《沙漠里种胡杨树》写作指导与示例
沙漠种树的启迪.doc
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沙漠种树的启迪
作者：陈蓉
来源：《发明与创新(学生版)》2011年第07期
有一老一少同时在沙漠里种胡杨树。
那个年轻人在树苗成活后，仍旧每隔三五天都要来给它们浇水。
而那位老人等到树苗成活后，就来得很少了。
即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一把，不浇一点水。
三年过去了，两片胡杨林都有碗口粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，人们惊讶地发现：年轻人种的树几乎全被刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝。
年轻人很诧异，问其原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
而我把树栽活后，就不再去理睬它，逼得它们把根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被暴风刮倒?”
独到的真知，精辟的见解，入木三分，发人深省：人与树相似，四周的人都对他呵护有加，他就不会具有承受各种挫折的心理准备及对变化莫测的社会的应对能力了。
被誉为沙漠英雄的胡杨树作文
被誉为沙漠英雄的胡杨树作文被誉为沙漠英雄的胡杨树作文篇一在那遥远的塔里木河畔，生长着一群意志顽强的英雄。
那扭曲而向上的身躯书写着一种凝重的不屈。
那就是—胡杨（又叫胡桐），在一亿三千五百万年前，它就扎根在这片荒凉的土地上，它还主要分布在新疆南部、柴达木盆地西部，河西走廊等地。
据统计，世界上的胡杨绝大部分生长在中国，而中国90%以上的胡杨又生长在新疆的塔里木河流域。
目前被誉为世界最古老、面积最大、保存最完整、最原始的胡杨林保护区则在轮台县境内。
你可能会想，那里是一个干旱，高盐碱的地方，这胡杨可是身高三十多米长的大树，他却活的如此潇洒，简直是个奇迹。
不错，它确实是比其他植物更加耗水，可是他去额度有一种“开源节流”的好办法。
每天，他那密如蛛网的根部都要在几十平方米之内，二至五米深的地下搜寻水源，然后就将水储存到它的树干里。
它又把部分叶子变细，以减少蒸发。
必要的时候，它只能脱落掉一些树叶，等炎热，干旱的时期过了，它就又枝繁叶茂了。
胡杨是一种落叶乔木，高达30米，胸径可达1.5米；树皮灰褐色，呈不规则纵裂沟纹。
长枝和幼苗、幼树上的叶线状披针形或狭披针形，长5~12厘米，全缘，顶端渐尖，基部楔形；短枝上的叶卵状菱形、圆形至肾形，长25厘米，宽3厘米，先端具2~4对楔形粗齿，基部截形，稀近心形或宽楔形；叶柄长1~3厘米光滑，稍扁，雌雄异株，菱英花序；苞片菱形，上部常具锯齿，早落；雄花序长1.5~2.5厘米，雄蕊23~27，具梗，花药紫红色；雌花序长3~5厘米，子房具梗、柱头宽阔，紫红色；果穗长6~10厘米。
萌果长椭圆形，长10~15毫米，2裂，初被短绒毛，后光滑。
一般树木，只有体内盐分高与土壤盐分时才会吸水。
可胡杨在盐碱地上，如果自己体内盐分多于了土壤盐分就会“高盐”而死。
可胡杨却不会，当它体内的盐分过高时，就会自动地把多余的盐碱从它的树口裂干排出，排出的盐碱便是“胡杨泪”多少年来，“胡杨泪”无数年来，许多文人骚客吧“胡杨热泪汩汩流”描绘得感天动地，赚取了无数多愁善感者的滴滴同情之泪。
高考作文模拟写作：“把自己活成一棵 树”导写及范文
高考作文模拟写作：“把自己活成一棵树”导写及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。
胡杨是生活在沙漠中的惟一的乔木树种，被誉为“沙漠守护神”。
人们赞扬它“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。
银杏为中生代孑遗的稀有树种，也叫公孙树，祖父栽种，收果却要等到孙子辈。
它以较高的观赏价值和经济价值而受到世人的钟爱。
木棉树，被誉为英雄树。
枝干如英雄的铮铮铁骨，傲立于千娇百媚的群芳中；花朵似英雄绽开的笑脸，鼓舞着每一位热爱生活的人。
……树不仅提供着日用之便，而且给人以情感慰藉、精神滋养。
一棵树教给我们的东西，也许比一摞书还要多。
不妨以树为友，以树为师。
在某高校自主招生面试环节，请你以“把自己活成一棵树”为题（补充一种树木名称，使题目完整）写一篇发言稿，向主考官表达你对未来人生的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】这是一则半命题作文。
1.分析命题。
“把自己活成一棵……树”，考生需要补充一种树木的名称，这里的“一棵……树”不仅是一种生命形态，更是一种生命象征，之所以要活成这样一棵树，目的是能够像这棵树一样，呈现出动人的一面，可以是坚毅，可以是力量，可以是娇美。
2.分析材料。
材料由两个部分组成。
第一部分展现胡杨、银杏、木棉三种树木的独特风格和个性，指出这些树木孕育着可贵的品格和精神。
第二部分展现树的功用，除了提供日用之便，还给人情感慰藉、精神滋养，指出青年不妨以树为友、以树为师，因为树可以教给我们很多东西。
我们可以从树那里领悟美丽、勇毅、高尚、力量，努力把自己活成一棵树。
3.分析要求。
在某高校自主招生面试环节，请你以“把自己活成一棵……树”为题（补充一种树木名称，使题目完整）写一篇发言稿，向主考官表达你对未来人生的感悟与思考。
情境：某高校自主招生面试环节；文体：发言稿；题目：把自己活成一棵……树；目的：向主考官表达对未来人生的感悟和思考。
新材料作文的步骤与方法-一老一少种胡杨树
新材料作文“一老一少种胡杨树”阅读下面的文字，按要求作文有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。
转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。
年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】例文一要扎下坚实的根沙漠中的胡杨树不能抵御沙尘暴的洗礼，是因为它们过于依赖外界的给与，从而没有扎下坚实的根。
人生亦如此，如果没有扎实的基础，若要取得成功也是不太可能的事情。
可见，我们若要取得成功，就必须扎下坚实的根。
扎下坚实的根，需要有勇气去离开成长的温室。
年幼的虎崽勇于离开母虎的温暖的怀抱，才能独傲山林，成为独霸一方的森林之王。
小鹰勇于离开暖和的巢穴，才能搏击长空，翱翔于万里蓝天。
一粒微小的种子，不愿躲藏在安全的地下，勇于向上生长，才能长成参天大树，在树林中有一方土壤。
大自然给予了我们众多经验：成功不能在温室中培养出来，只有离开温室并勇于挑战大自然的极限，方能开拓出属于自己的一番天地。
扎下坚实的根，需要学会摆脱外界过多的依赖。
正如成熟的蛹，当人们帮它切开坚硬的外壳时，它就已经失去了在天空中展翅飞翔的机会了。
人亦如此，没有一番痛苦的挣扎，没有一番艰苦奋斗的挑战，怎会有一番卓越的功绩呢？我们需要成长，因此需要给予，但必须要自己去创造、去拼搏、去收获。
小仲马不肯站在父亲的肩膀上去摘下诱人的苹果。
高中材料作文：)有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它
高中材料作文 2019.111,阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。
转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。
年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
如把树栽活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
这种特点的原因。
1, 【答案】放手，让孩子自己走离开父母的怀抱,在遍布荆棘的世间飞翔,幼雕才会成长。
自然界各色动物都懂的道理,许多人却不懂。
殊不知,真正的成长,需要放手让孩子去历练。
林肯与十级台阶的故事想必许多人都早有耳闻。
圆乎乎的小手，吃力地攀着台阶，脸涨得通红，年幼的他回头望望母亲。
可是母亲只是笑笑，给了他一个鼓励的眼神。
他回过头，努力地向着对他来说遥不可及的台阶爬去。
面对高高的台阶，许多父母总是抱起儿女走过，却不知如此细微的小事对年幼的孩子来说其实是一种历练。
年轻的母亲如此一放手，让孩子在荆棘中行走，日积月累，凡此种种，终于成就了马克思口中“全世界的一位英雄”的美国总统林肯。
现如今许多父母过分溺爱孩子，有的父母总想着用钱为儿女铺出人生的路。
小学到高中用钱将孩子送上好学校，高中毕业将孩子送出去留学，回来后再“买”份工作给孩子。
的确，在这被金钱迷乱了的社会，这或许能让孩子顺利地走在父母安排的道路上。
但这对孩子来说，未必是好事。
一老一小在沙漠里种胡杨树作文
一老一小在沙漠里种胡杨树作文一老一小在沙漠里种胡杨树嘿朋友们,你们知道吗?就在不久前,我和爷爷一起去到了遥远的沙漠深处,真真切切地体验了一把"一老一小在沙漠里种胡杨树"的感觉,着实让我大开眼界啊!那是个阳光明媚的日子,我们乘车一路驶向茫茫戈壁。
打开车窗,只见呼啸的风卷起一阵阵飞沙走石,扑面而来的热浪几乎要将人烤化了。
沿路上荒无人烟,只有广阔的黄沙地一望无际,还能看到不时有几棵干瘦瘦的小树在艰难地生存着。
天地之间仿佛就只剩下沙子和我们车辆行驶的簌簌声了。
大概走了有几个小时,车子终于在一块光秃秃的沙地上停了下来。
我和爷爷拎着铲子、水桶还有几棵小树苗迈步下了车。
这一刻,沙漠中回荡着的就只剩下我们两人的呼吸声了。
此情此景,实在让人有一种走上绝地的孤独感呢。
"嘿小家伙,看到了吗?就是在这里种下我们的希望!"爷爷突然打破了宁静,用坚定有力的语气对我说。
我猛地抬头看向远方的地平线,一阵热风扑面而来,使我不由自主地眯起了眼睛。
只见那条分割天地的线上,挺拔笔直地矗立着几十棵高大的胡杨树,随风而动,显得如此坚韧而孤独。
"那就是我们一直守护、一直在扩大的沙漠绿洲。
"爷爷指着那绿色的一线天解释道,"从你出生前的几十年,就有许许多多的人像我们一样,一点一滴地把生命之树种在了这遥远的戈壁深处。
如今,它们终于在这片燃烧的沙子里开出了生机勃勃的景象。
"我顿时恍然大悟,心中油然而生一股无比崇高和虔诚的情感。
这就是他们用坚毅和执着一路走来的脚印啊!在人迹罕至的绝境中,伸手为大自然播种生命的希望,就是他们最宝贵的梦想。
于是,我们就这样挥洒汗水,用铲子在炽热的沙地上挖出一个又一个深坑。
爷爷先将桶里的清水一股脑倒了进去,再小心翼翼地把嫩绿的树苗放置进坑内,最后再用沙子将其掩埋起来。
我也努力地跟着爷爷的步伐,时不时就被太阳晒得眯起眼睛、汗流浃背。
可我竟然从未觉得这有多辛苦呢,相反还觉得这是一种前所未有的幸福和快乐。
传统材料作文“三步开头法”：引材+评材+观点-2024年中考语文复习之议论文写作大招课(全国通用)
分析题目
谋篇布局
下笔行文
辨别 题目
审题 立意
论点
标题
结构
开头
论证
论据
结尾
三步开头
概比开头
传统材料作文“三步开头法”
——引材+评材+观点
目录
1 认识“三步开头法” 2 运用“三步开头法”
材料 示例
【广东省化州市】古希腊神话中有这样 一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽
的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长者鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着优美动
记住公式
结构
结构
“由此” “所以”
引材料 + 可见 + 观点 ×
示例二：“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，这是哲学家维特根斯坦的一句名 言，它似乎在告诉人们，将自己放在低处才能稳稳当当。然而，因怕失足堕落而 不敢登上高处的心态，我以为十分不妥。倘若人人怀有“登高必跌重”的念头， 个人何以进步，社会又何以发展？
方法二：概述法
适用范围：材料篇幅较长
立意： 老人：科学方法、目光长远 年轻人：关爱过多 胡杨树：逆境成才
一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不
往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定
引材料 + 可见 + 观点 ×
示例一： 河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸却又渴 望此岸的幸福。可见，当我们拨开心灵迷雾，走 出错觉，就会发现幸福其实不在别处，就在自己 眼前。
【新教材】关于“沙漠里种胡杨树”的材料作文讲评 课件
方法：概述材料+简析+观点
开头
培养人才，要讲究科学的方法
同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它 失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举 动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人 的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学 地对待才是明智的抉择。（边叙边议） 种树如此， 育人亦然。可见，培养人才，要讲究科学的方法。
摆普遍现象，引出对材料的概述，简析材料，揭示规律， 由此及彼，提出观点。 方法：普遍现象+引用材料+分析材料+观点
小结：
新材料作文开头的方法： 方法一：概述材料+简析+观点。 方法二：边叙边议+观点。 方法三：联系实际+分析材料（形成对比）+观点 方法四：普遍现象+引用材料+分析材料+观点。
运用这些方法升格你文章的开头！
年轻人 由果溯因法
果：年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。
因：待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水 。经常 给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎 。
具体表现： （1）年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水。 （2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒，有的甚至连根拔 起。
含义 ：年轻人种树对树过度关心、溺爱，反而害了树。
深。可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能
让树木茁壮成长。 （定向分掩析卷）沉思，育人亦如种树：
培育人才必须讲究科学方法。
（提出观点）
概述材料，简析材料，揭示规律，由此及彼，明 确提出观点。
方法：概述材料+简析+观点
开头
要经历风雨，方能见彩虹
老人种的树，狂风吹不到，而年轻人种的树，却几 乎都倒下了。（引用材料） 这是因为老人等树苗成活后 任其生长，很少管理，让树磨炼出稳固扎根于深地的本 领，而年轻人种的树却恰好相反。 （定向分析） 树木 这般，人亦如此。因此，我们只有经历更多的磨炼，才 能成为人群中的强者。（提出观点）
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《沙漠里种胡杨树》写作指导与示例议论文2014-03-28 11:02《沙漠里种胡杨树》写作指导与示例文题设计]阅读下面的文字，按照要求作文。
有一老一少两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活，就来得很少了，即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一把，不浇一点儿水。
转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现：年轻人种的树几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝和吹掉了一些树叶。
年轻人很诧异，问其原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
如把树栽活以后，就不再去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被暴风刮倒？”要求：在整体理解材料的基础上，选取一个侧面、一个角度构思作文，题目自拟，文体自选，不少于800字。
[写作引导]一．审清材料，确立写作的立意点。
我们可以从两个侧面来看这则材料：第一，老少二人栽种胡杨树的方法。
年轻人把胡杨树栽活后还不停地给它浇水，导致胡杨树只吸收地面的水，树根扎得浅，经不住沙尘暴的袭击；老人把胡杨树栽活后就不再给它浇水，至多扶一下倒苗，逼着它往深处扎根去吸收地下水，从而使它具备了抗击沙尘暴的能力。
第二，两种胡杨树的生长情况。
年轻人栽的胡杨树只依赖主人所浇的水，不把树根往深处扎，结果失去了抵抗沙尘暴的能力；老人栽的胡杨树自寻水源，把根一直扎到地底下的泉源中去，自然也就不畏猛烈的沙尘暴了。
把握了上面这两个侧面，作文构思立意便有了明确的基点。
二．展开联想，拓展写作思路。
上述两个侧面都会让我们联想到生活中的种种现象。
比如，有的家长老是埋怨孩子自立能力差，殊不知这正是由于家长在孩子小的时候就事事包办、样样代替，让孩子失去了动脑动手解决实际问题的能力。
又如，有的老师常常抱怨学生学习主动性差，殊不知这正是由于老师平时的教学一味地灌输，点点滴滴的知识都给学生讲清讲透讲到位，致使学生只依赖老师的“讲”，一离开老师就无从学习。
人们常说“穷人的孩子早当家”，原因就在于孩子从小就少了优越的条件，就养成了自己获得生存需要的习惯，就磨练出了迎战困苦的坚强意志，就锻炼了操持家务的能力。
我们还发现有许多人都是自学成才的，他们克服生活中的重重困难，刻苦学习知识，结合实践钻研业务，在坎坎坷坷中充实自我、挑战自我，终于靠着顽强的毅力站立起来，成为一个行业的尖子，甚至成为一个时代的精英。
有了诸如上述的一些联想，文章的写作思路便逐渐拓宽了。
三．梳理定型，搭好写作框架。
通过审材、联想，奠定了坚实的写作基础后，下一步便是梳理、定型了。
我们要根据自己选取的侧面、角度以及联想的生活现象来思考，其目的是能够做到悬起一盏灯（文章主旨）、照亮一条路（行文思路）。
可以从如下方面考虑文章命意：请少给孩子一点“爱”，给孩子制造一点麻烦，路要让孩子自己走，别让老师“灌”出“依赖症”，老师要会“逼”学生，学生要主动地探究学习，经历痛苦磨练才能坚强，在风风雨雨中成长，苦难是人生的砺石，根深才能迎击风暴，等等。
理行文的思路，总体上是由文题材料到生活材料，具体还要由自己占有的生活材料来决定，或由此及彼逐层展开，或铺展连类排比构篇，或点上开掘深入钻探……。
至于定型，要考虑文体的选择，这个文题材料比较适合写议论、记叙两种文体，也可以写成时下流行的散文体，还可以写成日记体、书信体、小小说、访谈录、演讲稿等等，大家应该在写作内容决定之后大胆进行创新构想。
但是必须提醒的是，无论选择何种文体，都应该按该种文体的要求规范写作，不得为“求异创新”而写成了“四不象”的文章。
一、【审题指导】1.老人（由果溯因法）①果：老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍②因：把树载活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。
③具体表现：（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少；（2）即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水；（3）我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
④含义：老人种树很讲究方法，目光长远。
⑤立意：由果溯因、由种树及育人⑥观点：教育子女（培养人才），要讲究科学的方法、具备长远的眼光。
【从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一点分析，可以得到这样的结论：在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。
】2．年轻人（由果溯因法）①果：年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。
②因：待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水。
经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
③具体表现：（1）年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水。
（2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒，有的甚至连根拔起。
④含义：年轻人种树对树过度关心、溺爱，反而害了树。
⑤立意：由果溯因、由种树及育人。
⑥观点：1、一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
2、过多的关爱反而是一种祸害。
3、溺爱不等于真爱。
【从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒“这一点分析，可以得到这样的结论：一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
】3．胡杨树（由果溯因法）①果：胡杨树能抵挡沙尘暴②因：常给树浇水，树根不往泥土深处扎。
不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。
（处于逆境，根往深处扎）③具体表现：(1）老人不给树木浇水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
他种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。
（2）年轻人经常给树浇水，他种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起。
④含义：老人让树身处逆境，经受磨砺，树根扎得深，经受住风沙的考验；年轻人种的身处顺境，根扎不深，风沙一来，就被刮倒。
⑤立意：由果溯因、由树及人⑥观点：（1）逆境成才。
（2）顺境可能会使生命变得脆弱。
（3）人生需要磨砺。
（4）要夯实基础，事业才能取得成功。
【从“胡杨树如何才能抵挡沙尘暴“这一点上分析，可以得到这样的结论：逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。
】二、【写作方法及拟题】1、概述材料，简析材料，揭示规律，由此及彼，明确提出观点。
（方法：概述材料+简析+观点）【培育人才必需讲究科学方法】同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人种的树却无大碍。
同样的树，为何抗风沙能力差别这么大？显然是因为两人种树的方法不同，年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。
可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。
掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必需讲究科学方法。
2、概述材料，简析材料，明确提出观点。
（方法：概述材料+简析+观点）【要经历风雨，方能见彩虹】老人种的树，狂风吹不到，而年轻人种的树，却几乎都倒下了。
这是因为老人等树苗成活后任其生长，很少管理，让树磨炼出稳固扎根于深地的本领，而年轻人种的树却恰好相反。
树木这般，人亦如此。
因此，我们只有经历更多的磨炼，才能成为人群中的强者。
3、边叙边议，简洁明了，揭示规律，由此及彼，水到渠成提出观点。
（方法：边叙边议+观点）【培养人才，要讲究科学的方法】同样栽种胡杨，年轻人的细心呵护却使它失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。
老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。
种树如此，育人亦然。
可见，培养人才，要讲究科学的方法。
4、联系实际，与材料形成对比，明确提出观点。
（方法：联系实际+分析材料（形成对比）+观点）【挫折铸造成功】在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们总会遇到很多挫折，但是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中，可见，挫折是我们成功路上的垫脚石，挫折能铸造我们的成功。
5、摆普遍现象，引出对材料的概述，简析材料，揭示规律，由此及彼，提出观点。
（方法：普遍现象+引用材料+分析材料+观点）【让自己在磨砺中变“锋利”】人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。
一老一小在沙漠中种胡杨树，年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。
就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，我们人何尝不是这样呢？多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。
【优秀立意展示】1.逆境中扬帆起航2.逆风的方向更适合飞3.逆境中的选择4.风雨之后见彩虹[例文展示]风暴中的美丽安徽省霍邱县第一中学陈清伟生命的诞生与成长总会伴随着痛苦与挣扎，惟有在那痛苦与挣扎的泥淖里依然奋力抗争毫不退避的人，才能最终变得强大，铸造出属于自己的风暴中的美丽。
你是上帝在寒冷的季节里赐予世人的馨香的礼物吗？但人们往往在惊叹和享受你的芬芳的时候，忘了你在无数个寂寞的白昼和冰冷的黑夜里酝酿着生命的不屈与执着，忘了你那血红的花瓣也曾被吹落、瘦弱的枝桠也曾被摧折。
你不因花儿飘零、枝儿断裂而向冬天求饶，求一个温暖安逸的天堂。
你依然在苦楚与寂寞里生长，新一个黎明到来时，你那铁一般的枝头，不又有了新的花瓣、新的枝桠了么？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”真能表达出对你的赞美么？不，是你在不屈与抗争中铸就了你自己，也铸就了一份风暴中的美丽。
“活着一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。
”你，胡杨！是远古的传说，还是生命顽强的见证，你那身躯里到底有什么力量能承载岁月的三千年！如果你生长在烟雨迷蒙、小桥流水的江南，你的一生还能用三千年来衡量么？你偏偏把根深深地扎在了大漠之中，风沙越大，阳光越烈，你的根就扎得越深！你没有寻求安逸，你也无从寻求安逸，你只是像一个坚忍不拔的战士一样顽强地战斗着，对抗着沙尘暴。
你也许并不想诠释什么深奥的道理，你只是在茫茫大漠之上挺起了风暴中的美丽。
“唉，这位惊人的不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们一起旅居在这世上期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。
”雨果曾在你的墓前说过这番话。
是的，如果没有和现实的粗鄙与可恶进行的肉搏，如果不曾被那纸醉金迷的社会刺痛，你怎能写出《人间喜剧》的皇皇巨作？舒适的生活不可能造就像你这样伟大的人物，也不可能成就像你这样伟大的作品；而只有像你这样搏击时代的风雨，才可能铸就伟大，铸就风暴中的美丽。
梅花在寒冬中绽放出美丽，胡杨在沙漠中挺起了美丽，巴尔扎克在污浊的社会中铸就了美丽。
身处恶劣的环境，经历痛苦的磨练，也才能成就非凡。
正因此，贝多芬发出“扼住命运的喉咙”的誓言；正因此，奥斯特洛夫斯基写下“我不愿腐朽，我愿燃烧起来”的自励；也正因此，马克思提出“只有在那崎岖的山路上不畏艰险奋勇攀登的人才能到达光辉的顶点”的告诫……不是每一朵花都能明艳，不是每一棵树都能参天，不是每一个人都能伟大，但是惟有经历了一番拼搏与风雨的考验，才能拥有美丽，拥有风暴中的美丽。