识字1《天地人》教学课件

第1课时识字主题课《天地人》《我是中国人》,《我是小学生》,丛书一《第一次点名》课件

第一次点名
老师第一次点名，我“到”得特别响，好让老师把一个响亮的名字，记在心上。
点名
到！！！
ห้องสมุดไป่ตู้
天人
地
指一指，读一读
天地人
读儿歌
天地人
天地人，上下中。天在上，地在下，大大的人在中间。
你
我
他
指一指，读一读
你我他亻
读儿歌
你我他
你我他，是一家，你是妈妈，他是爸爸，我是可爱的小娃娃。
一年级上册第一单元
1 识字主题课
语文
读儿歌
你姓啥
你姓啥？我姓李。什么李？木子李。他姓啥？他姓张。什么张？弓长张。你姓啥？我姓胡。什么胡？古月胡。他姓啥？他姓吴。什么吴？口天吴。木子李，弓长张，古月胡，口天吴。中国人，百家姓。百家姓，一家人。
自我介绍
你姓啥？你叫什么？
读儿歌
我是中国人
读儿歌
上学歌
太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？” 我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
谢谢你的观看

部编版一年级语文上册《天地人》PPT教学课件2篇

1.读读课文中的生字。2.告诉爸爸妈妈今天你会认了哪些字。
tiān
地
dì
人
rén
你
nǐ
我
wǒ
他
tā
趣味识字
再读课文
学前导引
学习目标
认识本课6个生字，了解字义。（重点）激发学习汉字的兴趣。（难点）
1
2
tiān
音序
T
天
部首
一
笔画
4画
结构
独体
组词
tiān kōnɡ qiū tiān天空秋天
tiān
天空
rén
wǒ
dì
nǐ
tā
人们
我们
地面
你们
他们
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
天
地
人
你
我
他
kōnɡ zhōnɡ piāo zhe duǒ duǒ bái yún1.（）空中飘着朵朵白云。 ɡuǎnɡ chǎnɡ shànɡ yǒu hěn duō2. 广场上有很多（）。 shì de bà bɑ mā3.（）是（）的爸爸吗？ mā mɑ jiào huí jiā qù4. 妈妈叫（）回家去。 shànɡ luò mǎn le shù yè5.（）上落满了树叶。
晴天
阴天
雨天
春天桃花盛开
夏天荷花飘香
秋天菊花绽放
冬天梅花傲霜
课文讲解
地
草地
雪地
沙地
菜地
当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”。
当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。
当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”。
当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”。

小学一年级语文上册统编版第一单元《天地人》PPT教学课件1

拓展活动：
• 组织学生进行角色扮演，让学生在情境中理解课文内容 • 利用课外资源，如图书馆、网络等，拓展学生的知识面
03
教学资源与辅助工具
教材分析与使用建议
教材分析：
• 统编版教材注重培养学生的综合素质，将知识、能力、情感等多方面因素融入教学中 • 本单元的课文内容生动有趣，符合学生的认知特点，有利于激发学生的学习兴趣
• 通过课堂表现、作业评价、学生自评等方式，评价学生的学习效果 • 关注学生在知识、能力、情感等方面的全面发展，进行全面评价
反馈：
• 及时向学生和家长反馈教学情况，帮助学生制定改进措施 • 根据反馈信息，调整教学内容和教学方法，提高教学效果
教学改进与持续优化
教学改进：
• 针对教学中存在的问题，进行教学反思，寻求解决方法 • 借鉴其他教师的教学经验，提高自己的教学水平
收获：
• 学生在学习过程中，形成了良好的学习习惯和合作精神 • 教师在教学过程中，积累了丰富的教学经验，提高了教学水平
对学生学习与发展的展望
学习发展：
• 学生在本单元的学习基础上，能够继续深入学习其他单元的内容 • 学生在知识、能力、情感等方面得到全面发展，形成了自己的兴趣爱好
展望：
• 学生在未来的学习过程中，能够继续保持良好的学习状态，取得更好的成绩 • 教师在未来的教学过程中，能够不断创新教学方法，提高教学质量
家长与学校的合作与沟通
家长的参与：
• 家长关注学生的学习进度，协助学生完成家庭作业 • 家长与教师保持沟通，及时了解学生在学校的学习情况
学校的支持：
• 提供丰富的教学资源，如图书馆、网络等 • 组织各种课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质

识字1 天地人2022至2023学年一年级语文上册[七彩课堂]教学课件(部编版)

识字1 天地人2022至2023学年一年级语文上册[七彩课堂]
教学课件(部编版)
《天地人2022至2023学年一年级语文上册》是一本以培养学生的识字能力为主要目标的教材。

本教材共包含了七个单元，分别为《家庭》、《食物》、《动物》、《植物》、《字音字形》、《五感》和《游戏乐园》。

通过本教材，学生将能够了解家庭、食物、动物、植物等常见事物，同时学习相关的
汉字、词语和句子。

本教材注重培养学生的语言表达能力和积极思维能力，在具体的
学习内容中融入了丰富的教学活动和情景教学。

对于每个单元的学习，教材都设置了配套的教学课件，以图文并茂、生动有趣的方式
向学生展示相关的知识。

通过课件的展示，学生可以更加直观地认识到学习的目标和
内容，提高学习的积极性和主动性。

同时，课件中还包含了各种互动学习活动，如填空、连线、配对等，以巩固学生对知
识的掌握和理解。

通过这些活动，学生可以在课堂上积极参与，培养自己的观察能力、分析能力和合作能力。

总的来说，《天地人2022至2023学年一年级语文上册》是一本很好的教材，旨在帮助学生有效地掌握识字能力，并辅助他们建立正确的学习方法和习惯。

同时，配套的
教学课件提供了更丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣和主动性。

希望学生们能够
充分利用这些教材和课件，努力提高自己的语文水平。

识字1《天地人》

课时安排 1课时
小学语文教学过程教学环节教师指导学生活动 1.学生清楚地说出谜面，如果 1.教师引导学生展开互谜语猜起来有难度，可以稍一、谜语动活动，先出谜语，再作提示。猜出谜底后可以简导入，揭猜谜语。2.教师出谜语，单说说猜测的理由。2.学生根示课题(用引导学生猜测出谜底为据“小时四条腿，中年两条 1.猜谜语。(1)一加一不是二。(2) 一减一不是零。 (3)一人，猜一字。效果检测
较轻松。”因此，在教学本课时，我力求为学生创设生动有趣的教学情境，让孩
子们在游戏中识字、在朗读童谣中识字，并且在识字过程中注重方法渗透，运用字理帮助学生识字，使汉字不再是枯燥的符号，而变成鲜活的画面，具有丰富的感情。学生不仅认识了汉字，还体会到了中华文化的魅力。
课前准备 1.制作多媒体课件。(教师)2.预习字词。(学生)
提升了识字能力。
小学语文
教学过程
四、游戏巩固，课堂总结
1.课件出示识字大转盘(转盘上面标有本课生字)。学生转转盘，转
到哪个字，就用那个字扩词并说一句话。 2.小结：我是老师，你是我的学生，他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习、勤奋努力的人。设计意图：在游戏中巩固6个生字，并借助游戏进一步应用生字，
小学语文
识字1《天地人》
人教版一年级上册小学语文来自预习引导小学语文
天你
地我
人他
小学语文
天天
小学语文
地地
小学语文
人人
小学语文
《三字经》
三才者，天地人。
天
地
人
三才，就是天、地、人。天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
小学语文
我你他

天地人课件小学语文统编版2024一年级上册

dì
地
地
认字识字
天地人
说一说
2.你认识这些“地”吗？
dì
• 当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地 ”。
地
• 当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地 ”。 • 当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地 ”。
草地
沙地
雪地
认字识字
说一说
天地人
3.你还见过哪些“地”？
菜地
西瓜地
田地
认字识字
同学们，广阔多彩的天地让我们感受到了作为人的骄傲和自豪。人是群居动物，每个人都需要认识不同的人，和不同的人打交道。在日常交往中，我们怎么称呼不同的人呢？
①天地人
第一单元·识字
课程导入
上课啦
上课歌
铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听。
课程导入
天
我来说
人地
你从图中看到了什么？
课程导入
学习目标
1. 通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。
2. 初步学习朗读“天地人你我他”。
整体感知
男人
女人
老人
年轻人
认字识字
读一读
天地人
1.我们一起读一读：
tiān
天
天
认字识字
天地人
说一说
2.你知道哪些带“天”字的词语？
晴天
阴天
雨天
认字识字
天地人
说一说
2.你知道哪些带“天”字的词语？
今天
昨天
明天
认字识字
天地人
说一说
2.你知道哪些带“天”字的词语？
春天
夏天
秋天
冬天

部编版一年级语文上册识字1《天地人》图文讲解

课文朗读
♬知识点
一、我会认
天tiān（天上、天气、上天）
地dì（地上、土地、天地）
人rén（人口、工人、人们）
你nǐ（你好、你们、你家）
我wǒ（我们、我家、为我）
他tā（他们、他人、他家）
二、反义词
天——地
三、问题解疑
1.天地人之间是什么关系？
天→天空
地→大地
人→人类
我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。

天地养育了人类，人类爱护着天地。

2.你我他之间是什么关系？
你：指与自己相对的第二个人。

我：指自己。

他：自己和对方以外的第三个人。

你、我、他：是人称代词。

人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。

个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。

四、课外阅读
你我他
妈妈生下我，就有你我他。

同在一个蓝天下，我们是一家。

我帮你，你呀你帮他，
分不开的你我他，你呀你我他。

图文解读
▼▼▼▼
《天地人》同步练习带答案
一、读一读，认一认。

天地人你我他
二、口头给字组词。

五、读一读下面的词语，遇到困难可以请教老师或者同学。

上天入地欢天喜地昏天黑地
冰天雪地惊天动地顶天立地
参考答案：
一、略
二、天空天气土地大地人口人们
三、略
四、略
五、略。