11#楼木工班组安全技术交底
11阶魔方超详细复原图文教程（1）
11阶魔⽅超详细复原图⽂教程（1）11阶魔⽅还原超详细图⽂解说—第⼀集11阶魔⽅总共六个⾯，我们可以把11阶魔⽅分成⾃上⽽下11层，利⽤降阶⽅法复原魔⽅。
降阶⽅法：11阶降为3阶，先复原六个表⾯中⼼9×9=81个⽅块，合成12条棱中的9个棱块，把复原后的六个表⾯及九个棱块都看成⼀个⽅块，这样11阶魔⽅就转为三阶魔⽅，进⽽复原，所以复原11阶魔⽅的重点就是复原六个⾯及12棱。
好⼤好乱的魔⽅啊，做好长期战⽃准备，⼗⼀阶魔⽅的复原锻炼⼈的空间想象能⼒和逻辑思维能⼒，11阶魔⽅体重⼤约500克也是锻炼⼿⼒的最好⼯具。
复原⼯作分三个阶段，第⼀阶段复原六个表⾯。
第⼆阶段复原12条棱。
第三阶段降为三阶还原。
⼀、复原六个⾯1. 11阶魔⽅的配⾊11魔⽅的标准配⾊，六个⾯六种颜⾊，红颜⾊与橙颜⾊相对，绿颜⾊和蓝颜⾊相对，黄颜⾊与⽩颜⾊相对。
2.11魔⽅的特点：11魔⽅可以任意旋转任意层，也可以多层⼀起旋转，通过旋转魔⽅，各个⾯就出现了杂乱⽆章的颜⾊。
11阶魔⽅六个⾯都有中⼼块，不管怎么转动魔⽅，中⼼块的颜⾊是永远不变的。
3.简单说⼀下转动魔⽅的术语：六个表⾯记为：上⾯～U，下⾯～D，左⾯～L，右⾯～R，前⾯～F，后⾯～B。
公式含义：Ｕ表⽰顺时针转动魔⽅上⾯第⼀层；U1#2表⽰⼀起顺时针转动魔⽅上⾯两层；U1#X：表⽰⼀起顺时针转动魔⽅上⾯X层；U’表⽰逆时针转动魔⽅上⾯第⼀层；U’1#2表⽰⼀起顺时针转动魔⽅上⾯两层；U’1#X：表⽰⼀起顺时针转动魔⽅上⾯X层；UX：表⽰只顺时针转动魔⽅上⾯第X层；U'X：表⽰只逆时针转动魔⽅上⾯第X层；上⾯字母R可改为D，L，R，F，B就代表转动魔⽅的下⾯，左⾯，右⾯，前⾯，后⾯转动的情况；X可以等于2，3，4，5，6。
→←↑↓：表⽰向右，向左，向上，向下整体转动魔⽅90度。
4.先观察打乱的11阶魔⽅的六个表⾯，以六个表⾯中⼼块为标准，同类⾊居多，复原就从这个表⾯开始，选好的⾯记为Ｕ⾯，⾸先以Ｕ⾯中⼼块为中⼼，如以红⾊块为例，观察六个表⾯的红⾊块的位置。
论语先进篇第十一
论语先进篇第十一论语先进篇第十一1、子曰：“先进于礼乐，野人也。
后进于礼乐，君子也。
如用之，则吾从先进。
”【译文】孔子说：“先进一辈，从礼乐方面讲，像是朴野人。
后进一辈，从礼乐方面讲，真像君子了。
但若用到礼乐的话，吾还是愿从先进的一辈。
”2、子曰：“从我于陈蔡者，皆不及门也。
德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏。
”【译文】孔子说：“以前从我在陈蔡的，此刻都不在我门下了。
”德行：有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。
言语：有宰我、子贡。
政事：有冉有、季路。
文学：有子游、子夏。
3、子曰：“回也，非助我者也。
于吾言无所不说。
”【译文】孔子说：“颜回不是对我有帮助的人，他对我说的话没有不心悦诚服的。
”4、子曰：“孝哉，闵子骞。
人不间于其父母昆弟之言。
”【译文】孔子说：“闵子骞真是孝顺呀！人们对于他的父母兄弟称赞他的话，没有什么异议。
”5、南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之。
【译文】南容反复诵读“白圭之玷，尚可磨也；斯言不玷，不可为也。
”的诗句。
孔子把侄女嫁给了他。
6、季康子问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不幸短命死矣。
今也则亡。
”【译文】季康子问孔子：“你的弟子哪个是好学的呀？”孔子对道：“有颜回是好学的，不幸短命死了，现在是没有了。
”7、颜渊死，颜路请子之车以为之椁。
子曰：“才不才，亦各言其子也。
鲤也死，有棺而无椁。
吾不徒行以为之椁。
以吾从大夫之后，不可徒行也。
”【译文】颜渊死了，（他的父亲）颜路请求孔子卖掉车子，给颜渊买个外椁。
孔子说：“（虽然颜渊和鲤）一个有才一个无才，但各自都是自己的儿子。
孔鲤死的时候，也是有棺无椁。
我没有卖掉自己的车子步行而给他买椁。
因为我还跟随在大夫之后，是不可以步行的。
”8、颜渊死，子曰：“噫！天丧予！天丧予！”【译文】孔子的学生颜渊死了，孔子说：噫，这是老天亡我的命啊！这是老天亡我的命啊！9、颜渊死，子哭之恸。
从者曰：“子恸矣。
11在中国寓意是什么
《11在中国寓意是什么》
十一是十和一的组合,代表着完美、团圆、吉祥等含义.在中国古代传统文化中,数字“11”通常与天地、阴阳五行等概念相联系.如《易经》:“天一生水,地六成之;地二生火,天七成之;天三生木,地八成之;地四生金,天九成之;天五生土,地十成之。
”由此可见,数字“11”不仅具有其本身所蕴涵的深刻内涵,还包含了古人对宇宙自然的朴素认识以及哲学观点.
中国民间把十一叫做“要得”,寓意事情顺利发展,诸事大吉,万事如意,家庭幸福安康,工作顺心如意,求财容易,办事省力,得到收获,达到目标,实现理想,名利双收等等.祝你好运!。
数字11代表什么是什么意思
数字11代表什么是什么意思11这个数字是2位数中最小的奇数、质数。
但在其他领域中，11的含义也是不同的。
今天，店铺为大家整理了数字11的含义。
数字11的含义在数学中的，11的进制是1011，八进制是13，十六进制是B;它是最小的循环单位质数，是一个简单的阿拉伯数字;在数字中，除了1和11外，如果各个位数的数字都是1，那么这个数字如果位数是2的倍数(例如1111是4位数、111111是6位数等)，均为合数。
因为它们都能被11整除;在化学中，钠的院子序数是11。
在欧洲，数字11是魔鬼的数字，圣奥古斯丁认为11刚好比象征完美的10多出一点，因此常和危险、冲突和反叛联系在一起，但在非洲的萨满教巫师们娿认为11是一个吉祥的数字，是多产和富饶的象征。
从易经数理来说，11的含义是如草木受春光，慈雨沾恩萌芽，伸长枝叶渐渐茂荣，乃阴阳重新和合，天赋幸运，万事顺利，有得富贵荣誉再兴家的暗示，得挽回家运平静和顺的最大吉数。
在基业方面：财星、天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅;家庭方面：家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和;健康方面：健康：河川永在，可望健康长寿。
梦见写数字十一的代表含义梦见写数字十一，这两天外出运很旺，不要再窝在室内了。
志同道合的朋友有机会再进一步发展。
外出开销大，让你心理也有点压力。
找人一同合作会为你带来好运。
上学的人梦见写数字十一，意味着文科成绩欠理想，要录取应多加努力。
做生意的人梦见写数字十一，代表行情价涨，利小，先损后得，从新整顿营业。
恋爱中的人梦见写数字十一，说明眼光看远些，人无十全十美，互相体谅，婚姻可成。
本命年的人梦见写数字十一，意味着先苦后甘，付出辛劳的代价，往后回收。
慎防官讼。
怀孕的人梦见写数字十一，预示生女，冬占生男。
慎防动胎流产。
出行的人梦见写数字十一，建议延后出发，有风。
梦见写数字十一，按周易五行分析，幸运数字是7，桃花位在正西方向，财位在西北方向，吉祥色彩是紫色，开运食物是青菜。
就在今天，全球华人世界里大约有9077人跟你一样也梦见写数字十一。
11.巽山
巽山的正阴府为：甲己二干。
丁壬与乙庚。
日课中如出现双干切忌；单干要双制方可用，如不制，大凶，不可用。
5.山方煞忌乙卯`丁巳日，乙卯`丁巳时小忌。
6.星曜煞忌庚申、辛酉日(时)。
7.冲丁煞巽山兼辰，忌丙戌日(时);巽山兼巳，忌庚戌日(时)。
8.弓箭煞因四维无箭，因此没有弓箭煞。
9.剑锋煞忌辰月。
10.日流太岁忌戊辰旬克山日(即忌选用干支纳音克山运的日子)。
11.文曲煞忌甲午旬空日。
12.天地燥火天燥火忌巳亥时，地燥火忌寅申时。
13.消灭煞忌丙子、丙午日。
巽山造葬流年吉凶定局甲子年:不利。
犯正阴府，年克。
乙丑年:大利。
兼辰：不利。
犯三煞。
丙寅年:利。
忌年克。
丁卯年:大利。
戊辰年:利。
兼巳：不利。
犯三煞。
造葬均忌立向和修方，犯巡山罗喉。
己巳年:不利。
犯正阴府，庚午年:利。
辛末年:权用。
犯年克。
壬申年:利。
兼辰：利。
兼巳：不利。
犯三煞。
葵酉年:大利。
兼巳：利。
兼辰；不利。
犯三煞。
甲戌年:不利。
犯正阴府。
乙亥年:权用。
犯年克。
丙子年:大利。
兼辰：利。
兼巳：不利。
犯三煞。
丁丑年:权用。
犯年克。
兼辰；不利。
犯三煞。
戊寅年:大利。
已卯年:不利。
犯正阴府。
庚辰年:大利。
兼巳：不利，犯三煞，巡山罗喉。
辛巳年:利。
兼巳：利。
兼辰：不利。
犯三煞。
壬午年:利。
癸未年:权用。
犯年克。
甲申年:不利。
犯正阴府。
乙酉年:大利。
兼巳：利。
兼辰：不利。
犯三煞。
丙戌年:权用。
犯年克。
丁亥年:利。
戊子年:利。
兼辰：利。
兼巳：不利。
犯三煞。
已丑年:不利。
犯正阴府。
庚寅年:利。
辛卯年:大利。
壬辰年:权用。
犯年克，巡山罗喉。
癸巳年:大利。
兼巳：利。
兼辰：不利。
犯三煞。
甲午年:不利。
犯正阴府。
乙未年:大利。
丙申年:利。
兼辰：利。
兼巳：不利。
犯三煞。
丁酉年:大利。
兼巳：利。
兼辰：不利。
犯三煞。
戊戌年:权用。
犯年克。
已亥年:不利。
犯正阴府。
庚子年:利。
兼辰：利。
兼巳：不利。
犯三煞。
辛丑年:权用。
犯年克。
兼辰：不利。
犯三煞。
壬寅年:利。
癸卯年:大利。
11冒号和破折号的用法及区别
冒号的主要用法： 一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文区别 二、用于提示性话语之后，表示提起下文
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
三、用于总说性话语之后，引出分说
事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传 说的
四、用于总括性话语之前，总结上文
他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么 样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡 ；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一 切他都知道得清清楚楚。
二、总结上文时的区别： 冒号总结上文用的较多，而破折号总结上文用的较少，二者的区别是：当分说部分是
总说部分的分项叙述时，用冒号，例如： ①、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁
，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就 只这一点。 ②桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映 ：好一派万紫千红的灿烂春光。 当分说部分是对总说部分的注释时，用破折号。例如：④ ③捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对 待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。 ④想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
第一句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。 2、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只 管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。而破折号 没有这一限定。 例如： （1）参加国庆献礼的优秀影片——《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也 将在各大城市放映。 （2参加国庆献礼的优秀影片有：《风暴》《青春之歌》《林则徐》。这些影 片将在各大城市放映 3、凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的 ；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
标日第11课
语法部分
１、名1は 名2が 一类形“[名词1]は [名词2]が [一类形 容词/二类形容词] です”的句型使用。“名词1” 表示情感的主体，“名词2”表示情感的对像。 （１）小野さんは 歌 が 好きです。（小野 女士喜欢唱歌。） （２）王さんは 肉 が 嫌いです。（小王不 喜欢吃肉。） （３）林さんは 犬 が 怖いです。（林先生 害怕狗。）
歌が
好きです。 わかります。 韓国へ 行き
韓国語が 時々 中国や
お酒が
好きですから、毎日
基本课文之会话部分
A 甲：吉田さんは 料理が できますか。 乙：いいえ、ぜんぜん できません。 B 甲：どんな 音楽が 好きですか。 乙：ロックや ポップスなどが 好きです。 C 甲：長島さん、スペイン語が わかりますか。 乙：ええ、大学で 習いましたから、少し わかります。 D 甲：小野さん、よく 音楽を 聞きますか。 乙：ええ、家で ＣＤを よく 聞きます。 そして、たまに コンサートへ 行きます。
语法部分
“だから”是表示原因、理由的连词，意思相当于 汉语的“所以”，其比较礼貌的说法是“ですから”。 助词“から”构成表示原因、理由小句的一部分， 而连词“だから”独立使用在结果的句子前面。 （１）金さんは やさいが 嫌いです。だから あまり 野菜を 食べません。（金女士不喜欢 蔬菜，所以不怎么吃。） （２）あしたは 休みです。ですから、こども と 動物園へ 行きます。（明天休息，所以我 跟孩子去动物园。）
语法部分
４、“～から”和“だから”[原因、理由] 说明原因、理由时用助词“から”。“から”位于陈 述原因、理由的小句的句尾。通常是在说明原因、 理由之后再陈述结论，但有时也可以先陈述结论 再说明原因、理由，不过无论是哪一种情况， “から”都须接在表示原因、理由小句的句尾。构 成复句的句子我们称之为小句。 （１）森さんは お酒が 好きですから、毎日 飲みます。（森先生喜欢喝酒，每天喝酒。） （２）寒いですから、まどを 閉めます。（因 为太冷了，我要把窗户关上。） （３）窓を 閉めます。寒いですから。（我要 把窗户关上，因为太冷了。）
11 敬畏自然
5.第8段在句式选用上有什么突出的特点？有 什么作用？
连续使用五个反问句。加强语气，强调宇宙是 有生命的，呼唤人类要热爱自然中无处不在的生命。
人类智慧与大自然智慧的关系
①人类智慧是宇宙智慧的高级形式，人类智 慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同阶段。 ②人类智慧也是大自然所赋予的，人类智慧 是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的 工具。
理应敬畏自然
为什么说“敬畏自然”就是 “敬畏我们自己”？
答：“敬畏自然”之所以就是“敬畏我 们自己”，是因为人类与自然本来就是一体 的，尽管存在形式不同，但都是平等的。敬 畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱 护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自 己。
1．人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的 陷井呢？ （人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿 物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结 构，很可能酿成后果，危及人类自身。形象地写 出人类面临的危机。） 2．宇宙创造智慧生物是为了来自我认识，为了 欣赏她自己壮丽无比的美。 （宇宙创造了人类这种智慧生物，等于智慧张长 出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的 认识即是宇宙对自己的认识。这句话把宇宙拟人 化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造）
结论：人与宇宙是一体的
我们要爱护自然
课文最终总结出一个什么结论？
我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只 是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅 仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看 作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创 造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬 畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们， 就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
依偎相生
人 与 美 好 自 然
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表5.2.6 班组安全技术交底表
编号：01 交底日期：2016年8月17 日
注：交底人应为班组长。
表5.2.6 班组安全技术交底表
编号：02 交底日期：2016年8月22 日
注：交底人应为班组长。
表5.2.6 班组安全技术交底表
编号：03 交底日期：2016年8月26 日
注：交底人应为班组长。
表5.2.6 班组安全技术交底表
编号：03 交底日期：2016年8月26 日
注：交底人应为班组长。
表5.2.6 班组安全技术交底表
编号：04 交底日期：2016年9月1日
注：交底人应为班组长。
表5.2.6 班组安全技术交底表
编号：04 交底日期：2016年9月1日
注：交底人应为班组长。
表5.2.6 班组安全技术交底表
编号：05 交底日期：2016年9月13 日
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注：交底人应为班组长。
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