知识论复习笔记[精选.]
高中哲学笔记整理

范围
原理范围
原理
原理内容
方法论
方法论内容
唯物辩证法
1.联系观
1.普遍性:事物是普遍联系的
2.客观性:具有客观性
3.多样性
4.条件性
1. 普遍性:事物是普遍联系的。1)一切事物与其他事物相互联系着;2)每个事物内部的各个部分及要素之间是相互联系的;3)世界是一个普遍联系的有机整体
2.客观性:联系是客观的。是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
2.矛盾的次要方面处于被支配地位
3.事物的性质由主要矛盾的主要方面决定
4.矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化
看问题要抓主流
1. 要求我们看问题要全面,着重把握矛盾的主要方面,重视主流
2.又不能忽视矛盾的次要方面,即支流
3.坚持两点论与重点论的统一
4.否定观
辩证的否定定理
2.在一定条件下可以相互转化
注意普遍性与特殊性的统一(看到万物的联系,也要看到事物之间的差别)
1. 既要在矛盾的普遍性指导下研究矛盾的特殊性
2.又要在特殊性中概括出普遍性
3.不断实现矛盾的普遍性与特殊性,共性与个性的具体的历史统一
唯物辩证法
3.矛盾观
主要矛盾与次要矛盾的辩证统一关系
1. 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用
物质与意识的辩证关系原理
1.物质决定意识
2.意识对物质具有能动作用(人能够能动地认识和改造世界,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展)
从实际出发,实事求是。重视意识作用。
1.既要坚持一切从实际出发,实事求是
2.又要重视意识的作用,重视精神的力量。(意识的能动作用:1)人能够能动地认识世界;2)人能够能动地改造世界;)
[整理]《知识论导论》学习摘记及有关知识等问题的个人思考
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[整理]《知识论导论》学习摘记及有关知识等问题的个人思考《知识论导论》学习摘记及有关知识等问题的个人思考知识及其类型。
有三种不同的知识:熟悉的知识、有能力的知识和描述的知识或命题的知识。
什么是真理, Pontius Pilate对耶稣说,正是在他把耶稣带上十字架之前。
哲学史上主要有三种真理论:符合论、融贯论、实在论。
真理的符合论是这样一种理论,即真理在于命题(或语句)与证实或肯定命题的事实或事态之间的关系。
一个信念是真的,是当它肯定一个符合事实的命题。
真理的融贯论是说,讲一个命题或信念是真的,就是讲它与其他命题或信念的系统相融贯。
真理的实在论认为,一个信念是真的,当它是有用的或得当的。
我们如何获得知识,关于知识获得有两种经典理论:理性论和经验论。
理性论者只是相信理性对于发现真理是充分的,而经验论者则主张一切知识都通过感觉和知觉而起源。
柏拉图认为一切知识都是先天的知识。
经验论者约翰∙洛克和大卫∙休谟认为,在我们诞生时,我们的心灵是空白的,世界通过我们的感觉而产生观念。
康德提出先天综合知识---即可能开始于经验但不从经验产生,然而是直接被知的知识。
古代怀疑论学派。
阿塞西劳说:“只有一件事我知道,这就是我一无所知。
”并补充说:“我甚至连这一点也不知道。
”古代怀疑论与现代怀疑论的主要差别是,当现代怀疑论否认知识却允许信念时,古代怀疑论则不允许信念,特别是形而上学信念。
穆勒:宁成为不满足的人而不愿做得到满足的猪;宁成为不得满足的苏格拉底而不愿为得到满足的愚人。
怀疑论的挑战。
怀疑论是一种主张我们没有任何(或几乎没有)知识的理论。
存在两种类型的怀疑派。
全面的怀疑派肯定并一般说我们不能知道任何东西或几乎不知道任何东西。
局部的或温和的怀疑派则说当我们对某种一般的和特殊的真理有知识时,我们关于外在世界、归纳法、他人心灵、自我、不朽性、自由意志和其他形而上学真理却没有任何知识。
唯物论认识论知识点总结归纳

生活与哲学知识点总结归纳(1)哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问。
(注意:此处不能改成科学。
只能是学问).含义(2)哲学是系统化理论化的世界观。
(或关于世界观的学说)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。
(注意:具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学,之间关系不能等同)产生:(1)产生于人们实践活动中;(1)源于人们对世界的追问和对实践的反思哲学的功能:指导人们正确的认识世界和改造世界(注意:哲学有正确与错误之分。
只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界)(1)哲学与世界观:①区别:a、含义不同:世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点 b、世界观人从都有,哲学并非人.哲学、世界观、方法论的关系人都有; c、世界观是不自觉的、不系统的,哲学是系统化、理论化的。
②:联系:哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。
(世界观和哲学一样有正确与错误之分)(2)世界观与方法论:一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
(注意:在解题时时要注意世界观与方法论对应正确).哲学同具体科学关系:1.区别:具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘(强调具体);哲学则对具体科学进行新的概括和总结,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律(强调抽象、一般)。
.联系:(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
.哲学基本问题:1.是什么:(思维与存在关系问题)具体包括:(1)思维和存在何者为本原的问题。
(2)思维和存在有没有同一性问题。
(思维能否正确认识存在的问题)(以此划分可知论与不可知论).为什么:(1)思维与存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
(2)思维与存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的问题。
它贯彻哲学始终。
1.唯物主义:(1)基本观点:物质是本原,意识是派生的;先有物质后有意识;物质决定意识。
《知识论导论》学习摘记

《知识论导论》学习摘记《知识论导论》学习摘记宋圭武知识及其类型。
有三种不同的知识:熟悉的知识、有能力的知识和描述的知识或命题的知识。
什么是真理?Pontius Pilate对耶稣说,正是在他把耶稣带上十字架之前。
哲学史上主要有三种真理论:符合论、融贯论、实在论。
真理的符合论是这样一种理论,即真理在于命题(或语句)与证实或肯定命题的事实或事态之间的关系。
一个信念是真的,是当它肯定一个符合事实的命题。
真理的融贯论是说,讲一个命题或信念是真的,就是讲它与其他命题或信念的系统相融贯。
真理的实在论认为,一个信念是真的,当它是有用的或得当的。
我们如何获得知识?关于知识获得有两种经典理论:理性论和经验论。
理性论者只是相信理性对于发现真理是充分的,而经验论者则主张一切知识都通过感觉和知觉而起源。
柏拉图认为一切知识都是先天的知识。
经验论者约翰?洛克和大卫?休谟认为,在我们诞生时,我们的心灵是空白的,世界通过我们的感觉而产生观念。
康德提出先天综合知识---即可能开始于经验但不从经验产生,然而是直接被知的知识。
古代怀疑论学派。
阿塞西劳说:“只有一件事我知道,这就是我一无所知。
”并补充说:“我甚至连这一点也不知道。
”古代怀疑论与现代怀疑论的主要差别是,当现代怀疑论否认知识却允许信念时,古代怀疑论则不允许信念,特别是形而上学信念。
穆勒:宁成为不满足的人而不愿做得到满足的猪;宁成为不得满足的苏格拉底而不愿为得到满足的愚人。
怀疑论的挑战。
怀疑论是一种主张我们没有任何(或几乎没有)知识的理论。
存在两种类型的怀疑派。
全面的怀疑派肯定并一般说我们不能知道任何东西或几乎不知道任何东西。
局部的或温和的怀疑派则说当我们对某种一般的和特殊的真理有知识时,我们关于外在世界、归纳法、他人心灵、自我、不朽性、自由意志和其他形而上学真理却没有任何知识。
论全面怀疑论的经典著作是笛卡儿的《沉思集》笛卡尔自己认为他能挫败怀疑派。
首先,他推理说,如果他在怀疑任何事物,他就能确知一事物,即他存在。
西方哲学史复习知识点总结笔记

西方哲学史复习知识点总结笔记古希腊罗马哲学●早期希腊自然哲学早期希腊哲学主要是指爱奥尼亚Ionia地区的米利都学派和爱非斯学派Ephesus,南意大利地区的毕达哥拉斯学派和爱利亚学派的哲学思想。
是希腊哲学的最初形态,第一次摆脱了希腊神话的传统思维模式,以哲学的方式提出了关于万物的“本原”的问题。
●一、希腊哲学●1.希腊哲学概述:在西哲史,古代哲学也称为“古希腊哲学”或“希腊哲学”。
从古代希腊发源,诞生于公元前6世纪,经历了希腊古典时期、希腊化时期、罗马共和国时期和罗马帝国时期,因而有时亦被称为“希腊罗马哲学”。
“罗马哲学”是希腊哲学的延续,实际上相当于希腊哲学的后期阶段,一般称之为“希腊哲学”●2.希腊哲学产生的背景:●(1)希腊哲学产生的条件●①“惊异”和“闲暇”是两个必要条件。
●②希腊民族是一个具有思辨禀性的民族。
●(2)希腊民族具有思辨禀性的原因●①政治层面的原因:希腊城邦社会建立在商品经济的基础上,以个人私有财产不可侵犯为基本原则而形成,这种适应商品生产和公平交换所建立的城邦奴隶制国家,其政治形式必然会日益走向工商业奴隶主民主制。
●②思维方式的原因:城邦生活中将普遍性的法律确立为不可动摇的圭臬的做法,使希腊人养成把抽象原则看得比感性生活更加具有本质性的思维习惯。
黑格尔认为,希腊的精神就是“尺度”和“限制”,将规定性给予那些不可度量的东西。
●(3)哲学含义:哲学=爱智慧●①广义上,一切与知识有关的内容都可纳入哲学的范围,即一般意义上的知识探索,是世界各个古老文化共同具有的。
●②狭义上,只有探寻事物一般原理、追问自然万物本原根据的知识,才能是“智慧”,亚里士多德:“智慧就是有关某些原理与原因的知识。
”对这种“智慧”的热爱与追求(即亚里士多德的“第一哲学”或形而上学),才是真正意义上的哲学。
希腊民族首创的一门独立学术。
●注:亚里士多德对自己哲学的划分为:●①“第一哲学”是指关于“存在本身”or“作为存在的存在”的学问,即实体哲学or形而上学;●②“第二哲学”指广义的物理学or自然哲学。
哲学新高考知识点笔记

哲学新高考知识点笔记一、认识论与唯理论认识论是研究人类认识活动的一门哲学学科,主要涉及对认识和知识的本质、源头以及获取方式等方面的讨论。
而唯理论则是认为只有理性认识是唯一可靠的,强调逻辑思维和科学方法在认识过程中的重要性。
认识的本质是一个复杂的问题。
有人认为认识是主观的,即认识活动是个体主体在主动接受客观事物的过程中产生的;而有人认为认识是客观的,即认识活动是由客观事物的内容和规律决定的。
不同的认识论流派有不同的观点,例如唯心主义认为认识是主体精神的产物,唯物主义认为认识是客观物质的反映。
在认识获取方式方面,感性认识和理性认识是最基本的方式。
感性认识是通过感官对客观事物进行感知而形成的,而理性认识则是通过思维对感性印象进行加工和思考而形成的。
感性认识相对简单直接,但容易受到感官的局限和个体主观因素的影响;而理性认识相对深刻全面,但需要借助抽象思维和逻辑推理等能力。
二、辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的核心理论。
辩证唯物主义认为,宇宙的发展和事物的变化都是由矛盾的斗争引起的。
矛盾是事物内部存在的相互对立的两个方面,通过斗争和转化推动事物的发展。
历史唯物主义则是辩证唯物主义在社会历史领域的运用,它认为社会的发展是由经济基础决定的,经济基础决定着上层建筑,即社会的政治、法律、文化等。
历史唯物主义的一项重要概念是阶级斗争。
马克思认为阶级是社会存在和社会意识的基础,不同阶级之间的矛盾和斗争是社会发展的动力。
历史上的革命和社会变革都是阶级斗争的结果。
同时,历史唯物主义还强调了历史的连续性和发展性,认为历史是有规律可循的,符合客观规律的社会形态将不可避免地被新的社会形态所替代。
三、伦理学与人生观伦理学是研究道德行为和道德规范的学科,涉及个体和社会之间的关系。
人生观则是人们对于人生意义、价值以及人生目标的主观看法。
伦理学的核心是道德,道德是人们在社会关系中遵守的一定的价值规范和行为准则。
高三哲学必背知识点手抄

高三哲学必背知识点手抄在高三阶段,学生们需要掌握并备背各科目的重要知识点,以确保在考试中有良好的发挥。
本文将重点介绍高三哲学科目的必背知识点,并提供适合手抄的格式。
一、形而上学知识点1. 实在论和观念论的争议实在论主张存在独立于我们思维的客观实在,而观念论认为一切只是我们主观观念的产物。
2. 概念的定义与推理规律概念是人类思维中的基本单位,推理规律包括同一律、反身律、排中律、矛盾律等。
3. 实体与属性的关系实体是具有独立存在的事物,属性是实体所具备的性质。
4. 时间与空间的本质时间是事物变化的连续性,空间是事物位置的延伸性。
二、认识论知识点1. 知觉与理性的关系知觉是我们通过感觉器官对外界事物的感知,理性是我们运用思维进行抽象、推理等高级认识活动。
2. 经验与理性的相互关系经验是通过感知和实践获得的,理性是通过思维和推理获得的,二者相互依存,相互作用。
3. 真理与错误的辨析标准真理是与客观实在相一致的认识,错误是与客观实在不相符的认识。
4. 知识和信仰的区别与联系知识是经过验证和论证的真实认识,信仰是基于主观情感和信念的虚拟观念。
三、伦理学知识点1. 伦理学的研究对象与目的伦理学研究人类行为的价值与道德规范,旨在探讨正确的道德选择和行为规范。
2. 道德的内容与功能道德的内容包括道德规范、道德情感和道德品质,功能是引导和规范人类的行为。
3. 伦理学与其他科学的关系伦理学与政治学、法学、社会学等有着密切的关系,相互影响和相互借鉴。
4. 道德发展的理论模型道德发展理论包括柏格的道德认知发展理论、科尔伯格的道德情感发展理论等。
四、社会哲学知识点1. 社会哲学的研究对象和任务社会哲学研究社会的本质、社会发展的规律以及社会意识形态的生成和作用。
2. 社会意识的基本特征社会意识具有社会性、历史性和人类自觉性等基本特征。
3. 社会结构与社会变迁的关系社会结构是社会稳定的基础,社会变迁是社会进步和发展的动力。
4. 文化、意识形态与社会变迁文化和意识形态是社会变迁中重要的因素和反映。
知识论复习笔记

融贯论
一个信念完全得到辩护,当且仅当它与一个信念系统相融贯。
2、至少一些自发的,甚至被动的感觉信念并不满足可访问性和有责任感的要求,但这样的信念是可靠的,直觉上被认为是可接受的知识形式。
3、认知者对自己的内在心灵状态的访问经常不能满足内在主义者的要求,首先,由于记忆失效或其他原因,认知者也许不能访问自己的心灵状态,其次,认知者对自己心灵状态和结果的觉知可能发生错误。比如,他由于各种原因对自己相信一件事的理由产生的判断错误。
休谟的怀疑论
反对因果律、归纳法,即反对从经验可以推出一般普遍的规律
过去的将来也会发生,依赖于自然是有规律的;但是这种继随的发生没有必然性,休谟认为最多是“恒常连接〞。
最精致的对归纳的辩护:归纳推理本身虽然没有确然的逻辑根据,但是归纳是有道理的,因为能够提高知识的准确性。每当我们获得新证据,就能提高信念的可信程度。
The given:你被动接受的东西,不内在于你,因此有一定的客观性,很多基础主义用这个东西做基础,认为不可错。Sellars认为The given达不到不可错的程度。
在概念上,人总是先有in fact的认知,才有appearance的认知。Sellars认为基础信念是关于事实的断定,导出信念是感觉报告,实际上在认识上并没有不同,只是主体对前者的确信程度更高。
直接实在论〔realism〕
代表人物:贝克莱
我们感知的对象是心外的世界。
认识主体——心外世界
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认识论的美德是知识的一般条件。
你思路是错的,答案是对的,那么你就是对的
批判的方法:
1、找反例
2、论证的前提中隐含了B,而B是你不接受的
早期的可靠主义不能完全排除凭偶然性获得的真信念被归为知识的情况,德行认识论是目前用来解决这个问题的一个最受关注的方案。
【只有一个人具有的证据能够排除与他的知识主张不相容的可能性时,他才能够声称自己知道某个东西】
笛卡尔自己的反驳:“我思故我在”——只要在受骗,即产生了错误的信念,那么肯定是在思想;只要假定了思想,那么就有一个存在。因此能够推出“自我”存在。
再反驳:很难从自我存在推出世界存在。
其它反驳:要么缸中之脑的概念是不可理解的,要么事先假定了缸中之脑的概念的合理性。
1、根本否认有知识定义这件事。不可理解、不可定义。
2、知识的概念虽然是很合理的,但是世界上不存在对应的对象。是空集。
3、逐个反驳出现的反例,把反例解释成根本不是反例。
4、想办法修改原来的定义,在JTB的基础上增加新的条件,让不是知识的无法进来。
修正后的知识定义——有很多个方案,每个方案都可以被反驳
1、无错信念条件。
外在主义
要求一个人的认识论状态/地位/评价等决定于他自己不能控制的因素。
一般来说,外在主义不把可访问性和责任感当作合理性或认识论辩护(或知识)的必要条件,但它要求认知过程或模式的客观正确性或可靠。
外在主义的好处:(1)能够解释小孩和高等动物的知识;(2)跟外在世界有更多的融洽性,知识本身和知识对象更为接近。
阿格里帕三分:
(1)无穷后退:不断想出某些新的东西来支持你原来的主张;
(2)独断:在某一个点上拒绝回答;
(3)循环:在某一个点上,重复你已经说过的话。
解决无穷后退的一个办法:基础主义
强(古典)基础主义
(1)基础信念,满足自辩护;
(2)所有非基础信念,都是可以用演绎的方式从(1)导出;
(3)所有称作知识的东西,要么满足第一条,要么满足第二条。
知识论复习笔记
主张/解决什么问题
论证
反驳
笛卡尔的怀疑论
做梦
恶魔(缸中之脑):设想你就是这么一个存在,被放在培养液里,把脑连入超级计算机,能够让你实际上“感觉”到所有东西。
【做梦、恶魔和缸中之脑是同构的,假定的东西一样多】
如果没有办法区分在不在做梦,甚至于在原则上(任何条件)做不到,原则上“你什么也不知道”这件事情是可能的。
一般来说,内在主义要求两点,一是对于辩护的理由等等的可访问性,二是要有追求真理的责任感,及此种责任感下的有意识的认识活动。
你思路是对的,即使答案是错的,你也是对的。
1、合理性与辩护的道义论版本明显削弱了被辩护的真信念与直觉上的知识概念的关系。因为,认知者仍可能只是因为运气(比如无可谴责地使用错误的认知规范而达到了真信念),比如抛硬币决定信念。
1、没法描述关于自我的知识,或者说,无法在认知的意义上区分关于自己和他人的知识,因为每个人只是描述经验的主体,只是空间不同而已。
2、实际上纯粹意义上的自然哲学家是没有的。大部分哲学家只在方法上使用自然主义的方法。(不可能永远站在船上)
内在主义
要求一个人的认识论状态/地位/评价等决定于他自己可以控制的因素。
知识的定义
(1963年以前)
知识是被辩护了的真信念。
(1)p是真的;
(2)S相信P;
(3)S在相信P上恰当地得到了辩护。
反驳:盖梯尔反例
满足真、信念、辩护三个条件,不一定构成知识。
因为有些直观上认为不是知识的东西被包括在这个定义中了,而有些直观上认为是知识的却没有包括进来。
盖梯尔反例
(1963年提出)
不但如此,在美德认识论的积极倡导者Ernest Sosa看来,这个方案还免除了基础主义和融贯论之间的争论。因为,如果认识论的美德是知识的一般条件,那么,根据感觉经验这种稳定可靠的方式来获得关于周围世界的真实信念,本身是人所拥有的一种intellectual virtue,类似地,融贯本身帮助获得可靠的信念,这一点也表明它是认识论的一种virtue,一种有助于达到真理的认知倾向。于是,基础主义与融贯论所面对的一些问题至少不在原有意义上存在了。
1、只要你没有理由拒绝它,它就是被辩护的——实践原则。
2、(1)信念B具有特性A;(2)具有特性A的信念很有可能是真的;(3)所以B很有可能是真的;(4)在这个意义上,你相信B得到了辩护。
这个论证具有普适性会导致这样一个结果:所有的基础信念都是被推导出来的。
1、问题:不能细推,如果有错误的理由拒绝它,你还信它,就不能算得上被辩护了。
很少有人是直接实在论者,它的问题是:
(1)无法解释“错觉”;
(2)科学并不支持直接实在论。例如:很多光年以外的星星,你看得到(感知到了),但是那颗星星可能早就没有了(事实上却不存在)。
张三知道“口袋里有10个硬币的人会得到这个职位”吗?不知道,直观上不是知识。
反例:从一个被辩护的假命题导出一个被辩护的恰好为真的信念。
1、S相信P;
2、P是真的;
3、S在相信P上恰当地得到了辩护;
4、P是从Q推出来的;
5、S在相信Q上恰当地得到了辩护;
6、Q是假的;
7、S并不知道P。
对盖梯尔反例的反驳:
强基础主义的一些主要批评:
1、丰富性:基础信念要足够丰富,才能够推导出一切作为非基础信念的知识。
2、从感觉材料导出关于物体的知识,即还原论是不可能的。【罗素:如果事先没有桌子的概念,你如何确定那堆感觉材料就是桌子呢?所以你是感觉不到桌子的。】
3、通常认为的基础信念可能是可错的,比如因果关系,雪地上的阴影、疑病的人。
The given:你被动接受的东西,不内在于你,因此有一定的客观性,很多基础主义用这个东西做基础,认为不可错。Sellars认为The given达不到不可错的程度。
在概念上,人总是先有in fact的认知,才有appearance的认知。Sellars认为基础信念是关于事实的断定,导出信念是感觉报告,实际上在认识上并没有不同,只是主体对前者的确信程度更高。
休谟的怀疑论
反对因果律、归纳法,即反对从经验可以推出一般普遍的规律
过去的将来也会发生,依赖于自然是有规律的;但是这种继随的发生没有必然性,休谟认为最多是“恒常连接”。
最精致的对归纳的辩护:归纳推理本身虽然没有确然的逻辑根据,但是归纳是有道理的,因为能够提高知识的准确性。每当我们获得新证据,就能提高信念的可信程度。
2、至少一些自发的,甚至被动的感觉信念并不满足可访问性和有责任感的要求,但这样的信念是可靠的,直觉上被认为是可接受的知识形式。
3、认知者对自己的内在心灵状态的访问经常不能满足内在主义者的要求,首先,由于记忆失效或其他原因,认知者也许不能访问自己的心灵状态,其次,认知者对自己心灵状态和结果的觉知可能发生错误。比如,他由于各种原因对自己相信一件事的理由产生的判断错误。
基础主义必须说明的两个问题:
(1)说明认识论的基本信念是什么;
(2)说明怎样由基本信念达到其他非基础信念(强弱基础主义的共同难题——解决办法:外在主义)【?】
关于基础信念的自辩护的两个重要的概念:
(1)self-evidence自明,这个事儿只要是真的,你就信,比如所有的数学定理。
(2)incorrigible:对某人来说,足够强烈地相信为真,你不可能向他表明他是错的。比如所有的经验。
4、不可错的命题有可能没有得到恰当的辩护,比如瞎蒙。
5、基础主义对其假定的逻辑没有作出任何论证。从基础信念到导出信念,导出的逻辑可能不是唯一的。
弱化(温和)的基础主义
1、可错主义(弱基础主义)
2、上升论证——比较强的论证(Bonjour: the epistemic ascent argument)
直接实在论(realism)
代表人物:贝克莱
我们感知的对象是心外的世界。
认识主体——心外世界
如果认为世界外在于认知主体,或者说,承认我们相信如何未必是事实如何,那么实际上等于承认认知主体和对象之间存在gap,怀疑论也是在这个基础上产生的。
那么必须回答,经验为什么有能力,弥合这个gap?
通常的答案,经验的直接性、被动性使得经验具有某种客观性。直接性和被动性并不必然蕴含真理性,但是更可能接近真理。
对于自然主义的总结:
1、认识论研究在经验心理学的意义上是怎么达到知识的。
2、怎样达到?认识论是经验心理学的一部分。即哲学是科学的一部分。
3、原则上没有一门学问高过科学,包括哲学。高于指的是在知识构造的起点上先于其他。
4、知识论不是用来回答怀疑论的。
5、知识论如同自然科学一样,是用来描述自然现象的。
6、有效性不一定是真理。
1、多样性异议:融贯可以支持所有不是知识的东西成为知识。
2、孤立异议:一个人的某个信念是否可以得到辩护,完全取决于那个信念与他所持有的其他信念的关系,与世界究竟是什么样的毫不相关。
3、融贯不是被辩护的知识的充分条件,也不是必要条件,比如哥伦布地理大发现、抽奖悖论。
所与神话(the given myth_Sellars)——反基础主义的一种比较强的论证
外在主义的问题:目前,外在主义的最流行的形式是所谓“可靠主义”,它的简单形式可粗糙的定义为:知识是由可靠或可信的方式或过程组成的信念。1、外在主义对辩护及合理性的说明,不大符合人们对相应概念的直觉理解。2、更重要的是,外在主义也并没有完全排除凭运气为真的信念被断定为知识的情况。可靠并非知识的充分条件。比如TrureTemp(“真实温度”)反例(基本上没有争议);另一个星球的孪生兄弟。3、“可靠”概念不好处理可否证性(defeasibility),因为几乎所有由可靠过程导致的信念都有可能的否证者,它们也由可靠的过程产生。况且,可靠概念本身是含糊的。4、一个过程可以产生许多信念,一个信念也可以例示多个过程,……到底是可靠地产生哪个信念。