电力拖动控制线路电子教案
电力拖动控制线路教案
博州中等职业技术学校电力拖动控制线路教案课题一常用低压电器的结构、拆装及检修教学目的：通过本项目的实训，使学生熟悉常用低压电器的外形、基本结构、功能用途、工作原理、规格、图形文字符号、文字符号及选用，并能进行正确拆卸，组装及排除常见故障。
思想教育:一、强调课堂纪律（包括考勤、课堂秩序、课堂记录等）；二、强调实训制度（包括统一服装、写实训心得等）；三、明确低压电器的外形、基本结构、功能用途、工作原理、规格、图形文字符号、文字符号及选用在电拖实训中的重要意义；四、实训当中反复强调用电安全及操作安全等。
教学方法:一、通过与实物相结合的教学方法，使学生对低压电器有一个初步的认识；二、安排一定的时间，通过演示让学生进行适当的操作，以便对所学的理论知识有较深的认识。
重点：常用低压电器的外形、基本结构、功能用途、工作原理、规格、图形文字符号、文字符号及选用。
难点：常用低压电器的正确拆卸、组装及排除常见故障。
教具：教学过程：一、组织教学二、分组及课前教育（强调品德、素质的重要性及学习目的）；讲授新课：常用低压电器的结构、拆装及检修一、概述1、电力拖动极其组成电力拖动是指用电动机拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。
电力拖动系统作为机械设备的一部分，一般由四个子系统组成：电源、电动机、控制设备、传动机构。
2、本课程的性质、内容、任务和要求二、低压电器的分类、产品标准和常用术语1、分类：按用途和所控制的对象分类、按动作方式分类、按低压电器的执行结构分类。
2、产品标准及常用术语（见课本）。
低压开关1、低压开关主要作隔离、转换及接通和分断电路用，多数用作机床电路的电源开关和局部照明电路的控制开关，有时也可用来直接控制小容量电动机的启动、停止和正、反转。
2、刀开关1）、开启式负荷开关：开启式负荷开关又称为瓷底胶盖刀开关，简称闸刀开关。
2）、型号及含义3）、选用3、组合开关：组合开关又叫转换开关，常用于交流50HZ、380V以下及直流220V以下的电气线路中，供手动不频繁的接通和断开电路、换接电源和负载以及控制5KW以下小容量异步电动机的启动、停止和正、反转。
电力拖动控制线路与技能训练教案全
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 掌握电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。
2. 学会阅读和分析电力拖动控制线路图。
3. 掌握各种电动机的基本结构和运行原理。
4. 学会使用常用工具和仪器进行电力拖动控制线路的安装和调试。
5. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。
2. 电力拖动控制线路图的阅读和分析方法。
3. 各种电动机的基本结构和运行原理。
4. 常用工具和仪器的作用和使用方法。
5. 电力拖动控制线路的安装和调试步骤。
三、教学方法1. 采用讲授法讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，电动机的基本结构和运行原理。
2. 采用案例分析法分析电力拖动控制线路图，提高学生阅读和分析能力。
3. 采用实践教学法，让学生动手操作，掌握电力拖动控制线路的安装和调试技能。
4. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作精神。
四、教学资源1. 电力拖动控制线路教材和辅导资料。
2. 电力拖动控制线路图和实际设备。
3. 电动机和控制设备。
4. 常用工具和仪器。
5. 安全防护用品。
五、教学评价1. 课堂提问和作业：检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成部分的理解。
2. 电力拖动控制线路图分析：检查学生阅读和分析电力拖动控制线路图的能力。
3. 实际操作：检查学生对电力拖动控制线路安装和调试技能的掌握。
4. 小组讨论：评估学生的团队协作能力和问题解决能力。
六、教学计划1. 课时安排：本课程共计32课时，其中包括理论讲授16课时，实践操作16课时。
2. 教学进度安排：按照教材的章节顺序进行教学，每章安排2课时。
七、教学过程1. 理论讲授：通过PPT、教材和辅导资料，讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，电动机的基本结构和运行原理。
2. 实践操作：安排学生在实验室进行电力拖动控制线路的安装和调试，让学生动手实践，巩固理论知识。
八、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探索电力拖动控制线路的相关知识。
电能拖动控制线路教案
电能拖动控制线路教案
一、引言
电能拖动控制线路是指用于控制电动机的电气线路，它能够实现电动机的启停、正反转以及速度调节等功能。
本教案将介绍电能拖动控制线路的基本原理和操作步骤。
二、教学目标
1. 了解电能拖动控制线路的概念和作用；
2. 掌握电动机的基本启停、正反转和速度调节方法；
3. 学会使用电能拖动控制线路进行电动机的控制。
三、教学内容
1. 电能拖动控制线路的基本原理；
2. 电动机的启停控制方法；
3. 电动机的正反转控制方法；
4. 电动机的速度调节控制方法。
四、教学步骤
1. 介绍电能拖动控制线路的基本原理；
2. 讲解电动机的启停控制方法，并进行示范；
3. 讲解电动机的正反转控制方法，并进行示范；
4. 讲解电动机的速度调节控制方法，并进行示范；
5. 学生进行模拟操作，实践电能拖动控制线路的使用；
6. 教师进行讲评和答疑。
五、教学评价
1. 学生对电能拖动控制线路的理解程度；
2. 学生在实际操作中的准确性和熟练程度；
3. 学生提交的课后作业情况。
六、教学资源
1. 电能拖动控制线路示意图；
2. 电动机启停控制器；
3. 电动机正反转控制器；
4. 电动机速度调节控制器。
七、教学延伸
1. 扩展教学内容，介绍电能拖动控制线路的应用领域；
2. 引导学生进行实际电动机控制项目的设计和实施。
以上是本教案的主要内容和安排，希望能够帮助学生更好地理解和掌握电能拖动控制线路的使用方法。
电力拖动控制线路与技能训练教案全
教案名称：电力拖动控制线路与技能训练教案第一章：电力拖动控制线路概述1.1 教学目标让学生了解电力拖动控制线路的基本概念、组成和作用。
使学生掌握电力拖动控制线路的基本原理和分类。
培养学生对电力拖动控制线路的兴趣和认识。
1.2 教学内容电力拖动控制线路的基本概念电力拖动控制线路的组成和作用电力拖动控制线路的分类及特点1.3 教学方法采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本概念、组成和作用。
采用案例分析法，分析电力拖动控制线路的分类及特点。
采用小组讨论法，让学生分组讨论电力拖动控制线路的实际应用。
1.4 教学资源教学PPT相关案例资料实物演示设备1.5 教学评价课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路基本概念的理解。
小组讨论：评估学生对电力拖动控制线路实际应用的认识。
第二章：电力拖动控制线路的基本原理2.1 教学目标让学生掌握电力拖动控制线路的基本原理。
使学生了解电力拖动控制线路的工作过程。
培养学生运用基本原理分析电力拖动控制线路的能力。
2.2 教学内容电力拖动控制线路的基本原理电力拖动控制线路的工作过程实例分析：典型电力拖动控制线路的原理及应用2.3 教学方法采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本原理。
采用案例分析法，分析电力拖动控制线路的工作过程。
采用互动教学法，让学生参与讨论典型电力拖动控制线路的应用。
2.4 教学资源教学PPT相关案例资料实物演示设备2.5 教学评价课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路基本原理的理解。
实例分析：评估学生对电力拖动控制线路工作过程的认识。
第三章：电力拖动控制线路的分类及特点3.1 教学目标让学生了解电力拖动控制线路的分类。
使学生掌握各种电力拖动控制线路的特点。
培养学生对电力拖动控制线路的认知能力。
3.2 教学内容电力拖动控制线路的分类各种电力拖动控制线路的特点实例分析：常见电力拖动控制线路的应用3.3 教学方法采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的分类。
采用案例分析法，分析各种电力拖动控制线路的特点。
电力拖动控制线路与技能训练教案
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标（1）理解电力拖动控制线路的基本原理及应用。
（2）熟悉各种电动机控制器件的结构、原理和功能。
（3）掌握电力拖动控制线路的安装与调试方法。
2. 技能目标（1）能够根据设计要求绘制电力拖动控制线路图。
（2）能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试。
（3）能够分析并解决电力拖动控制线路运行中的问题。
3. 情感目标培养学生的团队合作意识，提高学生对电力拖动控制线路技术的兴趣。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理及应用（1）了解电力拖动控制线路的组成及作用。
（2）掌握电力拖动控制线路的工作原理。
2. 电动机控制器件（1）认识常用的电动机控制器件，如开关、继电器、接触器等。
（2）理解电动机控制器件的工作原理及选用原则。
三、教学方法1. 采用项目教学法，以实际案例为载体，引导学生掌握电力拖动控制线路的设计、安装与调试方法。
2. 利用多媒体教学，结合实物展示，让学生更直观地了解电力拖动控制线路的原理和操作过程。
3. 实施分组教学，鼓励学生互相交流、合作，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路教材。
2. 实验设备：电动机、控制器件、工具等。
3. 教学课件：电力拖动控制线路的相关课件。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能和团队协作能力。
2. 结果评价：评估学生完成的电力拖动控制线路设计、安装与调试任务的质量。
3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生的知识掌握和技能水平进行全面评价。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，其中理论教学16课时，实践操作16课时。
2. 教学计划：第1-8课时：电力拖动控制线路的基本原理及应用第9-16课时：电动机控制器件的结构、原理和功能第17-24课时：电力拖动控制线路的安装与调试第25-32课时：案例分析与实践操作七、教学步骤1. 引入电力拖动控制线路的概念，讲解其基本原理和应用场景。
电力拖动控制线路与技能训练教案
电力拖动控制线路与技能训练教案第一章：电力拖动控制线路概述1.1 学习目标了解电力拖动控制线路的基本概念掌握电力拖动控制线路的组成及作用熟悉电力拖动控制线路的分类及应用1.2 教学内容电力拖动控制线路的定义与作用电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的分类及应用1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受1.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料1.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路基本概念的掌握情况课后作业：要求学生绘制简单的电力拖动控制线路图，以检验学生对电力拖动控制线路组成及作用的理解第二章：电力拖动控制线路的设计与安装2.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的设计原则和方法学会电力拖动控制线路的安装步骤和技巧能够根据实际需求，设计并安装简单的电力拖动控制线路2.2 教学内容电力拖动控制线路的设计原则和方法电力拖动控制线路的安装步骤和技巧设计并安装简单的电力拖动控制线路实例2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受2.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路设计软件或仿真工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料2.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路设计原则和方法的掌握情况课后作业：要求学生根据实际需求，设计并安装简单的电力拖动控制线路，以检验学生对电力拖动控制线路安装步骤和技巧的理解第三章：电力拖动控制线路的调试与维护3.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的调试方法学会电力拖动控制线路的维护技巧能够对电力拖动控制线路进行故障排查和修复3.2 教学内容电力拖动控制线路的调试方法电力拖动控制线路的维护技巧电力拖动控制线路故障排查和修复实例3.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受3.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路调试工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料3.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路调试方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行故障排查和修复，以检验学生对电力拖动控制线路维护技巧的理解第四章：电力拖动控制线路的应用实例4.1 学习目标熟悉电力拖动控制线路在实际工程中的应用了解电力拖动控制线路在不同领域的应用实例能够根据实际需求，选择合适的电力拖动控制线路方案4.2 教学内容电力拖动控制线路在实际工程中的应用电力拖动控制线路在不同领域的应用实例选择合适的电力拖动控制线路方案的方法4.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受4.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路应用实例资料相关阅读材料4.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路在实际工程中应用的掌握情况课后作业：要求学生根据实际需求，选择合适的电力拖动控制线路方案，以检验学生对电力拖动控制线路应用实例的理解第五章：电力拖动控制线路的技能训练5.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的基本操作技能学会电力拖动控制线路的调试与维护方法能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试工作5.2 教学内容-第六章：常用低压电器设备6.1 学习目标熟悉常用低压电器设备的结构与原理掌握常用低压电器设备的使用方法了解常用低压电器设备在电力拖动控制线路中的应用6.2 教学内容常用低压电器设备的结构与原理常用低压电器设备的使用方法常用低压电器设备在电力拖动控制线路中的应用实例6.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受6.4 教学资源教案、多媒体课件常用低压电器设备实物或模型相关阅读材料6.5 教学评价课堂问答：了解学生对常用低压电器设备结构与原理的掌握情况课后作业：要求学生绘制常用低压电器设备的使用方法，以检验学生对常用低压电器设备使用方法的理解第七章：电气控制系统图的识读7.1 学习目标掌握电气控制系统图的识读方法学会电气控制系统图的解析技巧能够准确理解电气控制系统图的含义7.2 教学内容电气控制系统图的识读方法电气控制系统图的解析技巧电气控制系统图的应用实例7.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受7.4 教学资源教案、多媒体课件电气控制系统图实例相关阅读材料7.5 教学评价课堂问答：了解学生对电气控制系统图识读方法的掌握情况课后作业：要求学生解析电气控制系统图，以检验学生对电气控制系统图解析技巧的理解第八章：电力拖动控制线路的故障诊断与修复8.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的故障诊断方法学会电力拖动控制线路的故障修复技巧能够对电力拖动控制线路进行故障诊断与修复8.2 教学内容电力拖动控制线路的故障诊断方法电力拖动控制线路的故障修复技巧电力拖动控制线路故障诊断与修复实例8.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受8.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路故障诊断与修复工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料8.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路故障诊断方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行故障诊断与修复，以检验学生对电力拖动控制线路故障修复技巧的理解第九章：电力拖动控制线路的优化与改进9.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的优化方法学会电力拖动控制线路的改进技巧能够对电力拖动控制线路进行优化与改进9.2 教学内容电力拖动控制线路的优化方法电力拖动控制线路的改进技巧电力拖动控制线路优化与改进实例9.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受9.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路优化与改进工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料9.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路优化方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行优化与改进，以检验学生对电力拖动控制线路改进技巧的理解第十章：电力拖动控制线路的综合应用10.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的综合应用方法学会电力拖动控制线路在不同领域的应用技巧能够根据实际需求，设计并实现电力拖动控制线路的综合应用10.2 教学内容电力拖动控制线路的综合应用方法电力拖动控制线路在不同领域的应用技巧电力拖动控制线路综合应用实例10.3 教学方法采用讲解、演示、实践重点和难点解析1. 第五章至第十章的技能训练环节。
电力拖动控制线路教案
电力拖动控制线路教案教案标题：电力拖动控制线路教案教案目标：1. 了解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。
2. 掌握电力拖动控制线路的工作原理和操作方法。
3. 能够设计和搭建简单的电力拖动控制线路。
教案内容：一、引入（5分钟）1. 引导学生回顾电力拖动的概念，并提出电力拖动控制线路的重要性和应用领域。
二、理论讲解（20分钟）1. 介绍电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，包括电动机、电源、控制器、传感器等。
2. 解释电力拖动控制线路的工作原理，包括信号传输、控制逻辑和反馈机制等。
三、案例分析（15分钟）1. 分析一个实际的电力拖动控制线路案例，解释其中的关键问题和解决方法。
2. 引导学生思考如何根据实际需求设计和优化电力拖动控制线路。
四、实践操作（30分钟）1. 提供一套简单的电力拖动控制线路实验装置，包括电动机、控制器和传感器等。
2. 指导学生进行实际操作，包括线路的搭建、参数设置和调试等。
3. 引导学生观察和记录实验结果，并分析其中的问题和改进方法。
五、总结与评价（10分钟）1. 总结电力拖动控制线路的基本原理和操作方法。
2. 鼓励学生分享实践操作中的心得体会和问题解决经验。
3. 对学生的实践表现进行评价和反馈，鼓励他们继续深入学习和探索。
教案特点和指导建议：1. 结合理论讲解和实践操作，提高学生的理论应用能力和实际操作能力。
2. 引导学生思考和分析实际问题，培养解决问题的能力和创新思维。
3. 鼓励学生进行小组合作，促进彼此之间的交流和合作能力。
4. 根据学生的实际水平和学科要求，适当调整教案内容和难度。
希望以上教案建议和指导能对您的教案撰写有所帮助。
如有需要，欢迎进一步咨询。
电力拖动控制线路与技能训练教案全
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 了解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。
2. 掌握电力拖动控制线路的设计方法和步骤。
3. 熟悉常见电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧。
4. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本概念和原理电力拖动的概念电力拖动的分类电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的工作原理2. 电力拖动控制线路的设计方法电动机的选择控制电器和保护电器的选择线路设计的原则和方法线路图的绘制3. 常见电力拖动控制线路实例单相异步电动机的控制线路三相异步电动机的控制线路直流电动机的控制线路特殊电动机的控制线路4. 电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧故障现象的观察和分析故障部位的查找维修方法和技巧预防故障的措施三、教学方法1. 讲授法：讲解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。
2. 案例分析法：分析常见电力拖动控制线路实例，引导学生学会故障分析和维修技巧。
3. 动手实践法：学生在实验室进行电力拖动控制线路的搭建和调试，培养实际操作能力。
4. 团队协作法：分组进行实验和项目任务，培养学生的团队协作精神。
四、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路相关教材。
2. 实验室设备：电力拖动控制线路实验装置、电动机、控制电器、保护电器等。
3. 辅助工具：Multisim、Protel等电路仿真软件。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、发言、提问等参与程度。
3. 期末考试：电力拖动控制线路相关知识的考核。
4. 团队协作：学生在项目任务中的协作表现。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16课时理论教学和16课时实验教学。
2. 教学计划：第1-8课时：电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。
第9-16课时：电力拖动控制线路的设计方法和步骤。
第17-24课时：常见电力拖动控制线路实例分析。
第25-32课时：电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧，以及动手实践。
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中等职业技术学校电力拖动控制线路教案课题一常用低压电器的结构、拆装及检修教学目的：通过本项目的实训，使学生熟悉常用低压电器的外形、基本结构、功能用途、工作原理、规格、图形文字符号、文字符号及选用，并能进行正确拆卸，组装及排除常见故障。
思想教育:一、强调课堂纪律（包括考勤、课堂秩序、课堂记录等）；二、强调实训制度（包括统一服装、写实训心得等）；三、明确低压电器的外形、基本结构、功能用途、工作原理、规格、图形文字符号、文字符号及选用在电拖实训中的重要意义；四、实训当中反复强调用电安全及操作安全等。
教学方法:一、通过与实物相结合的教学方法，使学生对低压电器有一个初步的认识；二、安排一定的时间，通过演示让学生进行适当的操作，以便对所学的理论知识有较深的认识。
重点：常用低压电器的外形、基本结构、功能用途、工作原理、规格、图形文字符号、文字符号及选用。
难点：常用低压电器的正确拆卸、组装及排除常见故障。
教教学过程：一、组织教学二、分组及课前教育（强调品德、素质的重要性及学习目的）；讲授新课：常用低压电器的结构、拆装及检修一、概述1、电力拖动极其组成电力拖动是指用电动机拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。
电力拖动系统作为机械设备的一部分，一般由四个子系统组成：电源、电动机、控制设备、传动机构。
2、本课程的性质、内容、任务和要求二、低压电器的分类、产品标准和常用术语1、分类：按用途和所控制的对象分类、按动作方式分类、按低压电器的执行结构分类。
2、产品标准及常用术语（见课本）。
低压开关1、低压开关主要作隔离、转换及接通和分断电路用，多数用作机床电路的电源开关和局部照明电路的控制开关，有时也可用来直接控制小容量电动机的启动、停止和正、反转。
2、刀开关1）、开启式负荷开关：开启式负荷开关又称为瓷底胶盖刀开关，简称闸刀开关。
2）、型号及含义3）、选用3、组合开关：组合开关又叫转换开关，常用于交流50HZ、380V以下及直流220V以下的电气线路中，供手动不频繁的接通和断开电路、换接电源和负载以及控制5KW以下小容量异步电动机的启动、停止和正、反转。
1）、组合开关的型号及含义2）、组合开关的结构3）、组合开关的选用、安装与使用4、低压断路器：低压断路器又叫自动空气开关或自动空气短路器，可简称断路器。
1）、低压断路器的型号及含义2）、低压断路器的结构及工作原理熔断器1、熔断器是低压配电网络和电力拖动系统中主要用作短路保护的电器。
2、熔断器的结构（熔体、熔管、熔座）及主要技术参数（额定电压、额定电流、分断能力、时间-电流特性）3、RC1A系列插入式熔断器的结构及使用4、RL1系列螺旋式熔断器的结构及使用5、熔断器的选择、安装与使用主令电器主令电器是用作接通或断开控制电路，以发出指令或作程序控制的开关电器。
常用的主令电器有按钮、位置开关、万能转换开关和主令控制器等。
1、按钮：按钮是一种具有人体某一部分（一般为手指或手掌）所施加力而操作的操动器，并具有储能（弹簧）复位的一种控制开关。
1）、按钮的型号及含义2）、按钮的外形及结构（常开、常闭、复合）3）、按钮的选择安装与使用2、位置开关：位置开关是操动机构在机器的运动部件到达一个预定位置时操作的一种指示开关。
它包括行程开关（限位开关）、接近开关等。
1）、行程开关：是用以反应工作机械的行程，发出命令以控制其运动方向和行程大小的开关。
A、型号、结构及工作原理B、选用、安装与使用2）、接近开关（略）3、万能转换开关（略）接触器接触器是一种自动的电磁式开关，适用于远距离频繁地接通或断开交直流主电路及大容量控制电路。
1、交流接触器1）、交流接触器的型号及含义2）、交流接触器的结构（电磁系统、触头系统、灭弧装置及辅助部件等组成）。
3）、交流接触器的工作原理：当接触器的线圈通电后，线圈中流过的电流产生磁场，使铁心产生足够大的吸力，克服反作用弹簧的反作用力，将衔铁吸合，通过传动机构带动三对主触头和辅助常开触头闭合，辅助常闭触头断开。
当接触器线圈断电或电压显著下降时，由于电磁吸力消失或过小，衔铁在反作用弹簧力的作用下复位，带动各触头恢复到原始状态。
4）、交流接触器的选用、安装与使用5）、交流接触器的常见故障及处理方法（触头的故障及维修、触头的调整、电磁系统的故障及维修）继电器继电器是一种根据输入信号（电量或非电量）的变化，接通或断开小电流电路，实现自动控制和保护电力拖动装置的电器。
继电器的分类很多，按输入信号的性质可分为：电压继电器、电流继电器、速度继电器、压力继电器等。
按工作原理可分为：电磁式、电动式、感应式、热继电器等。
1、热继电器热继电器是利用流过继电器的电流所产生的热效应而反时限动作的继电器。
1）、热继电器的型号及含义2）、热继电器的工作原理（热继电器的各部分结构动作）3）、热继电器的选用及拆装2、时间继电器自得到动作信号起至触头动作或输出电路产生跳跃式改变有一定延时时间，该延时时间又符合其准确度要求的继电器称为时间继电器。
它广泛用于需要按时间顺序进行控制的电气控制线路中。
1）、JS7-A系列空气阻尼式时间继电器A、型号及含义B、结构C、工作原理（通电延时、断电延时）D、时间继电器的图形符号（通电、断电、常闭、常开）2）、晶体管时间继电器3、中间继电器：用来增加控制电路中的信号数量或将信号放大的继电器。
4、电流继电器、电压继电器（略）二、实训步骤：（一）转换开关的拆装与检修：1、卸下手柄紧固螺钉，取下手柄。
2、卸下支架上紧固螺母，取下顶盖、转轴弹簧和凸轮等操作机构。
3、抽出绝缘杆，取下绝缘垫板上盖。
4、拆卸三对动、静触头。
5、检查触头有无烧毛、损坏，视损坏程度进行修理或更换。
6、检查转轴弹簧是否松脱和消弧是否有严重磨损，根据实际情况缺点是否调换。
7、按拆卸的逆序进行装配。
8、装配时，应注意动、静触头的相互位置是否符合改装要求及叠片连接是否紧密。
9、装配结束后，用万用表测量各对触头的通断情况是否符合要求。
（二）交流接触器的拆装与检修：1、拆卸①卸下灭弧罩坚固螺钉，取下灭弧罩。
②拉紧主触头定位弹簧夹，取下主触头及主触头压力弹簧片。
拆卸主触头时必须将主触头侧转45度后取下。
③松开辅助常开触头的线桩螺钉，取下常开静触头。
④松开接触器底部的盖板螺钉，取下盖板。
在松盖板螺钉时，要用手按住螺钉并慢慢放松。
⑤取下静铁心缓冲绝缘纸片及静铁心。
⑥取下静铁心支架及缓冲弹簧。
⑦拔出线圈接线端的弹簧夹片，取下线圈。
⑧取下反作用弹簧。
⑨取下衔铁和支架。
⑩从支架上取下动铁心定位销，取下动铁心及缓冲绝缘纸片。
2、检修（1）检查灭弧罩有无破裂或烧损，清除灭弧罩内的金属飞溅物和颗粒。
（2）检查触头的磨损程度，磨损严重时应更换触头。
若不需更换，则清除触头表面上烧毛的颗料。
（3）除铁心端面油垢，检查铁心有无变形及端面接触是否平整。
（4）检查触头压力弹簧及反作用弹簧是否变形或弹力不足。
如有需要则更换弹簧。
（5）检查电磁线圈是否有短路、断路及发热变色现象。
（6）装配按拆卸的逆顺序进行装配。
（7）自检用万用表欧姆挡检查线圈及各触头是否良好；用兆表测量各触头间及主触头对地电阻是否符合要求；用手按动主触头检查运动部分是否灵活，以防产生接触不良、振动和噪声。
（三）时间继电器JS7—2A型改装为JS7—4A型：1）松开线圈支架紧固螺钉，取下线圈和铁心总成部件。
2）将总成部件沿水平方向旋转180度后，重新旋上紧固螺钉。
3）观察延时和瞬时触头的动作情况，将其调整在最佳位置上。
调整延时触头时，可旋松线圈和铁心总成部件的安装螺钉，向上或向下移动后再旋紧。
4）旋紧各安装螺钉，进行受动检查，若达布道要求须重新调整。
5）通电校验通电校验要做到一次通电校验合格。
通电校验合格的标准为：在1min 内通电频率不低于10次，做到各触点工作良好，吸合时无噪声，铁心释放无延缓，并且每次动作的延时时间一致。
三、注意事项：1、拆卸时，应备有盛放零件的容器，以免丢失零件。
2、整修和改装过程中，不允许硬撬，以防止损坏电器。
3、通电校验时，必须将时间继电器紧固在控制板上并可靠接线，且有知道教师监护，以确保用点安全。
4、改装后的时间继电器，在使用时要将原来的安装位置水平旋转180度，使衔铁释放时的运动方向始终保持垂直向下。
四、示范操作及巡回指导五、评分标准：一、要点总结（口述）。
二、书面作业：1、刀开关有哪些种类？各有何用途？2、交流继电器有哪些部分构成，试述其工作原理。
3、空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器如何选用？4、试画出常用低压电器的图形文字符号。
三、实训操作小结（口述）。
课题二点动、自锁正转控制线路的安装与排故教学目的：1．掌握电动机点动、自锁正转控制线路的功能、控制方式及工作原理。
2．掌握电气接线的基本要求及导线的各种处理工艺。
3．掌握电气线路的检测方法，以及常见的故障的分析与检测方法。
思想教育:一、强调课堂纪律（包括考勤、课堂秩序、课堂记录等）；二、强调实训制度（包括统一服装、写实训心得等）；三、明确电动机点动、自锁正转控制线路在电拖实训中的重要意义；四、实训当中反复强调用电安全及操作安全等。
教学方法:一、通过与实物相结合的教学方法，使学生对正转控制线路初步的认识；二、安排一定的时间，通过演示让学生进行适当的操作，以便对所学的理论知识有较深的认识。
重点：电动机点动、自锁正转控制线路的功能、控制方式及工作原理。
难点：电气线路的检查方法及常见的故障的分析与检测方法。
教具：端子排JX-2010 2万能电拖配电盘500*600*30mm 1三相异步电动机自定 1木螺丝或螺栓44*30 适量电线BV-1.5mm2 适量电线BV-1mm2 适量按钮线BVR-0.75mm2 适量接地线BVR-1.5mm2 适量电工常用工具自定一套万用表自定 1兆欧表自定 1试电笔自定 1教学过程：一、组织教学二、分组及课前教育（强调品德、素质的重要性及学习目的）；讲授新课：点动、自锁正转控制线路的安装与排故一、工作原理及操作技术要点：1．正转控制线路的控制方式及线路的工作原理启动：按下按钮SB→接触器KM线圈获电→KM主触头闭合→电动机M运转停止:放开按钮SB→接触器KM线圈断电→KM主触头断开→电动机M停转这种控制线路的特点是:只要操纵小电流的控制电路就可以控制大电流的主电路，因而能实现远距离控制。
2．电路具有的保护功能及各种保护的工作原理（短路、失压、欠压及过载保护）。
3．电路安装接线图的画法。
4. 在控制板上安装电器元件工艺要求：1）组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板的外测，并使熔断器的受电端为底座的中心端。
2）各元件的安装位置应整齐、匀称，间距合理，便于元件的更换。
3）紧固各元件时要用力均匀，紧固程度适当。
在紧固熔断器、接触器等易碎裂元件时，应用手按住元件一边轻轻摇动，一边用旋具轮换旋紧对角线上的螺钉，直到手摇不动后再适当旋紧些即可。