心理学第二章练习题
心理学练习题(第二章)
心理学练习题（第二章）一、填空题1.注意是指心理活动对一定现象的指向和集中。
2.注意时最显著的外部表现有适应性运动；无关运动的停止；呼吸运动的变化。
3.学生上课时又是听老师讲，又是记笔记，又是看黑板，这要求学生有很好的注意分配的能力。
4.注意的品质包括广度、稳定性、转移和分配，其中与注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散。
5.从亮的地方走进暗室，开始什么也看不清楚，过一会才能慢慢看清，这是使视觉的感受性提高（提高/降低）的暗适应现象。
6.适应是在刺激物持续作用下引起感受性的变化。
7.入学后，小学儿童语音听觉发展迅速，一年级未可达成人水平。
8.观察是一种有目的、有计划的知觉过程,观察力是小学生智力发展的一个重要组成部分。
9.感觉和知觉同属于认识过程的初级阶段。
10.空间知觉包括大小知觉、形状知觉、方位知觉、距离知觉。
二、选择题1、教师上课时讲到重要的地方，声音会放大放慢,使学生听清楚,这符合知觉（A)的规律。
A 选择性B 理解性C 整体性D恒常性2、“月明星稀"是(D)现象。
A 错觉B 暗适应C 明适应D 感觉的对比3、入药店,刚开始可以闻到很浓的药味，过一会就闻不到了，这是感觉的（B）A 对比B 适应C 联觉D 后像4、“注意来往车辆"这句话表明注意与(C）过程的共同关系A 记忆B 想象C 感知D 思维5、小学儿童的感觉中,（B)占有极其重要的作用A 听觉B 视觉C 肤觉D 思维6、小学生常常把“8"写成“∞”，“9"和“6”不分，“b”和“d”不分，其原因是由于（C）的水平不高引起的A 大小知觉B 形状知觉C 方位知觉D 时间知觉7、人脑对客观事物最简单、最低级的反映形式是(A）A 感觉B 知觉C 记忆D 思维8、下列哪种说法是错误的（D）A 注意不是独立的心理过程，它是各种心理过程共有的特性B 感觉适应引起感受性的变化是暂时的，有一定时限C 错觉是一种知觉，只不过是一种不正确的,歪曲的知觉D 个体的发展中，有意注意的发生先于无意注意9、人们进入超市,各人注意的东西总不一样，这是知觉(A）的表现A 选择性B 理解性C 整体性D 恒常性10、视觉的适宜刺激范围是（C）的光波A 290—500毫米B 390—600毫米C 390—800毫米D 490—800毫米11、描述了时间特性的注意品质是（B)A、广度B、稳定性C、分配D、转移12、“鹤立鸡群“说明事物在（）情况下容易引起人的无意注意A 强度B 对比C 运动D 转移13、下列哪种现象说明了注意的广度（B)A 手脑并用B 一目十行C 三心二意D 心不在焉14、注意的两个基本特性是(D）A 指向性、选择性B 选择性、理解性C 理解性、集中性D 指向性、集中性15、（C）岁儿童的视觉调节能力范围极大。
教育心理学第二章试题
小学教育心理学考试测试题第二章小学生的心理开展及教育一、单项选择题(1．有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。
这是心理开展的( )。
A．连续性B．阶段性C．差异性D．不均衡性2．按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少到达多少的儿童( )。
A．130 B．140 C．150 D．1603．使人格各局部整合与统一起来的核心力量是( )。
A．自我意识B．自我认知C．性格特征D．能力6．问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?〞他答复：“有。
〞“兄弟叫什么名字?〞他答复：“吉姆。
〞但反过来问：“吉姆有兄弟吗?〞他答复：“没有。
?，这说明儿童思维具有( )。
A．单维性B．不可逆性C．自我中心性D．抽象逻辑性7．根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知开展水平到达哪个阶段的重要标志( )。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段8．小学儿童思维开展的特点是( )。
A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡9．在以下认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。
A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型10．生理自我根本成熟的时间在( )。
A．1岁左右B．3岁左右C．6岁左右D．9岁左右11．智商()等于( )。
A．智力年龄及实际年龄之比乘以100 B．实际年龄及智力年龄之比乘以100C．心理年龄及生理年龄之比乘以100 D．生理年龄及实际年龄之比乘以10012．( )教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
A．专制型B．放纵型 C．民主型D．集体型13．提出最近开展区理论的心理学家是( )。
A．维果斯基B：布鲁纳C．加涅D．桑代克17．大约从( )开场，儿童不再无条件地服从信任教师。
A．二年级B．三年级C．四年级D．五年级18．只能进展自我中心思维的儿童，其认知开展处于( )。
A．前运算阶级B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段19．( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
发展与教育心理学第二章习题
第二章习题一、选择题1．狭义的心理发展是指D。
A．种系进化过程中的心理发展B．人类的心理发展C．民族心理发展D．个体人生全程发展2．哈洛（Harlow）的恒河猴隔离实验说明了C。
A．遗传的决定作用B．环境的决定作用C．早期经验对心理发展的影响D．遗传与环境的交互作用3．通常说“好哭的孩子有奶吃”，这句话说明了A。
A．遗传对环境的影响B．环境对遗传的影响C．环境对心理发展的影响D．遗传与环境的交互影响4．鸟类印刻现象说明D。
A．个体发展存在阶段性B．个体发展存在多样性C．早期经验决定个体发展D．个体发展存在关键期5．一般认为儿童语言发展的关键期是C。
A．1-3岁B．3-5岁C．1-5岁D．4-5岁6．根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备守恒的阶段是C。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段7．根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备“去自我中心”的阶段是C。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段8．强调语言和交往对儿童高级心理机能发展的影响的心理学家是B。
A．皮亚杰B．维果茨基C．埃里克森D．科尔伯格9．重视社会因素、人际关系对人格发展的影响的心理学家是C。
A．皮亚杰B．弗洛伊德C．埃里克森D．科尔伯格10．运用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是A。
A．皮亚杰B．维果茨基C．埃里克森D．科尔伯格11．埃里克森心理社会发展理论的核心是探讨个体的B。
A．本我的发展B．自我的发展C．人际关系的发展D．思维的发展12．皮亚杰道德发展阶段理论所探讨的核心是儿童A。
A．道德判断能力的发展B．道德情感的发展C．道德意志的发展D．道德行为的发展二、填空题1．发展心理学研究表明，儿童掌握数概念的关键期是5岁，儿童音乐学习的关键期是6岁前。
2．皮亚杰认为，儿童通过同化和顺应两种方式逐渐适应环境，与环境不断取得平衡，并逐渐习得新的图式，从而使心理不断得到发展。
3．根据埃里克森的心理社会发展理论，中学生处在青春发育期，其人格发展的主要任务是建立同一性和防止同一性混乱，体验着忠诚的实现。
心理学导论第二章题目(附答案)
部分试题1一、选择题1．不需要经过注射仅依靠测量能量的消耗来显示闹区的活动情况，准备反映脑内所发生的视情的技术是（）A.计算机轴断层描技术B.正电子反射层描技术C.核磁共振显影技术D.脑电图2．将半球内的不同部位连接起来的大脑内纤维称（）A.联络纤维B.连合纤维C.反射纤维D.3．将两根连接放大器的记录电极，一根插入细胞内，一个放在细胞表面，这些细胞的电位差呈现（）国安医院医学百科网A.內正外负B.内负外正C.D.4.下列哪一样位于脑干，并且在情绪调节、饮食、睡眠觉醒控制以及疼痛调节中起关键作用（）A.γ-氨基酸（GABA）B.ACh（乙酰胆碱）C.NE（多巴胺）D.5—HT(5-羟色胺)5．分布于神经元中的离子是（）A.钠B.钾C.氯D.钙6．胰岛功能亢进会引起（）A.高血压B.高血糖C.低血糖症D.糖尿病7．乐音失认症损失的部位是（）A.左侧颞叶次级听皮层B.右侧颞叶次级听皮层C.两侧半球颞叶次级听皮层D.左侧初级听皮层whdx66120@8．清醒时闭上眼睛什么也不想时的脑电波是什么波（）A.γ波B.κ波C.β波D.α波9.注意的两个特性（）和集中性（）A.选择性B.兴奋性C.传导性D.反射性10．短时记忆的（）A.容量有限，保持时间短暂B.容量无限，保持时间短暂C.容量有限，保持时间长久D.容量无限，保持时间长久11.非陈述性记忆发生时是（）A.无意识的B.有意思的C.随意的D.不随意的二、填空：1.神经元具有的主要特征_______和________。
2.与味觉有关的脑结构_______、_______、_______。
3.关于表达性语言的形成，鲁利亚认为，大脑皮层言语前侧部损失会引起_______而大脑皮层言语区后侧部损伤会破坏语言发音和传声结构以及语言的_______。
4.颜色知觉加工高级中枢位于________的________区。
5.电极从头皮记录到的电位称为_______可在一定程度上与人_______联系。
基础心理学第1-4章练习题及部分答案
第一章习题：一、填空题1.人的心理现象极为复杂，它可概括为（）和（）两大部分。
2.心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（）、（）和（）等动态过程。
个性心理包括（）和（）两个方面。
3.1879年，德国莱比锡大学的（）创立的第一所心理实验室标志着心理学成为一门（）的科学。
4.迄今为止，仍影响着世界心理学发展的主要有以下四大学派，分别是（）（）（）和（）。
5．心理实验法包括（）和（）两种基本形式。
6.认识过程包括（）、（）、（）、（）和（）。
7.个性倾向性包括（）、（）、（）、（）（）、和（）。
8.个性心理特征包括（）、（）和（）。
9. “知”是（）的简称，“情”是（）的简称，“意”是（）的简称。
二、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.下面不属于心理过程的是（）。
A.感觉B.想像C.性格D.思维2.下面不属于个性倾向性的是（）。
A.需要B.兴趣C.信念D.知觉3.下面不属于个性心理特征的是（）。
A.理想B.能力C.气质D.性格4.第一个心理实验室于1879年创立于（）。
A.俄国B.中国C.美国D.德国5.心理现象又被称为（）。
A.心理过程B.心理活动C.心理规律D.个性心理6.心理现象是“地球上最美的花朵”。
此话是（）说的。
A.巴甫洛夫B.马克思C.恩格斯D.冯特7.个性心理是通过（）形成并表现出来的。
A.认识过程B.心理过程C.情感过程D.意志过程8.对某个或某些研究对象，在较长时间里连续观察了解，以研究其心理的发展变化，这种研究方法叫（）。
A.谈话法B.作品分析法C.个案法D.经验总结法9.（）主要研究正常人心理活动的一般规律和心理科学的基本原理。
A.社会心理学B.普通心理学C.教育心理学D.发展心理学10.（）在心理学中的应用，标志着心理学真正走上了科学化的道路，成为一门独立的学科。
A.观察法B.实验法C.经验总结法D.调查法第二章习题：一、填空题1. 是心理的器官，心理是。
2. 是心理的源泉，心理是客观现实的、的反映。
教育心理学第二章练习题
《教育心理学》第二章练习题一、辨析题。
1、口头语言发展的关键期是4～5岁。
（）2、埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。
（）3、同一性是在青春期才出现的。
（）4、中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。
（）5、心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。
（）6、两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相同。
（）7、人格发展阶段论认为，12～18岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。
（）8、具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。
9、维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。
（）10、认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。
（）11、埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
12、所有的认知能力都是智力。
（）13、个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。
（）14、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）15、男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。
（）二、选择题。
1、在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）单项选择题A、学生认知发展制约B、师资力量制约C、仪器设备制约D、课程复杂性制约2、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（）单项选择题A、思维B、逻辑记忆C、形象思维D、有意注意3、自我意识最原始形态是（）单项选择题A、心理自我B、理想自我C、社会自我D、生理自我4、在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（）单项选择题A、选择阶段B、赞赏阶段C、行动阶段D、思考阶段5、心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）A、连续性B、定向性C、不平衡性D、顺序性6、4—5岁是以下哪种功能发展的关键期（）单项选择题A、书面语言B、口头语言C、形状知觉D、人际交往7、根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段8、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）单项选择题A、感觉B、有意注意C、机械记忆D、形象思维9、在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）单项选择题A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段10、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我评价D、自我监控11、学习口头语言的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、4—5岁D、5—6岁12、根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）单项选择题A、羞耻感B、内疚感C、挫折感D、自卑感13、儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段14、“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。
《教育心理学》第02章在线测试
5、下面那种学习属于有意义的接受学习( D )。
A、科学家探索新事物 B、儿童尝试错误走迷宫
C、小学生通过编打油诗背诵圆周率 D、中学生听讲座，理解概念与命题之间的关系
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、人类学习的基本特点是（ ACD ）。
正确 错误
3、奥苏伯尔认为学校中的学习应该主要是有意义的接受学习。对
正确 错误
4、负强化是在反应之后紧跟一个讨厌的刺激，从而导致反应率下降。错
正确 错误
5、所谓观察学习是指通过观察他人的行为及其后果而发生的替代性学习。对
正确 错误
4、建构主义学习理论强调学习的（ ABD ）。
A、主动性
B、社会性
C、主观性
D、情境性
5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、学生的学习是以掌握直接知识经验为主的。错
正确 错误 ຫໍສະໝຸດ 、学习过程可以是有意的，也可以是无意的。学习的结果既有积极的，也有消极的。对
3、某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是（ C ）。
A、经典条件反射 B、该儿童天生脾气坏
C、耍赖行为受到强化 D、该儿童有多动症
4、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ C ）。
A、正强化 B、负强化
A、社会性
B、被动性
C、间接性
D、积极主动性
2、相对其他人群的学习，学生的学习具有以下明显特点：（ ABD ）
A、一定被动性
心理学第二章
第二章中学生的认知发展（上）一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错.不答或多答均不得分）1.运动觉属于（C）。
A.外部感觉B.感觉阈限C.内部感觉D.感受性2.视觉属于（A）。
A.外部感觉B.感觉阈限C.内部感觉D.感受性3.内脏痛觉属于（C）。
A.外部感觉B.感觉阈限C.内部感觉D.感受性4.S二KI n,史蒂文斯提出的该公式表达了（D）之间的关系。
A.感受性与感觉阈限B.绝对感受性与绝对感觉阈限C.差别感受性与差别感觉阈限D.心理量与物理量5.听觉属于A）。
A.外部感觉B.感觉阈限C.内部感觉D.感受性6. 嗅觉属于A）。
A.外部感觉B.感觉阈限C.内部感觉D.感受性7.味觉属于A）。
A.外部感觉B.感觉阈限C.内部感觉D.感受性8.感觉器官对适宜刺激的感受能力叫B）。
A.绝对感受性B.感受性C差别感受性D.绝对感觉阈限9.那种刚刚能感觉到的最小刺激量称为（D）。
A.绝对感受性B.感受性C差别感受性D.绝对感觉阈限10.人刚刚能感觉出的最小刺激量的能力称为(A)。
A.绝对感受性B.感受性C差别感受性D.绝对感觉阈限11. (C)是人对两个刺激量强度差别的感觉能力。
A.绝对感受性B.感受性C差别感受性D.绝对感觉阈限12.刚刚引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差异量称为( D)。
A.绝对感受性B.绝对感觉阈限C.差别感受性D.差别感觉阈限13.绝对感受性与绝对感觉阈限在数量上成( B）。
A.正比关系B.反比关系C无关D对数关系14.差别感受性与差别感觉阈限在数量上成( B）。
A.正比关系B.反比关系C无关D对数关系15.19世纪德国物理学家兼生理学家韦伯发现(D)与原来的刺激量的比值是一个常数。
A.绝对感受性B.绝对感觉阈限C.差别感受性D.差别感觉阈限16.xx 用公式表示为( A)。
A.K/ I/IB.S二KlgRC.S二KnD.E=1/R17.费希纳对数定律用公式表示为( B)。
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第二章一、单项选择题：( )1 、神经系统最基本的结构和功能单位是。
A. 树突 B ．轴突 C ．神经元 D ．细胞体( )2 、大脑左半球的受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。
A. 布洛卡区 B ．威尔尼克区 C ．运动皮层区 D ．感觉皮层区( )3 、神经元之间的信息传递是通过___________ 来进行的。
A. 细胞体 B ．细胞核 C ．树突 D ．突触( )4 、人脑中主要具有协调肌肉运动和维持平衡功能的是。
A ．丘脑B ．下丘脑C ．中脑D ．小脑( )5 、中枢神经系统包括脑和。
A ．脊髓B ．躯体神经系统C ．交感神经系统D ．自主神经系统( )6 、神经细胞是神经系统最基本的结构和功能单位，又称为神经元，由及其发出的树突和轴突三部分构成。
A 、神经纤维B 、细胞体C 、髓鞘D 、神经递质( )7 、调节内脏器官的肌肉和腺体活动的传出神经系统称为。
A 、交感神经系统B 、副交感神经系统C 、自主神经系统D 、躯干神经系统( )8 、神经细胞是神经系统最基本的结构和功能单位，又称为神经元，由细胞体及其发出的和轴突三部分构成。
A 、树突B 、神经纤维C 、神经递质D 、髓鞘( )9 、负责感觉器官（包括骨骼肌）与中枢神经系统之间信息交流的神经系统称为。
A 、交感神经系统B 、副交感神经系统C 、自主神经系统D 、躯干神经系统( )10 、周围神经系统由躯体神经系统和__________ 构成A 、脑B 、脊髓C 、自主神经系统D 、交感神经系统( )11 、__________ 的主要机能是接受从感受器或其他神经元发出的刺激。
A 、细胞体B 、树突C 、轴突D 、突触( )12 、在左半球额叶的后下方，靠近侧裂处，有一个言语运动区，这个区域受损会导致运动性失语症，这个区被称为____________ 。
A 、威尔尼克区B 、布洛卡区C 、感觉皮层区D 、运动皮层区( )13 、大脑两半球被一条称之为________ 纤维束连为一体，它使得两半球的沟通得以实现。
A 、脑纵裂B 、胼胝体C 、中央沟D 、侧裂( )14 、“一张一弛”，是对两大神经系统的绝妙写照。
A 、交感和副交感B 、躯体和自主C 、中枢和周围D 、脑和脊髓( )15 、信息在神经元之间的传递要依赖于。
A. 突触 B ．树突 C ．轴突 D ．细胞体( )16 、大脑两半球之间的部分叫做。
A 、脑纵裂B 、胼胝体C 、中央沟D 、侧裂( )17 、美国著名脑科学家对“裂脑人”进行了大量研究。
A 、斯佩里B 、维特海默C 、罗杰斯D 、铁钦纳( )18 、当机体需要减缓身体的活动、抑制体内各器官的过度兴奋，起作用的是______ 。
A. 交感神经系统 B ．副交感神经系统 C ．边缘系统 D ．下丘脑( )19 、当机体应付紧急情况，比如挣扎、搏斗等时候起作用的是______ 。
A. 交感神经系统 B ．副交感神经系统 C ．边缘系统 D ．下丘脑( )20 、在长时间的学习之后，大脑会呈现出疲劳状态，这属于大脑的哪一种特点：A 、优势法则B 、动力定型C 、保护性抑制D 、始动调节( )21 、脑内神经元信号传递的主要方式是：A 、静息电位B、以化学物质为媒介的突触传递C 、动作电位D、服从全或无法则的电传导( )22 、躯体感觉中枢位于。
A. 中央前回B. 中央后回C. 枕叶后端D. 颞叶( )23 、初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区，其在大脑皮层的部位依次是。
A. 顶叶，额叶，颞叶，枕叶 B. 顶叶，枕叶，颞叶，额叶 C. 枕叶，额叶，顶叶，颞叶 D. 枕叶，颞叶，顶叶，额叶( )24 、大脑皮层上的枕叶是。
A. 听觉中枢 B. 视觉中枢 C. 言语中枢 D 嗅觉中枢( )25 、人的听觉中枢位于：A ．额叶B ．枕叶C ．颞叶D ．顶叶( )26 、大脑左半球的受损会导致运动性失语症。
A ．布洛卡区B ．威尔尼克区C ．运动皮层区D ．感觉皮层区( )27 、有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在：A ．杏仁核B ．边缘系统C ．大脑左半球D ．大脑右半球( )28 、神经系统可分为：A ．躯体神经系统和植物性神经系统B ．中枢神经系统和周围神经系统C ．大脑和外周神经系统D ．脊髓和大脑( )29 、以接受内外刺激，并将神经冲动传递到中枢神经系统为主要功能的神经元被称为__________ 。
A 、感觉神经元B 、运动神经元C 、中间神经元D 、传出神经元( )30 、人体的躯体感觉中枢位于： A. 额叶 B. 颞叶 C. 枕叶 D. 顶叶( )31 、将感觉信息传递到闹皮层的中转站是：A. 丘脑B. 脑桥C. 延髓D. 脑垂体二、多项选择题：（）1 、中枢神经系统包括。
A. 脑B. 躯体神经系统C. 脊髓D. 自主神经系统（）2 、一般认为，由大脑左半球负责的活动有___________ 。
A. 言语 B ．阅读 C ．数学运算 D. 艺术欣赏（）3 、依据神经系统在人体中的位置和功能的不同，可以分为两类。
A 交感神经系统B 中枢神经系统C 副交感神经系统D 周围神经系统（）4 、神经元按功能可分为类。
A 感觉神经元B 运动神经元C 突触神经元D 中间神经元（）5 、大脑两个半球被几条沟、裂分为____________ 。
A 、额叶B 、颞叶C 、枕叶D 、顶叶（）6 、神经元是由构成的。
A 、细胞体B 、树状突C 、轴突D 、神经递质（）7 、下列属于躯体神经系统的结构是。
A. 交感神经B. 脊神经C. 脑神经D. 副交感神经（）8 、脑干包括和网状结构。
A 、延脑B 、桥脑C 、中脑D 、丘脑（）9 、裂脑人的系列研究证明了大脑两半球：A 、机能不对称性B 、大脑单侧化C 、协同化D 、功能高度分化（）10 、下列表达中正确的是：A. 边缘系统与摄食、情感、学习、记忆等活动关系密切；B. 小脑负责控制身体平衡、动作协调、自动化动作；C. 下丘脑是饥饿、干渴、体温和其他内脏及躯体功能控制中枢；D. 胼胝体是将感觉信息传递到皮层的中间站。
（）11 、大脑皮层可以大致分为以下机能区：A. 感觉皮层区B. 运动皮层区C. 精细皮层区D. 联合皮层区（）12 、一般认为，由大脑右半球负责的活动有___________ 。
A. 阅读 B ．情绪 C ．数学运算 D. 艺术欣赏三、填空题：1 、言语区定位在大脑的哪一侧半球。
2 、神经冲动的传导遵循原则。
3 、大脑皮层的不同部位与特定功能相连，其中枕叶是_______________ 中枢。
4 、每个大脑半球可以分为四个叶：额叶、顶叶、枕叶和。
5 、人的大脑分为两个半球，可以把每个半球分为四个叶：额叶、、颞叶、枕叶。
6 、大脑皮层不同的区域有不同的机能，可大致分为三类机能区：、运动皮层区、联合皮层区。
7 、中枢神经系统包含_______ 和脑两个部分。
8 、行为遗传学研究最常用的方法是选择性繁殖和_______________ 。
9 、神经元按功能可以分类为、、和。
10 、神经元之间的信息传递依靠来完成。
11 、中枢神经系统中的某个组织控制胰岛素的分泌，以调控人的进食行为，它是。
12 、在突触前膜，突触间隙和突触后膜之间扮演信使作用的化学物质称之为：。
13 、心理学家在研究影响人类行为的遗传因素时，通常使用研究。
14 、神经元之间并没有连接，信息却能畅通无阻地传递，这要归功于的特殊构造。
15 、神经元放电的过程就是产生电位的过程。
16 、交感神经系统与副交感神经系统的功能之间具有性质。
四、判断改错题：1 、在左半球额叶的后下方，靠近侧裂处，有一个言语运动区，亦称威尔尼克区。
2 、言语区属于联合皮层的范畴，主要定位于大脑的右半球，由较广大的脑区构成。
3 、大脑的左右两半球在功能上是不完全对称的。
4 、大脑左半球主要负责言语、阅读、书写、数字运算和逻辑推理等活动。
5 、感觉神经元的功能是将中枢神经系统发出的神经冲动传至反应器，使肌肉、腺体产生反应。
6 、研究发现，一起抚养同卵双生子之间的智商相关> 分开抚养的同卵双生子之间相关> 一起抚养异卵双生子之间的相关；这表明智力是由遗传决定的。
7 、某患者发音器官正常，但是说话困难，出现“电报式”语无伦次的言语，其病变可能发生在布洛卡区。
8 、自主神经系统包括交感神经系统和副交感神经系统。
9 、大脑皮层的不同部位与特定功能相连，其中颞叶是视觉中枢。
10 、身体不同部位接受的感觉信息在感觉区的投射特点是对称投射，如左边刺激信息投射到该区右侧。
五、简述题：1 、简要说明罗杰·斯佩里（R ．W ．Sperry ）是怎样用割裂脑实验来证明大脑两半球的功能是不对称的。
2 、简述行为遗传学的主要方法。