个人swot分析报告
swot大学生自我分析范文（通用23篇）
swot大学生自我分析范文（通用23篇）swot大学生自我分析范文篇1一,个人优劣势分析1,个人优点(Strengths):性格上,做事认真,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安分守己,热衷于教师工作,对教学有浓厚的兴趣,喜欢思考问题;能力上,有一定的分析能力,并有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活态度比较乐观积极向上,自控能力强,意志坚定;学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能专心学习),成绩良好,上课专心致志,已经通过英语四级,普通话二乙和国家区计算机一级.2,个人缺点(Weaks):性格大体倾向于内向,做事不果断,经常犹豫不决;在大众面前显得不够热情大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够积极参加学校和学院的各项活动.英语六级尚未通过,在大学期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参加社会实践活动,实践能力薄弱.学习没有结合长远目标,创新能力有待提高;写作能力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校园资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源.二,环境外界分析1,环境优势(Opportunities):本人正处于大三第一学期期末,还有一年多的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力.正所谓二十一世纪是生命科学的社会,这说明做为生科院的一员,我在二十一世纪将有一个大好的发展前途.另一方面,即将进行课改政策的实施,这又为我的就业提供了好机会.国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题,我同样也受益在其中.我住在一个和谐的宿舍里,舍友们个个勤奋好学,有她们的帮助与支持.在广西内部,广西师范大学属重点大学,不仅为我们提供了良好的生活和学习环境,还提供了知识渊博的教师资源,给予我们学习的向导,还为我们提供就业信息,越来越多的学校与公司来学校开招聘会,为我们提供就业的舞台. 2,环境劣势(Threats):首先,中国是个人口大国,各年龄段的人都特别多,尤其是80后的,也就是我们这代上下开始,导致大学学校扩招大学生,大学生人数也就日日增多,,并且退休教师也在减少,而各学校对教师的需要趋近于饱和,这成为我们就业的一大障碍.其次,前阵子刚爆发的金融危机更是一祸害,它不仅让各国的经济遭到巨大打击,更是令大学生对就业无策可对.在此,由于大学生人数的不断上升,就业的困难,一些大学生为了谋生存或更好的发展,踏上了考研之路,也就说研究生的数目也在上升,他们与我们本科生竞争相同的岗位,从而使得我们就业变得更加严峻.最后,现在大部分领导公权私用,他们的子女不经风雨走后门,这或多或少也影响到了我们这些出生于无权利农村家庭的大学生的就业.三,近三年的目标:首要的选择是打造自己成为一名优秀的人民教师,或者从事于与生物专业有关的并且能很好发挥与人沟通能力的职业,比如国家农业局,生产公司等,既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇.四,行动计划为完成目标,需要以下三年的努力:第一年的行动计划:在大学期间,首先要完成的是弥补前三年未完成的事情,改掉不良习惯,化缺点为优点,提高自己各方面的能力.具体行动是,1,争取拿到英语六级和国家计算机二级证书,为拿到这两证,要做的便是努力学习,抛开一切诱惑,全身心的投入到学习当中去.今年在寒假期间主要供国家计算机二级,力争在三月份拿到证书.假若上次英语六级尚未考过,接下来就供英语六级,用三个月的时间全面训练,六月份考试拿证!2,于此同时,将自己的坏毛病改掉,以积极向上的生活态度对待每一天,告诫自己莫可情绪化,同时要求舍友监督自己的行为.3,另一个重要的目标就是锻炼好自个的教师技能,训练好自己的粉笔字和口头表达的基本功底.增强社会实践能力平时认真对待学校开展的每一项活动,积极参与到当中去.在大四实习时,主动参与各项工作,对每个学生负责到底.第二年的行动计划:找份适合自己特长的教师工作单位,并使自己适应教师生活.在该期间,定要与学生建立良好的师生关系,做学生的良师益友.与所在学校的教师相互沟通,一方面可以增强自身的交际能力,也能与他们和睦相处,从而可以在遇到教学上的困难时向向老师们寻求帮助.积极展开教学活动,主动参与班级管理和教研工作,使自己彻底的接受并适应教师职业工作.第三年的行动计划:对自己的教学工作进行恰当的调整,以使自己成为一名成熟和优秀的教师,在教师岗位上,不能一味的采用相同的教学方案和教学方法,需要创新和发现问题,选择适合自己的方法并加以提升.在进行教师工作的同时,还要学习新的知识,不断地使自己的本体性知识深化和丰富条件性知识(其他专业的知识或课外知识).除此之外,还可以向学校或国家申请科研项目,对教学工作问题或其它社会现象进行研究,使自己有广博的社会实践知识,争做一个有丰富内涵和魅力并受学生尊敬的老师.倘若有可能,在做好本职的前提下,进行自己的第二份事业,比如开设提高班等.通过用SWOT分析法对自己进行全面分析,使我深刻的认识到自己存在诸多方面的不足与需要改进的的地方,进而思考了解决的相关方法和采取的行动;并提出了自己近三年的目标规划,为近三年的奋斗提供了明确的方向和行动计划,从而使接下来的学习生活变得更有目的性和丰富性.。
个人swot分析范文(优选六篇)
个人swot分析范文(优选六篇)得到了老师们的高度评价：学习过程中不断提出问题，分析问题，教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高自己以后的教学实践能力，使自己的教学活动符合新课程的要求标准，使自己的教学更高效。
新课程新在哪关在"新"上，新课程理念，新课程内容，新教学组织安排，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程。
新课程的特点(1)教育应为学生的终身发展奠定基础。
(3)结构创新：课程中所有学生在同样的时间内，同样的进度、学习同样的内容，还要求达到同样的标准的做法，为限度地促进学生个性发展，满足学生多样化的需求。
(4)新课程的实施：立足的角度，具体落实新课标，借鉴的经验，在新课改的实施过程中，要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的知识技能的发展，同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养。
在学与教的关系上，强调学的核心地位，教师的教是为促进学生的学，教服务于学。
在教育教学活动中应当尊重学生的差异，强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。
新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的知识和技能，形成积极的情感态度和正确的价值观，为学生的终身发展奠定基础。
(5)新课程的评价结合教师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式，使学生能及时了解到自己的进步程度。
完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行朋友式的合作交流，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。
我通过学习获得的认识和具体方面的体会，新课程为学生提供了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学习，终身学习。
通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程的目标和方向。
最新版-个人职业生涯规划swot分析(优秀4篇)
个人职业生涯规划swot分析（优秀4篇）职业生涯规划的SWOT分析法？篇一认识自己，了解自己所处的环境，是我们在职业生涯的任何一个阶段都需要做的事情。
希腊古城特尔斐的阿波罗神殿上刻有七句名言，其中流传最广、影响最深就是那一句：“人啊，认识你自己。
”苏格拉底也曾说过类似的话。
从广义上来讲，人类历史就是一个认识自己，认识世界的过程。
我们在进行职业生涯规划的时候，首先碰到的问题就是怎么看待自己，怎么认识自己。
实际上在很多时候，我们对自己、对未来的认识未必清楚，多少带些盲目性，在找工作的时候，只是随波逐流，没有一个坚定的信念和目标来支撑自己的想法，或者没有认真的分析自己，或者根本就没什么具体的想法，只是一些要赚更多的钱，要功成名就之类大而空又虚无的目标。
如果能一直不断的反思自己，对自己有一个客观的认识，并为之付出努力的话，相信你一定会成为一个牛人。
还好，任何时候采取行动都不算晚。
在进行职业生涯规划和分析的时候，经常会提到了解我们自己和环境的简单方法莫过于著名的SWOT分析。
SWOT是优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会O(Opportunity)和威胁(Threat)四个英文字母的缩写。
SWOT分析经常用于企业战略和市场策略等方面，并且发展出好些复杂的模型。
SWOT分析在管理学教材上一般都会提到，但是还没发现教材提到这是谁最先发明的这个有用的模型，不管谁发明了这有用的工具，只要我们会用就行。
我们来具体研究一下如何对个人做SWOT分析。
通过SWOT分析，我们可以了解自己的能力、职业偏好和职业机会。
如果你认真细致的对自己进行SWOT分析，那么会明确地知道自己的优点和弱点，以及你的职业生涯中的机会和威胁所在。
SWOT分析可以分以下四步来进行：(1)分析自己的优点和不足。
你可以用一张A4纸在正面列出自己的优点和长处，包括性格、技能、学习经历等，越多越好，并对其重要性进行排序。
在纸的反面，列出自己的缺点和不足，同样也是越多越好，也对其进行排序。
大学生swot自我分析(精选9篇)
大学生swot自我分析（精选9篇）自我分析，实际上就是“知己”和自我认识的过程，它是职业生涯规划的基础，只有对自己有了充分的认识和了解，规划中的“定向”、“定位”、“定点”才能比较准确。
以下是为大家整理的大学生swot自我分析（精选9篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！大学生swot自我分析篇1一、内外部环境分析：1、内部环境分析：Strengths（优势）：（1）生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚（2）有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作（3）心思细腻，考虑问题比较细致（4）逻辑性和条理性较好，有一定的书面表达能力爱好：喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作weaks（劣势）：（1）竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够（2）口头表达有时过于细节化，不够简洁保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高不喜欢：机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情2、外部环境分析：opportunities（机会）：（1）就专业方面来说，现在是一个信息爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，而这也专业方向是很有发展前景的。
（2）加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大.（3）中科院这个环境本身给我们提供的很好的软硬件条件不容忽视，有机会参与一些科研项目，学以致用，也可以积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质。
（4）身边很多优秀的同学，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件。
swot自我分析_求职应聘
swot⾃我分析_求职应聘swot⾃我分析本⽂是关于求职应聘的swot⾃我分析，感谢您的阅读！swot⾃我分析（⼀）SWOT分析主要⽤于分析组织和个⼈内部的优、劣势以及外部环境的机会和威胁，制定未来发展⽅向和实施策略。
SWOT分别是（优势s）、(劣势W)、(机会O）、(威胁T）。
所谓SWOT分析，指的是在四个维度上进⾏分析，然后通过矩阵式交叉的分析，找出适合于⾃⼰的基本策略。
SWOT分析实际上是将对⾃⾝内外部条件各⽅⾯内容进⾏综合和概括，进⽽分析组织的优劣势、⾯临的机会和威胁的⼀种⽅法。
通过SWOT分析，可以帮助⾃我把资源和⾏动聚集在⾃⾝的强项和有最多机会的地⽅。
以下就从这四个⽅⾯来解读，分析⾃⼰，制定发展计划。
⼀、评估⾃⼰的长处和短处，找出职业机会和威胁（优势s）(劣势W)内部因素1.热爱教师这个事业，喜爱孩⼦学⽣，对教育有⼀份执着的追求和责任感。
2.平时是个乐天派，喜欢对别⼈好，乐于助⼈，不计较得失；3.对语⾔很敏感、逻辑能⼒强、喜欢低年级语⽂教学；在团队中有很强亲和⼒，能很好的适应外界环境。
4.有较好的交际能⼒.喜欢与同伴在⼀起讨论或进⾏协作学习。
1.性格开朗平时说话毫⽆顾忌，有时候会得罪⼈。
2.课堂教学中⽤语还不够风趣幽默。
课堂上还缺乏⼀定的调控能⼒。
3.没有很坚定地信念，不能为⽬标的实现坚持不懈，持之以恒；4..做事有时过于严谨，不愿冒险，学习⽋主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。
(机会O）(威胁T）外部因素外在的机遇主要有：1.本⼈长期担任低年级的语⽂教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。
2、欣逢改⾰开放盛世基础教育课程改⾰下的校本研修必会促进教师的专业成长。
内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他⼈交流沟通2.热爱学习，热爱教师⾏业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。
来⾃外界的，⼈才市场竞争激烈，⼈才需求饱和，教育战线的新⽼交替，教育者的知识结构的变化。
述职报告个人swot分析
述职报告个人swot分析本次个人SWOT分析报告分为四个部分，分别是个人优势、个人劣势、个人机会和个人威胁。
1. 个人优势在个人优势方面，我具备以下几个方面的能力和特点：- 拥有良好的沟通和团队合作能力。
我能够与团队成员和上级建立良好的沟通渠道，有效地传达信息和理解他人的需求。
- 具备较强的学习能力和适应能力。
我能够快速地学习新知识和技能，并能够适应不同的工作环境和工作要求。
- 具备较强的分析和问题解决能力。
我能够分析问题的关键因素，并提出有效的解决方案。
- 具备较好的时间管理和组织能力。
我能够合理安排工作时间，高效地完成任务。
2. 个人劣势在个人劣势方面，我存在以下几个方面的需要改进的地方：- 缺乏经验。
我在某些领域的工作经验相对较少，需要通过实践和学习来积累经验。
- 注意力不集中。
在工作中，我可能会分心或容易被其他事物干扰，需要更好的专注力和注意力管理能力。
- 决策能力不足。
在面对复杂问题时，我有时候会犹豫不决或者缺乏决断力，需要在这方面提升。
3. 个人机会个人机会指的是可以利用的外部环境因素或者发展机会。
以下是我所感知到的一些个人机会：- 参与新项目或跨部门合作的机会，可以借此拓宽自己的工作范围和提升自己的技能。
- 通过培训课程和专业资格认证的机会，可以不断提升自己的专业能力和竞争力。
- 在工作中遇到的挑战和困难也是机会，可以通过解决问题的方式来提升自己。
4. 个人威胁个人威胁指的是外部环境因素对个人发展的制约或威胁。
以下是我所感知到的一些个人威胁：- 强烈的竞争压力可能会影响个人在职场中的发展机会，需要与竞争者保持竞争力。
- 技术变革可能会使一些技能和知识变得过时，需要不断学习和更新自己的技能。
- 工作压力可能会对个人的工作效率和健康造成负面影响，需要有效地应对和管理。
以上是我对个人SWOT分析的总结和反思，希望能够不断挖掘自己的优势，改进自己的劣势，抓住机会，应对威胁，提升个人能力和职业发展。
个人swot分析范文(5篇)
个人swot 分析范文第1 篇：1、背景资料王圣镈，男，***党员，1984年出生，20XX年9月考入台州学院汉语言文学专业，年7月毕业；20XX 20XX年9月考入西南大学新闻传媒学院，专业方向新媒体传播，导师涂涛，现读研一。
2、内外部环境分析：S:优势开朗乐观、志向高远、生活态度用心、长于发现事物的用心面诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往强烈的职责心、较强的*** 适应潜力、必须的组织潜力心思细腻，思考问题细致、缜密学习认真踏实，具备必须的文学素养喜欢思考问题，有必须的分析潜力，并有寻根究底的兴趣富有逻辑性和条理性，有必须的书面表达潜力勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物W劣势*** 经验不足、知识范围过窄，缺少理性思维潜力语言表达潜力不强，不善于公众场合演讲，有时候口语表达过于烦琐思维比较程式化，不够灵活和变通自视过高，我行我素，有时候比较固执，不喜欢采纳别人的意见性情柔弱，有时候想问题、做事情过于瞻前顾后、优柔寡断，以致坐失良机3、外部环境分析：O机遇当今社会是一个信息爆炸的时代，媒体在社会中的作用更显重要。
传播学是国内新兴学科，涉及面广，理论性和实践操作性兼备，发展空间很大；既有影视媒体又有网络媒体，紧跟现代传播技术的发展，从信息角度把握传播的发展趋势，既有深度又有广度，*** 对这方面人才需求量大，专业发展前景光明。
西南大学新闻传媒学院给我们带给了良好的学习环境和很好的软硬件条件，我们能够在导师的指导下有机会参与一些科研项目，学以致用，也能够积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质，能够有考博或就业的双重选取。
周围有很多优秀的同学，为自我的学习和课题研究带给了丰富的可利用资源，并且有构建良好的人际关系的条件。
硕士研究生在中国是更高学历、更高层次的专业人才，专业知识更为扎实和深厚，其每年毕业的研究生数量远远少于本科生，比本科生具有更多的机会和更大的竞争优势。
2023年最新的个人职业生涯SWOT分析报告五篇
2023年最新的个人职业生涯SWOT分析报告五篇【篇一】个人职业生涯SWOT分析报告一、前言：现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我认识：1、我的兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流；喜欢听歌，但不会唱歌；还是比较喜欢运动，比如跑步球类都还挺喜欢的，但对于舞蹈部感冒；平时上上网啊，看看电影；对于学习，通常是前半学期比较积极，后半学期就开始懒惰了，导致成总是不理想绩。
比较喜欢做各种实验。
2、我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。
现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。
在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的长处，让自己变的更优秀。
3、自己在学习上有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。
4、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比较差，我想我的逻辑思维有较好的潜能。
5、自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢迎，企业性向大概就是创业吧，你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。
三、职业分析:我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。
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个人swot分析报告篇一：个人SWOT分析个人SWOT分析一，个人概况：蔡罗明，男，2013年考入广东技术师范学院公共事业管理专业。
二，个人长处和短处：能够很好地集中精力、关注焦点；强烈的工作热情，认真负责，工作努力；良好的协作技巧，能和别人建立起和谐友好的关系；讲求实效的工作态度，办事方法现实可行；十分关注细节，能够准确地把握事实；乐于助人，给同事和下属职员的工作提供支持和帮助；了解组织的经历，能够很好地维护组织的传统；大多数具有出色的组织才能；愿意在传统的机构中工作，而且兢兢业业、不遗余力；能够连续地工作，对相同的工作任务不会感到厌倦；非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言；喜欢运用固定的办事程序；尊重别人的地位和能力；能情达理，看问题现实；有稳定平和的心态；有冲劲和闯劲，不患得患失。
（2）个人短处：可能会低估自己能力，难于坚决地维护自己的需要和利益；不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法；对反对意见过于敏感；在紧张的工作环境里感到很受压抑；可能只关注细节和眼前之事，而对整体和将来重视不够，倾向于同时投入到过多的工作任务之中；难以适应新境况，不适应在不同的工作任务之间来回切换；易于被需要同时解决的太多的工作项目或任务弄得晕头转向、无所适从；如果自己得不到充分的重视和赞赏，可能会感到灰心丧气；一经做出决定，就不愿意从头考虑同一个问题；对突然的变化缺乏适应；斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力；在压力和挫折面前不够坚持。
给属于这类型的人得工作建议——行政/人事管理人员。
三，机会和威胁机会：毕业后，学校提供广泛的就业机会，毕业生与企业接触面广学校在社会及企业中的形象越来越好，学员综合能力得到认可所学公共事业管理专业的就业面宽广，可塑性强，可从事公务员、企业员工等工作公共事业管业专业开设的学校较少，密集度较小学校在毕业前提供充足的实习机会与国际接轨后，对于公共事业管理专业方面的需求意识增强，有利于专业的宣传随着信息技术的发展，多种的网络途径及信息工具可供选择，我们要做的就是拿来、学习、应用。
威胁：专业的应用性过于广泛，没有针对性的岗位，要与多种类型的上岗者竞争国内外对于该专业及相关专业知识的理解与应用有很大差距，在国内的大型企业更为重视，而其进入门槛也较高随着国际化的发展，对于英语能力的要求也越来越高，外文必不可少，而且对于外文软件的应用能力也有所提高四，职业生涯目标1．探索阶段：学生在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。
2．进入阶段：应聘者在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事电子商务的应用与管理、计算机信息管理应用开发工作及电子信息技术的培训工作等相关领域的职业。
3．新手阶段：实习生、资浅人员在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。
4．发展阶段：任职者、主管个人绩效可能提高、也可能不变或降低。
在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。
五、未来5年内的行动计划1．探索阶段：学生加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力。
多学习有关计算机和商务方面的专业知识，提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。
2．进入阶段：应聘者积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的准备。
以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。
3．新手阶段：实习生、资浅人员要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。
根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。
4．发展阶段：任职者、主管个人绩效可能提高、也可能不变或降低。
保持竞争力，继续学习，提高个人绩效；或是技术更新、培训和指导的能力，此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业间的平衡。
篇二：基于SWOT分析法的个人分析基于SWOT分析法的个人分析摘要：自我认知与个人分析是进行清晰的自我定位的基础，对一个人的成长和发展具有极其重要的作用。
本文介绍了SWOT分析法和SWOT矩阵，并以笔者为个案，告诉大家如何使用SWOT分析法进行个人分析，以期在认清自己的优点和弱点的同时，结合社会现状，客观地评估自己。
关键词：SOWT分析法；SWOT矩阵；个人分析The Personal Analysis Based on Analytical Method of SWOTＡbstract:Self-awareness and personal analysis is the basis of a clear self-positioning,and plays an extremely important role in a persons growth and development. This paper introduces the SWOT analysis and SWOT matrix, with the author of case tells you how to use SWOT analysis method on personal analysis.Then you will view your own strengths and weaknesses at the same time, and combining social state, make an objective assessment of your own.Key words: SOWT analysis; SWOT matrix; personal analysis一、SWOT分析法与SWOT矩阵SWOT分析法又称为态势分析法，它是由哈佛商学院的K·J·安德鲁斯教授于1971年在其《公司战略概念》一书中提出的，是一种能够比较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。
SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。
从整体上看，SWOT可以分为两部分：第一部分为SW，主要用来分析内部条件；第二部分为OT，主要用来分析外部条件。
利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、要回避的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。
通过这种分析，可以将问题按轻重缓急分类，明确哪些是目前急需解决的问题，哪些是可以稍微拖后的事情，哪些属于战略目标上的障碍，哪些属于战术上的问题，并将这些研究对象列举出来，依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，有利于领导者和管理者做出较正确的决策和规划。
在SWOT分析中,优劣势分析主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较,而机会和威胁分析将注意力放在外部环境的变化及对企业的可能影响上。
但是,外部环境的变化给具有不同资源和能力的企业带来的机会与威胁也是完全不同,因此,两者之间又有紧密的联系。
企业并不必需要花费时间和精力去追逐那些目前看起来更加有利的机会,相反,如果能够将企业的优势和即将来临的机会很好地进行匹配,那么这个企业同样也会在未来的竞争中处于最佳有利的地位。
把SWOT分析中的四个纬度综合起来考虑,即可以建构SWOT矩阵或TOWS矩阵（见下表）。
在完成环境因素分析和SWOT矩阵的构造后，便可以制定出相应的行动计划。
制定计划的基本思路是：发挥优势因素，克服弱点因素，利用机会因素，化解威胁因素；考虑过去，立足当前，着眼未来。
运用系统分析的综合分析方法，将排列与考虑的各种环境因素相互匹配起来加以组合，得出一系列公司未来发展的可选择对策。
内部环境Strengths 优势Weaknesses 劣势外部环境Opportunites机会S-O 战略W-O 战略Threats威胁S-T 战略W-T 战略SWOT矩阵（TOWS矩阵）二、SWOT分析法在个人分析中的运用SWOT分析法不仅对企业的战略规划具有积极的指导作用，它对个体进行自我分析同样具有指导意义。
通过这种方法，个体能够客观地进行自我认知，明确自己的发展方向，从而为自己的学习、工作和生活作出最佳的决策。
（一）SWOT分析法应遵循的步骤1、评估自己的优点和短处。
每个人都是一个复杂的全媒体系统，这就造成了人的个性特点、人生观、价值观和态度的差异性。
请做一个提纲，列出自己的性格特点、长短处所在。
这是我们进行个人分析非常重要的一步，通过分析自己的长处和短处，我们可以扬长避短，继续发扬自身的优势，并努力改正自己常犯的错误，提高自身的素质和能力。
2、找出您的机会和威胁。
我们知道，机会和威胁作为一个矛盾的统一体，总是同时存在于周围的环境中，对机会和威胁进行比较客观的分析将有助我们认清形势并果断地进行抉择。
所以我们就有必要对学习环境、专业前景、以及就业形势等外部因素进行正确的分析，评估其机会和威胁。
3、未来发展规划。
计划是行动的向导，完成第一、第二步的分析后，我们就可以有针对性地简单制定自己的发展规划。
这一步骤主要涉及到一些具体操作内容，情况比较复杂，需要具体问题具体分析，这里不再加以详述。
（二）个体案例分析下面笔者将以个体为案例，运用SWOT分析法进行个人分析。
1、背景资料xxx，男，中共党员，1984年出生，2003年9月考入台州学院汉语言文学专业，2007年7月毕业；2007年9月考入西南大学新闻传媒学院，专业方向新媒体传播，导师涂涛，现读研一。
2、内外部环境分析：S：优势开朗乐观、志向高远、生活态度积极、长于发现事物的积极面诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往强烈的责任心、较强的社会适应能力、一定的组织能力心思细腻，思考问题细致、缜密学习认真踏实，具备一定的文学素养喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣富有逻辑性和条理性，有一定的书面表达能力勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物W：劣势社会经验不足、知识范围过窄，缺少理性思维能力语言表达能力不强，不善于公众场合演讲，有时候口语表达过于烦琐思维比较程式化，不够灵活和变通自视过高，我行我素，有时候比较固执，不喜欢采纳别人的意见性情柔弱，有时候想问题、做事情过于瞻前顾后、优柔寡断，以致坐失良机3、外部环境分析：O：机遇当今社会是一个信息爆炸的时代，媒体在社会中的作用更显重要。