初中数学专题——方程

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七年级数学方程

七年级数学方程

七年级数学方程
七年级数学方程通常涉及到一元一次方程,这是最简单的代数方程之一。

一元一次方程只涉及一个未知数,且该未知数的指数是1。

例如:
3x + 2 = 14
这是一个一元一次方程,其中x是未知数。

方程表示3乘以x加上2等于14。

解决这类方程通常涉及到以下步骤:
移项:把所有包含未知数的项移到方程的一边,常数项移到另一边。

合并同类项:把方程两边的同类项合并。

化系数为1:通过除法,使未知数x的系数变为1,从而得到未知数的解。

对于上面的方程3x + 2 = 14,我们可以这样解决:
移项:3x = 14 - 2
合并同类项:3x = 12
化系数为1:x = 12 ÷3
解得:x = 4
在七年级,学生还会接触到一些更复杂的方程,如含有括号的方程、利用分配律去括号的方程等。

这些方程都需要学生掌握基本的代数运算法则,如加法、减法、乘法和除法,以及方程的解法步骤。

(完整版)初中数学方程及方程的解知识点总结

(完整版)初中数学方程及方程的解知识点总结

知识点1:一元一次方程只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,系数不等于0的整式方程,叫做一元一次方程.一元一次方程的标准形式是:ax+ b=0(其中x是未知数,a、b是已知数,并且a乒。

.一元一次方程的最简形式是:ax=b(a丰0)不定方程:一个代数方程,含有两个或两个以上未知数时,叫做不定方程,不定方程一般有无穷多解。

代数方程:代数方程通常指整式方程。

有时也泛指方程两边都是代数式的情形,因而也包括分式方程和无理方程。

等式:用符号"=来表示相等关系的式子,叫做等式.在等式中,等号左、右两边的式子,分别叫做这个等式的左边、右边.性质:两边同加同减一个数或等式仍为等式;两边同乘同除一个数或等式(除数不能是0)仍为等式。

方程的根:只含有一个未知数的方程的解,也叫做方程的根。

解一元一次方程的一般步骤:1.去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数;2. 去括号:先去小括号,再去中括号,最后去大括号;3. 移项:把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边;4. 合并同类项:把方程化成ax=b(a丰0)的形式;5. 系数化成1:在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解。

矛盾方程:一个方程,如果不存在使其左边与右边的值相等的未知数的值,这样的方程叫矛盾方程.知识点2:二元一次方程有两个未知数并且未知项的次数是1,这样的方程,叫做二元一次方程.二元一次方程组:含有相同的两个未知数的两个一次方程所组成的方程组,叫做二元一次方程组.解:使二元一次方程组的两个方程左、右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解.二元一次方程组的两种解法:(1)代入消元法,简称代入法.①把方程组里的任何一个未知数化成用另一个未知数的代数式表示.②把这个代数式代入另一个方程里,消去一个未知数,得到一个一元一次方程.③解这个一元一次方程,求得一个未知数的值,然后再求另一个未知数的值.④把求得两个未知数的值写在一起,就是原方程组的解.2)加减消兀法,简称加减法.①把一个方程或两个方程的两边都乘以适当的数,使同一个未知数的系数的绝对值相等.②把所得的两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程.③解这个一元一次方程,求得一个未知数的值,然后再求另一个未知数的值.④把求得的两个未知数的值写在一起,就是原方程组的解.二元一次方程组解的情况:知识点3:一元一次不等式(组):不等号有〉、A、<、V或乒等等.用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式.只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,系数不等于0的不等式,叫做一元一次不等式.如ax<b 或ax>b(a 丰 0)几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组不等式基本性质:(1)不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变.(2)不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.(3)不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.一元一次不等式的解法步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)系数化成1(如果乘数和除数是负数,要把不等号改变方向)一元一次不等式组的解法步骤:(1)分别求出不等式组中所有一元一次不等式的解集.(2)在数轴上表示各个不等式的解集. (3 )写出不等式组的解集.知识点4一元二次方程基本概念:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程.一元二次方程3x2+5x-2=0的常数项是-2 (任意).一次项系数为5 (任意),二次项是 3 (任意不为0)一元二次方程的求根公式:方程as' -F bs 4- c = M&W 0)2a一元二次方程的解法:1. 解一元二次方程的直接开平方法如果一元二次方程的一边是含有未知数的一次式的平方,另一边是一个非负数,则根据平方根的概念可以用直接开平方法来解.己知方程(HLX十Q)'二k(DQ尹(Xk〉。

2021年九年级数学中考复习——方程专题:不等式与不等式组实际应用(二)

2021年九年级数学中考复习——方程专题:不等式与不等式组实际应用(二)

2021年九年级数学中考复习——方程专题:不等式与不等式组实际应用(二)1.列方程组或不等式解决实际问题某汽车专卖店销售A,B两种型号的新能源汽车,上周和本周的销售情况如下表:A型B型销售额时间型号上周1辆2辆70万元本周3辆1辆80万元(1)每辆A型车和B型车的售价各为多少万元?(2)甲公司拟向该店购买A,B两种型号的新能源汽车共7辆,且A型号车不少于2辆,购车费不少于154万元,则有哪几种购车方案?2.某网店销售甲、乙两种书包,已知甲种书包每个售价比乙种书包每个售价2倍少30元,网购2个甲种书包和3个乙种书包共花费255元(免运费).请解答下列问题:(1)该网店甲、乙两种书包每个售价各是多少元?(列方程组解答此问)(2)根据消费者需求,该网店决定用不超过8900元购进甲、乙两种书包共200个,且甲种书包的数量超过87个,已知甲种书包每个进价为50元,乙种书包每个进价为40元,该网店有哪几种进货方案;(3)在(2)条件下,若该网店推出促销活动:一次性购买同一种书包超过10个,赠送1个相同的书包,该网店这次所购进书包全部售出,共赠送了4个书包,获利1250元,直接写出该网店甲、乙两种书包各赠送几个.3.北流市某初中为了改善教师办公条件,计划采购A、B两种型号空调,已知采购2台A 型空调和1台B型空调需要费用24000元,3台A型空调比4台B型空调的费用多3000元.(1)求A型空调和B型空调每台各需多少元?(2)若学校计划采购A、B两种型号空调共30台,B型空调的台数不多于A型空调台数的2倍,两型号空调的采购总费用不超过218000元,该校共有哪几种采购方案?(3)在(2)的条件下,采用哪一种采购方案可使总费用最低,最低费用是多少元?4.养牛场的李大叔分三次购进若干头大牛和小牛,其中有一次购买大牛和小牛的价格同时打折,其余两次均按原价购买,三次购买的数量和总价如表:大牛(头)小牛(头)总价(元)第一次439900第二次269000第三次678550(1)李大叔以折扣价购买大牛和小牛是第次;(2)每头大牛和小牛的原价分别为多少元?(3)如果李大叔第四次购买大牛和小牛共10头(其中小牛至少一头),仍按之前的折扣(大牛和小牛的折扣相同),且总价不低于8100元,那么他共有哪几种购买方案?5.在新冠肺炎疫情期间,为保证孩子们的身心健康发展,各级各类学校都进行了“停课不停学”活动,某校七年级开展了网上教学,并对学生的学习情况进行了调查.经过统计,我们发现:大约有二分之一的孩子是通过电脑进行学习,约四分之一的孩子是利用手机进行学习,约六分之一的孩子是利用P AD等其他电子设备进行学习,而在受访班级中,平均每个班都有不超过4名同学没有进行线上学习;若该校七年级每个班的学生总数都超过了40人,请你分析一下,该所学校七年级每个班学生人数的范围.6.便利店老板从厂家购进A、B两种香醋,A种香醋每瓶进价为5元,B种香醋每瓶进价为6元,共购进70瓶,花了390元,且该店A种香醋售价7元,B种香醋售价9元.(1)该店购进A、B两种香醋各多少瓶?(2)将购进的70瓶香醋全部售完可获利多少元?(3)老板计划再以原来的进价购进A、B两种香醋共150瓶,且投资不超过850元,仍以原来的售价将这150瓶香醋售完,且确保获利不少于398元,请问有哪几种购货方案?7.近日来,长江中下游连降特大暴雨.沿江两岸的群众受灾很严重.“一方有难、八方支援”我校某班准备捐赠一批帐篷和食品包共360个,其中帐篷比食品包多120个.(1)求帐篷和食品包各有多少个?(2)现计划租用甲、乙两种型号的货车共8辆.一次性将这批帐篷和食品包运往受灾地区,已知每辆甲种货车最多可装帐篷40个和食品包10个,每辆乙种货车最多可装帐篷30个和食品包20个.运输部门安排甲、乙两种型号的货车时,有几种方案?请你帮助设计出来.(3)在(2)的条件下.如果甲种型号的货车每辆需付运费1000元,乙种型号的货车每辆需付运费900元.假设你是决策者,应选择哪种方案可使运费最少?最少运费是多少元?8.在六一儿童节到来之际,某校特举行书画大赛活动,准备购买甲、乙两种文具作为奖品,奖励在活动中获得优秀的同学.已知购买2个甲种文具、3个乙种文具共需花费45元;购买3个甲种文具、1个乙种文具共需花费50元.(1)问:购买一个甲种文具、一个乙种文具各需多少元?(2)若学校计划购买这两种文具共100个,投入资金不少于995元又不多于1050元,设购买甲种文具x个,则有多少种购买方案?(3)设学校投入资金w元,在(2)的条件下,哪种购买方案需要的资金最少?最少是多少元?9.随着新能源汽车的发展,某公交公司将用新能源公交车淘汰某一条线路上“冒黑烟”较严重的燃油公交车,计划购买A型和B型新能源公交车共10辆,若购买A型公交车1辆,B型公交车2辆,共需280万元;若购买A型公交车2辆,B型公交车1辆,共需260万元,(1)求购买A型和B型公交车每辆各需多少万元?(2)预计在该条线路上A型和B型公交车每辆车的年均载客量分别为60万人次和80万人次.若该公司购买A型和B型公交车的总费用不超过900万元,且确保这10辆公交车在该线路的年均载客量总和不少于670万人次,则该公司有哪几种购车方案?哪种购车方案总费用最少?最少总费用是多少?10.基金会计划购买A、B两种纪念册共50册,已知B种纪念册的单价比A种的单价少10元,买3册A种纪念册与买4册B种纪念册的总费用310元.(1)求A、B两种纪念册的单价分别是多少元?(2)如果购买的A种纪念册的数量要大于B种纪念册数量的,但又不大于B种纪念册数量的,设购买A种纪念册m册.①有多少种不同的购买方案?②购买时A种纪念册每册降价a元(12≤a≤15),B种纪念册每册降价b元.若满足条件的购买方案所需的总费用一样,求总费用的最小值.参考答案1.解:(1)设每辆A型车的售价为x万元,B型车的售价为y万元,依题意,得:,解得:.答:每辆A型车的售价为18万元,B型车的售价为26万元.(2)设购进A型车m辆,则购进B型车(7﹣m)辆,依题意,得,解得:2≤m≤3.5,∵m为整数,∴m=2或3.∴有两种购车方案:购进A型车2辆,则购进B型车5辆;购进A型车3辆,则购进B型车4辆.答:有两种购车方案:购进A型车2辆,则购进B型车5辆;购进A型车3辆,则购进B型车4辆.2.解:(1)设甲种书包每个售价x元,乙种书包每个售价y元.根据题意得.解得.答:该网店甲种书包每个售价60元,乙种书包每个售价45元;(2)设购进甲种书包m个,则购进乙种书包(200﹣m)个,根据题意可得50m+40(200﹣m)≤8900.解得m≤90.∵m>87,∴87<m≤90.∵m为整数,∴m=88、89、90,200﹣m=112,111,110.∴该网店有3种进货方案:方案一、购进甲种书包88个,乙种书包112个;方案二、购进甲种书包89个,乙种书包111个;方案三、购进甲种书包90个,乙种书包110个;(3)分三种情况:①购进甲种书包88个,乙种书包112个时:设该网店甲书包赠送了m个,则乙书包赠送了(4﹣m)个,根据题意得,88×(60﹣50)﹣m×50+112×(45﹣40)﹣(4﹣m)×40=1250,解得,m=3,4﹣m=1,故甲书包赠送3个,乙书包赠送1个;②购进甲种书包89个,乙种书包111个时;设该网店甲书包赠送了m个,则乙书包赠送了(4﹣m)个,根据题意得,89×(60﹣50)﹣m×50+111×(45﹣40)﹣(4﹣m)×40=1250,解得,m=3.5,∵m是整数,故此种情况不成立;③购进甲种书包90个,乙种书包110个时;设该网店甲书包赠送了m个,则乙书包赠送了(4﹣m)个,根据题意得,90×(60﹣50)﹣m×50+110×(45﹣40)﹣(4﹣m)×40=1250,解得,m=4,4﹣m=0,故甲书包赠送4个,乙书包赠送0个.3.解:(1)设A型空调每台需x元,B型空调每台需y元,依题意,得:,解得:.答:A型空调每台需9000元,B型空调每台需6000元.(2)设购买A型空调m台,则购买B型空调(30﹣m)台,依题意,得:,解得:10≤m≤12.∵a为正整数,∴a可以取10,11,12,∴共有三种采购方案,方案1:采购A型空调10台,B型空调20台;方案2:采购A型空调11台,B型空调19台;方案3:采购A型空调12台,B型空调18台.(3)方案1所需费用为:9000×10+6000×20=210000(元);方案2所需费用为:9000×11+6000×19=213000(元);方案3所需费用为:9000×12+6000×18=216000(元).∵210000<213000<216000,∴采用方案1,采购A型空调10台,B型空调20台可使总费用最低,最低费用是210000元.4.解:(1)第三次购买大牛和小牛的数量较多,但花费较少,所以李大叔以折扣价购买大牛和小牛是第三次;13230÷(9900+9000)=13230÷18900=0.7.故是打七折.故答案为:三.(2)设大牛的单价为x元,小牛单价为y元.根据题意得:,解得.故大牛的单价为1800元,小牛单价为900元.(3)设大牛买m头,小牛买(10﹣m)头.根据题意得:900m+450(10﹣m)≥8100,解得:m≥8.所以m=8或9.当m=8时,10﹣m=2;当m=9时,10﹣m=1;所以他共有两种购买方案.方案一:大牛买8头,小牛买2头;方案二:大牛买9头,小牛买1头.5.解:设该所学校七年级每个班学生人数为x,依题意,得:,解得:40<x≤48.答:该所学校七年级每个班学生人数的范围为40<x≤48.6.解:(1)设该店购进A种香醋X瓶,购进B种香醋Y瓶,根据题意得…..(1分)…………..(2分)解得.答:该店购进A种香醋30瓶,购进B种香醋40瓶;(2)(7﹣5)×30+(9﹣6)×40=60+120=180(元).答:70瓶香醋全部售完可获利180元;(3)设该店购进A种香醋a瓶,购进B种香醋(150﹣a)瓶,根据题意得,解得:50≤a≤52,因为a取正整数,所以a取50、51、52.购货方案为:(1)A种香醋购进50瓶,B种香醋购进100瓶.(2)A种香醋购进51瓶,B种香醋购进99瓶.(3)A种香醋购进52瓶,B种香醋购进98瓶.7.解:(1)设帐篷有x个,食品包有y个,依题意,得:,解得:.答:帐篷有240个,食品包有120个.(2)设安排甲种货车m辆,则安排乙种货车(8﹣m)辆,依题意,得:,解得:0≤m≤4.又∵m为非负整数,∴m可以取0,1,2,3,4,相对应的8﹣m为8,7,6,5,4,∴共有5种运输方案,方案1:安排8辆乙种货车;方案2:安排1辆甲种货车,7辆乙种货车;方案2:安排1辆甲种货车,7辆乙种货车;方案3:安排2辆甲种货车,6辆乙种货车;方案4:安排3辆甲种货车,5辆乙种货车;方案5:安排4辆甲种货车,4辆乙种货车.(3)设总运费为w元,则w=1000m+900(8﹣m)=100m+7200,∵k=100>0,∴w随m的增大而增大,∴当m=0时,w取得最小值,最小值=100×0+7200=7200.∴选择方案1,可使运费最少,最少运费是7200元.8.解:(1)设购买一个甲种文具a元,一个乙种文具b元,由题意得:,解得.答:购买一个甲种文具需15元,一个乙种文具需5元;(2)根据题意得:995≤15x+5(100﹣x)≤1050,解得49.5≤x≤55,∵x是整数,∴x=50,51,52,53,54,55,∴有6种购买方案;(3)w=15x+5(100﹣x)=10x+500,∵10>0,∴W随x的增大而增大,当x=50时,W=10×50+500=1000(元),最小∴100﹣50=50.答:购买甲种文具50个,乙种文具50个时需要的资金最少,最少是1000元.9.解:(1)设购买A型新能源公交车每辆需x万元,购买B型新能源公交车每辆需y万元,由题意得:,解得,答:购买A型新能源公交车每辆需80万元,购买B型新能源公交车每辆需100万元.(2)设购买A型公交车a辆,则B型公交车(10﹣a)辆,由题意得,解得:5≤a≤6.5,因为a是整数,所以a=5,6;则共有两种购买方案:①购买A型公交车5辆,则B型公交车5辆:80×5+100×5=900(万元);②购买A型公交车4辆,则B型公交车6辆:80×4+100×6=920(万元);购买A型公交车5辆,则B型公交车5辆费用最少,最少总费用为900万元.10.解:(1)设A种纪念册的单价为x元,B种纪念册的单价为y元,依题意,得:,解得:.答:A种纪念册的单价为50元,B种纪念册的单价为40元.(2)①设购买A种纪念册m册,则购买B种纪念册(50﹣m)册,依题意,得:,解得:<m≤.又∵m为正整数,∴m可取15,16,17,18,∴共有4种不同的购买方案.②设总费用为w元,则w=(50﹣a)m+(40﹣b)(50﹣m)=(10﹣a+b)m+2000﹣50b.∵满足条件的购买方案所需的总费用一样,∴10﹣a+b=0,∴b=a﹣10.∵12≤a≤15,∴2≤b≤5.∵﹣50<0,∴w随b的增大而减小,∴当b=5时,w取得最小值,最小值=2000﹣50×5=1750,即总费用的最小值为1750元.。

人教版初中数学中考复习一轮复习——一元二次方程解法及其应用(1)

人教版初中数学中考复习一轮复习——一元二次方程解法及其应用(1)

D 1.(2021·河南) 若方程 x2-2x+m=0没有实数根,则 m的值可以是( )
A.-1
B.0
C.1
D. 3
2.(2021•岳阳)已知关于x的一元二次方程x2+6x+k=0有两个相等 的实数根,则实数k的值为 k 9.
3.(2021•台州)关于x的方程x2﹣4x+m=0有两个不相等的实数根,
a 1,b 3, c 4
b2 4ac -3 2 41(- 4) 9 16 25 0
所以方程有两个不等实数根
x b 3 25 3 5
2a
2
2
x1 4, x2 1
考点二:一元二次方程的解法
1x2 3x 4
2x2 6x 7 0
32 x2 4x 5 0
解:a 1,b (k 3),c 1 k
b2 4ac (k 3)2 41 (1 k) k 2 2k 5 k 2 2k 1 4 (k 1)2 4
因为(k 1)2 4 0, 所以方程有两个不等实数根。
考点三:判别式和一元二次方程根的情况
5.(2021•烟台)已知关于x的一元二次方程x2﹣mnx+m+n=0,其中
考点二:一元二次方程的解法
2.配方法
对应练习: 1x2 4x 1 0
22x2 8x 3 0
12x2 1 3x
22x2 8x 3 0 x2 4x 3 0
2
x2 4x 3 2
x2 4x 4 3 4 2
x22 11 2
x 2 22 2
x1 2
22 ,x 2
变式2.若方程ax2+2x+1=0有两个不相等的实数根,则实数a的 取值范围是(a 1且a 0 )

初中数学之分式方程知识点汇总

初中数学之分式方程知识点汇总

初中数学之分式方程知识点汇总
分式方程的概念
分母中含有未知数的方程叫分式方程.
要点诠释:
(1)分式方程的重要特征:①是等式;②方程里含有分母;③分母中含有未知数.
(2)分式方程和整式方程的区别就在于分母中是否有未知数(不是一般的字母系数).分母中含有未知数的方程是分式方程,分母中不含有未知数的方程是整式方程.
(3)分式方程和整式方程的联系:分式方程可以转化为整式方程. 初中数学分式方程的解法
解分式方程的基本思想:将分式方程转化为整式方程,转化方法是方程两边都乘以最简公分母,去掉分母。

在去分母这一步变形时,有时可能产生使最简公分母为零的根,这种根叫做原方程的增根。

因为解分式方程时可能产生增根,所以解分式方程时必须验根。

解分式方程的一般步骤:
(1)方程两边都乘以最简公分母,去掉分母,化成整式方程(注意:当分母是多项式时,先分解因式,再找出最简公分母);
(2)解这个整式方程,求出整式方程的解;
(3)检验:将求得的解代入最简公分母,若最简公分母不等于0,则这个解是原分式方程的解,若最简公分母等于0,则这个解不是原分式方程的解,原分式方程无解.。

初中数学专题练习:一元一次方程(四)

初中数学专题练习:一元一次方程(四)

初中数学专题练习:一元一次方程(四)一、单选题1.如果方程6x+3a=22与方程3x+5=11的解互为相反数,那么a=( ) A .﹣ 343B .103C .343D .﹣ 1032.若关于x 的方程方程2+x−16=3﹣x 与方程4﹣kx+23=3k-2−2x 4的解相同,则k 的值为( ) A .0B .2C .1D .-13.小亮和家人计划元旦节报团去贞丰县城境内的“圣母峰”游玩,由于节假日旅游旺季,酒店房源紧张,只有混合民宿(一人一个床位)可以选择:若每间房住4人,则有8人无法入住;若每间房住5人,则有一间房空了3个床位.设小亮所在旅游团共有x 人,则可列方程为( ) A .x−84=x+35B .x+85=x−34C .x 4−8=x5+3D .4x +8=5x −34.若多项式 3x 2 - 5x + 6 的值为 12,则多项式 x 2 - 53 x + 6 的值为( ) A .8B .9C .10D .125.若关于x 的方程m (x-1)+5(x+1)=4m 的解为x=3,则m 的值为 ( ) A .10 B .-10C .103D .−1036.把方程 x3−x+16=1 去分母,下列变形正确的是( )A .2x ﹣x+1=1B .2x ﹣(x+1)=1C .2x ﹣x+1=6D .2x ﹣(x+1)=67.如果用“a=b ”表示一个等式,c 表示一个整式,d 表示一个数,那么等式的第一条性质就可以表示为“a ±c=b ±c ”,以下借助符号正确的表示出等式的第二条性质的是( ) A .a •c=b •d ,a ÷c=b ÷d B .a •d=b ÷d ,a ÷d=b •dC .a •d=b •d ,a ÷d=b ÷dD .a •d=b •d ,a ÷d=b ÷d (d ≠0)8.下列方程中,解为x=5的是( ) A .2x+3=5 B .10x =1 C .7-(x ﹣1)=3D .3x ﹣1=2x+69.某书上有一道解方程的题: 1+□x 3+1=x ,□处在印刷时被油墨盖住了,查后面的答案知这个方程的解是x=﹣2,那么□处应该是数字( )A .7B .5C .2D .﹣210.有 m 辆校车及 n 名学生,若每辆校车乘坐 40 名学生,则还有 10 名学生不能上车;若每 辆校车乘坐 43 名学生,则只有 1 名学生不能上车.现有下列四个方程: ①40m+10=43m -1;②n+1040= n+143 ;③n−1040= n−143 ;④40m+10=43m+1.其中正确的是( ) A .①② B .②④ C .②③ D .③④二、填空题11.酒泉出租车的收费标准为:起步价为5元,3千米后每千米2.5元,(不足1千米按1千米计费)则某人乘坐出租车行驶x 千米(x>3),付费10元,则列方程为 。

人教版初中数学-学年九年级上学期期末专题复习 专题1:一元二次方程 解析版

人教版初中数学-学年九年级上学期期末专题复习 专题1:一元二次方程 解析版

人教版初中数学2019-2020学年九年级上学期期末专题复习专题1:一元二次方程一、单选题1.下列方程中,关于x的一元二次方程是()A. x2+2y=1B. ﹣2=0C. ax2+bx+c=0D. x2+2x=12.一元二次方程x2-x-4=0的一次项系数和常数项分别是()A. 1,-1B. 1,-4C. -1,-4D. -1,43.将一元二次方程化为一般形式,正确的是()A. B. C. D.4.方程的解是()A. B. C. , D.5.关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有实数根,则k的取值范围是( )A. k>-1或k≠0B. k≥-1C. k≤-1或k≠0D. k≥-1且k≠06.一元二次方程x2+4x+2=0的根的判别式的值为()A. 8B. 24C.D.7.已知x1、x2、是一元二次方程x2+x-2=0的两个根,则x1+x2+x1x2的值为()A. 1B. -3C. 3D. -2二、填空题8.方程x2-2ax+3=0有一个根是1,a的值是________。

9.若代数式可化为,则=________,=________.10.定义符号min{a,b}的含义为:当a≥b时,min{a,b}=b;当a<b时,min{a,b}=a,如:min{1,-2)=-2,min{-3,-2)=-3,则方程min{x,-x}=x2-1的解是________.三、计算题11.解下列方程。

(1)x2-5x+6=0(2)(2x+1)(x-4)=5.12.(1)先化简,再求值:(x-2y)2-x(x+3y)-4y2,其中x=-4,y= .(2)已知:x+y=6,xy=4,求下列各式的值x2+y213.按要求解一元二次方程(1)4x2﹣8x+1=0(配方法)(2)7x(5x+2)=6(5x+2)(因式分解法)(3)3x2+5(2x+1)=0(公式法)(4)x2﹣2x﹣8=0.(5)(6x-1)2=25;四、解答题14.如图,在宽为20m,长为27m的矩形地面上修筑同样宽的道路(图中阴影部分),余下的部分种上草坪.要使草坪的面积为450 ,求道路的宽.15.要组织一次篮球邀请比赛,参赛的队伍每两个队都要比赛一场.赛程安排7天,每天比赛4场,问组织者应该邀请多少个队参赛?五、综合题16.已知关于x的一元二次方程x2+x+m﹣1=0.(1)当m=0时,求方程的实数根.(2)若方程有两个不相等的实数根,求实数m的取值范围.17.在一次聚会上,规定每两个人见面必须握手,且握手1次.(1)若参加聚会的人数为3,则共握手________次;若参加聚会的人数为5,则共握手________次;(2)若参加聚会的人数为n(n为正整数),则共握手________次;(3)若参加聚会的人共握手28次,请求出参加聚会的人数.(4)嘉嘉由握手问题想到了一个数学问题:若线段AB上共有m个点(不含端点A,B),线段总数为多少呢?请直接写出结论.答案解析部分一、单选题1. D解:A、含有两个未知数,不是一元二次方程,故本选项不符合题意;B、分母中含有未知数,是分式方程,故本选项不符合题意;C、当a=0时不是一元二次方程,故本选项不符合题意;D、是一元二次方程,故本选项符合题意;故答案为:D.【分析】一元二次方程是指含有一个未知数,并且所含未知数的项的最高次数是2次的整式方程,根据定义判断即可.2. C解:一元二次方程x2-x-4=0的一次项系数时-1,常数项是-4,故C正确。

人教版九年级初中数学上册第二十一章一元二次方程-解一元二次方程(配方法)PPT课件

人教版九年级初中数学上册第二十一章一元二次方程-解一元二次方程(配方法)PPT课件
2
B.x 2 6 x 8 0,x 2 6 x 9 8 9, x 3 1
2
2
2
2
7
7 7
7 7 97
C.2 x 7 x 6 0,x x 3, x 2 x 3 , x
第二十一章 一元二次方程
21.2.1 解一元二次方程
——配方法
人教版九年级(初中)数学上册
授课老师:XX
前 言
学习目标
1.理解配方法的概念,并运用配方法解一元二次方程。
2.掌握用配方法解一元二次方程的一般步骤。
重点难点
重点:用配方法解一元二次方程。
难点:用配方法解一元二次方程的步骤。
新知探究
尝试写出解方程x2+6x+4=0的过程?
第二十一章 一元二次方程
课 程 结 束
人教版九年级(初中)数学上册
授课老师:XX
C.大于等于1
的值( C )
D.不大于1
【思路点拨】将二次三项式配方,然后根据平方大于等于0,求出最值。
【解题过程】 解:∵ 2 x 2 4 x 3
2 x 2 2 x 1 2 1 3
2 x 1 1。
2
2 x 1 0,
2
原式 1。
方”)
新知探究
通过配方法解一元二次方程的步骤
用配方法解一元二次方程
ax 2 bx c 0 a 0 的一般步骤:
(1)移项:将含有x的项移到方程的左边,常数项移到方程的右边;
(2)二次项系数化为1:两边同除以二次项的系数;
(3)配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;
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初中数学方程建模强化训练题
(一)一元一次方程
概念:
1.方程:含有未知数的等式就叫做方程.
2. 一元一次方程:只含有一个未知数(元)x ,未知数x 的指数都是1(次)
去括号法则:
(1). 括号外的因数是正数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同.
(2). 括号外的因数是负数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号改变. 用方程思想解决实际问题的一般步骤
(1). 审:审题,分析题中已知什么,求什么,明确各数量之间的关系.
(2). 设:设未知数(可分直接设法,间接设法)
(3). 列:根据题意列方程.
(4). 解:解出所列方程.
(5). 检:检验所求的解是否符合题意.
(6). 答:写出答案(有单位要注明答案)
【典型例题】
一、一元一次方程的有关概念
例1.一个一元一次方程的解为2,请写出这个一元一次方程 . (答案不唯一)
二、一元一次方程的解
例2.若关于x 的一元一次方程23132
x k x k ---=的解是1x =-,则k 的值是( )
A . 27
B .1
C .1311
- D .0 例3. 23{32[12
(x-1)-3]-3}=3 三、一元一次方程的实际应用
例4.某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅.经过测试:同时开放1个大餐厅、2个小餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供2280名学生就餐.
(1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐;
(2)若7个餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由.
例5.工艺商场按标价销售某种工艺品时,每件可获利45元;按标价的八五折销售该工艺品8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等.该工艺品每件的进价、标价分别是多少元?
(二)一元二次方程
概念:
1、 定义:
2、 一般表达式:
3、 方程的解:
4、 解法:直接开平方、因式分解法、公式法、配方法
5、 解一元二次方程的基本思路是:将二次方程化为一次方程,即降次。

【典型例题】
1.下列方程是一元二次方程的是( )
A B C D 2、关于x 的一元二次方程
的一个根是0, 则k 的值为 。

3、若x=1是方程 的根,则 2a+2b=_____
4、写出一个两实数根之差为3的一元二次方程 。

5、方程 的根的情况是。

6.解方程 ①3x2-27=0, ②4x2-4x-1=0, ③12x2=25x ,④ 较方便的方法是:
7、解方程
8、.某经济开发区今年一月份工业产值达50亿元,第一季度总产值175亿元,设二月、三月平均每月增长的百分率为x,根据题意得方程为 .
9、在宽为20米、长为32米的矩形地面上修筑同样宽的两条互相垂直的道路。

余下的部分作为耕地。

要使耕地的面积为540平方米,问道路的宽应为多少米?
4k 3k x 3x )4k (22=-++++02=++c bx ax 2
x 4=2x 21x x 1
--=+22x 4(x 2)
-=+02bx ax 2=-
+x 622x 32=+)
()(1x 441x 432-=-2
222222932612135020443243230
143203212211)()).(()()().(....-=--=-=--+=+=++=--x x x x x x x x x x x x )()()()()()()(30x +-=40
x +-=
(三)二元一次方程组
1、 概念
2、 二元一次方程组:
3、 二元一次方程组的解:二元一次方程组中两个方程的公共解
注意:一般情况下,一个二元一次方程组只有惟一一个解,但实际上,二元一次方程组的解还有另外两种情况:无解或有无数个解.
4、 二元一次方程组的解法
(1).代入法:将方程组中一个方程的某个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来,再代入另一个方程中,消去一个未知数,得到一元一次方程,最后求得方程组的解.这种解方程组的方法叫做代入消元法,简称代入法.
(2)加减法:通过将方程组中两个方程相加(或相减),消去一个未知数,得到一元一次方程,最后求得方程组的解,这种解方程组的方法叫做加减消元法,简称加减法
5、列二元一次方程组解应用题的一般步骤:
⑴设出题中的两个未知数;
⑵找出题中的两个等量关系;
⑶根据等量关系列出需要的代数式,进而列出两个方程,并组成方程组;
⑷解这个方程组,求出未知数的值.
⑸检验所得结果的正确性及合理性并写出答案.
【典型例题】
例1.若一个二元一次方程的一个解为21x y =⎧⎨=-⎩
,,则这个方程可以是________. 例2.下列方程组中,是二元一次方程组的有( )个
①⎩⎨⎧=-+=9432b a b a ②2527x y x y ⎧+=⎪⎨⎪+=⎩
,. ③⎩⎨⎧-==11b a ④ 1x y xy x y +=⎧⎨-=⎩ ⑤2,9;x y y z -=⎧⎨+=⎩ A.1个 B.2个 C.3个
D.4个 例3.解方程组:2622x y x y -=⎧⎨
+=-⎩ ①② 例4.已知代数式1312
a x y -与23
b a b x y -+-是同类项,那么a b ,的值分别是( ) A .21a b =⎧⎨=-⎩, B .21a b =⎧⎨=⎩, C .21a b =-⎧⎨=-⎩, D .21
a b =-⎧⎨=⎩, 例5.二元一次方程420x y +=的正整数解是 .
例6.关于x 、y 的方程y kx b =+,当2x =时,1y =-;当1x =-时,5y =,则k = ,b= .
例7.某同学在A 、B 两家超市发现他看中的英语学习机的单价相同,书包单价也相同,英语学习机和书包单价之和是452元,且英语学习机的单价比书包单价的4倍少8元.
(1)求该同学看中的英语学习机和书包单价各是多少元?
(2)某一天该同学上街,恰好赶上商家促销,超市A 所有商品打7.5折销售;超市B 全场购物满100元返购物券30元销售(不足100元不返券,购物券全场通用),但他只带了400元钱,如果他只在一家超市购买看中的英语学习机、书包,那么在哪一家购买更省钱?
(四)分式方程
1.分式方程:分母中含有 的方程叫分式方程.
2.解分式方程的一般步骤:
(1)去分母,在方程的两边都乘以 ,约去分母,化成整式方程;
(2)解这个整式方程;
(3)验根,把整式方程的根代入 ,看结果是不是零,使最简公分母为零的根是
原方程的增根,必须舍去.
【例题】
1.方程
0112=--x
x 的解是 . 2.若关于x 方程23
32+-=--x m x x 无解,则m 的值是 . 3.分式方程3
111122=---x x 的解是 . 4. 以下是方程1211=--x x x 去分母、去括号后的结果,其中正确的是( ) A .112=--x B.112=+-x C.x x 212=+- D.x x 212=--
5.分式方程
21124x x x -=--的解是( ) A .32- B .2- C .52
- D .32
6.分式方程1421-=+-x x x 的解是( ) A.71=x , 12=x B. 71=x , 12-=x C. 71-=x , 12-=x D. 71-=x 12=x
7. 今年以来受各种因素的影响,猪肉的市场价格仍在不断上升.据调查,今年5月份一级
猪肉的价格是1月份猪肉价格的1.25倍.小英同学的妈妈同样用20元钱在5月份购得一级猪肉比在1月份购得的一级猪肉少0.4斤,那么今年1月份的一级猪肉每斤是多少元?
8.今年五月,某工程队(有甲、乙两组)承包人民路中段的路基改造工程,规定若干天内完成.
(1) 已知甲组单独完成这项工程所需时间比规定时间的2倍多4天,乙组单独完成这
项工程所需时间比规定时间的2倍少16天.如果甲、乙两组合做24天完成,那么甲、乙两组合做能否在规定时间内完成?
(2) 在实际工作中,甲、乙两组合做完成这项工程的6
5后,工程队又承包了东段的改造工程,需抽调一组过去,从按时完成中段任务考虑,你认为抽调哪一组最好?请说明理由.。

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