2021年甘肃省中考一轮复习生物 第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 课件
( C)
A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．裸子植物
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6．下列不属于胚的组成部分的是( D )
A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳
7．我们日常食用的玉米面和豆油分别是由种子的哪一部分加工而来的？
( B)
A．胚芽、胚乳
B．胚乳、子叶
C．子叶、胚芽
D．胚乳、胚芽
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8．(2015•兰州)学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，
把海带、地钱和肾蕨归为另一类。他分类的依据是( B )
A．根的有无
B．种子的有无
C．花的有无
D．果实的有无
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考查点3 裸子植物与被子植物的异同 9．(2019•天水)我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“_裸__子__植__物__的__故_ _乡___”。 10．(2012•兰州)银杏属于裸子植物，它的种子是_裸__露__的，种子外面没有 _果__皮__包被。
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15．根据下面结构示意图回答问题。
(1)在图一所示的玉米种子的切面上滴上一滴碘液，[1] _胚__乳__会变成蓝色， 说明该结构的主要成分是_淀__粉__。 (2)图二是菜豆种子的结构，其营养物质主要贮存在[_9__] _子__叶__中，图三 中A由图二中[_8__] _胚__芽__发育而成。 (3)生物体结构层次上看，玉米种子和菜豆种子均属于_器__官__。
A．都生活在水中
B．都没有种子
C．都没有输导组织
D．都有根、茎、叶的分化
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3．(2016•兰州)下列有关蕨类植物的描述，错误的是( B ) A．蕨类植物生活在潮湿环境中 B．蕨类植物到一定时期会开花结果 C．蕨类植物比苔藓植物高大 D．蕨类植物用孢子繁殖
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2．藻类、苔藓、蕨类植物的比较
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
衣藻、水绵、海带、紫 葫芦藓、墙藓、 卷柏、贯众、满江
代表植物
菜
地钱
红、肾蕨、铁线蕨
大多生活在水中，少数 阴暗潮湿的地面 森林和山野的潮湿
生活环境
生活在阴湿的陆地上 和墙壁上
环境中
有_茎__、__叶__的分化，
形态特征
无_根__、__茎__、__叶__的分化
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12．有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。下列 事实中能够支持小明观点的是( D )
A．金鱼藻有根、茎、叶的分化 B．金鱼藻有发达的输导组织 C．金鱼藻有种子 D．金鱼藻能开花、结果
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13．下表植物类群所对应的特征及实例正确的是( A )
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提分点拨 (1)蕨类植物具有运输物质的输导组织，因此比藻类植物和苔藓植物更适 于在陆地生活。 (2)孢子是具有生命力的细胞，在温暖、潮湿的环境中才能萌发。因此， 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的生殖过程离不开水。 (3)海带和紫菜属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，因此食用的部分不 是“叶”。
8．如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是 ( B)
A．两种种子的营养物质都储存在④中 B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③ D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
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9．下列选项中属于被子植物的是( D )
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4
过关检测 迎战中考
1．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，引起江水泛绿的主要生物类
群是( A )
A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．种子植物
2．衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错
误的是( B )
A．可在水中自由活动
B．通过神经进行调节
C．自己制造有机营养
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16．下面是几种植物的形态示意图，据图回答：
(1)结构最简单、最低等的植物是[_D__] _藻__类__植物，它的低等在结构上主 要表现为_没__有__根__、__茎__、__叶_的__分__化__。这类植物中的_衣__藻__是单细胞植物。 (2)从[__B_] _苔__藓__植物开始出现了茎和叶的分化；从[_A__] _蕨__类__植物开始 出现了真正的根；从[_C__] __裸__子___植物开始出现了种子。
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3
真题自测 明确考向
考查点1 藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征及其作用
1．(2018•兰州)下列植物类群中，没有根，但具有茎和叶等器官分化的是
(C )
A．种子植物
B．蕨类植物
C．苔藓植物
D．藻类植物
2．(2017•兰州)属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是( B )
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2
实验探究 素养提升
实验3 观察种子的结构 实验解读 实验步骤
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实验结果 (1)菜豆种子的结构：菜豆种子外面的一层薄皮是_种__皮__，将其剥去后看到 _两__片肥厚的子叶。分开合拢的子叶时，可以观察到_胚__芽__、_胚__轴__、胚__根__。 (2)玉米种子的结构：被碘液染成蓝色的部分是_胚__乳__，说明其中含有大量 的_淀__粉__；未被碘液染成蓝色的部分包括果皮和种皮、胚芽、胚轴、胚根 和子叶。
6．(2020•兰州)人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构
中的哪一部分？( D )
A．胚芽、子叶
B.子叶、胚轴
C．胚根、胚轴
D.子叶、子叶
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7．(2015•省卷)豆瓣酱是一种由微生物发酵制成的调味品，豆瓣酱中的
“豆瓣”主要是蚕豆种子中的什么结构？( C )
A．胚乳 B．胚根 C．子叶 D．胚芽
4．(2012•省卷)衣藻、苔藓、铁线蕨、小麦四种植物的共同特征是( C ) A．都不能产生种子 B．都有根、茎、叶 C．都能进行光合作用 D．种子外都无果皮包被
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考查点2 种子的结构及种子植物
5．(2020•平凉)玉米种子中富含淀粉的结构是( B )
A．子叶 B.胚乳 C．胚芽 D.胚轴
选项 植物类群
特征
实例
A 苔藓植物 有类似茎、叶的分化，无导管，有假根 葫芦藓、墙藓
B 蕨类植物 有根、茎、叶的分化，能产生种子 贯众、卷柏
C 裸子植物
种子繁殖，种子外无果皮包被
银杏、椰子
D 被子植物
种子繁殖，种子外有果皮包被
油菜、红豆杉
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14.下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是( D ) A．藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没 有根、茎、叶的分化 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织， 所以能适应陆地生活 C．种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物 类群 D．油松与樱桃相比，最主要的不同之处是油松的种子外面有果皮 包被
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(3)从主要特征上看，C类植物和E类植物的主要区别是C__类__植__物__的__种__子__外_ _无_果__皮__包__被__，__E__类__植__物__的__种__子__外__有__果__皮__包__被_；从生殖的角度看，A类植物 和C类植物的主要区别是_A_类__植__物__用__孢__子__进__行__繁__殖__，__C_类__植__物__用__种__子__进__行__ _繁__殖__。 (4)请依次列举与A、C、D、E相对应的其他常见的植物：_肾__蕨__、_雪__松__、 _海__带__、_小__麦__。
植物
菊、杨树等
地上分布最广泛的植物，适应环境的能力强
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☞典例2 (2019•甘肃模拟)取一粒浸软的玉米种子，纵剖后如图所示，有 关说法错误的是( A )
A．①是子叶，共有两片 B．种子萌发时，④最先突破种皮 C．滴加稀碘液，⑤会被染成蓝色 D．⑥是种皮与果皮
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☞典例1 下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是( B ) A．种子植物包括裸子植物和被子植物 B．与桃树相比，松树种子外面有果皮包被 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化 D．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化
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对应训练 1．(2019•张掖期中)“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色 入帘青”中，分别描述了哪两类植物大量繁殖的自然景观？( B )
成一棵完整的植株，是种子的主要部分。
②种皮能保护种子内部幼嫩的胚。
③菜豆种子和玉米种子都具有_种__皮__和_胚__，但玉米种子_有__胚乳，菜豆种
子_无__胚乳。
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粗心点提示 (1)菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，玉米种子的营养物质贮存在胚乳 中。 (2)子叶是胚的结构，胚乳不是胚的结构。 (2)单子叶植物与双子叶植物 ①单子叶植物：种子的胚具有_一__片子叶，有胚乳，例如：玉米、水稻、 小麦。 ②双子叶植物：种子的胚具有_两__片子叶，无_胚__乳__，例如：菜豆、蚕豆、 花生。
A．藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C．苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
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知识点2 种子植物 1．种子的结构 (1)菜豆种子与玉米种子的结构和功能
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①胚由_胚__芽__、_胚__轴__、_胚__根__和_子__叶__组成，是新植物的幼体，将来发育
A．油松
B．苏铁
C．银杏
【生物练习】第三单元《生物圈中的绿色植物》第一章生物圈中有哪些绿色植物
【⽣物练习】第三单元《⽣物圈中的绿⾊植物》第⼀章⽣物圈中有哪些绿⾊植物第⼀章⽣物圈中有哪些绿⾊植物第⼀节藻类、芬藓和蕨类植物※知识点⼀绿⾊植物的分类1．根据植物形态和⽣活环境的不同，将它们分为四个主要类群：、、和植物。
※知识点⼆藻类、苔藓和蔗类植物的形态结构特点和⽣活环境2.藻类植物(1)⽣活环境：藻类植物⼤都⽣活在中。
有的⽣活在中，如有的⽣活在中，如少数⽣活在陆地上的阴湿处。
(2)营养⽅式：藻类植物从⽔中吸收，进⾏。
(3)形态结构：没有的分化。
3.苔藓植物(1)⽣活环境：苔藓植物⼤多数⽣活在的陆地环境中。
(2)形态结构：⼀般具有和。
但茎中没有，叶中⽆，根⾮常简单，称为。
(3)作⽤：是监测程度的指⽰植物。
4.蕨类植物(1)⽣活环境：森林如⼭野的环境。
(2)⽣殖：蕨类植物叶⽚下表⾯的褐⾊隆起⾥含有⼤量的 (⼀种⽣殖细胞)。
(3)形态结构有了、、分化，有专门的组织。
5.藻类植物、苔藓植物和植物都靠繁殖后代，统称植物。
课堂演练1．下列植物中具有根、叶、茎的是 ( )A．海带 B．满江红 C．葫芦藓 D⽔绵2.⼤⽓中90％的氧⽓来⾃什么植物光合作⽤释放( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸⼦植物D.被⼦植物3.“春来江⽔绿如蓝”，是由于春天⽓温适宜，⽔中的绿⾊植物⼤量繁殖的结果，这类植物主要是( )A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种⼦植物4.蕨类植物和苔藓植物的主要区别是( )A.苔藓植物由孢⼦繁殖，⽽蕨类植物由种⼦繁殖B.苔藓植物⽣长在潮湿处，⽽蕨类植物⽣长在于燥处C.苔藓植物没有完善的输导组织，⽽蕨类植物有明显的根、茎、叶及输导组织D.苔藓植物是⾃养⽣物，⽽蕨类植物是异养⽣物5.藻类植物没有根、茎、叶，但属于植物，这是由于( )①藻类植物的细胞都有细胞壁②细胞内含有叶绿体③营养⽅式是⾃养④都⽣活在⽔中A.①②③B.②③④C.①③⑤D.③④⑤6.引起⾚潮的⽣物是 ( )A.⽔草B.苔藓植物C.浮游⽣物D.藻类植物7.某地修建了⼀座燃煤的⽕⼒发电⼚。
人教版初一生物七年级上册知识点——生物圈中的绿色植物
人教版初一生物七年级上册知识点生物圈中的绿色植物第一章、生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，如衣藻、水绵、海带、紫菜等。
3、苔藓植物：有茎和叶，没有根，没有输导组织，如：墙藓、葫芦藓。
4、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如：卷柏、贯众、满江红等。
5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代的。
6、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚，胚实际上那个就是幼小的生命体。
7、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物。
8、种子裸露的植物是裸子植物，如：油松、侧柏、苏铁、银杏等。
9、种子外面有果皮包被的植物被称为被子植物，如：豌豆、荔枝、木瓜等。
第二章、被子植物的一生1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。
缺少任何一种条件，种子都不能萌发。
环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。
3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮形成根。
胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。
5、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。
根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。
植物根尖结构示意图6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要考伸长区细胞体积的增大。
7、枝条是由芽发育而成的，按照着生位置，可分为顶芽和侧芽。
在芽的顶端有分生组织，可以分裂分化形成新的枝条。
8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。
七年级《生物》上册第三单元生物圈有哪些绿色植物知识点
七年级《生物》上册第三单元生物圈有哪些绿色植物知识点一、藻类、苔藓和蕨类植物1.生物圈中的绿色植物可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
2.藻类植物的特征：（1）结构简单，是单细胞或多细胞个体。
（2）无根、茎、叶等器官的分化(无根、茎、叶结构)。
3.藻类植物的生活环境：大多生活在水中,少数生活在陆地阴湿处。
4.常见的藻类植物:(1）淡水藻类:单细胞藻类：鼓藻、栅藻、新月藻、衣藻。
多细胞藻类：水绵。
(2)海洋藻类：紫菜、海带、鹿角菜、石莼、裙带菜、马尾藻、石花菜。
5.藻类植物在生物圈中的意义:(1)释放氧气(占整个绿色植物释放氧气的95%)；(2)做鱼类饵料；(3)食用；(4)药用、工业用。
6.苔藓植物的生活环境：大多生活在潮湿陆地，一般很矮小。
7.苔藓植物的特征：一般具有茎、叶、假根，无输导组织。
8.常见的苔藓植物三葫芦藓、墙藓、地钱。
9.苔藓植物矮小且离不开水的原因：苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
所以苔藓植物的植株长得十分矮小,且苔藓植物的生命活动不能离开水。
10.苔藓植物的作用：当作监测空气污染程度的指示植物。
11.蕨类植物：蕨类植物的生活环境：生活在潮湿环境中。
蕨类植物的特征：有根、茎、叶，有输导组织。
12.蕨类植物在生物圈中的意义:(1)食用;(2)药用;(3)作为绿肥和饲料;(4)形成煤炭。
13.藻类、苔藓、蕨类植物具有的共同特征：都不产生种子,可以进行孢子生殖。
14.生物圈中的绿色植物：藻类植物(最低等)、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(裸子植物和被子植物)。
二、种子植物1.种子的结构(菜豆，玉米):菜豆种子的胚包括:胚根、胚轴、胚芽、子叶。
2.菜玉米种子和菜豆种子的不同点：（1）玉米有一片子叶,菜豆有两片子叶。
（2）玉米的营养物质在胚乳里，菜豆的营养物质在子叶中。
3.裸子植物只有种子，无果皮包被。
4.被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。
七上 第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
为4大类群：
藻类
不结种子，它们生长
苔藓 蕨类 种子植物
到一定的时期会产生一 种叫做孢子的生殖细胞。 这类植物叫做孢子植物。
孢子不是种子，落在温暖潮湿 的地方就会萌发成新的植物体。
第一节 藻类、苔 藓和蕨类植物
一、藻类植物
1、生活环境： 大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上 2、形态结构： 结构简单，无根、茎、叶、的分化，大都
五大类植物的特征区分
类群 藻类 苔藓 蕨类 裸子 被子
生活环境
主要特征
生殖 方式
意义
水
无根、茎、叶的分化
大气中氧的 主要来源
潮湿陆地
有茎、叶的分化，根 为假根，无输导组织
孢子 繁殖
可监测空气 污染程度
潮湿陆地
有根、茎、叶的分化， 有输导组织
与煤的形成 有关
干旱陆地
种子裸露，无果皮包 被，根、茎、叶发达
菜豆种子 都有种皮和
无
胚(胚芽、胚轴、
胚根、子叶）
玉米种子
有
子叶 胚乳
两片 一片
种皮
菜
胚芽
豆
胚轴
种 子
胚 胚根
幼小
的植 子叶 物体
果皮和种皮
玉 胚乳
米
子叶
种
子
胚芽
胚 胚轴
幼小
的植
物体 胚根
总结：种子植物的结构和功能
种皮 保护胚
胚芽 发育成茎和叶
胚轴 发育成连接根和茎的部位
种胚
子
胚根 发育成根
子叶 存储营养，为种子萌发提供营养
• 有些可供人类 食用，工业及 药用。
一、藻类植物
1、生活环境： 大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上
新人教版初中生物 第三单元 生物圈中的绿色植物 知识点
新人教版初中生物第三单元生物圈中的绿色植物知识点第三单元：生物圈中的绿色植物第一章：生物圈中有哪些绿色植物考点一：藻类、苔藓和蕨类植物绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
根据生殖方式的不同，可以分为孢子生殖（藻类、苔藓和蕨类植物）和种子生殖（种子植物）。
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的结构特点也不同。
藻类植物没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。
苔藓植物比较矮小，有茎、叶的分化，但茎中没有导管、叶中没有叶脉，根非常简单，成为假根。
蕨类植物有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织，可供人类食用、药用，也可用作绿肥和饲料；煤炭源自于古代蕨类植物的遗体。
考点二：种子植物种子植物是另一类绿色植物，它们可分为裸子植物和被子植物。
种子的结构包括种皮、胚、胚乳和子叶。
胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
裸子植物的种子裸露，无果皮包被，而被子植物的种子外面有果皮包被，六大器官俱全。
双子叶植物和单子叶植物是被子植物的两大类群，它们的子叶数量、作用和有无胚乳都不同。
第二章：被子植物的一生考点一：种子的萌发种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
在实验中，我们可以用大豆种子来探究种子萌发的环境条件。
实验需要罐头瓶、小勺、餐巾纸、标签纸、胶水等材料。
在适宜的环境下，种子会发芽生长，成为一棵新的植物。
实验过程：为了探究种子萌发的条件和过程，我们进行了以下实验：首先，我们标记了四个罐头瓶，分别为1、2、3、4，并将它们倒置，每个瓶子里铺了两张餐巾纸。
接着，在四个罐头瓶中分别撒了10粒种子，并拧紧了1号瓶的瓶盖。
然后，我们向2号和3号瓶中洒了适量的水，使餐巾纸变潮湿，向4号瓶中洒了较多的水，使种子完全浸没在水中。
最后，我们拧紧了三个瓶的瓶盖，并将1、2、4号瓶放入了橱柜中，将3号瓶放到了冰箱里。
实验结果：根据我们的实验结果，我们得出了以下结论：种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
(完整版)生物圈中有哪些绿色植物
七年级上册生物第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中？（）A.葫芦藓B.松树C.地钱D.蕨2.右图是花生的果实，据此可判断花生属于（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物3.在植物界，种类最多、分布最广的一类植物是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4.葫芦藓吸收水和无机盐的结构是（）A.假根B.茎C.叶D.整个植物体5.具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物6.琼脂是一种重要的工业原料，它作为凝固剂可以成为生产果冻的原料，也可以作为配制细菌培养基的原料。
可以提取琼脂的植物是（）A.蕨类植物B.苔藓植物C.藻类植物D.裸子植物7.某兴趣小组在调查红石公园月波湖中生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是（）A.具有假根B.生活在水中C.具有叶绿体D.没有根、茎、叶的分化8.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。
苔，属于苔藓植物。
下列关于苔藓植物的描述，正确的是（）A.仅出现叶的分化B.茎结构简单，但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖，属于孢子植物9.当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？它有什么用途？（）A.藻类植物，制造氧气最多的植物B.苔藓植物，监测空气的指示植物C.蕨类植物，美化环境的观赏植物D.裸子植物，绿化环境的主要植物10.莱州市大基山森林公园生长着许多种蕨类植物。
下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是（）A.蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中B.蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物C.蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织D.蕨类植物用孢子繁殖11.相对于藻类和苔藓植物，蕨类植物能够长得高大的原因是（）A.有根对植物进行固定B.叶片很大，能够进行光合作用C.能够产生孢子，繁殖新个体D.根、茎、叶内都有输导组织12.有许多形态优美的蕨类植物可以盆栽用于观赏。
2021年生物中考总复习基础过关知识点：主题三、四生物与环境、生物圈中的绿色植物
主题三生物与环境3-1 生物的生存依赖一定的环境生物与环境之间的关系（1）环境影响生物：环境中影响生物的生活和分布的因素，叫做生态因素。
包括生物因素（如环境中的其他生物）和非生物因素（如光、温度、水分等）。
例：“冬季不适合播种”主要受温度这种非生物因素的影响。
（2）生物适应环境：例：海豹脂肪层是对寒冷环境的适应。
（3）生物影响环境：例：大树底下好乘凉、千里之堤毁于蚁穴。
（4）生物与环境中其他生物之间的关系，常见的有：捕食、竞争、合作、寄生、共生3-2 生物与环境组成生态系统1.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。
例：一条河流是一个生态系统，它包括河中所有生物和它们生活的环境。
2.生态系统的组成和功能生态系统包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。
在生态系统中，植物作为生产者，能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，为植物自身和其他生物提供物质和能量；动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环，在维持生态平衡中起重要作用，帮助植物传粉和传播种子；细菌和真菌作为分解者参与生态系统的物质循环，把有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，供植物重新利用。
3.食物链和食物网（1）食物链的组成：起始是生产者（绿色植物），终点是最高级消费者；食物链中不出现分解者和非生物部分；箭头指向捕食者，代表物质和能量流动的方向。
（2）食物链的条数：每条食物链都要从生产者（植物）开始到最高级消费者，按照一定的方向和顺序来数。
如：右图共有4条食物链。
（3）在食物网中要注意有些生物之间可能会同时存在捕食和竞争（有共同食物来源）两种关系。
如：右图中，蛇和鹰之间存在捕食和竞争关系。
（4）生态系统中能量的最终来源是太阳能。
（5）有毒物质随食物链不断积累，最高级消费者（如图：鹰）体内积累最多。
（6）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。
（7）一般情况下，生态系统中生物数量最多的是生产者，数量最少的是最高级消费者。
初中生物七年级上册 第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物 知识总结梳理
生物第三单元第一章知识点第一节藻类、苔藓和蕨类植物绿色植物：藻类植物↘苔藓植物→孢子繁殖蕨类植物↗种子植物↓种子繁殖孢子在植物体结构层次上属于细胞，种子属于器官。
藻类植物1.“西湖春色归，春水绿如染。
”春天来了，清澈的湖水泛起绿色，这是为什么呢？答：因为春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物大量繁殖。
2.藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的，单细胞的有衣藻等，多细胞的有水绵等。
3.藻类植物生活在哪里？答：它们有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方（陆地上的阴湿处）。
4.多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。
5.藻类植物的结构是什么？答：藻类植物没有根、茎、叶的分化。
苔藓植物1.苔藓植物生活在哪里？答：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境（陆地上的阴湿处）中。
2.苔藓植物的结构是什么？答：苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
3.如果你生活的地方污染比较严重，就很难见到苔藓植物，这是为什么呢？＼为什么人们把它当作监测空气污染程度的指示植物呢？答：因为许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
4.苔藓植物的作用是什么？答：人们可以把它当作监测空气污染程度的指示植物。
蕨类植物1.蕨类植物生活在哪里？答：它们通常生活在森林和山野的阴湿处，也经常出现在公园里和花卉市场上（总说生活在陆地上的阴湿处）。
2.蕨类植物的形态特点是什么？答：它们的叶常呈羽状，背面会长出许多褐色的斑块隆起，它们的茎大多生长在地下。
3.蕨类植物的结构是什么？答：蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
4.蕨类植物是不结种子的植物，它的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群，孢子是一种生殖细胞。
5.孢子成熟后从孢子囊中散发出来，落在什么地方才会萌发和生长？答：落在温暖潮湿的地方，才会萌发和生长。
专题03 生物圈中的绿色植物-备战2023年中考生物一轮复习全考点精讲精练 (原卷版)
专题03 生物圈中的绿色植物藻类、苔藓和蕨类植物：考向1 藻类植物；考向2 苔藓植物；考向3 蕨类植物种子植物：考向4 种子的结构和功能；考向5 区分常见的裸子植物和被子植物种子的萌发：考向6 实验：种子萌发的环境条件；考向7 种子萌发的条件植株的生长：考向8 根的生长；考向9 芽的发育；开花和结果：考向10 花的结构；考向11 传粉和受精；考向12 果实和种子的形成【知识清单1】：藻类、苔藓和蕨类植物1、生物圈中已知的绿色植物大约有50 多万种，它们的形态各异，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
以上四大类群中，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的孢子比较显著，所以统称为孢子植物。
能产生种子的植物就叫种子植物。
2、藻类植物：（1）衣藻是单细胞的，呈椭圆形。
衣藻在水中能依靠鞭毛的摆动而自由游动，并能通过叶绿体进行光合作用。
（2）水绵是多细胞的绿色丝状体，呈现绿色是由于它的细胞中有带状的叶绿体。
（3）对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。
多细胞藻类整个身体都浸没在水中，全身都能从水中吸收水和无机盐，进行光合作用。
没有专门的吸收养料、运输养料和进行光合作用的器官，也就是说，藻类植物没有根、茎、叶的分化。
（4）藻类植物对自然界的最大意义是释放了氧（90%）；医药和工业用的碘酒、褐藻胶和琼脂都是从海带等藻类植物中提取的。
（5）鱼缸长时间不刷，里面的绿色植物就是藻类植物。
春天湖面泛绿，也是藻类植物。
3、苔藓植物（1）苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固着作用的结构叫做假根。
（2）苔藓植物的假根和真正的根相比较，没有吸收的功能。
葫芦藓的叶能进行光合作用，葫芦藓的叶还可以吸收水和无机盐。
（3）苔藓植物的形态结构和生活环境表明，它是植物从水生向陆生的过渡类型。
（4）苔藓植物能腐蚀岩石，形成土壤，是“拓荒者”。
苔藓植物往往成片密集生长，植株之间的缝隙较小，能够保持水土，防止水土流失。
新人教版中考生物复习第三单元生物圈中的绿色植物
新人教版中考生物复习第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
▲种子植物 1、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、2片子叶） （双子叶植物） 玉米种子：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、1片子叶）、胚乳 （单子叶植物）胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；子叶和胚乳中储存有丰富的营养物质，为种子的萌发和早期发育提供营养物质；种皮能保护种子的内部结构。
2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
3、种子植物包括裸子植物（种子无果皮包被）和被子植物（种子有果皮包被）。
常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等常见的被子植物：玉米、小麦、水稻、牡丹、刺槐、槟榔、玫瑰、菊、杏、苹果等 SO 2⎧⎪⎨⎪⎩常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化，无专门吸收藻类植物养料、运输养料或进行光合作用的器官经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等主要特征：生活在阴湿环境中，植株矮小，有茎和叶（只有一层孢子植物苔藓植物细胞），茎中无导管，叶中无叶脉，有假根经济意义：可作检测空气污染程度（ ⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩）的指示植物常见植物：江南星蕨、肾蕨、卷柏、贯众、满江红等主要特征：生活在潮湿环境中，有根、茎、叶的分化，有专门的蕨类植物输导组织经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤 2、果实由果皮和种子组成。
果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害。
3、种子的传播方式：借助风力、水力、动物等传播。
注意：课本84页表和85页图，课本88页2题▲被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
▲种子的萌发1、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。