活动1认识数字图形图像1
数字图形图像技术
如直线、圆、圆弧、矩形、任意曲线和图表等；而图像（image、picture等）则是
指由摄像机或扫描仪等输入设备捕捉的实际场景画面，或是以数字化形式存储的任 意画面。 从图1中可以明显地看出图形（矢量图）与图像（位图）之间的区别。
2.1 彩色的基本概念
饱和度是指颜色的纯度，即掺入白光的程度，或者说是指颜色的深浅程度。对于同
一色调的彩色光，饱和度越深颜色越鲜明或者说越纯。例如，当红色加进白光之后 冲淡为粉红色，其基本色调还是红色，但饱和度降低；换句话说，淡色的饱和度比 鲜色要低一些。饱和度还和亮度有关，因为若在饱和的彩色光中增加白光的成分， 增加了光能，因而变得更亮了，但是它的饱和度却降低了。如果在某色调的彩色光 中，掺入别的彩色光，则会引起色调的变化，只有掺入白光时仅引起饱和度的变化。 通常把色调和饱和度通称为色度，即：亮度表示某彩色光的明亮程度，而色度则表
1）位图，又称点阵图像：是一种对视觉信号进行直接量化的媒体形式，它以数字化 的形式对构成图像的每一点上的颜色、亮度等相关信息进行描述和存储。根据量化 后使用的二进制数的位数不同，又分为二值和灰度（彩色）图像两大类。
2）矢量图形：是一种抽象化了的图像，是对图像依据某个标准进行分析而产生的结 果，它不直接描述数据的每一点，而是描述产生这些点的过程，并以指令集合的形 式存储。
5）其他：许多其他类型的信息也可转换为视觉的形式，如音乐可转换为乐谱，数值
可转换为曲线图形等。
1 视觉媒体及其特性
视觉媒体具有准确、直观、具体、生动、高效、应用广泛、信息容量大等诸多优点，
1.1.2认识数字图形图像(二)-人教蒙教版八年级信息技术上册教学设计
答案：数字图形图像处理软件的基本操作流程包括打开图像、调整图像大小、裁剪图像、调整色彩和对比度、应用滤镜效果、保存图像等步骤。具体操作需要根据软件的界面和功能进行操作。
4.题目：请举例说明数字图形图像处理软件在实际应用中的案例。
答案：数字图形图像处理软件在实际应用中广泛应用于广告设计、网页设计、平面设计等领域。例如，在广告设计中，可以使用Photoshop对照片进行编辑和合成，制作出吸引人的广告图像。在网页设计中，可以使用Illustrator设计网页图标和导航栏，使网页更加美观和易于导航。在平面设计中，可以使用Photoshop和GIMP对图像进行色彩调整和修饰，制作出高质量的平面设计作品。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕数字图形图像的概念理解和特点分析问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验数字图形图像知识的应用，提高实践能力。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
（1）多媒体教学软件，用于展示数字图形图像的实例和操作步骤。
（2）在线教学资源，如教育网站、教学视频等。
3.信息化资源：
（1）数字图形图像素材库，提供各类数字图形图像的素材供学生学习和使用。
（2）在线图形图像处理社区，供学生交流学习经验和分享作品。
4.教学手段：
（1）分组讨论，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。
（2）数字图形图像处理软件的使用技巧和案例分析，介绍Photoshop、GIMP等数字图形图像处理软件的使用方法和技巧，以及实际案例分析。
（3）数字图形图像处理在现实生活中的应用，介绍数字图形图像处理在广告设计、平面设计、网页设计等领域的应用。
人教版高中信息技术多媒体技术应用分册认识数字图形图像
例如，一幅分辨率为100 PPI的图像，把分辨率降为50 PP1，如果保持打印尺寸不变，打印出变化前后的这两幅图像， 会发现后者的图像质量较差，而文件大小只是前者的1/4。下图是分辨率为300PPI和72PPI的图像局部放大后的效果 对比。
显示分辨率
显示分辨率用来描述屏幕长和宽两个方向上显示的像素数，幕大小及屏幕显示像素设置决定。前两者 在显示器出厂时就已经固定下来了，后者可以根据需要设置，因此，人们说到调整显示分辨率时，通常指 设置屏幕显示像素。
第一节认识数字图形图像
一、位图与矢量图
在信息技术领域，图形主要指用计算机绘制的，由直线、圆、圆弧、矩形、曲线等组成的画面。图像主要指 用扫描仪、数码相机等设备捕捉实际场景而获得的画面。一般说来，数字图形图像可以分为位图和矢量图两种。
二、分辨率
在数字图像处理中，分辨率是一个重要的概念，显示器、打印机、扫描仪、数码相机等都会涉及到这个概念， 在不同的设备中，分辨率所表达的含义存在相当大的差异。
输出分辨率 输出分辨率用来描述图像输出到打印机、印刷机等设备上的像点的密度信息，是影响输出质量的
重要因素。在输出设备性能满足的情况下，输出分辨率越高，图像越清晰。例如，在用打印机打印图 像时，就要根据实际情况适当选择打印分辨率。
实际应用中，针对不同用途，对输出分辨率的要求也不同，如果是印刷在书刊中的黑白图像，分 辨率通常需要120 DPI或150 DPI；如果是印刷在书刊中的彩色图像，应不低于300 DPI；用于印刷画册 的图像，分辨率要求更高。
如果输入设备是数码相机，输入分辨率就是拍摄图像时用户设置的分辨率，它不同于数码相机的分 辨率。数码相机的分辨率指相机能够拍摄的最高分辨率，通常用相机能够拍摄的最大像素量来表示。例 如，一台数码相机能够拍摄的最大像素量为2304×1728像素时，人们习惯上称这台相机的分辨率为400万 （2304×1728=3981312的近拟值）像素。
一.1 位图与矢量图
第一单元图形图像初步认识
活动1 认识数字图形图像
第一课时位图和矢量图
一．趣味导入
日常生活中，人们把数字图像称为数码图像.数字图像可分为位图和矢量图两种.
二．位图
（一）动手实践：放大显示位图，观察变化，体会位图的主要特点是什么？
（二）学生实践操作步骤：
1.浏览配套资源中的图像，双击打开一个JPG或TIF格式的图像
文件。
2.放大显示图像，观察图像细节部位的变化。
（三）小组讨论，展示答案：
位图特点 1.图像是由大量的点组成的.
2.这些点非常细小，排列紧密，所以不放大的情况下肉眼很难识别，放大后肉眼能够识别出来.
（四）像素与位图定义
像素：在数字图像中的矩形点.
位图定义：有多个像素表示的图像称为位图.也称为点阵图.
三．矢量图
（一）动手实践：放大显示矢量图，观察变化，体会矢量图的是主要特点是什么？
（二）学生实践操作步骤：
1.浏览配套资源中的图像，双击打开一个WMF格式的图像文件。
2.放大图像，观察图像细节部位的变化。
（三）小组讨论，展示答案：
矢量图特点： 1.这幅图像无论放大多少倍都是清晰的显示出来.
2.图像主要由简单的线条构成.
( 四)矢量图定义:简单的由椭圆、曲线等线条构成的
图形，无论放大多少倍都可以清晰地显示出来，这种方式记
录与表现出来的图形就是矢量图。
四．位图与矢量图之间的区别：
五．课后作业设计：
观察几幅图像，查看文件名称、文件格式、文件大小、占用空间、文件类型，并在表格中记录下来.（满分为100分）六．总结
教学反思
板书设计。
认识数字图形图像
位图：
位图又叫点阵图或像素图， 计算机屏幕上的图像是由屏 幕上的发光点(即像素)构成的， 每个点用二进制数据来描述 其颜色与亮度等信息，这些 点是离散的，类似于点阵。
矢量图
矢量图又叫向量图，是用一 系列计算机指令来描述和记 录一幅图，一幅图可以解为 一系列由点、线、面等到组 成的子图，它所记录的是对 象的几何形状、线条粗细和 色彩等。
例如颜色深度位16位那么可以表现16种颜色当颜色深度为1位时只能表现黑白两色图像清晰度分辨率和颜色深度是影响图像清晰度都要因素在分辨率不变的条件下颜色深度的位数越大能够表达的色彩就越丰富同时图像文件所占用的存储空间也越大
认识数字图形图像
思考：
数字图形图像
图形： 是指计算机绘制的，由直线、圆、圆弧、矩 形、曲线等组成的画面。 图像：是指扫描仪、数字照相机、手机等设备捕捉 实际场景获得的画面。 数字图形图像分为：位图和矢量图
图像 类型 位图 矢量 图
组成 像素 数学向量
优点 色彩丰富， 景象逼真 文件小，放 大不失真
缺点 失真，容 量大 不能表现 丰富变化 的图像
常用工具 PS 画图 板 falsh coredraw
ห้องสมุดไป่ตู้ 图像分辨率
指图像中存储的信息量，是每英寸 图像内有多少个像素点，分辨率的单 位为PPI(Pixels Per Inch)，通常叫做: 像素每英寸
输出分辨率
是指在打印输出时横向和纵向两个方向上 每英寸最多能够打印的点数
输出分辨率越高，输出的效果就越精密
颜色深度
常见的颜色深度有1位，8位，16位，24位， 32位。例如颜色深度位16位，那么可以表现 216种颜色，
当颜色深度为1位时，只能表现黑白两色
幼儿园中班数学教案：带你认识数字和形状
幼儿园中班数学教案：带你认识数字和形状导语：数学是一门重要的学科，也是我们日常生活中不可或缺的内容。
在幼儿园中，如何让孩子们认识数字和形状呢？本文将为您介绍一份完整的幼儿园中班数学教案，带您认识数字和形状。
一、教学目标通过本次数学课，让幼儿了解数字和形状，学会简单的数数和识别图形。
二、教学内容1. 数字认知数字是孩子们日常生活中必不可少的内容，通过数数和识别数字的教育，能够让孩子们在早期形成对数字的基础认知。
同时，也能够激发孩子们的求知欲和好奇心，培养他们的思维能力和智力发展。
2. 图形认知幼儿园中班阶段，孩子们对图形认真开始有了一定认知，但是，对于形状的识别和分类还欠缺。
通过课堂教学，能够让孩子们了解各种形状的特征，并培养他们的观察能力和想象力。
三、教学步骤1. 数字认知（1）课前储备：教师可以通过教具、纸牌或者其他与数字相关的玩具，引导孩子们了解数字的基本概念和读写方法。
（2）游戏：让孩子们在玩乐的过程中认知数字，可以采用摆盘、手指游戏、夹纸牌等方式，让孩子们将数字读出来或是写出来。
（3）练习：将数字写在黑板上或者课件上，让孩子们数数，可以通过点赞或是奖励等方式，激发孩子们的学习兴趣，同时也能够让他们记忆更加深刻。
2. 图形认知（1）课前储备：教师可以准备各种颜色的卡片或是模型，将各种形状都展示出来，逐一介绍各种形状的名称和特征。
（2）游戏：通过让孩子们用卡片搭建各种形状，或是通过图形拼图的方式，帮助孩子们认知各种形状的特征和区别。
（3）练习：在课堂中，教师可以通过各种习题或是游戏的方式，让孩子们练习对图形的认知和分类。
四、教学重点与难点1. 教学重点（1）培养孩子们对数字和形状的认知能力。
（2）激发孩子们的学习兴趣，让他们在课堂中体验到快乐和成就感。
2. 教学难点（1）针对不同程度的孩子，采取不同的教学方式。
（2）如何让孩子们在课堂中持之以恒地学习。
五、总结本文介绍了一份完整的幼儿园中班数学教案，通过数字和图形的教育，让孩子们在早期形成对数字和形状的基础认知。
初中七年级信息技术教案-位图和矢量图(区一等奖)
《位图和矢量图》教学设计
【教材分析】
《位图和矢量图》是信息技术八年级上册课程，第一章活动1认识数字图形图像第一课时的内容，是学习图形图像知识的基础。
本节课程内容以理论为主，重点在学生能够了解位图和矢量图的特点，从而进行区分，为今后选择适当的素材提供参考。
【教学目标】
◆知识与技能
认识位图和矢量图的特点，了解图形图像的用途。
◆过程与方法
通过实验对比，观察变化，体会位图和矢量图的主要特点。
◆情感态度与价值观
培养学生主动探究信息技术知识的热情，形成积极主动学习的态度。
【教学重点】
全面理解与掌握位图图像与矢量图形的区别与特点。
【教学难点】
能深入体验和掌握二者的区别，进而根据自身的需要来选择图片。
【学情分析】
八年级学生对图片的使用比较多，对相关知识的了解却比较欠缺。
本节课的讲解可以从学生日常生活入手，激发学生学习兴趣，引导学生主动探索图形图像相关知识。
【教学方法】
启发式、探究式
【教学资源】
教师机和学生机上事先安装XnView软件和Flash 软件，并存放教材配套资源图片。
【教学过程】
【板书设计】
位图和矢量图
图像
【课后反思】
通过本节课的学习，学生能够区分位图和矢量图。
同时了解了像素等相关概念。
在后面图形图像处理软件的学习中，以Photoshop软件为主，因此对其他软件只做了简单介绍，只听老师介绍，学生不能直观的了解到各种图形图像处理软件的特点。
小班科学《认识图形》教案：培养孩子运用图形知识解决实际问题能力!
小班科学《认识图形》教案：培养孩子运用图形知识解决实际问题能力！在小学科学课程中，认识图形是一个非常重要的内容，也是为孩子提供发展认知、建立空间意识、运用图形知识解决实际问题的机会。
而在小班科学教学中，培养孩子运用图形知识解决实际问题能力也是重要的。
本文将从小班科学《认识图形》教案入手，阐述如何培养孩子在认识图形方面的能力和为应对未来的科技世界做好准备。
小班科学《认识图形》教案有以下特点：1.注重视觉体验视觉是小班儿童心理发展中占有很大比重的一部分，他们往往借助视觉来进行认知活动。
在教学设计中注重视觉体验，运用代表性图形、绘图、相关实物等教学手段使学生通过视觉形象化认识与掌握图形。
2.强化实践操作从小班儿童认知特点出发，他们对周围环境、事物主要依靠感性感知习得经验知识。
而实践操作是一种强化感性体验的方式，可以使学生对所学的知识加深理解。
在教学过程中，培养学生巧妙使用图形解决问题的重要方法即是进行实践操作。
3.融合数学元素在认识图形的过程中，有很多内容都包含了数学元素。
如矩形、三角形等图形的性质、等分图形等问题均可以与数学知识进行融合。
在教学中，融合了数学元素能够让孩子从整体上认识与掌握图形，并把图形问题解决上升到数学问题处理的高度。
我们重点简述一下教案中的主要内容以及其对孩子身心发展和科技未来迎接的重要性。
一、熟悉图形的特点和形状在教学中，要通过图片、实物等形式，让孩子熟悉各种图形的特点和形状，并引导孩子运用分类、比较等方法，使他们更好地理解各种图形之间的差别和变化。
这样能够帮助孩子形成准确的基础图形认知，在以后扩展和拓展图形知识时，打下坚实的基础。
同时，在未来的科技时代，数字图像处理技术越发普及。
而对于未来科技，掌握图形的特点和形状可以让孩子有一个初步的数字图像处理的认知基础。
二、掌握各种图形的简单性质和特点在了解各种图形的形状后，就需要了解这些图形的一些简单性质和特点了。
如矩形是由四条直线边组成的图形，其相邻两边的长度相等，对角线长度相等等。
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教案设计
径来获取和处理。
我们常说的数码黑相机就是数字照相机，是获取数字困像的主要工具。
二、新授课
位图和矢量图
在信息技术领域，图形主要指用计算机绘制的，由直线、圆、圆狐、矩形、曲线等组成的画面。
图像主要指用扫描仪、数字照相机等设备油提实际场景而获得的画面。
一般说来，数字图形图像可以分为位图和矢量图两种。
任务1：放大显示位图，观察变化，体会位图的主要特点。
（1）双击打开一个JPG的图像文件。
（2）放大显示图像，观察图像细节部位的变化。
把这种通过像素表示的图像称为位图，也称点阵图或栅格图像。
编辑处理位图时，针对的是每个像素的位置和颜色，而不是图像的形状，所以当把位图放大到一定程度时，图像就会出现锯齿状边缘，产生失真现象。
任务2：放大显示矢量图，观察变化，体会矢量图的主要特点。
（1）双击打开一个WMF格式的图像文件。