元音字母发音规则
5个元音字母发音规则表
i
名称音：/aɪ/；在开音节中通常读/aɪ/；在闭音节中通常发/ɪ/；在非重读音节中一般弱化成/ə/；
O
o
名称音：/əʊ/；在开音节中通常读/əʊ/；在闭音节中通常发/ɒ/；在非重读音节中一般弱化成/ə/；
U
u
名称音：/ju:/；在开音节中通常读/ju:/；在闭音节中通常发/ʌ/；在非重读音节中一般弱化成/ə/；
5个元音字母的发音规则表
以下是5Байду номын сангаас元音字母的发音规则表：
字母
名称
发音规则
A
a
名称音：/ə/；词尾-dge发/dʒ/；在辅音前、词尾非重读时，发/ə/；在重读音节中，重读时读/a:/；非重读时读/ə/；
E
e
名称音：/i:/；在开音节中通常读/i:/；在闭音节中通常发/e/；在非重读音节中一般弱化成/ə/；
请注意，这些规则可能会因地区和语境而有所不同。
元音字母组合的发音规则
元音字母组合发音元音字母能够相互结合组成字母组合，如ai；元音字母也能够和辅音字母结合组成元音字母辅音字母组合，如aw；另外元音字母还能够和辅音字母r组成——r音节和re音节，如ar、are等。
元音字母组合在重读音节和非重读音节中读音不一样，有一定规律。
字母A字母组合读音规则1、a在重读音节中读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中读音规则（1）在通常情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中通常读作[ei]（4）“al”在一些情况读作[כ:l]字母E字母组合读音规则1、e在重读音节中读音规则（1）e在开音节中通常读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中读音规则（1）“er”在单词中通常读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词通常读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中通常有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中通常读作[i:]（5）后缀“-er”通常读作[ə]，后缀“-est”通常读作[ist]（6）“ew”通常读作[ju:]字母i字母组合读音规则1、i在重读单节中读音规则（1）i在重读开音节中通常读作[ai]（2）i在闭音节中通常读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中通常读作[ə:]字母o字母组合读音规则1、字母O在重读音节中读音规则（1）O在开音节中通常读作[əu]（2）O在闭音节中通常读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中读音规则（1）“oa”在单词中通常读作[əu]（2）“OO”在单词中通常有两种发音：[u:]或[u]，尤其是在“OO+k”或含room合成词中通常读作[u] （3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后通常读作[ə:]，另外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中通常读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中通常读作[əu]或[au]字母i字母组合读音规则1、u在重读闭音节中读音规则（1）u在开音节中通常读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中通常读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中发音规则（1）“ur”在单词中通常读作[ə:]（2）“ure”在单词中通常读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中通常情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中读音规则字母b字母组合读音规则(1)b通常读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c字母组合读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c通常读作[ ∫](3)“ch”字母组合通常读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c通常读作[s]字母d字母组合读音规则(1)d通常读作[d](2)dge在词尾时，通常读作[dƷ](3)后缀“-ed”读音规则以下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，通常读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，通常读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，通常读作[ id ]字母f字母组合读音规则(1)f通常读作[f](2)“ften”字母组合通常读作[ fn ]字母g字母组合读音规则(1)g通常读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或“-ge”在词尾时，通常读作[dƷ](3)“gu”在词首或“gue”在词尾时，通常读作[g](4)“gh”在词尾时，通常读作[f](5)“ght”字母组合通常读作[t]字母h字母组合读音规则(1)h通常读作[h]（有时h不发音）字母j字母组合读音规则(1)j通常读作[dƷ]字母k字母组合读音规则(1)k通常读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l字母组合读音规则(1)L及字母组合“LL”通常读作[l]字母m字母组合读音规则(1)m通常读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n字母组合读音规则(1)n在通常情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，通常读作[ŋ]；在词中时，通常读作[ŋg]字母p字母组合读音规则(1)p通常读作[p](2)字母组合“ph”通常读作[f]字母q字母组合读音规则(1)通常情况下，q极少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r字母组合读音规则(1)r通常读作[r]字母s字母组合读音规则(1)s在词首时，通常读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合通常读作[ s](6)“sh”字母组合通常读作[ ∫](7)“sten”字母组合通常读作[sn](8)后缀-(e)s读音规则以下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]th前为元音时，加s后，原词尾[θ]变为[ð]，s读作[z]字母t字母组合读音规则(1)t通常读作[t](2)字母组合“tion”通常读作[ ∫ən](“tion”前有s时，通常读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v字母组合读音规则(1)v通常读作[v]字母w字母组合读音规则(1)w通常读作[w](2)“wr”字母组合通常读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x字母组合读音规则(1)x通常读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y字母组合读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ] 字母z字母组合读音规则(1)z通常读作[z]。
(完整版)元音字母组合的发音规则
元音字母组合的发音元音字母可以相互结合构成字母组合，如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合，如aw；此外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节，如ar、are等。
元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音不同，有一定规律。
字母A的字母组合的读音规则1、a在重读音节中的读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中的读音规则（1）在一般情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”的情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中一般读作[ei]（4）“al”在某些情况读作[כ:l]字母E的字母组合的读音规则1、e在重读音节中的读音规则（1）e在开音节中一般读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中的读音规则（1）“er”在单词中一般读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词一般读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中一般读作[i:]（5）后缀“-er”一般读作[ə]，后缀“-est”一般读作[ist]（6）“ew”一般读作[ju:]字母i的字母组合的读音规则1、i在重读单节中的读音规则（1）i在重读开音节中一般读作[ai]（2）i在闭音节中一般读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中的读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中一般读作[ə:]字母o的字母组合的读音规则1、字母O在重读音节中的读音规则（1）O在开音节中一般读作[əu]（2）O在闭音节中一般读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中的读音规则（1）“oa”在单词中一般读作[əu]（2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u]，特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u]（3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后一般读作[ə:]，此外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中一般读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中一般读作[əu]或[au]字母i的字母组合的读音规则1、u在重读闭音节中的读音规则（1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中一般读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中的发音规则（1）“ur”在单词中一般读作[ə:]（2）“ure”在单词中一般读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中一般情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中的读音规则字母b的字母组合的读音规则(1)b一般读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c的字母组合的读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c一般读作[ ∫](3)“ch”字母组合一般读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c一般读作[s]字母d的字母组合的读音规则(1)d一般读作[d](2)dge在词尾时，一般读作[dƷ](3)后缀“-ed”的读音规则如下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，一般读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，一般读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，一般读作[ id ]字母f的字母组合的读音规则(1)f一般读作[f](2)“ften”字母组合一般读作[ fn ]字母g的字母组合的读音规则(1)g一般读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或者“-ge”在词尾时，一般读作[dƷ](3)“gu”在词首或者“gue”在词尾时，一般读作[g](4)“gh”在词尾时，一般读作[f](5)“ght”字母组合一般读作[t]字母h的字母组合的读音规则(1)h一般读作[h]（有时h不发音）字母j的字母组合的读音规则(1)j一般读作[dƷ]字母k的字母组合的读音规则(1)k一般读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l的字母组合的读音规则(1)L及字母组合“LL”一般读作[l]字母m的字母组合的读音规则(1)m一般读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n的字母组合的读音规则(1)n在一般情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，一般读作[ŋ]；在词中时，一般读作[ŋg]字母p的字母组合的读音规则(1)p一般读作[p](2)字母组合“ph”一般读作[f]字母q的字母组合的读音规则(1)一般情况下，q很少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r的字母组合的读音规则(1)r一般读作[r]字母s的字母组合的读音规则(1)s在词首时，一般读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音的e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合一般读作[ s](6)“sh”字母组合一般读作[ ∫](7)“sten”字母组合一般读作[sn](8)后缀-(e)s的读音规则如下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]的th前为元音时，加s后，原词尾的[θ]变为[ð]，s读作[z] 字母t的字母组合的读音规则(1)t一般读作[t](2)字母组合“tion”一般读作[ ∫ən](“tion”前有s时，一般读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v的字母组合的读音规则(1)v一般读作[v]字母w的字母组合的读音规则(1)w一般读作[w](2)“wr”字母组合一般读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x的字母组合的读音规则(1)x一般读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y的字母组合的读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ]字母z的字母组合的读音规则(1)z一般读作[z]。
元音字母的发音规则
元音字母的发音规则元音字母是英语中的重要组成部分，发音规则对于正确的发音和流利的口语表达非常重要。
以下是元音字母的发音规则的详细介绍：1. 字母"A"的发音规则：字母"A"有两种常见的发音方式。
在单词的开头或者辅音字母后面，字母"A"通常发音为/a/，例如在单词"apple"和"cat"中。
在以"e"结尾的音节中，字母"A"通常发音为/eɪ/，例如在单词"cake"和"mate"中。
2. 字母"E"的发音规则：字母"E"也有两种常见的发音方式。
在单词的开头或者辅音字母后面，字母"E"通常发音为/ɛ/，例如在单词"elephant"和"red"中。
在以辅音字母加"e"结尾的音节中，字母"E"通常发音为/ē/，例如在单词"theme"和"scene"中。
3. 字母"I"的发音规则：字母"I"有三种常见的发音方式。
在单词的开头或者辅音字母后面，字母"I"通常发音为/ɪ/，例如在单词"igloo"和"sit"中。
在以"e"结尾的音节中，字母"I"通常发音为/aɪ/，例如在单词"bike"和"like"中。
在以辅音字母加"e"结尾的音节中，字母"I"通常发音为/ī/，例如在单词"nice"和"smile"中。
5个元音字母的发音规则
5个元音字母的发音规则在英语语言中，字母表的5个元音字母，及其发音规则常常被中小学生所关注。
因为学习者要根据这些字母的发音规则来发出正确而清晰的地道英语发音，这样才能取得好的口语成绩。
首先，a字母发音规则。
在发音时，以嘴唇拢着双唇，上下齿宽度稍大于普通的齿宽，舌前稍稍抬起，发出a的元音发音，如:apple [ápl]。
其次，e字母发音规则。
发音时，嘴唇只有稍稍扩张，下齿宽度可保持正常普通，舌前要稍稍抬起，用口腔内部把空气压缩出一种清脆、持续的比a元音低一个八度的音，如: elephant [élfnt]。
第三，i字母发音规则。
发音时，以嘴唇拢着双唇，只有上齿宽度稍大于普通，舌前要稍稍抬起，发出比较短而尖利音，如: it [it] 。
第四，o字母发音规则。
发音时，以嘴唇拢着双唇，发出比e元音低一个八度的音，舌前略抬，如: orange [in] 。
最后，u字母发音规则。
发音时，以嘴唇拢着双唇，上下齿宽度稍大于普通，发出比o元音低一个八度的音，舌前略抬，如: umbrella [mbél] 。
从以上描述，可以看出，a，e，i，o，u这5个字母的发音要求都比较苛刻，普通的说英语发音的学习者在发音时要注意口型要正确，口腔室内的空气要压缩适当，发出正确的音调才能正确的发出5个元音字母的发音。
学习发音必须掌握发音规则，是关键，而怎样熟练掌握它们，那就只能有大量的练习了。
练习时，要注意改正自己发音不准确的地方，坚持一定要发音正确，否则就会形成歪曲和习惯。
此外，学习者也可以参考外教英语口语训练等，及时了解知识，更好地掌握发音规则。
完成发音训练，可以锻炼耳朵和口腔的灵活性，提高口语表达能力，增加口语的兴趣。
以上就是学习者掌握5个元音字母发音规则的一些建议。
按照这些原则和技巧，学习者一定可以在短时间内熟练掌握5个元音字母的发音，从而取得优异的口语成绩。
a e i o u五个元音字母的发音规律
a e i o u五个元音字母的发音规律元音字母 a e i o u 有其各自的发音规律：1. "a" 的发音为 /æ/ 或者 /eɪ/，取决于所在的单词和音节。
在一些单词中，如 "cat"，"bad"，"jam"，"man"，它的发音为 /æ/，类似于 "æ" 在 "cat" 中的发音。
而在一些单词中，如 "game"，"late"，"cake"，"made"，"rate"，它的发音为 /eɪ/，类似于长音"e" 在 "game" 中的发音。
2. "e" 的发音通常为 /ɛ/ 或者/iː/。
在一些单词中，如 "red"，"bed"，"pen"，它的发音为/ɛ/，类似于"e" 在"red" 中的发音。
而在一些单词中，如 "tree"，"see"，"bee"，它的发音为/iː/，类似于长音 "ee" 在 "see" 中的发音。
3. "i" 的发音通常为 /ɪ/ 或者 /aɪ/。
在一些单词中，如 "sit"，"hit"，"lid"，它的发音为 /ɪ/，类似于 "i" 在 "sit" 中的发音。
而在一些单词中，如 "bike"，"like"，"time"，它的发音为 /aɪ/，类似于 "igh" 在 "bike" 中的发音。
元音字母发音规则
48个国际音标的发音规则—元音：
[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。
[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
[ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。
[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。
[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。
[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
【元音字母发音规则】
一、元音字母在重读音节中的读音【a】在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back【e】在开音节中 [i:] he these me Chinese在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg【i】在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim【o】在开音节中 [eu] those close go hoe home no在闭音节中 [ɒ] clock not box shop sock【u】在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中 [ʌ] bus cup jump much lunch*在开音节中,元音字母u 在辅音字母j l r s 后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super二、元音字母在非重读音节中的读音【a 】[e] China another woman breakfast[i] orange comrade village cabbage【e 】[e] hundred student open weekend[i] chicken pocket begin children【I】[e]/[i] holiday beautiful family animal[ai] exercise satellite【o】[ə]second tonight somebody welcome[eu] also zero photo【u】[ə] autumn diffcult[ju:] popular congratulation January*1)动词中的a 如果处在开音节位置,a 读[ei]音,例如:operate2)u 处在开音节位置,又在辅音字母j l r s 后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue三、元音字母在重读音节中的特殊读音a 在[w]音后面 [ɒ] want what watch wash qualitya 在f n sk ph sp ss st th 前 [a:] after plant graph ask grasp glass fast father i 在-nd -ld 和gh 前 [ai] find child light higho 在-st -ld 前 [eu] most postcard old coldo 在m n v th 前 [ʌ] come monkey love mother四,-r 音节元音字组在重读音节中的读音ar [a:] car farm dark sharpener在[w]音后面 [ɔ:] warm quarter towardsor [ɔ:] forty morning short在[w]音后面 [ɜ:] word worker worseer ir ur [ɜ:]certainly bird Thursday辅音字母r 双写时,前面的元音字母不能与r 构成-r 音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurryr 音节在非重读音节中通常读[ə]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday五,-re 音节元音字组在重读音节中的读音are [eə] care dare hareere [ɪə] here mereire [aiə] fire hire wireore [ɔ:] more score beforeure [ju:ə] pure cureare ere ire ore 很少出现在非重读音节中,ure 在非重读音节中读[ə]音,例如:picture pleasure重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re 音节拼读规则拼读,字母Rr 读[r]音.例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六,元音字组在重读音节中的读音ai/ay [ei] afraid rain wait day playair [aiə] air hair chair pair repairal [ɔ] small ball talk wall all在f ,m 前[ɔ:l] always also salt almost bald [a:] half calmau/aw [ɔ:] autumn daughter drawea [i:] teach easy cheap please[e] heavy bread sweater weather[ei] break greatear [iə] hear dear near clear year[εə] bear pear wear[ə:] earth learn earlyee [i:] jeep week green threeeer [iə] pioneer deer beerei/ey [ei] eight neighbour they[i:] either keyeu/ew [ju:] new few newspaper在 j l r s 后[u:] flew brewie/ei[s]音之后 [i:] piece field receiveoa [əu] coat Joan boat goaloar/oor [ɔ:] roar board door flooroi/oy [ɔi] noise point boy toiletoo [u:] broom food tooth school[u] book look cook foot goodou/ow [au] flower house count down[əu] know row throw though[ʌ] young country enough[u:] group you soupour [ɔ:] course your four[auə] our hour ours[ɔ:] journeyui [ju:i] fluid suicide tuition在j l r s 后[u:] juice fruit suit七,非重读音节中元音字组和字群的读音ai/ay ei/ey [i] Sunday foreign monkeyow [əu] yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[ə]音或[i].例如:neighbour serious famous biscuit coffeesion -tion [ʃn] impression nationsion 在元音字母后 [ʒn] vision decision occasion tion 在s 后 [tʃən] question suggestionsten [sn] listenstle [sl] whistlesure [ʒə] pleasure measureture [tʃə] picture culture八,元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读. 例如: everyday[ei] handbag[æ] blackboard[ɔ:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音. 例如:sun 太阳 + day[ei]日子 > Sunday[i] 星期天holy 神圣 + day[ei]日子 > holiday[i] 假日break 中断 + fast[a:]斋戒 > breakfast[ə] 早餐cup 茶杯 + board 木板[ɔ:] > cupboard[ə] 碗柜九,辅字组的读音B[b] bike bus bag[/] bomb tomb 注不发音c[k] cake picture coat music 在e 前或在i/y 前c[s] face decide cinemach[tʃ] much chick rich teacher[k] school headache chemistry[ʃ] machineck[k] cock pocket black knockd[d] doctor bread hand daydge[dʒ] bridge fridgedr-[dr] children driver drinkf[f] five four breakfastg[g] bag gardon gog 在e i/y 前[dʒ] orange large Germangh[f] cough enough[/] light daughter highgu- -guegu[g] guess league dialogue在非重读音节中[gw] language anguishh [h] hot head house hand[/] hour honestj [dʒ] jeep jar joke join Julyk [k] kind bike skate make weekkn- [n] knife know knockl [l] life milk school tallm [m] monkey come autumnmn [m] autumn columnn [n] not shine ten note在[k] [g]音前[ŋ] uncle thank hungryng [ŋ] morning young wrongp [p] paper plane pig ship penph [f] elephant photo telephoneq [k] Iraqqu- [kw] quality quiter [r] red rubber rulers 在词首或清辅音前[s] sit sleep desk元音字母间或浊辅音前 [z] music husbandsc- [sk] scarlet[s] muscle sciencesh [ʃ] she fish shirt washt 在通常情况下[t] ten letter meet在弱读字母ia ie io 前[ʃ] patient nationtch [tʃ] watchth 在通常情况下[θ] thin thirty method在冠词代词介词连词中[ð] the these with than 在词尾-the -ther 中[ð] clothe father weathertr- [tr] tree train country truckv [v] very voice love leavew [w] week win wake sweet wait[/] answer twowh- [w] what when white whywh-在字母o 前 [h] who whose wholex [ks] box text exercise在重读元音前 [gz] examle exist exactwr- [r] writey- [j] yes yard yellow youngz [z] puzzle zero zoo重读音节单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节,多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如:no blue ba-bystu-dent se-cret.②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e 构成的重读音节. 例如:name these bike home ex-cuse.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读.例如: el-e-phant con-grat-u- la-tion词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic 或-sion,-tion 前的一个音节上重读.例如:scien tific impression nation重读音节中元音字母的读音规则英语资料 2008-12-18 19:28:52 阅读994 评论1 字号大中小由于某些音标打不出来在这里“ε”代表的音标是e 倒过来“”代表的音标是c 倒过来一、重读音节的读音规则1. 重读音节的读音规则元音字母的读音规则和元音字母组合的读音规则。
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元音字母与常见元音字母组合的读音一．与元音字母A相关的几种常见发音（一）字母A的发音1.* 在开音节中发[ei]，发字母音，后面有不发音的e，即a_e结构face脸；grade年级；cake蛋糕；lake湖；make制造；take拿到；game游戏；case情况；snake蛇；name名字；plane飞机；date日期；plate盘子；age年龄2.* 在闭音节中重读时发[æ]dad爸爸； sad悲伤的；bag书包；lamp灯；can能；fan电风man男人；and和；hand手；thank感谢；map地图；cat猫；fat肥胖的；that那个；hat帽子；rabbit兔子；family家庭 bank 银行3.在闭音节非重读时发[ә]away离开;asleep睡着的；sofa 沙发；another另一个；breakfast早餐about关于；around在附近4.在ss, st, sk, sp, th, f前面时发[a:]Class课堂；fast快；ask问；grasp 抓住；father父亲；after 在...之后5.在w或wh后面发[ɔ]want 想要；water 水；watch 手表；what想要6.发[e]any任何；many许多；(二)与字母A相关的组合1. ar组合：[a:]car小汽车；far远的；star星星；start开始；card卡片；scarf围巾；marker水彩笔；market市场；department store百货商店；art艺术park公园；apartment building公寓；hard努力地，硬的；arm胳臂；farm农场；2. ai组合：[ei]rainy下雨的；train火车；wait等；waiter男服务员；waitress女服务员；tail尾巴；3. ay组合：[ei]day天,日；today今天；play玩；may可以；May五月；say说；way 道路，方法；stay逗留4. al组合：[ɔ:]talk说话；walk走；chalk粉笔；5. all组合：[ɔ:l]all所有的; ball球；small小的；tall高的；wall墙; mall大厅；call称呼，打电话；fall秋天，跌落6.air组合：[eә]air空气；hair头发；chair椅子stairs楼梯7. aw组合:[ɔ:]paws爪子draw画二．与元音字母E相关的几种常见发音（一）字母E的发音1.* 在开音节中：发字母音[i:]be是；he他；she她；me我；we我们；these这些；Chinese汉语；2. * e在重读闭音节中发[e]bed 床；red红色的；leg腿；spell拼写；hen母鸡；then那么；when什么时候；pen钢笔；ten十；dress女裙；let让；(二)与字母E相关的组合1. ea组合：[i:]sea 海洋；tea茶；peach桃子；teacher教师；read读；please请；eat吃；meat肉；seat座位; dream做梦[e] head头；bread面包；feather羽毛；weather天气；2. ee组合：[i:]bee 蜜蜂；three三；tree树；see看见；need需要; feel感觉；green 绿色；sleep睡觉；feet脚（复数）；meet遇见；feed喂养3.ear组合：[iə] ear耳朵；dear亲爱的；hear听见; near在……附近[eə ] bear熊；pear梨[ə:] early早；learn学，学会4.ere组合：[iə]here这儿[eə ]there 那儿；where哪儿三．与元音字母I相关的几种常见发音（一）字母I的发音1. * 在开音节中发字母音[ai]hi 喂；I我；ice冰；nice好的；rice米饭；ride骑；bike自行车；like喜欢；time时间；fine（身体）好；nine九；write写；kite风筝；drive开车；title标题；price价格；white白色2.* 在闭音节中发[i]which 哪一个；chick小鸡；sick病的；big大的；pig猪；milk牛奶；him他；swim游泳；in在---里面；begin开始；ship轮船；is是city 城市kid孩子list清单sing唱歌trip旅行rich富有的(二)与字母I相关的组合1．ir组合：[:]bird鸟；shirt（男）衬衫；skirt短裙；sir先生；girl 女孩；circle圆圈；thirty三十；thirteen十三；thirsty渴的; birth出生; first首先2. igh组合：[ai]light轻的，灯，浅色的；right对的，合适的; flight航班; tight紧的四．与元音字母O相关的几种常见发音（一）字母O的发音1.* 在开音节中发字母音[әu ]（辅音+元音/辅音+不发音的e,即o_e 结构go去；no不；so这样，这么；phone电话机；those那些；close关闭；nose鼻子; rose玫瑰花; home 家; rope绳子; hole洞;note笔记2. * 在闭音节中发[ɔ]clock钟；dog狗；on在---上面；long长的；song歌曲；shop商店；stop停止；hot热的；not不；donkey驴；hop双脚跳3. 在t, m, n, th, v等前面时发[Λ]mother妈妈；brother哥，弟；come来；some一些；monkey猴子4.发[u: ]do做；movie电影；move移动；two二；who谁(二)与字母O相关的组合1. oa组合: [әu ]road 路；boat小船；coat上衣；goat山羊；soap香皂; coach教练2.oy组合：[ɔi]boy男孩；toy玩具3. oo组合；[u: ]too也；zoo动物园；cool凉的；school学校；room房间；moon 月亮；afternoon下午；spoon汤勺；kangaroo袋鼠; food食物[ u ] good好的；foot脚；classroom教师；look看；book书；cookies 饼干；4. or组合：[ɔ:]or 或者；for为了；short短的，矮的；forty四十；horse马；store 商店[ə:]（w后面）word单词; world世界; work工作5. ou组合：[au] cloudy多云的；house房子；mouse老鼠；about大约；mouth嘴；blouse女式衬衫；mountain大山[u: ] you你；group组；soup汤；through通过[Λ] young年轻的；country国家6. ow组合：[au ]cow母牛；how怎样，多少；now现在brown棕色的；down向下；flower花[əu ] slow慢的；know知道；7.ore组合：[ɔ:]more更多的；store商店五．与元音字母U相关的几种常见发音（一）字母O的发音1. * u在开音节中发字母音[ ju: ] ，即u_e结构excuse 原谅；use使用; huge巨大的2. u在重读闭音节中：* [Λ]：run跑；sun太阳；cup小茶杯；but但是；bus公交车；cut剪，切mum妈妈；under在……下面；understand理解；hug拥抱；duck 鸭子[ u ]：put放; full满的;3.在字母l, r, j,后面发[u: ]blue蓝色；ruler直尺；June六月(二)与字母U相关的组合1. ur组合：[: ]nurse护士；turn轮流; hurt伤，疼；fur皮毛练习：（一）1.读下列单词1). cake grape name snake face plate cake make place take snake grape baby potato2). have apple bag cat hat fat pants map at cap can many has black2.读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A B C( ) 1、many cap potato( ) 2、plate have lamb( ) 3、water rabbit washroom( ) 4、tomato tasty splash( ) 5、and cat want（二）1. 读下列单词1).we me she knee tree sheep three canteen these Chinese2).leg egg bed desk pen elephant get seven yes eleven2. 读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A B C( ) 1、twelve hen fleece( ) 2、feet geese smelly( ) 3、me elephant twenty( ) 4、these fifteen tender( ) 5、let help sheep(三) 1. 读下列单词1). white rice write ice like nice time ride2). milk minute fish window fit rabbitis music his fifteen 2. 读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A B C( ) 1、slippers nice kite( ) 2、in wiggle ice( ) 3、pink expensive five( ) 4、time chicken kitchen( ) 5、dinner rice drink（四）1. 读下列单词1). Coke those hold OK over sogo potato tomato photo2).socks not of hot sorry tock donkey long off stop2. 读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A B C( ) 1、hope Coke clock( ) 2、so go tomato( ) 3、those socks off( ) 4、hold lock cold( ) 5、on OK fold（五）1. 读下列单词1).use music tube computer cute cucumber unite student2).sunny lunch duck but jump fun run hundred much just2. 读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A B C( ) 1、lunch cup blue( ) 2、fun music computer( ) 3、hurry minute run( ) 4、cut put hurray( ) 5、tube use cucumber练习一：读下列单词grade snack plan lake match makeneck beef freeze Greece send restslice till ill lip mike kiteago whole nose stop fox pot top lot mopyuck junk duty mute fuse tune pupil flute truck dust duck bug much练习二：读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。