教学医院教学工作下半年工作计划

教学医院教学工作下半年工作计划

篇一：医院教学的工作计划

医院教学的工作计划

临床教学是医学教育一个非常特殊、重要的环节，临床教学工作是我院的一项重要工作，是培养医学生独立分析问题,解决问题的能力和科学思维方法的重要阶段。为确保临床教学工作的正常运行，特制定本计划：

我院临床教学管理组织机构由医院、业务科室组成。在管理上实行分管院长负责，医教科是医院教学工作的职能管理部门；临床、医技科室指定一名人员作为科室的教学组长，协助科主任完成教学工作任务。

一、加强领导，成立教学管理组织机构：

1、分管院长：

医教科组长：

秘书：

2、成立科室教研及考核小组内科：组长：成员：外一科：组长：成员：辛跃杰姚柱伟钟军辉外二科：组长：成员：妇产科：组长：成员：儿科：组长：成员：中医科：组长：成员：急诊科：

组长：成员：眼科：组长：成员：放射科：组长：成员

功能科：组长成员：口腔科：组长：成员：二、教学计划安排 1、根据临床教学工作规划组织实施全院的临床教学日常工作。 2、执行学院临床教学工作安排，制定教学工作计划和总结。 3、审核临床教师资格，完成教师考核。

4、负责接纳安排实习、见习医师，制定实习、见习计划，对实习、见习医师的岗前培训、医德医风教育、轮转安排、理论考试、轮转结束前的考核鉴定等事宜。

5、负责毕业后医学教育和继续医学教育工作。继续教育对象每年都应参加与本专业相关的继续医学等教育活动，完成规定的学分，对各卫生技术人员参加各种继续教育活动所获学分进行审核、登记、验证。建立继续教育档案。继续医学教育考核合格作为卫生技术人员评聘、晋升技术职务的必备条件之一。

6、进行教学能力、科研能力的培养，以满足医院医疗、教学、科研功能的需要。

7、从医、教、研三方面根据本专业不同层次师资现状制定各专业科室师资培养计划。

8、按卫生部规范化培训要求进行住院医师规范化培训

9、负责与学院的有关教学事务联系和协调工作。

10、督促考核教研室、科室及教师教学工作完成情况。

11、组织开展评教评学工作。

12、组织开展临床教学研究工作。

13、每年组织一次临床教学工作会议。

14、每年进行教学工作总结。

15、组织评选先进教研室、先进带教科室、优秀带教老师等工作。

三、完善教学设施

我院的教学设施基本能满足教学需要，为了更好地完成规范化培训的各项任务，将进一步完善有关教学设施如：增加课室、示教室，增加图书馆藏书等，为教学提供良好条件。

四、提高教师队伍素质的建设

教师队伍素质是完成教学计划和质量的一个关键因素，应进一步提高我院中、高级医务人员的教学素质，改进教学方法，培养一支工作负责、学风严谨、带教能力强的教师队伍。五、落实教学经费

在前期工作的基础上，采取多渠道、多形式、上级拨款和自筹资金相结合，落实培训基地建设及实施方案所需经费。

六、教学质量考核

1、由分管教学院长组织教学质量评估，严格遵循教学年度考核制度，每年安排一次以上教学质量评估检查。

2、实行教学质量评估制度，评估小组由院级专家组成。

3、评价内容：教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四部分。

4、每学期由科教科召开1次教学联席会，各教研室主任、教学秘书、各科室秘书及病房实习、见习医师参加。向学生了解教学效果、教学方法、教学态度方面存在的意见，不断改进和提高教学质量，同时也作为考核教研室和教师业绩的参考依据。

5、教学活动制度化。对集体备课、组织试讲、示教内容和方法、教研室主任与同行教师意见等均应做好记录。

医教科

二0一一年三月十五日

篇二：XX年下半年教学工作计划

XX-XX年度上学期教学工作计划

一、九年级上册历史

（一）教学内容

本学期世界历史包括世界古代史和世界近代史（上），每课教学1课时。

（二）基本情况

任教九年级的1-2班，由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，争取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快。

（三）教学目标

通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。

（四）教材分析

结合历年中考要求，世界古代史部分中考不考，只在期末考试中考，世界近代史为重点内容，中考必考。每课的内

容多，知识点多，而且容易混淆，要记忆的图形也多，因此，教师要教会学生理解记忆，以使学生取得良好的学习效果。

（五）指导思想

本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻教育方针，全面推进素质教育为指导，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化九年级历史教学改革，努力提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期只学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

（六）本学期的要求及力争达到的目标

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂40分钟的教学效率，注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。

2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学活动，以此促进自己的业务水平，提高自己的教学水平。

3、要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出。

4、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更

进一步。

5、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力，学习较困难者重点让他们掌握考纲所要达到的基础知识和基本能力，做到毕业考试能顺利通过。

6、以创新精神和实践能力的培养为核心，丰富历史课堂内容。

7、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质。

（七）教学进度

1、一至十周讲授世界古代史全部以及世界近代史（上）第一学习主题。

2、十一周至二十周讲授世界近代史（上）剩下的所有学习主题。

二、七、八年级上册思想品德

（一）教学内容

七八年级的思想品德主要让学生学会怎样适应新环境，怎样学习，怎样做人，怎样处理好与父母、老师和同学之间的关系等认识层面的知识，每课教学用时1课时。

（二）教学指导思想

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。

（三）学生情况分析

总体上讲，学生学习积极性比较高，课堂纪律比较好，普遍都有自觉性，求知欲较强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生缺乏学习兴趣，目的不明确。由于是一名新老师，对班上同学的学习成绩不是特别了解，但从平时的听课和做作业情况来看，学生成绩的两级分化特别严重。因此，要缩小班级的两级分化现象，对于我来讲任务重大。

（四）教材分析

七、八年级思想品德教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文字通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性，突出了重点、热点、思想点。

（五）本学期主要教学工作

1、要提高教学质量，关键是上好课，要做好下面的工作：

（1）课前备课下功夫.

（2）注重课堂教学，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁、明了，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

（3）激发学生兴趣，提高学习成绩。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

4、严于律己，教书育人

教师：杨欢XX年9月15日

篇三：XX年临床学院教学工作计划与实施方案

三级医院二〇一三年临床教学

工作计划与实施方案

XX年医院将按照《三级综合医院评审标准实施细则》及天津医科大学非直属临床学院的相关要求，进一步规范教学管理，保证教学质量，努力提高教学管理水平，全面贯彻我

院“科教兴院，人才强院”的方针。XX年临床教学工作计划与实施方案如下：

一、指导思想

按照《三级医院科研教学发展规划》的建设目标和要求，以加强临床医学教育为目标，以创建三级甲等医院为抓手，在更高的起点上实施“科教兴院、人才强院”战略，积极推进临床教学、师资队伍培养和研究生教育等工作，不断提高医务人员整体素质和医疗服务水平，为我院的可持续发展提供人才资源和技术支撑。

二、工作目标

加强教学管理工作，完善各级教学组织建设；培养具有良好医德医风、临床技能、理论水平、人文素质、文化修养的师资队伍；巩固我院临床教学工作，保证教学质量；积极承担医学高等学校有关临床、护理、药学、医学检验、医学影像等多专业的理论教学与实习任务；大力开展研究生教育工作，争取更多学科能够成为研究生培养点。

三、实施方案

（一）完善教学制度建设

严格执行《天津医科大学XX临床学院教学管理制度》的相关规定，在原有教学管理制度的基础上，进一步加强完

善并狠抓落实，使教学管理制度化、规范化。

1.建立临床教师教学监督制度，规范教师教学行为，强化教师职

能。

2.建立教学奖励制度，不断提高临床教师待遇，激励广大教师教学的积极性、主动性。

3.完善教学查房考核制度，积极开展教学查房活动，进一步规范教学查房的形式与内容，不断提升教学查房的内涵质量。

4.在开展本、专科教学的基础上，不断探索与完善研究生教学模式与管理。

5.规范教学档案管理。

（二）加强教学管理工作

1.定期召开教学管理工作会议。每半年召开一次医院教学工作会议，主要讨论、研究教育理念、临床教学改革、教学工作状态及解决教学工作中的有关问题等。

各教研室教学工作会议每季度召开一次，内容主要涉及讨论教学理念、课程体系改革和教学内容及方法改革、集体备课、组织青年教师试讲及组织观摩听课、教学工作准备和

教学总结等。

2.定期对教研室、教学组及教师教学工作完成情况进行督导、考核，要求各教研室及教学组从医、教、研三方面根据本专业不同层次师资现状制定各学科师资培养目标及工作计划。

3. 根据临床教学工作计划组织实施全院临床教学工作。按照教学要求高质量完成天津医科大学、天津医学高等专科学校学生理论教学、临床见习与实习任务，保证各个教学环节无差错事故发生。

4.加强与天津医科大学、天津医学高等专科学校相关处室有关教学事务的联系和协调工作。

（三）强化教学质量控制

1.对授课教师的理论教学水平和临床实习带教能力继续执行“管

理部门-同行-学生”为主体的三级评价，评价内容涉及教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四部分，将评价结果作为教师晋级、评优的重要条件之一。

2.加强临床教学督导委员会的监督职能，定期组织临床教学工作督导检查，及时将临床教学中发现的问题反馈给各教研室，不断提高教学质量。

3.继续开展各教研室间“互查、互学、互看”活动，重点监督、检查教研室教学管理考核项目，通过互相检查、互相学习与互相交流，不断提高各教研室整体管理水平，做到“保持特色、优势互补、均衡发展”。

（四）加强师资队伍建设

教师队伍素质是完成教学计划和质量的一个关键因素，应进一步提高我院中、高级医务人员的教学素质，改进教学方法，培养一支工作负责、学风严谨、带教能力强的教师队伍。

1.医院定期安排教学管理人员与临床教师外出进修或培训学习，鼓励发表与教学相关的论著与论文，积极参加高等医学院校教材编写与精品课程的建设。

2.年内组织各教研室全体临床教师开展教案评优、理论授课比武等活动，不断提高教师业务能力。

3.积极参加学校组织的兼职教授、兼职副教授的遴选工作。

4.积极申报天津医科大学硕士研究生导师、博士研究生导师，争取更多学科成为研究生培养点。

5.积极承担医学高等院校临床、护理、药剂、检验、放射等专业的教学与实习任务。

（五）加强学生管理工作

1.加强学生政治思想教育。

加强学生思想政治教育是培育具有良好医德医风医务工作者的基础。教学办公室将定期组织学生参加入院爱岗教育、医德医风教育和医疗安全知识教育，教育学生发扬“求实、敬业、仁爱、奉献”精神，培养具有良好道德素质、实践能力和创新能力的医学人才。

2.加强教学中心地位，确保学生听课率。

严格学习纪律管理，不断增强学生学习的积极性和自觉性，加大对学生听课率的日常监督与检查。

3.加强实践教学。

充分利用临床技能室，在已有技能教授的基础上增加其他临床技能培训，不断拓展学生临床实践能力，年内将举行实习医师临床技能比赛。

4.加强教室管理，创建整洁、卫生、文明的学习环境。

建立教室使用管理责任制，学生会和班干部是所使用教室的主要责任人，要对所用教室的音响设备、门窗、桌凳等设施保持完好负责，节约用电，坚持每天清扫，保持教室卫生整洁。

5.加强学生宿舍管理。

加强对学生宿舍管理工作的监督检查力度，包括宿舍卫生、公共物品、宿舍安全等方面。继续开展学生宿舍卫生检查评比工作，年内组织开展星级宿舍创建活动，每学期评比一次。

6.加强学生人身、财产安全管理。

定期开展安全知识教育，牢固树立安全第一的思想，特别是要教育学生增强安全防范意识，提高警惕，时刻注意防火、防盗以及预防意外事故的发生。

7.加强院内外大型学生活动管理。

所有大型学生活动都要坚持锻炼学生能力，拓展综合素质为宗旨，必须按规定逐级审批，并实行安全责任制，落实好安全措施，确保安全有序，同时不影响正常的教学秩序。

8.重视和加强学生心理辅导。

教学办公室及班主任要重视和加强对学生的心理辅导工作，一是要开展经常性的心理辅导报告和咨询工作，二是要及时发现个别有心理障碍的学生，耐心做工作，并与学校和家长取得联系，对特殊情况的要及时劝其休学或退学。

（六）完善教学设施建设

随着新教学楼的使用，我院的教学设施能满足临床教学需要，为了更好地完成各项教学任务，年内将进一步完善有关教学设施的建设，如建立教学实训室、购置教具、增加图书馆藏书等，为临床教学提供良好条件。

二○一二年十二月