七年级地理：印度尼西亚(教案)
印度-人教版七年级地理下册教案
印度-人教版七年级地理下册教案一、教学目标1.了解印度的地理位置、气候特点、自然景观等方面的基本情况；2.了解印度的经济发展状况，包括主要的经济活动和特色产业；3.了解印度的文化传统、语言特点、宗教信仰等方面的基本情况。
二、教学内容1.印度的地理位置、气候特点、自然景观；2.印度的经济发展状况，包括主要的经济活动和特色产业；3.印度的文化传统、语言特点、宗教信仰。
三、教学重点和难点1.了解印度的地理位置和气候特点；2.了解印度的主要经济活动和特色产业；3.了解印度的文化传统、语言特点、宗教信仰。
四、教学过程1.导入（5分钟）介绍印度位于亚洲南部，总面积约328万平方千米，是一个经济发展较为强劲，文化历史悠久、多民族、多宗教的国家。
2.讲解（20分钟）•地理位置：介绍印度的地理位置、周边国家和地理环境。
•气候特点：介绍印度的气候特点、季风气候和季节变化。
•自然景观：介绍印度的自然景观，包括山脉、河流、湖泊等。
3.活动（30分钟）分组小组活动，让学生搜索印度的经济发展状况，包括主要的经济活动和特色产业，并做一定的介绍。
4.讲解（20分钟）•经济发展状况：介绍印度的经济发展状况，包括国民生产总值、人均收入等指标。
•主要的经济活动和特色产业：介绍印度的主要经济活动，包括农业、制造业、服务业等，还要重点介绍印度的特色产业，如信息技术、纺织业、宝石业等。
5.讲解（20分钟）•文化传统：介绍印度的文化传统，包括语言、风俗习惯等方面的特点。
•宗教信仰：介绍印度的宗教信仰，包括印度教、佛教、锡克教等。
6.总结（5分钟）对今天的学习内容进行总结。
五、教学评价1.反思教学过程是否有盲点；2.检查学生的学习情况；3.得出教学反思，准备下次的教学。
六、教学资料1.人教版七年级地理下册教材；2.教学PPT；七、教学思考1.如何增强学生的学习兴趣？2.如何更好地帮助学生理解和掌握印度的地理位置、经济特点、文化传统等方面的知识？。
教师用的七年级东南亚地理指导教案
教师用的七年级东南亚地理指导教案尊敬的教师，您好！本文将为您介绍一份七年级东南亚地理指导教案，旨在帮助教师更好地进行教学。
本教案内容详尽，涵盖了东南亚地理知识的全貌，适合七年级学生学习。
一、教学目标1.了解东南亚的地理位置、自然地理环境和人文地理环境2.了解东南亚各国的政治、经济、文化以及民族分布等情况3.理解东南亚地区对我国的地缘政治、经济以及文化影响二、教学内容1.地理位置介绍东南亚集中于南亚、东亚和大洋洲之间的狭窄区域，主要囊括了印度尼西亚、菲律宾、马来西亚、泰国、柬埔寨、越南、老挝、缅甸等国家。
2.自然地理环境介绍东南亚的地质构造、大陆架特征、地形地貌、气候、植被、动物等自然地理环境特征，还可以通过图片、视频等形式展示更加直观。
3.人文地理环境介绍东南亚的人口分布、语言和宗教信仰以及各国文化习俗等人文地理环境特征。
4.政治、经济以及文化情况介绍东南亚各国的政治体制、经济状况以及文化特点。
可以通过图表等形式进行展示。
5.东南亚对我国的地缘政治、经济以及文化影响介绍东南亚对我国的响，包括贸易、文化交流、旅游等方面。
三、教学方法本教案注重理论联系实际，采用多种教学方法，如线上搜集资料、线下观察考察和小组合作学习等。
1.线上搜集资料通过利用各种搜索引擎，搜集相关的资料，如图片、视频、文章等，让学生了解东南亚的自然环境、人文环境、政治经济文化等情况。
2.线下观察考察可以让学生观察东南亚的地图、卫星图像，研究区域特征，了解当地的风土人情；可以组织学生到国外留学或者游学，近距离了解当地的文化、历史和社会情况。
3.小组合作学习可以组织学生分成小组，互相交流研讨，并提交成果报告。
各小组的成果可以通过展板、PPT等形式呈现，从而提高学生的合作和交流能力。
四、总结通过此教案的学习，学生们可以深入了解七年级东南亚地理知识，了解当地的自然和人文环境，从而掌握区域的重要政治、经济和文化特征。
此外，学生们也可以了解东南亚对我国的地缘政治、经济以及文化影响，从而更好地学习和应用东南亚地理知识，为实现中华民族的伟大复兴作出更加积极的贡献。
初一地理课程教案七篇
初一地理课程教案七篇初一地理课程教案精选篇1一、说教材1.本节内容在教材中的地位与作用本节教材是初中《地理》七年级下册第九章西半球的国家中重点介绍的一个国家，它的经济发展过程、社会背景、文化特点基本上代表了拉丁美洲的发展过程和社会现状，了解认识巴西就等于了解拉丁美洲。
巴西是拉丁美洲的缩影。
2. 编者的意图：力求以贴近生活的方法来帮助学生感知世界。
3. 教材的主要内容和特点：(1)本节教材以人种作为切入点，诱导学生思考世界人种的分布，但巴西人的肤色又不同于世界三大人种，从而引出了民族大熔炉的缩影的内容。
教材在举例中采取“引而不发”的方法，让学生来总结巴西的自然地理、人文地理、经济地理等方面的地理基础知识。
(2)在掌握了足够的基础知识后，教材要求学生学会运用巴西的自然条件、人口分布、历史背景、经济发展等因素对巴西农业和工业布局进行分析。
目的是培养学生的联系实际能力。
(3)在联系实际贴近生活的内容中，教材又提供了大量的阅读资料及图片，培养学生从直观的角度来认识巴西。
4.重点、难点：重点：通过巴西过去与现在经济结构差异的对比，了解巴西经济的发展历程。
让学生认识到殖民主义统治对巴西的影响及当今世界的发展中国家建立健全独立经济体系的必要性。
难点：a.使学生懂得保护热带雨林的重要意义。
b.热带雨林的成因及亚马孙河水量大的原因分析。
5. 教学目标:(1)认识目标:a.知道巴西是拉丁美洲面积、人口最多的国家b.能说出热带雨林对巴西的环境效益、开发目的及生产的环境问题。
c.能说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候特征。
d.能说出巴西工农业生产的特征。
e.能读图说出巴西主要的城市及分布地区。
(2)能力目标：a.分析独特的拉丁文化的成因。
b.认识到殖民统治对巴西种族的构成及政治、经济、文化的深远影响。
c.学会分析巴西热带雨林的成因及，亚马孙河水量大的原因,提高综合分析地理问题的能力。
d.能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决办法。
最新印度尼西亚(地理教案)
印度尼西亚（地理教案）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！印度尼西亚教学目标1、了解印度尼西亚的自然地理环境和主要城市，知道印度尼西亚的人口分布特点；知道印度尼西亚的主要矿产和农产品。
2、培养学生的读图、填图能力，培养学生综合分析问题解决的能力。
3、使学生树立地理环境整体观，因地制宜地发展生产，保护自然环境。
教学建议教材分析本节首先提出读图问题：1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近？2、印度尼西亚领土的组成特点？3、在国际海洋交通方面，印度尼西亚的地位有什么重要性？通过读图，强调位置、组成的重要性，为学生对下面有关印尼的自然环境、人口分布、物产和经济状况的学习打下基础。
第一部分“热带海洋上的翡翠项链”概述了印度尼西亚的自然环境特征。
这种比喻与它的地理位置及领土组成紧密相关。
印度尼西亚位于东南亚热带海洋中，由13000多个大小岛组成，是世界上最大的群岛国家。
这些岛屿分布在赤道及其两侧，为热带雨林景观。
印尼的地壳不稳定，多火山、地震，但爪哇岛有由火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提供了有利的条件。
“人口众多分布不均”部分介绍了印尼的人口状况，这是印尼社会经济发展不平衡的原因。
印尼人口在世界上仅次于中国、印度和美国，居第四位。
人口分布很不均匀，约有50%以上的人口集中在爪哇岛，1/5在苏门答腊，其他岛屿丛林密布，人口稀少。
全国有100多个民族，几百种语言。
居民大多数信奉伊斯兰教。
华人和华侨多分布在沿海各城市。
“矿产和热带经济作物”介绍了印尼丰富的物产，这对于印度尼西亚的经济发展有着重要意义。
教法建议一、首先围绕着印度尼西亚图回答问题：1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近？2、印度尼西亚领土的组成特点？3、在国际海洋交通方面，印度尼西亚的地位有什么重要性？从而，概括印度尼西亚像散布在南太平洋上的一串翡翠项链，明确印尼的自然特征。
初中七年级地理优秀教案最新整理(优秀6篇)-最新
初中七年级地理优秀教案最新整理（优秀6篇）有了对教科书、学生及教学内容和方法的准备作基础，就可以较好地制订和编写学期教学工作计划、单元教学计划和每一堂课的教案。
它山之石可以攻玉，下面为您精心整理了6篇《初中七年级地理优秀教案最新整理》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
七年级地理教案篇一【重点】1、重要的地理位置2、主要的矿产资源【难点】经济特点【教具】南非教学课件（导入）由于长期的殖民统治，造成撒哈拉以南的非洲各国经济结构的单一，在国际贸易中处于不利地位，加之近年来人口的不断增长以及各种自然灾害的影响，各国人民的生活水平普遍低下，所以我们一提到世界上贫困国家最多的大陆，同学们都会想到非洲，但是在撒哈拉以南的非洲国家中有一个非常特殊，它的经济在非洲大陆上是最好的，也是目前非洲大陆上唯一富裕的国家，这个国家就是我们今天要介绍的南非。
（讲授研讨新课）（课件展示）南非的地理位置（提问）1.南非位于非洲大陆的什么位置？该国的国名同它的位置有没有联系？2、该国面临哪些海洋？（简要总结）非洲大陆最南端的国家，三面临海，大西洋和印度洋（提问）1.南非处于非洲的最南端，这种地理位置在航海上有何意义？尤其是在苏伊士运河没有开通之前，南非扮演什么样的一个角色？2、为什么苏伊士运河开通后仍然后大量的船只通过南非的南部海区？（引导学生讨论）（课件展示）大西洋、印度洋间的重要通道（引导学生在图中找出好望角）（讲解）在苏伊士运河没有开通前，南非的南部海区是沟通大西洋与印度洋间的最近通道，经过好望角的航线是沟通东西方的要道，即使是在苏伊士运河开通后，因其巨大的通航能力，仍然是世界上最繁忙的海上要道之一。
经过的船只多于10万吨级，西欧1/4的食品、美国1/5的食品均需靠经过此线而获得。
同时大型和超大型油轮由于苏伊士运河的深度不足，仍需绕道好望角。
这为南非的经济发展创造了一个优越的条件。
（课件展示）好望角（简要讲解）（课件展示）开普敦（提问）由于大量船只经过南非的好望角地区，在此需要进行补给和修整，带动了当地经济的发展，使这里形成了南非最大的港口，这个港口的名称？它位于南非的哪个方向？（引导学生读图）世界著名港口，位于南非西南端的开普敦？（承转）单是靠航海业不能使南非的经济全面发展，那么南非还具有哪些其他方面的优势呢？（课件展示）南非矿产在世界地位统计表（提问）1.南非在世界上占有重要地位的矿产都由哪些？2、储量居于世界首位的矿产是哪些？（讲解）南非的矿产资源非常丰富，是世界五大矿产国。
《印度尼西亚》课件
国家历史
印度尼西亚的历史可以追溯到 公元前2世纪，当时已有马来人 居住在岛上。
16世纪，荷兰人来到印度尼西 亚，开始了长达300多年的殖 民统治。
1945年，印度尼西亚宣布独立 ，经历了多次战争和政治动荡 ，成为了一个独立的共和国。
印度尼西亚大部分地区属 于热带雨林气量大，时间较长 ；旱季相对较短，降水量 较少。
受季风影响
季风影响印度尼西亚的降 雨量，雨季时风从海洋吹 向内陆，旱季时风从内陆 吹向海洋。
地理特征
岛屿国家
印度尼西亚由多个岛屿组 成，包括苏门答腊岛、爪 哇岛、婆罗洲岛等。
印度尼西亚拥有庞大的市场规模和潜 力巨大的消费市场，对外资具有吸引 力。
05
印度尼西亚的教育
教育体系
印度尼西亚的教育体系由学前教育、初 等教育、中等教育和高等教育组成。
学前教育为3-6岁儿童提供早期教育， 初等教育为7-12岁儿童提供基础义务 教育，中等教育为13-18岁学生提供初 中和高中教育，高等教育为18岁以上 学生提供本科、硕士和博士等学位课程
06
印度尼西亚的旅游
著名景点
01
02
03
04
婆罗浮屠
位于爪哇岛，是印度尼西亚最 著名的历史遗迹，也是世界著
名的佛教寺庙之一。
巴厘岛
印度尼西亚著名的旅游胜地， 以其美丽的海滩、热带气候和
独特的文化活动而闻名。
蓝梦岛
巴厘岛附近的一个小岛，以其 洁白的沙滩和清澈的海水而闻
名。
伊真火山
位于爪哇岛中部，是印度尼西 亚最活跃的火山之一，也是一
04
印度尼西亚的经济
经济概况
全面了解东南亚地理的七年级教案
全面了解东南亚地理的七年级教案文章全面了解东南亚地理的七年级教案东南亚地区位于亚洲东部南面，涵盖了包括印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国和越南在内的11个国家和地区。
在这个广阔的地区内，既有山脉高地，也有平原河口，既有草原森林，也有沙漠盆地，这些地形特征的差异造就了各自的自然条件和资源配置，也决定了各国间的相互关系和发展方向。
为了让学生在初中阶段就全面了解和认识东南亚地理及各个国家的经济、文化和政治情况，我编写了以下的七年级教案。
一、教学目标1.了解东南亚地理的基本概念和自然特征，包括地势、气候、水域、岛屿等。
2.认识东南亚各国的国土面积、人口、语言、宗教和文化特点。
3.了解东南亚各国的主要经济产业、贸易、旅游、人文景观等。
4.了解东南亚各国与中国的交往历史和现今合作形势。
二、教学内容1.地理体系(1)位置：介绍东南亚地区的位置和边界，了解其与邻国的位置关系和经济文化联系。
(2)地势：介绍东南亚的地形地貌，如山脉、高原、平原、盆地和岛屿，了解其景观特点和区域划分。
(3)气候：介绍东南亚的气候特征，如热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候等，了解其气候情况和人们的生活方式。
(4)水域：介绍东南亚的河流、湖泊和海洋，了解其资源和文化特点。
2.国家特点(1)人口：介绍东南亚国家的总人口和人口密度，了解各国的民族组成和语言特点。
(2)文化：介绍东南亚国家的宗教文化和传统习俗，了解东南亚文化的多元性和历史沿革。
(3)经济：介绍东南亚国家的主要经济产业和贸易方向，了解各国的资源配置和经济发展历程。
(4)旅游：介绍东南亚国家的人文景观和自然风光，了解其旅游消费市场和旅游引领经济的作用。
3.中外交往(1)历史：介绍中国与东南亚国家的历史交往和文化交流，了解彼此的友好合作和资产互补的历史基础。
(2)现状：介绍中国与东南亚国家的合作领域和发展现状，了解双方的合作重点和前景。
4.资源使用(1)资源保护：介绍社会公众和政府机构如何保护东南亚地区的自然资源和人文遗产，了解保护的意义和方式。
初中地理东南亚教案
初中地理东南亚教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解东南亚的地理位置、范围及主要国家。
（2）掌握东南亚的气候特点、主要农作物和物产。
（3）了解东南亚的民族、宗教和文化特点。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，培养学生的观察和分析能力。
（2）采用案例分析法，让学生了解东南亚的发展现状和问题。
3. 情感态度价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心，增强学生的地理意识。
二、教学内容第一课时：东南亚的地理位置和范围1. 东南亚的位置介绍东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。
2. 东南亚的主要国家介绍泰国、越南、老挝、柬埔寨、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、文莱等国家。
3. 东南亚的地图识读让学生观察东南亚地图，了解各国地理位置和边界。
三、教学过程1. 导入新课通过展示东南亚的图片，引导学生关注东南亚的美丽风光，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课（1）讲解东南亚的地理位置和范围。
（2）介绍东南亚的主要国家。
（3）分析东南亚的地图，让学生了解各国地理位置和边界。
3. 案例分析选取一个东南亚国家，如泰国，让学生了解其经济发展、文化特点等方面的情况。
4. 课堂小结总结本节课所学内容，让学生掌握东南亚的地理位置、范围及主要国家。
四、课后作业1. 绘制东南亚地图，标注主要国家和首都。
2. 选择一个东南亚国家，了解其气候特点、主要农作物和物产。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
关注学生的学习兴趣和积极性，提高教学质量。
六、教学内容第二课时：东南亚的气候特点和主要农作物1. 东南亚的气候特点介绍东南亚热带雨林气候和热带季风气候的特点，以及对其农业生产的影响。
2. 东南亚的主要农作物介绍东南亚的稻米、橡胶、棕榈油、茶叶、咖啡等主要农作物的种植情况和产量。
3. 东南亚的物产介绍东南亚的丰富的矿产资源、热带水果、海鲜等物产。
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初中地理新课程标准教材
地理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
地理教案 / 初中地理 / 七年级地理教案
编订：XX文讯教育机构
印度尼西亚(教案)
教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识，可以让学生了解更广阔的见识，可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义，本教学设计资料适用于初中七年级地理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
1、了解的自然地理环境和主要城市，知道的人口分布特点；知道的主要矿产和农产品。
2、培养学生的读图、填图能力，培养学生综合分析问题解决的能力。
3、使学生树立地理环境整体观，因地制宜地发展生产，保护自然环境。
教学建议
教材分析
本节首先提出读图问题：
1、的领土主要分布在哪一纬度带附近？
2、领土的组成特点？
3、在国际海洋交通方面，的地位有什么重要性？
通过读图，强调位置、组成的重要性，为学生对下面有关印尼的自然环境、人口分布、物产和经济状况的学习打下基础。
第一部分“热带海洋上的翡翠项链”概述了的自然环境特征。
这种比喻与它的地理位置及领土组成紧密相关。
位于东南亚热带海洋中，由13000多个大小岛组成，是世界上最大的群岛国家。
这些岛屿分布在赤道及其两侧，为热带雨林景观。
印尼的地壳不稳定，多火山、地震，但爪哇岛有由火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提供了有利的条件。
“人口众多分布不均”部分介绍了印尼的人口状况，这是印尼社会经济发展不平衡的原因。
印尼人口在世界上仅次于中国、印度和美国，居第四位。
人口分布很不均匀，约有50%以上的人口集中在爪哇岛，1/5在苏门答腊，其他岛屿丛林密布，人口稀少。
全国有100多个民族，几百种语言。
居民大多数信奉伊斯兰教。
华人和华侨多分布在沿海各城市。
“矿产和热带经济作物”介绍了印尼丰富的物产，这对于的经济发展有着重要意义。
教法建议
一、首先围绕着图回答问题：
1、的领土主要分布在哪一纬度带附近？
2、领土的组成特点？
3、在国际海洋交通方面，的地位有什么重要性？
从而，概括像散布在南太平洋上的一串翡翠项链，明确印尼的自然特征。
然后，提问的另一重要自然特征，多火山、地震及原因。
火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提
供了有利条件。
二、组织学生阅读“人口众多、分布不均”这段课文，了解的人口分布状况。
三、通过读的矿产分布图，请学生说出印尼的主要矿产资源，并在图上指出分布。
通过前面对印尼自然环境的分析，让学生自己说出印尼应出产哪些农产品，老师补充。
总结印尼的经济状况：印尼属于发展中国家，过去主要以出口农林、矿产等初级产品为主；近年来石油加工业和制造业有很大的发展。
四、最后让学生在印尼简图上，找出雅加达和万隆，明确这两个城市准确位置。
并介绍这两个城市的基本情况。
本节内容的思路是：位置→自然环境特征→人口分布→物产→经济状况→主要城市教学设计示例
【教学重点】的地理位置的重要性及领土的构成
人口众多，分布不均
主要的矿产和农产品。
【教学难点】成为热带海洋上的翡翠项链的原因
【教学工具】“简图”、“世界火山、地震分布图”及的风光图片
【教学过程】
（导入）大家知道肺是人体的一个重要的器官，它源源不断地向身体提供氧气，如果它丧失了作用，人马上就会死亡。
我们今天学习的内容，就是被誉为是世界、特别是南太平洋的一叶“肺”的国家—
（板书）第四节
热带海洋上的翡翠项链
（读印尼简图）
1、的领土主要分布在哪一个纬度带？属于五带中的哪一带？
本区的气候以哪一种为主？植被以什么为主（主要分布在赤道及其两侧。
属于热带。
热带雨林气候为主。
热带雨林）
2、的领土组成有什么特点？在图上找出主要的岛屿？并用红线描出（13000多个岛屿组成，是世界最大的群岛国家，被称为“千岛之国”。
主要有苏门答腊岛、爪哇岛
3、说出的相对位置？说说在国际海洋交通方面，的地位有什么作用？（由于地理位置的特殊性，所以在国际海洋交通方面，地理位置十分重要，位于东亚和西欧、亚洲与大洋洲的十字路口）
（板书） 1、世界上最大的群岛国家
2、位于东亚和西欧以及亚洲和大洋洲的十字路口
（风光图片）的热带雨林风光图
（讲述）位于赤道及其两侧，气候特点是高温多于雨。
各岛树木葱绿，花开四季，各岛相连，使像散布在南太平洋上的一串翡翠项链。
迷人的风光，吸引着很多人前往旅游。
（板书） 2 多火山、地震
“世界火山、地震分布图”
（提问）位于哪三大板块之间？（太平洋、印度洋和欧亚大陆）
（讲解）由于地壳不稳定，多火山、地震。
全境有400多座火山，其中有活火山77座。
火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提供了有利条件。
（阅读）组织学生阅读“人类口众多、分布不均”这段课文，回答
（1）有人口_____
（2）居世界第_____位
（3）人口分布，主要集中在_____ ，居民多信仰伊斯兰教
（板书）二、人口众多、分布不均
（读图）的矿产分布图，请学生说出的主要矿产资源？并在图上指出分布在什么地方？
（总结）印尼的石油、天然气、锡、铝土等矿产资源丰富。
其中石油的产量和出口量居
东南亚首位。
（板书）三、矿产和植被
（提问）受气候影响，印尼的农作物应以什么为主（热带经济作物和水稻）
（总结）有比较丰富的自然资源，那它的经济状况如何呢？
属于发展中国家，过去主要以出口农林、矿产等初级产品为主；近年来石油加工业和制造业有很大的发展。
印尼有那几个主要城市？
（板书）主要城市
请大家在印尼简图上，找出雅加达和万隆两个城市，明确这两个城市准确位置。
并介绍这两个城市的基本情况。
（雅加达：首都、重要港口、东南亚最大的城市。
万隆：疗养和旅游胜地。
1955年，亚非会议在此召开。
）
（总结）由于印尼的地理位置和组成的特点，使印尼就像热带海洋上的一串翡翠项链，这条“项链”不仅风景迷人，而且资源丰富，人口众多。
正是因为印尼有广阔的热带森林，所以它被称为世界特别是太平洋的一叶“肺”。
但不幸的是印尼的森林正在以每天4000—9000公顷的速度消失。
这已引起人们的极大关注。
板书设计
1、热带上海洋上的翡翠
2、世界上最大的群岛国家
3、地理位置重要
人口众多、分布不均
矿产和植被资源分布
主要城市
雅加达：首都、东南亚最大城市
万隆：疗养和旅游胜地
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。