幼儿园一日生活常规儿歌
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要时常遵守的规则和规定。
幼儿一日常规是多方面的，具体包括卫生常规(包括进餐常规、喝水常规、盥洗常规、卫生常识等)；行为习惯常规(包括午睡常规、坐的常规、礼貌常规、上下楼梯常规、入园常规、散步常规等)；学习活动常规(包括户外、早操常规、体育游戏常规、教学活动常规等)。
幼儿园应把幼儿的安全放在第一位，每天有值班领导在校门口站岗，看护幼儿有序的进入幼儿园，发现问题妥善处理并及时报告。
每天上午 7：30—8：10 是孩子入园时间，，为了孩子的安全，入园时家长必须将孩子送到本班老师手中，并当面交接，不许孩子自己进教室，以防意外发生。
如有需要喂药者，家长将药交与本班老师，注明用法、用量，写上孩子姓名，教师填写好服药记录，并让家长在服药记录上签名。
(缺勤记录、消毒记录、交接班记录、考勤记录)，为安全起见，我们要求家长不要让孩子携带贵重物品、危（wei）险物品入园。
幼儿来园前家长要注意查看幼儿的口袋，如发现有危（wei）险物品(如小刀、铁钉、小豆豆、玻璃球等物品)应即将取出，及时对孩子进行教育。
孩子早晨来园后接受老师晨检。
(一)、晨间接待1、培养幼儿：衣着整洁，高高兴兴入园，主动和老师、小朋友问好；与爸爸妈妈说再见。
2、要求老师：幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。
老师要微笑着迎接每一位幼儿及其家长，向家长了解幼儿在家的表现及身体状况；，听取家长的意见和要求，做好幼儿的衣物、药物的交接工作，并监督家长取接送卡。
(例如：微笑服务活动：今天你笑了吗？)(二)晨间检查：认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：子细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，老师引导幼儿一起活动，并与幼儿交谈等。
间操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。
安全生产月幼儿园儿歌
安全生产月幼儿园儿歌
《安全生产月幼儿园儿歌》
安全生产月是每年的四月份，为了提高人们对安全生产的意识，许多单位和学校都会开展一系列的宣传活动。
对于幼儿园来说，可以通过儿歌的形式来传达安全生产的知识，让孩子们在歌声中学会如何在日常生活中保护自己，预防事故的发生。
1. 《小手保护》
小朋友们，小心地
保护好你的小手
洗干净，擦干燥
远离伤害才最好
2. 《小心走路》
小心在幼儿园
脚步稳，眼睛亮
不要跑，不要闹
安全第一最重要
3. 《消防设施》
灭火器，安全门
灭火栓，警报器
用得好，用得对
危险时保护好
4. 《交通安全》
过马路，看左右
车来车往看车流
手牵手，走人行
安全过路最重要
这些儿歌不仅让孩子们在玩耍中学会如何保护自己，而且也能够在潜移默化中增强孩子们的安全意识。
在安全生产月期间，通过翻唱经典的儿歌并加入安全生产的内容，可以让孩子们更容易地接受和理解这些知识，提高他们的自我保护意识和技能。
幼儿园在开展这样的活动时，还应该配合家长一起进行，让家长也能更加关注孩子在日常生活中的安全问题，共同为孩子的安全保驾护航。
希望通过这些儿歌的传唱和宣传，能够让每一个孩子都能在快乐成长的同时，学会如何保护自己，远离危险。
幼儿园：一日常规小儿歌
学习常规1、一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指开朵花，看谁开的花最漂亮，快把小花藏背后。
2、一座小桥平地起，小桥拱起是小山，小山并起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手，小手、小手拍拍，小手、小手放膝盖。
3、小手小手拍拍，我把小手举起来，小手小手拍拍，我把小手转起来，小手小手拍拍，我把小手放膝盖。
4、配合节奏拍打不同部位，哒、哒、哒哒哒（拍打肩膀），哒、哒、哒哒哒（拍打头部），哒、哒、哒哒哒（拍打屁股），哒、哒、哒哒哒（放膝盖）。
6. 谁安静，我安静，谁听话，我听话，眼睛向前看，嘴巴闭起来7、训练孩子老师一说数字，孩子就能接下来1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
8.小朋友伸出小手，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，小手放膝盖9、我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手藏起来；我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手藏起来；我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手藏起来。
日常生活常规1、小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧。
风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄。
我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。
2、卷起两个小袖口，轻轻拧开水龙头，我把小手伸出来，洗洗我的一双手3、排队洗手不拥挤，挽起袖子不湿衣，小小肥皂手中拿，指尖指缝都要洗，洗完关闭水龙头，节约用水记心底，小手擦干要牢记。
4、睡前要小便：“幼儿园，静悄悄。
小朋友，要睡觉。
睡觉前，要小便。
呼噜呼噜睡得好”。
5、午睡歌：“午睡到，午睡到，小朋友们准备好，先放枕头后铺被，再把鞋子摆放好，钻进被子睡着了。
”6、“吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。
先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。
搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。
”7、“手拿小茶杯，喝口清清水。
抬起头，闭上嘴。
咕噜咕噜喝口水。
”8、做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，气氛会很好师：手摆动幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答,手摆动）师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：一二9、幼儿排队时用：小小手——摆摆动小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；10、课间休息时口令师：1 2 3 幼儿：我坐好师：4 5 6 幼儿：我闭口师：7 8 9 幼儿：我休息. 孩子们说完就全趴桌子上休息了小律动：1、拍拍你的小手请你吃菠菜，变成大力水手,yeah！yeah！yeah！2、噼里啪啦、噼里啪啦你真棒，给你一个大鞭炮，呲。
幼儿园常规教育
幼儿园常规教育主要包括：一日生活常规、教育、教学常规等。
幼儿园教师要会科学、合理地制订各项常规，要耐心细致，持之以恒地教育幼儿遵守各项常规，以使幼儿园常规教育发挥应有的作用。
培养幼儿进餐的常规，能促进消化和吸收，保证供给幼儿充足的营养素；保证进食卫生，预防病从口入；养成文明的进餐习惯。
进餐时要求幼儿遵守的常规如下。
(1) 饭前洗手。
进餐前用肥皂泡按照正确的洗手方法，洗干净手。
洗净手后，再也不干别的事，以免造成再次污染。
(2)吃饭时保持桌面、地面和衣服的清洁卫生。
吃饭时，不用手抓饭，不剩饭菜。
(3)学会正确使用餐具。
小班幼儿学会正确使用勺子，中、大班幼儿学会正确使用筷子。
(4)吃完饭后，能把碗、筷放在指定的地方，把椅子放入原位后离开餐桌。
(5)饭后用温水漱口，然后用干净的毛巾或者纸巾擦嘴。
(6) 中、大班幼儿可轮流担任餐前准备和餐后的整理工作，如饭前分碗、筷、小勺等。
幼儿对水的需要量比成人大，在一日活动中应多次安排幼儿喝水，喝水时要求幼儿遵守的常规如下：(1)教会刚入园的小班幼儿识别自己水杯的标识(在茶杯架的相应位置上粘贴上各种小动物、蔬菜、水果的图案，或者直接在水杯上贴防水的图案，图案不能重复，保证每一个幼儿都有一个仅属于他的图案)，能根据自己的标识，正确拿取杯子。
(2)组织幼儿拿取水杯，可用分组轮流的方法，以免拥挤，并减少等待的时间。
(3)分组组织，轮流取水，并学会排队，做到不拥挤。
(4)喝完水，即将把杯子放回原位，不玩杯子。
幼儿睡眠除了要培养良好的睡姿，能自然、肃静入睡等良好的习惯外，就寝时还要求幼儿遵守就寝的常规，它能使午睡室整洁有序，能让幼儿学会穿脱衣、裤、鞋、袜，就寝时要求幼儿遵守的常规如下。
(1)睡前能按顺序穿脱外衣、外裤、鞋子，并把衣裤叠整齐放在床后头或者教师指定的地方；鞋子整齐地摆放，做到美观、整洁。
起床后，会自己按顺序穿衣裤、鞋袜；起床后会自己整理床铺，将被子叠整齐，放置在床头。
幼儿园一日生活流程范文
幼儿园一日生活流程一、入园环节（7:30-8:30）1.晨间接待教师在幼儿园门口热情迎接幼儿，用亲切的语言和微笑向幼儿及家长问好。
仔细观察幼儿的精神状态和身体状况，如发现幼儿有发热、咳嗽、皮疹等异常情况，及时通知保健医生进行检查处理。
2.晨检幼儿在保健医生处进行晨检，包括测量体温、查看口腔、手部等，保健医生做好晨检记录。
教师引导幼儿将个人物品（如书包、水杯等）放置在指定位置，并鼓励幼儿自主换鞋、挂放衣物。
3.晨间活动幼儿自主选择参与室内的桌面游戏（如拼图、积木搭建、绘画等）或户外的体育器械活动（如滑滑梯、荡秋千、拍皮球等），教师巡回观察，鼓励幼儿积极互动、分享合作，同时确保幼儿的活动安全。
二、早餐环节（8:30-9:00）1.餐前准备教师组织幼儿分组洗手，用正确的洗手方法（七步洗手法）洗净双手，然后用毛巾擦干。
保育老师将餐桌擦拭干净，摆放好餐具和食物，营造整洁、温馨的就餐环境。
2.进餐教师引导幼儿有序入座，介绍早餐的食物名称和营养成分，激发幼儿的食欲。
鼓励幼儿独立进餐，培养良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不浪费食物等。
教师在旁观察幼儿的进餐情况，及时给予帮助和指导，如协助幼儿使用餐具、提醒幼儿坐姿端正等。
进餐过程中，教师可以播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。
3.餐后整理幼儿用餐完毕后，将餐具放置在指定位置，然后用纸巾擦嘴、洗手。
保育老师清理餐桌和地面，将剩余食物妥善处理，保持餐厅的整洁卫生。
三、教学活动环节（9:00-10:30）1.集体教学活动教师根据教学计划，选择适宜的教学内容（如语言、艺术、科学、健康、社会等领域），采用生动有趣的教学方法（如故事讲述、游戏互动、实验操作、情景表演等）组织集体教学活动。
活动过程中，教师注重激发幼儿的学习兴趣和主动性，引导幼儿积极思考、大胆表达、动手操作，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力等。
教师关注每个幼儿的参与度和学习情况，及时给予鼓励和反馈，调整教学节奏和方法，确保教学活动的顺利进行。
巧用童谣管理小班幼儿常规
童罐 管理 小 班 ｆ Ｌ 常投
江苏省昆 山市三中心幼 儿园 胡小红
小 班 幼 儿年 龄 小 ，他 们 第 一次 从 家庭 走 进 幼 儿 园 ， 切 都是那 么的新 奇 ，对 于幼 儿园的规 章制度 、规 则意识 全然 一片 空 白。而幼儿 园常规是 幼儿 活动 的保 证 ，对于 自 控 、 自理 能力差 ，比较好 动的小 班幼 儿来说 ，如果 没有 良 好 的常规 ，教 育教 学活 动就不 能很好 的实施 ，直接 影响 到 幼儿 的成 长和教师 组织一 日活 动的质 量。我通 过实践 ，借 助 语言童趣 活泼 、通俗 易懂 、叠词叠 韵 、富有节奏 感的 童 谣教 学 ，来深入 幼Ｊ Ｌ ， Ｄ 灵 ，在 幼儿 园一 日生 活 中，通过童 谣 ，会潜 移默 化地把正 确的行 为规 范传导给 孩子 ，使孩 子 从 小建立 良好 的生活作风 ，养 成 良好 的礼貌行 为 ，帮助小 班幼儿建立 良好的常规。 童谣安抚 了幼儿的情绪 九 月一 目开 学 ，小 班幼 儿 初 次 离开 家 庭走 进 陌 生 的 集 体 ，教 室里哭 声一片 ，到处 是 “ 我 不要上 幼儿 园 ，我 要 回家 …… ” 的声 音 。幼 儿面 对 老师 不 熟 的 面孔 ，哭 声 更 大 。我 试 图大 声 地 制止 ，而结 果 面 对这 群 闭着眼 睛 哭 泣 的孩 子 ，一点 作用都 没有 。这 时我 改变策 略 ，拿 出一些 动 物玩 具轻 轻地 说 ： “ 小猫来上 幼儿 园 ，见 到老师 笑眯眯 。 小鸟 来上 幼儿 园 ，唱歌 跳 舞做 游戏 。小狗来 上幼儿 园 ，排 队走路一 二一 。我也 来上 幼儿 园 ，朋友多 呀真开 心 ，真 开 心 ！” 这 时孩 子 们 有 的干 脆不 哭 了 ，有的 音 量 降 了一 个 “ ８ ”度 。我们经常 以聊 家常似的有意无 意的 、唠叨 着 《 幼 儿 园像我 家 》的童谣 ，让孩 子们感 受老师 就像 妈妈一样 爱 他们 。一 周后 ，孩子 们多数 适应幼 儿园 的生活 了 ，孩子 们 已经 与我 们形 影不 离了 ， 自发地粘 在我们 身边 ，孩子 的这 分 真 情 流 露 ，给 了我 们 莫 大 的安 慰 ，童谣 的魅 力 真是 无
1幼儿园常规儿歌的改编与创编
宝贝。 宝贝，宝贝，快快睡，宝贝，宝贝，乖乖睡。 2宝贝在哪里？ 宝贝，宝贝，在哪里？宝贝，宝贝，在这里。 宝贝，宝贝，在哪里？宝贝，宝贝，在床上。 宝贝，宝贝，干什么？宝贝困了，要睡觉。
实例
3手儿钻呀钻， 手儿钻呀钻，钻进小花被，脚儿钻呀钻，钻进小花
被，屁股拱呀拱，拱进小花被， 宝贝钻进了小花被。 4小花被，等着我
游戏性质的儿歌。
实例
1． 写大字 手拿一支笔，写大字，横，竖，撇，捺， 横要平，竖要直，撇象刀，捺象眉， 点象一个小蝌蚪，提象指挥棒向上扬，看我点到哪个
字，哪个字就不许动！ 2企鹅穿了双大拖鞋 企鹅穿了双大拖鞋，走一步扭一步， 企鹅穿了双大拖鞋，走一步扭一步， 一步小心鞋掉了，看谁还能站得住！
小花被，你别睡，等着我。小花被，等着我，你别
睡。等我睡了，你再睡。 5脱下小花衣，一二三，脱下小鞋子，三二一 脱下小袜子，三二一，我要上床睡觉了。
实例
6睡大觉 睡大觉,长大个。多睡觉,多长个。多多睡觉,多多长个. 7宝宝玩累了,眼睛累了,鼻子累了,嘴巴也累了。 宝宝玩累了，手儿累了,脚儿累了,屁股也累了, 宝宝玩累了,赶快把觉睡。 8有只瞌睡虫呀，飞呀，飞呀飞，飞到谁身边，谁就打瞌睡。 你要不说话，就能抓住它，看看谁能抓住它。
创编方法三
三．根据幼儿语言发展阶段特征，
编写幼儿喜闻乐见的系列手指儿 歌，利于幼儿理解，便于组织教 育教学活动，激化良好的师生互 动。
实例
1.我变, 我变，我变，变变变，变成一只大青蛙，(握拳在胸前打转,之
后两手打开放在头部两侧 ) 我变，我变，变变变，变成一只白天鹅，(同上, 之后做飞鸟状) 我变，我变，变变变，变成一个大花脸。(同上,之后做鬼脸) 2. 变个啥? 我变，我变，变个啥？(握拳在胸前打转, 一手指头部做思考状) 变个青蛙，呱呱呱，(两手两脚蹦着叉开) 我变，我变，变个啥？( 同第一句) 变个天鹅，嘎嘎嘎(两手做飞鸟振翅状) 我变，我变，变个啥？(同第一句) 变个大花脸，笑掉牙。(做鬼脸)
幼儿园一日生活常规要求
幼儿园一日生活常规要求常规训练内容：一、晨间活动（一）对幼儿的要求1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌的和老师、同伴打招呼,身体不适能主动告诉老师，拿自己的接送卡给家长。
2、积极参加晨间活动，遵守活动规则。
(二）对保教人员的要求1、做好开窗通风、室内外清洁及消毒工作。
2、热情接待幼儿，与家长进行简短交流，组织好家长拿接送卡。
3、晨间检查，指导幼儿背诵《安全儿歌》。
一般要求：观察幼儿的脸色、皮肤及精神,发现问题及时跟家长沟通并向保健医生汇报。
对有特殊情况的孩子认真做好一摸、二看、三问、四查（即：一摸：是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理）。
4、值日生工作的组织与指导(中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标识),内容有：（1）收拾整理室内环境（中班老师需指导)，如擦桌椅、整理图书(大班增加修补图书），整理玩具柜及活动角等。
（2）更换日历牌（大班)、记录气象志（大班）、报告本班缺席小朋友（小、中、大班）.此项教师们尝试去做。
5、有计划的组织晨间活动，内容列入周计划。
二、操节活动（一)对幼儿的要求1、依次进入活动场地，按要求进行队列训练。
2、幼儿能按要求进行早中晚三操锻炼.3、自由活动时间按要求进行游戏活动，并及时整理轻器械。
(二）对保教人员的要求1、操前保证场地地面平整,无障碍物，无积水。
2、带操教师精神饱满，口令和示范动作准确、熟练.3、自由活动时间组织幼儿游戏，检查好器械数量，要求整洁、安全，摆放整齐。
三、进餐活动（两餐间隔不得少于三小时半）（一）对幼儿的要求1、餐前认真洗手，进餐时保持安静，不影响他人。
2、逐步掌握进餐的技能，正确使用餐具、毛巾.3、逐步养成文明的进餐习惯。
（1）进餐时要细嚼慢咽,不砸嘴。
(2)不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，尽量保持“四净”(身净、碗净、桌净、地净）骨头、残渣放在指定的地方。
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幼儿园一日生活常规儿歌
一、入园常规儿歌
1、入园歌
太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。
见了老师问声好！见了同伴把手招。
讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。
2、入园歌
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。
二、用餐常规儿歌
1、宝宝吃早餐
小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。
吃早餐，身体好。
一口一口吃个饱。
2、饭前要洗手
小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
3、吃饭儿歌
吃饭时，坐端正，右手拿调羹，左手扶着碗。
细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。
4、进餐后
小手绢，四方方，拿起它，擦嘴巴。
一二三，左右擦，嘴巴乐得笑哈哈。
三、集合排队常规儿歌
1、排队走
小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。
2、排排队
小宝宝，排排队。
你在前，我在后。
一个跟好一个排，整整齐齐排好队。
3、排队走
小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……
四、做早操常规儿歌
1、做早操
早上空气真正好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
2、做早操
排排队要站好，伸伸腿弯弯腰，一二三四五六七，小朋友来做操，天天锻炼身体好。
3、做操
用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的
师：手摆动
幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。
手摆动）
师：谁最神气
幼：我最神气
师：立正
幼：立正
五、课堂常规儿歌
1、拍手
拍着手说的：
谁的小手拍的响——我的小手拍的响；
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；
谁的小手藏的好——我的小手藏的好；
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
2、小手拍拍
小手小手拍一拍，我把小手伸出来。
小手小手拍一拍，我把小手举起来。
小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
3、坐坐好
1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
4、上课
老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。
提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好。
看谁上课表现好？一、二、三，我最好。
5、课前让幼儿安静
师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）
幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）
师：手放下
幼：坐坐好
6、安静歌
谁安静，我安静
谁听话，我听话
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）
7、写字
写字课，要安静，认认真真看黑板。
仔仔细细观察字，身坐直，头要正，肩要平。
努力做到“三个一”：
眼离本子一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌边一拳远。
书写工整又美观，完成写字要检查。
保持安静谁最乖？
一、二、三，我最乖。
六、课间常规儿歌
1、课间安全歌
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
2、下课
下课了，要休息，别忘书本准备好。
捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，
上厕所，散散步，有益游戏要多玩，追逐打闹有危险。
你帮我，我帮你，团结友爱要发扬。
七、睡午觉常规儿歌
1、睡前要小便
幼儿园，静悄悄。
小朋友，要睡觉。
睡觉前，要小便。
呼噜呼噜睡得好。
2、睡午觉
枕头放放平，花被盖盖好。
小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。
3、午睡歌
午睡到，午睡到，小朋友们准备好，先放枕头后铺被，再把鞋子摆放好。
先脱裤，后脱衣，钻进被子睡着了。
4、穿衣歌
小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
5、穿衣歌
抓领子，盖房子。
小老鼠，出洞子。
吱扭吱扭上房子。
6、扣纽扣
小纽扣，要扣好。
从下面，往上扣。
一颗颗，要扣牢。
八、洗漱常规儿歌
1、洗手歌
吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。
先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。
搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。
2、洗手歌
搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。
3、漱口
手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴。
咕噜咕噜吐出水，牙齿变的白又美。
4、漱口歌
小嘴巴，鼓鼓圆，小小水滴藏里边。
咕噜、咕噜把歌唱，帮我漱口保健康。
5、漱口
小花杯，装清水，“咕噜咕噜”漱漱嘴。
要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
6、洗脸歌
双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗嘴，洗洗颈，最后擦擦小耳朵，小脸洗得真干净。
九、离园常规儿歌
1、离园歌
离园时，收书包。
书本用具别漏掉，捡捡纸来摆桌椅。
室外站队快静齐。
平平安安回家去。
2、入园离园歌
早入园，不迟到，见老师，要问好。
小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
离园时，互道别，先老师，后同学。
见爸妈，要问好，亲一亲，更乖巧。
十、一日常规儿歌
早早起，不迟到，爸爸妈妈再见了。
进园来，讲礼貌，看见老师说声早。
爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱抛。
排好队，做早操，步伐整齐队列好。
吃早餐，心情好，高高兴兴吃得饱。
学习时，要专心，积极发言动脑筋。
活动后，不打闹，团结友爱兴致高。
洗好手，吃午饭，不挑菜来不剩饭。
大小便，要洗手，不让细菌进入口。
午饭后，睡午觉，安安静静睡得好。
梳洗后，吃点心，香香甜甜吃干净。
玩游戏，真开心，动手动脑我最行。
吃晚饭，刚刚好，离园零食都不要。
晚八点，就睡觉，早睡早起身体好。
好习惯，带回家，都夸我是好宝宝。
.
幼儿园安全教育儿歌
大班
小朋友，你别跑，
安全大事要记牢。
过马路，别乱闯，
走斑马线稳当当。
红灯停，绿灯行，
黄灯请你准备好，
站稳脚步把灯瞧，
交通规则要记牢。
打火机，不能玩，
电插座，有危险，
热水瓶，不乱摸，
煤气罐不乱开，
泄漏煤气别慌张，
快快打开门和窗，
火警请拨119，
详细地址要说清。
安全知识记心上，
危险的事儿我不干，
自我保护最重要，
我是妈妈的乖宝宝。
中班
星期天，去郊游，
小河边上不能走，
高压线下不玩耍，
雨天树下不躲雨。
口渴倒水要小心，
. 小心别被热水烫，
热水烫着别慌张，
快用冷水冲冲凉。
你的家，住高楼，
不爬阳台，翻筋斗，
注意安全保平安，
回家就要把门关，
有人敲门先问清，
以防坏人闯进来。
离家外出锁好门，
防盗意识要增强。
安全知识记心上，
危险的事儿我不干，
自我保护最重要，
我是妈妈的乖宝宝。
小班
小朋友，要警惕，
异物不放囗鼻里，
吞进肚里有危险，
排不出去真着急。
水果刀，大人用，
等我长大才能动。
星期天，逛商场，
跟着爸妈别走散，
如真走散别着急，
要在商场找保安，
广播找人最最快，
千万不能乱跑开。
安全知识记心上，
. 危险的事儿我不干，
自我保护最重要，。