四年级下册科学全部复习资料
四年级下册科学复习资料
四年级下册科学复习资料四年级下册科学复习资料科学是一门非常有趣的学科，它让我们了解自然界的奥秘，培养我们的观察力和思维能力。
下面是四年级下册科学的复习资料，希望能帮助大家更好地复习和理解科学知识。
一、水的性质和用途水是一种无色、无味、无臭的液体，非常重要，生命离不开它。
水有三种状态：固态、液态和气态。
水的固态是冰，液态是我们常见的水，气态是水蒸气。
水的熔点是0℃，沸点是100℃。
水的用途非常广泛，我们可以用水洗衣服、洗澡、洗碗等。
植物需要水才能生长，动物也需要水来喝。
水还可以发电、航运、灭火等。
我们要珍惜用水，节约用水。
二、物体的浮沉物体在液体中会有不同的浮沉现象。
如果一个物体的密度大于液体的密度，它就会下沉；如果一个物体的密度小于液体的密度，它就会浮起来。
这是因为物体受到液体的浮力作用。
我们可以通过实验来观察物体的浮沉现象。
比如，我们可以将一块木块放入水中，它会浮起来；而一块铁块放入水中，它会下沉。
这是因为木块的密度小于水的密度，而铁块的密度大于水的密度。
三、空气的存在空气是我们周围的气体，我们无法看到它，但可以感觉到它的存在。
空气是由氧气、氮气和其他气体组成的。
我们每天都需要呼吸空气来供给我们身体所需的氧气。
空气的存在可以通过一些简单的实验来观察。
比如，我们可以将一个空的气球放在水下，然后放松手指，气球会浮起来。
这是因为气球里面有空气，空气的浮力使得气球能够浮起来。
四、声音的传播声音是由物体振动产生的，它通过空气传播到我们的耳朵里。
声音的传播需要媒介，比如空气、水等。
在空气中，声音的传播速度是343米/秒。
我们可以通过实验来观察声音的传播。
比如，我们可以在一端敲击一个铃铛，另一端放一个听筒，我们可以听到铃铛的声音。
这是因为声音通过空气传播到听筒里。
五、光的传播光是一种电磁波，它可以在真空中传播，也可以在透明介质中传播。
光的传播速度是每秒30万千米。
光的传播是直线传播的，当光遇到物体时会发生折射、反射和吸收等现象。
四年级下册科学必背知识点
四年级下册科学必背知识点一、植物的生长变化。
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
2. 种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。
3. 种子萌发时，先长根，再长茎和叶。
根的生长方向是向下的，根的生长速度很快。
4. 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5. 植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
6. 植物的叶通过光合作用制造养料，光合作用的公式为：二氧化碳 + 水 -→淀粉（储存能量）+ 氧气。
光合作用需要阳光、叶绿体、二氧化碳和水。
7. 植物的花是植物的繁殖器官，一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠。
8. 传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
传粉的方式有自花传粉和异花传粉。
9. 受精是指花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
二、电路。
1. 电是一种能量来源，可以使灯泡发光、风扇转动等。
2. 电路是由电源、用电器、导线和开关组成的闭合回路。
电源提供电能，如电池；用电器消耗电能，如灯泡、电动机等；导线连接电路各部分，传导电流；开关控制电路的通断。
3. 只有电路是通路时，电路中才有电流，用电器才能工作。
如果电路是断路（断开的电路），则没有电流，用电器不能工作。
还有一种短路情况，即不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来，这是很危险的，会损坏电源。
4. 电池有正负极，正极用“ + ”表示，负极用“ - ”表示。
在连接电路时，要注意电池的正负极连接正确。
5. 小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成。
四年级科学下册复习知识点
四年级科学下册复习知识点1．温度计的秘密1．物体有冷有热，物体的叫温度。
2．液体温度计是根据的性质制成的。
3．水遇冷结冰后，体积会（）。
A．膨胀B．不变C．缩小4．烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（）。
A．壶里的水变多了B．水热胀冷缩了C．水受热体积膨胀5．动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去？动物油遇冷后体积缩小了，所以油面的中间会凹下去。
6．物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀”呢？物体一般具有热胀冷缩的性质，但是有些物体却是相反的，比如水。
水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。
因此水结了冰不会缩，反而会“胀7．这是被冻裂的水管，同学们想想该怎样防止冬天水管冻裂呢？深埋在地下或是缠上“棉外衣”，保持温度。
8.用带胶塞的玻璃瓶（2），玻璃杯（2）、细塑料管（2）等材料设计一个液体热胀冷缩的实验方案。
步骤：将细塑料管插入胶塞中，玻璃瓶中分别盛满酒精、水，将胶塞塞紧在玻璃瓶口。
首先将酒精的瓶子放到热水杯中观察在放到冷水杯中观察。
同样操作装有冷水的玻璃瓶。
2．自行车胎为什么爆裂1．一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的，在相同情况下，受热膨胀的体积最多，较多，最少。
2．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是（）。
A．水太热了B．水太多了D．水结冰会胀坏机箱3．油罐里装的油不能太满，是为了避免（）。
A．油太多，油罐被压坏B．油受热膨胀溢出来4．说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。
5．你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗？把煮熟的鸡蛋放入冷水后，鸡蛋受冷体积收缩。
由于蛋壳和里面部分收缩的程度不相同，所以鸡蛋壳和里面部分容易分开6.用气球、玻璃杯锥形瓶、细线冷热水等设计一个气体热胀冷缩的实验方案。
固体的热胀冷缩实验是怎样做的？将气球套到锥形瓶口用细线扎紧。
将锥形瓶的瓶体放到热水杯中观察现象、然后放到冷水杯中观察现象。
四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结如下：
1.植物生长与繁殖：了解植物的生长过程，包括种子发芽、根、茎、叶的结构和功能，以及植物的繁殖方式，如种子、茎的生长。
2.动物的生长与繁殖：学习动物的生长过程，包括幼体到成体的变化，以及动物的繁殖方式，如卵生、胎生和产卵。
3.物质的性质和变化：了解物质的性质，如颜色、形状、硬度等，以及物质的变化，如溶解、融化、凝固等。
4.环境与生态：认识环境对生物的影响，包括气候、水资源、土壤等，以及生物之间的相互关系和食物链。
5.健康与生活：学习保持身体健康的方法，包括合理饮食、适度运动、良好卫生习惯等。
6.科学实验：了解科学实验的基本方法和步骤，培养观察、记录、分析和推理的能力。
以上只是对四年级科学下册的知识点进行了归纳总结，具体的内容可能会因教材和教学大纲的不同而有所差异。
四年级科学下册复习资料
四年级下册科学复习资料第一单元电1、电有不同的种类，根据电的形成原因可以把电分为：摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类。
2、电荷有正电荷和负电荷两种。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3、日常使用的电有交流电和直流电（各种电池）两种。
4、静电存在丁我们周围的一切物质之中，包括人类在的生物和非生物。
生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
5、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。
6、电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
导线、电池、和小灯泡就可以组成了一个简单的电路。
7、电池的一端是铜帽（为正极），一端是锌壳（为负极）。
8、只有电流通过灯丝时灯泡才会发光。
利用电来点亮灯泡时需要一个完整的电路。
9、电从电池的一端经过导线和用电器返回到另外一端，就组成一个完整的电路。
10、当电池的两端被导线直接连接在一起时，就会发生短路。
短路时，电池、导线会发热变烫，灯泡不会发光，电池也会很快坏掉。
11、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
12、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
13、一个完整的环路是电从电池的负极通过导线和小灯泡，回到这个电池的正极。
14、电路出故障了电流会断路。
15、容易让电流通过的物体，称为导体，不容易让电流通过的物体称为绝缘体。
像铜丝那样可以让电流通过的物体，叫导体。
铜、铝、铁等各种金届、铅笔芯、带水的材料、人体、大地等等都是导体。
干木头、塑料、陶瓷、橡胶、石头、玻璃、纸等等都是绝缘体。
16、导体和绝缘体都是组成电路的重要材料，导线外面包着绝缘体，不能让电流通过，导线里是铜丝，电流可以通过。
17、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
（注：36V以下为安全电压，36V以上为危险电压。
）18、开关是用来连接或断开电路的装置。
科学四年级下册全册知识点汇总期末复习
土壤的组成1.土壤中既有非生物也有生物。
土壤中有沙粒、小石子等非生物，还有小虫子、小树枝、小草等生物。
2.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。
3、怎样证明土壤中含有空气？实验：将干燥的土块放入水中，会产生气泡，说明土壤中含有空气。
怎样证明土壤中含有水？4、将湿润的土壤放入蒸发皿，盖上玻璃片，用酒精灯加热，玻璃片上会出现小水珠，说明土壤中含有水分。
5在农业生产中，人们常常用农作物的秸秆、牲畜的粪便添加到土壤中改善土壤结构，提高土壤肥力。
使农作物生长得更好。
6、列举提高土壤肥力的三种方法？提高土壤肥力的方法：秸秆还田、施用有机肥、施农家肥沙质土黏质土壤土。
1. 根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。
根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。
2.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的土壤是黏质土。
3.三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。
4.沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力。
它们在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大差异，适合不同种类植物的生长。
沙质土有什么特点？适合生长哪些植物？沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长，适合种植的植物有：西瓜、花生、红薯、仙人掌等。
5、壤土有什么特点？适合生长哪些植物？壤土通气透水，保水保温性能好，耐旱耐涝，适合大多数植物生长。
如：月季、桂花树等。
6、黏质土有什么特点？为什么大多数植物不适合在黏质土土中生长？黏质土沙粒含量少，质地黏重，透气性差，植物生长所必需的养分较为缺乏，不利于植物的根向深处生长。
适合种植的植物有：芦苇、水稻、莲等。
7、黏质土有什么用途？黏质土具有很好的可塑性，在工业模型制造和艺术领域具有较多的应用。
保护土壤资源1.土壤是地球上重要的资源之一。
土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。
2.由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。
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四年级科学复习提纲第一单元复习资料1、人全身的骨骼分为(四个)部分，它们分别是（头、躯干、手臂和腿脚）。
2、人体的骨骼共有(206)块。
它们共同组成了人体的支架──骨骼。
（骨骼是空心的）骨骼占了人身体重量的20%即占五分之一。
3、和其他动物骨头一样，人的骨骼也是又坚硬又结实，（大腿骨比花岗石还硬）它是空心的，但有生命，它可以生长。
4、骨头中间的软物质叫骨髓。
它能制造血细胞。
（即：骨头里有骨髓和血管）5、骨骼有哪些作用？（骨骼起着十分重要的作用，具有支撑人的身体，支持运动，保护内脏器官等作用）6、一只手上的骨骼共有27块。
7、头骨保护人的大脑，脊柱、肋骨和胸骨保护人的内脏器官。
8、骨头与骨头相连接的地方叫关节。
9、四种常见的自由活动关节分别为铰链关节、旋转关节、球状关节、鞍状关节。
10、人体的关节按照能否活动分为固定关节和活动关节（固定连接和活动连接）。
11、人体的六大关节是肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节。
12、大腿和小腿之间的自由活动关节膝关节。
13、最灵活的自由活动关节是球状关节，位于身体的肩部和髋部。
14、膝的弯曲和伸直是典型的铰链关节的功能。
15、拇指关节属于鞍状关节。
16、肘部的旋转关节允许前臂运动。
17、、关节有什么作用？（有固定、连接小骨、运动和缓冲的作用。
）18、关节为什么可以自由转动？（是因为我们身体里有旋转关节，如：手腕关节和踝关节。
能够自由转动就是旋转关节所起的作用。
）19、人体有600多块肌肉，占到了人身体重量的40% 即占五分之二，骨骼占了20% 即占五分之一。
20、肌肉也可以分为三部分：(头颅肌、躯干肌、四肢肌。
)21、人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨骼、关节运动而实现的。
22、骨头上的肌肉总是成对的在一起工作，一个收缩，另一个就舒张（放松）。
收缩后的肌肉摸上去又紧又硬，还会变短。
如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉收缩时，两块骨头就会相互靠近。
科学四年级下册复习资料
科学四年级下册复习资料科学四年级下册复习资料科学是一门有趣而又实用的学科，它帮助我们了解自然界的奥秘，培养我们的观察力和实验能力。
下面是四年级下册科学的一些重要知识点和复习资料，希望对同学们的复习有所帮助。
1. 太阳系和地球太阳系是由太阳和围绕着它运行的八大行星组成的。
地球是我们生活的家园，它有自转和公转两种运动。
自转使得白天和黑夜的交替出现，公转则决定了一年四季的变化。
地球的气候、植被和动物分布与其所处的纬度有关。
2. 水的性质和循环水是生命之源，它的存在对地球上的生物和环境都至关重要。
水有三种状态：固态、液态和气态。
水的循环是指水在地球上不断地从一个地方转移到另一个地方的过程，包括蒸发、降水、渗透和河流等。
3. 空气的组成和特性空气是由氧气、氮气和少量其他气体组成的。
氧气是维持生物呼吸所必需的，氮气则是植物生长的重要元素。
空气还有重量、压强和温度等特性，我们可以通过实验来观察和验证这些特性。
4. 植物的结构和功能植物是地球上最重要的生物之一，它们通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量，并释放出氧气。
植物的结构包括根、茎、叶和花等部分，每个部分都有特定的功能，如吸收水分和养分、支持和传输物质等。
5. 动物的分类和特征动物是地球上最丰富多样的生物群体，它们根据形态和特征可以分为不同的类别。
常见的动物类别有昆虫、鸟类、哺乳动物等。
动物的特征包括体内有机体、有感觉和运动能力、需吸收有机物等。
6. 声音的传播和特性声音是由物体振动产生的，它通过空气、水和固体等介质传播。
声音的特性包括音调、音量和音色等，我们可以通过实验来观察和探究声音的传播和变化。
7. 电的产生和应用电是一种常见的能量形式，它可以通过发电站、电池和太阳能电池等方式产生。
电的应用广泛，如电灯、电视、电脑等都需要电能来工作。
我们需要正确使用电器，注意安全，避免电击和火灾等危险。
8. 简单机械的使用和原理简单机械是指能够改变力的大小和方向的装置，包括杠杆、滑轮、斜面等。
四年级下册科学全册知识点归纳
第一单元植物的生长变化1.1种子里孕育着新生命1.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
2.绿色开花植物从种子开始新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
3.种子里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。
4.不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
5.种子的胚有可能发育成植物。
6.种子由种皮、胚等组成，其中胚又分为胚芽、胚根、子叶等部分。
7.种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的茎和叶。
8.最小的种子——斑叶兰的种子,一亿粒种子重50克7.种子是由种皮和胚构成，胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
8.不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、气味等外部特征各不相同。
9.种子的内部结构又有相同之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个部分。
Z J10.说说种子的结构及各部分的作用：胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，种皮具有保护作用，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
11.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。
13.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
Z J1.2种植凤仙花1.种植凤仙花，应该挑选饱满、没有受过伤的种子。
2.种子萌发的基本条件有充足的空气、一定的水分、适宜的温度等。
3.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。
4.凤仙花的最佳播种时间是每年4月份。
5.凤仙花种子在泥土里的种植深度约1厘米比较合适。
6.做一个种植杯，可以观察种子在土壤中发生的变化。
7.谈谈种植凤仙花的步骤1准备好花盆和土，先把小块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
(完整版)四年级科学下册重点知识归纳(整理)
(完整版)四年级科学下册重点知识归纳(整理)四年级科学下册重点知识归纳(整理)自然界和人类生活- 自然界的四季变化：- 春天：温暖、植物发芽、鸟儿回来。
- 夏天：炎热、雨水多、植物生长茂盛。
- 秋天：凉爽、果实成熟、叶子变黄掉落。
- 冬天：寒冷、天空灰暗、植物休眠。
- 不同气候带的特点：- 寒带：寒冷、冰雪覆盖、植被稀少。
- 温带：四季分明、适宜农业、植被丰富。
- 热带：气候炎热、雨水充沛、植被茂盛。
- 植物的生长需要：- 光线：植物通过光合作用进行生长。
- 水分：水分是植物的生命之源。
- 空气：植物通过气孔呼吸。
- 养分：植物通过根吸收养分。
眼睛和光- 各种光源：- 太阳：自然界主要光源。
- 电灯：人工制造的光源。
- 蜡烛：燃烧后会发光。
- 光的传播：- 直线传播：光在真空中直线传播。
- 折线传播：光在透明介质中传播时会发生折射。
- 光的颜色和反射：- 光的颜色：光由不同颜色的光线组成，可以通过三原色混合形成其他颜色。
- 反射现象：物体表面会反射光线，使我们能看到物体。
动物及其生存环境- 动物的分类：- 脊椎动物：拥有脊柱的动物，有鸟类、哺乳动物等。
- 无脊椎动物：没有脊柱的动物，有昆虫、软体动物等。
- 动物的生存环境：- 陆地动物：包括森林动物、沙漠动物等。
- 水生动物：包括淡水动物、海洋动物等。
- 空中动物：包括鸟类、昆虫等。
- 动物的特征和适应环境：- 外部特征：动物的形状、颜色等。
- 内部特征：动物的器官、呼吸方式等。
- 适应环境：动物的特征适应不同的生存环境。
以上是四年级科学下册的重点知识归纳，希望对你有所帮助！。
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第1课 变化的世界1.起风了，下雨了，草绿了，花开了……我们生活的世界是一个变化的世界。
2.你能试着解释什么叫变化吗？自然界中有没有永远不变化的事物？答：事物在形态上、本质上产生与原来不同的现象叫变化。
自然界中没有永远不变化的事物。
4.在研究物体变化的时候，我们要对观察到的现象进行记录。
完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。
5.对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。
6.可采用的记录方法有：填写记录表格、写观察日记、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV 等。
第一单元 天气 第2课 多样的天气1.天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。
2.关于天气的谚语：（1）天上钩钩云，地上雨淋淋。
（2）燕子低飞，大雨不久到。
（3）青蛙呱呱叫，大雨必来到。
（4）早霞不出门，晚霞行千里。
（5）日晕三更雨，月晕午时风。
（6）早虹雨滴滴，晚虹晒破脸。
3.人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语。
利用气象谚语的优点：有一定的实用价值，对帮助人们预测天气起到了一定作用。
不足：这些谚语的科学性、准确性较差，会误导人们。
4.我们可以通过看报纸、看电视、听广播、上网、拨打112电话等多种途径获得天气信息。
5.随着科学技术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报手段也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。
6.空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
7.紫外线强度是太阳辐射中的紫外线辐射强度。
8.舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、1.气象员们从事观测天气、预报天气的工作。
2.观测天气，首先要制定观测计划。
观测计划包括：观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤。
3.风向仪可以用来测量风向。
4.制作风向仪需要的材料有：硬纸片、胶水、陶制花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。
制作风向仪的关键是：指针能灵活转动。
5.风向是指风吹来的方向。
风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。
6.阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象都是由水、风和来自太阳的热三个要素的变化形成的。
7.测量降雨量用的仪器叫雨量器。
8.风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方；雨1.天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段是用各种仪器观测天气，收集天气信息；第二阶段通过人工和计算机计算，分析观测到的天气信息；第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。
2.气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层变化的照片，并把它传回地面。
3. 气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对未来天气的科学预测。
4.由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更1.人们的生活、生产与天气变化紧密相关。
天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会影响天气的变化。
2.同一时间城市与农村气温不同，城市偏高。
造成这种现象的原因是：主要是人类活动的结果。
城市车流、人流和密集的建筑物都会对城市气温产生一定的影响。
3.人类活动是如何影响天气的？答：在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了温室效应和酸雨。
4.温室效应的影响：温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。
5.酸雨的影响：酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤结构受到破坏，甚至会6.我们可以用pH试纸检测酸雨。
酸雨会使pH 试纸变红，使红色的牵牛花变白。
第二单元物质的状态第6课固体、液体、气体1.物质一般以固态、液态和气态三种主要状态存在，相应状态下的物质为固体、液体和气体。
2.具有一定形状和一定体积的物体叫做固体，固体不流动，不易被压缩，如铁块、石块等。
3.没有一定形状，而有一定体积，会流动的物体叫做液体，液体能流动，不易被压缩，如水等。
4.没有一定形状，也没有一定体积的物体叫做气体，气体可以被压缩，如空气、水蒸气等。
5.利用天平可以测量物体的质量，利用量筒可以测量液体的体积。
6.使用天平时，将被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。
7.读量筒的数值时，视线要和刻度持平。
8.毫升是体积单位，1毫升等于1立方厘米。
9.将豆、小米、沙子混合后，可以用不同小孔的筛子把它们分离出来。
10.使用天平：称量之前，先要估量一下被测物体的质量，再选用适当的砝码；要保护天平盘，往天平盘里放砝码时要用镊子夹，取放物体、加减砝码都要轻拿轻放，避免振动；待指针指在标度盘中央，停止加减砝码，此时天平已平衡；计算右盘中砝码的总质量(包括游码所指示的质量)，即为被测物体的质量；实验完毕，把砝码放回盒第三单元生长与变化第10课周围的生物1.地球上已知的生物大约有150多万种，至少还有三四千万种生物等待发现、鉴定。
2.自然界中的物体可以分为两大类：生物和非生物。
生物是有生命的，如动物、植物、细菌等；非生物是没有生命的，如石头、沙子、水等。
3.生物的主要特征有：（1）能生长发育；（2）能繁殖后代；（3）能制造或获取营养物质并将废物排出体外；（4）能对周围的刺激作出反应。
4.生物包括动物、植物、细菌、真菌、病毒等，而种类最多的是动物和植物。
5. 观察周围的生物，不要破坏生物的生活环境，注意保护动植物，并尊重事实。
第11课种茄子1.常见植物一般要经过萌发、长大、开花、结果等过程。
2.我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等途径和方法了解植物生长的过程。
3.大部分的绿色开花植物都用种子进行繁殖。
4.种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗六个步骤。
5.种茄子时我们要进行选种，选择颗粒饱满、无虫害的种子。
6.为了确保出苗，我们需要测定种子的发芽率：发芽率=种子发芽总数÷播下的种子总数×100%。
如：播种100粒种子，发芽90粒，种子发芽率是90%。
7.记录茄子的生长过程，可采用的方法有图画、文字、照片、图表或录像等。
第12课植物的生长1.茄子先后经历了种子的萌发、出幼芽到长出叶子、根和茎的长高、长粗，再到长出花蕾、开花、结果、形成新的种子等主要过程。
2.在每一个阶段，阳光、土壤、水分、温度、病虫害等都会影响茄子的生长。
3.1999年，第一代508粒太空小麦在“和平号”空间站上收获。
4.20世纪90年代初，宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了莴苣和萝卜。
5.要想让植物长得更好，我们要做到：（1）按时浇适量的水；（2）根据植物的习性将它放在阳光下或阴暗处；（3）防止病虫害的侵袭；（4）防止杂草争夺营养。
第13课养小鸡1.科学饲养小动物，就需要选择动物，在选择的时候需要考虑：所处的季节、小动物生长期的长短、生长所需的条件、饲养的难易度、不同生长阶段变化的明显程度。
2.查找资料或向有经验的人请教，制订饲养小鸡的计划。
饲养计划应包括：饲养方法、观察内容、观察方法。
3.在养小鸡的过程中，我们需要观察：喙的颜色、羽毛的颜色和形状、身长和体重、鸡爪的颜色、鸡粪的形状和颜色、鸡冠的变化等方面进行观察记录。
4.照顾刚出生的小鸡，要注意从保温、饮水充足、合理饲喂三方面考虑。
第14课小动物的生长1.整理资料要按照一定顺序进行，可以按照从局部到整体的顺序，也可以按照时间顺序。
2.成果展示，既可以是观察日记，也可以是观察报告、研究性小论文、图片或录音录像，还可以是图表结合。
3.鸡为什么要吃沙粒？答：因为鸡没有牙齿，鸡通过吃沙粒对食物进行摩擦，帮助鸡消化。
第15课毛毛虫不见了1.任何生物都具有生命周期。
有的动物一个生命周期要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
卵是生命的开始，成虫是生命的终结。
2.蝴蝶把卵产在树叶上，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫是蝴蝶的幼虫，毛毛虫挂在树枝上成了蝶蛹，蝴蝶是成虫。
蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
构、生活习性上出现的一系列显著的变化，我们称为变态。
具有变态习性的还有蚕、大鲵、飞蛾、苍蝇等。
4.蝌蚪是青蛙的幼虫，生活在水里；成年的青蛙主要生活在陆地上，以昆虫为食物。
5.蝉、蝗虫、螳螂和蜻蜓的一生经历三个阶段：卵、幼虫、成虫。
像蝴蝶一样一生经历四个阶段的叫完全变态，像蜻蜓一样一生经历三个阶段的叫做不完全变态。
6.制作昆虫标本时，为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量的樟脑片。
7.简述青蛙由卵到成蛙的生长过程：青蛙的幼年是蝌蚪，无四肢，生活在水中，长着尾巴能游动。
之后先长出后腿，再长出前腿，尾巴消失，变成青蛙，多生活在池塘边或田地里。
第16课我在长大1.在我们生长过程中，不仅是身体的外部形态在发生变化，身体的内部器官同样也在发育。
随着年龄的增长，我们将学会更多的技能。
当长到成年时，身体不再生长。
2.人类通过受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡的过程延续了一代又一代。
人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。
3.我们可以通过对比自己在小时候穿过的衣服、自己的照片、自己的手印等办法来证明自己在不断的生长变化。
4.所有的动物、植物和人都会死亡，这是正常的。