中班美术活动教案 圆圈画
幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈
幼儿园中班艺术教案：圆圆的圈圈（联想添画）
活动目标：
1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神
活动准备：
1、实物：一个圆圈的图片人手一张。
2、实物投影仪
活动过程：
一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。
师：今天老师带来了什么？（一个圈圈）
这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……）
那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）
二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述
师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小朋友……）听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心！
师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。
幼儿自由想象添画并讲述。
（提醒幼儿相互讲述）
请个别幼儿讲述
三、引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编《有趣的圈圈》的故事
师：现在我要请你们每人
找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。
四、教师简单小结
请个别小组讲述、鼓励小组间相互讲述。
认识圆形画画教案中班语言
认识圆形画画教案中班语言Teaching Plan for Drawing a Circle Preschool Language。
Introduction:Drawing is an important skill for young children to develop. It helps them to express their creativity and imagination, and also improves their fine motor skills. In this teaching plan, we will focus on teaching preschoolers how to draw a circle. This lesson will not only help them to learn about shapes, but also improve their languageskills as they describe and talk about their drawings.Objective:To teach preschoolers how to draw a circle。
To improve their language skills through describing and talking about their drawings。
Materials:White drawing paper。
Crayons or markers。
Circle templates (optional)。
Picture cards of objects with circular shapes (e.g. sun, ball, clock)。
Procedure:1. Introduction (5 minutes)。
Start the lesson by showing the picture cards of objects with circular shapes. Ask the children to identify the shapes and describe them using adjectives (e.g. round, smooth, big, small).Introduce the concept of a circle and explain thatit is a round shape with no corners or edges.2. Demonstration (10 minutes)。
中班上学期美术教案《圈圈画》
中班上学期美术教案《圈圈画》一、教学目标：1.了解圆形的基本形态特征和线条特点，培养幼儿的观察能力和创造力；2.通过本节课的学习，培养幼儿的动手能力和合作意识；3.激发幼儿的兴趣，提高对美术的热爱。
二、教学重难点1.教学重点：培养幼儿的观察能力和创造力；2.教学难点：通过简单的圆形进行组合，形成具体的图形，培养幼儿的想象力。
三、教学准备1.教案、教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等；2.课件：教材彩页、图片；3.其他准备：准备好具体图形的模板，如花朵、太阳等。
四、教学过程1.导入（10分钟）引入本节课的主题，通过问答的方式让幼儿了解本节课的内容：“小朋友们，今天我们要学习一种特别的绘画方式，你们猜猜是什么？”学生猜测后，教师透露本节课要学习的绘画方式是“圈圈画”。
“圈圈画是一种通过圆形组合形成具体图形的绘画方式，你们有没有见过这样的画呢？我们来看看这些画。
”通过PPT或者展示具体图画的方式给学生展示一些圈圈画作品。
2.教学过程（25分钟）（1）呈现圆形的特征和线条特点了解在黑板或者白板上画出一个大大的圆形，通过让学生触摸观察，引导学生谈论圆形的特点和线条特点。
“圆圆的、没有棱角、线条是弧线，是不是跟你们看到的圈圈画有些相似呢？”引导学生感受圆形的柔和和流动的感觉，认识线条的变化和造型的奇妙。
（2）绘制圆圈画a.教师先示范一种通过圆形组合形成具体图形的圈圈画，如太阳、花朵等。
b.给学生发放彩纸、剪刀、胶水等绘画材料，指导学生按照示范来进行实践绘制圈圈画作品。
c.班级安排学生合作绘制圈圈画作品，鼓励学生相互配合，共同完成作品。
（3）展示和评价在作品制作完成后，由教师展示学生的作品，鼓励学生自己对作品进行评价，并与同学分享自己的心得体会。
3.巩固（10分钟）“通过今天的学习，你们是不是学会了一种新的绘画方式呢？”“你们最喜欢绘制的是什么图形呢？为什么喜欢呢？”让学生依次回答，并互相交流。
根据学生的回答，教师总结本节课学到的内容，并强调重要的观察绘画的能力和创造力。
美术学生画圆圈教案中班
美术学生画圆圈教案中班一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
（1）理解圆圈的基本概念和特征；（2）掌握用不同材料和工具画圆圈的方法；（3）培养学生对圆圈的观察和表现能力。
2. 情感态度价值观目标。
（1）激发学生对美术的兴趣和热爱；（2）培养学生对简单形状的绘画表现能力；（3）鼓励学生勇于表达自己的想法和感受。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
（1）引导学生理解圆圈的特征和表现方法；（2）教授学生用不同材料和工具画圆圈的技巧。
2. 教学难点。
（1）让学生掌握画圆圈的技巧和表现能力；（2）引导学生发挥想象力，表现圆圈的多样性。
三、教学过程。
1. 创设情境。
教师在课堂上放映一些圆形的图片，如太阳、球、饼干等，引导学生观察圆形的特征和表现形式。
2. 导入新知。
教师向学生介绍圆圈的概念和特征，如没有棱角、周长相等等。
并向学生展示用不同材料和工具画圆圈的示范作品。
3. 操作探究。
（1）教师指导学生用铅笔、圆规等工具在画纸上练习画圆圈，让学生掌握画圆的基本技巧；（2）教师鼓励学生用不同颜色和材料画圆圈，如水彩、色粉、油画棒等，让学生感受不同材料对圆圈表现的影响；（3）教师组织学生进行小组合作，让学生用画笔、颜料等材料自由创作圆圈作品，鼓励学生发挥想象力，表现圆圈的多样性。
4. 梳理归纳。
教师展示学生的作品，让学生相互欣赏和交流，梳理圆圈的表现形式和特点。
5. 实践应用。
教师布置作业，让学生回家用不同材料和工具画圆圈，鼓励学生在日常生活中观察和表现圆圈的形式。
四、教学反思。
通过本节课的教学，学生基本掌握了圆圈的基本概念和表现方法，培养了学生的观察能力和创作能力。
但在教学过程中也发现，部分学生对画圆圈的技巧掌握不够熟练，需要加强练习。
下一步，可以通过更多的练习和实践，让学生更加熟练地掌握画圆圈的技巧和表现能力。
同时，可以引导学生观察生活中更多的圆形事物，激发学生对圆圈的兴趣和热爱。
幼儿园大班美术教案《圆形拼画》
幼儿园大班美术教案《圆形拼画》一、教学目标1.能够观察、感知、理解圆形元素的形态特征、色彩特征和材质特征。
2.能够通过拼画等方式掌握圆形的构成和排列方式。
3.能够通过自己的想象和创意进行创作，表现自己的情感和想法。
二、教学内容及步骤1.教师引入：向学生展示各种圆形元素的图片，让学生观察和感知，引导学生认识圆形元素的形态特征、色彩特征和材质特征。
2.示范教学：老师现场示范拼画的方法，向学生介绍拼画材料的选择和使用，讲解构图的设计和拼贴的方法步骤。
3.学生实践：学生利用颜色纸、彩笔、剪刀、胶水等工具进行拼画实践，根据自己的想法和创意进行自由组合和拼贴。
4.展示评价：教师指导学生将自己创作的作品进行展示，让学生相互欣赏和评价，鼓励学生互相学习和分享。
三、教学方法1.示范教学法：老师通过实际操作和示范展示，带领学生掌握拼画的方法步骤和技巧。
2.个性化教学法：鼓励学生发挥自己的想象和创意，进行自由组合和拼贴，培养学生的创造能力和想象力。
3.合作学习法：通过展示评价环节，鼓励学生相互欣赏和评价，激发学生的合作意识和团队精神。
四、教学重点和难点1.教学重点：让学生掌握圆形元素的构成和排列方式，培养学生的美术观察能力和审美意识。
2.教学难点：让学生进行自由组合和创作，培养学生的创造能力和想象力。
五、教学评价1.对学生创作的作品进行展示评价，鼓励学生相互欣赏和评价，激发学生的表现欲望和创造力。
2.考查学生掌握的美术基础知识和技能，鼓励学生发挥自己的想象和创意，进行自由组合和创作。
六、教学反思通过本次教学实践，我发现学生们对圆形元素的形态特征、色彩特征和材质特征有较好的理解和掌握，但是在拼画实践过程中存在一定的困难，需要更多的练习和帮助。
下一步我将结合学生的实际情况和需求，进一步完善教学内容和方法，更好地促进学生的美术素养和创造力的发展。
圆形弧形的绘画教案中班
圆形弧形的绘画教案中班圆形弧形的绘画教案。
一、教学目标。
1. 让学生了解圆形和弧形的基本概念，能够准确地绘制圆形和弧形。
2. 培养学生观察和感知能力，提高他们的绘画技巧和审美能力。
3. 培养学生的创造力和想象力，引导他们在绘画中表达自己的情感和想法。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生掌握圆形和弧形的绘制方法，培养他们的绘画技巧。
2. 教学难点，引导学生在绘画中表达自己的情感和想法，让他们在绘画中展现个性和创造力。
三、教学准备。
1. 教师准备，准备相关的教学资料和范例，为学生展示圆形和弧形的绘制方法。
2. 学生准备，学生准备好绘画工具，如铅笔、橡皮擦、彩色笔等。
四、教学过程。
1. 导入，教师向学生展示一些圆形和弧形的画作，让学生观察并描述这些画作，引导他们对圆形和弧形的特点有一定的了解。
2. 学习，教师向学生介绍圆形和弧形的基本概念，然后向他们展示如何准确地绘制圆形和弧形。
教师可以在黑板上演示，让学生跟着一起练习。
3. 实践，让学生用铅笔在画纸上练习绘制圆形和弧形，教师可以给予指导和帮助。
学生可以在绘制的过程中，尝试用不同的线条和色彩来表现圆形和弧形的特点。
4. 创作，让学生自由发挥，用圆形和弧形来创作一幅画作，可以是静物、风景或人物等。
教师可以给予一些启发和建议，引导学生在创作中表达自己的情感和想法。
5. 展示，让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们继续努力。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，学生对圆形和弧形有了更深入的了解，掌握了绘制圆形和弧形的基本方法，提高了他们的绘画技巧和审美能力。
同时，通过创作，学生也有机会表达自己的情感和想法，培养了他们的创造力和想象力。
在今后的教学中，我会继续引导学生多加练习，不断提高他们的绘画水平和艺术修养。
幼儿画花圈圈教案中班反思
幼儿画花圈圈教案中班反思在幼儿园教学中，画是一种非常重要的艺术形式。
幼儿通过画画可以表达自己的情感、观察和感知世界，培养自己的审美情感和创造能力。
花是幼儿非常喜欢的绘画题材之一，因为它们美丽、多姿多彩，让孩子们感到愉悦和快乐。
在幼儿园教学中，通过画花圈圈的教案，可以帮助幼儿们培养他们的绘画技能，同时也可以激发他们的想象力和创造力。
然而，在实施这样的教案时，我们也需要进行反思，以不断改进和提高教学质量。
首先，我们需要反思教案设计的合理性和实施的有效性。
在设计教案时，我们需要考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，确定教学目标和教学内容，选择适合幼儿的绘画材料和工具。
在实施教案时，我们需要根据幼儿的实际情况进行灵活调整，引导幼儿们积极参与，激发他们的兴趣和热情，让他们在绘画过程中感受到快乐和成就感。
同时，我们也需要及时观察和评价幼儿的绘画作品，给予他们及时的肯定和鼓励，帮助他们不断提高绘画水平。
其次，我们需要反思教师的角色和教学方法。
在教学过程中，教师是起着重要的作用的。
教师需要成为幼儿的良师益友，引导他们正确地进行绘画，帮助他们克服困难，发挥他们的潜能。
教师需要根据幼儿的实际情况，采用不同的教学方法，如示范教学、启发式教学、情境教学等，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，教师也需要不断提高自己的专业素养，不断学习和研究绘画教学理论和方法，不断改进自己的教学技能，提高自己的教学水平。
再次，我们需要反思教学环境和教学资源的营造和利用。
教学环境和教学资源对幼儿的学习和发展起着重要的作用。
我们需要营造一个温馨、舒适、安全、有趣的教学环境，让幼儿在这样的环境中感到快乐和放松，激发他们的学习兴趣和创造力。
同时，我们也需要合理利用各种教学资源，如图画、绘画作品、绘画工具等，丰富教学内容，激发幼儿的学习热情，提高他们的学习效果。
最后，我们需要反思家园合作的重要性。
家园合作是幼儿教育的一项重要工作。
家长是幼儿的第一任教师，家庭是幼儿的第一所学校。
幼儿园中班上学期美术教案《奇妙的圆》
幼儿园中班上学期美术教案《奇妙的圆》教案名称：奇妙的圆学科：美术年级：幼儿园中班教学目标：1. 学生能够观察和描述圆的形状和特点。
2. 学生能够运用不同的绘画工具绘制圆。
3. 学生能够发展手眼协调能力和艺术创造力。
教学准备：1. 幻灯片或图片：展示圆形的物品和图案。
2. 不同颜色的纸张和颜料。
3. 刷子、彩笔、油画棒等绘画工具。
4. 黑板或白板。
5. 学生用品：画笔、颜料等。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆上节课学习的内容，让他们描述圆形的形状和特点。
2. 准备一些圆形的物品，如球、饼干等，用幻灯片或图片展示给学生观察。
教学内容：1. 向学生介绍圆形的形状和特点，并与他们共同探讨圆形的特点。
2. 在黑板或白板上画出一个大圆，要求学生观察后尝试描述它的特点，鼓励学生用简单的语言进行描述。
3. 让学生用不同颜色的纸张剪出不同大小的圆形，然后把这些圆形贴在黑板或白板上，让学生观察比较圆形的大小和形状。
练习活动：1. 让学生用刷子和颜料在纸上绘制圆形，鼓励他们尝试不同的颜色和样式。
2. 引导学生用彩笔或油画棒在纸上绘制圆形的图案，可以让他们自由发挥，创造出自己认为有趣的图案。
巩固活动：1. 让学生互相观察和分享自己绘制的圆形作品，鼓励他们表达对作品的赞美和建议。
2. 展示一些艺术家的圆形作品，如康定斯基的作品《黄色、红色、蓝色》等，让学生欣赏和思考。
结束活动：1. 让学生总结本节课学到的知识和技能，让他们回答关于圆形的问题。
2. 鼓励学生把所学内容应用到日常生活中，如观察身边的圆形物品。
教学评估：观察学生在绘画过程中的表现，评价他们是否能够正确描述圆形的形状和特点。
与学生互动时，通过口头回答问题的方式评估他们对圆形的理解。
可以通过学生作品的展示来评价他们的创造力和艺术表达能力。
教学延伸：在课后可以让学生继续探索圆形，如观察各种圆盘、圆球等实物，或是继续绘制和创作圆形的艺术作品。
还可以引导学生将圆形与其他形状进行对比，比如正方形和矩形的区别等等。
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中班美术活动教案圆圈画
活动目标：
1、初步尝试你将纸条粘成圈状，并发挥想象添画成有趣的圆圈画。
2、积极参与活动，体验创作圆圈画的乐趣。
活动准备：
1、蜡笔、胶水、剪刀、抹布、搓好的长纸绳、圆圈底稿。
2、已完成的圈圈图画：太阳、钟、毛毛虫。
活动过程：
一、律动导入活动。
1、师：我们一起来找个朋友跳舞吧！（音乐：洋娃娃与小熊跳舞）
2、师：我们刚刚跳的是什么舞？（圆圈舞）
二、教师示范纸绳黏贴成圈状。
1、出示圆圈底稿，师：今天老师带来了谁？（圆圈宝宝）
2、师：我们的圆圈宝宝想穿上漂亮的衣服，和我们一起来跳舞，我们请来了谁来帮助它？（出示纸绳）
3、师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来帮助它？
4、教师示范：手指亲亲胶水，沿线抹一抹，拿起纸绳一头，沿线粘一粘，小手按一按。
（粘好后用抹布把小手擦干净）
三、教师示范创作添画。
（一）圈外添画。
1、师：我们的圆圈宝宝现在想变得更漂亮，我们可以请谁来装扮它？（蜡笔）
2、出示粘好纸绳的圆圈纸张，师：我们看看这个圆圈宝宝变成了什么？变变变！
（将纸张反转，出示太阳）
3、师：变成了什么？蜡笔宝宝是怎么帮助它的？在圆圈的哪里画的？
（二）圈内添画。
1、出示粘好纸绳的圆圈纸张，师：这个圆圈宝宝也想变漂亮！我们一起来变！变！变！（将纸张反转，出示钟）
2、师：变成了什么？蜡笔宝宝是怎么帮助它的？在圆圈的哪里画的？
（三）圈内圈外添画。
1、师：我们来看看这个圆圈宝宝变成了什么？（出示毛毛虫）
2、师：圆圈宝宝是怎么变成毛毛虫，蜡笔是怎么帮助它的？在圆圈的哪里画的？
四、幼儿创作。
1、师幼一起回忆圆圈宝宝变漂亮的过程。
2、我们还有许多圆圈宝宝想穿上漂亮的衣服来和我们跳舞，请小朋友们去装扮它们，添画成不同的东西。
活动延伸：
请小朋友和穿上漂亮衣服的圆圈宝宝一起跳圆圈舞。
（音乐《洋娃娃和小熊跳舞》）。