单片机开发板制作实训任务书
单片机实训指导书
实训项目一让单片机动起来1、实训目的及要求：1）掌握单片机开发板的使用方法（驱动识别，程序下载）2）掌握单片机程序开发软件KEIL的使用3）掌握单片机程序烧录软件STC-ISP下载软件的使用2、实训内容1）根据实训报告内容编写单片机程序2）调试程序并使用ISP下载软件将程序烧录到单片机芯片中3）观察实验现象并记录4）完成实训报告内容3、实训准备硬件：单片机开发板、电脑、杜邦线软件：keil uvision4 、STC-ISP4、实训过程1）流程图2）实训程序一:#include "reg52.h"sbit LED=P1^0；void main(){LED=0；while(1)；}实训程序二:#include "reg52.h"#define LED P1；void main(){LED=0xaa；while(1)；}3）实训步骤①打开KEIL软件编写LED控制程序。
②程序调试无误后，使用KEIL生产HEX文件。
③将生产的HEX文件烧录到单片机芯片中，并观察实验现象。
3）实验现象记录实训程序一：。
实训程序二：。
4）实训报告要求①将实训程序中的注释补充完整，了解每条语句作用。
实训项目二LED的闪烁1、实训目的及要求：1）掌握单片机控制LED点亮和熄灭的方法。
2）了解单片机延时程序的原理及设计。
3）了解单片机中常用的变量类型及其定义方法。
2、实训内容1）根据实训报告内容编写单片机程序2）调试程序并使用ISP下载软件将程序烧录到单片机芯片中3）观察实验现象并记录4）完成实训报告内容3、实训准备硬件：单片机开发板、电脑、杜邦线软件：keil uvision4 、STC-ISP4、实训过程1）流程图2）实训程序：#include "reg52.h"#define uchar unsigned char //定义uchar为定义字符型变量，范围#define uint unsigned int //定义uint为定义整型变量，范围sbit LED=P1^0；uint i；//定义整型变量ivoid main(){while(1){LED=0；for（i=0；i<20000；i++）；LED=1；for（i=0；i<20000；i++）；}}3）实训步骤①打开KEIL软件编写LED闪烁控制程序。
单片机实训报告
单片机实训报告单片机实训报告一、实训主题本次单片机实训旨在强化理论知识，提高实际操作能力，掌握单片机开发流程。
通过实际操作，深入理解单片机内部结构、工作原理、通信技术和编程方法。
二、实训设备1、单片机开发板2、电脑一台3、USB转串口线一条4、电源适配器5、电路板及元件三、实训过程1、电路设计：根据实训要求，设计电路原理图，使用Protel等软件绘制电路板图。
2、元件准备：根据电路原理图，准备所需元件，并进行检测。
3、硬件电路搭建：按照电路板图，将元件焊接到PCB板上。
4、程序编写：使用Keil软件编写单片机程序，实现所需功能。
5、程序调试：通过USB转串口线将程序下载到单片机中，进行调试和测试。
6、功能验证：在硬件设备上验证所设计功能是否达到预期效果。
四、实训成果通过本次实训，我们成功掌握了单片机开发的基本流程，学会了使用Protel软件绘制电路板图，用Keil软件编写程序，并通过USB转串口线将程序下载到单片机中进行调试和测试。
最终，我们成功地实现了所设计的功能，并在硬件设备上进行了验证。
五、问题与思考在实训过程中，我们遇到了一些问题，如元件焊接不良、程序调试困难等。
通过分析原因和请教老师，我们找到了解决方法。
在今后的实训中，我们将更加注重细节，提高焊接技巧，加强程序调试能力，以取得更好的成果。
六、总结与展望通过本次单片机实训，我们不仅加深了对单片机内部结构和工作原理的理解，还掌握了单片机开发的基本技能。
今后，我们将继续加强学习和实践，提高自己的单片机开发水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
单片机任务书
单片机任务书单片机实训任务书一、实训（设计）性质本次实训为单片机应用课程实训。
二、实训（设计）资料与课题以开放式微机教学实验系统、《单片机基础》和《单片机设计》教材、相关技术资料为本次实训或设计的资料（另附）。
课题是设计制作一个时钟计时器。
三、实训（设计）目的和任务1.目的：通过设计使学生能综合运用所学知识，分析和解决在实际中遇到的技术问题；巩固和扩展学生的知识领域，培养学生严肃认真的科学态度，提高学生独立工作的能力。
通过设计使学生掌握设计的方法，训练学生使用各种规程、设计手册和技术资料的能力；培养学生编写技术文件、绘制图纸的能力；完成技术人员设计能力的基本训练。
通过设计使学生掌握项目设计的方法，熟悉国家有关技术经济方面的方针政策和安全方面的规程和措施；训练学生使用各种规程、设计手册和技术资料的能力；培养学生编写技术文件、绘制图纸的能力；完成电气技术人员供电设计能力的基本训练。
2.任务：设计作为学生在校期间的一个重要的综合性实践环节，设计任务书一般由指导教师编写外，其他均需按正规设计工作的固定程序进行。
包括设计构思、方案的论证、计算分析、绘制工程图、编写课程设计说明书和计算书，最后完成答辩。
其作为一项系统工程，具体要求如下：1、设计的科学性课程设计内容要体现出所涉学科内容的重要知识点及其基本应用，在设计中立足于应用所学基本理论和专业知识，大胆地运用新理论、新技术支分析解决实际问题。
2、设计的可行性设计方案应紧密结合当前发展趋势，根据实际情况尽可能找出最优、最经济的设计方案，不应单纯追求技术指标，不应脱离实际工程技术水平，不进行理想化的设计；对不同的学生应拟定不同层次的设计任务。
3、设计的创新性一方面要在设计中培养学生的创新精神，提倡创新精神与科学态度相结合，鼓励学生大胆提出新的设计方案和技术措施，锻炼学生自主学习、独立工作的能力，并培养团队协作精神；另外，设计内容应有一定的新颖性，并在设计手段上应用计算机等先进手段进行绘图和计算。
单片机开发版组装实习报告
单片机开发板组装实习报告一、实习目的与背景随着科技的不断发展，单片机技术在电子产品和控制系统中的应用越来越广泛。
为了提高自己在单片机领域的实际操作能力，我参加了单片机开发板组装实习项目。
本次实习的主要任务是组装一块功能全面的单片机开发板，并掌握相关的编程和调试技巧。
二、实习内容与过程1. 明确开发板功能在实习开始阶段，首先需要明确开发板的功能需求。
根据实习要求，我确定了开发板的主要功能：包括数据采集、信号处理、定时控制、显示输出等。
2. 分配单片机引脚根据开发板的功能需求，我分配了单片机的引脚。
考虑到各个功能模块的相互独立性，我合理规划了引脚分配，确保各模块之间的通信顺畅。
3. 设计外围电路在设计外围电路时，我根据功能模块的需求，画出了电路原理图。
主要包括单片机、传感器、显示器、驱动电路等。
同时，为确保电路的稳定性和可靠性，我选择了合适的元器件。
4. 购买元器件根据电路原理图，我购买了所需的元器件，包括单片机、传感器、显示器、电阻、电容等。
5. 焊接电路在焊接电路过程中，我严格按照电路原理图进行操作，确保每个元器件的正确连接。
在焊接完成后，进行了初步的检查，确保电路没有断路、短路等现象。
6. 开发与调试程序焊接完成后，我开始进行程序开发。
首先，我编写了基本的程序，实现了单片机的初始化和各模块的基本功能。
然后，针对具体的需求，进行了功能扩展和优化。
在开发过程中，我不断调试程序，修复了发现的问题，提高了程序的稳定性和可靠性。
三、实习收获与反思通过本次实习，我全面了解了单片机开发板组装的过程，掌握了单片机的基本编程和调试技巧。
同时，我对电子电路的设计和焊接也有了更深入的认识。
然而，在实习过程中，我也发现了自己在理论知识方面的不足，需要在今后的学习中加强积累。
总之，本次实习使我受益匪浅，不仅提高了我的实际操作能力，也增强了我对单片机技术的兴趣。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己在单片机领域的综合素质。
单片机实训报告范本
单片机实训报告范本一、实训目的及背景本次实训的目的是通过设计和搭建一个单片机系统，理解和掌握单片机的原理和应用，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
二、实训内容1. 实训环境的搭建为了进行单片机实训，我们需要搭建一个合适的实训环境。
首先，我们需要购买一台单片机开发板，它包含了单片机、外部设备接口、显示器等组件。
其次，我们需要安装开发环境，包括单片机编译器、调试器和仿真器等。
最后，我们需要准备一套实验教材，其中包含了实验指导书、实验源代码和实验报告模板等。
2. 实训实验的设计与实施根据教材的指导，我们进行了一系列的实训实验。
实验内容包括了单片机的基本原理、输入输出的控制、中断的应用、定时器的使用等。
在每个实验中，我们首先研读实验指导书，了解实验的目的和步骤。
然后，我们按照实验指导书的步骤进行实验，编写实验源代码，并通过调试器和仿真器进行调试和测试。
最后，我们整理实验结果，撰写实验报告。
3. 实训实验的总结与评估在每个实验结束后，我们进行实验总结与评估。
通过总结实验过程中遇到的问题和解决方法，我们深化了对单片机的理解和掌握。
通过评估实验结果，我们检验了自己的实际动手能力和解决问题的能力。
实验总结与评估的结果将作为实训成绩的依据。
三、实训结果与分析本次实训共进行了10个实验，涵盖了单片机的基本原理和应用。
通过实验，我们熟悉了单片机的硬件结构和软件编程，掌握了单片机的输入输出控制、中断处理和定时器应用等技术。
我们成功完成了每个实验，并获得了实验数据和实验结果。
实训结果的分析表明，我们在实验过程中遇到了一些问题，例如电路连接错误、程序逻辑错误等。
通过仔细分析问题的原因，我们找到了解决问题的方法，并进行了相应的调试和修正。
最终，我们成功解决了所有问题，并获得了正确的实验结果。
四、实训心得与收获通过本次实训，我深刻体会到了实践的重要性和乐趣。
通过动手操作和实验调试，我增强了自己的实际动手能力和解决问题的能力。
《单片机开发实训》课程标准
《单片机开发实训》课程标准一、课程名称单片机开发实训二、内容简介《单片机开发实训》课程是一门实践课程。
本课程通过设定具有综合性的单片机控制项目，让学生根据具体设计要求进行硬件搭建，程序编写。
通过整个项目的初步设计到实现，学生能够综合掌握微型计算机的基本原理，编程方法，微型计算机的接口技术，简单传感器运用和Keil等常用单片机开发工具的使用方法。
三、课程定位本课程是配合《单片机技术》综合实践环节，与先修课程《单片机技术》的核心知识点相衔接，并将细碎的知识点进行综合运用。
目的是让学生巩固所学知识、加强综合能力、提高软、硬件设计调试方面的能力、启发创新思维的效果。
同时，使学生将相关专业课程知识综合起来，融会贯通，形成系统的概念，从而实现理论与实践相结合。
培养和锻炼学生动手操作和技术创新的能力，为将来进行各种智能化产品的设计开发提供技术准备。
四、课程设计指导思想及原则本课程根据应用电子技术专业的培养目标，以职业能力培养为重点，与企业专家合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
以提升学生综合设计能力为目的，训练学生电子线路的组装调试能力和创新能力，通过查阅资料、选定方案、设计电路、调试软件并下载到芯片运行这一系列训练锻炼学生相关技能，同时培养学生良好的职业道德和社会责任感以及良好的行为习惯和个人品质。
本课程需要在理实一体化教室进行教学。
五、建议课时：该课程实训学时为16学时。
六、课程目标：（一）课程能力目标1、总体目标结合应用电子技术专业人才培养方案，根据课程内容和定位，规范课程教学的基本要求，制定本课程目标。
《单片机开发实训》课程，总目标是使学生具有单片机系统设计的知识与技能、具备较高的职业素质，具有调试单片机系统程序和设计最小单片机系统的能力，能解决程序调试和系统设计中遇到的问题，能胜任单片机产品测试工程师、单片机产品技术支持工程师、单片机软件开发师、单片机硬件开发师和单片机系统设计师等岗位工作。
单片机专业实训任务书
6、安装、烧录、调试；
7、完成实训报告；
8、实训结束，要求每组交实训作品一件，程序源代码一份，实训报告一份。
三、实训进度计划
序号
各阶段工作内容
起讫日期
备注
1
布置选题，学生确定所选项目
2011.5.21
2
理论和方案指导
2011.5.28
3
分析原理，确定方案
附件一：实训任务书
题目
数据采集与显示系统设计(至少采集两种数据)
一实训的目的、内容
实训目的：提高学生实践动手能力，通过实用性强的项目训练，让学生能通过实训加深理论知识的掌握，同时了解项目产品开发的一般过程。
设计一个数据采集与显示系统。
必采集项：温度。通过温度传感器采集温度信号（可以数字采集或者模拟采集），通过单片机处理后，显示在液晶屏上；
实训目的：提高学生实践动手能力，通过实用性强的项目训练，让学生能通过实训加深理论知识的掌握，同时了解项目产品开发的一般过程。
设计一个点阵屏模仿电梯楼层数字流动显示，要求：
1、设计五层电梯，由五个按钮控制（S1、S2、S3、S4、S5）；
2、单片机开机上电，电梯初始化在第一层，并在LED点阵上显示“1”；
可选采集项：湿度、烟雾、距离、压强、光强度（也可以选择其它）；
从这些选项中任意选择一项，并与温度信号同时显示在液晶屏上。
二、实训要求
1、根据选题查找相关资料；
2、确定方案后，画出电路原理图；
3、根据实训的要求，编写好软件程序(利用Keil软件开发)
4、根据电路原理图，在Proteus6.0软件里画好仿真原理图，并将Keil软件开发的可执行文件加载到Proteus软件的仿真芯片中（即单片机芯片中）；
单片机课程设计任务书5（5篇）
单片机课程设计任务书5（5篇）第一篇：单片机课程设计任务书5课程设计任务书学生姓名：石樊专业班级：光信科1102指导老师：陈梦苇工作单位：武汉理工大学理学院题目：定时闹铃的设计初始条件：电脑一台、protel作图软件、keilc51编译器、medwin仿真软件、isp在线编程软件要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求以及说明书撰写等具体要求）1、技术要求：以89s51单片机为核心芯片，设计一个定时闹铃，要求如下：A、能够显示定时的时间；B、定时时间到让相应的发光二极管发光；2、主要任务：（1）复习有关课程，如数字电路、单片机等；（2）以89s51为核心，根据设计指标设计电路的框图；（3）根据要求设计出电路逻辑图和装配图；（4）查阅资料，确定所需各元器件型号和参数；（5）自拟调整测试方法，并调试电路使其达到设计指标要求；（6）撰写设计说明书，进行答辩。
3、撰写课程设计说明书：封面：题目，学院，专业，班级，姓名，学号，指导教师，日期任务书目录正文：1、技术指标；2、设计方案及其比较；3、实现方案；4、调试过程及结论；5、心得体会；6、参考文献时间安排：课程设计时间：18周：明确任务，查阅资料，初步设计电路原理图；19~20周：按照电路原理图布线，并调试通过。
按照要求撰写课程设计说明书。
指导教师签名：年月日系主任（或负责老师）签名：年月日第二篇：单片机课程设计任务书“单片机课程设计”任务书一、设计目的通过该课程设计，主要达到以下目的：①使学生增进对单片机系统的感性认识，加深对单片机理论方面的理解，为顺利完成毕业设计打基础。
②使学生掌握对单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口和串行口通讯等。
③进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，提高学生的技术应用能力，使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。
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《单片机开发板制作》实训任务书
（智电091、LED091、声像091、嵌入式091）
一、实训的目的与基本要求
强化和提高电子元器件的检测、电子焊接、电路原理图与PCB图的读图、电子测试等电子技术技能，系统地体验电子产品的生产过程；初步了解单片机的作用与单片机在智能化电子产品中的地位，掌握单片机开发板的功能与明白单片机开发板在单片机学习中的作用，熟练掌握单片机应用系统开发工具（软件）与仿真软件的应用。
培养学生制作、分析与调试与单片机开发系统的基本操作技能，并通过具体项目体验单片机应用系统的基本开发过程，加深单片机应用系统的认识与理解，为后续单片机应用技术学习与提高培养和职业素质养成奠定基础。
2、教学要求：要求学生掌握单片机开发系统的基本功能、功能模块的布局及其应用方法，掌握程序的输入、编译与在线下载的基本技术，初步掌握单片机应用系统的开发流程与软、硬件调试方法。
要求写出设计总结报告。
二、实训内容与要求
1、实训内容
（1）读图、电子元器件识别与测试；
（2）单片机开发板焊接与调试；
（3）Keil C集成开发环境的操作使用
1）程序的输入与编辑；
2）程序编译环境的设置；
3）程序的编译；
4）程序的仿真调试。
（4）程序的在线下载与单片机应用系统的联机调试；
1）程序的在线下载；
2）单片机应用系统的联机调试。
（5） Proteus仿真软件的操作使用
1）电原理图的绘制
2）单片机应用系统的仿真；
2、实训要求
（1）正确焊接，确保无假焊、虚焊与短路现象。
（2）较熟练地应用Keil C集成开发环境编辑、编译与调试程序；较熟练地应用下载程序在线下载单片机应用系统地应用程序，并利用单片机开发板进行在线软、硬件调试。
（3）能应用Proteus仿真软件进行单片机应用系统地脱机软、硬件调试。
（4）记录调试过程中观察到的结果、发现的问题及解决办法。
（5）撰写实训报告：总结单片机开发板的功能，系统调试的情况以及实训过程中的个人体会。
三、实训考核办法
（1）系统板焊接正确、美观，开发软件与仿真软件的应用（60%）；
（2）设计报告条理清楚、内容充实，线路图清晰、准确（20%）；
（3）爱护实验设备、遵守纪律、学习态度端正（20%）。
四、实训指导老师
第1周：丁向荣周永明第2周：丁向荣赵慧
五、实训时间与实训地点
实训地点：第三实训楼C309
实训时间与实训内容：
第1周
星期一星期二星期三星期四星期五星期六
上午
1-4 1.介绍实训
内容与实训
要求
2.读图
（智电
091）1.领取单片机
开发板的元器
件
2. 按电路模块
整理与测试电
子元器件
（LED091）
电路焊接与
现场检验
（智电091）
1. Keil C集成
开发环境的使
用
2.STC下载软
件的应用与单
片机应用系统
的软硬件调试
（LED091）
撰写实训报告：
（智电091、
LED091）
下午5-8 3.介绍实训
内容与实训
要求
4.读图
（LED091）
电路焊接与现
场检验
（智电091）
电路焊接与
现场检验
（LED091）
Proteus仿真软
件的操作使用
（单片机仿真）
兼实验测试
（智电091）
晚上9-12 1.领取单片
机开发板的
元器件
2. 按电路
模块整理与
测试电子元
器件
（智电
091）
电路焊接与现
场检验
（LED091）
1. Keil C集
成开发环境
的使用
3.STC下载
软件的应用
与单片机应
用系统的软
硬件调试
（智电091）
Proteus仿真软
件的操作使用
（单片机仿真）
兼实验测试
（LED091）
第2周
星期一星期二星期三星期四星期五星期六
上午
1-4 5.介绍实训
内容与实训
要求
6.读图
（嵌入式
091）1.领取单片机
开发板的元器
件
2. 按电路模块
整理与测试电
子元器件
（声像091）
电路焊接与
现场检验
（嵌入式
091）
1. Keil C集成
开发环境的使
用
4.STC下载软
件的应用与单
片机应用系统
的软硬件调试
（声像091）
撰写实训报告：
（嵌入式091、声
像091）
下午5-8 7.介绍实训
内容与实训
要求
8.读图
（声像
091）
电路焊接与现
场检验
（嵌入式091）电路焊接与
现场检验
（声像091）
Proteus仿真软
件的操作使用
（单片机仿真）
兼实验测试
（嵌入式091）
晚上9-12 1.领取单片
机开发板的
元器件
2. 按电路
模块整理与
测试电子元
器件
（嵌入式
091）
电路焊接与现
场检验
（声像091）
1. Keil C集
成开发环境
的使用
5.STC下载
软件的应用
与单片机应
用系统的软
硬件调试
（嵌入式
091）
Proteus仿真软
件的操作使用
（单片机仿真）
兼实验测试
（声像091）
2010.8.20。