小学计算机教师工作总结报告
小学计算机教师工作总结报告（精选17篇）
小学计算机教师工作总结报告（精选17篇）小学计算机教师工作总结报告篇1本学年度的教学工作已将结束，这一来，在校领导和同事们的帮助下，我也取得了点滴成绩，顺利地完成了本学年的各项工作。
作为小学信息技术专任教师，我以学校的信息技术教育教学和电化教学工作为己任，不断努力工作。
为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将20xx—20xx 学年度的工作情况总结如下：一、师德表现我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。
与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
一年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
遵守学校各项，服从学校的各项工作安排。
二、课堂教学方面我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了四六的信息技术教学工作。
在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学。
具体总结如下：1、备课开学初，积极参加学校组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向兄弟学校老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，把教给学生的技巧、步骤多次在自己的电脑中练习，寻找捷径，常常把工作带到家里。
让学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
小学计算机教师工作总结6篇
小学计算机教师工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的工作即将结束。
回顾这一学期的工作，本人在教育教学、教育科研、班级管理等方面都取得了可喜的成绩。
现将一学期以来的工作总结如下：一、教学工作1. 备课方面。
本人始终遵循“以人为本”的教学原则，不断探索，刻苦钻研教材，研究教学方法，制定切实可行的教学方案。
做到课前认真备课，精心设计教案，课后及时反思，及时总结，不断改进教学方法，提高自己的教学水平。
2. 课堂教学方面。
在课堂教学中，我始终贯彻“以读为本，以读促写”的教学原则。
通过朗读、默读、自由读、范读、分角色读、合作读等多种形式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
同时，我注重培养学生的阅读思维，注重发展学生的语言表达能力。
3. 作业批改方面。
我始终坚持全批全改，认真批改每一份作业，及时反馈学生的学习情况。
对于作业中出现的错误，我会及时指出并指导学生订正。
同时，我会根据学生的作业情况，调整自己的教学方法，以更好地适应学生的需要。
4. 课外辅导方面。
在课外辅导中，我注重培养学生的自主学习能力。
我会引导学生如何进行课外阅读，如何搜集资料，如何进行社会调查等。
此外，我还会针对学生的个别差异，进行有针对性的辅导，以更好地促进学生的全面发展。
二、教育科研本学期，我积极参与教育科研活动。
首先，我认真阅读了《新课程标准》等教育理论书籍，为参加教育科研活动奠定了理论基础。
其次，我积极参与学校组织的各类教育科研活动，如教学论文评比、教学案例设计等。
通过这些活动，我不仅提高了自己的教育科研能力，还为自己撰写教育科研论文提供了丰富的素材。
此外，我还利用业余时间撰写了多篇教育科研论文，并发表在省级刊物上。
三、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力。
首先，我通过班会、晨会等形式，引导学生明确班级目标和个人目标，增强学生的集体意识和责任感。
其次，我鼓励学生积极参与班级管理活动，如值日生、文艺委员等。
通过这些活动，不仅锻炼了学生的自主管理能力，还增强了班级的凝聚力。
小学计算机教学工作小结7篇
小学计算机教学工作小结7篇篇1本学期，我担任了小学计算机课程的教学工作，针对我校实际情况，本着让计算机更好地服务于教学，提高课堂效率的原则，我主要做了以下工作：一、了解学生，因材施教开学前，我对学生进行了摸底调查，通过问卷调查和上机操作，了解了学生计算机学习的基本情况。
在此基础上，我根据学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划，并严格按照计划进行教学。
对于基础较好的学生，我适当增加难度，让他们学得更多，更深入；对于基础较差的学生，我耐心辅导，从基础入手，让他们逐步掌握计算机的基本操作。
二、精心备课，确保教学质量在备课过程中，我深入研究教材，认真分析学生情况，精心设计教案。
教案中不仅包括教学内容，还注重教学方法、教学环节的设计。
在上课前，我会反复试讲，确保每一节课都能达到最佳效果。
此外，我还注重教学反思，根据学生的学习情况和课堂表现，及时调整教学方法和策略，不断提高自己的教学水平。
三、创新教学方法，提高课堂效率在教学方法上，我注重创新和多样性。
我尝试采用任务驱动、小组合作、探究学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习计算机知识。
这些创新的教学方法不仅提高了课堂效率，还取得了显著的教学成果。
四、注重实践操作，培养学生能力计算机课程是一门实践性很强的课程，因此，我注重培养学生的实践操作能力。
在上课过程中，我会安排足够的时间让学生进行实践操作，让学生在操作中掌握计算机知识。
同时，我还鼓励学生多进行课外实践，如参加计算机竞赛、编写小程序等，以培养学生的创新能力和实践能力。
五、加强家校联系，共同关注孩子成长家庭是孩子成长的重要场所，因此，我注重与家长的沟通和联系。
我会定期与家长交流孩子的学习情况和生活表现，让家长了解孩子在学校的表现和进步。
同时，我也鼓励家长在家中为孩子提供良好的学习环境和学习资源，共同关注孩子的成长和发展。
小学微机教师工作总结6篇
小学微机教师工作总结6篇第1篇示例：小学微机教师工作总结一、工作概况作为小学微机教师，我从事微机教学工作已有五年的时间。
在这五年中，我一直秉承着“以学生为中心，以教育为本”的教育理念，致力于提高学生的计算机应用能力和信息技术水平。
在这个过程中，我不断探索创新，不断提升自己的教学水平，努力帮助学生掌握微机操作技能，培养他们的信息素养，提高他们的学习成绩，为学生的未来发展打下坚实的基础。
二、教学工作1. 教学内容在教学内容方面，我结合小学生的实际情况，合理设置了微机教学内容。
我通过教授基本的计算机操作技能，如文字处理、电子表格、PPT制作等，同时还注重培养学生对计算机和互联网的正确使用意识。
我让学生了解计算机的基本原理，掌握正确的计算机使用方法，提高他们的计算机操作技能，养成良好的信息技术习惯。
2. 教学方法在教学方法方面，我采用灵活多样的教学手段，包括讲解、示范、实践操作和互动讨论等，使学生在轻松愉快的氛围中愉快地学习。
我也注重注重学生的实际操作能力，鼓励学生多动手实践，培养他们的创造力和解决问题的能力。
三、教学成果1. 学生实际操作能力提高通过多年的教学实践，我发现学生的实际操作能力得到了明显提高。
以前不会使用电子表格的学生，现在能够熟练地编写简单的表格；以前不会制作PPT的学生，现在能够熟练地制作简单的PPT。
他们对计算机的操作技能有了更深的理解和掌握，能够更好地处理日常学习和生活中的计算机问题。
2. 学生信息素养提升在微机教学中，我不仅注重学生的操作技能，更注重培养学生的信息素养。
通过系统的教学内容设置和反复的实践操作，我培养学生的信息获取、加工、分析和传递的能力，提高他们的信息素养水平。
现在，学生们能够灵活地利用互联网进行信息检索和学习，能够对网络信息进行合理利用和辨别，避免受到不良信息的侵害。
3. 学生成绩明显提升在微机教学过程中，我不仅注重学生的基础技能培养，更注重学生的学习成绩提升。
小学计算机教师工作总结报告（精选23篇）
小学计算机教师工作总结报告（精选23篇）小学计算机教师报告篇1一、开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。
在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成上课。
收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本期实践，取得了很好的效果。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。
信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
我这这样做的：(一)充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则我在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，灵活运用各种有效的教学模式，鼓励学生大胆想象，积极思维，创造性地提出方案并解决问题，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。
教学实施的过程中，在充分理解课程标准的情况下，根据学生的实际水平，合理地整合开发课程资源，重组教学内容。
充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。
在教学过程中，尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。
对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导;对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。
实行“小助手”协助教师对有困难学生的辅导，激发了学生的参与意识。
(二)、选择合适的教学方式教学方式是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。
①任务驱动。
“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力，提升素养。
小学计算机教学工作总结(9篇)
小学计算机教学工作总结（9篇）小学计算机教学工作总结（通用9篇）小学计算机教学工作总结篇1教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
本学期，我担任二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的`要求，我从各方面严格要求自己，积极钻研教材，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。
1、做好备课工作在教学中，我始终坚持事先备好课，能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍，环节齐，有教学反思。
2、上好每一节课课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习兴趣，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
3、作业布置合理作业有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。
能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
二、存在不足1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，尤其是识字教学还需钻研出适合学生的方法。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
扶差工作做得不够扎实。
三、今后努力方向继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
小学计算机教师期末总结报告（通用8篇）
小学计算机教师期末总结报告（通用8篇）小学计算机教师期末总结报告篇1怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一年来我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。
小学计算机教师工作总结8篇
小学计算机教师工作总结8篇第1篇示例：小学计算机教师工作总结在教学方面，我注重培养学生的计算机基础知识和技能，通过结合实际案例和项目实践，提升学生的动手能力和实际操作经验。
我注重启发学生的思维，鼓励他们自主探索和发现问题的解决方法，培养他们的创新精神和实际运用能力。
在课堂上，我注重互动和交流，通过小组合作和讨论，促进学生之间的合作与交流，提高他们的团队意识和协作能力。
在教学内容方面，我注重根据学生的实际情况和兴趣特点，设计并调整教学内容和教学方式，使课程更加贴合学生的需求和实际发展。
我注重引导学生做好计算机素养的学习，帮助他们掌握计算机基本知识和技能，提高他们的信息素养和创新能力。
我注重整合资源，利用多媒体教学手段和虚拟教学平台，丰富教学内容和形式，提高学生的学习效果和体验感。
在教学评估方面，我注重对学生学习情况进行及时和全面的评估，通过不同方式的测验和评价，了解学生的学习情况和表现，及时调整教学方法和策略，促进学生的学习进步和发展。
我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，倾听家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。
在自我提升方面，我注重不断学习和研究，提高自己的专业素养和教学水平，参加各类培训和研讨会，与同行交流和分享教学经验。
我注重反思和总结，认真分析自己教学中存在的问题和不足，不断完善和提高自己的教学方法和策略，不断创新和探索教学方式和手段。
通过一年的工作总结和反思，我深刻认识到自己在小学计算机教学中存在许多不足和提升空间，需要继续努力和进步。
我将在今后的工作中，继续坚持以学生为中心的教学理念，不断提高自己的专业素养和教学水平，努力为学生的计算机学习和发展贡献自己的力量。
【用时1081秒】第2篇示例：小学计算机教师工作总结一、教学内容丰富多样在过去的一年中，我结合课程标准和学生的实际情况，确定了一系列丰富多样的教学内容。
我设计了不同难度和形式的课堂活动，让学生在实践中掌握计算机基础知识和技能。
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小学计算机教师工作总结报告一、开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。
在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。
收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本期实践，取得了很好的效果。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。
信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
我这这样做的：(一)充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则我在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，灵活运用各种有效的教学模式，鼓励学生大胆想象，积极思维，创造性地提出方案并解决问题，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。
教学实施的过程中，在充分理解课程标准的情况下，根据学生的实际水平，合理地整合开发课程资源，重组教学内容。
充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。
在教学过程中，尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。
对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导;对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。
实行“小助手”协助教师对有困难学生的辅导，激发了学生的参与意识。
(二)、选择合适的教学方式教学方式是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。
①任务驱动。
“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力，提升素养。
在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。
这也是本册教材编写的一个思路。
②小组探究。
学生按照共同的兴趣和爱好，组成学习小组，通过自主探究和小组合作，提高学生参与集体活动的积极性,促进学生的发展，有利于实现情感领域的培养目标，培养学生的合作精神和良好的人际关系。
我将全班学生分成六组，每组设一个程度好的组长，对其他学生进行辅导。
③启发式。
在发挥教师主导作用的前提下，我根据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。
这种方法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。
④讲授法。
信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。
⑤分层递进教学法。
根据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。
在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性，全面提高全体学生的基本素质。
(三)加强课堂管理，做好起始年级的养成教育，规范学生的学习行为。
由于信息技术课大部分是在网络教室里完成的，学生面临大量的网络诱惑，很难集中精力在学习上，这给课堂管理带来了很大的难度。
并且，由于受以前种种因素的影响，学生在课堂上也出现了很多不好的习惯，如上课纪律性差，不服从教师管理，甚至有浏览有害信息的现象。
我在课堂管理上下功夫，在养成教育上多用心，努力规范学生的上课学习行为。
本学期实行班级信息课堂量化评分，有效地培养了学生的学习习惯。
在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。
三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。
学校其它学科公开课的课件制作。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
本学年度的教学工作已将结束，这一来，在校领导和同事们的帮助下，我也取得了点滴成绩，顺利地完成了本学年的各项工作。
作为小学信息技术专任教师，我以学校的信息技术教育教学和电化教学工作为己任，不断努力工作。
为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将20xx—20xx学年度的工作情况总结如下：一、师德表现我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。
与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
一年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
二、课堂教学方面我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了四六的信息技术教学工作。
在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学。
具体总结如下：1、备课开学初，积极参加学校组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向兄弟学校老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，把教给学生的技巧、步骤多次在自己的电脑中练习，寻找捷径，常常把工作带到家里。
让学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
信息技术学科存在着太多的不稳定因素，电脑设备也不断的出现各种故障，一旦电脑出现故障，学生急、老师急，一周的信息技术课起不到好的教学效果。
为了保障上课，我于每周都对机房电脑进行检查，发现问题及时维修，力保电脑稳定工作，不耽误学生上课。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会操作就手把手地教，及时查缺补漏。
积极开展兴趣小组活动，与家中有电脑的家长联系，配合家长培养特长生。
培养学生操作能力，提高学生学习电脑的兴趣，以点带面，促进学生操作水平的提高。
三.电化教学方面电教作为教育教学的辅助工作，在现在的学校里是重要的，不可缺少的。
我本着一切为教育教学服务，根据多媒体教学的特点和优势，我为电教工作做了大量的工作，现就主要工作做以下小结：1、做好电化教学的准备工作为了给教学带来方便，提高工作效率，我提前下载远程教育资源，分成多种模式整理，有分学科的、分年级的、整个网站形式的，并都配以目录，教师人手一份，提高了教学效率，节省了教师备课的时间。
2、电化教学设备的维护电化教学不仅推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善，而且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高。
对电教设备的使用、维护及保修，我制定了相应的制度与规定，做到使用时按规程正常操作，定期检查维护，对突发故障及时报修，由选派专人负责监督，迅速排除故障，及时维修保证设备运行正常。
合理使用，充分发挥多媒体的功用。
使用前向师生讲授使用时的操作方法及注意事项，不要乱动多媒体设备。
总的说来，随着教育改革的进一步深化，电教工作在学校教育教学工作中越来越显示出其重要作用，我会更新教育观念，不断学习进取。
四、本人今后的努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
利用各种教学方法，提高学生注意力。
2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。
3、在20xx年，在学校“教学资源平台”上服务于学生，提高学生的阅读写作能力，拓宽学生的视野。
生活总在执着和付出中精彩。
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。
相信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰!本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
我将从以下几方面汇报我的工作：一、教学方面(1)积极开展教研活动，努力搞好课改工作。
严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。
积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。
努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。
(2)做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。
(3)按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。
一周十二课时，从未丢过一节课，因为这对于学生来讲是的很重要的一节课;曾有老师笑称，我们啊没有一个人敢占你的课，学生还不反了啊。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工为我所用。
(4)在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上，积极参加国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。