部编版八年级语文上课件：第四单元综合性学习《我们的互联网时代》(38页PPT)
重点解读
互联网已经成为我们生 活中不可或缺的东西，正 在潜移默化地影响着我们 的生活方式、学习方式、 交往方式，甚至极大地影 响着我们的语言、文化、 思维方式和价值观念。
1.网络词语小研讨
“点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q” “喜大普奔”等网络词语，有的来源于某些广受关注 的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键 盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成 一种简洁的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方 方式造一个新词……
阅读链接
网络改变生活 生活中的改变：我们看病可以通过网络挂号；可 以网上订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食 品、文具、图书…… 工作中的改变：银行利用网络实现在ATM机上的 存取款；商家利用网络销售产品；单位利用网络传递 材料；医生可以通过网络给病人诊治病…… 学习中的改变：学生可以上网查找学习资料；教 师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂 志、小说、新闻……
互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常 见方式。设计一个简单的调查问卷，在同学、老师、 家长、亲友中做调查。调查内容包括：他们花费在 电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子 阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子 阅读的态度和意见等等。
小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？
明确： 我认为电子阅读不会替代阅读。
研讨练习
题一：在学校的科技月活动中，××班开展了 “科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。 下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：
近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉 默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼 神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧 屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距 离是我在你身边，你却在……玩手机！”
网络用语小笑话
小明去买菜，遇到个帅哥在买菜，小明果断凑 了过去，笑眯眯的跟帅哥搭讪道：“你长得真帅哦 ！”帅哥一个嘴巴扇了过去，正当小明晕晕乎乎的 时候，帅哥倍神奇的来了一句网络流行语道：“这 特么不废话么？
课堂上，语文老师问：“哪位同学说一下当下流 行的网络用语？”
一位男同学马上站起来：“下课了，亲!”
心好累。 • ——形若槁骸，心如死灰。 • 出处，《庄子·知北游》。
人与人之间最基本的信任呢？
• ——长恨入心不如水，等闲平地起波澜。 • 出处，刘禹锡的《竹枝词·瞿塘嘈嘈十二滩》全诗
为：
• 瞿塘嘈嘈十二滩， 此中道路古来难。 • 长恨人心不如水， 等闲平地起波澜。
备胎 •——章台之柳，已拆他人；玄都之花，未改前度。 •出处明代瞿佑的《翠翠传》。
课堂拓展
当流行语遇上古诗词， 画面太美！
你咋不上天呢？ •——南湖秋雨也夜无烟，耐可乘流直上天。 •出处李白的《游洞庭湖五首·其二》。全诗为： •南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。 •且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
吓死宝宝了！
•——四更山鬼吹灯啸，惊倒世间儿女。
•出处辛弃疾的《山鬼谣·摸鱼儿》，全词为：
•——行迈靡靡，中心如醉。
•出处《诗经·王风·黍离》，全诗为：
•彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者 ，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何 人哉？
•彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者 ，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何 人哉？
•彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者 ，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何 人哉？
•问何年，此山来此，西风落日无语。看君似是羲皇上 ，直作太初名汝。溪上路。算只有、红尘不到今犹古 。一杯谁举。笑我醉呼君，崔嵬未起，山鸟覆杯去。
•须记取。昨夜龙湫风雨。门前石浪掀舞。四更山鬼吹 灯啸，惊倒世间儿女。依约处。还问我、清游杖履公 良苦。神交心许。待万里携君，鞭笞鸾凤，诵我远游 赋。
也是醉了......
综合性学习 我们的互联网时代
你认识 马云、 马化腾、 李彦宏 吗？
目标导航
1.了解网络交往的特点，感受互联网传递信息快捷 与方便的神奇性。 2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知 晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对 网络交往的优势与陷阱的分辨能力。 3.能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交 往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学 习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。
现在较少用的网络词语有： 坑爹、hold住、肿么了、雷人等
建议：
作为初中生，网络词语在网上用可以， 但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因 为认真学习汉字、规范使用汉字是对我们传 统文字的一种保护和尊重。
大家要以一种正确的态度看待和使用网络 词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的 方向发展。
2.电子阅读面面观
搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，搞 清楚意思，做一下分类，分析它们是怎样产生的；试 着用“非网络语言”表述它们的意思，思考这些网络 词语在表达方面有什么独到之处。 小组讨论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以 使用什么样的网络词语力、吃瓜群众、套路、宝 宝、友谊的小船等
讲座可以分为三个板块：信息游戏——掌握检索 的要领；求助和指教——运用社交媒体；不期而 遇——漫步网络图书馆。
利用所学的网络技能，搜索一下有关散文的各方
面知识，包括散文的文体特征、发展历史、 分类、阅读策略等。
小组讨论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我 们学习？
利用网络学习要注意的： （1）掌握一定的网络知识，能够利用网 络查询需要学习的资料。 （2）自主查询教学资源，广收并蓄，为 学习储备丰富的知识资料。 （3）合理安排上网时间，不上不健康的 网站，不浏览不健康的网页。
因为电子阅读的记忆效果不够好，所 阅读的内容容易忘记，不适合于需要 记忆和学习的内容。电子阅读在消耗 体力方面明显高于在纸质阅读材料上 的传统阅读。电子阅读工具的使用相 对复杂，对于儿童和老人尤其不适合。
3.用互联网学语文
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。 善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大 视野，提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者 互联网从业人员到班级来，利用课外活动时间，举 办专题讲座，教大家学习如何使用搜索引擎、网络 词典和专题数据库等。
合集下载
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件(共19张PPT)统编版语文八年级上册
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件 使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当， 是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了 纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
（ C位 ）各种场合中最重要、最受关注的位置。 （ 绝绝子 ）多用于赞美，表示“太绝了，好极了”。
网络词语小研讨
不少网络词语已经被收录进各大词典工具书：
①表现个性、追求创新，迎合了求新、求奇的网络心理。 ②风格轻松幽默，迎合了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。 ③表达形式多样，图片、汉字、字母、拼音、数字等多种形式杂糅。 ④真实地反映出大众生活和社会万象。
2. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。 3. 通过活动养成具有思辨的能力，多角度思考问题的
方法，敢于发表自己见解的心理品质。
网络词语小研讨
什么是网络词语？
网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行 的非正式语言。
网络词语小研讨
1.搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，弄清这 些词语的意思。
网络词语小研讨
更多的网络词语逐渐“受人冷落”被忘却，这是为什么？
时代的发展 社会的进步
年轻人喜欢猎 奇，追求新颖
词语过时 网络新词出现
随意性强、意义模糊，与传统意义有较强烈冲突的网 络词语，在日常生活中的适用性差，慢慢就无人使用了。
网络词语小研讨
助读资料：不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，150万 篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使用了诸如“努力 ing”（正在努力）等网络语，结果全被“刷下”。评委说， 并非排斥网络语言，有些还挺有意思，但用网络语言写作文实 在是不忍卒读。
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当， 是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了 纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
（ C位 ）各种场合中最重要、最受关注的位置。 （ 绝绝子 ）多用于赞美，表示“太绝了，好极了”。
网络词语小研讨
不少网络词语已经被收录进各大词典工具书：
①表现个性、追求创新，迎合了求新、求奇的网络心理。 ②风格轻松幽默，迎合了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。 ③表达形式多样，图片、汉字、字母、拼音、数字等多种形式杂糅。 ④真实地反映出大众生活和社会万象。
2. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。 3. 通过活动养成具有思辨的能力，多角度思考问题的
方法，敢于发表自己见解的心理品质。
网络词语小研讨
什么是网络词语？
网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行 的非正式语言。
网络词语小研讨
1.搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，弄清这 些词语的意思。
网络词语小研讨
更多的网络词语逐渐“受人冷落”被忘却，这是为什么？
时代的发展 社会的进步
年轻人喜欢猎 奇，追求新颖
词语过时 网络新词出现
随意性强、意义模糊，与传统意义有较强烈冲突的网 络词语，在日常生活中的适用性差，慢慢就无人使用了。
网络词语小研讨
助读资料：不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，150万 篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使用了诸如“努力 ing”（正在努力）等网络语，结果全被“刷下”。评委说， 并非排斥网络语言，有些还挺有意思，但用网络语言写作文实 在是不忍卒读。
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件(共17张ppt)
活动指导
3.成果展示
网络词语大致分类
①用数字谐音表示，如：5555（呜呜呜）；4242（是啊是啊） ②用汉语谐音，如：报（不好）；酱紫（这样子） ③运用表情符号，如(^_^)神秘笑容；（ Zzzz...) 睡觉 ④意思缩写：如：细思极恐：仔细想想，恐怖之极。 ⑤自创英文或拼音缩略，如YYDS(永远的神）；XSWL（笑死我了） ⑥借用动物名称表示，如恐龙（丑女）；小狼狗（很有男子气概的男生）
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 综合练习
(2)某同学在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针 对此种现象，你想发消息对他进行劝告，请写出消息内容。
示例：××，你好。你转发的消息，我通过查证 发现是不真实的，这种谣言对社会具有危害性。我们学 生要遵守网络公约，要不信谣、不传谣，做一个守法的 人。
1. 现代社会，互联网已经走进千家万户，给我们的工作、学习和生活带来了极大
的便利。为了增强同学们对互联网的正确认识，某中学八年级(1)班开展了以“
我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解 决(1。)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从统
计图中得出的结论。(答案中不得出现数字)
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 综合练习
活动指导
3.成果展示
产生原因：第一是人们对新事物的好奇和传 播，网络用语的新奇和独特吸引了更多的人使用 和新一轮的创作；
第二是沉重的生活压力让人们缺乏温暖，而 网络用语以其幽默诙谐又隐蔽的方式得到了人们 的认同。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 综合练习
观点展示： 第一，网络成瘾，沉迷于网络游戏造成学习成绩下降，还容易使未成年人减
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件(ppt)++2022-2023学年部编版语文八年级上册
emo（情绪不高）、yyds（永远 的神）、意满离（心满意足地离
开）、社死（社会性死亡）
产生方式 利用谐音造词 来源于新闻热点 运用比喻造词
节缩造词
高分突破P77-决胜中考3（1）
2.网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。 一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如 “一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个 别致的网名，并说说它的由来和含义。【赏网名】
注意：问卷调查中提问应注意的问题
1.提问用词要清楚明了，指向明确
如：“你花费在电子阅读的时间是多少？” “你每天花费在电子阅读的时间是多少？”
2.一项提问只包含一个问题
如：“你认为电子阅读有何优缺点？” “你认为电子阅读有何优点？” “你认为电子阅 读有何缺点？”
3.提问中不能含有诱导性
如：“人们认为网课效率不高，你认为呢？” “你认为网课效率怎么样”
作业布置
我 们 的 互 联 网 时 代 高分突破：
P65-决胜中考3（1）（2） P69-决胜中考3（1）（2） P77-决胜中考3（1）
高分突破P65-决胜中考3 （1）请你为下面这则新闻拟写一则标题。（不超过11个字）（2分）
2021年10月18日，国信办召开“互联网账号运营乱象专项整治行动” 全国工作会议，该行动将对即时通讯、新闻资讯、论坛社区等各平 台的网络乱象进行集中整治。国信办指出，将从严处置利用社会时 事“蹭热点”、发布“标题党”文章煽动网民情绪的账号，传播低俗、庸 俗、媚俗内容的账号，炒作明星八卦等泛娱乐化信息的账号。
网名：一江春水
由来：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江 春水向东流”。
含义：春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动 力，用满怀的热情期待美好的明天。
开）、社死（社会性死亡）
产生方式 利用谐音造词 来源于新闻热点 运用比喻造词
节缩造词
高分突破P77-决胜中考3（1）
2.网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。 一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如 “一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个 别致的网名，并说说它的由来和含义。【赏网名】
注意：问卷调查中提问应注意的问题
1.提问用词要清楚明了，指向明确
如：“你花费在电子阅读的时间是多少？” “你每天花费在电子阅读的时间是多少？”
2.一项提问只包含一个问题
如：“你认为电子阅读有何优缺点？” “你认为电子阅读有何优点？” “你认为电子阅 读有何缺点？”
3.提问中不能含有诱导性
如：“人们认为网课效率不高，你认为呢？” “你认为网课效率怎么样”
作业布置
我 们 的 互 联 网 时 代 高分突破：
P65-决胜中考3（1）（2） P69-决胜中考3（1）（2） P77-决胜中考3（1）
高分突破P65-决胜中考3 （1）请你为下面这则新闻拟写一则标题。（不超过11个字）（2分）
2021年10月18日，国信办召开“互联网账号运营乱象专项整治行动” 全国工作会议，该行动将对即时通讯、新闻资讯、论坛社区等各平 台的网络乱象进行集中整治。国信办指出，将从严处置利用社会时 事“蹭热点”、发布“标题党”文章煽动网民情绪的账号，传播低俗、庸 俗、媚俗内容的账号，炒作明星八卦等泛娱乐化信息的账号。
网名：一江春水
由来：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江 春水向东流”。
含义：春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动 力，用满怀的热情期待美好的明天。
部编版语文八年级上册综合性学习《我们的互联网时代》课件(幻灯片19张)
【材料二】
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)
八年级语文上册第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件
八年级·语文·统编版·上册
第四单元 情感哲思
综合性学习 我们的互联网时代
目录
预习导学 合作探究 分层作业
素养目标
1.感受互联网对人们生活、工作和学习的影响。 2.正确看待网络词语和电子阅读。 3.辨认现代信息传播的主要方式，学会正确使用互联网搜集 信息，促进语文学习。
情境预设
查找信息、网上购物、交友、晒图……互联网已经成为我 们生活中不可或缺的事物之一，并且，不知道大家注意到没有， 互联网正以前所未有的速度悄悄改变着我们的生活习惯。那么， 我们到底该怎样正确看待由网络附带产生的新鲜事物呢？本节， 就让我们共同走进互联网天地，去探索广阔而精彩的互联网世 界吧！
材料四 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。 比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系 统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的 智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自 动推举最合适的消费场所。 1请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
分层作业
2请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的 生活。
人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行 等方面改良我们的生活。
END
感谢观看 下节课再会
分层作业
202X年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智 能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大 开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综 合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求， 完成下面小题。
材料一
分层作业
分层作业
材料二 在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了 “健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系 统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能 科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现， 城市得以科学有序地运转起来。
第四单元 情感哲思
综合性学习 我们的互联网时代
目录
预习导学 合作探究 分层作业
素养目标
1.感受互联网对人们生活、工作和学习的影响。 2.正确看待网络词语和电子阅读。 3.辨认现代信息传播的主要方式，学会正确使用互联网搜集 信息，促进语文学习。
情境预设
查找信息、网上购物、交友、晒图……互联网已经成为我 们生活中不可或缺的事物之一，并且，不知道大家注意到没有， 互联网正以前所未有的速度悄悄改变着我们的生活习惯。那么， 我们到底该怎样正确看待由网络附带产生的新鲜事物呢？本节， 就让我们共同走进互联网天地，去探索广阔而精彩的互联网世 界吧！
材料四 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。 比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系 统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的 智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自 动推举最合适的消费场所。 1请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
分层作业
2请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的 生活。
人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行 等方面改良我们的生活。
END
感谢观看 下节课再会
分层作业
202X年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智 能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大 开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综 合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求， 完成下面小题。
材料一
分层作业
分层作业
材料二 在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了 “健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系 统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能 科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现， 城市得以科学有序地运转起来。
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件
综合性学习 我们的互联网时代
导入新课
活动目标
1.以小组为单位通过各种途径搜集“网络词语”，理解 它们的意思，并探讨如何使用“网络词语”。 2.就电子阅读问题设计调查问卷，开展实际调查并统计 调查结果，讨论对电子阅读的认识，最终完成调查报告。 3.针对如何有效利用互联网进行语文学习，以某方面内 容为例通过互联网进行学习，并开展有针对性的讨论， 养成利用网络学语文的意识。
不可以用。胡编滥造的网络语言让人费 解，不知所云。内容粗俗、趣味低级的 网络语言影响初中生的心理健康。语法 不规范性的网络词语，严重影响学生对 母语的学习。
活动二：电子阅读面面观
电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来，电子阅读有 什么优缺点？ 1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长中做调查，内 容包括：电子阅卷时间、方式、与纸质相比的感受、建议等。 2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？
活动一：网络词语小研讨。
看一段材料： 不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，
150万篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使 用了诸如“努力ing”（正在努力）等网络语，结 果全被“刷下”。评委说，并非排斥网络语言， 有些还挺有意思，但用网络语言写作文实在是不 忍卒读。 写作时能否使用网络词语？
可以用。 偶尔用一些网络词语，使文章语句表达 得恰如其分,是许多优美的古诗名句、文 言名句都无法替代的。偶尔用一些网络 词语，使文章充满新意，增加谐趣。
有钱，任性:起源是老头的被骗事件，明知道是骗子，却要看 看他究竟能骗自己多少钱，直到骗了50万后骗子被警察抓到 为止！这件事被报道出去后，被网友评论：因为有钱，所以 任性！
活动一：网络词语小研讨。
yyds：永远的（滴）神
1.自己专业领域成就极高，达到常人无法超越的境界，很佩服; 2.游戏领域自己最佩服的最喜欢的人; 3.自己心目中音乐天赋极高，极喜欢的歌手、影视明星等;
导入新课
活动目标
1.以小组为单位通过各种途径搜集“网络词语”，理解 它们的意思，并探讨如何使用“网络词语”。 2.就电子阅读问题设计调查问卷，开展实际调查并统计 调查结果，讨论对电子阅读的认识，最终完成调查报告。 3.针对如何有效利用互联网进行语文学习，以某方面内 容为例通过互联网进行学习，并开展有针对性的讨论， 养成利用网络学语文的意识。
不可以用。胡编滥造的网络语言让人费 解，不知所云。内容粗俗、趣味低级的 网络语言影响初中生的心理健康。语法 不规范性的网络词语，严重影响学生对 母语的学习。
活动二：电子阅读面面观
电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来，电子阅读有 什么优缺点？ 1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长中做调查，内 容包括：电子阅卷时间、方式、与纸质相比的感受、建议等。 2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？
活动一：网络词语小研讨。
看一段材料： 不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，
150万篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使 用了诸如“努力ing”（正在努力）等网络语，结 果全被“刷下”。评委说，并非排斥网络语言， 有些还挺有意思，但用网络语言写作文实在是不 忍卒读。 写作时能否使用网络词语？
可以用。 偶尔用一些网络词语，使文章语句表达 得恰如其分,是许多优美的古诗名句、文 言名句都无法替代的。偶尔用一些网络 词语，使文章充满新意，增加谐趣。
有钱，任性:起源是老头的被骗事件，明知道是骗子，却要看 看他究竟能骗自己多少钱，直到骗了50万后骗子被警察抓到 为止！这件事被报道出去后，被网友评论：因为有钱，所以 任性！
活动一：网络词语小研讨。
yyds：永远的（滴）神
1.自己专业领域成就极高，达到常人无法超越的境界，很佩服; 2.游戏领域自己最佩服的最喜欢的人; 3.自己心目中音乐天赋极高，极喜欢的歌手、影视明星等;
部编语文上册八年级第四综合性学习《我们的互联网代》ppt
生活中的改变：我们看病可以通过网络挂号；
老且师就： 洞请庭_君赊而_莫月羡色_“解，_语将_炯花船_，买_腹酒炯_有白诗云_”书边_气。_是自_华_。明__亮__有__精__神__的__意__思__；__此__处__的__“__囧__囧__”
3、一时兴起，拿你的照片做桌面，TMD居然中了电脑病毒。
老老师师： ：行行_迈迈形_靡靡靡靡_象，，_中中_地心心_如如_醉醉刻_。。_画__出__了__迷__醉__于__手__机__屏__幕__者__的__痴__狂__、__无__奈__
屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。
坑利爹用、 网_h络o_学或ld_住习、要_尴肿注_么意_尬了的_、：_雷的人_等_样__子__。______________________________
工作中的改变：银行利用网络实现在ATM机上的存取款； 出处明代瞿佑的《翠翠传》。 利用网络学习要注意的： ”帅哥一个嘴巴扇了过去，正当小明晕晕乎乎的时候，帅哥倍神奇的来了一句网络流行语道：“这特么不废话么？
课堂上，语文老师问：“哪位同学说一下当下流 _________________________________________
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。 大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。
行的网络用语？” 洪荒之力、吃瓜群为我们生 活中不可或缺的东西，正 在潜移默化地影响着我们 的生活方式、学习方式、 交往方式，甚至极大地影 响着我们的语言、文化、 思维方式和价值观念。
1.网络词语小研讨
“点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q” “喜大普奔”等网络词语，有的来源于某些广受关注 的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键 盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成 一种简洁的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方 方式造一个新词……
老且师就： 洞请庭_君赊而_莫月羡色_“解，_语将_炯花船_，买_腹酒炯_有白诗云_”书边_气。_是自_华_。明__亮__有__精__神__的__意__思__；__此__处__的__“__囧__囧__”
3、一时兴起，拿你的照片做桌面，TMD居然中了电脑病毒。
老老师师： ：行行_迈迈形_靡靡靡靡_象，，_中中_地心心_如如_醉醉刻_。。_画__出__了__迷__醉__于__手__机__屏__幕__者__的__痴__狂__、__无__奈__
屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。
坑利爹用、 网_h络o_学或ld_住习、要_尴肿注_么意_尬了的_、：_雷的人_等_样__子__。______________________________
工作中的改变：银行利用网络实现在ATM机上的存取款； 出处明代瞿佑的《翠翠传》。 利用网络学习要注意的： ”帅哥一个嘴巴扇了过去，正当小明晕晕乎乎的时候，帅哥倍神奇的来了一句网络流行语道：“这特么不废话么？
课堂上，语文老师问：“哪位同学说一下当下流 _________________________________________
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。 大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。
行的网络用语？” 洪荒之力、吃瓜群为我们生 活中不可或缺的东西，正 在潜移默化地影响着我们 的生活方式、学习方式、 交往方式，甚至极大地影 响着我们的语言、文化、 思维方式和价值观念。
1.网络词语小研讨
“点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q” “喜大普奔”等网络词语，有的来源于某些广受关注 的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键 盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成 一种简洁的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方 方式造一个新词……