认识因特网
《认识因特网》教学案
2、因特网的特点：______________________。
二、因特网的服务
学生发言：（内容主要集中在查资料、QQ聊天、在线游戏、下载MP3……）
【任务二】
根据教材P9~11的介绍，了解网上浏览（万维网服务WWW）、电子邮件（E-mail）、电子公告板（BBS）和新闻组（News）、远程登录（Telnet）、文件传输、网络博客等服务功能，感受因特网的服务。（重点了解网上浏览和电子邮件）
②理解因特网常用术语的含义。
学习
难点
对因特网常用术语的理解，并能正确使用术语。
教学
准备
网络教室、收集能力拓展学习材料
学习
过程
学生活动
教师活动
课前5分钟学生基本操作练习。
<学生回答>……
一、因特网的特点
【任务一】
阅读教材P8“2.1因特网的特点”，对因特网的含义及特点进行归纳并完成巩固练习一。
[巩固练习一]
（要求：1、上网熟练的同学请独立完成；2、可以按小组完成，并且要有互相交流）
因特网最高层域名的有关资料
常用地理性最高层域名
常用机构性最高层域名
符号
含义
符号
含义
学习
评价
自我评价
同学评价
教师评价
★能力拓展：有兴趣的同学可通过对“能力拓展学习材料”文件夹中资料的学习了解因特网的过去、现在和未来等更多关于因特网的知识哟！
[巩固练习二]
1、_______是网络信息组织、存储、发布站点，是因特网中提供信息服务的机构。
2、每个站点的资源都有一个入口页面，这个页面叫_______。
认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本组成部分和工作原理。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和安全意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程因特网的起源和发展我国因特网的发展概况2. 因特网的基本组成部分网络硬件设备网络协议域名系统3. 因特网的工作原理数据传输过程路由选择网络安全4. 正确使用因特网的习惯浏览器使用技巧信息检索方法保护个人隐私5. 安全意识防范网络病毒识别网络陷阱网络安全法律法规三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。
2. 演示法：展示因特网的相关设备和软件操作。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和注意事项。
4. 案例分析法：分析网络陷阱和网络安全案例，提高学生的安全意识。
四、教学准备1. 教室网络环境正常运行。
2. 准备相关教学素材和案例。
3. 安排学生分组讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对因特网基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队合作能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
4. 安全意识调查：了解学生对网络安全的认识和自我保护能力。
六、教学内容6. 网络应用服务电子邮件服务浏览网络资源在线通讯工具7. 信息安全网络隐私保护密码学基础防火墙与入侵检测系统8. 网络道德与法律网络礼仪网络侵权行为网络安全法律法规简介9. 网络技术发展趋势5G网络技术物联网（IoT）边缘计算10. 实践操作搜索技巧与信息筛选网络购物与支付安全社交媒体的正确使用七、教学方法1. 讲授法：讲解网络应用服务的种类和特点。
2. 演示法：展示电子邮件、浏览器等网络应用服务的操作。
3. 案例分析法：分析网络隐私泄露案例，讨论防范措施。
4. 讨论法：引导学生探讨网络道德和法律问题。
5. 实践操作法：学生在指导下进行网络搜索和社交媒体使用等实际操作。
1. 准备相关的网络应用服务案例和演示资料。
认识因特网
本节课没有过多强调操作的应用，不在是单纯的上机实践，而是从学生在应用因特网的实践过程中的亲身感受出发，让学生自己认识到因特网的两面性，从而引向技术背后的思想和价值。
2、网络中信息污染和网络陷阱。
分析、讨论。
认识技术的两面性，形成正确的技BBS谈谈自己的看法。
让学生在课后进行更加深入的思考。
小结
本节课通过学生的讨论和研究，使我们认识到在享受因特网给我们带来便利的同时，也带来了新矛盾和新问题。只有清醒地认识到这一点，我们才能充分享受因特网给我们带来的快乐。
执教
姜 浩
学校
桦南一中
课题
认识因特网
课型
新授课
学科
信息技术
授课班级
高一七班
教
学
目
标
知识与技能
了解因特网的概念。
学会利用因特网进行学习，能在网上获取信息。
过程与方法
培养学生具有独立自主的学习能力和方法。
情感态度价值观
培养学生具有追求新信息、运用新信息的意识和能力，在不断尝试中激发求知欲。
教学重点
充分、合理地利用因特网，提高自己的学习效率。
学生之间互相发送电子邮件或语音聊天
网络聊天、网上购物、网络会议、网上教学、宽带影视……
提高学生兴趣和关注度。
分组讨论交流分析
通过投影展示因特网打破了很多传统的观念，给我们的生活、学习等带来了巨大变化。
针对自己的亲身感受，学生发表意见。
引发共鸣，统一意见。
案例分析
1、“网络孤独症”、“网络上瘾症”等，心理疾病。
教学难点
认识技术的两面性，树立自己正确的认知观。
教学方法
列举事例、调查研究法。
教学预设
认识因特网
走进因特网
现在就让我们一起走进因特网，亲身 去体会它带给我们的喜悦吧！
收发E-mail
收发E-mail
电子邮件服务是因特网上最有魅力、最能吸引上网 者的一项“历史悠久”的服务，早在因特网出现之前电 子邮件就已经存在了。电子邮件的魅力所在就是速度快、 价格低、使用方便。
和普通的邮政服务类似，每个电子邮件用户都有自 己的电子信箱存放所收到的邮件，电子信箱是系统管理 员在主机硬盘上为用户分配的存储空间。每个电子信箱 都有惟一的地址，其格式为<用户名>@<主机的ip地址 或域名>。如XXXXX@,XXX@都是因 特网用户的电子邮件地址。
❖ 1983年正式命名为Internet，我国叫它“因特网”
IP地址
IP地址由4个字节（32位），用4组十进制数字 表示，每个数字取值范围在0-255之间，中间用 一个圆点隔开。
域名
为了使用和记忆方便，因特网还采用了域名管理系统， 简称DNS（Domain Name System），在IP地址之外， 网上的计算机还有另一种表示法：域名，它是由代表一 定意义的英文单词的缩写构成，如：
广域网
•通过光缆、卫星、电 话线等传输媒介将散 布在各地的计算机或 局域网连接起来，就 可以构成广域网
2. 因特网的诞生与发展
❖ ARPANET的形成： 1969 年由美国国防部高级研 究计划署创办了一个实 验性的计算机网，主要 用于军事。这项实验从 最初的4个节点开始， 通过有线、无线与卫星 通信线路的连接，最终 实现。
Provider）是为用户提供入网服务的机构。用户 要用电话拨号入网，要使自己的计算机先经过 PSTN电话线与ISP的服务器相连，再通过ISP的 线路与国际接口相连。
计算机网络技术-认识因特网
计算机网络技术-认识因特网计算机网络技术认识因特网在当今数字化的时代，计算机网络技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分，而因特网更是其中最为重要的组成部分。
因特网就像一个无形的巨大蜘蛛网，将世界各地的人们、信息和资源紧密地连接在一起。
那么，什么是因特网？它是如何运作的？又给我们的生活带来了哪些改变呢？因特网，简单来说，是一个由全球众多计算机网络相互连接而成的网络集合。
它不是由某个单一的组织或机构所拥有和控制，而是一个开放、分布式的网络系统。
要理解因特网的工作原理，我们首先需要了解一些关键的概念和技术。
其中最重要的是 TCP/IP 协议。
TCP/IP 就像是因特网的“语言”，它规定了数据在网络中如何传输和接收。
通过这个协议，不同类型的计算机和网络设备能够相互理解和通信。
当我们在浏览器中输入一个网址，比如时，因特网就开始了它的神奇之旅。
首先，我们的计算机向域名系统（DNS）服务器发送请求，以获取该网址对应的 IP 地址。
IP 地址就像是网络世界中每台设备的“门牌号”，通过它，数据才能准确无误地找到目的地。
一旦获取到了IP 地址，我们的计算机就会与目标服务器建立连接，并发送请求获取网页的数据。
服务器接收到请求后，会将相应的数据发送回我们的计算机。
这些数据在网络中以数据包的形式传输，它们可能会经过多个路由器和网络节点，最终到达我们的设备。
因特网为我们提供了丰富多样的服务和应用。
其中，最常见的当属万维网（World Wide Web）。
通过万维网，我们可以轻松地浏览各种网页，获取新闻、娱乐、学习等各种信息。
搜索引擎的出现更是让我们能够快速地找到自己所需的内容。
电子邮件也是因特网的重要应用之一。
它让我们能够在瞬间与世界各地的人进行通信，而且成本低廉。
无论是工作中的文件交流，还是与亲朋好友的日常问候，电子邮件都发挥着重要的作用。
在线购物也是因特网带来的巨大变革。
我们可以足不出户，就能购买到全球各地的商品。
电商平台为消费者提供了丰富的选择，同时也为商家创造了更广阔的市场。
认识因特网
上网查一查
ARPANET和NSFNET的建立时间及对因特网的贡献? 中国是什么时候加入因特网的，标志是什么? 中国的第一封电子邮件是什么时候发出的，由谁发出的，主题 是什么？ Cn这个域名是由谁创建的？
电话线接入的ADSL方式 有线 有线电视电缆的Cable Modem方式 光纤或双绞线的LAN方式 CDMA1X 无线 GPRS WLAN
接 入 因 特 网
网络工作的简单原理
Internet又称为国际互联网，就像联合国一样，已经成为全球性的 网络。它有着自己的管理方式，而各国又各自为政，都有其各自的名字 和语言，因此它要兼顾世界各地的多种网络形式。这样彼此之间用一种 共同标准协议相互间沟通，这种标准协议称之为TCP/IP。这样也就保证 了网上数据的相互兼容性，Internet上的每个用户都必须统一遵守 TCP/IP协议。那么什么是TCP/IP协议呢？TCP是一种传输控制协议，它 相当于物品包装箱，保证数据在传输过程中不会丢失；而IP是网间协议， 相当于收件人、发件人的地址和姓名，它保证数据到达指定的地点。其 传输过程是：
域名中常见的机构名
com edu gov org net mil
商业机构 教育机构 政府网站 其他非盈利组织 网络组织 军事机构
部分国际域名的缩写
cn au ca de fr
中国 澳大利亚 加拿大 德国 法国
gb
英国
探究学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
利用ping命令查找一些域名的IP地址，记录在表格中。
认识因特网
因特网是万维网得以广泛应用的基础；
万维网是人们使用因特网的重要途径。
Ricky
因特网应用
你在网上进行过哪些活动？并总 结归纳网络应用功能？
收发电子邮件 网上购物 聊天 发帖子 写博客 浏览新闻 玩网络游戏 观看电视 搜集信息 欣赏歌曲 下载资源……
信息获取
商务交易
交流沟通
网络娱乐
计算机网络基础知识
因特网对社会的影响
促进文化融合与加速文化侵蚀；
促进社会平等与拉大数字鸿沟；
增强社会联系与加剧社会隔离。
Ricky
请同学们研究一下，自己 家里的计算机是如何接入因特 网，需要购买什么东西？
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网பைடு நூலகம்基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
上网好帮手——
IE浏览器
在什么地方可以找到它？
桌面上
任务栏
开始菜单
Ricky
三、IE窗口的组成
计算机网络基础知识
标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 网页浏 览窗口 状态栏
Ricky
计算机网络基础知识
计算机网络基础知识
因特网的诞生
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
因特网服务
电子邮件服务
文件传输服务 万维网服务
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
计算机网络基础知识
Ricky
《教案认识因特网》课件
《教案认识因特网》课件第一章：因特网概述1.1 教学目标让学生了解因特网的定义和发展历程。
让学生明白因特网的作用和影响。
1.2 教学内容因特网的定义：通过互联网实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
因特网的发展历程：从ARPANET到TCP/IP，再到万维网的诞生。
因特网的作用：改变了人们的生活方式、促进了全球信息交流、推动了科技发展等。
因特网的影响：正面和负面的影响，如信息泛滥、网络安全问题等。
1.3 教学活动教师讲解因特网的定义和发展历程。
学生通过实例了解因特网的作用和影响。
小组讨论因特网的正面和负面影响。
1.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
1.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第二章：互联网协议2.1 教学目标让学生了解互联网协议的作用和重要性。
让学生掌握常见的互联网协议及其功能。
2.2 教学内容互联网协议的作用：规定了数据在网络中的传输方式和规则。
常见的互联网协议：IP协议、TCP协议、UDP协议、协议等。
各协议的功能：如IP协议负责数据路由，TCP协议保证数据可靠性等。
2.3 教学活动教师讲解互联网协议的作用和重要性。
学生通过实例了解各协议的功能。
小组讨论互联网协议在实际应用中的作用。
2.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
2.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第三章：万维网与网页3.1 教学目标让学生了解万维网的定义和发展。
让学生掌握网页的基本结构和制作方法。
3.2 教学内容万维网的定义：通过超文本实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
万维网的发展：从简单的文本页面到多媒体、交互式的网页。
网页的基本结构：HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本等。
网页的制作方法：使用HTML编写页面结构，CSS设置页面样式，JavaScript 添加交互功能等。
3.3 教学活动教师讲解万维网的定义和发展。
学生通过实例了解网页的基本结构。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小组讨论：因特网对社会的影响，给出答案。
老师点评小结，讲解：
1、促进文化融合与加速文化侵蚀
2、促进社会平等与拉大数字鸿沟。
3、增强社会联系与加剧社会隔离。
讨论：因特网除了以上影响，还有哪些不利因素，阅读课本10页，网络娱乐，学习了上网行为规范后，你上网时要注意哪
些方面？
认真看书，思考，
积极发言
认真听老师讲解，理解每层含义。
认真思考，
积极发言
因特网上有丰富的信息，可以帮助我们学习，可以让我们的生活更便利，但网络上也有一些不健康的信息，希望大家都能自觉遵守上网行为规范，争做文明上网的好孩子。
认真听老师的讲解
思考自己如何去做
教学
反思
3.情感态度价值观
培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。养成良好的上网行为。
重点难点
重点：让学生牢记上网行为规范并在今后的实践中自觉遵守。
难点：正确认识网络利与Biblioteka ，树立正确的网络使用观念。教
学
方
法
本节内容以网络知识为主，教学内容相对较抽象，教师提供丰富的多媒体资源，让学生感知网络的丰富信息资源，感受信息价值，激发学习兴趣。教学中以教师讲解、演示为主，还可穿插学生分组讨论，逐步加深对因特网的认识。
教学过程设计
教师行为
学生行为
导课：
同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，他就是“因特网”？对这个名词大家一定不会陌生，那因特网到底是什么呢？带着这个问题，请大家阅读教材4页第一部分内容。
带着老师的问题开始阅读因特网
的出现这部份内容。
新课：一、因特网的出现
1、通过刚才的阅读，大家来说说你了解的因特网吧。
授课
年级
七年级
学
科
信息
技术
课题
认识因特网
任课
教师
陈俊文
课型
新授课
课时
2
授课时间
教学目标
1.知识与技能
①了解因特网的发展历史。
②熟悉常用的因特网服务，知道这些服务的特点。
③熟悉主要的因特网应用，体验因特网的应用。
④感受因特网的魅力。
2.过程与方法
①通过观看因特网基本功能演示，了解因特网的强大作用。
②通过例举计算机犯罪实例，警示学生牢记上网行为规范。
2、都说因特网是世界各地的计算机连接的大网络，那我们现在就利用网络到世界各地
去看看吧！（教师展示国内多网站，如中国银行、中国邮电、美国NBA网站等）。
3、因特网把全世界都连接在了一起，有了他，我们就可以自由地搜集、发布、交流信息。
那因特网有哪些具体功能呢？
学生积极发言
认真观看老师的展示
二、因特网的服务
提问：因特网能提供哪些服务呢？
1、电子邮件服务
2、文件传输服务
3、万维网服务
老师一一讲解其功能
认真看书，积极举手回答问题
认真听老师的讲解，理解记忆
三、因特网的应用：
问题：我们经常使用因特网，那因特网会给我们提供哪些服务呢？
老师点评讲解：
信息获取、商务交易
交流沟通、网络娱乐
学生自己看课本，回答问题
认真听老师的讲解，加深知识的记忆