高考冲刺 真题高效演练技巧

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高考冲刺如何应对卷面答题技巧

高考冲刺如何应对卷面答题技巧

高考冲刺如何应对卷面答题技巧高考是每位学生争取进入理想大学的关键时刻,而卷面答题技巧在这个阶段尤为重要。

良好的卷面答题技巧不仅可以提高答题的效率和准确性,还能为学生争取更多时间来解决更难的问题。

本文将介绍一些应对高考冲刺阶段的卷面答题技巧。

一、审题准确,理解要求在高考卷面答题时,首先要做到的是准确地审题,完全理解题目的要求。

很多学生在冲刺阶段容易犯的错误是没有细致地审题,导致后续答题过程中偏离了题目的要求,从而得不到高分。

因此,学生应该将审题准确作为解答问题的第一步,仔细阅读题目并分析其中的要点。

二、合理安排时间高考冲刺阶段,时间显得更加紧迫。

因此,必须合理安排时间,提高答题效率。

对于每个科目,学生应该对各个题型的难易程度做出评估,根据评估结果合理分配时间。

对于容易的题目,可以快速解答,为稍难的题目争取更多时间。

同时,要学会放弃,对那些自己不擅长或无法解答的题目不要花费过多的时间,而是将时间留给有更高得分潜力的题目。

三、运用逻辑思维,构建清晰结构高考试卷中的大多数题目都需要运用逻辑思维能力进行解答。

因此,良好的卷面答题技巧包括构建清晰的思维结构,合理组织答题内容。

在解答问题之前,可以在草稿纸上做好提纲或思维导图,有条理地列出解题步骤和关键要点。

这有助于避免遗漏和混淆,提高解题的效率和准确性。

四、准确有效的表达不论是语文、数学还是其他科目,准确有效的表达对于卷面答题技巧至关重要。

在答题过程中,学生应该尽量避免含糊不清或错误的表达,以免给阅卷老师造成困扰或误解。

要注意翔实而简练的句子结构,使用正确的词汇和术语,充分展示自己的知识水平和语言表达能力。

此外,写字要工整,不仅保证清晰易读,也给阅卷老师留下良好的印象。

五、备考模拟答题在高考冲刺阶段,做模拟试题和真题是提高卷面答题技巧的有效方法。

通过模拟答题,学生可以提前熟悉考试形式和要求,适应答题时间的紧迫感,磨练自己的答题技巧和心理素质。

在答题后,要认真分析自己的答题情况,找出不足之处,并加以改进。

高考历年真题复习有哪些高效策略

高考历年真题复习有哪些高效策略

高考历年真题复习有哪些高效策略高考,对于每一位学子来说,都是人生中的一次重要挑战。

而历年真题作为高考复习的宝贵资源,蕴含着丰富的命题规律、考点分布和解题思路。

掌握高效的复习策略,能够让我们在真题中挖掘出更多的价值,从而提升复习效果,为高考取得优异成绩打下坚实的基础。

一、深入研究真题的命题规律在开始复习历年真题之前,我们首先要明确一个关键问题:高考真题的命题并非是随意的,而是遵循一定的规律和原则。

通过对多年真题的分析,我们可以发现,高考命题在知识点的覆盖、题型的设置、难度的分布等方面都有一定的稳定性和延续性。

比如,在数学学科中,函数、几何、数列等重点板块几乎每年都会有所涉及,而且题型和考查方式也相对固定。

在语文科目里,阅读理解、作文、古诗词鉴赏等部分的命题也有其内在的规律。

因此,我们要通过对大量真题的梳理和总结,找出这些规律。

可以将同一学科、同一知识点的真题放在一起进行对比分析,观察命题的角度、侧重点以及题型的变化趋势。

这样,我们在复习时就能做到心中有数,有针对性地进行重点突破。

二、按照考试时间全真模拟为了最大程度地发挥历年真题的作用,全真模拟考试环境是非常必要的。

在复习过程中,选择一个相对安静、不受干扰的环境,按照高考规定的时间和要求来完成真题试卷。

在模拟考试时,要严格遵守考试时间,不随意延长或缩短。

同时,要养成良好的答题习惯,如认真审题、规范书写、合理安排答题时间等。

通过全真模拟,我们不仅可以熟悉高考的考试流程和节奏,还能提前发现自己在时间管理、答题技巧等方面存在的问题,从而在后续的复习中有针对性地进行改进。

而且,全真模拟考试还能够锻炼我们的心理素质。

在模拟的过程中,我们可能会遇到一些难题或者时间紧迫的情况,这时候就需要我们保持冷静、沉着应对。

经过多次的模拟训练,我们在真正的高考考场上就能够更加从容自信,发挥出自己的最佳水平。

三、认真分析答题情况做完真题试卷后,认真分析答题情况是至关重要的一步。

高考备考技巧如何提高解题速度与准确性

高考备考技巧如何提高解题速度与准确性

高考备考技巧如何提高解题速度与准确性高考备考是每位考生都必须经历的阶段,解题速度与准确性是考生在高考中追求的目标。

本文将介绍一些有效的备考技巧,帮助考生提高解题速度与准确性。

一、理清思路在解题前,首先要对题目进行仔细审题,理清题目的要求和条件。

了解题目需要从哪个方面入手,以及需要运用哪些知识点进行解答。

这样有助于考生在解题过程中避免走弯路,提高解题的准确性。

二、掌握基本知识解题速度与准确性的提高离不开对基本知识的掌握。

考生应该在备考期间仔细复习各科的知识点,做到心中有数。

只有对常见的知识点掌握牢固,才能在解题过程中快速准确地运用。

三、刻意训练高考备考是一个长期的过程,需要考生进行刻意训练。

通过反复做题,培养自己解题的速度和准确性。

可以选择一些高考真题进行针对性训练,通过不断地练习,熟悉各类题型的解题思路和方法,提高解题速度和准确性。

四、合理规划时间解题速度的提高离不开时间的合理规划。

对于每个科目的考试时间限制,考生应该提前了解和熟悉,根据时间限制合理安排解题时间。

可以根据题目的难易程度,合理分配时间,提高解题效率和准确性。

五、注意细节在解题过程中,要注意细节。

有些题目可能隐藏了一些关键性的信息,考生需要敏锐地捕捉并加以运用。

此外,注意解题过程中的计算和推理过程,防止因为粗心导致答案的错误。

六、多种解题方法在备考过程中,考生应该学会多种解题方法。

对于一些难题,可以寻找不同的解题思路,不要局限于一种方法。

通过多种方法的比较和运用,可以找到更高效的解题方案。

总结:高考备考是一场严峻的考验,解题速度和准确性是评判考生水平的重要指标。

通过理清思路、掌握基本知识、刻意训练、合理规划时间、注意细节以及多种解题方法的运用,考生可以有效提高自己的解题速度和准确性。

最后,希望各位考生能够在高考中发挥出自己的真正水平,取得优异的成绩。

高考冲刺理综答题方法有哪些

高考冲刺理综答题方法有哪些

高考冲刺理综答题方法有哪些随着高考日益临近,很多即将参加高考的同学开始为最后的冲刺阶段做准备。

尤其是理综科目,它是计分比较高的一科,因此理综的冲刺备考尤为重要。

下面将提供一些高考冲刺理综的答题方法。

一、做好时间管理首先,做好时间的管理是非常重要的。

不同类型的试题所需要的时间也不同,因此在考场上要根据自己的规划先做易题,不要盲目去做难题,尤其是大题。

最好是将时间合理地分配,可控制时间在15分钟内,若超过了规定时间,则换一道题。

难了5分钟,就果断放弃,之后再扮演复习的作用。

同时,一定要注意给自己留出时间来检查答题是否准确。

二、注重思维导图在做题之前,可以先进行思维导图的绘制,帮助自己更好地掌握知识点的思路,并且在复习时也有很大的帮助,更利于记忆知识点。

这种方法可以帮助提升自己的思维能力,同时也能更好地梳理题目,提高答题速度和正确率。

三、重视做题技巧做题技巧不仅是针对理综,也是针对所有学科的。

例如,在计算时,一定要注意精度,或者首先将问题画图描述清楚,以便更好地理解和解决问题。

同时,在选择题时,应先把答案出来,再通过推导选择正确选项,避免因疏忽而做错题的情况出现。

四、坚持练习与总结坚持练习是提高自己理综课程成绩的重要方法之一。

尤其是在最后冲刺阶段,做过的题目要及时进行总结,去掉重复的知识点,加深自己对知识点的理解,这样有益于更好的复习和巩固知识点。

在做题时可以给自己留下记录备考情况的比较详细的记录,有助于自己的复习规划。

总之,在高考理综科目的冲刺阶段,做到时间的合理管理,注重思维导图、技巧运用,以及坚持练习、总结等习惯,是非常重要的。

如果能做到这些,你的理综分数不仅可以被提升,而且会让你从中学到更好地解决信题和总结知识的方法。

高考历年真题的复习技巧与策略

高考历年真题的复习技巧与策略

高考历年真题的复习技巧与策略高考,对于每一位学子来说,都是人生中的一次重要挑战。

而在备战高考的过程中,复习历年真题无疑是一个非常关键的环节。

通过对历年真题的研究和练习,我们可以更好地了解高考的命题规律、题型特点以及考查重点,从而提高复习的针对性和效率。

接下来,我将为大家详细介绍高考历年真题的复习技巧与策略。

一、选择合适的真题资料首先,要确保选择的真题资料是权威、全面且准确的。

可以选择由知名教育出版社出版的历年真题集,或者是教育部门发布的官方真题。

同时,要注意选择涵盖了多年高考真题的资料,这样才能更好地观察命题的趋势和变化。

二、制定合理的复习计划在开始复习真题之前,需要制定一个详细的复习计划。

可以根据高考的科目和自己的学习进度,合理安排每天或每周的真题复习时间。

例如,每天安排一定的时间用于做真题和分析错题,周末则对一周的复习情况进行总结和归纳。

三、分阶段进行真题复习1、熟悉题型阶段在刚开始复习真题时,不要急于追求速度和正确率,而是要先熟悉各种题型。

认真阅读题目,了解题目的要求和考查的知识点。

对于一些比较陌生或者复杂的题型,可以多做几遍,加深印象。

2、专项突破阶段在熟悉题型之后,可以针对自己薄弱的科目和题型进行专项突破。

比如,如果数学中的函数部分比较薄弱,就集中做这部分的真题,总结解题方法和技巧,找出自己容易出错的地方,加强练习。

3、模拟考试阶段当对各个科目和题型都有了一定的掌握之后,可以按照高考的时间和要求进行模拟考试。

通过模拟考试,不仅可以检验自己的复习效果,还能提高答题的速度和应对考试的能力。

四、认真分析真题答案做完真题后,分析答案是非常重要的环节。

要仔细研究标准答案的解题思路和方法,对比自己的答案,找出不足之处。

同时,要注意答案中的得分点和扣分点,了解高考的评分标准,这样在答题时就能更加规范和准确。

五、总结归纳错题在复习真题的过程中,会不可避免地出现错题。

对于错题,要认真分析错误的原因,是因为知识点掌握不牢固,还是因为解题方法不当。

高考冲刺期间如何提高应试技巧

高考冲刺期间如何提高应试技巧

高考冲刺期间如何提高应试技巧高考,对于每一位学子来说,都是人生中的一次重要挑战。

在冲刺阶段,除了扎实的知识储备,掌握有效的应试技巧也能为我们在考场上增添一份助力。

那么,如何在这关键时期提高应试技巧呢?首先,我们要学会合理安排时间。

高考的每一门科目都有规定的考试时间,在冲刺阶段,我们需要通过模拟考试来熟悉不同题型所需的时间分配。

比如,对于语文的作文,我们可以预留出至少 40 分钟的时间来构思和写作;数学考试中,选择题和填空题应该控制在一定的时间内完成,为后面的大题留出足够的思考和解答时间。

在平时的模拟考试中,给自己设定严格的时间限制,并逐渐养成在规定时间内完成答题的习惯。

这样,在真正的高考考场上,我们就能更加从容地应对,避免出现时间不够用的情况。

其次,要注重答题顺序。

答题顺序的选择也是一门学问。

一般来说,建议先易后难。

遇到难题时,不要死磕,先跳过,把能拿的分数拿到手。

等完成了相对容易的题目,再回过头来攻克难题。

这样可以保证我们在有限的时间内尽可能多地得分。

比如在数学考试中,如果第一道大题就遇到了棘手的问题,不要慌张,迅速调整心态,先去完成后面比较简单的题目。

也许在做完其他题目后,会突然有了解决第一道难题的思路。

再者,认真审题至关重要。

很多同学在考试时因为粗心大意,没有看清题目要求就匆忙作答,导致丢分。

在高考冲刺阶段,要培养自己仔细审题的习惯。

拿到题目后,先通读一遍,明确题目所考查的知识点和要求。

对于关键词、数字、限制条件等要特别留意。

比如,在物理题目中,“匀速”“光滑平面”等关键词往往决定了解题的思路和方法。

同时,规范答题也是不能忽视的一点。

清晰、规范的书写能够让阅卷老师更容易看清我们的答案,也有助于我们自己整理思路。

对于数学、物理等科目,解题过程要条理清晰,步骤完整。

该写的公式、单位一个都不能少。

对于语文、英语等科目,书写要工整,尽量避免涂改。

另外,做好心理调适对于提高应试技巧也有很大的帮助。

高考冲刺阶段,压力难免增大,容易出现紧张、焦虑的情绪。

高考押题系列备战高考事半功倍的秘诀

高考押题系列备战高考事半功倍的秘诀高考是每个学生迈向大学的重要考试,对于备战高考,有一些押题的技巧可以帮助学生事半功倍地准备。

以下是一些备考的秘诀,供同学们参考。

一、了解考试大纲在备考之前,首要的任务是深入了解考试大纲。

通过仔细阅读考试大纲,学生可以了解考试内容的范围和重点。

针对每个科目的考试大纲,可以制定相应的备考计划。

二、掌握历年真题历年真题是备考中非常重要的资源。

通过研究历年真题,可以了解考试的命题风格和出题思路。

尤其是重点学科,如数学、语文等,掌握历年真题对备考起到关键作用。

三、抓住重点知识点在备考过程中,同学们应该着重抓住重点知识点。

通过分析历年真题和考试大纲,可以发现某些知识点反复出现,这些知识点往往是高考的热点。

有限的复习时间里,聚焦在重点知识点上可以事半功倍。

四、灵活运用备考资料备考资料是备战高考的重要工具。

除了历年真题,同学们还可以借助各种备考资料,如参考书、习题集、辅导材料等。

在使用备考资料的过程中,同学们要善于根据自己的实际情况进行选择,并加以灵活运用。

五、做好时间管理备考高考需要合理安排时间。

同学们要编制详细的备考计划,并严格按照计划进行复习。

合理安排时间,分配好复习和休息的时间,有助于提高复习效果。

六、培养良好的学习习惯备考高考需要良好的学习习惯。

同学们要养成定期复习、主动学习的习惯,合理安排作息时间。

遵循科学的学习方法,掌握好学习节奏,才能更好地备考。

七、注重健康饮食与休息备考期间,同学们注重健康饮食和休息也是非常重要的。

合理的饮食和充足的睡眠可以提高学习效率,保持身体健康和精神状态的良好。

八、保持积极心态备考高考期间,同学们要保持积极的心态。

面对复杂的考试内容和压力,要保持信心,并相信自己的能力。

同时,积极与同学之间进行交流和互动,形成良好的备考氛围,互相鼓励。

总之,备考者要了解考试大纲,掌握历年真题,抓住重点知识点,运用备考资料,合理安排时间,培养良好的学习习惯,注重健康饮食与休息,保持积极心态。

高考冲刺期间如何提高应试技巧

高考冲刺期间如何提高应试技巧高考,对于每一位学子来说,都是人生中的一次重要挑战。

在冲刺阶段,不仅要巩固知识,还要注重提高应试技巧,以在考场上发挥出最佳水平。

以下是一些在高考冲刺期间提高应试技巧的实用方法。

一、熟悉考试大纲和题型首先,要深入了解高考的考试大纲,明确各科目的重点和考点。

这有助于在复习时有针对性地强化薄弱环节。

同时,要对历年高考真题进行研究,熟悉各种题型的特点和解题思路。

例如,在数学科目中,了解选择题、填空题、解答题的出题规律和常见陷阱;在语文科目中,清楚阅读理解、作文等题型的要求和评分标准。

通过对题型的熟悉,可以在考试时更加从容应对,减少因题型陌生而产生的紧张和失误。

二、制定合理的答题策略答题策略是提高应试效率的关键。

在考试开始前,大致规划好每部分题目的答题时间。

对于容易的题目,要迅速准确地完成,为难题留出更多时间。

比如,在英语考试中,听力部分要集中注意力,争取在第一遍就获取关键信息;阅读理解可以先快速浏览题目,再有针对性地阅读文章。

对于难度较大的题目,如果思考一段时间后仍没有思路,不要过度纠结,先跳过,等完成其他题目后再回头思考。

三、认真审题审题是解题的第一步,也是至关重要的一步。

很多同学因为粗心大意,没有看清题目要求就匆忙作答,导致丢分。

在审题时,要逐字逐句地读题,理解题目的含义和要求。

特别注意题目中的关键词、限制条件和隐藏信息。

例如,在物理题目中,“光滑平面”“不计空气阻力”等条件往往会对解题产生重要影响。

同时,要善于将复杂的题目分解成简单的部分,逐步分析,理清思路。

可以在题目上做标记,圈出关键信息,提醒自己注意。

四、规范答题步骤规范的答题步骤不仅能够让答案清晰明了,还能减少扣分的可能性。

对于数学、物理等理科科目,要按照定理、公式和逻辑顺序进行推导和计算,每一步都要有清晰的依据。

书写要工整,避免字迹潦草导致阅卷老师误判。

在文科科目中,如政治、历史,答题要分点论述,条理清晰。

使用专业术语和准确的表述,增加答案的可信度和专业性。

高效备考,从容应对各类试题

1.备考之前的准备在备考之前,要对自己有一个明确的认识。

要知道自己的优势和不足,找出自己需要加强的知识点和技能。

还要制定一个科学合理的备考计划,根据自己的时间和能力来合理安排每一天的学习任务。

同时还要了解考试的内容、形式和要求,掌握考试的命题特点和出题规律。

2.高效备考的方法(1)分析试题:要通过分析历年试题、模拟试题等方式,了解每一种题型的出题规律和应对方法,找到自己的薄弱环节,集中攻克这些难点。

(2)多练习:通过大量的练习,训练自己的答题速度和准确率。

可以选择做题软件、书籍或参加模拟考试等方式进行练习,同时还要记录自己的错题,并总结出错的原因以及解决方法。

(3)归纳总结:在备考过程中,要及时总结复习资料,归纳有用的知识点和技巧,形成适合自己的记忆法则和思维模式。

(4)交流合作:和同学或老师进行交流和合作,可以有效地互相学习和提高。

可以组织讨论活动、一起做题、交流心得等方式互相促进。

3.应对试题的策略(1)认真审题:在考试时,要认真仔细地阅读题目,理解题意,确定思路和策略,避免因粗心而错失分数。

(2)分析解题:在回答试题时,要先进行分析和推理,确定问题的本质,找出解题途径,避免盲目猜测和胡乱填空。

(3)抓住重点:在应对试题时,要抓住重点,深入剖析关键因素,从而找出最佳解决方案,正确地回答问题。

(4)善于评估:在应对试题时,要对题目难度和自身能力进行合理评估,不要过于追求高分,也不要轻易放弃。

4.总结备考是一个全面提升个人素质和能力的过程,需要长时间的坚持和努力。

高效备考是以科学合理的方法,有效利用时间和资源,全面提高个人备考水平。

应对各类试题的关键在于平时的实际操作和积累,只有通过不懈的努力和实践,才能达到高分的目标。

高三生必读:高考超水平发挥技巧

高三生必读:高考超水平发挥技巧
1.不要急于做题
发下试卷,先不要急着翻看考题,应先检查试卷,再细致填写准考证号码、姓名等内容,并细致阅读答题要求和提示,务必把题设条件看清晰后再动笔。

有些考生为了图快,还没有理解题意,弄清条件,就急于作答,白白奢侈了不少时间。

2.答题应遵循先易后难原则
依据先易后难的原则答题,把最无把握的和短暂不会做的题目放到最终时间里去做,该放弃的题目就要放弃,千万不要因为一两道选择题做不出来就乱了方寸。

最终的两三道题一般难度较大,这就须要有所选择,扬长避短,先做熟识的,将有限的时间用来得分,难题则能做多少算多少,争取将其中较简单的“分”拿到手。

3.细致检查计算题的计算过程
细致检查计算题的计算过程,防止因计算步骤上的不当心而造成的错误.建议考生在解题时要一步步进行,不要“跳步”。

对拿不准的题目首先要在心理上沉住气;看到新题或比较生疏的题时千万不要惊慌,依据题目要求一步步推理。

4.草稿纸运用要得当
草稿纸的运用要得当,草稿纸一般每科只发一张,演算时要合理布局便于检查。

打草稿也要像解题一样,一道道挨着往下写,步骤清晰。

5.边做题边涂答题卡
做选择题时要马上涂答题卡,做一题,涂一题,不要错位,防止最终一两道题冥思苦想而忘了时间,到考试结束时再想涂就没有时间了。

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2019高考冲刺真题高效演练技巧有没有什么方式能只做一张高考卷,就可以发挥10倍的效果?答案是肯定有的。

而且也很简单,就是一张试卷至少做三遍!
第一遍,按照高考规定的时间完成。

平时自己做练习的时候容易跳入的误区就是没有做题节奏。

最差的后果就是,时间安排一塌糊涂,简单题浪费了太多的时间而后面的大题基本没有时间去写。

这个坏习惯是一定要避免的,所以,要求做第一遍试卷的时候要合理分布时间和精力,保证在规定的时间里完成。

做题前必须知道的关于高考卷难易的题型分布特点:
高考题可分易、中、难三个层次,一般中、低档题占80%,即120分,难题占20%,即30分。

中、低档题耗时少、易得分;难题耗时多,得分难。

难题得分率每年都保持在20%至30%左右。

第二遍,比原来时间少30分钟完成。

通过第一遍做题对答案之后,当然你需要时间对错题进行了分析错因,难题做了归纳总结,放大效果为3倍!对题目和解题的印象都很清晰,所以第二次做题和第一遍做题的时间要有一定的区隔,可以是3~5天之后再做。

但这次做题要强调准确率了,减少30分钟的情况下,对每一道题的分析和解题思路都应该了然于胸。

避免第一次做题时容易掉入的陷阱和为什么这道题无法攻克。

这样可以很好的锻炼做题的速度和准确率。

效果放大
第三遍,要求正确率100%。

经过前两遍的反复练习,对于这套题已经是很熟悉了。

当你研究过高考试卷后,平常的模考卷开始变得不堪一击。

你都可以挑剔他们出卷的质量,或者一眼就看出来是改编自哪道你做过的高考题,放大效果为5倍!第三遍的做题时间与第一遍可以相隔的更久一些,可以是半个月之后。

第三遍的做题要求的准确率应该是更高的。

如果其中哪一题做错了,必须要好好的反省一下了。

强调一点:
当你做完三遍之后,你的学习才刚刚开始。

去认真对待你做过的每一道题,不放过任何一个知识盲点,任何一个失误,任何一个你蒙对的答案,唯有这样你才能提高!!每道题都要去分析,尤其对于做过的高考题,一个字一个字去对答案,而不是只看结果。

锤炼你的答案,你要知道高考答案都是最精炼的概括,你要明白高考答案里每一个字的含义,以及为什么要用这个字,去思考,去研究。

这才是做高考卷的意义!
题目完全做会的一个标准:
我给大家提供一个标准。

以错题为例,你会的标准是:把自己当做老师(不看任何辅助资料),可以把这道题讲给你们班成绩比较差的同学,让他完全听懂明白(比如可以主动给同桌讲题呀)。

到这里,真真正正让一套试卷的放大效果为10倍!
做题不需要追求量多,能把高考卷做好就可以了。

你要从无穷无尽的
题海、压力中解放出来,以另一种思维、观念看待高考,而不是像机器一样的学习
要练说,得练看。

看与说是统一的,看不准就难以说得好。

练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?高考资
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唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。

至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。

至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。

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