学校地方病防治总结
学校常见病防治工作总结(4篇)
学校常见病防治工作总结几年来，我校采用多渠道，多方法积极开展学生常见病综合防治，并将学校卫生工作列入学校的教育计划，现小结如下：一、成绩与经验：沙眼患病率：____年与____年相比明显下降，____%下降至____%。
具体做法是发现有沙眼患者，通知家长，给予眼药水治疗。
防近工作：近视率有所下降，____年为____%，____年为____%。
分析近视好转的原因主要有：1、学生课业负担减轻后带来明显的好处。
____年我校新生入学体检近视率为____%，该年是国家教育部提出减负的第一年。
____年新生的近视率为____%，____年是____%。
2、加强用眼卫生的指导。
a、防近宣教工作每学期第一周出专刊一次。
b、学校规定教师授课时发现学生读写姿势不良及时纠正。
c、加强教室采光，对较暗的教室单管日光灯更换成双管日光灯。
d、督促学生做好眼保健操。
e、每半个月更换座位一次，包括前后、左右位置的更换。
本学期开始特别强调对视力下降初始者及时换座位到点____米以远或比原来位置更远的位置上。
f、应用防近眼药水防治。
龋齿防治工作：从统计数字反映，____周岁学生的龋齿患病率人数及龋齿数明显减少。
与家长对孩子的普遍重视、正确刷牙、用含氟牙膏、及时充填龋齿等综合因素密切相关。
二、存在问题：学生普遍存在挑食、偏食坏习惯，从小娇生惯养，户外活动少，且中学生正处在青春期，生长发育速度较快，因此贫血与营养不良发病率较高，受市场经济的影响，在校内很难开展营养课间餐及营养午餐。
所以对纠正以上两常见病存在一定困难。
三、建议与要求：1、完善一支业务能力强，书写规范的专业体检队伍，以利于第一手资料的准确性。
2、近几年新校医增加较多，业务上缺乏一定的经验希有关业务部门对校医定期作业务及新知识、新信息的培训、3、根据医院化验室医生反映查蛔虫卵近几年阳性率极少，原因可能与卫生习惯好转、不吃生食、种菜使用化肥而不用粪便等有关。
因此，蛔虫检查是否仍需要作为城市学生的监测值得探亲讨。
学校常见病预防工作总结范文5篇
学校常见病预防工作总结范文5篇篇1引言学校是学生们学习和成长的地方，然而，学校也是各种疾病传播的场所。
为了保障学生的健康，学校应该采取积极的措施来预防常见病的发生。
本报告将对学校常见病预防工作进行总结，分析当前存在的问题，并提出相应的建议。
1. 制定相关政策学校已经制定了一系列关于常见病预防的政策，如传染病防控方案、健康教育计划等。
这些政策明确规定了学校在疾病预防方面的职责和措施，为学校的疾病预防工作提供了指导。
2. 加强健康教育学校注重培养学生的健康意识，通过开设健康教育课程、举办健康讲座等方式，向学生传授预防常见病的知识和方法。
这些措施有助于提高学生的自我保健能力，从而减少疾病的发生。
3. 提供医疗保障学校配备了专业的医务人员和医疗设施，为学生提供基本的医疗保障。
在疾病预防方面，医务人员会定期对学生进行体检，及时发现并处理潜在的健康问题。
二、当前存在的问题1. 政策执行不到位尽管学校已经制定了相关政策，但在实际执行过程中，部分政策并未得到充分落实。
例如，有些学校在传染病防控方面存在漏洞，导致疾病在校园内传播。
2. 健康教育效果不佳虽然学校已经开展了健康教育活动，但部分学生的健康意识仍然较为淡薄。
他们可能更关注学业成绩，而忽视了自己的身体健康。
此外，一些健康教育课程的内容较为陈旧，无法满足学生的实际需求。
3. 医疗保障不足尽管学校提供了基本的医疗保障，但在一些偏远地区或农村学校，医疗设施和医务人员的水平可能相对较低。
这可能导致学生在患病时无法得到及时有效的治疗。
三、建议与措施1. 加强政策执行力度学校应该加强对政策执行情况的监督和管理，确保各项政策能够得到充分落实。
对于存在漏洞的环节，应及时进行整改和完善。
2. 改进健康教育方式学校应该根据学生的实际需求和兴趣点，不断改进健康教育的方式和方法。
例如，可以增加互动环节、引入案例分析等，以提高学生的学习积极性和效果。
3. 提高医疗保障水平学校应该加大对医疗保障的投入力度，提高医务人员的专业水平和医疗设施的质量。
2024年学校常见病防治工作总结范文(三篇)
2024年学校常见病防治工作总结范文____年学校常见病防治工作总结一、引言学校常见病是指在校园环境中普遍存在的一些常见疾病，如感冒、发热、腹泻等。
这些疾病对学生的学习和身体健康造成了一定的影响，因此，学校在日常工作中需要加强对常见病的防治工作，保障学生的健康成长。
二、常见病的防治工作（一）加强卫生管理1.加强校园环境的整洁和卫生，定期对教室、食堂、卫生间等场所进行清洁和消毒，确保学生的生活环境清洁卫生。
2.加强学生个人卫生教育，教会学生正确洗手的方法和时机，养成良好的个人卫生习惯。
3.定期组织学生进行体检，对发现的疾病进行及时的处理和干预，避免疾病的扩散。
（二）加强预防接种工作1.严格执行国家卫生部门的预防接种规划，保障学生的免疫防疫工作。
2.加强对预防接种的宣传和教育，让学生了解预防接种的重要性，提高他们接种疫苗的意识和参与度。
（三）加强饮食卫生管理1.确保学校食堂的饮食安全，加强对食材的检查和管理，避免食物污染。
2.推广健康的饮食观念和生活方式，引导学生选择健康的食材和饮食习惯。
3.定期检查学生的饮食情况，对发现的不良饮食行为进行纠正和指导。
（四）加强体育锻炼1.组织学生参加各种体育锻炼活动，提高学生的免疫力和体质。
2.加强对学生体育锻炼的宣传和教育，让学生了解体育锻炼的重要性，培养持之以恒的锻炼习惯。
（五）加强心理健康教育1.组织心理健康教育活动，增强学生的心理调适能力和抵抗力。
2.加强对学生心理健康问题的关注和处理，及时发现和解决学生心理问题。
三、常见病防治工作存在的问题（一）卫生管理工作不到位，校园环境卫生问题较为突出。
（二）学生个人卫生意识和习惯有待提高。
（三）预防接种工作存在一定的宣传和推广难度。
（四）饮食卫生问题引起学生的病情。
（五）学生缺乏体育锻炼的机会和意识。
（六）学生心理健康问题较为突出，但关注和处理力度不够。
四、改进措施（一）加强卫生管理，定期对校园环境进行清洁和消毒。
学校常见病防治工作总结（三篇）
学校常见病防治工作总结为了保障学生的身体健康和学习环境的安全，学校常常开展各种常见病的防治工作。
经过一段时间的努力，我们学校的常见病防治工作取得了一定的成绩。
以下是对我们学校常见病防治工作的总结。
一、加强宣传教育，提高健康意识学校在常见病防治方面进行了大力的宣传教育工作。
学校设立了常见病防治专栏，定期发布常见病的相关知识，向学生和家长普及预防和治疗方法。
学校还组织了常见病防治知识大赛和讲座，增强了学生对常见病的认识和防治意识。
在班级和寝室里，学校组织了常见病防治小组，定期组织相关知识的学习和讨论。
学生们也通过口号、横幅等方式，积极向同学们宣传常见病的预防和治疗方法。
通过宣传教育，学校提高了学生的健康意识，使他们在生活中养成良好的健康习惯，有效地降低了学生患病的风险。
二、优化学校卫生环境，减少病菌传播学校注重学校环境的卫生管理，加强了卫生保洁部门的工作。
学校做到了每天打扫卫生、通风换气，保持空气清新。
特别是对教室、寝室、图书馆等公共场所，学校加大了卫生清理的力度，做到了每天擦拭、消毒。
学校还建立了流感疫情监测系统，及时掌握学生的健康状况。
一旦发现有学生出现流感症状，学校会立即采取措施，隔离患者，消毒相关区域，阻止病菌的传播。
学校还定期开展室内环境检测和消杀工作，确保学校环境的卫生安全。
三、加强学生体育锻炼，增强身体抵抗力学校注重学生体育锻炼，积极开展各类体育活动。
学校设立了每天锻炼时间，每天安排固定的体育课程，还组织了各类运动会和比赛。
学校还对学生进行了体质测试，针对不同体质的学生制定了相应的体育锻炼方案，引导学生进行适合自己的运动。
体育锻炼不仅可以增强学生的身体抵抗力，还可以提高学生的免疫力。
通过体育锻炼，学校有效地提高了学生的身体素质，降低了常见病的患病率。
四、加强食品安全管理，保障学生饮食健康学校食堂对食品安全管理到位，严格按照食品卫生标准进行操作，确保学生吃到安全健康的食物。
食堂工作人员都持有食品卫生培训合格证书，经过专业培训，了解食品安全常识，能够正确操作。
小学地方病防治工作总结 (2)
小学地方病防治工作总结一、背景与目标近年来，随着生活环境的改变和卫生条件的改善，我国小学地方病的发病率虽然整体呈下降趋势，但局部地区仍存在一定的发病风险。
地方病不仅影响学生的身体健康，还对其学习和生活造成不良影响。
因此，我校高度重视地方病的防治工作，旨在通过有效的措施，降低地方病的发病率，确保学生健康成长。
我们的工作目标包括：建立完善的防治机制，提高师生对地方病的认识，强化预防措施，定期进行健康检查，及时发现并治疗地方病患者，加强与家长和社会的沟通与合作，共同营造健康、安全的校园环境。
二、防治措施实施为了有效防治地方病，我们采取了多项具体措施。
一是定期对教室、宿舍等公共场所进行卫生消杀，保持环境清洁；二是为学生提供营养均衡的餐饮，确保饮食安全；三是建立学生健康档案，记录学生的健康状况和体检结果，为预防和治疗提供依据。
此外，我们还开展了健康教育活动，向学生普及地方病的预防知识和方法，教育他们养成良好的卫生习惯，提高他们的自我防护能力。
三、学生健康监测为了确保学生的身体健康，我们定期对学生进行健康检查。
通过体检，我们能够及时发现学生的健康问题，采取相应的治疗措施。
同时，我们还建立了健康监测机制，定期对学生的健康状况进行追踪和记录，及时发现并解决潜在的健康问题。
四、健康教育活动为了提高师生对地方病的认识和预防能力，我们开展了多种形式的健康教育活动。
包括课堂教育、宣传海报、知识竞赛等，通过这些活动，我们能够普及地方病的预防知识和方法，增强师生的卫生意识。
五、家校合作情况在地方病防治工作中，我们非常重视与家长的合作。
通过家长会、家校联系群等方式，我们及时向家长传达学生的健康状况和防治措施，引导家长关注学生的身体健康，共同营造健康、安全的家庭环境。
同时，我们也积极听取家长的意见和建议，不断改进和完善我们的防治措施。
六、存在问题与改进虽然我们在地方病防治工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
如部分学生对地方病的认识不足，预防意识薄弱；部分防治措施落实不够到位等。
小学地方病防治工作总结_艾滋病防治半年工作总结
小学地方病防治工作总结_艾滋病防治半年工作总结自去年以来，我们小学在地方病防治方面取得了一些显著的成绩。
通过多方努力，我们取得了防治地方病的初步胜利，为师生的健康提供了保障。
下面，我将就我们在这半年的地方病防治工作进行总结和回顾。
一、加强宣传教育工作。
我们在这半年内加强了地方病的宣传教育工作，通过举办讲座、开展主题班会等形式，向师生普及地方病的病因、症状、预防和治疗知识，增强了师生的防治意识。
我们还制作了宣传海报、宣传册子，将地方病知识挂在校园重要位置，方便师生随时查看，提高了宣传效果。
二、改善环境卫生条件。
我们更加注重学校环境的卫生管理，定期清理校内污水池、垃圾堆等卫生死角，加强了学生饮水卫生设施的管理。
在学校周边环境方面，我们积极与当地政府合作，清除了周边水土污染的源头，保持了学校周边环境的卫生和安全。
三、组织体检和预防接种。
为了更好地掌握师生的健康状况，我们定期组织了健康体检，对疑似患有地方病的师生进行了筛查和指导。
我们也积极开展预防接种工作，确保所有学生都接种了相关的疫苗，提高了学生的免疫力和抵抗力。
四、建立健全防治机制。
我们建立了小学地方病防治工作领导小组，并制定了相关的工作计划和责任分工，为地方病防治工作提供了组织保障。
我们还与当地卫生部门保持了密切的联系，及时了解地方病的动态，制定相应的防治措施。
五、加强师资培训。
为了提高教师对地方病防治工作的认识和能力，我们定期组织了地方病防治知识培训，邀请专家为教师们进行讲解。
通过培训，教师们对地方病的危害和防治措施有了更深入的了解，提高了防治工作的效果。
这半年我们在小学地方病防治工作方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
一是宣传教育工作仍需加强，需要加大宣传力度，深入学生和家长之间。
二是环境卫生管理需要进一步完善，尤其是对校园周边环境的管理。
三是需要加强与当地卫生部门的合作，更好地利用专业资源和技术指导。
四是需要加强对教师的培训，提高他们的专业素养和认识。
学校地方病防治总结
学校地方病防治总结篇一：五树小学地方病防治工作总结[1]五树小学地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。
使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
3、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。
为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展柳泉镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
学校地方病防治总结_个人地方海事年度总结
学校地方病防治总结_个人地方海事年度总结
随着农村经济水平的提高和城乡交流的增加，学校地方病防治任务变得日益紧迫。
在过去一年中，我们学校在地方病防治工作方面取得了显著的成果，本文将对其进行总结。
一、建立完善的预防措施
为了加强学生地方病预防工作，学校实行了“防治相结合”的做法，着力推行科学的预防措施，如加强食品卫生管理，鼓励学生勤洗手、勤晒被褥、勤通风换气等生活习惯。
同时，学校还邀请了当地的地方病防治专家，为学生进行专业的防治知识宣传教育和防病指导，有效地提高了学生防病意识和能力。
二、建立有效的监测机制
为了及时掌握学生健康情况，学校建立了完善的监测机制。
定期组织学生进行健康体检，对有病情的学生及时诱导其到当地的医疗机构医治。
同时，学校还负责对学校周边的环境进行定期的检测和治理，确保学校周围环境卫生。
三、开展有效的救治工作
在学生发生地方病时，学校采取了一系列有效的救治措施。
学校为学生配备了紧急药品和急救设备，并对急救常识进行了普及教育，提高学生自救互救的能力。
同时，学校还与当地的医疗机构建立了联动机制，一旦有学生发生地方病，学校会及时通知当地医院，以便及时进行治疗。
总之，学校在地方病防治工作中取得了一定的成效，但还有不足之处，需要进一步加强管理和学生教育，保障学生身体健康。
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篇一：学校地方病防治工作总结篇一：五树小学地方病防治工作总结[]五树小学地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好碘缺乏病和地氟病防治教育课方面，做到了四有，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。
使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。
动员学生及家长正确购买食用碘盐，最全面的范文写作网站认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。
我校共向全校名学生发放了宣传资料，然后通过这名学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。
、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。
为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展柳泉镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
龙子湖第三小学年月篇二：年东王马小学地方病防治工作总结年东王马小学小学地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，思想汇报专题在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好碘缺乏病和地氟病防治教育课方面，做到了四有，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。
使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。
为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展，新郑市疾控中心及八千乡卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，范文适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
东王马小学小学年月篇三：-年地方病工作总结杜庄小学年地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，范文写作在上好碘缺乏病和地氟病防治教育课方面，做到了四有，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。
使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣地方病病防治知识，告知家长及学生。
动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。
我校共向全校学生发放了宣传资料，然后通过这些学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。
学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。
为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展，市疾控中心及龙头山镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
杜庄小学年月杜庄小学年地方病防治工作总结为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，确保在年实现消除碘缺乏病的目标，百度根据《地方病防治项目健康教育实施方案》，我校开展了防治地方病——碘缺乏病的宣传教育工作。
一、加强领导，提高认识我校辖区的地方病主要为碘缺乏病。
长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对食盐加碘在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。
因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校碘缺乏病防治教育工作。
二、扎扎实实，开展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行碘缺乏病防治知识宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。
为此，我们重点抓了下面几个方面工作：、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。
、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。
、开展对比实验，加强学生认识。
在澄江红十字医院相关专业工作人员的指导下，我校在五年级二班开展了对实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。
、结合此次防治碘缺乏病活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。
、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。
对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行经常性检查。
、我校以防治碘缺乏病为主题，张贴宣传画副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师学生家长社区共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
杜庄小学年月杜庄小学年地方病防治工作总结一年来，在晋中市和昔阳县教育局、卫生部门等的重视下，我校把健康教育工作作为作为学校重要工作，经过不懈努力，大力抓工作落实，使我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病、传染病等疾病的预防和治疗知识，形成了较强健康观念，建立科学文明健康的生活方式。
一、加强领导我校把健康工作列入教育教学的重要内容。
为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，兼职健康教育教师担任副组长，对全校的健康教育工作进行指导、协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、主要措施、将碘缺乏病和地方性氟中毒病的预防列入教学内容。
要求健康教师将地方病防治列入健康卫生课，每周用一课时向学生讲解宣传地方病知识，重点是碘缺乏病、地方甲状腺肿大和地方性氟中毒病。
通过课堂上的讲解让学生了解地方病发病症状，发病原因及如何防治的知识，提高地方病防治知识的普及率。
、在学校开展专题性活动。
向家长、学生宣传如何防治地方病知识。
学校在最醒目的场所悬挂一条永久性关于地方病的标语，让地方病防治的意识渗入学篇二：小学地方病防治工作总结梨河镇老观李小学地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。