幼儿园教案设计中班科学秋天果子多
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《秋天果子多》的第三章《秋天的果实》，详细内容围绕秋天的常见果实展开，包括果实的种类、特点和营养价值等。
二、教学目标1. 了解秋天的常见果实，认识果实的名称、形状和颜色。
2. 学会观察果实，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 了解果实的营养价值，培养幼儿的健康饮食习惯。
三、教学难点与重点教学难点：果实的特点和营养价值。
教学重点：认识秋天的常见果实，学会观察和描述果实的特征。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、果实图片、果实模型、果实实物。
学具：画纸、彩笔、画板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的果实图片，引导幼儿观察并说出果实的名称，激发幼儿对秋天果实的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示果实模型，讲解果实的名称、形状、颜色和特点。
（2）教师邀请幼儿上台触摸果实实物，引导幼儿观察果实的特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上描绘自己喜欢的果实。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小结与互动（5分钟）（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿描述果实的特征。
六、板书设计1. 《秋天果子多》2. 内容：秋天的果实：苹果、梨、葡萄、柿子等果实的特征：形状、颜色、味道等果实的营养价值：富含维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的秋天果实。
（2）和家长一起品尝秋天果实，感受果实的味道。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对秋天的果实有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察果实的特点，避免让幼儿死记硬背。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观果园，实地观察秋天的果实。
（2）开展“秋天果实分享会”，让幼儿互相介绍自己喜欢的果实。
（3）结合生活实际，引导幼儿在日常生活中关注秋天的果实，培养健康饮食习惯。
中班主题秋天果子多教案【含教学反思】
中班主题秋天果子多教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“秋天果子多”，主要围绕教材第四章《秋天的果实》展开，详细内容包括秋天的常见果实及其特点，如苹果、梨、葡萄、柿子等，通过观察、品尝、动手操作等多种方式，让幼儿感知秋天的丰富果实。
二、教学目标1. 了解秋天的常见果实，知道它们的特点和生长环境。
2. 通过观察、品尝、动手操作等活动，培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿认识和了解秋天的各种果实及其特点。
重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手能力，激发幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：各种秋天的果实（如苹果、梨、葡萄、柿子等）、果实图片、PPT、篮子等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集秋天的果实，让幼儿观察果实的形状、颜色等特点，引导幼儿讨论果实的种类和生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解秋天的常见果实及其特点，如苹果、梨、葡萄、柿子等，让幼儿了解果实的生长过程和营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发果实图片，让幼儿进行配对游戏，巩固对秋天果实的认识。
4. 动手操作（10分钟）教师组织幼儿进行果实绘画活动，让幼儿用画纸、画笔、水彩等材料，将所认识的秋天果实画出来。
六、板书设计1. 秋天的果实2. 内容：用图文并茂的方式展示秋天的常见果实及其特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天果实答案要求：幼儿需在画纸上用画笔、水彩等材料，描绘出自己喜欢的秋天果实，并在作品下方用文字或口头描述果实的特点。
2. 作业提交：课后由家长协助幼儿完成，并在下一节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、品尝、动手操作等多种方式，让幼儿对秋天的果实有了更深入的了解。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察果实的特点，避免让幼儿仅关注果实的颜色。
幼儿园中班科学活动精品教案秋天果子多
幼儿园中班科学活动精品教案秋天果子多一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的秋天》，详细内容为“秋天果子多”。
通过观察、探索秋天的果实，让幼儿了解秋天的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，知道它们的名字和特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对大自然的兴趣，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：果实的特点和分类。
教学重点：让幼儿学会观察、描述秋天的果实，培养对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：果实样品（如苹果、梨、柿子等）、PPT、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去果园，让幼儿观察周围的果实。
（2）邀请幼儿分享他们见到的果实，引导幼儿描述果实的形状、颜色、味道等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）利用PPT展示秋天的果实图片，让幼儿说出果实的名字。
（2）讲解果实的分类，如：按形状、颜色、味道等分类。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组挑选一个果实进行观察，描述果实的特点。
（2）每组分享观察结果，大家一起讨论。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 秋天的果实苹果、梨、柿子、葡萄、石榴等2. 果实的特点形状、颜色、味道、大小3. 爱护大自然，珍惜果实七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天果实答案：略2. 作业要求：用彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋天果实，并简单描述果实的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论，让幼儿了解了秋天的果实，培养了幼儿的观察力和表达能力。
但在课堂组织方面，应注意引导幼儿积极参与，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去果园实地观察，加深对秋天果实的认识。
（2）开展“果实分类”小游戏，巩固果实分类知识。
（3）鼓励幼儿在家中与父母一起制作果实画，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学内容的实践情景引入。
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天来了》，涉及章节为“秋天果子多”。
详细内容包括：认识秋季常见的果实，如苹果、梨、葡萄、柿子等；了解果实的生长过程及营养价值；引导幼儿发现秋天的美好，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出秋季常见果实的名称，了解果实的生长过程及营养价值。
2. 技能目标：通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受秋天的美好。
三、教学难点与重点重点：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程及营养价值。
难点：通过观察、比较，让幼儿发现果实的特征，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备教具：果实图片、果实实物、PPT、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿发现果实的变化。
（2）提问：“秋天到了，你们发现果实有什么变化？”2. 讲解（5分钟）（1）教师展示果实图片，引导幼儿说出果实的名称。
（2）教师讲述果实的生长过程及营养价值。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师分发果实实物，让幼儿观察、触摸，加深对果实的认识。
（2）幼儿用彩泥、画笔等学具制作果实创意画。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示PPT，展示果实的横切面，引导幼儿观察。
（2）教师提问：“你们发现了什么？”并引导幼儿回答。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题，让幼儿观察果实图片，连线对应的果实名称。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。
（2）提问：“你们今天认识了哪些果实？它们有什么营养价值？”7. 课堂延伸（5分钟）（1）教师带领幼儿去户外寻找秋天果实，巩固所学知识。
（2）鼓励幼儿与家人分享所学内容，培养表达能力和自信心。
六、板书设计1. 秋天果子多苹果、梨、葡萄、柿子2. 果实的生长过程及营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的果实画。
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案一、教学内容本课教材选用的是幼儿园中班科学领域《秋天果子多》一课。
课程主要围绕秋天的果实展开，让幼儿认识秋天的到来，各种果实的成熟，以及果实的种类和特点。
通过观察、操作、探究等活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学探究意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道秋天是果实成熟的季节，了解常见的秋季果实及其特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、探究的能力，提高他们的科学探究意识。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索自然界的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的果实，了解果实的成熟过程。
难点：让幼儿学会观察和描述果实的特点，培养他们的科学探究能力。
四、教具与学具准备教具：秋季果实图片、实物果实、水果盘、秋天的视频等。
学具：每人一份果实观察卡片、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察秋季果实，让幼儿直观地了解秋天的果实有哪些。
2. 果实认知（5分钟）教师展示秋季果实图片和实物果实，让幼儿观察并说出果实的名称和特点。
3. 果实分类（5分钟）教师将果实分成两类，让幼儿判断果实的分类标准，培养幼儿的分类能力。
4. 果实成熟过程（5分钟）教师播放秋天的果实成熟过程的视频，让幼儿了解果实从开花到成熟的过程。
5. 观察与操作（5分钟）幼儿分组进行观察，用画笔在果实观察卡片上记录果实的特点。
6. 探究与分享（5分钟）7. 果实制作（10分钟）幼儿利用彩泥制作自己喜欢的果实，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计板书内容：秋季果实板书设计：将各种秋季果实图片贴在黑板上，旁边列出果实的名称和特点。
七、作业设计1. 作业题目：我的果实画要求：请幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的果实，并写上果实的名称。
2. 作业题目：果实分类要求：请幼儿将家里的水果进行分类，并拍照记录。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，对秋季果实有了更深入的了解。
幼儿园中班科学活动教案秋天果子多
幼儿园中班科学活动教案秋天果子多一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材《身边的科学》第四章《多彩的季节》第三节《秋天果子多》。
详细内容包括：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程，通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿感知秋天的丰收景象。
二、教学目标1. 知道秋季常见的果实，了解果实的生长过程。
2. 学会观察、触摸、品尝果实，培养幼儿的感知能力和动手操作能力。
3. 感受秋天的丰收景象，培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点难点：了解果实的生长过程，培养幼儿的观察和动手操作能力。
重点：认识秋季常见果实，感受秋天的丰收景象。
四、教具与学具准备教具：果实样品（如苹果、梨、葡萄、柿子等）、果实生长过程图、果实卡片、挂图等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的果园，观察成熟的果实，让幼儿在真实环境中感受秋天的丰收景象。
2. 讲解果实生长过程（5分钟）教师展示果实生长过程图，讲解果实从开花到成熟的过程，引导幼儿了解果实的生长过程。
3. 认识秋季常见果实（5分钟）教师展示果实样品，让幼儿观察、触摸、品尝，引导幼儿认识秋季常见果实。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示果实卡片，让幼儿说出果实的名称，并引导幼儿用画笔描绘果实。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的要求，用画纸、水彩笔描绘自己喜欢的果实。
6. 互动游戏（5分钟）教师组织幼儿进行“果实接龙”游戏，巩固所学果实名称。
六、板书设计1. 秋天果子多苹果梨葡萄柿子2. 果实生长过程：开花→结果→成熟七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的果实。
答案：略。
2. 作业要求：用画纸、水彩笔描绘果实，注意果实的颜色和形状。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿认识秋季常见果实，感受秋天的丰收景象。
课后，教师应关注幼儿在绘画果实过程中的表现，了解幼儿对果实知识的掌握程度。
秋天果子多—幼儿园中班科学教案
秋天果子多—幼儿园中班科学教案一、教学内容本课选用幼儿园中班科学教材，以“秋天果子多”为主题，通过观察和探索秋天的果实，让幼儿了解秋季果实的丰富性和多样性。
具体内容包括：秋天的水果有哪些、果实的生长过程、果实的分类和特点等。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解秋季的常见果实，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的优良传统。
三、教学难点与重点重点：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程和分类特点。
难点：幼儿对果实生长过程的理解和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、实物等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频展示秋季的果实，引导幼儿观察和描述果实的特点。
2. 讲解：介绍果实的生长过程，让幼儿了解果实从开花到成熟的过程。
3. 实践：让幼儿动手操作，将不同的果实进行分类，并观察果实的特点。
六、板书设计板书设计以简洁明了为主，可以用图片和文字结合的方式，展示秋季果实的丰富性和多样性。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和父母一起收集秋季的果实，观察和描述果实的特点，并画出自己喜欢的果实。
2. 答案：幼儿可以根据自己的观察和描述，画出自己喜欢的果实，父母可以帮助幼儿记录果实的名称和特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，幼儿对秋季的果实有了更深入的了解，动手操作能力也得到了锻炼。
但在教学过程中，对于果实生长过程的讲解，幼儿的理解还有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以组织幼儿去果园或者公园，实地观察果实的生长过程，让幼儿更加深入地了解果实和自然的关系。
重点和难点解析：一、教学难点与重点重点：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程和分类特点。
难点：幼儿对果实生长过程的理解和动手操作能力的培养。
解析：1. 果实生长过程的理解：对于幼儿来说，理解果实从开花到成熟的过程是一个较为复杂的认知过程。
幼儿园中班科学精品教案《秋天果子多》
幼儿园中班科学精品教案《秋天果子多》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《多彩的四季》，详细内容围绕“秋天果子多”主题展开。
通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解秋天的特点，认识秋季常见的果实，感受大自然的神奇。
二、教学目标1. 了解秋天的季节特点，知道秋季是果实丰收的季节。
2. 认识秋季常见的水果，学会观察和描述水果的形状、颜色和味道。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察和描述水果的形状、颜色和味道。
重点：认识秋季常见的果实，了解秋天的季节特点。
四、教具与学具准备教具：秋季水果实物（如苹果、梨、柿子等）、水果图片、放大镜、品尝盘等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿去果园实地观察，让幼儿亲身感受秋天的氛围，引导幼儿关注果实的丰收。
2. 讲解与讨论（1）教师展示水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师引导幼儿观察水果的形状、颜色和味道，进行描述。
（3）教师讲解秋天的季节特点，让幼儿知道秋季是果实丰收的季节。
3. 例题讲解教师出示水果图片，让幼儿进行观察和描述，然后说出水果的名称。
4. 随堂练习（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的秋季水果。
（2）幼儿相互展示作品，并进行评价。
5. 动手操作（1）教师组织幼儿进行水果拼盘活动，培养幼儿的动手操作能力。
（2）幼儿品尝自己制作的水果拼盘，感受秋天的味道。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 秋季水果：苹果、梨、柿子、葡萄等3. 水果的特点：形状、颜色、味道七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋季水果，并描述它的形状、颜色和味道。
答案示例：我最喜欢的水果是苹果，它圆圆的，红红的，吃起来甜甜的。
2. 课后拓展：回家后，与家长一起去果园实地观察，了解更多的秋季水果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实地观察、讲解、讨论、动手操作等多种教学方式，让幼儿了解了秋天的季节特点，认识了许多秋季水果。
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活动内容：秋天果子多
活动目标：
1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。
2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美；活动准备：
教具：
1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2.袋子一个、盘子一个。
3.一张纸条。
学具：
3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
4.胶水。
三、活动过程：
1.听秋天的音乐。
2.提问：
a.小朋友知道现在是什么季节吗？（秋天）
b.秋天是一个怎么样的季节呢？（秋天是一个收获的季节）
3.出示装有果子的袋子
a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子，小朋友们想不想知道都有些什么果子呀？（想）
b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的？像什么？
4.欣赏诗歌
a.最后教师摸出一张纸条：
咦！（很惊讶的说）：“这里面有张纸条，让老师看看是什么。
”
哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?
b.教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。
小结：其实秋天就像一只大盘子！
5.幼儿学诗歌
a.第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。
b.第二遍：让幼儿一起参与。
请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌；
6.幼儿制作水果盘：
a.这么多水果丰收了，我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊？
b.幼儿制作水果盘。
7.教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）
四、活动延伸：
“水果游戏”。