高一政治 商品经济与价值规律
商品经济和价值规律

商品经济和价值规律商品经济和价值规律是马克思主义政治经济学的核心概念之一,对于理解资本主义社会的运作机制和经济发展规律具有重要意义。
下面将分章节回答该问题。
一、商品经济的概念和特征商品经济是指以商品为基本形式的经济形态。
商品是指具有使用价值和交换价值的物品,它既能满足人们的实际需求,又能作为交换媒介在市场上流通。
商品经济的特征包括:商品生产是以市场为导向的,生产者为了获得利润而生产商品;商品交换是自由和平等的,买卖双方在市场上自由选择;商品价格是由市场供求关系决定的,价格波动受市场因素影响。
二、价值规律的含义和作用价值规律是指在商品经济中,商品交换的价值比率取决于商品所包含的劳动价值。
即商品的价值是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的。
价值规律的作用包括:为商品交换提供了基础,使得商品交换在市场上自由进行;为资本主义生产提供了动力,生产者为了获得更多的利润而不断提高生产效率;为经济危机提供了根源,当商品生产过剩时,市场供需失衡导致价格下跌,生产者无法获得利润,从而引发经济危机。
三、商品经济和价值规律的局限性和批判商品经济和价值规律在资本主义社会中具有重要作用,但也存在局限性和批判。
局限性包括:商品经济导致了资源浪费和环境破坏,生产者为了追求利润而忽视社会和环境成本;价值规律只能解释商品交换的一部分,无法解释非商品交换的价值问题。
批判包括:价值规律是资本主义生产方式的内在矛盾之一,它导致了生产过剩和经济危机;商品经济和价值规律是资本主义剥削的基础,生产者为了获得利润而剥削工人,导致了社会不平等和阶级斗争。
总之,商品经济和价值规律是马克思主义政治经济学的核心概念,对于理解资本主义社会的运作机制和经济发展规律具有重要意义。
但同时也需要认识到它们的局限性和批判,为构建更加公正和可持续的经济体系提供思路和借鉴。
高一政治上册人教大纲版(一课三练)第一课《 商品和商品经济》之第三节《价值规律》

第三节价值规律基础练习一、单项选择题1.关于价值规律的准确说法是A.价值规律是普遍规律B.商品生产和交换是经济规律C.有人类社会时就存在的规律D.经济社会必有的规律答案: B2.价值规律的核心内容是等价交换原则,在货币产生后等价交换,要求买卖商品时A.要以人们在劳动中耗费的劳动时间来决定交换B.要以商品中凝结的一般人类劳动来决定交换C.商品的价值量要相等D.商品的价格要与价值相符答案:D3.根据价值规律的要求,商品的价值量是由生产商品的A.个别劳动时间决定的B.必要劳动时间决定的C.社会必要劳动时间决定的D.社会公认的劳动时间决定的答案:C4.在市场上,我们经常看到价格与价值背离的现象.究其原因主要是A.市场上商品的供给和需求不平衡引起的B.市场上人们购买商品的能力引起的C.市场上人们追逐热门商品的潮流引起的D.市场上人们的持币数量多少引起的答案: A5.在市场经济条件下,价值规律对商品经济的三个作用,归为一点,那就是A.使价格围绕价值上下波动B.促使资源优化配置和经济效益的提高C.符合供求关系对生产的调节作用D.促使商品生产者两极分化答案: B6.“在商品交换中的等价交换只存在于平均数中,并不存在于每个个别场合。
”这说明A.价格围绕价值上下波动,正是价值规律发生作用的表现形式B.等价交换原则在绝大多数场合是存在的C.任何一个个别的场合都不会出现等价交换的现象D.等价交换只是一个原则,在现实的商品交换中是不存在的答案: A7.在生产上,任何一种商品都不能永远供不应求或供过于求,它的价格也不会无限制地上升或下跌。
其主要原因是A.商品价格与市场的供求之间存在着相互制约的关系B.商品的价格围绕价值上下波动是违背价值规律的C.由流通中的货币量的多少造成的D.由人们的购买愿望决定的答案: A8.在下列经营者进行的价格活动中,属于不正当的行为是A.自主制定属于市场调节的价格B.降低价格C.在政府指导和规定的范围内制定价格D.以低于成本的价格倾销商品答案: D二、不定项选择题9.价值、价格和供求三者的关系是A.价格决定价值,价格决定供求关系B.价格以价值为基础,并受供求关系影响C.价格由价值决定,并对供求关系产生影响D.供求关系影响价格,价格影响价值答案: BC10.商品交换必须实行等价交换原则。
新课标高考政治考点解析价值规律

价值规律●考点突破1.价值规律的存在条件——商品经济(市场经济)价值规律是一个客观规律,它的存在和发挥作用是不以人的意志为转移的,但它同样也有一个存在的条件。
2.价值规律的基本内容商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。
理解价值规律的内容,要注意以下两点:(1)价值规律是商品生产和商品交换的客观规律。
它既不是人类社会所共有的规律,也不是某一个社会特有的规律,而是商品经济的客观规律,只要存在商品生产和商品交换,就存在价值规律。
价值规律是不以人的意志为转移的。
在商品经济社会中,人们必须按价值规律办事,否则就会受到它的惩罚。
但是,人们也可以利用价值规律来发展商品经济,促进生产发展。
(2)价值规律两个方面的内容是内在统一的。
“商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的”,是从生产领域的角度讲商品价值的形成、决定;“商品交换要以价值量为基础,实行等价交换”,是从商品流通领域的角度讲商品价值的实现。
价值规律实际上就是讲商品价值的生产与实现的问题。
商品交换实际上是商品生产者互相交换劳动,只有按社会必要劳动时间决定的价值量进行交换,才能体现出平等原则,商品交换才能正常进行下去。
3.价值规律的表现形式——价格围绕价值上下波动价格围绕价值上下波动的现象,并不违背价值规律,而恰恰是价值规律的表现形式,而且是唯一可能的表现形式。
因为:第一,价格的波动是以价值为轴心的,不是脱离价值无限地上升或下降,所以仍然是价值决定价格。
第二,供求关系影响价格,价格反过来也影响供求关系,二者之间是一种相互制约的关系。
当价格高于价值时,就会刺激商品生产者扩大生产,从而使供求趋于平衡;反之,当价格低于价值时,生产者就会缩小生产,从而使价格逐渐上涨。
第三,虽然在每一次交易中价格与价值并不一致,但从长远来看,商品的平均价格还是和商品的价值一致的。
4.正确理解“等价交换”原则(1)等价,就是交换双方的商品的价值量相等,等价交换的基础是价值量。
高中政治 《价值规律》教案 新人教版必修1

《价值规律》教案设计一、教材分析1、教材地位与作用第一章“商品和商品经济〞中第三节“价值规律〞是经济学最基本的理论知识,是学习经济学的入门钥匙,学好本节内容也为第二章“市场经济〞的学习打基础。
2、教学重点:价值规律的作用价值规律是商品生产和商品交换也是市场经济的基本规律,是客观存在的,也必然发生作用,我国目前正在大力发展市场经济,必须遵循价值规律的客观要求。
学习价值规律的作用,是理解社会生活中经济现象的基本理论依据,也是今后参与市场经济活动的必备知识。
3、教学难点:价值规律的表现形式。
在等价交换的问题上,理论上讲商品交换应按等价交换的原那么进行,而现实生活中,真正按等价进行交换的商品很少,不等价交换却到处都是。
二、教学对象学生的基础弱,理论水平不高,解决问题的能力不强,但由于年青,对新事物充满好奇,对感性材料有兴趣,但对事物的认识往往停留在感性认识阶段,需要教师在教学加以引导。
〔鉴于学生的情况特制定以下教学目标〕三、教学目标1〕知识:通过教学使学生体验并理解价值规律的基本内容、表现形式及其在商品经济中的作用。
2〕能力:通过活动教学,培养学生透过现象看本质的能力,运用原理分析社会经济现象的能力,引导学生将自己所获得的感性认识上升到理性认识。
3〕情感:培养学生正确的参与竞争合作的观念、效率观念、能源意识和科教兴国意识。
〔课堂教学不仅是知识传授的过程,也是培养人素质的过程,让学生在学习的过程中不仅学会了知识,同时也学会做人。
〕四、教法与学法1、教法直观教学法,案例法,活动体验法,图示法,利用多媒体教学,创设情景展示材料,增强直观感,提高课堂教学效率;用图示法化繁为简,突破难点;通过活动获得直接经验,可以激发学生的学习热情,调动学习的兴趣,唤起学生的学习兴趣和求知欲望;生生互动,培养合作的精神,还可提高学生学习运用知识解决实际问题的能力,培养学生创新精神和创造性思维。
总之,力图实现知识的系统化,教学内容的直观化,教学方法的多样化,充分尊重学生在教学中的地位,发挥学生的主动性、积极性、参与性。
高一政治商品和商品经济

第三节 价值规律
价值规律的基本内容和及表现形式
商品的价值量决定于社会必 要劳动时间,商品必须按照价 值量相等的原则进行交换。
价值规律发生作用的表现形式
价格以价值为中心上下波 动。
供不应求 价格上涨
价格
价值 供过于求 价格下跌
价格波动没有违背价值规律
价格波动始终 以价值为轴线
商品总价格与 总价值相等
三个鸡蛋总价值量=6小时(6角)
(1.6+ 2 + 2.4= 6角)
1.6角
2.4角
2角
价值规律的作用
o自发地调节社会资源在不同生 产部门之间的配置
追加投资
(调节)
获利多
供过于求
价格上涨
价格下跌
供不应求
得利少
(调节)
减少投资
高一政治 价值规律

价值
价格
ห้องสมุดไป่ตู้
马克思:价格与价值的完全一致只 存在于 偶然 的、个别 的场合,价 格围绕价值上下波动是价值规律的 唯一表现形式。
二、价值规律的表现形式
价格围绕价值上下波动
价格
价值
问题:价格为什么会涨跌?
供不应求 卖方市场 供过于求 买方市场 价格下跌 价格上涨
供求影响价格
举例说明
据法国《论坛报》报道:国际棉花咨 询委员会的专家们认为,虽然目前棉 花价格因为丰产而相当疲软,但旺盛 的世界需求在两年之内会把价格抬上 去。......估计在未来几年内棉花供应 将会出现世界性的短缺。 (供不应求使国际棉花的价格上涨)
中新社悉尼十月二日电澳洲羊毛革新局今天发表的一 份报告说,因受美国恐怖袭击事件的影响,澳洲的羊毛价 格以及销售大跌。 报告指出,自美国遭恐怖袭击后,美国消费者以及零 售商纷纷转向羊毛以外的其他重要市场,而澳洲羊毛的最 大市场中国的需求也显示出减弱的趋势。 报告称,如果中国市场上的时装潮流以及较稳定的零 售商对羊毛丧失需求,那么对羊毛原料的需求下跌的幅度 就远远超过了先前的估计。 澳洲高级羊毛生产商在今年不得不降低百分之三十七 的价格。
B.石油供应小于需求
C.石油生产者将得到更多的利益
D.石油供应充足,需求能力有限
课堂练习:
4、下列说法准确的是( BC )
A.价格由供求决定
B.价格由价值决定
C.价格受供求影响 D.价值受价格影响
讨论:
价值决定价格,供求影响价格,
你还知道那些因素影响价格吗?
分析: 国家政策、消费者购买心 理、货币币值、纸币发行量
价格与供求之间的关系
高一政治第一课 商品与商品经济·第三节 价值规律(2)教学设计

高一政治第一课商品与商品经济·第三节价值规律(2)教学设计教法建议1、价值规律的内容:教师可以通过提问的形式步步引导让学生归纳出价值规律的内容。
2、价值规律的表现形式:教师可以让学生围绕某一种商品的价格在不同时期的变化进行调查,说明价格并不完全与价格相一致,而是围绕价值上下波动,这是价值规律的表现形式。
3、价格与供求的关系:教师结合上面的调查,接着让学生调查不同时期商品的供应和需求情况,让学生分析价格与供求的关系。
4、价格不会永远偏离价值:这一问题教师可以依据上面的两个调查结果进行分析,并让学生进行思考价格的这种变化对消费者、生产者、市场有什么样的影响?这种影响为什么没有影响人们的正常生活,从而让学生明白价格不会偏离价值太远的原因。
5、价值规律的作用:教师可以让学生设计调查问卷,对当前社会上的一些热门和冷门行业进行调查,看一看这些部门中的人员和资金的流向,以及一些企业获得成功的经验和倒闭的企业的经验教训。
课堂上组织学生进行讨论,得出结论。
价值规律的基本内容及表现形式上课之前,让文艺委员指挥大家唱一首歌,带动课堂气氛。
刚才我们一定能够体会得到指挥着大家旋律,节奏,力度和速度等千变万化的指挥棒的威力。
在商品市场上,在纷繁复杂的商品生产和商品交换中,也有一支威力无比的指挥棒,这是一支无形的指挥棒,支配着商品经济的变化和发展,这一无形的指挥棒就是――价值规律。
一、价值规律的基本内容1、价值规律是商品经济的基本规律。
在我们的社会生活中存在着各种各样的规律,这些规律有些存在于人类社会发展的始终,有些只存在于某几个社会形态中,而价值规律既不是人类社会共有的规律,也不是某一社会特有的规律。
而是商品经济的基本规律。
只要存在商品生产和商品交换,价值规律就要发生作用。
我国的社会主义市场经济也属于商品经济,因此我们现在的市场经济也要遵循这一规律。
如果违背这一规律,就会受到价值规律的惩罚。
无论是国家的经济发展还是企业的生产都应该遵循价值规律的要求,否则必然要受到惩罚。
人教版高一政治上册商品经济与价值规律

商品经济与价值规律教学目标:1.理解商品的二因素、商品价值量的决定、社会必要劳动时间、劳动生产率等基本概念。
掌握价值规律的内容、形式、作用。
2.能够运用商品价值量、社会必要劳动时间和劳动生产率之间的关系认识现实生活中的商品交换问题。
能够运用价值规律的知识分析和解决现实生活中的一些重大的、普遍的经济现象。
3.进一步熟悉和领会价值规律的内容、形式、作用。
掌握透过现象看本质的分析方法,帮助学生树立市场意识、竞争意识、效率意识和科技意识,培养学生处理实际问题的能力。
教学重点:商品的二因素、商品价值量的决定、价值规律。
教学难点:劳动生产率的变化而引发的商品交换比例的变化、价值规律的实现(等价交换的实现)教学方法:讲练结合,计算机辅助教学教学过程:一、商品和商品经济1.商品的含义什么是商品:商品是用于交换的劳动产品.2.商品经济的产生时间:大约产生于原始社会末期,随人类社会的第二次社会大分工的出现而出现。
3.商品经济产生与存在的条件:一是社会分工;二是生产资料和产品属于不同的所有者。
4.商品经济的内容:商品生产与商品交换的总和。
5.商品经济的发展历程:商品经济发展至今日有几千年的历史。
在原始社会末期、奴隶社会、封建社会中,自然经济占统治地位,商品经济处于从属地位;在资本主义社会,商品经济得到高度发展,占统治地位;社会主义商品经济是新型的商品经济,是建立在公有制基础上的商品经济。
应注意的几个问题:物品、劳动产品、商品三者的关系先有商品生产还是先有商品交换送给别人的礼品是不是商品?为什么?物品、劳动产品、商品三者的区别和共同点.(略)▲先有商品生产还是先有商品交换:从历史发展的过程看是先有商品交换,后有商品生产.;从社会再生产过程看,是先有商品生产,后有商品交换.▲送给别人的礼品是不是商品?为什么?商品作为用于交换的劳动产品,它只存在于流通领域,一旦离开流通领域,则成了消费品,也就不是商品了。
如某人在商店里购买某物,这是一种买卖关系,在这里某物是商品。
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价值规律的基本内容:
阅读课文P32~33页,思考:
1、价值规律是不是在任何社会都起作用?
2、价值规律的内容包括哪几个部分?
商品的价值量是由生产商品的 社会必要劳动时间决定的;商品交 换要以价值量为基础,实行等价交 换。
等价交换 (两种表现形式)
①货币出现以前的物物交换阶段,它要 求交换商品一方的价值总量要与另一方 的价值总量相等; ②货币出现以后,它要求商品的价格要 与商品的价值相符合。
我们已经了解同一种商品,社会只承认统一 的价值量,为什么作为价值的表现形式——价格 会忽上忽下,时高时低呢?
——其实答案早已存在。在这种商品交换的背 后,有价值规律在操纵,是它使得“一分货只能是 一分钱”,但有时也可以抬高身价,有时却只能委 屈求贱了。也是它带来了商品生产者的悲喜命运, 有的驰骋商场,春风得意;有的只好唉声叹气,满 怀失意。
价格与供求关系的关系
供不 应求
价格 上涨
获利 增加
生产 扩大
生产
获利
缩小
减少
卖方市场
(供不应求,价格上涨)
价格 下跌
供过 于求
价 格(曲线)
价 值(中心)
(供过于求,价格下跌) 买方市场
供求与价格之间相互影响、 相互制约,导致价格与价值经 常不一致。价格围绕价值上下 波动。
价值规律的原则(等价交换)与价值规 律的表现形式有矛盾吗?
决定商品价格的因素: 价值
影响商品价格的因素: 供求关系 货币堂引言:
一分钱一分货。价格是商 品价值的货币表现,价格 要以价值为基础,并受价 值的决定。
一分钱能买到两分货。前 些天衬衫大甩卖,我三十 块钱就买了两件。而一个 月以前我的另一个哥们花 了50块钱才买了一件。
一分钱未必能买到一 分货。国庆期间上街 买菜,发觉菜价涨了 很多。
就每一次交换看,大部分价格与价值不相 符;但就一个较长的时期来看,价格与价值有 是相符的。等价交换存在交换的平均数中。
例:同样的几件衣服第一次卖25元,第 二次卖18元,第三次卖20元,第四次卖 22元,第五次卖15元
一些稀有的东西,包括文物、名 人字画、珍贵邮票等,它们的价格都很 高,也不围绕价值上下波动,这是为什
1、价值规律是一切社会经济活动共同的规律; 2、价值规律是资本主义商品经济特有的规律; 3、价值规律是社会主义商品经济特有的规律; 4、价值规律是一切商品经济的基本规律; 5、价值规律也是市场经济的基本规律。
——老汉如何才能赶上趟
(1)在商品经济条件下,商品生产者应 当自觉按价值规律办事;
(2)商品经济条件下,生产者要保持一颗平常 心。在某种商品价格上扬时,应作一番调查:市 场上,尤其是本地区上马的厂家有多少?供求关 系如何?还有多大的利润空间?而不能什么好卖 就去生产什么,避免“一哄而上”。 而当你所生产的商品价格走下坡路时,也应冷静 思索两全之策,是全部停产还是适当压缩规模以 求东山再起?切莫“一哄而下”。
价格围绕价值上下价波值(动价格)
为什么在商品交换中价格价格(曲线)
与价值不一致?
价 值(中心)
5年大战彩电价格缩水80%
1996年以来,我国彩电市场上 有规模的降价就有近10次。以21英 寸彩电的平均售价为例,从1995年 的接近3000元一台到今年的售价跌 破600元,5年来的价格战已使我国 彩电售价缩水80%。
新华社 2001年8月27日
(我 单国 位彩 :电 万产 台量 )示
意 图 (每 单百 位户 :拥 台有 )的
彩 电 数
4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000
500 0
1689.15 1994年
2057.74 1995年
2537.6 1996年
2711.33 1997年
3497 1998年
4262 1999年
120 100
80 60 40 20
0 1990 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 年年 年年年年 年年
系列1 59.04 79.46 86.21 89.79 93.52 100.5 105.4 111.6
1999-2001年我国彩电产业盈利率变化情况
一么个?这条是件因不,为就能价是格价因围格绕为波价动存值会上影在下响波特供动求殊要。有而 文为情物它、们况字价而画格、的否珍 上贵 涨定邮 就价票 会等 增值的 加数 ,规量 也却就律不是的能说因, 价存格上在涨,不会规促使律这是些商针品增对加供大应部量, 这这分样里就能普不够遍能抑反制存过 它来 们在抑 价的制 格它 上情们 涨价 的况格 因上素而涨,言,是在人 们的的购。买力。