中小学德育工作要点
中小学教师德育工作计划(6篇)
中小学教师德育工作计划一、指导思想深入____《中央____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、重点工作：加强队伍建设，提高管理水平⑴把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
①举办多层次、多类型的培训研讨活动。
挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。
利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。
②加强德育研究的针对性和主动性。
立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。
坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。
结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。
不断探索素质教育下的德育新模式。
加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。
③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。
⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。
①加强学生干部思想道德素质教育。
对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
中小学德育工作指南
中小学德育工作指南一、引导学生明确德育目标中小学德育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的自我管理能力和道德素养，培养学生积极向上、乐于助人、诚实守信、坚持健康生活方式等优秀品质。
二、注重培养学生的道德修养1.培养学生遵守社会公德、职业道德和家庭美德的意识，使学生具备良好的行为规范和社会公德修养。
2.引导学生感受爱国主义情怀，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3.培养学生具备正确的人际交往技巧，培养学生互助友爱、团结合作的品质。
4.培养学生自觉遵守法律法规，树立法律意识和法治观念。
三、注重提高学生的思想道德素质1.加强德育教育的理论学习，通过开展主题班会、德育教育课程等活动，引导学生深入思考人生意义和道德选择。
2.营造良好的文化氛围，通过学校文化建设、形式多样的文化活动等丰富学生的文化生活，培养学生的人文情怀。
3.注重发展学生的艺术修养，通过音乐、美术、舞蹈等课程的开设，培养学生的审美能力和情感表达能力。
4.引导学生积极参与体育运动，锻炼身体，培养团队合作精神和坚持不懈的毅力。
四、注重学校德育与家庭德育的结合1.加强学校与家长的沟通，定期召开家长会、家校合作会等活动，让家长了解学校的教育目标和德育工作。
2.鼓励家长参与学校的德育活动，如志愿者服务、亲子活动等，增强家长对学生德育的关注。
3.配合家庭教育，学校与家庭共同培养学生的德育素质，确保学生在家庭和学校得到一致的道德教育。
五、注重德育工作的实效评价1.建立科学、规范的德育评价体系，通过考察学生的道德行为、日常表现和学习成绩等多个方面，全面评价学生的德育素质。
2.定期召开德育工作会议，总结经验，进行评估和调整，保证德育工作的持续改进。
3.进行德育成果展示，通过宣传报道、成果展示等，展示学校德育工作的成果，激励和鼓励更多的学生参与德育活动。
六、注重德育工作的创新与挖掘1.探索多元德育教育的方式和方法，鼓励教师创新，提倡小组合作，培养学生创新意识和实践能力。
中小学德育工作计划
中小学德育工作计划中小学德育工作计划八篇时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的中小学德育工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中小学德育工作计划篇1一、指导思想本学期，德育处将进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻执行《中小学德育规程》，按照学校工作的总体要求，积极探索新课程教育背景下学校德育工作的新思路、新方法。
以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，以学生良好行为习惯的养成为抓手，以追求师生的和谐发展为目标，努力提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标1、求真、务实、高效地做好德育常规管理，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。
2、做好班主任培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作能力与管理水平。
3、加强教育实践活动的管理，增强计划性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成效，促进学生健康、和谐地发展。
4、加强安全、法制和国防教育，创建平安校园。
5、务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6、重视心理健康教育，根据学生年龄特点开展心理健康教育活动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。
7、加强校园文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文化育人的功能。
抓好科技教育工作，营造科技校园。
8、学生评价制度改革。
三、工作要点（一）继续开展以“迎和谐全运、做快乐小主人”为主题的活动。
围绕“泉城小义工”活动，通过校园义工活动、实践体验活动、文明创建活动、社会公益活动四个主题，按照“文明学生文明使者文明义工”的梯次发展途径，切实加强学生行为规范的养成教育，努力培养学生的社会责任意识、讲公德懂规则的自觉行为，从而带动我校学生整体精神风貌的提升和完善。
中小学德育工作指南(精选5)
中小学德育工作指南(精选5)一、总则中小学德育工作指南（精选5）旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本指南根据教育部相关文件精神，结合我国中小学德育工作实际，明确德育工作总体要求，规范德育内容、途径和要求，为中小学德育工作提供科学指导。
二、基本原则1. 坚持立德树人。
把立德树人作为中小学德育工作的根本任务，把德育贯穿于教育教学全过程，培养具有良好思想品德、行为习惯和社会公德的社会主义建设者和接班人。
2. 坚持以人为本。
尊重学生主体地位，关注学生个体差异，充分发挥学生积极性、主动性和创造性，提高德育工作的针对性和实效性。
3. 坚持德育为先。
把德育放在首位，充分发挥德育在全面发展中的引领作用，促进德智体美劳全面发展。
4. 坚持协同育人。
加强学校、家庭、社会协同育人，构建全方位、全过程、全员参与的德育工作格局。
5. 坚持实践育人。
重视实践教育，强化德育实践环节，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
6. 坚持改革创新。
深化德育工作改革，创新德育内容、途径和方法，提高德育工作的时代性和吸引力。
7. 坚持依法治教。
加强德育工作法治建设，规范德育行为，保障学生合法权益。
遵循以上基本原则，中小学德育工作应注重德育内容的系统性、层次性和针对性，充分发挥德育工作的综合育人功能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
三、德育目标1. 总体目标中小学德育工作总体目标是培养学生具有社会主义核心价值观，形成良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，具备适应社会发展要求的基本素质。
具体包括：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强国家认同、民族认同、文化认同；具备良好的道德品质和行为习惯，尊重和遵守法律法规，关爱他人、关爱自然、关爱社会，具有强烈的社会责任感；形成积极向上的人生态度，学会学习、学会合作、学会创新，具备终身学习的能力。
2024中小学教师德育工作计划标准范本（四篇）
2024中小学教师德育工作计划标准范本依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出____-____学年度第二学期工作计划：一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。
（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”-“礼貌学校我先行”、“礼貌家庭我有责”、“礼貌使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示资料，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《礼貌礼仪读本》资料学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习资料落实到日常的学习生活之中。
4、将校级礼貌岗、年级礼貌岗、班级礼貌岗值勤工作落到实处，加强规范三级礼貌岗值勤制度。
5、根据不一样年级，落实不一样的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，86.强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。
提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和构成率，到达优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。
在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、经过“礼貌班团体，礼貌学生评选”落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。
1、____月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。
2、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛）____月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
度中小学德育工作要点
度中小学德育工作要点在中小学德育工作中，要注重培养学生的道德品质、价值观念和良好的行为习惯，提升学生的综合素质和社会责任感。
以下是关于中小学德育工作的一些要点。
第一，建立科学的德育目标。
德育目标应既有学校整体目标的指导作用，又有针对学生个体的特点和需求进行分析和设计。
要注重培养学生的品德修养、道德判断能力、适应社会生活能力和自我管理能力等。
第二，构建全员参与的德育格局。
德育不仅仅是教师的责任，还需要学校、家庭、社会和学生个体的共同参与和努力。
学校应建立起纵向贯通的德育体系，加强学校信念教育、课程教育和校园文化建设。
家庭应提供良好的家庭环境和教育资源，积极参与学校的德育活动。
社会应提供良好的社会环境和道德榜样，帮助学生树立正确的价值观念。
第三，注重德育教育的整合。
德育教育应贯穿于学校的各个方面，与学科教学相结合，体现在学校的制度、管理和日常教育活动中。
要注重培养学生的自主学习能力和创新精神，通过实施国情教育、人文教育和公民教育等课程，提升学生的道德素养和人文素质。
第四，重视德育环境的塑造。
学校应创造良好的德育环境，营造浓厚的学习氛围和积极的思想风貌。
要建立起学习型、德育型的班级和学校文化，培养学生的集体观念和团队协作能力。
此外，学校还应加强师德建设，提升教师的专业素养和教育能力，成为学生的榜样和引路人。
第五，运用多种教育手段和工具。
德育工作需要借助丰富多样的教育手段和工具。
例如，可通过班会、团队活动、文艺演出等形式，培养学生的团队协作精神和交往能力。
还可以利用社会实践、志愿服务等方式，激发学生的社会责任感和奉献精神。
同时，要充分利用信息技术手段，为学生提供德育教育资源和学习平台。
第六，加强德育评价和跟踪。
要建立科学完善的德育评价体系，对学生的德育发展进行全面、客观和多样化的评价。
评价要注重发现学生的优点和潜力，并有针对性地给予指导和激励。
此外，要进行跟踪和反馈，帮助学生持续改进和成长。
总之，在中小学德育工作中，需要全社会的共同努力和关注。
2023年某区中小学德育工作要点
2023年某区中小学德育工作要点2023年某区中小学德育工作要点引言:中小学德育是培养学生积极向上的人生态度和健康的人格品质的重要任务，对于学生全面发展和终身发展具有重要意义。
2023年某区中小学德育工作要点将以培养学生的责任心、创新精神和社会责任感为主线，倡导全员参与、全程参与的教育模式，营造和谐积极的学习环境，提升学生的综合素质和社会责任意识。
一、明确德育目标和任务：1. 培养学生的责任心：将责任心培养作为德育的核心目标，旨在引导学生自觉承担起个人和社会责任，将责任感融入日常生活和学习中。
2. 培养学生的创新精神：注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生勇于尝试、勇于创新，培养他们在面对挑战时能够积极主动地寻求解决问题的能力。
3. 增强学生的社会责任感：通过开展社会实践活动、参与公益事业等方式，引导学生形成对社会、对环境、对他人的尊重与关爱，增强他们的社会责任感。
二、发展全员参与、全程参与的德育模式：1. 加强师资队伍建设：鼓励教师不断提升自身素质和教育教学能力，通过专业培训和研讨学习，提高教师的德育水平和能力。
2. 引导家长积极参与：鼓励家长关注学生的德育发展，建立家校沟通平台，开展家庭教育指导，引导家长和学校共同育人。
3. 引入社区资源：充分利用社区资源，邀请社会各界人士、专业机构和社区组织参与学校德育工作，为学生提供多样化的德育教育服务。
三、营造和谐积极的学习环境:1. 建设德育文化氛围：通过举办德育主题活动，组织德育文化节和主题班会等形式，营造浓厚的德育氛围，增强学生对德育教育的兴趣和参与度。
2. 推行德育活动和项目：开展多样化的德育活动和项目，如德育实践课程、德育实践周等，让学生在实践中感受德育的重要性。
3. 教育管理创新：探索德育管理模式创新，建立德育督导机制，定期对教师的德育教学进行评估和指导，不断提高德育工作的质量。
四、强化德育教学内容和方法：1. 融入学科教学:将德育教育融入各学科教学中，注重学科知识与道德价值观的有机结合，使学生在学习中能够更好地理解和应用道德观念。
中小学德育工作指南
中小学德育工作指南一、引导学生树立正确的价值观念1.引导学生建立正确的尊重他人的价值观念。
教育学生要尊重他人的人格和权益，不歧视他人的种族、性别、宗教或身体条件，培养学生的宽容与包容心态。
2.培养学生正确的劳动观念。
教育学生要尊重劳动，理解劳动的价值，培养学生的动手能力和责任感，同时也要关注他人的劳动成果，学会珍惜他人的劳动成果。
3.引导学生形成正确的公平观。
教育学生要明白平等和公平是一个社会的基本要求，培养学生的公正判断力和分配公平的意识，从小培养平等和公平的意识。
二、培养学生的道德品质1.树立正确的爱心观。
教育学生要培养爱护他人、关心社会的意识，培养学生的同理心，从小学会关心他人，乐于助人。
2.培养学生的诚信品质。
教育学生要追求诚实、守信的态度，培养学生遵守承诺、讲信用的习惯，注重培养学生的自律和诚信行为。
3.培养学生的责任感。
教育学生要理解社会责任的重要性，培养学生对自己、对家庭、对社会的责任感，注重培养学生的自我约束和主动参与社会公益活动的意识。
三、加强学生的思想教育1.鼓励学生自主思考。
教育学生要成为有独立思考能力的人，培养学生的创新意识，引导学生理性思考，从小培养学生的思维能力和判断力。
2.引导学生正确看待失败和成功。
教育学生要培养正确的失败观念，让学生明白失败是成功的一部分，鼓励学生勇于面对挑战，发展学生的意志品质。
3.培养学生思想的开放性。
教育学生要培养宽广的视野和开放的思维方式，注重培养学生的跨文化交流能力和多元文化意识，让学生习惯于不同观点和观念的存在。
四、加强学生的行为规范教育1.培养学生良好的习惯和行为规范。
教育学生要培养良好的学习习惯和生活习惯，包括遵守纪律、讲究卫生等，注重培养学生的自律能力和团队协作能力。
2.加强学生的安全意识教育。
教育学生要明白个人与社会的安全是校园德育教育的重要内容，注重培养学生的自我保护能力和防范意识。
3.引导学生识别和抵制不良信息。
教育学生要培养学生正确使用媒体的能力，加强学生的信息素养教育，让学生能够主动抵御不良信息和网络暴力。
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中小学德育工作要点
2020年中小学德育工作要点 2020年，全市德育工作的总体要求是：以 ___新时代 ___社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以“立德树人”为根本任务，围绕坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面开展工作，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
一、深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人。
1、继续开展培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑“三进” ___实践活动， ___核心价值观教育渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。
2、继续围绕建国、建党、改革开放等重大周年庆典，深入开展“我的中国梦” ___活动，组织开展重要时间节点“我的中国梦” ___实践活动，利用清明节、六一、七一、十一等时间，开展清明祭英烈、美德少年评选、向国旗敬礼等系列活动，引导未成年人树立远大志向，刻苦学习、报效祖国。
3、大力弘扬时代文明新风。
充分发扬中华民族扶危济困、协作互助的优良传统，注重培育文明有礼、助人为乐的社会公德，更加注重强化遵守秩序、保护环境、保护野生动物的责任意识，加强中小学生诚信教育和中小学国学经典教育。
注重倡导守望相助、共克时艰的人际关系，打造有利于疫情防控工作平稳有序开展的社会环境。
开展各种形式的“小手拉大手”活动，树立文明新风；以疫情防控为契机，引导广大师生摒弃陋习，争做移风易俗带头人。
4、大力加强新时代劳动教育。
因地制宜开展形式多样的劳动实践活动。
组织学生参加班务劳动、校园绿化、种植养殖等校内劳动和农业、工业、商业、服务业体验等校外劳动，鼓励和引导学生在家庭参与力所能及的家务劳动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
二、充分发挥学校德育优势，助力疫情防控。
1、强化宣传舆论引导。
面向广大师生广泛开展疫情防控知识宣传教育工作。
充分运用网络媒体公益宣传、户外公益广告、社区宣传栏和村务政务公示栏等多种形式，把疫情防控知识全覆盖、无死角的传播到每个学生和教职员工，加强人们对健康理念和传染病知识的了解，营造疫情防控知识宣传教育的浓厚氛围。
组织参加芜湖市中小学生防控新冠肺炎疫情主题动漫作品征稿活动。
2、加强中小学生心理健康教育和学校心理辅导室建设，深入开展心理健康志愿服务活动。
开展心理健康知识讲座和宣传、心理健康辅导、心理健康示范课观摩等活动；加强在校学生青春期、性知识等健康教育，开设相关课程和讲座；开展心理健康教育骨干教师培训；依法科学有序参与疫情防控工作，深入开展群防群控、联防联治文明实践志愿服务活动。
成立XX市中小学学生心理健康咨询专家组，在广大教职员工中征集心理咨询志愿者，有效预防疫情引发心理应激反应，消除群众恐慌，引导广大群众、师生和家长科学防治。
3、开展法治教育和生态文明教育。
广泛宣传普及疫情防控的法律法规，宣传传染病防治法及其实施条例、突发事件应对法、野生动物保护法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规，教育引导广大人民群众增强法治意识，强化尊重自然、保护自然、保护动物的生态文明意识，养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式。
规范疫情防控期间公共机构生活垃圾分类工作，全力防止新冠肺炎疫情扩散和蔓延，
4、抓好疫情防控期间学校德育工作，注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导,将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入线上线下学习,增强学生爱党爱国爱社会主义的思想情感。
三、进一步加强校园文化建设，注重文化育人。
1、开展中华优秀传统文化教育活动。
认真贯彻落实 ___《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》文件精神，广泛开展“戏曲进校园”活动。
举办书画大赛、声乐大赛，第四届城区小学戏曲广播比赛。
2、构建现代学校校园文化。
积极推进现代学校文化制度建设，充分利用学校报刊、文化墙、宣传栏以及图书室等文化教育载体，举办校园文化艺术节、科技节、读书节等活动，营造积极向上的校园人文环境。
组织参加芜湖市科技创新大赛。
广泛开展“文明校园”创建工作，组织参加芜湖市文明校园评比。
四、进一步夯实德育阵地，寓教育于活动。
1、加强德育干部和班主任队伍建设。
以名班主任工作室为抓手，开展丰富多彩的活动，提升我市班主任工作管理水平。
通过举办德育论坛、班主任交流和培训等活动，提升班主任自身的业务水平和科研能力。
2、加强家庭教育工作。
推动中小学、幼儿园发挥家长委员会作用，办好家长学校，提升家校共育、家园共育水平。
进一步做好留守儿童、进城务工人员子女等困难群体和特殊群体学生的教育和关爱工作。
3、推进社会实践基地建设。
积极协调政府机关、企事业单位、图书馆、爱国主义教育基地等正常向我市中小学生开放，供学生体验职业、参观学习、社会实践。
充分发挥我市德育实践活动主阵地作用，指导各校开展研学活动。
4、建好用好乡村学校少年宫。
培训乡村学校少年宫辅导员，鼓励学校引进社会志愿者，充实乡村学校少年宫师资。
引进社会资源为乡村学校少年宫送课程、送活动、送项目。
推动各乡村学校少年宫结合自身优势和本土特色开发各类特色课程和品牌活动，逐步形成“一宫一品”局面，举办农村少年宫少儿才艺展示活动。
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