警械的使用技术课程教案
单警装备使用教案
单警装备使用教案### 单警装备使用教案#### 教学目标1. 使学生了解单警装备的基本组成和功能。
2. 掌握单警装备的正确使用方法和注意事项。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
#### 教学重点1. 单警装备的使用方法。
2. 单警装备使用的法律依据和规范。
#### 教学难点1. 单警装备在不同情况下的灵活运用。
2. 单警装备使用的伦理和法律界限。
#### 教学方法1. 讲解法：通过教师讲解，使学生了解单警装备的基本知识。
2. 示范法：通过教师或视频示范，展示单警装备的正确使用方法。
3. 讨论法：组织学生就单警装备使用的伦理和法律问题进行讨论。
4. 模拟演练：通过模拟情景，让学生实践单警装备的使用。
#### 教学过程##### 导入（5分钟）- 开场提问：同学们，你们知道警察在执行任务时会携带哪些装备吗？- 引出课题：今天我们将学习单警装备的使用。
##### 新课讲解（20分钟）1. 单警装备概述- 介绍单警装备的定义和组成，包括但不限于警棍、手铐、催泪喷雾等。
2. 使用方法- 详细讲解各种单警装备的正确使用方法，强调安全和规范操作。
3. 法律依据和规范- 讲解使用单警装备的法律依据，强调在合法合规的前提下使用。
##### 示范与实践（15分钟）- 教师或视频示范单警装备的正确使用方法。
- 学生分组进行模拟演练，教师巡回指导。
##### 讨论与交流（10分钟）- 组织学生就单警装备使用的伦理和法律问题进行小组讨论。
- 每组选派一名代表分享讨论结果。
##### 总结（5分钟）- 总结单警装备的正确使用方法和注意事项。
- 强调在实际应用中要严格遵守法律法规，保护自身和他人的安全。
#### 作业布置- 写一篇关于单警装备使用的心得体会，要求结合实际案例分析。
#### 教学反思- 课后，教师应反思教学过程中的得失，考虑如何改进教学方法，提高学生的实际应用能力。
警械综合运用教案模板范文
一、教案名称：警械综合运用训练教案二、教学目标：1. 使学员掌握各类警械的基本使用方法和技巧。
2. 提高学员在实战中对警械的综合运用能力。
3. 增强学员的警务实战意识和自我保护能力。
三、教学内容：1. 警棍的使用技巧2. 警绳的使用方法3. 喷雾器的使用技巧4. 手铐的使用方法5. 警戒具的使用技巧四、教学时间：8课时五、教学对象：警察院校学员、公安民警六、教学地点：警察院校训练场、实战演练场地七、教学准备：1. 警棍、警绳、喷雾器、手铐、警戒具等警械器材。
2. 训练场地布置：根据教学内容设置不同的训练场景。
3. 讲解示范人员：经验丰富的教官。
八、教学过程：第一课时：警棍的使用技巧1. 理论讲解：介绍警棍的基本结构、用途、使用方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示警棍的基本使用技巧，如劈击、戳击、上隔挡劈击等。
3. 分组练习：学员分组练习警棍的使用技巧，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
第二课时：警绳的使用方法1. 理论讲解：介绍警绳的基本结构、用途、使用方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示警绳的基本使用方法，如捆绑、解绑等。
3. 分组练习：学员分组练习警绳的使用方法，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
第三课时：喷雾器的使用技巧1. 理论讲解：介绍喷雾器的种类、结构、携带方式、保管方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示喷雾器的使用技巧，如喷射、喷洒等。
3. 分组练习：学员分组练习喷雾器的使用技巧，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
第四课时：手铐的使用方法1. 理论讲解：介绍手铐的基本结构、用途、使用方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示手铐的使用方法，如上手铐、解手铐等。
3. 分组练习：学员分组练习手铐的使用方法，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
警务技能 警械使用教案(教学设计)
警务技能警械使用教案（教学设计）一、教学目标：1. 让学生了解和掌握警械的基本知识和使用方法。
2. 培养学生正确、规范使用警械的意识和能力。
3. 提高学生在实际工作中运用警械处理问题的能力，保障自身和群众的安全。
二、教学内容：1. 警械的种类和功能2. 警械的使用条件和程序3. 警械使用的规范和技巧4. 警械使用中的注意事项5. 警械使用后的处理流程三、教学方法：1. 理论讲授：讲解警械的基本知识、使用条件和程序、规范和技巧等。
2. 实践操作：演示警械的使用方法，学生分组练习，教师指导。
3. 案例分析：分析实际案例，讨论警械使用的正确性和效果。
4. 情景模拟：设置模拟情景，学生扮演角色，运用警械处理问题。
四、教学准备：1. 教室环境布置：座位整齐，教学设备（如投影仪、电脑等）齐全。
2. 警械设备：准备各种警械，如警棍、手铐、催泪喷雾等。
3. 教学材料：教案、课件、案例等。
4. 安全措施：确保教学过程中学生的安全，避免意外伤害。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍警械的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲授：讲解警械的种类、功能、使用条件和程序等基本知识。
3. 实践操作：演示警械的使用方法，学生分组练习，教师指导。
4. 案例分析：分析实际案例，讨论警械使用的正确性和效果。
5. 情景模拟：设置模拟情景，学生扮演角色，运用警械处理问题。
6. 总结讲评：总结警械使用的规范和技巧，解答学生疑问。
7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了警械的基本知识和使用方法。
根据学生的反馈和自身的教学体会，调整教学方法，改进教学内容，为下一节课做好准备。
六、教学评估：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、讨论、练习等，以确保学生对教学内容的理解和兴趣。
2. 技能掌握：通过实践操作和情景模拟，评估学生对警械使用技巧的掌握程度。
警械使用技术教案 附警务战术理论讲义
警械使用技术教案附警务战术理论讲义一、教案概述本教案旨在帮助警务人员掌握警械使用技巧，并了解警务战术理论。
通过讲解、演示、实践和模拟演练等多种教学方式，使警务人员能够熟练运用警械，确保在执行任务时的安全和效率。
二、教学目标1. 了解警械的种类及其功能2. 掌握警械使用的法律依据和操作规范3. 学会运用警务战术理论指导实际工作4. 提高警务人员应对突发事件的能力三、教学内容1. 警械知识：介绍常用警械的种类、功能和使用方法2. 警械使用法律依据：讲解相关法律法规，使警务人员明确警械使用的合法性3. 警械操作规范：详细讲解警械使用的步骤、技巧和注意事项4. 警务战术理论：介绍警务战术的基本概念、原则和方法5. 实战演练：模拟实战情景，让警务人员亲身体验并运用所学知识和技巧四、教学方法1. 讲解：教师通过PPT、视频等辅助工具，生动形象地讲解理论知识2. 演示：教师现场演示警械使用技巧，让学生直观地了解操作要领3. 实践：学生亲自动手操作，教师现场指导，纠正错误4. 模拟演练：设置模拟情景，让学生在实战中运用所学知识和技巧5. 讨论与交流：鼓励学生提问、分享心得，教师解答疑问，共同探讨五、教学评价1. 理论知识考核：通过笔试或口试方式检验学生对警械知识和战术理论的掌握程度2. 操作技能考核：现场观看学生操作警械，评估其熟练程度和规范性3. 实战演练考核：评估学生在模拟实战中的表现，包括应对突发情况的能力、团队协作精神等4. 综合评价：结合学生日常表现，如态度、参与度、进步幅度等，进行全面评估六、教学安排1. 课时：共计40课时，其中理论讲解20课时，实践操作20课时2. 教学环境：警务实战训练基地，配备相关警械和模拟道具3. 教学流程：a. 第1-10课时：讲解警械知识、法律依据和操作规范b. 第11-20课时：讲解警务战术理论，并进行模拟演练c. 第21-40课时：实践操作，包括单个动作训练和团队协作训练七、教学资源1. 教材：警械使用技术手册、警务战术理论讲义2. 辅助工具：PPT、视频、模拟道具、警械3. 设备：投影仪、音响设备、计时器八、教学注意事项1. 确保学生熟悉并遵守相关法律法规，避免非法使用警械2. 强调警械使用时的安全措施，预防意外伤害3. 注重团队协作，培养学生的配合意识和沟通能力4. 尊重学生，关心学生，关注学生的心理和生理需求九、教学反馈与改进1. 定期收集学生反馈，了解教学效果和学生需求2. 观察学生在实践操作中的表现，发现问题并及时指导3. 结合警务工作实际，不断调整和优化教学内容和方法4. 加强与公安院校、实战部门的交流与合作，汲取先进教学经验十、教学总结1. 总结教学成果，评估学生对警械使用技术和战术理论的掌握程度2. 分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施3. 强调继续学习和实践的重要性，鼓励学生在实际工作中不断提高自身能力4. 对学生进行表彰和奖励，激发学生的学习积极性和职业荣誉感十一、教学拓展1. 组织学生参观警械装备展览，加深对各类警械的了解。
警械使用教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解警械的种类、用途和使用方法。
2. 技能目标：使学生掌握警械的正确使用技巧，提高应对突发事件的能力。
3. 情感目标：培养学生的安全意识、责任感和团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：警械的种类、用途、使用方法和注意事项。
2. 教学难点：警械的正确使用技巧和实战应对能力。
三、教学过程（一）导入1. 引导学生了解警械在执法过程中的重要作用。
2. 提出问题：什么是警械？警械有哪些种类？警械的使用有哪些注意事项？（二）讲解与示范1. 讲解警械的种类、用途和使用方法。
a. 驱逐性警械：如催泪喷射器、辣椒水喷雾等。
b. 制服性警械：如警棍、电击器等。
c. 约束性警械：如手铐、警绳等。
2. 示范警械的正确使用方法，包括操作步骤、注意事项和实战应用。
（三）分组练习1. 将学生分成若干小组，每组分配一种警械进行练习。
2. 每组学生轮流进行操作练习，其他组员观摩学习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作，解答学生的疑问。
（四）实战模拟1. 设计模拟场景，让学生在实战中运用所学知识。
2. 学生分组进行实战演练，教师进行点评和指导。
3. 总结实战演练中的优点和不足，提高学生的实战应对能力。
（五）总结与反思1. 教师总结本次课程的重点内容，强调警械使用的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己在警械使用过程中的不足。
3. 教师点评学生的表现，提出改进建议。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和操作熟练程度。
2. 实战演练：评估学生在实战模拟中的应对能力和团队合作精神。
3. 课后作业：布置与警械使用相关的课后作业，巩固所学知识。
五、教学资源1. 教学课件：包括警械种类、用途、使用方法和注意事项等内容。
2. 实物警械：用于示范和练习。
3. 模拟场景：用于实战演练。
六、教学时间1. 理论讲解：2课时2. 实践操作：2课时3. 实战模拟：2课时七、教学注意事项1. 严格遵守教学纪律，确保教学过程安全有序。
警械使用、搜身押解技术教学方案（精选五篇）
警械使用、搜身押解技术教学方案（精选五篇）第一篇：警械使用、搜身押解技术教学方案警械使用、搜身押解技术教学方案Ⅰ教学提要教学对象分析：学员系全省各地（市）、公安机关实战和教学单位，大多从事过技能战术教学训练，具有一定的理论和实战经验。
● 教学内容：一、手铐使用技术动作及应用；二、手铐使用技术动作教学方法的学习● 教学目的：一、使学员学会手铐使用技术的动作要领；二、共同认识手铐使用技术教学中的一般规律；三、了解各县（市）、区教官开展手铐使用技术训练课程的教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互动式教学。
● 教学任务：一、掌握手铐使用使用技术动作；二、学会手铐使用技术教学方法；三、培养学员吃苦耐劳的优良品质。
● 教学的重点与难点：重点：快速准确地完成上铐动作；手铐使用技术教学的程序和方法。
难点：手铐使用技术动作要领的掌握和实战运用；学习手铐使用技术的教学方法。
● 教学方法：理论讲授、示范讲解、分组训练、纠正动作、总结小评。
● 教学要求：一、严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹、杜绝各类安全事故的发生；二、仔细听讲、看示范，认真体会，刻苦训练。
● 教学时间：９0分钟×２。
● 教学场地及器材：场地：警训基地训练场器材：手铐60幅、垫子32床● 教官分工：主讲教官1名，负责编写教案；负责组织实施教学。
辅助教官8名，负责教学器材保障、配合示范演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。
●Ⅱ教学进程准备阶段一、学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。
二、教官宣布本次课程的训练提要：教学内容、教学任务、教学目的、教学重（难）点、教学方法、教学时间、训练要求。
● 实施阶段●一、手铐的使用（一）情景演示１、由前上铐被袭２、由后上铐被目标判断出距离方位被袭３、由后上铐右腕后被袭４、上铐手抓铐链被绞手（每种情景演示后，提出疑问）（二）理论提示1、手铐的基本知识（1）手铐的种类：链铐、直板铐、拇指铐和约束带等几种。
《警械具的使用》教学大纲
《警械具的使用》教学大纲警械是人民警察在执行公务或自卫时使用的辅助性械具，分为驱逐性警械、制服性警械和约束性警械三类。
使用警械有严格的法定条件，警察必须严格按照法律规定正确的使用警械。
第一节警棍盾牌术一、警棍盾牌操动作要领（一）持警棍盾牌与防、取警棍盾牌1、持警棍盾牌2、放、取警棍盾牌二、警棍盾牌术基本动作警棍盾牌术基本动作是运用警棍盾牌的基础，经常练习能增强使用警棍盾牌进行攻防的协调性，提高进攻和防护能力。
（一）格斗势动作要领（二）左挡劈击1、用途：左挡防守，劈击头、颈、肋部2、动作要领（三）右格扫劈1、用途：右格防守，横扫击肋、腰部，劈击头、肩、背部2、动作要领（四）下扫挑砸1、用途：下扫小腿、踝部，挑击裆、腹、下颌，下砸脚背、脚趾及小腿。
2、动作要领（五）摆击撩劈1、用途：摆击侧面，撩击裆、腹部，劈击颈、肋部2、动作要领（六）下截推击1、用途：下截防守，侧击正面2、动作要领（七）上架劈击1、用途：上架防守，劈击头、肩部，戳击喉、胸部2、动作要领三、警棍盾牌操警棍盾牌操是运用警棍盾牌进行攻防的一种格斗技术。
警棍盾牌操有12个动作组成，是警棍盾牌术攻防基本动作的综合练习。
（一）预备姿势（二）劈弹戳击1、用途：劈击头、肩，弹踢裆、腹部，戳击喉、面部2、动作要领（三）上挑下切1、用途：挑击裆、腹、下颌，下切腹、大腿部位2、动作要领（四）撩劈下砸1、用途：撩击裆、腹、面部，劈击头、肩、背部，砸击脚面、脚趾及小腿2、动作要领（五）左挡轮扫1、用途：左挡防守，抡击腰、肋部，下扫小腿、踝部2、动作要领（六）横踢推击1、用途：横踢腰、肋部，推击正面2、动作要领（七）抡扫下劈1、用途：抡击头部，扫击腰、肋部，劈击头、肩部2、动作要领（八）左挡抄击1、用途：左挡防守，抄击脚后跟2、动作要领（九）转身劈推1、用途：劈击头、肩、背部，推击正面2、动作要领（十）侧踹前戳1、用途：侧踹胸、腹部，戳击喉部2、动作要领（十一）侧摆劈击1、用途：摆击头部，劈击头、颈、肩、背部2、动作要领（十二）右格横扫1、用途：格挡防守，横扫腰、肋部2、动作要领（十三）上架劈击1、用途：上架防守，劈击头、肩部，戳击胸、喉部2、动作要领（十四）结束姿势第二节警棍术警棍是人民警察在执行任务时常用的警械之一。
警用伸缩警棍教案
警用伸缩警棍教案Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】长警棍使用教案科目：警械的使用方法内容：长警棍的劈击技术目的：通过训练使同志们熟练掌握长警棍的劈击技术，为今后的实战应用打下坚实基础。
时间：20分钟地点：训练场方法：理论提示，讲解示范，组织练习，检查验收，小结讲评要求：1、严格遵守训练场纪律，做到令行禁止；2、上课过程中要认真听讲，注意看示范动作；教官：辅助教官一名，负责器材保障，配合主讲教官解释示范，组织训练。
教官同志，XX考前准备完毕，请指示。
同志们，今天，将由我和辅助教官XX一同跟大家探讨学习长警棍的劈击技术，目的是通过训练使同志们熟练掌握长警棍的劈击技术，为今后的实战应用打下坚实基础。
时间20分钟，场地就在本训练场，方法为理论提示，讲解示范，组织练习，检查验收，小结讲评，要求有两点：1、严格遵守训练场纪律，做到令行禁止；2、上课过程中要认真听讲，认真练习首先，我向大家介绍使用长警棍时戒备姿势的动作要领，我们通常采用侧身戒备姿势站立，双手虎口向前持棍，左手握住棍身中段稍高在前，右手握住棍端在后。
身体重心稍后移，两膝微弯，目视前方，棍头指向目标。
长警棍的劈击方式分为左劈击和右劈击，下面由我先给大家做一次示范动作。
下面我给大家边讲边做，先讲一下左劈击的动作要领，持棍呈侧身戒备姿势站立，以左手虎口为轴心，转腰引棍由后向前挥棍，斜向劈击对方手臂、头部及颈部，击打后迅速回棍呈戒备姿势。
现在讲解示范完毕，我将大家分成两组，由我和辅助教官XX带领大家练习长警棍的劈击技术。
好练习完毕，每一组出来一名学员向大家展示一下训练的效果。
现在由我进行小结讲评，今天我们主要学习了长警棍的劈击技术，通过训练，同志们基本掌握了长警棍劈击技术，但是还存在一些问题，比如扭腰转身引棍不到位，击打无力，击打部位不准确。
要想熟练掌握还要同志们今后多加练习。
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警械使用、搜身与带离技术肖礼俊Ⅰ教学提要●教学对象分析：学员系全县（市）、区公安机关实战单位，大多从事过技能战术训练，具有一定的理论和实战经验。
●教学内容：一、警械使用、搜身与带离技术动作及应用；二、警械使用、搜身与带离技术动作教学方法的学习●教学目的：一、使学员学会警械使用、搜身与带离技术的动作要领；二、共同认识警械使用、搜身与带离技术教学中的一般规律；三、了解各县（市）、区教官开展警械使用、搜身与带离技术训练课程的教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互动式教学。
●教学任务：一、掌握警械使用、搜身与带离技术动作；二、学会警械使用、搜身与带离技术教学方法；三、培养学员吃苦耐劳的优良品质。
●教学的重点与难点：重点：快速准确地完成动作；警械使用、搜身与带离技术教学的程序和方法。
难点：警械使用、搜身与带离技术动作要领的掌握和实战运用；学习警械使用、搜身与带离技术的教学方法。
●教学方法：理论讲授、示范讲解、分组训练、纠正动作、总结小评。
●教学要求：一、严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹、杜绝各类安全事故的发生；二、仔细听讲、看示范，认真体会，刻苦训练。
●教学时间：60分钟×6。
●教学场地及器材：场地：训练中心训练场器材：手铐30幅、警棍30根、警绳30个、垫子20床●教官分工：主讲教官1名，负责编写教案；负责组织实施教学。
辅助教官9名，负责教学器材保障、配合示范演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。
Ⅱ教学进程●准备阶段学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。
一、教官宣布本次课程的训练提要：教学内容、教学任务、教学目的、教学重（难）点、教学方法、教学时间、训练要求。
二、进行热身运动：徒手活动（成体操队形）：肩关节运动、腰部运动、手腕脚踝运动（共3节每节2×8拍）。
●实施阶段一、手铐的使用（一）理论提示1、手铐的基本知识（1）手铐的种类：链铐、直板铐、拇指铐和约束带等几种。
（2）手铐的结构：A、链铐：锁梁、铐环、钥匙孔和连接链；B：直板铐：铐梁、铐环、钥匙孔；C：拇指铐：铐梁、铐环、钥匙孔；D：约束带：卡口、约束带。
（3）手铐的携带：铐环呈闭合状态，留出一至两枚卡齿；铐环折叠；装在铐盒内；铐盒佩带在身体左侧的武装带上。
（4）手铐的保管：手铐暂不用时可涂油保存；避免在潮湿环境下存放手铐，防止机件锈蚀；避免经常空锁时转动铐环，防止锁件磨损，缩短使用寿命。
（5）使用手铐的法律依据。
《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》第八条：人民警察依法执行下列任务，遇有违法犯罪分子可能脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危险行为的，可能使用手铐、脚镣、警绳等约束性警械：①抓获违法犯罪分子或者犯罪重大嫌疑人的；②执行逮捕、拘留、看押、押解、审讯、拘传、强制传唤的；③法律、行政法规规定可能使用警械的其他情形。
人民警察依照前款规定使用警械，不得故意造成人身伤害。
2、手铐的基本铐法（1）持铐方式：A、链铐的持铐方式：以警察右手持铐为例，拇指和食指握住上锁梁，中指握住连接链，无名指和小指抓握另一（下）锁梁，上、下铐环口一致朝外，上下铐环保持相对稳定，且铐环应压入锁梁内呈闭合状态，外留出一至两枚卡齿；B、直板铐持铐方式：以警察右手持铐为例，拇指、食指和无名指紧握住铐梁，小指曲靠铐梁外，上铐环靠朝外，下铐环口与上成90度，上下铐环保持相对稳定，且铐环应压入锁梁内呈闭合状态，外留出一至两枚卡齿。
（ 2）基本铐法：A、压腕上铐（压铐）右手持铐，不打开活动环，将活动环外部贴靠在嫌疑人手腕处用力下压；或将活动环对准嫌疑人的手腕处用力磕压。
它是借助力的作用，促使活动环顺惯性环绕一周，套绕住嫌疑人腕部的技术。
它一般分为内压铐、外压铐。
内压铐：右手持铐，左手抓住嫌疑人腕部，右手以拇指侧为力点磕压嫌疑人腕部；在套绕嫌疑人腕部时，如果活动环惯力不足，左手应用食指、中指等拨压活动环迅速关闭。
外压铐：右手持铐，左手抓住嫌疑人腕部，右手以小拇指侧为力点磕压嫌疑人腕部；在套绕嫌疑人腕部时，左手食指、中指等顺势挑拨活动环迅速关闭。
压腕上铐：一般用于嫌疑人反抗时采用的技术。
B、开口上铐（开口铐）右手持铐，首先将活动环打开，将固定环套于嫌疑人腕部；左手迅速关闭活动环。
开口上铐：一般用于顺捕嫌疑人采用的技术。
C、挑腕上铐（挑铐）挑腕上铐也分为内挑铐和外挑铐，内挑铐是掌心向上以拇指侧为力点经下向上磕挑嫌疑人腕部的技术。
外挑铐是右手持铐，左手抓握嫌疑人腕部，右臂外旋，掌心向上，以小指侧为力点经下向上磕挑嫌疑人腕部。
挑腕上铐一般用于嫌疑人反抗时采用的技术。
3、上铐的基本技术（1）举手上铐（我方首先用语言控制）例：举起双手，从左慢慢向后转、停、两脚分开、脚尖外展、头向左看、然后右侧后接近速上铐。
动作要领：我方首先在语言控制的基础上，从嫌疑人右侧后方接近对方，左手抓对方左手腕，反拧其到其后腰部，并折腕，同时用左肋顶住其左肘，控制其整个左小臂。
然后，命令对方右手抱头，我方用右手取铐，并铐住对方的右手腕部，向下内拉，将其右臂别于后腰，与左手腕相连铐，完成上铐。
动作要求：上铐要连贯、熟练、铐住嫌疑人右手后，折腕顶肘，下拉铐腕要用力，向下牵拉内绕，迫使右手与左手靠拢，两手背相对而铐。
（2）背手上铐（我方首先用语言控制）例：两手抱头，从左慢慢向后转、停、两脚分开、脚尖外展、双手后摆、大拇指上翘、头向左看、然后右侧后接近速上转。
动作要领：首先在语言控制的基础上，令其双臂向下放于体后，手背向内大拇指向上，身体稍前倾，我方右手持铐，从嫌疑人右侧后方接近对方，在尽可能远的距离用左手抓其右手拇指折腕，右手利用先压后挑技术使两手腕相连铐，完成上铐。
动作要求：上铐要连贯、熟练、，互推上翻，抓指挑铐要同时，左手与右手换抓要迅速，抓腕上铐要用力。
（3）倒地上铐A、侧展上铐（我方首先用语言控制）例：举起双手，从左慢慢向后转、停、跪下、扒下、两脚分开、两臂伸直、掌心向上、右手上抬、大拇指上翘、头向左看。
动作要领：首先在语言控制的基础上，令其右手上抬，大拇指上翘，然后侧面接近，左手抓其右手拇指折腕，右手利用压铐或挑铐技术上铐后，左右膝跪压其颈部和肋部，在令其左手上抬使两手腕相连铐，完成上铐。
动作要求：上铐要连贯、熟练、抓手上铐要同时，跪压时要控制其重心，抓腕上铐要用力。
B、俯卧膝顶上铐（我方首先用语言控制）例：举起双手，从左慢慢向后转、停、跪下、扒下、两臂伸直、掌心向上、头向左看。
动作要领：首先在语言控制的基础上，我方由后接近，将对方双腿交叉反折，左脚插入其两腿之间并用膝顶住其左脚。
然后令其右臂上抬，大拇指上翘，左手抓其右手拇指折腕，右手利用压铐或挑铐技术上铐后，在令其左手上抬使两手腕相连铐，完成上铐。
动作要求：上铐要连贯、熟练、抓手上铐要同时，双腿交叉反折膝顶时重心要稳，抓腕上铐要用力。
（二）组织训练训练方法：1、熟悉手铐，建立对手铐的感觉；2、学习手铐的基本技术动作；3、结合战术需要学习运用手铐的技术动作。
训练组织：示范、讲解示范；个人体会（先分解练习、后完整练习）；分别纠正错误；分组训练（结合动作边讲边练）；集体纠正错误（正误对比法）；综合训练。
Ⅲ结束1、清理训练器材。
2、做身体放松活动。
3、讲评训练情况。
（1）重述训练内容、目的、重点；（2）训练目的达到的程度；（3）指出训练中存在的问题，表扬好人好事；（4）布置课后练习内容（写教案；准备试讲）。
二、警棍的使用（一）理论提示1、警棍的基本知识（1）警棍的种类：长警棍、伸缩警棍、T型棍。
（2）警棍的结构：A、长警棍的结构：棍柄、棍身、棍端、棍根、扣环、保险绳索；B、伸缩警棍的结构：握柄、伸缩管、尖端、尖端圆盖、保险弹簧、伸缩锁。
（3）绳棍的携带：A、长警棍的携带方式：将警棍的扣环挂在腰带上，置于斜皮带左手侧，棍身与裤缝对齐；B、伸缩警棍的携带方式：将伸缩警棍以收缩的状态置于警棍袋内，警棍子尖端朝下，佩带在身体左侧。
（4）警棍的保管：A、长警棍的保管：使用后注意按顺序摆放好，防止酸性物质对警棍的腐蚀；B、伸缩警棍的保管：确保伸缩管不被杂物干扰或铁锈腐蚀，使用后应该用油布拭抹伸缩管，不要分解警棍各结构，以免在使用时造成故障。
（5）使用警棍的法律依据。
《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》第七条规定：人民警察遇下列情形之一，经警告无效的，可以使用警棍、催泪弹，高压水枪、特种防暴枪等驱逐性、制服性警械：①结伙斗殴、殴打他人，寻衅滋事、侮辱妇女或者进行其他流氓活动的；②聚众扰乱车站、码头、民用航空站、运动场等公共场所秩序的；③非法举行集会、游行、示威的；④强行冲越人民警察为履行职责设置的警戒线的；⑤以暴力方法抗拒或者阻碍人民警察依法履行职责的；⑥袭击人民警察的；⑦危害公共安全、社会秩序和公民人身安全的其他行为，需要当场制止的；⑧法律、行政法规规定可以使用警械的其他情形。
人民警察依照前款规定使用警械，应当以制止违法犯罪行为为限度；当违法犯罪行为得到制止时，应当立即停止使用。
2、警棍使用的基本方法（1）持棍的方法：以右手握棍为例，将保险绳索套住右手腕，右手张开，虎口朝向棍端方向，右手食指、中指、无名指、小指合力弯曲，将棍柄握于掌心，同时拇指用力，虎口夹紧，满把握紧棍柄。
（2）携棍基本姿势：格斗姿势、警械姿势。
A、格斗姿势口令下达：“准备格斗——停”。
动作要领：在站立姿势的基础上，右手持棍，听到“准备格斗”的口令，右脚后撤一步（稍宽于肩），前脚掌着地，脚尖外摆与正前方成45度角，身体半侧面右转，左脚尖稍内扣，两膝微屈，富有弹性，重心落于两腿之间；同时两臂屈肘上提，前后拉开，右手持棍将棍挑起置于右腹前，掌心向内，棍身垂直，距头部右侧约15厘米，左手变拳屈臂上举，握拳与下颌同高，拳心向内稍向下，下颌微收，收腹、含胸、拔背，两眼目视前方。
听到“停”的口令，重心前移，两腿挺直（右脚跟离地），右脚靠拢左脚的同时，两手放下，成持警棍立正姿势。
动作要点：侧身站立，屈臂前举，沉肩垂肘，两腿微屈。
动作要求：转身、撤步与两臂后拉要协调一致。
特点：进攻性强，防守严密。
B、警戒姿势口令下达：“警戒姿势——预备”，“停”。
动作要领：在站立姿势的基础上，右手持棍，听到警戒姿势的口令，右脚后撤一步（略与肩同宽），脚尖与正前方成45度角，身体半侧面右转，左脚尖稍内扣，重心落于两腿之间，两臂自然下垂，右手持棍并与身体平行，两眼目视前方。
听到“停”的口令，右脚靠拢左脚，成持警棍立正姿势。
动作要点：侧身站立，重心落在两腿之间，两膝微屈，保持高度警惕性。
动作要求：站立自然，撤步、转体要协调一致。
特点：站立活动灵活，攻击有备，不易对方靠近。
（3）警棍使用基本方法：戳、劈、别、挡。