现代教育技术15在线作业1
东师《现代教育技术》15春在线作业1试卷(最新)
东师《现代教育技术》15春在线作业1一、单选题（共10 道试题，共25 分。
）V 1. 测量依靠的主要方法是（）A. 访谈B. 测验C. 自我评价D. 教师评价满分：2.5 分2. 在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是A. 教学设计B. 编程与制作C. 脚本制作D. 评价与修改满分：2.5 分3. 关于总结性评价不正确的是（）A. 又称事后评价B. 一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价C. 总结性评价注重的是教与学的过程达到了各科教学目标的要求满分：2.5 分4. 最早使用于师范类学校的毕业生实习和试讲的是A. 多媒体教室B. 计算机网络C. 微格教室D. NEWCLASS满分：2.5 分5. 提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是A. 香农B. 韦弗C. 罗密佐斯基D. 罗杰斯满分：2.5 分6. 关于教学模式的论述错误的是（）A. 教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材，以及社会和心理理论之间相互影响的，可以使教师行为模式化的各种可供选择B. 教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”C. 教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”D. 教学模式独立于教学理论和教学实践之外满分：2.5 分7. 在基于教学论的教学模式中，授课模式的模式特点（）A. 互教互学，合作教育B. 学生中心，自学辅导C. 问题中心，论文答辩D. 教师中心，系统授课满分：2.5 分8. 网络教学的优势中不包括的是（）A. 实现社会化学习环境B. 实现灵活的单独学习方式C. 交互式成本低D. 实现个性化教学满分：2.5 分A. 授课——理解——巩固——运用——检查B. 提问——思考——答疑——练习——评价C. 自学——解疑——练习——自评——反馈D. 诱导——学习——讨论——练习——评价满分：2.5 分10. 美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是A. NTSC制B. PAL制C. SECAM制D. 其他满分：2.5 分二、多选题（共15 道试题，共37.5 分。
15春福师《现代教育技术》在线作业一 答案
15春福师《现代教育技术》在线作业一答案C。
MP4D。
DOCX正确答案：B1.操作条件作用研究理论的代表人物是XXX。
2.“掌握研究”教学模式由5个环节组成。
3.在一个校园内构建计算机网络，一般属于局域网。
4.教学策略是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法。
5.用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为CAI。
6.按照XXX的发现研究的策略，老师不把教学内容直接告诉学生。
7.电视教材是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
8.用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用普通磁带录音。
9.nal Design。
10.人本主义心理学之父是XXX。
11.课件写作系统属于应用软件。
12.彩色负片，经照相曝光并冲洗后，得到彩色负像的底片。
13.分量视频信号图像质量最好。
14.JPG属于静态图片文件。
1.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用视频捕捉卡。
2.在指导教学模式中，代表人物是XXX。
3.教学设计中，教学目标是教学设计对研究者应当取得的研究成果和达到最终行为目标的明确阐述。
4.教学设计的研究目的是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。
5.录像媒体的表现力最强。
6.我国使用PAL-D制式彩色电视。
7.分析学生特征环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生研究前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
8.目前我国常用的录像带格式是1/2英寸VHS型。
9.互联网的地理覆盖范围是几千到几万公里。
10.教育技术的根本目的是追求教育的最优化。
11.动物世界的录像属于真实化视觉图像。
12.专业录音一般采用电容式传声器。
13.国外现代教育技术的初创时期的时间为20世纪60年代。
正确答案：B6.经验之塔包括做的经验、观察的经验和抽象的经验三大类。
华师《现代教育技术》在线作业.doc
1.建构主义学习环境模式是由（）提出来的。
A.乔纳森B.杜威C.史密斯D.凯瑞【参考答案】: A2.基于问题的学习是将（）作为学习的起点。
A.教材B.参考资料C.问题D.答案【参考答案】: C3.下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）。
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价【参考答案】: C4.针对目前教育网用户难以布线区域网络建设的需要，可通过()解决。
A.CSC校园网信息平台B.无线校园网C.多媒体教室D.微格教室【参考答案】: B5.经验之塔可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是（）。
A.做的经验、观察的经验、抽象的经验B.抽象的经验、观察的经验、做的经验C.观察的经验、做的经验、抽象的经验D.观察的经验、抽象的经验、做的经验【参考答案】: A6.勒温认为，“计划”是行动研究的第一个环节。
计划应以()为前提。
A.所发现的大量事实和调查研究B.前期思考与设想C.行动背景D.可操作方案【参考答案】: A7.认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于（）。
A.运用B.分析C.识记D.综合【参考答案】: D8.中心教学资源库主要通过()发布节目。
A.前端播出平台B.辅助教学网络C.信息管理系统D.终端接收站点【参考答案】: B9.()分析的结果为我们确立了总的教学目标。
A.学习需要B.学习者C.学习目标D.学习内容【参考答案】: A10.“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。
A.中国教育技术定义B.教学设计定义C.AECT 94定义D.AECT 05定义【参考答案】: C11.以下不是协作学习基本模式的是()A.探究性学习B.合作C.角色扮演D.辩论【参考答案】: A12.不属于学习者分析的内容是（）。
福师《现代教育的技术》在线作业一
福师《现代教育技术》在线作业一一、单选题1. 我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。
A. 提高教育质量B. 提高教学效率C. 扩大教学规模D. 促进教学改革正确答案：C2. 通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）。
A. 计算机教学B. 多媒体教学C. 视听教学D. 计算机辅助教学正确答案：D3. 掌握学习的代表人物是（）。
A. 布卢姆B. 布鲁纳C. 加涅D. 克拉夫基正确答案：A4. ________具有逻辑判断和运算功能。
A. 幻灯投影媒体B. 广播录音媒体C. 电视录像媒体D. 计算机媒体正确答案：D5. 教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A. 学生B. 教师C. 教材D. 教学大纲正确答案：D6. 以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A. 表演型B. 图解型C. 讲授型D. 演示型正确答案：A7. 用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A. CAIB. CBEC. CMID. CAT正确答案：A8. 多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A. 集成性B. 影像质量更好C. 具有交互操作D. 表现内容更丰富正确答案：C9. 以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A. 广播录音B. 幻灯投影C. 电影电视D. 参与演戏正确答案：D10. 我国使用________彩色电视制式。
A. PAL－I制式B. SECAM制式C. NTSC制式D. PAL－D制式正确答案：D11. 下列陈述不正确的是________。
A. 教育技术的范围比电化教育广泛B. 教育技术的目的是追求教育的最优化C. 视觉教育是教育技术的前身D. 教育技术研究和实践的对象是教学过程正确答案：D12. 按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。
[答案][华中师范大学]2020秋《现代教育技术》在线作业
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1.建构主义学习环境模式是由()提出来的。
[答案：A]A.乔纳森B.杜威C.史密斯D.凯瑞2.基于问题的学习是将()作为学习的起点。
[答案：C]A.教材B.参考资料C.问题D.答案3.下述关于教学设计的提法中，错误的说法是()。
[答案：C]A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价4.针对目前教育网用户难以布线区域网络建设的需要，可通过()解决。
[答案：B]A.CSC校园网信息平台B.无线校园网C.多媒体教室D.微格教室5.经验之塔可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是()。
[答案：A]A.做的经验、观察的经验、抽象的经验B.抽象的经验、观察的经验、做的经验C.观察的经验、做的经验、抽象的经验D.观察的经验、抽象的经验、做的经验6.勒温认为，“计划”是行动研究的第一个环节。
计划应以()为前提。
[答案：A]A.所发现的大量事实和调查研究B.前期思考与设想C.行动背景D.可操作方案7.认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于()。
[答案：D]A.运用B.分析C.识记D.综合8.中心教学资源库主要通过()发布节目。
[答案：B]A.前端播出平台B.辅助教学网络C.信息管理系统D.终端接收站点9.()分析的结果为我们确立了总的教学目标。
[答案：A]A.学习需要B.学习者C.学习目标D.学习内容10.“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。
[答案：C]A.中国教育技术定义B.教学设计定义C.AECT 94定义D.AECT 05定义11.以下不是协作学习基本模式的是()[答案：A]A.探究性学习B.合作C.角色扮演D.辩论12.不属于学习者分析的内容是()。
东北师范大学现代教育技术15秋在线作业1满分答案
东北师范大学现代教育技术15秋在线作业1满分答案一、单选题1. 网络教学的优势中不包括的是（）A. 实现社会化学习环境B. 实现灵活的单独学习方式C. 交互式成本低D. 实现个性化教学正确答案: D2. 将内部网和公众访问网(如Internet)分开的硬件或软件技术指的是A. 集线器B. 交换机C. 防火墙D. 网关: C3. 在以下四个选项中那个不是传统教学媒体A. 电视B. 语言C. 印刷材料D. 黑板正确答案: A4. 在基于教学论的教学模式中，研究模式的基本教学过程是（）A. 授课——理解——巩固——运用——检查B. 提问——思考——答疑——练习——评价C. 问题——探索——报告——答辩——评价D. 诱导——学习——讨论——练习——评价: C5. 根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。
A. 设计、传递、利用、管理、评价B. 设计、开发、管理、检索、评价C. 设计、开发、利用、管理、评价D. 设计、开发、利用、管理、修改正确答案: C6. 在基于教学论的教学模式中，授课模式的模式特点（）A. 互教互学，合作教育B. 学生中心，自学辅导C. 问题中心，论文答辩D. 教师中心，系统授课正确答案: D7. 关于元认知策略的叙述错误的是（）A. 元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知B. 元认知是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能C. 元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略，包括检查、督察、规划、评价等认知活动D. 具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动正确答案: C8. 在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点（）A. 互教互学，合作教育B. 学生中心，自学辅导C. 问题中心，论文答辩D. 教师中心，系统授课正确答案: C9. 下面的选项中不属于在制作多媒体课件的教学设计阶段的主要任务是A. 详细分析教学内容B. 划分教学单元C. 选择适当的教学模式D. 选择编程语言正确答案: D10. 关于合作探究教学模式的论述错误的是（）A. 合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种B. 以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体C. 教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论，得出科学的结论D. 其结构框架是：创设情境，引发问题——展开讨论，归纳总结——突出应用，拓展知识正确答案: D二、多选题1. 属于承载信息的载体是A. 书本B. 杂志C. 网络D. 影片正确答案: ABD2. Kolb将人们的学习周期分为四个不同阶段（）A. 思考和理论化B. 活动和反省C. 计划和实践D. 实践和评价正确答案: AC3. 有关教学活动的信息反馈包括（）A. 以指导教学为目的的对教师教学工作的评价B. 家长给与的评价C. 校领导给与的评价D. 以自我调控为目的的自我评价正确答案: AD4. 下面选项属于流媒体文件格式A. MOV格式B. RM格式C. DAT文件D. ASF格式正确答案: ABD5. 下列关于文件传输（FTP）的描述正确的是（）A. 这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，但使用FTP不可以传送图像文件、声音文件。
东师《现代教育技术》15春在线作业1试卷
东师《现代教育技术》15春在线作业1一、单选题（共10 道试题，共25 分。
）V 1. 下面不属于承载信息的载体是A. 书本B. 杂志C. 网络D. 影片满分：2.5 分2. 下列说法正确的是（）A. 认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略B. 教学策略就是教学方法C. 元认知策略是关于如何“学会学习”(1earningtolearn)的高级认知策略D. 所罗门将学习风格分为活动型、反省型、理论型、实践型满分：2.5 分3. 基于Internet的资源型学习的中心是A. 学生B. 教师C. 教学内容D. 媒体满分：2.5 分4. 电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用()进行教育活动，以实现教学过程的最优化。
A. 现代媒传技术B. 现代教育技术C. 教学设计技术D. 现代媒体技术满分：2.5 分5. 基于教学论的教学模式分类中不包含的选项有（）A. 授课模式B. 自学模式C. 评价模式D. 研究模式满分：2.5 分6. 下面的四个选项中哪一项不属于媒体化学习材料A. 计算机辅助教学程序B. 书本C. 教学投影片D. 电子讲稿满分：2.5 分7. 下面有关教育技术对学习过程和学习资源的评价所涉及的内容错误的是A. 问题分析B. 参照标准评价C. 媒体应用频率评价D. 形成性评价和总结性评价满分：2.5 分8. 因特网所遵从的协议是（）A. httpB. TCP/IPC. FTPD. www满分：2.5 分9. 网络教学的优势中不包括的是（）A. 实现社会化学习环境B. 实现灵活的单独学习方式C. 交互式成本低D. 实现个性化教学满分：2.5 分10. 教学目标中不包括的是（）A. 学生的知识技能B. 学生的学习能力C. 学生的态度情感D. 学生的动作技能满分：2.5 分二、多选题（共15 道试题，共37.5 分。
）V 1. 微格教学的教学特征A. 理论与实践紧密结合B. 学习目的明确，重点突出C. 信息反馈直观、形象、及时D. 能提高教学效率2. 发表过动作技能目标分类的专著的学者有（）A. 加涅B. 布卢姆C. 辛普逊D. 哈罗满分：2.5 分3. 下列选项我们能通过电子公告板（BBS）实现的是( )A. 网上交谈、发布消息、提出和讨论问题B. 教师提供一个发布信息与学生交流讨论、组织远程教学的场所C. 为用户提供气象、股票、社区和校园等多方面的信息D. 学习交流、游戏娱乐满分：2.5 分4. 关于以“学”为主的教学设计过程模式的论述正确的是（）A. 学生是知识意义的主动建构者B. 教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者C. 教材所提供的知识是教师传播的内容D. 媒体是用来创设情境，进行协作学习和会话交流的工具5. 下面属于电视教材设计原则的理论指导是A. 教育传播理论B. 信息理论C. 学习理论D. 教学理论满分：2.5 分6. 以下选项中关于CD光盘具有的优点说法正确的是（）A. 操作简单，选曲（检索）速度快B. 音色层次分明，音质好C. 响指标高，动态范围大，频响宽度达到20～20000Hz，失真度小到0.003%D. 用激光进行非接触式读出，唱片无磨损，便于长久保存和使用满分：2.5 分7. 智能代理在教学中的应用包括A. 作为教师代理B. 作为学生代理C. 实现智能化信息服务D. 数据挖掘满分：2.5 分8. A、B两地相距很远现在想把B地服务器上的文件拷贝到A地服务器可以如何做( )A. 将B地服务器上的文件拷贝到存储介质上，然后把存储介质邮寄到A地。
东北师范《现代教育技术》15春在线辅导作业1试卷(更新)
东北师范《现代教育技术》15春在线辅导作业1一、单选题（共10 道试题，共25 分。
）1. 档案袋也称（）A. 手提袋B. 编织袋C. 学习文件夹D. 公文包-----------------选择：C2. 下列选项中属于基于时间的工具的多媒体创作软件是A. Power PointB. AuthorwareC. FlashD. Dreamweaver-----------------选择：C3. 基于Internet环境下的网络教学模式不包括的是（）A. 自主性学习模式B. 研究性学习模式C. 协作性学习模式D. 基于资源学习的模式-----------------选择：A4. 关于合作探究教学模式的论述错误的是（）A. 合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种B. 以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体C. 教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论，得出科学的结论D. 其结构框架是：创设情境，引发问题——展开讨论，归纳总结——突出应用，拓展知识-----------------选择：D5. 信息素养包含以下哪个层面的意义A. 情感、态度B. 价值观C. 技术和人文D. 利用信息的能力-----------------选择：C6. 提出了表述一般传播过程中的五个基本元素即5W模型的是A. 香农B. 韦弗C. 罗密佐斯基D. H. 拉斯韦尔-----------------选择：D7. 下列选项中，不属于现代教育的特征的是A. 教育内容的现代化B. 教育技术的广泛应用，教育方法的不断更新C. 教育观念的现代化D. 现代教育媒体替代教师-----------------选择：D8. Flash 动画的播放文件的扩展名为A. FLAB. GIFC. JPEGD. SWF-----------------选择：D9. 不符合数字图书馆的描述是( )A. 与传统意义上的图书馆一样B. 图书馆通过局域网、校园网、国际互联网连接到办公室、教室、家庭等C. 通过计算机系统管理图书期刊的读者服务D. 读者通过网络访问图书馆的文献数据库系统-----------------选择：A10. 关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（）A. 不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。
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一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。
）V1. 我国的教育技术是在（）基础上发展起来的。
A. 教育传播B. 电化教育C. 视听教育D. 视觉教育满分：2.5 分2. 关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（）A. 不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。
B. 允许学习者控制进程。
模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。
C. 对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。
D. 鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。
满分：2.5 分3. 下面选项中不属于ICAI系统包括的模块是A. 知识库B. 数据库C. 学生模型D. 教师模型满分：2.5 分4. 下列选项中属于基于时间的工具的多媒体创作软件是A. Power PointB. AuthorwareC. FlashD. Dreamweaver满分：2.5 分5. “为了确认教学的实际情况及其变化，有必要收集教学活动的资料，用数学的方法进行描述，并与所制定的科学标准进行比较”所指的是（）A. 评价B. 非测量C. 测量D. 价值判断满分：2.5 分6. 关于总结性评价不正确的是（）A. 又称事后评价B. 一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价C. 总结性评价注重的是教与学的过程D. 如学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求满分：2.5 分7. 不属于量规的设计原则的是（）A. 要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量B. 根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重C. 具体的描述语言要具有可操作性D. 根据教学设计的侧重点确定各部分的内容满分：2.5 分8. 下列关于加涅对学习结果的论述正确的是（）。
A. 加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、认知策略、态度和动作技能。
B. 加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：智力技能、认知策略、态度和动作技能。
C. 加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、智力技能、态度和动作技能。
D. 加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、智力技能、认知策略、态度和动作技能。
满分：2.5 分9. 以“学”为主的教学设计过程模式的特点（）A. 教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象B. 教材是教师向学生灌输的内容；教学媒体则是教师向学生灌输的方法、手段C. 以学生为中心，在整个教学过程中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的D. 以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识满分：2.5 分10. 所谓Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过()与Internet连接。
A. HUBB. 交换机C. 防火墙D. 电话线满分：2.5 分二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V1. 通常路由器有两大典型功能是A. 连接功能B. 控制功能C. 过滤功能D. 数据通道功能满分：2.5 分2. 学习效果评价包括（）A. 集体评价B. 小组评价C. 自我评价D. 相互评价满分：2.5 分3. 穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括A. 资源B. 设计C. 发送D. 交互和学习环境满分：2.5 分4. 关于主题探究式教学模式的说法正确的是（）A. 是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充B. 该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担C. 模式流程：搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价D. 通过运用学习过程评价，给学生一种成功的体验或者紧迫感，从而强化和激励学生自主学习满分：2.5 分5. 下面选项属于虚拟现实建模语言VRML所具有的特性是A. 平台无关性B. 可重组性C. 易扩展性D. 超媒体集成满分：2.5 分6. 所罗门从信息加工、感知、输入、理解四个方面将学习风格分为（）A. 活跃型与沉思型B. 感悟型与直觉型C. 视觉型与言语型D. 序列型与综合型满分：2.5 分7. 那些是传统教学媒体A. 电视B. 语言C. 印刷材料D. 黑板满分：2.5 分8. 关于信息资源的设计的论述正确的是（）A. 创设与主题相关的、尽可能真实的情境B. 主要包括应从何处获取以及如何有效地利用这些资源等问题，如果学生确实有困难，教师应该给以适当的帮助C. 是指确定学习主题所需信息资源的种类和每种资源在学习过程中所起的作用D. 在个人自主学习的基础上开展小组讨论、协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构满分：2.5 分9. 下面软件中不属于制作图形的软件是A. Sound ForgeB. Cool EditC. PhotoshopD. Snagit满分：2.5 分10. 因特网教育资源类型包括( )A. 网络教育相关网站B. 网络课程和网络教学平台C. 数字图书馆D. 工具书和百科全书满分：2.5 分11. 网上学习资源的评价标准包括（）A. 实用性B. 可靠性C. 友好性D. 美观性满分：2.5 分12. 多媒体创作软件按其对多媒体素材的安排与组织方式的不同，大致可以划分为A. 基于语言的工具B. 基于时间的工具C. 基于页面的工具D. 基于图标的工具满分：2.5 分13. GIF文件的缺点是A. 最高支持256色B. 压缩算法受专利保护C. 自然图像压缩效果差D. 动画需要大量内存满分：2.5 分14. 对学习资源进行形成性评价时（）。
A. 先对学生进行测验以决定他们的初始水平B. 接着，在模拟的教学环境中，教师借助被评价的学习资源进行教学。
C. 其间，教师密切观察学生，记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间。
D. 除了这些文字数据，教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性。
满分：2.5 分15. 在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有A. “支架式教学法”B. “抛锚式教学法”C. “随机进入教学法”D. “建构式教学法”满分：2.5 分三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V1. 分离电视信号S-Video(Separated video-VHS)是亮度和色差分离的一种电视信号，是分量模拟电视信号和复合模拟电视信号的一种折中方案。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分2. 教学媒体的一个发展趋势是朝小型化、微型化、大容量发展。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分3. 分类目录加关键词联合检索的优点是检索范围更窄，结果更精确有效。
但对于较难的检索不易选择适合的关键词是其缺点。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分4. 制作电视教材应选择那些口授困难、需要形象化、无法直接在教室观察或展示、奇特罕见的事例。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分5. 如果是支架式教学，则要求创设能从不同侧面、不同角度设计情境，以便让学生在自主探索过程中能够进入其中任何一种情境中去学习A. 错误B. 正确满分：2.5 分6. 教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分7. 信息加工的统一性是指Internet信息都是以网页的形式呈现，所有的信息都有一个具体的URL地址或IP地址作为其区别于其它网上信息的标志，全球通用。
这是不同于其它数字或电子信息或传统的印刷信息。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分8. 网关一般是一台专用的计算机，该机器上配置有实现网关功能的软件，这些软件具有网络协议转换、数据格式转换等功能。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分9. 教学媒体是教师向学生灌输的内容；教材则是教师向学生灌输的方法、手段A. 错误B. 正确满分：2.5 分10. 如果要在微格教室中从事微格教学，还需一个主控室。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分11. 教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能A. 错误B. 正确满分：2.5 分12. 声音包含了口语、自然声、音乐甚至噪声，是一种重要的多媒体素材。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分13. 教育技术对学习过程和学习资源的开发是指：是把设计方案转化为物理形态的过程。
需要使用视听技术、计算机辅助技术、整合技术不需要印刷技术。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分14. 计算机辅助测验编制系统是指计算机逐个呈现测验题目，由学生回答，计算机当场核对答案并予以评分。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分15. ．形成性评价一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。
A. 错误B. 正确满分：2.5 分。