人教版新目标英语九年级-Unit10单元知识点小结
Unit10 You're supposed to shake hands.重点短语句子重难点解析1. That's how people in Japan are expected to greet each other.这就是在日本人们应该互相问候的方式。
⑴greet v. 问候,打招呼；迎接（= welcome / say hello to ）常与with ... 或by doing ...搭配，表示“以…方式问候/打招呼”It's a friendly way to greet each other. 这是一种互致友好问候的方式。
She rose to greet her guests. 她起身迎接客人。
⑵expect sb. to do sth. 期望某人做某事 be expected to do sth. 被期望某事His parents expect him to see them in a short time. 父母期望他马上来看望他们。
She is expected to finish the job on time. 期望她按时完成工作。
※练一练① The host ________________________ at the gate. 主人在大门口迎接我们。
② He _______________________________ "good morning". 他向她打招呼说 “早上好”。
③ She _________________________ a friendly smile. 她向我微笑致意。
1. for the first time 第一次2. the first time ... 第一次……3. be supposed to do sth. 应该做某事4. be expected to do sth. 被期望做某事5. shake hands with sb. 和某人握手6. hold out 伸出7. to one's surprise 令/使某人意外的是8. be relaxed about ... 对……感到放松9. rush around 匆忙赶路10. value the time 珍惜时间11. in one's everyday life 在日常生活中12. drop by 顺便拜访；随便进入13. after all 毕竟、终究14. get mad with sb. 生某人的气15. make an/every effort to do sth. 努力做某事16. heavy traffic 繁忙的交通17. It's no big deal! 小事一桩！18 clean ... off 把……擦掉19. be worth doing 值得做20. table manners 餐桌礼仪 21. stick ... into ... 把……伸进…… 22. take off 脱下；（飞机）起飞 23. as ... as possible 尽可能…… 24. be worth the trouble 值得麻烦 25. point at 指着（侧重对象） 26. point to 指向（强调方向） 27. go out of one's way to do sth. 特地/努力做某事 28. make sb. feel at home 使……感到宾至如归 29. be comfortable doing sth. 自在地做某事 30. feel good about doing sth. 对做某事感觉良好 31. behave well / badly 表现好/不好 32. good / bad behavior 良好/恶劣举止 33. Chinese customs 中国的习俗 34. at the table 在桌上 35. at table 就餐 36. show up 出现；显现；赶到；使……出丑 37. show off 炫耀；显摆 38. show sb. around sp. 带某人参观某处2. Where I'm from, we are pretty relaxed about time. 我来的那个地方对时间非常放松。
⑴where＋从句（……的地方）where引导地点状语从句，说明主句行为发生的地点。
Just stay where you are. 就留在你原来的地方。
Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。
⑵be relaxed about ... 对……感到放松Take it easy, just be relaxed about the interview. 别紧张，轻松面试。
※练一练①Go back where ________________________ . 你从何处来到何处去。
②We must camp ______________________________ . 我们必须在能找到水的地方露营。
③You just ______________________________ this examination.你只需要放松地面对考试就可以。
3. We value the time we spend with our family and friends in our everyday lives.我们重视日常生活中和家人、朋友在一起的时光。
⑴value v. 珍惜；重视⑵in one's everyday life 在日常生活中①I've always ____________________________________ . 我一直很重视老师们所给的建议。
②Many people make different kinds of friends _________________________ （在他们的社交生活中）.4. We often just walk around the town center, seeing as many of our friends as we can.经常我们只是到市中心四处走走,尽可能多的见见我们的朋友。
句中seeing……，属于现在分词短语作伴随状语。
伴随状语：指伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在另一的动作或状态，即同一个主语发出两个动作或处于两种状态。
The dog entered the room, following the boy.这条狗跟着男孩进了屋。
（现在分词作伴随状语，表主动。
）The boy entered the room, followed by his dog.男孩进了屋，后面跟着他的狗。
（过去分词作伴随状语，表被动。
）※练一练①They walked around the town, ________________________________ （开心地说着笑着）.②He was lying on the sofa _____________________. 他躺在沙发上看电视。
5. We're the capital of clocks and watches, after all!after all 毕竟；终究；到底★放在句首时，用来提醒对方别忘记或忽略某个重要的事实或理由。
So you see I was right after all! 你看,毕竟还是我对吧!After all, she's a big girl now. 毕竟，她现在是大姑娘了。
6. So I make an effort to be on time when I meet my friends. 因此我在见朋友时都努力做到守时。
make an effort to do sth. 努力做……You should make an effort to learn something new everyday. 我们必须努力去每天学一点新东西.※练一练①I will ___________________________________________ . 我要尽力戒烟。
②You should ______________________________ your reading ability. 你应该努力提高你的阅读能力。
7. Also, we never visit a friend's house without calling first. 另外,我们从不事先未通电话便登门拜访朋友。
★never和without是双重否定句，合在一起表达肯定意义。
You will hardly ever be able to speak good English without practicing.你不练习几乎是不可能把英语学好的。
8. They go out of their way to make me feel at home. 他们特意使我觉得舒适自在。
⑴go out of one's way to do sth. 特别费心地做……；努力做……If you are in trouble, I will go out of my way to help you. 如果你遇到麻烦我会尽全力帮助你。
⑵make sb. feel at home 使某人感到宾至如归/无拘无束/自由自在Good hotel service will make guests feel at home. 好的旅馆服务让游客有宾至如归的感觉。
※练一练①约翰想方设法使他的女朋友高兴。
John _________________________________ his girl friend happy.②我在尽我一切所能使他们感到宾至如归。
I'm doing everything I can to ___________________________.9. You wouldn't believe how quickly my French has improved because of that.你绝不会相信就因为这样我的法语提高得有多快。
常用句式：You wouldn't believe ……你无法想象/你想都想不到/你绝不会相信……表示所陈述的事情超出想象之外，类似的表达有You would never / hardly believe……。
人教版九年级上册unit10知识点总结
人教版九年级上册unit10知识点总结Unit10是九年级英语教材中的一单元，主要围绕“Travel Journal”这一话题展开，讲述了各种不同的旅行经历和体验。
本文将以此为主题，总结Unit10涉及到的知识点。
一、旅行方式与准备在Unit10中，我们学到了不同的旅行方式及如何准备出行。
首先，我们了解了不同的交通方式，如飞机、火车、轮船和汽车。
每种交通方式都有自己的优势和劣势，我们可以根据自己的需求和预算来选择最适合的交通工具。
其次，我们学到了旅行所需准备的物品。
无论是短途还是长途旅行，我们都需要准备好必需的衣物、个人用品和旅行文件等。
同时，我们还学到了一些关于目的地的背景知识，如气候、文化习俗等，以便更好地适应和了解我们要去的地方。
二、旅行经历的描写与分享在Unit10中，我们还学到如何描述和分享自己的旅行经历。
我们可以用一些形容词和副词来表达旅行的感受，如令人兴奋的、惊险的、令人难忘的等。
此外，我们还学到了如何用正确的时态和连词来串联我们的句子，使叙述更加连贯和流畅。
通过学习Unit10，我们不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以更好地与他人分享旅行的趣事和见闻。
我们可以告诉他人我们去过的地方、参观的景点、品尝的美食以及认识的有趣人物等等，让别人也能感受到我们旅行时的喜悦和惊喜。
三、文化交流与体验在Unit10中，我们还学到了文化交流与体验的重要性。
旅行不仅是一种观光和放松的方式，更是一种了解和体验不同文化的机会。
我们可以通过和当地人交流，参加一些文化活动，品尝当地的美食等方式来更好地了解和融入目的地的文化。
文化交流不仅有助于我们的语言学习，还有助于拓宽我们的视野和增长我们的见识。
在与他人交流的过程中，我们可以了解到不同地方的人们如何生活、如何庆祝重要节日，以及他们的传统艺术和手工艺品等。
通过这些交流与体验，我们可以更好地欣赏和尊重其他文化，从而更好地融入世界的大家庭。
总结：通过学习Unit10，我们不仅仅只是学到了一些旅行的知识和技巧，更重要的是提高了我们的语言表达能力和文化素养。
人教版九年级英语unit10知识点总结
人教版九年级英语unit10知识点总结目前，以英语为主导的全球化潮流下，学习英语已成为每个学生必备的技能。
对初中学生而言，英语学习更是必不可少的一门课程。
其中，人教版九年级英语unit10是一个重要的环节。
本文将对该单元的知识点进行总结与回顾，帮助学生们更好地掌握相关内容。
首先，让我们回顾一下该单元的主要知识点：遥远的旅行、过去进行时态、谈论过去的事件、提建议与表意愿、把某物借给某人、谈论过去的运动会和比赛。
下面就来逐一详细进行总结。
在“遥远的旅行”这个话题中，我们学习了一些常用的交通方式名称，如train（火车）、ship（船）、plane（飞机）、bike（自行车）等。
同时，我们还了解到了两个与旅行相关的地方名称，即“观光胜地”和“旅行目的地”。
而在过去进行时态方面，我们要牢记动词be的过去进行时形式was/were，以及动词的-ing形式与动词原形之间的转换。
此外，我们还需要了解过去进行时的基本用法，即表达过去某个时间正在进行的动作。
接着，我们要回顾如何谈论过去的事件。
首先，我们需要学习一些表示过去的时间状语，如yesterday（昨天）、last week（上周）、a few days ago（几天前）等。
同时，我们也要掌握一些表示过去事件的动词短语，如have fun（玩得开心）、go swimming （去游泳）等。
在提建议与表意愿的部分，我们学习了一些有用的句型和表达方式，如Why don't you / we do sth?（为什么不……？）、How about…?（……怎么样？）、I'd like to…（我想……）等。
通过这些句型和表达方式，我们可以更流利地提出建议和表达自己的意愿。
继而，我们来看一下如何表达把某物借给某人。
在这一部分，我们学习了表示“借给某人”这一行为的动词短语lend…to…，以及相关的宾语和介词。
同时，我们还学习了表示“向某人借某物”的另一种表达方式，即borrow…from…。
人教版英语九年级unit10知识点
人教版英语九年级unit10知识点Unit 10: The Past and the FutureIntroduction:The ninth-grade English textbook by People's Education Press introduces Unit 10, which explores various aspects of the past and the future. This unit delves into history, technology, and the prospects that lie ahead. This article will discuss the key points covered in Unit 10 of the People's Education Press English textbook.1. Historical Events:Unit 10 delves into significant historical events that have shaped the world. The curriculum emphasizes the importance of understanding the past and its influence on the present and future. Students learn about pivotal moments in history, like the Industrial Revolution, World War II, and the moon landing. Exploring these events helps students appreciate how society has evolved over time.2. Time Expressions:A crucial part of learning any language is understanding how to express time accurately. Unit 10 of the textbook introduces various time expressions, such as "in the past," "in the future," "just now," and "for a long time." Students learn how to use these expressions in sentences, allowing them to effectively communicate their thoughts and experiences regarding time frames.3. The Tenses:Unit 10 revisits and expands upon the study of tenses. The past, present, and future tenses are explored in greater detail. Students learn how to construct sentences in each tense, helping them become more proficient in expressing themselves accurately. Additionally, they learn about the differences between simple, continuous, and perfect tenses, enhancing their understanding of English grammar.4. Technological Advances:The modern world is heavily influenced by technological advancements. Unit 10 focuses on significant technological achievements throughout history and predictions about the future. Students study revolutionary developments such as the invention of thetelephone, the internet, and artificial intelligence. They also speculate on future technologies, examining possibilities like virtual reality and renewable energy sources.5. Conditional Sentences:Conditional sentences are essential for expressing hypothetical situations or outcomes. Unit 10 introduces various types of conditionals, including zero, first, second, and third conditionals. Students learn how to construct these sentences accurately and use them to express their thoughts about past and future possibilities. Mastering conditional sentences enhances their language skills and enables them to communicate complex ideas effectively.6. The Past and Future in Literature:Literature often explores themes related to the past and future. In Unit 10, students are exposed to famous works of literature that touch upon these themes. They read excerpts from classic novels and poems and analyze the authors' perspectives on time and historical events. This exercise not only fosters language skills but also cultivates critical thinking and literary appreciation.Conclusion:Unit 10 of the People's Education Press English textbook provides ninth-grade students with a comprehensive understanding of various aspects related to the past and the future. From historical events to time expressions, tenses, technological advances, and literature, this unit introduces valuable knowledge and language skills. By studying these topics, students can develop a broader perspective on the world and enhance their language proficiency.。
人教版九年级全一册英语Unit10重点语法知识点总结
人教版九年级全一册英语Unit10重点语法知识点总结Unit 10 You're supposed to shake hands.Section A(1a~2d)_必记单词_1. custom n.风俗;习俗【例句】The Japanese customs are different from the Chinese ones.日本的风俗习惯与中国的不同。
2. bow v.& n.鞠躬【例句】The speaker bowed to the listeners. 演讲者向听众鞠躬。
3. kiss v. & n.亲吻;接吻【例句】He gave her a kiss of affection.他给她一个表示爱的吻。
4. greet v.和……打招呼;迎接【例句】We greeted her by saying“Good morning”.我们向她打招呼，说“早上好”。
【联想】greeting n.问候,招呼【搭配】greet with 以……迎接……greet sb. at the airport 在机场迎接某人常考短语ⅡⅡ_1. for the first time 首次;初次2. make friends 交朋友【例句】I find it difficult to make friends with Jim. 我发现和吉姆交朋友很难。
3. as soon as 一……就……4. shake hands (with sb.)(与某人)握手【例句】We usually shake hands with each other.我们通常相互握手。
5. the wrong way 以错误的方式;错误地【例句】You understood him in the wrong way. 你错误地理解他了。
6. hold out 伸出(手等)7. greet each other 互相问候8. to one’s surprise 令某人惊讶的是经典句型ⅢⅡ1. That's how people in Japan are expected to greet each other.那就是在日本人们互相问候的方式。
Unit10笔记人教版英语九年级全册
Unit 10 知识梳理总结【词汇梳理】greet（v.和......打招呼；迎接）→ greeting (n. ）relax（v.放松；休息）→ relaxed (adj. 放松的；自在的）→ relaxing (adj. 令人放松的）value（n.价值）→valuable（adj.贵重的；宝贵的）→ be of great value很有价值north（n.北；北方；adv.朝北；向北）→northern（adj.北方的；北部的）east（n.东；东方；adv.朝东；向东）→eastern（adj.东方的；东部的）behave（v.表现；举止）→ behavior (n. 行为；举止；态度）→wellbehaved表现好的suggest（v.建议）→ suggestion (n. 建议）drop by（顺便拜访）→ dropped(过去式；过去分词）【短语归纳】shake hands握手be supposed to do 应该做某事for the first time首次；第一次make mistakes犯错误as soon as 一......就...... hold out伸出to one’s surprise令某人惊讶的是find out查明；弄清（情况）the capital of... ......的首都at noon在中午be/get mad at/with sb. 对某人很生气drop by顺便拜访；随便进入as...as sb. can/could某人尽可能...... on time准时after all毕竟；终归get mad大动肝火；气愤make an effort做出努力big deal重要的事；大人物on/at the coast在海边knock on/at the door敲门table manners餐桌礼仪take off脱下（衣服）；（飞机）起飞be worth doing值得做...... stick sth. into将某物插入point at指向go out of one’s way特地；格外努力make sb. feel at home使某人感到宾至如归be excited about... 对......感到兴奋look forward to+doing 期望做某事show up出现；露面【考点总结】1.You’re supposed to shake hands.be supposed to 应该,相当于shoulde.g.We are supposed to help each other.=We should help each other.【注】suppose意为“认为；推断”时，其后常接宾语从句，在宾语从句中否定要前移。
九年级英语unit10知识点归纳总结
九年级英语unit10知识点归纳总结九年级英语Unit 10知识点归纳总结九年级英语Unit 10主要包含了“Pollution”（污染）这一主题。
本单元的学习目标主要集中在以下几个方面：污染的种类、对环境的影响、如何保护环境以及呼吁人们行动起来。
一、污染的种类1. 空气污染学习污染产生的原因、影响以及如何改善空气质量。
例如，汽车尾气、工厂废气等对空气质量的污染。
2. 水污染探讨水污染的原因、对生态系统和人类健康的危害，以及如何净化水源。
例如，废弃物和化学物质对水体的污染。
3. 声音污染了解噪声对人们身心健康的影响，以及减少噪音污染的方法。
比如，交通、工厂和建筑施工等带来的噪音。
二、对环境的影响1. 污染对生态系统的影响学习了解污染对自然环境、动植物以及生态平衡的危害。
指出如何保护生态平衡，减少人类活动对自然环境的破坏。
2. 污染对人类健康的影响探讨污染对人类健康的潜在风险，如呼吸系统疾病、水源感染等。
呼吁保护环境、减少对污染物的暴露，以改善人类的健康状况。
三、保护环境的方法1. 减少污染源介绍如何减少污染产生的源头，例如使用清洁能源、改善工业和农业生产过程等。
2. 回收利用强调废物的回收利用，减少对资源的浪费，并推广环保意识。
3. 提倡低碳生活鼓励人们采取低碳生活方式，如步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少汽车尾气对空气的污染。
四、呼吁行动号召人们行动起来，通过个人的努力来保护环境。
我们每个人都应该采取行动，保护我们的地球家园。
五、总结本单元主要介绍了“Pollution（污染）”这一主题。
通过学习相关知识，我们深刻认识到污染的严重性以及对环境和人类健康的影响。
只有我们每个人都积极行动起来，减少污染、保护环境，才能创造一个更美好的未来。
总之，通过学习九年级英语Unit 10中的知识点，我们能够更好地了解污染的种类、对环境的影响，以及如何保护环境和呼吁人们行动起来。
希望大家能够认真对待这一问题，并为保护地球共同努力。
人教版九年级全一册英语Unit10单元语法知识点总结
人教版九年级全一册英语Unit10单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. be supposed to do sth：表示“应该做某事”，例如：You are supposed to finish your homework before playing games.（你应该在玩游戏之前完成作业。
）2. be expected to do sth：意思是“应该/被期望做某事”，如：Students are expected to obey the school rules.（学生应该遵守校规。
）3. shake hands (with…)：用于“（和……）握手”，比如：He shook hands with the guest politely.（他礼貌地和客人握手。
）4. bow to sb：意为“向某人鞠躬”，例如：We should bow to the old.（我们应该向老人鞠躬。
）5. for the first time：表示“首次，第一次”，如：I saw the sea for the first time.（我第一次看到了大海。
）6. people in Korea：指“韩国的人们”，例如：People in Korea like to eat kimchi.（韩国的人们喜欢吃泡菜。
）7. greet sb. (in) the wrong way：意思是“以错误的方式问候某人”，例如：You shouldn't greet others in the wrong way.（你不应该以错误的方式问候他人。
）8. be invited to sw.：表示“被邀请去……”，例如：I was invited to the party.（我被邀请参加了聚会。
）9. be invited to do sth.：意思是“被邀请做……”，如：She was invited to speak at the conference.（她被邀请在会议上发言。
人教版新目标英语九年级-Unit10单元知识点小结
Unit10 You're supposed to shake hands.重点(zh òngdi ǎn)短语句子(j ù zi)重难点解析 1. That's how people in Japan are expected to greet each other.这就是在日本人们应该互相问候(wènhòu)的方式。
⑴greet v. 问候(wènhòu),打招呼；迎接（= welcome / say hello to ）常与with ... 或by doing ...搭配(dāpèi)，表示“以…方式问候/打招呼”It's a friendly way to greet each other. 这是一种互致友好问候的方式。
She rose to greet her guests. 她起身迎接客人。
⑵expect sb. to do sth. 期望某人做某事 be expected to do sth. 被期望某事His parents expect him to see them in a short time. 父母期望他马上来看望他们。
She is expected to finish the job on time. 期望她按时完成工作。
※练一练① The host ________________________ at the gate. 主人在大门口迎接我们。
② He _______________________________ "good morning". 他向她打招呼说 “早上好”。
③ She _________________________ a friendly smile. 她向我微笑致意。
1. for the first time 第一次2. the first time ... 第一次……3. be supposed to do sth. 应该做某事4. be expected to do sth. 被期望做某事5. shake hands with sb. 和某人握手6. hold out 伸出7. to one's surprise 令/使某人意外的是8. be relaxed about ... 对……感到放松9. rush around 匆忙赶路10. value the time 珍惜时间11. in one's everyday life 在日常生活中12. drop by 顺便拜访；随便进入13. after all 毕竟、终究14. get mad with sb. 生某人的气15. make an/every effort to do sth. 努力做某事16. heavy traffic 繁忙的交通17. It's no big deal! 小事一桩！18 clean ... off 把……擦掉19. be worth doing 值得做20. table manners 餐桌礼仪 21. stick ... into ... 把……伸进…… 22. take off 脱下；（飞机）起飞 23. as ... as possible 尽可能…… 24. be worth the trouble 值得麻烦 25. point at 指着（侧重对象） 26. point to 指向（强调方向） 27. go out of one's way to do sth. 特地/努力做某事 28. make sb. feel at home 使……感到宾至如归 29. be comfortable doing sth. 自在地做某事 30. feel good about doing sth. 对做某事感觉良好 31. behave well / badly 表现好/不好 32. good / bad behavior 良好/恶劣举止 33. Chinese customs 中国的习俗 34. at the table 在桌上 35. at table 就餐 36. show up 出现；显现；赶到；使……出丑2. Where I'm from, we are pretty relaxed about time. 我来的那个地方(dìfāng)对时间非常放松。
人教版九年级英语unit10知识点,单词讲解
人教版新目标英语9年级讲解-Unit 10 Unit 10 By the time I got outside,the bus had already left. 重点、难点、考点及疑点注释重点、难点、考点及疑点注释1. When I got to school, I realized I had left my backpack at home. (P76)我到学校时才发现把书包落在家了。
我到学校时才发现把书包落在家了。
(1)had left my backpack at home 这是一个过去完成时的句子，这是一个过去完成时的句子，表示在过去某一时间或表示在过去某一时间或某一动作之前完成的动作或存在的状态。
某一动作之前完成的动作或存在的状态。
By three o’clock yesterday afternoon we had finished the work.到昨天下午三点，我们已经完成了工作。
到昨天下午三点，我们已经完成了工作。
She had learned a lot of English before she went to school. 在上学之前，她已经学会了很多英语。
在上学之前，她已经学会了很多英语。
(2)left 是leave 的过去式，在此处意为“遗忘”，“忘记”，后面常有地点状语。
，后面常有地点状语。
Li Min left his dictionary in the reading-room yesterday. 昨天李民把词典忘在阅览室里了。
昨天李民把词典忘在阅览室里了。
特别提示特别提示forget 作“遗忘”解时，后面没有“遗忘”的地点。
作“遗忘”解时，后面没有“遗忘”的地点。
I have forgotten the book. 我忘记拿书了。
我忘记拿书了。
2. My alarm clock didn’t go off, and by the time I woke up, my father had already gone into the bathroom and I had to wait for him to come out. (P78)我的闹钟坏了，因此等我醒来的时候，我父亲已经进去洗澡了，我只好等他出来。
人教版英语九年级第十单元知识点
人教版英语九年级第十单元知识点Unit10 You're supposed to shake hands 、1、kiss 作动词作动词,,意为“亲吻”意为“亲吻”,,后面可接某人作宾语后面可接某人作宾语,,若需进一步说出所亲吻的部位时出所亲吻的部位时,,再用介词on 引入引入,,即kiss sb、 on She kissed the child on the face 、、她吻了孩子的脸。
、她吻了孩子的脸。
当kiss 作名词时作名词时,,常用于常用于 give sb give sb、 a kiss on 2、 greet v 、与…打招呼、与…打招呼;;迎接。
相当于say hello to,后接名词或代词作宾语。
或代词作宾语。
greeting n greeting n 、问候、问候;;招呼招呼3、mind v 、介意。
常用来表示委婉、客气的请求。
含动词mind 的常见句式见句式: :Would you mind doing …………??您介意做、、、、、、？、？Would/Do you mind+人称代词宾格或形容词性物主代词人称代词宾格或形容词性物主代词+ doing + doing …? 某人做某事某人做某事,,您介意不您介意不? ?mind 还可作名词还可作名词,,意为“主意意为“主意,,想法”想法”change one one’’s mind 改变主意改变主意;keep ;keep in mind 记在心里记在心里;make ;make up one one’’s mind 下定决心下定决心下定决心 4、 relaxed 形容词形容词形容词,,意为放松的自在的、意为放松的自在的、be relaxed about 意为对、、、、、、感到放松、感到放松relax 动词动词,,意为“放松”意为“放松”Relaxed 形容词形容词,,修饰人修饰人,,意为“放松的自由的”意为“放松的自由的”relaxing 形容词形容词,,修饰物修饰物,,意为“使人放松的意为“使人放松的5、be of great value to 意为“对、、、、、很有价值”、很有价值”6、be/get mad at/ with sh sh、、意为“生某人的气”,相当于be/get angry with sb 、be mad about 意为“对、、、、、、迷恋”、迷恋”7.7. knock into 与…相撞与…相撞;;撞到撞到; ;knock down 击倒击倒;;撞倒、撞倒、knock over 打翻打翻8 、 be worth doing 意为“值得做”意为“值得做”be worth+钱意为“值多少钱钱意为“值多少钱be worth+名词意为“值得……”名词意为“值得……”名词意为“值得……” 8.8. manner 作名词作名词,,意为“方式意为“方式;;方法”方法”,,通常用单数形式通常用单数形式manners 为其复数形式为其复数形式,,意为“礼貌意为“礼貌;;礼仪”。