CAD培训(教学计划)
CAD建筑与机械制图专业培训计划
编号：CAD建筑与机械制图专业培训计划编制人：审核人：批准人：湖南成才职业电脑培训学校年月日一、培训目标1、理论知识根据《中华人民共和国国家职业标准》（简称《标准》）、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》（简称《规范》），通过培训，使培训对象可以系统地了解AutoCAD软件的应用范围及软件特点：掌握工程制图的绘制方法，学会使用AutoCAD软件对工程制图与机械制图的分析及编辑，能够应用软件完成完整的图形分析、绘制、编辑、出图工作，通过项目实践，培养和提高学员分析问题和解决问题的能力，以提高学员就业应聘的综合能力。
2、操作技能依据《标准》和《规范》，通过培训，使培训对象达到彻底明了，能用文字或语言顺畅地表述，并能独立做好实验，对网络出现的故障进行分析、排除，同时也是考试的主要内容；“熟悉”的内容，要求教师予以提纲挈领地讲解，使之条理分明，使学生对此内容完全领会，明白其中的道理及其梗概，在考试时会对基本概念、基本知识进行考核；“了解”的内容，要求教师讲清概念及相关内容，使学生具有粗浅的印象。
二、培训时间总课时：264学时理论授课：132学时技能操作：132学时机动课时：16学时三、课程设置与教学要求（一）知识要求1、理解和掌握AutoCAD制图的原理和方法，从而为机械模具设计和工程建筑制图打下坚实的基础。
2、能够正确熟练地使用AutoCAD 2006版本及高版本软件进行机械零件的绘制。
3、通过该专业的学习，明确计算机制图在机械设计和建筑制图中的重要作用与地位（二）技能要求1、培养学生具有基本的图示能力、读图能力、空间想象力和思维能力以及绘图的技能。
2、能够识读和绘制一般的零件图和机械装配图。
所绘图样应做到投影正确，视图选择和配置比较恰当，尺寸完整，图面整洁，符合国家标准《机械制图》和《技术制图》的规定。
3、严格遵守国家标准《机械制图》、《建筑制图》、《技术制图》的规定，并且具有查阅有关标准的初步能力。
建筑CAD课程教案(2024)
缩放、平移、旋转视图等操作。
2024/1/30
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图形绘制与编辑命令
移动（Move）、旋转（Rotate ）、缩放（Scale）、镜像（ Mirror）、修剪（Trim）等图形 编辑命令。
捕捉（Snap）、栅格（Grid）、 正交（Ortho）等辅助绘图工具 。
2024/1/30
绘制命令 编辑命令 对象选择
02
03
实体建模
在线框建模的基础上，添加物体 的表面细节，如倒角、圆角、纹 理等。
通过拉伸、旋转、放样等操作创 建三维实体，具有质量、体积等 物理属性。
2024/1/30
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材质贴图与灯光设置
2024/1/30
材质贴图
为模型表面添加真实的材质质感，如木纹、石材、金属等，增强视 觉效果。
贴图坐标
调整贴图在模型表面的位置和大小，实现贴图的精确控制。
2024/1/30
虚拟现实技术融合
虚拟现实技术将为建筑CAD带来 新的发展机遇，通过虚拟现实技术 可以更加直观地展示设计方案，提
高客户体验。
云计算与大数据应用
云计算和大数据技术的应用将为建 筑CAD提供更加丰富的资源和数
据支持，实现设计资源的共享和优 化配置。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
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建筑立面图绘制
使用直线或构造线绘 制立面轮廓，注意轮 廓线的粗细和定位。
使用标注命令标注立 面尺寸，包括高度、 宽度、厚度等。
确定立面方向
绘制立面轮廓
绘制立面细节
标注立面尺寸
完善立面图
根据平面图确定需要 绘制的立面方向。
包括门窗、阳台、檐 口、装饰等，注意细 节的比例和协调性。
《测绘CAD制图》教学计划
《测绘CAD制图》教学计划一、课程目标《测绘CAD制图》是地图制图与地理信息系统专业学生一门必修的专业技能课，CAD是地图制图过程中最基础的绘图工具。
通过本课程的学习,使学生掌握CAD软件的基本操作与应用，并能利用该软件独立完成图形制作、编辑、成图、出图等工作.学生通过学习基础理论和上机实践操作,能够有一定的编辑和绘图能力.本课程的教学内容为：1)认识Auto—cad2008工作平台，了解其功能及安装过程。
2)设置基本的绘图环境,系统变量及命令的使用。
3)熟练掌握绘制基本的二维图形。
4)熟练掌握应用CAD编辑图形及图层。
5)熟练掌握应用CAD编辑对象特性.6)熟练掌握应用CAD标注、文字与表格。
7)熟练掌握应用CAD绘制基本三维图形。
二、课程任务本课程的学习任务分为两部分：一是理论概念及功能应用的学习,一是掌握软件工具操作过程的学习。
结合校企合作工作计划，积极开展各项技能提升活动。
旨在提高学生cad应用水平，使学生掌握Auto-cad2008软件工具的基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握cad应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的cad用所必须的职业技能。
三、学生情况分析本课程是在地图制图与地理信息系统专业第一学年第二学期开设，在第一学期本级学生已经学习了计算机应用基础。
学生有使用计算机的体验，对计算机硬件的组成及计算机系统有一定的了解,但对软件工具了解的学生甚少，软件工具的功能，基本框架，工作界面等，很多同学几乎从来都没有基础课,更别说是对这种专业的图形编辑应用工具，几乎没有学生了解过。
四、教材分析学生现在所使用的教材是由我专业教师根据学生特点及学校基本情况编写的校本教材。
1、教材特点：教材实用性强,浅显易懂，图文并茂，是比较适合中职学生的使用.2、教材内容:《测绘CAD制图》总共有二十二章：第一章认识AutoCAD 2008工作平台第二章设置绘图环境第三章绘制基本二维图形第四章编辑图形与图层第五章对象特性与图层第六章标注应用第七章文字与表格的应用第八章图块、外部参照和设计中心第九章对象填充与光栅图像第十章三维图形的绘制基础第十一章绘制三维基本图形第十二章图纸布局与打印第十三章CASS9。
建筑制图与建筑CAD课程教学计划教案
根据剖面图的复杂程度和表达需要，选择合适的比例和图幅。
绘制剖切线和定位轴线
在图纸上绘制出剖切线和定位轴线，作为剖面图绘制的基准。
绘制剖面轮廓线和内部构造
根据建筑设计方案，绘制出剖面轮廓线和内部构造，注意表达清楚建 筑内部的空间关系和构造做法。
立面图和剖面图中的细节处理
表达材料和质感
通过不同的线型和填充方式表达建筑立面 和剖面上的材料和质感，如石材、涂料、
方便后续的编辑和打印。
图层管理器
通过图层管理器可以创建、重命 名、删除图层，并设置图层的颜
色、线型、线宽等属性。
对象属性设置
在CAD中，每个对象都有自己的 属性，如颜色、线型、线宽等， 可以通过属性窗口或特性工具栏
进行设置和修改。
04 建筑平面图绘制实例
平面图绘制流程与方法
绘制轴线
建立图层和线型
直线命令
用于绘制直线段，可以通过指 定起点和终点来确定直线的位 置和长度。
矩形命令
用于绘制矩形，可以通过指定 两个对角点来确定矩形的位置 和大小。
修剪命令
用于删除图形中的多余部分， 使图形更加整洁。
图层管理与属性设置
图层概念
图层是CAD中用于组织和管理图 形对象的重要工具，可以将不同 类型的对象放置在不同的图层上，
工具栏
提供常用命令的快捷方式，方便用户快速访问。
绘图区域
用于显示和编辑图形的主要区域。
命令行窗口
显示命令提示和输入命令的地方。
状态栏
显示当前光标位置、捕捉状态、图层等信息。
基本命令与操作技巧
圆命令
用于绘制圆形，可以通过指定 圆心和半径来确定圆的位置和 大小。
偏移命令
cad 教学目标与要求
cad 教学目标与要求CAD教学目标与要求一、引言CAD（计算机辅助设计）是现代设计领域中不可或缺的工具，广泛应用于建筑、机械、电子等行业。
掌握CAD软件的使用技巧对于从事相关设计工作的人员来说至关重要。
本文将就CAD的教学目标与要求进行探讨，旨在帮助学习者更好地理解和掌握CAD软件的使用。
二、教学目标1. 掌握CAD软件的基本操作：包括软件安装、界面介绍、工具栏功能等。
2. 熟练运用CAD软件进行二维绘图：能够绘制基本图形、添加文字、标注尺寸等。
3. 熟练运用CAD软件进行三维建模：能够创建三维实体、进行实体编辑、添加材质等。
4. 掌握CAD软件的高级功能：包括图层管理、块定义、参数化设计等。
5. 具备CAD绘图规范意识：能够按照规范要求进行绘图，保证图纸的准确性和可读性。
三、教学要求1. 基础知识的讲解：教师应对CAD软件的基本原理、操作流程、常用工具进行详细讲解，使学生对CAD软件有一个全面的了解。
2. 实际操作的训练：通过实际操作练习，让学生掌握CAD软件的具体使用方法。
教师可以设计一些绘图任务，引导学生使用CAD软件完成，如绘制平面图、立体图等。
3. 案例分析的引导：通过对一些实际案例的分析，让学生了解CAD 软件在实际设计中的应用。
教师可以选取一些典型的设计案例，让学生运用CAD软件进行分析和模拟，加深对CAD软件的理解和应用能力。
4. 考核评估的设立：通过考核评估学生对CAD软件的掌握程度。
可以设立一些综合性的考试，如绘图、建模、参数化设计等方面的综合能力测试，以评估学生对CAD软件的熟练程度。
5. 实践项目的实施：安排一些实践项目，让学生在实际中运用CAD 软件进行设计。
可以与相关行业合作，让学生参与实际项目的设计过程，提升学生的实践能力和团队合作能力。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授CAD软件的基本知识和技巧。
2. 演示法：教师通过实际操作演示CAD软件的使用方法，让学生能够直观地观察到软件的操作过程。
cad2020学习计划
cad2020学习计划一、学习目标1、掌握CAD软件的基本操作方法，能够熟练使用CAD软件进行绘图和设计。
2、了解CAD软件的基本原理和工作流程，掌握CAD软件的应用技巧。
3、通过学习CAD软件，掌握绘图和设计的基本技能。
4、培养对CAD软件的兴趣和热情，提高自己的学习能力和实践能力。
二、学习内容1、CAD软件的基本知识：CAD软件的概念、发展历程、功能特点和应用领域等。
2、CAD软件的基本操作：CAD软件的界面、工具栏、命令操作、绘图和设计方法等。
3、CAD软件的基本原理：CAD软件的工作原理、数据结构、二维和三维绘图等。
4、CAD软件的应用技巧：CAD软件的实际应用、案例分析、技巧总结和绘图实践等。
三、学习方法1、理论学习：通过阅读相关的CAD软件教材和资料，掌握CAD软件的基本知识和理论原理。
2、实践操作：通过CAD软件的实际操作，练习CAD软件的基本操作方法和应用技巧。
3、案例分析：通过分析CAD软件的实际应用案例，掌握CAD软件的实际应用技巧和方法。
4、综合实践：通过绘制各种不同的CAD图纸和设计方案，提高CAD软件的实际操作能力和设计水平。
四、学习步骤1、了解CAD软件的基本知识和概念，掌握CAD软件的发展历程和功能特点。
2、熟悉CAD软件的界面和操作方法，掌握CAD软件的基本绘图和设计技巧。
3、深入理解CAD软件的原理和工作流程，掌握CAD软件的二维和三维绘图方法。
4、通过CAD软件的实际应用案例，分析CAD软件的应用技巧和绘图方法。
5、通过绘制CAD图纸和设计方案，提高CAD软件的操作能力和设计水平。
五、学习计划1、第一阶段：理论学习和操作练习（1）学习时间：1周（2）学习内容：了解CAD软件的基本知识和概念，熟悉CAD软件的界面和操作方法。
（3）学习方法：阅读CAD软件的相关教材和资料，进行CAD软件的实际操作练习。
2、第二阶段：原理理解和技巧掌握（1）学习时间：2周（2）学习内容：深入理解CAD软件的原理和工作流程，掌握CAD软件的二维和三维绘图方法。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 理解服装CAD的基本概念和操作方法。
2. 掌握裙子平面制图的基本技巧。
3. 学会使用服装CAD软件进行裙子设计。
4. 能够独立完成裙子平面制图和设计工作。
二、教学内容1. 服装CAD概述服装CAD的定义和发展历程服装CAD在行业中的应用和重要性2. 服装CAD基本操作熟悉服装CAD软件界面和工具栏学习服装CAD的基本操作，如绘图、编辑、标注等3. 裙子平面制图学习裙子平面制图的基本原理和方法掌握裙子的结构特点和平面图形绘制技巧4. 裙子设计要素学习裙子设计的基本要素，如款式、颜色、面料等了解裙子设计的流行趋势和市场需求5. 服装CAD软件应用学习使用服装CAD软件进行裙子设计掌握服装CAD软件的设计工具和功能，如图案设计、款式搭配等三、教学方法1. 讲授法：讲解服装CAD的基本概念、操作方法和裙子设计原理。
2. 演示法：通过实际操作演示服装CAD软件的使用和裙子设计过程。
3. 练习法：学生实际操作服装CAD软件，完成裙子设计练习。
4. 讨论法：学生之间互相交流设计心得，探讨裙子设计的创新思路。
四、教学资源1. 服装CAD软件：安装在计算机上的服装CAD软件，如tlor CAD、CLO3D等。
2. 投影仪：用于展示服装CAD操作和裙子设计过程。
3. 裙子样品：展示不同款式和面料的裙子，供学生观察和参考。
五、教学评价1. 学生能够熟练操作服装CAD软件，完成裙子设计练习。
2. 学生能够理解裙子设计的基本原理，独立完成裙子平面制图。
3. 学生能够根据市场需求和流行趋势，进行创新性的裙子设计。
4. 学生之间的交流和讨论，展示对裙子设计的深入理解和思考。
六、教学步骤1. 引入课程：通过展示不同款式的裙子，引发学生对服装CAD的兴趣，介绍服装CAD在行业中的应用和重要性。
2. 讲解服装CAD基本概念和操作方法：讲解服装CAD的定义、发展历程以及基本操作方法，如绘图、编辑、标注等。
cad课程设计教学
cad课程设计教学一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握CAD（计算机辅助设计）的基本知识和技能，能够熟练运用CAD软件进行简单的二维和三维设计。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解CAD的基本概念、原理和操作方法，包括绘图、修改、标注、渲染等功能。
2.技能目标：学生能够熟练操作CAD软件，进行二维图形绘制、三维模型构建和简单的设计方案制作。
3.情感态度价值观目标：通过CAD课程的学习，学生能够培养空间想象能力、创新意识和团队协作精神，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.CAD基本概念和操作：介绍CAD的概念、发展历程和应用领域，学习CAD软件的界面布局、工具使用和基本操作方法。
2.二维图形绘制：学习直线、曲线、多边形等基本图形的绘制方法，以及图层、线型、颜色等设置。
3.三维模型构建：掌握三维线条、面、体等基本模型的创建方法，学习材质、纹理、光照等渲染技巧。
4.设计方案制作：以实际案例为载体，学习简单的平面布局、立体设计和动画制作，培养学生的设计能力和创新意识。
5.综合练习与实战：通过完成一定难度的设计任务，巩固所学知识，提高实际操作能力。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解CAD基本概念、原理和操作方法，让学生掌握基础知识和技能。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解CAD在设计领域的应用，提高创新意识和实际操作能力。
3.实验法：上机操作，让学生亲手实践，巩固所学知识，提高操作技能。
4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
四、教学资源为了支持课程的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的CAD教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供丰富的参考资料，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置高性能的计算机和CAD软件，保证学生上机实践的需求。
CAD教学计划
CAD教学计划 第一部分 课程说明 一、课程的性质与任务 建筑CAD是环境艺术专业学生的一门必修课，是从事建筑工设计、室内装饰设计的基础课程。本课程的主要任务是，使学生了解CAD制图的功能、应用及建筑的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会绘制图形的基本方法。
二、课程的目的与要求 1．CAD是建筑设计中一门学科，它的核心内容是研究如何运用计算机处理建筑设计中的信息。本课程要求学生了解计算机技术在建筑中应用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。
2．计算机图形学是土木工程建筑CAD技术的数学基础。要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法。
3．AutoCAD2006是目前比较流行的绘图软件工具，在建筑设计中有广泛的应用，要求学生熟练掌握AutoCAD2006的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的建筑施工图。
三、课程的教学要求层次 本课程的教学内容要求由低到高分为“了解、熟悉、掌握”三个层次，上机实践内容由低到高分为“了解、学会、熟练”三个层次。
第二部分 学时、教学安排、教材与教学环节 一、学时分配与上机练习 1．学时分配 ：本课程共20学时 2．上机练习 ：配合课程实例练习20学时 二、教材 1．文字教材 根据学生入学时水平参差不齐的实际情况，本课程配有CAD2006辅助教材是学生学习课程的主要用书，教材部分的内容是课程的基本内容，是教学的主要依据。辅助教材部分的内容是对主教材相应的内容进行归纳、总结，通过例题与练习，帮助学生理解和掌握课程的内容。
文字教材是学生获得知识和提高能力的重要媒体之一，教材的内容要具有科学性，对教材中的概念叙述要直观无误，方法的阐述要详细，论证要清楚，要体现远程开放教育的特色，要适合成人、以业余学习为主的特点，要便于自学。
2．其它辅助教材 三、教学环节 1．面授教学 2．作业安排 3．上机实例 4．考试 第三部分 教学内容与教学要求 一、 AutoCAD2006基础 1. AutoCAD2006工作环境 2. AutoCAD2006坐标系统 3. 设置绘图环境 要求：了解AutoCAD2006的基本使用环境、使用方法和图形管理方法。理论结合上机熟悉软件的一般用法。 二、AutoCAD2006的基本操作 4. 图形文件的基本操作 5. 命令的使用 6. 对象的选择技巧 7. 数据的输入 8. 常用辅助命令的设置与使用 9. 综合实例 要求：掌握利用AutoCAD2006进行平面图形的选择方法。通过实例学习软件了解图形的基本操作。 三、二维绘图命令 10. 线、构造线、多段线的应用 11. 矩形、正多边形的应用 12. 圆、椭圆、圆弧、修订云线和样条曲线的应用 13. 点的应用 14. 图案填充、纯色填充、渐变色填充 15. 创建与编辑文字，文本样式的编辑 16. 创建与编辑表格，表格样式的编辑 17. 综合实例 要求：绘图结合机械制图课程，掌握利用AutoCAD2006进行机械制图的方法。通过实训熟悉二维绘图的一般画法、规则等。 四、二维图形编辑命令 18. 基本的图形编辑命令 19. 常用的图形编辑命令 20. 图形编辑的高级命令 21. 图形编辑的其他命令 22. 综合实例 要求：熟练掌握AutoCAD2006图形编辑的各种高级命令的使用，并能独立完成绘图。 五、块和属性的应用 1. 块的基本概念 2. 创建与插入块 3. 写块 4. 综合实例 要求：掌握AutoCAD2006高级编辑 六、尺寸标注的应用 1. 线形标注 2. 对齐标注 3. 弧长标注 4. 坐标标注 5. 半径标注 6. 折弯标注 7. 直径标注 8. 角度标注 9. 基线标注 10. 连续标注 11. 圆心标注 12. 标注样式的修改 要求：熟练掌握AutoCAD2006各种尺寸标注技巧 七、辅助绘图命令 1. 图层的设置与控制 2. 图形环境 3. 图形的面积与特征 4. 设计中心的使用 5. 综合实例 要求：掌握AutoCAD2006计算各种图形面积周长等高级技巧，图形的组织与管理
CAD教案(共10周)
表格的编辑技巧
可以合并或拆分单元格，调整 行高和列宽等。
综合实例：零件图尺寸标注和文字注释
01 零件图尺寸标注步骤
02 打开零件图文件，选择适当的标注样式。
03
使用线性标注、对齐标注等命令标注零件图的各个尺
寸。
综合实例：零件图尺寸标注和文字注释
检查并调整标注位置，确保尺寸标注清晰、准确。 零件图文字注释添加方法 使用单行文字或多行文字命令在零件图上添加必要的文字注释。
图准确性和效率。
04
总结与反思
对实例进行总结和反思，探讨 在实际工作中如何更好地利用 块和外部参照提高CAD绘图效
率。
06
布局、打印输出和图纸集 管理
布局设置及视口操作技巧
01
布局设置
了解布局的基本概念和设置方法 ，包括创建布局、设置布局参数 、保存布局模板等。
视口操作
02
03
图层管理
学习视口的基本操作和技巧，包 括创建视口、设置视口比例、锁 定视口等。
02
插入块
在需要插入块的位置，使用插 入命令并选择相应的块名，即
可将块插入到当前图形中。
03
块属性
为块添加属性，如文字、数值 等，以便在插入块时自动填写
相关信息。
外部参照使用方法
03
附着外部参照
绑定外部参照
外部参照管理
将其他CAD图形作为外部参照附着到当 前图形中，实现不同图形间的关联和引用 。
将附着的外部参照绑定到当前图形中，使 其成为图形的一部分，方便后续编辑和输 出。
CAD教案(共10周)
目录
• 课程介绍与基础知识 • 二维图形绘制与编辑 • 三维建模基础及命令详解 • 尺寸标注、文字注释及表格创建
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四川机电职业技术学院
学期授课计划
2013 ～ 2014 学年第 2学期
课程名称 AutoCAD实用技术
任课系（部） 机 械 系
任课教师 梁国高、张成祥等
教学班级
高 级 专业 CAD业余培训班 班
课程性质 考核方式 考试
周 学 时 10 教学周数 5
理论教学学时 46 实验实训学时 0
课程设计学时 0 习题课学时 0
测验学时 4 机动学时 0
总学时 50 学 分
编写教师（签名） 年 月 日
教研室主任（签名） 年 月 日
系(部)主任（签名） 年 月 日
四 川 机 电 职 业 技 术 学 院
学 期 授 课 计 划
授课顺序 模块 授 课 章 节 与 内 容 摘 要 需要 时数 权重 教 具 教材及 参考书 课堂练习、课
外作业及测验
1 模块一 AutuoCAD基本命令学习与训练。 （要求：完成所有CAD平面图基本命令的教学，学生能够掌握基本命令的使用方法与技巧。） 10
30%
计
算
机
教
材《AutoCAD实用教程》 刘
妮
妮
主
编
国
防
科
技
大
学
出
版
设
自编练习题
2 模块二 正规零件图绘制的学习与训练。 （要求：完成正规零件图绘制的所有教学任务，学生能够掌握零件图的绘制方法与技巧。） 10 20%
自编练习题
3 模块三 AutoCAD绘图技巧的学习与训练。 （要求：完成CAD绘图技巧的学习与训练，使学生能够掌握一般技巧图形的绘制方法，以便为学生CAD高级学习及参加全国CAD竞赛打下基础。） 10 20%
自编练习题
4 模块四 CAD考证综合训练 （要求：针对学生参加证书考试进行训练。） 16
30%
自编练习题
5 模块五 CAD证书考试 4