各单项比赛评分方式
评分细则及评分标准
评分细则及评分标准一、比赛项目及分值大赛分三个环节，第一环节导游自我介绍、景区（点)讲解；第二环节才艺展示。
每个环节满分100分，由7名评委按照评分标准为选手打分，最终算取第一环节（自我介绍、景区（点)讲解）的60%，第二环节（才艺展示）的40%。
根据得分评出选手名次。
二、评分标准（一）第一环节：自我介绍、导游讲解（满分100分）1.自我介绍（20分）时间：1分钟评分标准：基本情况（5分）：个人基本情况讲解清楚；友好感（5分）：庄重或幽默，能赢得好感，拉近心理距离；言行举止（5分）：礼貌用语恰当，态度真诚友好，表情生动丰富，手势及其它身体语言应用适当与适度；语音语调（5分）：普通话标准、语音清晰，语速适中，节奏合理。
2.导游讲解（80分）时间：讲解时间5分钟，讲解不足2分钟不得分，超10秒内扣2分，超时10秒以上扣5分且终止比赛。
评分标准：讲解内容（15分）：景点信息正确、准确，要点明确，无明显错误；表达能力（15分）：语言准确、规范；表达流畅、有条理；具有生动性和趣味性；条理结构（10分）：条理清晰，详略得当，主题突出；文化内涵（10分）：具有一定的文化内涵，能体现物境、情境和意境的统一；仪容仪表（10分）：衣着打扮端庄整齐，与所讲景点内容协调，言行举止大方得体，符合导游人员礼仪礼貌规范；讲解技巧（10分）：能针对不同游客使用恰当的讲解技巧，讲解通俗易懂，富有感染力；导游词品味（10分）：导游词要素齐备，内容规范，有特色、有品味。
（二）第二环节：才艺展示（100分）时间：5分钟，超10秒内扣2分，超时10秒以上扣5分且终止比赛。
评分标准：形象（20分）：精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和角色要求；内容（20分）：节目内容健康向上，题材新颖，有时代感，贴近环保主题形式（40分）：声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强；器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大；舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强；语言类：普通话标准，方言到位，表演生动，语言表现力较强；其他类：技巧纯熟，难度较大、观赏性强。
北京市学生体育竞赛活动考核评估计分细则
项目比赛。 分办法（9、7、6、5、4、3、2、1）×2 计算。
体 全国体
③团体项目记分：按照比赛得分平均分配给参赛运动员。
育 育竞赛
①基础记分：基层队参加比赛每队 10 分；混合队参加比
竞
赛每人 2 分。
赛
集体项目 ②竞赛记分：参加比赛获3、2、1）计算。基层队按照实际名
北京市传统校比赛 全国高中男子篮球联赛 全国中学生篮球联赛（女子、初中组） 北京市“金帆杯”比赛 北京市“振兴中华杯”比赛
北京市传统校比赛 小篮球比赛
全国中学生排球锦标赛 全国中学生软式排球锦标赛 全国中学生沙滩排球锦标赛
北京市“金帆杯”比赛 北京市“振兴中华杯”比赛
北京市传统校比赛 软式排球比赛
全国中学生游泳锦标赛 北京市“振兴中华杯”比赛
次得分乘 2；混合队按照实际名次得分计入每名队员。
市级体 育竞赛
集体项目 比赛
团体总分
①基础记分： 参加比赛每队 2 分 ②竞赛记分：参加比赛获奖队伍按照田径比赛单项记分办 法（9、7、6、5、4、3、2、1）计算。 ①竞赛 记分 ：团体 总分 名次 按照田 径比 赛单项 记分 办法
项目 （9、7、6、5、4、3、2、1）×2 计算。
竞赛时间 7月 8月
3—4 月 1月 5月
1—2 月 10—11 月 3—4 月
1月 寒假 3—4 月 7月 8月
7月 1月 10 月 3—4 月 11 月
1月 5月 7月 1月 4月 11 月 7月 11 月 8月 11—12 月
8月 5、10 月 四年一届 四年一届
育比赛 集体项目 赛每人 3 分。
（足、篮、 ②竞赛记分：参加比赛获奖队伍按照田径比赛单项记分办
XXXXX年消防比武评分标准
XXXXX年消防比武评分标准比武设6个项目的比赛，每个项目基准分20分。
6个项目得分合计为单位总成绩，具体评分标准如下：一、总体要求要求参赛选手在完成规定项目比赛时，动作规范，操作符合标准（详见单项评分标准）。
每个单项比赛技术分为15分，扣分大于15分时，按零分计算。
每个单项速度基准分为5分，比赛完成时间较基准分延长5秒扣0.5分，每提前5秒加0.5分（实际比赛时间取两名裁判员计时的平均值）。
二、单项评分标准1、现场接水龙带：基准时间：15秒。
队员组成：男、女队员各一名。
规定技术操作：女队员负责将第一盘水龙带抛出2米以上，并将一头接在快速接头上；男队员携带第二盘水龙带及水枪向前跑，并负责将两盘水龙带的中间连接上，将水枪连接在两盘水龙带末尾，同时到终点将两盘水龙带拉直后对准模拟火源根部。
动作完成之后举手向裁判示意。
扣分标准：A、水龙带卡口不到位，一处扣5分。
B、水龙带一处打折扣2分。
C、水龙带三个接口中任一处接口断开，一处扣10分。
D、第一盘水龙带未抛出，扣2分。
E、水枪未对准火源根部，扣3分2、现场接消防蒸汽胶管：基准时间：15秒。
队员组成：男、女队员各一名。
规定技术操作：男队员迅速将“蛇”型盘好的胶带插入蒸汽接头后，用铁丝将胶带固定在蒸汽管上，用铁丝绕阀门手轮一周且锁死，女队员动作完成后将阀门打开，向裁判举手示意；女队员将胶带拽到指定位置，对准模拟危险部位，向裁判举手示意。
计时以后举手队员为准。
扣分标准：A、蒸汽胶管脱落，扣10分。
B、胶管一头未插靠到底、胶管捆绑不牢固，扣3分。
C、捆绑胶管的铁线未绕阀体系牢，扣2分。
D、开汽过大，胶管失控，不得该项技术分。
E、女队员未完成动作前，男队员开阀，扣2分。
3、识别防毒面具并携带灭火器远距离灭火：基准时间：20秒。
队员组成：男、女队员各一名。
规定技术操作：队员看清火源，根据不同火灾佩带不同型号的防毒面具，在指定点佩带好防毒面具后，男队员携带8Kg 干粉灭火器、女队员携带4Kg 干粉灭火器到指定位置模拟灭火。
一中五项循环竞赛评分细则范文
一中五项循环竞赛评分细则范文第一项：400米跑步评分细则：1. 运动员必须在规定的起跑线上准备就绪，并在听到起枪声后开始跑步。
跑步过程中，运动员应全力以赴，尽可能提高速度，并尽量保持稳定的步频和步幅。
2. 裁判员将根据运动员完成比赛所用时间进行评分。
完成时间越短，得分越高。
3. 运动员在比赛过程中出现任何违规行为，如提前起跑、穿越障碍物等，将导致其被取消此项比赛的资格，并不得分。
同时，违规行为还可能会受到相应的处罚。
4. 裁判员将记录每名运动员的成绩，并按照成绩进行排名和评分。
范文：400米跑步是一项需要运动员全力以赴、提高速度的运动项目。
运动员必须在规定的起跑线上准备就绪，等待起枪声的响起。
一听到起枪声，他们就会出发，全力以赴地向终点冲刺。
在比赛过程中，运动员需要尽可能提高自己的速度，并保持稳定的步频和步幅。
只有这样，他们才能在最短的时间内完成比赛。
裁判员将根据运动员的完成时间进行评分。
完成时间越短，得分越高。
这就要求运动员在比赛中尽力全力地奔跑，争取用尽全力来争取更高的得分。
同时，运动员必须遵守比赛的规则，不得出现任何违规行为，如提前起跑或穿越障碍物等。
一旦有违规行为出现，运动员将被取消此项比赛的资格，无法得分。
此外，违规行为还可能导致运动员面临相应的处罚。
裁判员会记录每名运动员的成绩，并根据成绩进行排名和评分。
在排名和评分过程中，裁判员会根据每个运动员的完成时间来决定得分。
这样一来，保证了比赛的公正性和客观性。
总而言之，400米跑步是一项需要运动员全力以赴的运动项目。
运动员需要在规定的起跑线上准备就绪，听到起枪声后迅速出发，全力以赴地冲向终点。
裁判员会根据运动员的完成时间进行评分，同时还要求运动员遵守比赛规则，不得出现任何违规行为。
运动员的成绩将被记录并根据成绩进行排名和评分。
通过这样的细致评分细则，保证了比赛的公正性和客观性。
如何评分学生书法比赛
如何评分学生书法比赛评分标准和细则为了确保书法比赛的公正性和一致性，评委们应遵循以下评分标准和细则。
评委们需要综合考虑书法的多个方面，包括字体、布局、笔画、结构和创意，以给予每位学生公正的评分。
1. 字体- 规范性：学生是否按照指定的字体进行书写，如楷书、行书等。
- 美观度：字体的整体美观程度，包括字的大小、粗细和倾斜度。
2. 布局- 平衡性：作品整体的平衡感，包括行与行、字与字之间的空间分布。
- 段落划分：段落之间的划分是否清晰，是否有助于阅读理解。
3. 笔画- 流畅性：书写过程中笔画的流畅程度，是否有明显的停顿或颤抖。
- 稳定性：笔画是否稳定，是否有错别字或涂改痕迹。
4. 结构- 规整性：字母和汉字的结构是否规整，是否有倾斜或变形。
- 准确性：字母和汉字的结构是否准确，是否有错别字或漏写的部分。
5. 创意- 独创性：作品是否有独特的风格或创意，如自创字体、装饰性图案等。
- 表现力：学生是否能够通过书法作品表达情感或主题。
评分流程1. 初评：评委们首先对所有参赛作品进行初步审查，淘汰不符合基本要求的作品。
2. 复评：评委们根据评分标准和细则对剩余的作品进行深入评估，给予每个作品一个初步得分。
3. 终评：评委们综合考虑所有作品的初评和复评得分，给出最终得分。
4. 排名：根据最终得分对学生进行排名，决定获奖名单。
评分表格每位评委根据自己的评分标准，对每个作品在每个评分项上给出分数，最高分为该项满分。
最后将每位评委的评分求平均值，得到作品的最终得分。
评分示例以下是一个评分示例，用于指导评委如何给出具体的分数：1. 字体：学生A的字体规范且美观，笔画流畅，得分为18分。
2. 布局：学生B的布局失衡，段落划分不清晰，得分为15分。
3. 笔画：学生C的笔画稳定，但有些字的结构不准确，得分为17分。
4. 结构：学生D的字体结构准确，但缺乏创意，得分为19分。
5. 创意：学生E的作品具有独特的风格和表现力，得分为20分。
体育高考专项技术考试项目评分标准与办法
专项技术考试项目评分标准与办法田径一、考试项目（一）跑类：男生：200米、400米、800米、1500米、110米栏（少年甲组栏高、栏距）女生：200米、400米、800米、1500米、100米栏（标准栏高、栏距）（二）跳类：男生：跳高、跳远、三级跳远女生：跳高、跳远（三）投类：男生：铅球（公斤）、铁饼（2公斤）、标枪（800克）女生：铅球（4公斤）、铁饼（1公斤）、标枪（600克）二、考试办法1、考生根据个人特长任选一个单项进行考试。
2、考试办法均按田径单项竞赛规则进行。
三、评分办法1、田径专项总分按40分计算，考生单项成绩的评分即为该专项总分。
2、各单项成绩评分标准详见各项评分表。
3、评分表（表1－19）田径专项评分表表1 男子200米跑分值成绩分值成绩分值成绩40103920383736358 34186 3016274142421221表2 女子200米跑分值成绩分值成绩分值成绩40103920383736358 34186 3016274142421221表3 男子400米跑分值成绩分值成绩分值成绩401401:2401:01:01:01: 371201:2201:01:01:01:341001:01:01:01:01: 32801:01:01:01:01: 30601:01:01:01:01: 28401:01:01:01:01: 26201:01:01:01:01:01:表4 女子400米跑分值成绩分值成绩分值成绩4001:01:01: 01:2801:1801:01:01:01:01:01:01:01:01:01: 3801:01:01: 01:01:1601:01:01:01:01:01:01:01:01:01: 3601:01:01: 01:01:1401:01:01:01:01:01:01:01:01:01: 3401:01:01: 01:2401:1201:01:01:01:01:01:01: 01:01:01: 01:01:01: 01:01:1001: 01:01:01: 01:01:01: 01:01:01: 01:01:01: 01:01:801: 01:01:01: 01:01:01:01:01:01:01:2001:01:01:01:601:01:01:01:01:01:01:表5 男子800米跑分值成绩分值成绩分值成绩4002:02:02: 02:02:1202:02:02:02:02:2402:02:02:02:02: 3602:02:02: 02:02:802:02:02:02:02:2002:02:02:02:02: 3202:02:02: 02:02:402:02:02:02:02:1602:02:02:02:02:2802:02:02:02:02:表6 女子800米跑分值成绩分值成绩分值成绩4002:02:02:02:02:1202:02:02:02:02:2402:02:02:02:02: 3602:02:02:02:02:802:02:02:02:02:2002:02:02:02:02: 3202:02:02: 02:02:402:02:02:02:02:1602:03:02:02:03: 2802:02:03: 02:02:表7 男子1500米跑分值成绩分值成绩分值成绩4004:04:05: 04:2604:05:04:04:1205:04:04:05:04:04:05: 3804:04:05: 04:2404:05:04:04:1005:04:04:05:04:04:05:3604:04:05: 04:2204:05:04:04:805:04:04:05:04:04:05: 3404:04:05: 04:2004:05:04:04:605:04:04:05:04:04:05: 3204:04:05:04:1804:06:04:04:406:04:04:06:04:04:06: 3004:04:06: 04:1605:06:04:05:206:04:05:06:04:05:07: 2804:05:07: 04:1405:08:04:05:04:05:表8 女子1500米跑分值成绩分值成绩分值成绩4005:05:06: 05:2605:06:05:05:1206:05:05:06:05:05:06: 3805:05:07: 05:2405:07:05:05:1007:05:05:07:05:05:07: 3605:05:07: 05:2205:07:05:05:807:05:06:07:05:06:07: 3405:06:07: 05:2006:07:05:06:607:05:06:07:05:06:08: 3205:06:08: 05:1806:08:05:06:408:05:06:08:05:06:08: 3005:06:08: 05:1606:09:05:06:209:05:06:09:05:06:10: 2805:06:10: 05:1406:11:05:06:05:06:男子110米栏栏高1米，栏距米。
奖项设置与评分细则
奖项设置与评分细则一、奖项设置1.个人奖项：田赛径赛项目：第一名、第二名、第三名奖励奖牌与奖金，第四、第五名奖励奖状趣味项目：第一名、第二名、第三名、第四名、第五名奖励奖品（奖金额度：田赛径赛第一名奖励200元，第二名奖励150元，第三名奖励100元。
）2.团体奖项：奖励团体第一名、第二名、第三名、第四名、第五名、第六名，评选精神文明奖三名，团体第一名、第二名、第三名奖励奖杯、奖金，第四名、第五名、第六名与精神文明奖各奖励锦旗一面。
(团体第一名奖励1000元，第二名奖励800元，第三名奖励500元。
）二、录取名次与计分设置1.本次比赛各单项录取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1计入团体总分（接力按名次分数×2计算，平纪录加10 分，破纪录加20分），两名运动员名次并列时占两个名次（依次类推），得分取并列名次所取分数。
例如，两名运动员并列第三名，则均加奖6分，由于占两个名次，所以此项目名次为第一名、第二名、第三名（并列）、第五名、第六名、第七名、第八名。
（平纪录加10分，破纪录加20分）。
2.少于五个人报名时，不举行该项比赛，参加比赛少于8人的，最后一名不得分。
3.趣味项目单独设立奖品，其成绩不计入团体总分。
4.无故弃权，单项每人次扣10分，接力赛项目扣20分。
5.凡弄虚作假，冒名顶替和严重违规者，经组委会查实，取消该队员名次及所在队的全部奖项（该奖项指团队奖项）。
三、精神文明奖评分细则体育运动会是宣传社会主义精神文明的重要场所，对培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的学生将产生积极的影响。
为发扬团结拼搏、树立公正竞赛的社会主义道德风尚，决定在本届运动会期间开展“精神文明奖”的评选活动。
评选办法和要求如下：⒈开幕式：（30分）服从指挥，入场准时，服装整齐，队伍整齐，朝气蓬勃，口号响亮，方阵新颖，精神面貌良好。
集中情况：准时满分10分；迟到酌情扣分；迟到15分钟取消该班入场资格及记分。
解析乒乓球比赛评分制度
解析乒乓球比赛评分制度乒乓球是一项受欢迎的室内运动，拥有广大的爱好者和专业选手。
在乒乓球比赛中，评分制度是非常重要的，它决定了比赛结果和运动员的表现。
本文将深入解析乒乓球比赛的评分制度，帮助读者更好地理解乒乓球比赛的规则和积分系统。
1.单项比赛评分制度乒乓球比赛通常分为单打和双打两种形式。
在单打比赛中，两名选手互相对抗，比赛结果直接影响他们在比赛中的积分。
而在双打比赛中，两队选手以团队形式进行比赛，比赛结果也直接关系到他们的积分。
在单项比赛中，乒乓球的评分制度采用的是25分制。
每局比赛先到11分者获胜，若双方比分达到10平，则继续进行，第一方达到11分者获胜。
2.团体比赛评分制度在乒乓球的团体比赛中，每个队伍通常由两名选手组成。
团体比赛的积分制度是根据比赛胜负来计算的。
每场比赛，胜者获得2分，败者获得0分。
若平局则双方各获得1分。
多场比赛结束后，根据每个队伍的积分总和来决定胜负。
3.积分制度的重要性乒乓球比赛的积分制度起着至关重要的作用，它不仅决定了比赛结果，也直接关系到选手的排名和资格。
积分是评价选手实力的一种指标，高积分的选手往往被认为是乒乓球界的顶级选手。
积分制度不仅对选手个人重要，对于团队比赛也起到了推动作用。
每个队伍努力争取高分，为团队赢得荣誉和声誉。
4.积分计算的公平性乒乓球比赛的积分计算需要保证公平性，避免因为不公正的评判而影响比赛结果。
为了解决这个问题，乒乓球界采用了分组比赛和随机分组的方式，保证每个选手都有一定的机会参与比赛，并根据实力进行公平的积分计算。
5.提高自己的积分想要提高自己在乒乓球比赛中的积分，除了努力训练和提升技术外，参加更多的比赛也是一个有效的方式。
通过参加比赛，与不同水平的选手切磋，可以提高自己的比赛经验和技巧，进而提高积分。
积极参与乒乓球协会的活动和赛事，也可以增加积分获取的机会。
多与其他选手交流，分享经验，相互学习，既能够提高自己的水平，也能够获得更多的积分。
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附件2 各单项比赛评分方式
1.1、软件应用与开发类——网站设计作品评分标准
一级指标（分值）二级指标（分值）
设计内容（20）内容健康、积极向上、符合政策法规（5）与文科专业的应用相关（5）
能够清晰表达设计意图（5）
制作量要求范围内的知识体系结构完整（5）
设计结构（25）结构清晰、布局合理、整体结构有连贯性（5）导航明确、浏览方便、查找快捷、无错链（5）栏目划分与内容组织结构合理（5）
页面标题和关键字设置合理（5）
具有必要的交互功能（5）
设计艺术性（20）网站整体风格一致、色彩谐调、页面美观（5）没有乱码和错位、没有错误的表格（5）
页面元素的制作美观实用（5）
充分利用多媒体技术（5）
创意与应用（20）网页具有个性化设计风格、并具有观赏性（5）
内容有创意（5）
有在互联网上实际运营的网站并能够顺利访问（10）
技术应用（15）页面图片经过优化（5）
分辨为800*600或1024*768 （5）利用数据库技术（5）
1.2、软件应用与开发类——数据库应用作品评分标准
一级指标（分值）二级指标（分值）
功能（15）详细的需求分析（5）详细的系统设计（5）功能测试数据齐备（5）
可靠性（10）系统运行稳定（5）
考虑了数据库的安全性控制（5）
效率（10）良好的反应速度（5）
没有冗余操作和冗余数据（5）
服务质量（35）良好、简便的用户操作界面（5）完善的帮助系统和使用说明（5）
规范的业务流程（5）查询功能齐全（10）报表功能齐全（10）
适应性（30）容错性好（5）
代码易读好，易于维护（5）
系统能够在互联网上运行和访问（10）系统能够正确打包和安装（5）
能够脱离开发平台正确运行（5）
1.3软件应用与开发类——虚拟实验平台作品评分标准
一级指标（分值）二级指标（分值）
设计内容（20）能够清晰表达设计意图（5）
选题与文科专业有关（5）
设计方案合理、可行（5）
制作量范围内的知识体系结构完善（5）
虚拟平台设计（30）有一定的实用价值（5）
启发引导性强、符合认识规律、有利于激发学生的学习热情和兴趣（5）友好的人机交互界面（5）
结构清晰、布局合理（5）
体现现场场景的生动性、真实性（5）
易于推广（5）
技术性（25）操作方便、灵活、交互性强（5）
充分利用多媒体技术（5）
自设计两较大（5）
用户环境友好、实用可靠、安全（5）平台运行稳定、无故障、响应及市（5）
艺术性（25）整体风格同一（5）
色彩搭配协调、视频效果好（5）
文字、图片、音视频、动画切合主题（5）设计有创新或创意新颖（5）
整体效果印象较好（5）
2、微课（课件制作）类作品评分标准
一级指标（分值）二级指标（分值）
教学内容（30）科学性（5）规范性（5）知识描述（5）体系结构（5）资源形式（5）资源引用（5）
教学设计（25）目标设计（5）内容组织（5）教学交互（5）习题实践（5）学习评价（5）
技术性（25）运行环境（5）操作情况（5）软件使用（5）设计水平（5）媒体应用（5）
艺术性（20）界面效果（5）美工效果（5）媒体选择（5）媒体设计（5）
3、数字媒体设计类作品评分标准
一级指标（分值）二级指标（分值）作品主体（10）选题与大赛主体相关(10)
设计内容（15）内容健康、积极向上、符合国家宪法、有关法律和相关法规（5）能够清晰表达设计意图（5）
在作量要求范围内的知识体系结构完整（5）
设计结构（25）结构清晰、布局合理（5）
自设计量较大（5）
把握主体能力（5）
动画、视频、语音间接、生动（10）
设计艺术性（20）整体风格一致（5）
色彩谐调、美观、视觉效果好（5）音频、视频、动画切合主题（5）
一级指标（分值）二级指标（分值）
素材的实用搭配协调（5）
创意与应用（20）页面具有个性化设计风格、并具有观赏性（5）
立意新颖、构思独特、设计巧妙、具有想象力和个性表现力（5）有实用价值（5）
易于推广（5）
技术应用（10）系统运行良好（5）
运行平台兼容性好（5）
4、决赛评分原则：
评分项目得分点
资料完备
（10分）
作品说明完成、简洁、明确
主题与内容
（10分）
主题符合大赛要求、内容能够清晰表达设计意图
美工与创意
（10分）
布置合理、色彩协调、特色鲜明、有新创意
技术与创新（10
分）
技术运用有创新、技巧熟练多且合理、设计开发规范
演示与答辩（20
分）
作品介绍明确清晰、演示流畅不出错、答辩正确简要
整体协调（10
分）
作品各方面协调配合、总体印象突出。