麻风病教案设计
2023年麻风病日主题班会教案
麻风病日主题班会教案2023年麻风病日主题班会教案在日常的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编帮大家整理的2023年麻风病日主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
2023年麻风病日主题班会教案1教学目的：1、为全面普及麻风病防治知识，营造全社会参与防治麻风病氛围。
2、利用学生传播家长及周围人群的途径，广泛宣传麻风病可防、可治、不可怕知识、国家免费救治政策及发现病人的激励措施。
3、消除人群对麻风病人的偏见和歧视，提高麻风病发现水平，为早日实现基本消灭麻风病打下基础。
教学重难点：1、利用学生传播家长及周围人群的途径，广泛宣传麻风病可防、可治、不可怕知识、国家免费救治政策及发现病人的激励措施。
2、消除人群对麻风病人的偏见和歧视，提高麻风病发现水平，为早日实现基本消灭麻风病打下基础。
教学过程：一、引入。
二、麻风病知识讲解。
麻风病是一种什么病？麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触传染性皮肤病。
主要侵犯皮肤和浅表神经。
麻风病是怎样传染的？麻风病的病源菌是麻风杆菌。
麻风病的主要传染方式是直接接触传染，即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。
其次是间接接触传染。
即健康破损的'皮肤或粘膜经常接触病人用过的生活用品或生产工具而造成感染。
麻风杆菌的抵抗力麻风杆菌对外界环境的抵抗力相对较弱。
经紫外线照射30－60分钟或经日光直射2小时即完全失去活力，但在碎冰中保存20天后或在室温（14－24℃）条件下保存2周，活力才完全丧失；麻风菌对热十分敏感，60℃10－30分钟即完全失活。
是否感染了麻风菌就一定会得麻风病？绝大多数人（约占95％）对麻风杆菌具有特异性免疫力，即使麻风杆菌侵入机体也很快会被消灭而不引起发病，只有很少部分免疫力低下或存在免疫缺陷者才会导致发病。
得了麻风病有哪些表现？1、面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容。
预防麻风病教案
预防麻风病教案
标题：预防麻风病教案
引言概述：
麻风病是一种慢性传染病，严重危害人类健康。
为了有效预防麻风病的发生，制定一份科学的预防麻风病教案至关重要。
本文将从多个方面介绍如何有效预防麻风病。
一、加强健康教育
1.1 提高公众对麻风病的认识
1.2 宣传麻风病的传播途径和预防措施
1.3 推广麻风病的早期症状及就医方式
二、改善卫生环境
2.1 加强环境卫生管理
2.2 消除鼠类、蚊虫等传播媒介
2.3 促进污水处理和垃圾清理工作
三、加强疫情监测和控制
3.1 建立麻风病疫情监测网络
3.2 加强对疫情的实时监测和数据分析
3.3 及时采取防控措施，遏制疫情蔓延
四、推广麻风病疫苗接种
4.1 提高麻风病疫苗的接种率
4.2 加强对麻风病疫苗接种的宣传和推广
4.3 鼓励高风险人群接种麻风病疫苗
五、加强社区卫生服务
5.1 建立健康档案，定期进行健康体检
5.2 开展定期的健康宣教活动
5.3 建立健康监测和预警机制，及时发现和处理麻风病病例
结语：
通过以上措施的实施，可以有效预防和控制麻风病的传播，保障公众健康。
预防麻风病教案的制定和执行是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力和支持。
希望本文可以为预防麻风病提供一些参考和借鉴。
预防麻风病教案
预防麻风病教案麻风病，又称为麻疯病或麻风症，是一种慢性传染病，主要通过呼吸道传播。
麻风病会导致皮肤和神经系统的损害，严重影响患者的生活质量。
为了预防麻风病的传播和控制其发病率，制定了以下预防麻风病教案。
一、麻风病的基本知识1. 麻风病的病因和传播途径：麻风病由麻风杆菌引起，主要通过空气飞沫传播，也可通过接触传播。
2. 麻风病的症状和诊断：麻风病的主要症状包括皮肤损害、神经损害和眼部损害。
诊断麻风病主要依据病史、临床表现和实验室检查。
3. 麻风病的治疗和康复：麻风病的治疗主要包括抗菌治疗和康复治疗，早期治疗可以减少并发症和残疾。
二、预防麻风病的措施1. 提高公众的认识和意识：通过宣传教育，提高公众对麻风病的认识和了解，加强对麻风病的预防和控制的意识。
2. 加强麻风病的监测和报告：建立健全的麻风病监测系统，及时发现和报告病例，加强对疫情的监测和分析。
3. 加强麻风病的诊断和治疗：提高医务人员对麻风病的诊断和治疗水平，确保早期诊断和治疗的机会。
4. 加强麻风病的流行病学调查：对疫情高发地区进行流行病学调查，了解麻风病的传播途径和流行特点，为制定针对性的预防措施提供科学依据。
5. 推广麻风病疫苗的使用：研发和推广麻风病疫苗，提高人群的免疫力，减少麻风病的发病率。
6. 加强麻风病的卫生教育：通过卫生教育活动，普及麻风病的预防知识，提高公众的卫生意识和卫生习惯。
三、预防麻风病的个人措施1. 保持良好的个人卫生习惯：勤洗手、勤洗澡，保持身体清洁。
2. 避免与患者密切接触：避免与患者长时间近距离接触，尤其是在没有采取有效防护措施的情况下。
3. 做好个人防护措施：在接触患者时，佩戴口罩、手套等个人防护用品，减少感染的风险。
4. 加强自我观察：对于有可能接触到麻风病患者的人群，要加强自我观察，一旦出现相关症状，及时就医。
四、预防麻风病的社区措施1. 加强社区卫生宣传：通过社区宣传栏、宣传单张等方式，向居民普及麻风病的预防知识。
麻风病教案
麻风病教案麻风病，又称为麻风痲疯，是一种慢性感染疾病，主要影响神经系统和皮肤，导致严重的神经病变和皮损。
虽然麻风病在过去被认为是不治之症，但如今，通过早期诊断和适当的治疗，疾病的进展可以得到有效控制，并且患者可以过上正常的生活。
为了提高公众对麻风病的认识，并促进早期预防与治疗措施的普及，本教案旨在向学生、教师和家长介绍有关麻风病的基本知识和预防措施。
一、麻风病的基本知识1. 麻风病的定义：麻风病是一种由麻风杆菌引起的慢性传染病，主要通过呼吸道传播。
它主要影响神经系统和皮肤，导致神经病变和皮损。
2. 麻风病的症状：麻风病的主要症状包括神经病变、皮肤损害和五官受损。
神经病变表现为肢体麻木、肌肉无力和肌肉萎缩等。
皮肤损害包括斑块、结节、溃疡和手足畸形等。
五官受损主要表现为鼻咽部溃疡和眼睛病变。
3. 麻风病的传播途径：麻风病主要通过近距离持续接触感染者的呼吸道分泌物传播。
在一些情况下，麻风病可能通过交叉感染的方式传播，例如家庭成员共用洗涤物品、餐具等。
二、麻风病的预防措施1. 接种疫苗：麻风病的预防与治疗主要依靠麻风疫苗。
定期接种麻风疫苗可以有效提高免疫力，降低感染麻风病的风险。
2. 提高个人卫生意识：保持良好的个人卫生习惯可以有效预防麻风病的传播。
例如经常洗手、避免饮食污染等。
3. 早期诊断和治疗：及早发现和诊断麻风病，及时进行适当的治疗，可以有效控制疾病的进展，并减少其对个人和社区的危害。
三、麻风病的社会影响与支持1. 消除歧视和偏见：麻风病患者常常面临歧视和偏见，这影响了他们融入社会的机会。
通过宣传教育，我们应该努力改变公众对麻风病的认识，消除对患者的歧视。
预防麻风病教案
预防麻风病教案一、背景介绍麻风病，又称为麻疯病，是一种慢性传染病，主要由麻风杆菌引起。
该病主要通过呼吸道传播，潜伏期长，易于发生并发症，给患者和家庭带来了巨大的痛苦和负担。
为了预防和控制麻风病的传播，制定预防麻风病教案非常重要。
二、教案目标1. 提高公众对麻风病的认识和了解；2. 掌握预防麻风病的基本知识和方法；3. 增强个人和社区的防护意识；4. 促进麻风病的早期诊断和治疗。
三、教案内容1. 麻风病的基本知识a. 麻风病的传播途径和潜伏期；b. 麻风病的症状和临床表现；c. 麻风病的并发症和后果。
2. 麻风病的预防方法a. 加强个人卫生习惯，保持身体清洁；b. 避免与患者长时间密切接触；c. 注意饮食卫生，避免食用生肉和未煮熟的食物；d. 注重环境卫生，保持居住环境清洁；e. 接种麻风病疫苗，增强免疫力。
3. 麻风病的早期识别和治疗a. 学习麻风病的早期症状和体征；b. 及时就医，进行麻风病的诊断和治疗；c. 接受规范的抗麻风治疗，遵守医生的建议。
四、教案实施方法1. 开展宣传活动a. 制作宣传海报、手册等，向公众传达麻风病的预防知识；b. 利用社交媒体、电视、广播等渠道，广泛宣传麻风病的预防方法；c. 在学校、社区、医院等场所，开展麻风病预防知识讲座和培训。
2. 教育培训a. 针对医务人员、教师、社区工作者等重点人群，开展麻风病预防知识的培训；b. 制定麻风病预防教材，配合培训，提供详细的教学内容。
3. 建立监测和报告机制a. 建立麻风病的监测系统，及时掌握疫情信息；b. 加强与相关部门的合作，建立麻风病的报告机制，确保病例的及时上报和处理。
4. 提供医疗服务和支持a. 建立麻风病的诊治机构，提供规范的医疗服务；b. 提供麻风病患者的心理支持和社会援助，帮助他们恢复正常生活。
五、教案评估和改进1. 定期开展教案评估，了解教育效果和改进方向；2. 收集公众的反馈意见，不断完善教案内容和实施方法；3. 与相关部门进行交流和合作，共同推进麻风病预防工作。
预防麻风病教案
预防麻风病教案麻风病，又称为麻风症，是一种慢性传染病，主要由麻风杆菌引起。
该病主要影响皮肤和神经系统，导致肢体的麻木和损害，严重时会导致肢体残疾。
为了预防麻风病的传播和控制其流行，制定了以下教案。
一、麻风病的传播途径麻风病主要通过鼻腔分泌物和皮肤损伤的直接接触传播。
感染者的鼻腔分泌物中含有大量的麻风杆菌，通过咳嗽、打喷嚏等方式释放到空气中，他人吸入后易感染。
此外，麻风病患者的皮肤损伤也是传播途径之一，他人与患者接触后，通过直接接触患者的皮肤损伤，也容易感染麻风杆菌。
二、预防麻风病的措施1. 提高公众的认识和意识麻风病是一种可预防和治疗的疾病，提高公众对麻风病的认识和意识非常重要。
通过宣传教育活动，向公众普及麻风病的预防知识和传播途径，帮助人们了解如何避免感染麻风杆菌。
2. 早期诊断和治疗麻风病的早期诊断和治疗对于控制疾病的传播至关重要。
建立麻风病的早期诊断机制，提高医务人员对麻风病的认识和诊断水平，及时发现疑似病例并进行治疗。
3. 加强监测和报告建立麻风病的监测和报告机制，及时掌握疫情动态，准确统计病例数量和分布情况，为制定针对性的控制措施提供科学依据。
4. 隔离和治疗感染者对于已经感染麻风杆菌的个体，应及时隔离并进行治疗，以防止病情进一步恶化和传播给他人。
同时，加强感染者的康复护理，提供必要的医疗支持和康复服务。
5. 加强卫生环境管理麻风病的传播与卫生环境密切相关，因此加强卫生环境管理是预防麻风病的重要措施之一。
加强公共场所的清洁和消毒工作，提供良好的卫生设施和条件，减少病原菌的滋生和传播。
6. 推广个人卫生习惯个人卫生习惯对于预防麻风病的传播起到重要作用。
教育公众养成良好的个人卫生习惯，如经常洗手、保持身体清洁、避免与患者直接接触等，能够有效降低感染的风险。
7. 加强社区宣传和教育社区是预防麻风病的重要阵地，加强社区宣传和教育是预防麻风病的关键。
通过开展健康教育讲座、发放宣传资料、组织健康检查等活动，提高社区居民对麻风病的认识和预防意识。
预防麻风病教案
预防麻风病教案一、背景介绍麻风病，又称为麻疯病或者麻风症，是一种由麻风杆菌引起的慢性传染病，主要通过呼吸道传播。
该病主要侵犯皮肤和神经系统，导致肢体麻木、溃烂和畸形，严重影响患者的生活质量。
麻风病在过去曾经是一种严重的公共卫生问题，但随着科学技术的进步和全球卫生事业的发展，麻风病的发病率已经大大降低。
二、目标本教案的目标是提供关于麻风病预防的详细信息，匡助人们了解麻风病的传播途径、预防措施和早期识别症状，以减少麻风病的发病率。
三、教学内容1. 麻风病的传播途径麻风病主要通过呼吸道传播，患者咳嗽或者打喷嚏时，麻风杆菌会通过飞沫传播给周围的人。
此外，长期密切接触患者的人也有可能被感染。
2. 麻风病的早期症状早期麻风病的症状比较隐匿，往往被人们忽视。
常见的早期症状包括：皮肤上浮现淡红色或者暗红色的斑块，感觉异常或者麻木，以及神经功能受损等。
3. 麻风病的预防措施- 加强卫生教育：通过宣传教育，提高人们对麻风病的认识和了解，增强预防意识。
- 保持良好的个人卫生习惯：勤洗手、勤换洗衣物、保持清洁的居住环境等。
- 接种麻风病疫苗：麻风病疫苗是预防麻风病的有效手段，可有效减少感染风险。
- 及早就医：一旦发现麻风病症状，应及时就医，接受专业治疗。
4. 麻风病的治疗和康复麻风病的治疗主要包括抗菌治疗和康复治疗。
抗菌治疗可以匡助控制病情，减少病变。
康复治疗则包括物理治疗、康复训练和心理支持等，旨在匡助患者恢复功能，改善生活质量。
四、教学方法1. 讲解法：通过口头讲解的方式，详细介绍麻风病的相关知识和预防措施。
2. 图片展示法：使用图片展示麻风病的症状和传播途径，加深学生对麻风病的理解。
3. 视频教学法：播放相关麻风病预防的教育视频，直观地展示预防措施和治疗方法。
五、教学步骤1. 引入：介绍麻风病的背景和相关统计数据，引起学生对麻风病预防的重视。
2. 讲解麻风病的传播途径和早期症状，通过图片展示和实例讲解，匡助学生了解麻风病的传播途径和早期症状。
学校防范麻风病的主题班会教案
学校防范麻风病的主题班会教案一、教案基本信息教案名称：学校防范麻风病的主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）适用年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解麻风病的基本知识，包括病因、症状、传播途径等。
2. 培养学生预防麻风病的意识和能力。
3. 提高学生对麻风病患者的关爱和尊重。
教学重点：麻风病的预防措施教学难点：如何让学生理解并关注麻风病患者的生活和心理状态教学准备：PPT、教案、多媒体设备二、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段关于麻风病的宣传视频，引发学生对麻风病的关注，并引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT，简要介绍麻风病的基本知识，包括病因、症状、传播途径等。
重点讲解麻风病的预防措施，如勤洗手、避免与患者近距离接触等。
3. 案例分析（10分钟）通过分析一些麻风病案例，让学生了解麻风病对患者和生活造成的影响。
引导学生关注麻风病患者的心理和生活状态，培养学生的同理心。
4. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论如何在学校中预防麻风病，以及如何关爱和尊重麻风病患者。
每个小组给出具体的建议和措施。
5. 总结与反思（5分钟）让学生分享自己小组讨论的成果，总结预防麻风病的方法和关爱麻风病患者的重要性。
教师进行点评和补充，强调学生的自我保护意识。
6. 课后作业（课后自主完成）要求学生课后收集关于麻风病的资料，了解麻风病的历史和现状，增强对麻风病的认识。
三、教学评价通过课后作业的完成情况，学生对麻风病的认识程度，以及学生在课堂上的参与度和表现，评价本节课的教学效果。
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预防麻风病教案预防麻风病为你为我为他维护家庭幸福靠你靠我靠他东营小学预防麻风病知识教育教案教学目的：1、为全面普及麻风病防治知识，营造全社会参与防治麻风病氛围。
2、利用学生传播家长及周围人群的途径，广泛宣传麻风病可防、可治、不可怕知识、国家免费救治政策及发现病人的激励措施。
3、消除人群对麻风病人的偏见和歧视，提高麻风病发现水平，为早日实现基本消灭麻风病打下基础。
教学重难点：利用学生传播家长及周围人群的途径，广泛宣传麻风病可防、可治、不可怕知识、国家免费救治政策及发现病人的激励措施。
教学难点：消除人群对麻风病人的偏见和歧视，提高麻风病发现水平，为早日实现基本消灭麻风病打下基础。
主题一：麻风病的了解时间：2013年3月19日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
二、麻风病知识讲解。
麻风病是一种什么病？麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触传染性皮肤病。
主要侵犯皮肤和浅表神经。
临床上常有皮肤和神经症状。
晚期病人可有眼、鼻、咽喉、淋巴结及内脏损害。
麻风病是怎样传染的？麻风病的病源菌是麻风杆菌。
麻风病的主要传染方式是直接接触传染，即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。
其次是间接接触传染。
即健康破损的皮肤或粘膜经常接触病人用过的生活用品或生产工具而造成感染。
感染了麻风杆菌不一定发病。
是否发病主要决定于本人机体对麻风杆菌的抵抗力（免疫力）据调查统计95％以上的成人对麻风病有免疫力。
世界上曾有二十多人自愿把麻风病杆菌接种到自己身上，经观察都没有发生麻风病。
证明麻风病发病率很低，并不可怕。
三、归纳小结。
主题二：麻风杆菌的抵抗力时间：2013年9月24日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
二、麻风杆菌常识介绍。
麻风杆菌对外界环境的抵抗力相对较弱。
经紫外线照射30－60分钟或经日光直射2小时即完全失去活力，但在碎冰中保存20天后或在室温（14－24℃）条件下保存2周，活力才完全丧失；麻风菌对热十分敏感， 60℃10－30分钟即完全失活。
是否感染了麻风菌就一定会得麻风病？绝大多数人（约占95％）对麻风杆菌具有特异性免疫力，即使麻风杆菌侵入机体也很快会被消灭而不引起发病，只有很少部分免疫力低下或存在免疫缺陷者才会导致发病。
三、归纳小结。
主题三：患麻风病的表现时间：2014年3月20日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
二、得了麻风病有哪些表现？1、面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容。
常伴有眉毛稀疏脱落及脸部蚁行感或异物感。
2、身上生斑、起结节或斑块。
有的斑块象癣，但不痒，用治癣的方法治不好。
3、皮肤麻木、不出汗。
特别是那些斑和斑块处。
有的筋痛（神经痛）作风湿治疗无效。
4、手指伸不直，虎口无肉（肌肉萎缩）形如鸡爪。
5、足底溃烂，无明显疼痛，久治不愈。
6、走路跛脚，步态异常。
7、口角歪斜，不能作吹口哨动作。
8、眼睛闭不拢。
似兔眼。
麻风病可具备上述症状，但有上述症状者不一定是麻风病，应找医生仔细检查，以求确诊。
为便于基层防治人员和广大群众认识和报告麻风病，将麻风病特征概括为十大线索口诀作为参考： 1、生疮生癣，不痛不痒； 2、红斑白斑，麻木闭汗； 3、虎口无肉，手指弯曲； 4、吊脚跛行，歪嘴兔眼； 5、眉手脱落，面如酒醉； 6、手足起泡，不知痛痒； 7、四肢筋痛（神经）、疼痛难忍；8、足底溃烂，久治不愈； 9、面部结节，耳垂肥大。
10、长期接触，勿忘检查。
三、归纳小结。
主题四：麻风病的传播时间：2014年9月17日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
二、麻风病的传播麻风病的病源菌是麻风杆菌。
麻风病的主要传染方式是直接接触传染，即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。
其次是间接接触传染。
即健康破损的皮肤或粘膜经常接触病人用过的生活用品或生产工具而造成感染。
感染了麻风杆菌不一定发病。
是否发病主要决定于本人机体对麻风杆菌的抵抗力（免疫力）据调查统计95％以上的成人对麻风病有免疫力。
世界上曾有二十多人自愿把麻风病杆菌接种到自己身上，经观察都没有发生麻风病。
证明麻风病发病率很低，并不可怕。
三、归纳小结。
主题五：麻风病能治愈吗时间：2015年3月18日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
三、麻风病能治愈吗？麻风病是“不治之症”的年代早已成为历史，麻风和其它慢性病一样，完全能治好。
随着科学的发展，治疗麻风病的药物越来越多。
上世界40年代，氨苯砜治疗麻风收到很好的效果，相继研制出利福平、利福定、氯苯吩嗪等多种强杀伤和抑制麻风杆菌的药物。
现使用联合化疗，疗效更为显著，只要服上1个星期的药，体内的细菌就可杀死95%以上。
只要坚持服药，少菌型麻风服半年的药，多菌型服两年的药，麻风病就治愈了，就是一个健康的人。
联合化疗就是用两种以上作用机理不同的药物联合使用治疗麻风。
对联合化疗的效果，目前各国麻风专家及有关学者一致认为治疗麻风的最佳方案。
联合化疗的药物现在使用的是利福平、氨苯砜和氯苯吩。
主题六：怎样预防麻风病时间：2015年9月23日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
二、怎样预防麻风病？1、麻风病的预防主要在于早期发现，早期治疗。
各级领导应关心与重视，切实支持各县市医院，普遍开展皮肤科门诊，实行对现症病人的家属及其密切接触者进行健康检查，做到及时发现，及时治疗。
2、开展宣传，在广大干部和人民群众中普及麻防知识，争取早防、早治。
3、搞好爱国卫生运动，增强体质，减少发病。
二、麻风病人是否需要隔离治疗麻风病人不应与家人和社会隔离，治疗就在家进行，病人只要服1周药后，基本上就失去传染性。
病人在家治疗不但可和家人一起生活，而且可以从事他应从事的工作。
三、归纳小结。
主题七：患了麻风病怎么办时间：2016年3月16日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
二、怀疑自己患了麻风病怎么办？如果你怀疑自己的症状象麻风，主要及早去当地的皮防站(所)或防疫站就诊，在我国，麻风病治疗是免费的，千万不要讳疾忌医，以免贻误病情，失去早诊断、早治疗、早康复的机会。
麻风病一般不致命，但它会损害神经而且是不可逆的。
如果耽误了治疗会给自己留下终身的残疾！麻风会引起毛发脱落? 头发脱落是麻风的特征之一，脱发程度与病期成正比。
脱眉则令人注目。
瘤型麻风患者脱眉，一般由外侧1／3开始，先稀少，如不及时治疗，则渐向内侧延伸，最终全部脱落。
亦有患者从眉中部或内侧开始稀疏、脱落，继之前者向两端，后者向外侧慢慢扩展；结核样型麻风患者如头面部有皮肤损害，也可见皮肤局部毛发稀薄或脱落，即使眉部未发生过皮疹，也可有患侧的眉毛稀少，眉毛的脱落常伴有睫毛的稀疏、脱落。
瘤型麻风患者的眉毛、睫毛常呈对称性稀少、脱落。
头发的脱落，可见于中、晚期的瘤型麻风患者，一般是从额部和枕部发际开始，呈小片不规则形脱落，继之向前额和顶部发展，但即使严重的脱发，沿浅表血管走向的头发，往往残留而不脱落，脱发处如无皮损，多无浅感觉障碍。
麻风患者脱发的原因众多，各型有各型的不同原因，一般认为瘤型麻风主要因为性腺、肾上腺皮质和甲状腺受累。
麻风病可防可治，我们要告诉周围的人正确对待麻风病，还要做好宣传。
三、归纳小结。
主题八：麻风杆菌的抵抗力时间：2016年9月21日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
二、麻风杆菌常识介绍。
麻风杆菌对外界环境的抵抗力相对较弱。
经紫外线照射30－60分钟或经日光直射2小时即完全失去活力，但在碎冰中保存20天后或在室温（14－24℃）条件下保存2周，活力才完全丧失；麻风菌对热十分敏感， 60℃10－30分钟即完全失活。
是否感染了麻风菌就一定会得麻风病？绝大多数人（约占95％）对麻风杆菌具有特异性免疫力，即使麻风杆菌侵入机体也很快会被消灭而不引起发病，只有很少部分免疫力低下或存在免疫缺陷者才会导致发病。
三、归纳小结。
主题九：患麻风病的表现时间：2017年3月22日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
二、得了麻风病有哪些表现？1、面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容。
常伴有眉毛稀疏脱落及脸部蚁行感或异物感。
2、身上生斑、起结节或斑块。
有的斑块象癣，但不痒，用治癣的方法治不好。
3、皮肤麻木、不出汗。
特别是那些斑和斑块处。
有的筋痛（神经痛）作风湿治疗无效。
4、手指伸不直，虎口无肉（肌肉萎缩）形如鸡爪。
5、足底溃烂，无明显疼痛，久治不愈。
6、走路跛脚，步态异常。
7、口角歪斜，不能作吹口哨动作。
8、眼睛闭不拢。
似兔眼。
麻风病可具备上述症状，但有上述症状者不一定是麻风病，应找医生仔细检查，以求确诊。
为便于基层防治人员和广大群众认识和报告麻风病，将麻风病特征概括为十大线索口诀作为参考： 1、生疮生癣，不痛不痒； 2、红斑白斑，麻木闭汗； 3、虎口无肉，手指弯曲； 4、吊脚跛行，歪嘴兔眼； 5、眉手脱落，面如酒醉； 6、手足起泡，不知痛痒； 7、四肢筋痛（神经）、疼痛难忍；8、足底溃烂，久治不愈； 9、面部结节，耳垂肥大。
10、长期接触，勿忘检查。
三、归纳小结。
主题十：麻风病的传播时间：2017年9月14日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
二、麻风病的传播麻风病的病源菌是麻风杆菌。
麻风病的主要传染方式是直接接触传染，即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。
其次是间接接触传染。
即健康破损的皮肤或粘膜经常接触病人用过的生活用品或生产工具而造成感染。
感染了麻风杆菌不一定发病。
是否发病主要决定于本人机体对麻风杆菌的抵抗力（免疫力）据调查统计95％以上的成人对麻风病有免疫力。
世界上曾有二十多人自愿把麻风病杆菌接种到自己身上，经观察都没有发生麻风病。
证明麻风病发病率很低，并不可怕。
三、归纳小结。
主题十一：麻风病能治愈吗时间：2018年3月20日地点：国旗广场人员：东营小学全体师生主讲：教学过程：一、教师谈话引入。
三、麻风病能治愈吗？麻风病是“不治之症”的年代早已成为历史，麻风和其它慢性病一样，完全能治好。
随着科学的发展，治疗麻风病的药物越来越多。
上世界40年代，氨苯砜治疗麻风收到很好的效果，相继研制出利福平、利福定、氯苯吩嗪等多种强杀伤和抑制麻风杆菌的药物。
现使用联合化疗，疗效更为显著，只要服上1个星期的药，体内的细菌就可杀死95%以上。
只要坚持服药，少菌型麻风服半年的药，多菌型服两年的药，麻风病就治愈了，就是一个健康的人。
联合化疗就是用两种以上作用机理不同的药物联合使用治疗麻风。