人教版小学四年级美术上册优质《给您提个醒儿》课件
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四年级上册美术课件 14给您提个醒儿｜ 人教新课标共13张
给您提个醒儿
—— 提示卡
。
?
基本动，富有感染力）
? 警示语（简练，明确）
? 基座 （稳定坚固）
。
应用场合
商场
。
应公 用园 场 合
应用场合
学校
。
应 用 场医 合院
提示卡的特点
内容：简练，明确。温馨，生动， 富有感染力。
制作：制作简单。 应用：应用广泛，目的性明确。
制作方法步骤
制作基座 剪刻字体 制作装饰物
温馨提示
使用刀具注意安全！ 注意教室环境卫生！
提示卡的用途和分类
? 温馨提示（提醒，告知） ? 安全提示（警示，禁止，指令） ? 导向提示（方向，位置，命名）
提示卡创意作业
1：以《校园》为主题 —— 食堂，走廊，教室，卫生区，厕所 ……
2：立意新颖。 警示语简练，明确。 图案生动，富有感染力。如：卡通，动物 …… 颜色对比强烈。 立体提示卡。
—— 提示卡
。
?
基本动，富有感染力）
? 警示语（简练，明确）
? 基座 （稳定坚固）
。
应用场合
商场
。
应公 用园 场 合
应用场合
学校
。
应 用 场医 合院
提示卡的特点
内容：简练，明确。温馨，生动， 富有感染力。
制作：制作简单。 应用：应用广泛，目的性明确。
制作方法步骤
制作基座 剪刻字体 制作装饰物
温馨提示
使用刀具注意安全！ 注意教室环境卫生！
提示卡的用途和分类
? 温馨提示（提醒，告知） ? 安全提示（警示，禁止，指令） ? 导向提示（方向，位置，命名）
提示卡创意作业
1：以《校园》为主题 —— 食堂，走廊，教室，卫生区，厕所 ……
2：立意新颖。 警示语简练，明确。 图案生动，富有感染力。如：卡通，动物 …… 颜色对比强烈。 立体提示卡。
人教版四年级美术：《给您提个醒儿》课件2.ppt
。2020年6月11日星期四2020/6/112020/6/112020/6/11
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/112020/6/11June 11, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/112020/6/112020/6/11Jun-2011-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/112020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/112020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/112020/6/112020/6/112020/6/11
谢谢观看
《给您提个醒儿》 课件
人教版四年级美术：《给您提个醒儿》课件2
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了my day!
我们，还在路上……
《给您提个醒儿》 课件
作品展示
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
我们，还在路上……
《给您提个醒儿》 课件
作品展示
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
四年级上册美术课件第14课给您提个醒儿人教新课标 (2014秋) (共11张PPT)
14.给你提个醒
不文明行为：横穿马路，甚至闯红灯
1.遵守交规，善待生命 。 2.乱穿马路最危险，文明行路保安全
不文明行为：吸烟区悠然自得的吞云吐雾
1.小小一支烟，危害万万千。 2.无烟世界，清新一片 3.也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟
不文明行为：乱扔垃圾
1.请不要吝啬你那一点点力气。 2.你扔掉的不是垃圾，而是素质和道德。
不文明行为：践踏草坪乱采花草。
1.手上留情花自香，脚下留意草如茵
不文明行为：随地吐痰。
1.请和谐地管理您的痰 2.为降低噪音与细菌传播，请不要随地Байду номын сангаас痰
不文明行为：随意攀爬文物遗址。
1.安全第一，预防为主
不文明行为：乱写乱画。
1.少一笔挥洒，多一点文明。 2.不要给我上"彩妆"哦~~
课堂作业要求：
1. 以小组为单位2人一组分工合作
2. 设计2015年的月历（以绘画形 式+手工裁剪、拼贴相结合）创作出 美观+实用又富有创意的月历。
不文明行为：横穿马路，甚至闯红灯
1.遵守交规，善待生命 。 2.乱穿马路最危险，文明行路保安全
不文明行为：吸烟区悠然自得的吞云吐雾
1.小小一支烟，危害万万千。 2.无烟世界，清新一片 3.也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟
不文明行为：乱扔垃圾
1.请不要吝啬你那一点点力气。 2.你扔掉的不是垃圾，而是素质和道德。
不文明行为：践踏草坪乱采花草。
1.手上留情花自香，脚下留意草如茵
不文明行为：随地吐痰。
1.请和谐地管理您的痰 2.为降低噪音与细菌传播，请不要随地Байду номын сангаас痰
不文明行为：随意攀爬文物遗址。
1.安全第一，预防为主
不文明行为：乱写乱画。
1.少一笔挥洒，多一点文明。 2.不要给我上"彩妆"哦~~
课堂作业要求：
1. 以小组为单位2人一组分工合作
2. 设计2015年的月历（以绘画形 式+手工裁剪、拼贴相结合）创作出 美观+实用又富有创意的月历。
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品
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
品
提示卡欣赏
说一说这些提示卡的不同特点。
品
给您提个醒儿
品
生活中的提示牌
品
品
小朋友做的提示卡
品
品
品
6
品
Байду номын сангаас案
文字 提示卡的构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中 使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的 方法可改变其形态，形成立体造 型或镂空图案。切分切割和切折 两种技法。
品
三、卷
卷是使一张平面纸形成筒状。 技法要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
品
提示卡欣赏
说一说这些提示卡的不同特点。
品
给您提个醒儿
品
生活中的提示牌
品
品
小朋友做的提示卡
品
品
品
6
品
Байду номын сангаас案
文字 提示卡的构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中 使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的 方法可改变其形态，形成立体造 型或镂空图案。切分切割和切折 两种技法。
品
三、卷
卷是使一张平面纸形成筒状。 技法要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。