最新5.2《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》-导学案
5.2 人民代表大会制度：我国的根本制度-高中政治统编版(2019)必修三导学案
第五课我国的根本政治制度5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度【学习目标】1、明确我国政权的组织形式，理解实行人民代表大会制度的原因。
2、理解人民代表大会制度的地位及其原因，明确人民代表大会制度优越性。
3、自觉拥护人民代表大会制度，参与人大及其代表密切联系群众的活动。
【学习重点.难点】教学重点：坚持和完善人民代表大会制度，坚持党的领导。
教学难点: 理解人民代表大会制度的地位及其原因，明确人民代表大会制度优越性。
【学法指导】自主学习探究、多媒体展示、小组合作讨论、情景导入【课前预习】1、人民代表大会制度的内涵（原则、组成、作用、目的、实质）？2、实行人民代表大会制度的原因？3、人民代表大会制度的地位？4、人民代表大会制度优越性的表现以及如何让坚持和完善人民代表大会制度？【合作探究】从2019年1月1日开始，修订后的个人所得税法以及《个人所得税专项附加扣除暂行办法》正式全面实施。
个人所得税法的修订的历程：首先，2018年3月5日，国务院总理李克强在第十三届全国人大一次会议上作政府工作报告，提出税法修改意见；其次，向社会广泛征求意见，并部署财政部、税务总局等部门拟定个税修订案(草案)，并于2018年6月19日，将草案提请十三届全国人大常委会第三次会议审议；最后，2018年8月31日，经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过。
结合材料，请运用“我国的人民代表大会制度”的知识，对我国个人所得税法的修订历程进行分析。
【当堂检测】1、2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了关于政府工作报告的决议、《中华人民共和国外商投资法》。
这表明( )A．全国人大行使最高立法权、表决权B．人民代表大会制度实行民主集中制C．我国政府接受全国人大的统一领导D．人民代表大会是我国根本政治制度2、第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过的《中华人民共和国监察法》规定：中央和地方各级监察委员会行使国家监察职能的专责机关，监察机关依照本法对行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪。
5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度优秀教学案例高一政治优秀教学案例与(统编版必修3)
在教学过程中，我将提出一系列与人民代表大会制度相关的问题，激发学生的思考和探究欲望。例如：“人民代表大会制度是如何产生的？”“它在中国的政治体系中扮演什么角色？”“如何评价人民代表大会制度在保障公民权利和实现社会公平正义方面的作用？”这些问题将引导学生深入挖掘课本内容，激发他们的批判性思维，帮助他们更好地理解和掌握人民代表大会制度。
（三）情感态度与价值观
1.学生将通过对人民代表大会制度的学习，增强对我国政治体制的理解和认同，培养国家观念和公民意识。
2.学生将树立正确的价值观，认识到人民代表大会制度对于保障公民权利、实现社会公平正义的重要性。
3.学生将培养对政治的兴趣和参与热情，提高对社会热点问题的关注和思考能力。
4.学生将通过学习人民代表大会制度，培养对我国社会主义事业的忠诚和责任感，激发为国家发展和社会进步做出贡献的意愿。
（三）小组合作
我将组织学生进行小组合作，让他们在小组讨论中分享观点、交流思想。学生将分工合作，共同完成研究报告或演示文稿，这不仅能提高他们的合作能力，还能培养他们的团队精神。在小组合作中，学生将针对人民代表大会制度展开深入讨论，如：人大代表的产生方式、人大代表的职责和权力等。通过讨论，学生将更好地理解人民代表大会制度，并学会从不同角度看问题，提高他们的批判性思维能力。
5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度优秀教学案例高一政治优秀教学案例与（统编版必修3）
一、案例背景
在我国的高中政治课程中，对于“人民代表大会制度：我国的根本政治制度”这一章节的学习，对于学生理解我国的政治体制具有重要的意义。然而，由于该章节内容较为抽象，学生往往难以理解其深刻的内涵。为了提高学生的学习兴趣和理解能力，我设计了一份优秀教学案例。
二、教学目标
高中政治 5.2人民代表大会制度 我国的根本政治制度导学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2政治学
学案2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度学习目标1.识记并理解我国的政体及其与国体的关系。
2.明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3.理解民主集中制的主要表现。
4.探究人民代表大会制度的优越性，增强坚持我国政治制度的自觉性。
学习重点人民代表大会制度是我国的根本政治制度学习难点民主集中制的主要表现自主学习一、我国的政权组织形式1．我国的政权组织形式：(1)国家政权的组织形式，叫作。
(2)我国的政权组织形式：在我国，的人民代表大会制度是同的国体相适应的政权组织形式。
想一想：我国的国体是什么？国体与政体是什么关系？提醒：我国的国体即我国的国家性质是：我国是人民民主专政的社会主义国家。
国体与政体的关系：国体决定政体，政体体现和反映国体。
2．我国人民代表大会制度的组织和活动的原则(1)我国人民代表大会制度的组织和活动的原则是实行。
(2)民主集中制的含义：是在基础上的集中和指导下的民主相结合的制度。
(3)民主集中制的表现：①在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由产生，对人民负责，受人民。
②在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家，国家行政机关、司法机关都由它产生，对它，受它监督。
③在中央和地方国家机构的关系上，在中央的领导下，合理划分中央和地方国家机构的，充分发挥中央和地方两个。
3．人民代表大会制度的含义及地位(1)含义：人民代表大会制度是按照原则，由人民选举代表组成作为国家权力机关，统一管理的政治制度。
(2)地位：以人民代表大会为的人民代表大会制度是我国的。
想一想：人民代表大会与人民代表大会制度一样吗？提示：不一样，二者既有区别又有联系。
(1)区别：人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，是我国的政体；人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。
(2)联系：人民代表大会制度是以人民代表大会作为国家权力机关统一领导国家事务的根本政治制度，人民代表大会是人民代表大会制度的基石。
5.2人民代表大会制度我国的根本政治制度导学案(原卷版)
5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度【学习目标】1、理解民主集中制原则：人民通过民主选举选出自己的代表，组成各级人民代表大会。
各级人民代表大会都对人民负责，受人民监督，代表人民的意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。
2、进一步理解人大与其他国家机关的关系国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
3、知道人民代表大会制度的优势，坚定我们的制度自信。
【重难点】1．重点：人民代表大会制度的地位、组织和活动原则、优势。
2．难点：民主集中制。
【知能提升】一、我国的政权组织形式1.人民代表大会制度(1)原则：民主集中制原则。
(2)内涵：由定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家权力的机关，并由人民代表大会产生其他以实现人民民主专政历史任务的政权组织形式。
(3)功能；人民代表大会制度的一项基本功能，就是把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志，并之成为全体公民共同遵守的法律规范。
2.实行人民代表大会制度的原因我国是人民当家作主的社会主义国家，是我国社会主义事业的领导核心，代表着最广大人民的根本利益。
3.人民代表大会制度的地位(1)地位：人民代表大会制度是我国的政治制度。
(2)原因：①一方面，人民代表大会制度在国家政治生活中体现人民当家作主，突出强调权为民所赋，最充分地体现了社会主义国家的②另一方面，人民代表大会制度在我国政治制度体系中居于地位，国家的其他制度，包括行政制度、监察制度、司法制度等，都是由人民代表大会通过创制出来的，都要受其统领和制约，注意：“一府一委两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督，但中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，所有国家机关都必须接受中国共产党的领导。
二、人民代表大会制度的优势1.人民代表大会制度的优势(1)人民代表大会制度保障了(2)人民代表大会制度动员了全体人民以国家的姿态投身于社会主义建设。
5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学设计春高一下学期政治教学设计(统编版必修3)
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将采用以下方法吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣：
1.提问：向学生提问：“你们知道我国的根本政治制度是什么吗？”引导学生回顾已学过的知识，为新课的学习做好铺垫。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下题目：
1.判断题：关于人民代表大会制度的基本概念、特点、职权等，设计若干判断题，检验学生对知识点的掌握。
2.选择题：针对人民代表大会制度的原则、运作等方面，设计选择题，提高学生的分析能力。
3.问答题：请学生简述我国人民代表大会制度的发展历程、现状及发展趋势。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将组织学生针对以下问题进行讨论：
1.人民代表大会制度在我国政治生活中的作用是什么？
2.你认为我国人民代表大会制度有哪些优势？还有哪些需要改进的地方？
3.结合实际案例，分析人民代表大会制度在实际运作中存在的问题及原因。
讨论过程中，引导学生积极发表观点，学会倾听、尊重他人意见，形成良好的交流氛围。
3.培养学生的民主意识和参政议政能力，激发学生积极参与社会政治生活的热情。
4.引导学生树立正确的价值观，认识到人民代表大会制度在保障人民利益、维护国家稳定和发展中的重要意义。
5.培养学生的社会责任感和使命感，使其为完善人民代表大会制度、推动国家政治文明建设贡献自己的力量。
本教学设计立足于我国人民代表大会制度，结合高中一年级下学期政治学科教学内容，注重培养学生的理论联系实际能力、独立思考能力和情感态度价值观。在教学过程中，教师应充分调动学生的积极性，引导学生关注现实政治生活，为我国政治文明建设贡献力量。
【核心素养目标】5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度 导学案(含答案)
必修三政治与法治第五课我国的根本政治制度第二框：人民代表大会制度：我国的根本政治制度导学案【课标解读】政治认同：理解人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，有其独特优势，树立制度自信。
科学精神：理解我国人民代表大会制度是我国的根本政治制度，科学认识这一制度的优越性是发展社会主义民主政治的重要内容。
公共参与：通过社会实践，感悟人民代表大会制度优势。
【体系构建】【核心知识点】一、我国的政权组织形式=1.政权的组织形式/政体我国的政权组织形式：人民代表大会制度2.国体与政体的关系3.人民代表大会制度（1）人民代表大会制度的含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家权力的机关，并由人民代表大会组织其他国家机关，以实现人民民主专政历史任务的政权组织形式。
（2）基本原则：民主集中制原则（人大制度的组织和活动原则）①含义：是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
②民主与集中的关系：民主是集中的基础，集中是民主的保障。
（3）基本功能把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范。
（4）地位及原因①地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
②原因一方面，人民代表大会制度在国家政治生活中体现人民当家作主，突出强调权为民所赋，最充分地体现了社会主义国家的本质要求。
另一方面，人民代表大会制度在我国政治制度体系中居于核心地位，国家的其他制度，包括行政制度、监察制度、司法制度等，都是由人民代表大会通过立法创制出来的，都要受其统领和制约。
二、人民代表大会制度的优势1、保障了人民当家作主人民代表大会制度有力地保证了全国各族人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理，民主监督，享有宪法和法律规定的广泛的民主权利，促进了人民民主专政的国家的巩固和发展。
2、动员了全体人民以国家主人翁的姿态投入到社会主义建设调动了人民建设社会主义的积极性、主动性、创造性，把全国各族人民的力量凝聚起来，在中国共产党的领导下，团结一心，艰苦奋斗，朝着国家的发展目标前进。
部编道德与法治八下5.2《根本政治制度》导学案
第五课我国基本制度第2课时根本政治制度【教学目标】【重点难点】教学重点：人民代表大会制度的重要性。
教学难点：坚持和完善人民代表大会制度的做法。
课时数：1课时【教学过程】一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）人民代表大会制度是我国的根本政治制度1、我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（2）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
2、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么？（1）人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。
（2）人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
3、我国人大代表与人民的关系是怎样的？人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
坚持和完善人民代表大会制度4、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善这一制度？（1）人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。
实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质，保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
（2）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
高中政治统编版必修三政治和法治5.2人民代表大会制度我国的根本政治制度导学案
第五课我国的根本政治制度第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度导学案【核心素养】1.政治认同：明确我国的政权组织形式是人民代表大会制度，是最有利于实现人民当家作主的根本政治制度，是中国特色社会主义制度优越性的体现，从而增强学生的制度自信和政治认同。
2.科学精神：实现人民当家作主，以人民为中心，这是中国社会民主建设的历史必然。
3.法治意识：通过深入理解人民代表大会制度的根本内涵，使学生进一步明确这一根本政治制度为人民实现当家作主、参与政治生活提供了制度和法制保证。
4.公共参与：升华学生对我国政体的理解，明确参与民主建设、民主决策、民主管理和民主协商的途径，充分认识中国特色社会主义民主制度的优越性，做新时代民主政治建设的参与者。
【基础知识梳理】（一）我国的政体（国家政权组织形式）1、政体的含义：政体是指一个国家政权的组织形式，即统治阶级采取什么样的方式来组织自己的政权机关。
政治体制是政治制度的体现。
不同政治制度的国家，其经济、文化、外贸等政策也不同。
2、我国的政体⑴我国的政权组织形式（政体）是____________________⑵人民代表大会制度的含义：人民代表大会制度是按照________________原则，由人民_____选出自己的代表组成各级________________作为人民行使国家权力的机关，并由人民代表大会组织_______，以实现________________历史任务的政权组织形式。
⑶全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由_________产生，对人民_________，受人民_____。
其他国家机关包括国家__________、__________、__________、__________等，都由__________产生，对它__________，受它__________。
⑷确立标志：1954年__________________________，的召开，标志着人民代表大会制度在全国范围内正式确立。
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第五课我国的人民代表大会制度第2课时人民代表大会制度:我国的根本政治制度方向标1.知识目标:(1)明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度;(2)理解民主集中制的含义及表现;(3)阐述我国坚持和完善人民代表大会制度的原因。
2.能力目标:提高运用马克思列宁主义的立场、观点、方法分析政治现象的能力,如分析说明人民代表大会制度适合我国国情,人民代表大会制度的优越性。
3.情感态度价值观:(1)确认我国人民代表大会制度的优越性;(2)认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度,坚定热爱社会主义政治制度的信念。
路线图【自主学习】一、我国的政权组织形式1.政体:(1)含义:指一个国家的政权机关的组织形式。
(2)我国的政体:在我国,同①的国体相适应的政权组织形式,就是②。
2.民主集中制:(1)重要性:我国的人民代表大会制度的组织和活动的原则是实行③。
(2)含义:在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
(3)表现:在④、⑤、⑥的关系上。
3.人民代表大会制度的含义:按照⑦原则,由人民选举代表组成⑧作为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度。
以⑨为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
二、人民代表大会制度的优势1.人民代表大会制度(1)决定因素:由我国⑩决定。
(2)基本内容:a.;b.人民通过民主选举选出代表,组成作为国家权力机关;c.由权力机关产生,依法行使;d.实行的组织和活动原则。
2.人民代表大会制度的意义:这一制度以为宗旨,真正保障了人民群众,充分体现了的意志和利益,显示了我国鲜明的特点。
具体说来,它保障了;动员了;保证了;维护了。
3.人民代表大会制度是适合的好制度。
发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大会制度,绝不照搬。
【我的疑问】1、如何理解民主集中制?2、我国为什么要坚持人民代表大会制度?【易错易混知识点】1. 各级人民代表大会是我国的权力机关，都能制定法律，都是立法机关。
（提醒：我国的立法机关是唯一的，即全国人民代表大会及其常委会。
地方人大只有制定地方性法规的权力（地方性法规不能等同于法律），不是立法机关。
）2.建设社会主义民主政治，最重要的是落实依法治国方略。
(提醒：最重要的是坚持和完善人民代表大会制度。
)3.我国人大代表的选举采取普遍的差额选举和直接选举。
（提醒：我国人大代表的选举采取普遍的差额选举，但是县及县以下人大代表的选举采取直接选举。
）4. 人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。
（提醒：人大代表由选民直接或间接选举产生，行使提案权、审议权、表决权、质询权、）5. 司法机关拥有部分国家立法权。
（提醒：国家立法权归全国人民代表大会及其常委会，司法机关无权立法。
）【合作探究】一、2014年3月13日,第十二届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂闭幕。
会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。
会议取得圆满成功。
运用人民代表大会制度的相关知识,简要分析上述材料所反映的道理。
二、十一届全国人大五次会议部分议程安排:1.听取和审议政府工作报告、年度计划、年度预算;2.听取和审议最高人民法院院长王胜俊关于最高人民法院工作的报告;3.听取和审议最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告;4.“两会”结束后,全国人大常委会办公厅将召开代表建议交办会,将这些建议统一交由国务院有关部委、最高人民法院、最高人民检察院等180个机关、单位办理。
上述材料说明人大和其他国家机关的关系是什么?【展示点拨】◆学生展示◆归纳梳理【应用拓展】1.关于我国的政体,下列说法正确的是( )。
①国家机构实行民主集中制原则是我国政体组织和活动的最重要特点②我国的政体是以人民代表大会为基石的③我国的政体是由我国人民民主专政的国家性质决定的④我国人民代表大会的政体真正保证了人民群众参加国家管理,符合人民当家作主的宗旨A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④2014年是我国人民代表大会制度确立60周年。
回答2~3题。
2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,这表明( )。
①我国的一切权力属于人民②人民代表大会是国家最高权力机关③我国是社会主义国家④人民代表大会制度是我国政权的组织形式A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③3.下列对我国人民代表大会制度与人民代表大会的认识中,正确的是( )。
A.各级人民代表大会由选民直接或间接选举产生B.人民代表大会是我国的根本政治制度C.人民代表大会制度是以人民代表大会作为国家权力机关的政权组织形式D.人民代表大会制度是我国的国家权力机关A.人大代表有依法行政的义务B.人大代表有权监督政府的工作C.该代表有权提出意见并直接处理问题D.该代表行使了提案权、审议权、问责权5.下列正确反映我国人民民主专政与人民代表大会制度之间关系的有( )。
①前者是后者的依据和基础,后者体现前者的本质和要求②前者是指国家性质,后者是指国家机构③前者是国体,后者是政体④前者是国家权力机关,后者是国家管理机关A.①②B.②③C.①③D.③④6.《法制日报》报道,甘肃省人大常委会有关负责人接受《法制日报》记者采访时表示,省人大常委会出台的2014年立法计划,是在公开征集立法计划建议项目的基础上制定的,这改变了过去编制年度立法计划要“等米下锅”的局面,使立法计划编制工作具有了动手早、准备充分等特点,极大地增强了地方立法工作的主动性和针对性。
(1)材料是如何体现我国人民代表大会制度组织和活动的最重要特点的?(2)如何理解人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度?【思维导图构建】人民代表大会制度：我国的根本政治制度检测站一、单项选择题1. 7月23日，在海南省三沙市召开的某次会议上，肖杰当选为三沙市首任市长。
这次会议的主体最有可能是( )A.三沙市政府B.三沙市市委C.三沙市人大常委会D.三沙市人民代表大会2. 下列关于民主集中制的理解，正确的是( )A．集中是民主的前提和基础 B．民主集中制能够确保国家权力的协调高效运行C．民主与集中是相互对立、相互排斥的D．只讲集中，不讲民主，是无政府主义的表现3. 中央巡视组既找“老虎”也寻“苍蝇”的意义在于( )①健全权力制约和监督体系②保持党的先进性和纯洁性③完善党的领导方式和行政方式④防止权力腐败，保证清正廉洁A.①②B.①③C.①④D.②④4. 山西省选出第十二届省人民代表大会代表552名,与第十一届人大代表相比，本届代表中领导干部代表比例有所减少，妇女代表、一线工人代表、农民和专业技术人员代表比例有所增加，代表结构进一步优化。
回答小题：与第十一届人大代表相比，山西省第十二届人大代表（）①能真正代表人民群众利益的代表的比例增加②职责和权利都有所扩大③都是在人民选举的基础上产生的④具有更加广泛的代表性A．③④ B．①③ C．①② D．①④5.十二届全国人大常委会第三次会议,表决批准了《上海合作组织成员国组织和举行联合反恐演习的程序协定》，表决通过了全国人大常委会关于批准2012年中央决算的决议，批准了2012年中央决算。
这表明( )①全国人大常委会行使立法权②全国人大常委会行使监督权③人民代表大会制度实行民主集中制原则④全国人大常委会行使决定权A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④6. 海南省人大常委会副主任毕志强在省五届人大代表暨常委会委员培训班上讲话指出，人大代表是各级人民代表大会的主体，只有充分发挥了代表的主体作用，人民代表大会的作用才有坚实的基础，人民代表大会制度的优越性才能得到很好的体现。
只有充分发挥了代表的主体作用，人民代表大会的作用才有坚实的基础。
充分发挥代表的主体作用需要人大代表( )①与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求②努力为人民服务，对人民负责③认真行使审议权④认真行使表决权A．①②B．③④ C．①②③④D．①②7. 立法听证是立法过程中听取意见的重要方式。
立法机关通过会议的形式，就某项社会问题是否需要立法解决，或在立法过程中就草案内容是否合理、可行，公开地直接地听取意见。
立法听证( )①扩大了公民政治参与的权利②可以促进立法的科学化、民主化③大大降低了我国的立法门槛④有利于发挥我国根本政治制度的优越性A．①②B．①③ C．②④D．③④8. 中共中央政治局会议通过了改进工作作风、密切联系群众的八项规定，并要求中央政治局全体同志起带头作用，做到向群众学习，要轻车简从、减少交通管制，要精简会议活动，切实改进会风等。
“八项规定”表明中国共产党( )①是中国特色社会主义事业的领导核心②注重加强自身建设，提髙执政能力③坚持以人为本、执政为民的理念④加快转变政府职能，深化体制改革A．①② B．②③ C．①④ D．③④9. 在十一届全国人大四次会议期间，代表们审议政府工作报告，提出了一些具体意见和建议。
国务院根据代表的意见，对政府工作报告认真进行了修改，最后大会批准了该报告。
这表明全国人大拥有 ( )①最高决定权②最高监督权③最高立法权④最高任免权A．①②B．②③ C．①③ D．②④10. 以下是关于2014年《政府工作报告》出台实施的全过程。
你认为最合理的是（）①征求意见形成草案②十八届三中全会提供了方向性的指导③代表审议人大决定④政府部署贯彻实施A．②→①→③→④B．①→④→②→③C．①→②→③→④ D. ③→④→①→②11. 2013年是全国人大常委会开展对政府部门专题询问的第四年，常委会的专题询问已经逐步走向机制化、规范化。
全国人大常委会开展专题询问( )①体现了人大对政府的监督权②扩大了全国人大常委会的职权③表明政府与人大共同行使行政权④有助于推动中央重大决策部署的落实A．②③B．①④ C．①③ D．②④二、非选择题12. 中国共产党与人大的关系是什么？13. 1989年,《环境保护法》正式颁行。
实施33年来,这部法律曾被多位环境学者评为当代中国执行效果最差的法律。
1995年～2012年,全国人大代表共2 474人次以及台湾代表团、海南代表团提出修改《环境保护法》的议案达78件。
2011年该法进入修订程序。
2012年8月27日,全国人大常委会初次审议了草案一审稿,并公开向社会征求意见。
你作为一名人大代表,如何推动《环境保护法》的修订与落实?参考答案；第2课时人民代表大会制度:我国的根本政治制度【自主学习】①人民民主专政②民主集中制的人民代表大会制度③民主集中制④人大与人民⑤人大与其他国家机关⑥中央与地方国家机构⑦民主集中制⑧人民代表大会⑨人民代表大会⑩人民民主专政的社会主义国家性质国家的一切权力属于人民各级人民代表大会其他国家机关各自的职权民主集中制人民当家作主参加国家管理人民社会主义民主政治人民当家作主全体人民投身于社会主义建设国家机关协调高效运转国家统一和民族团结我国国情西方的政治制度模式【我的疑问】一、如何理解民主集中制?1.我国人民代表大会制度的组织和活动原则是实行民主集中制。