风险及隐患双体系建设安全培训(精华)
“两个体系”建设培训资料

“两个体系”建设培训学习教材1.什么是两体系:安全生产风险分级管控体系和生产安全事故隐患排查治理体系。
2.建设两体系的目的:保障从业人员的职业安全与健康,降低企业安全生产风险,实现安全生产和安全发展。
3.什么是风险:生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和严重性的组合。
可能性,是指事故(事件)发生的概率。
严重性,是指事故(事件)一旦发生后,将造成的人员伤害和经济损失的严重程度。
风险 =可能性×严重性。
4.危险源:可能导致人身伤害和(或)健康损害和(或)财产损失的根源、状态或行为,或它们的组合。
5.风险点:风险伴随的设施、部位、场所和区域,以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业活动,或以上两者的组合。
6.风险评价:对危险源导致的风险进行分析、评估、分级,对现有控制措施的充分性加以考虑,以及对风险是否可接受予以确定的过程。
7.风险分级:通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定性或定量评价,根据评价结果划分等级。
8.风险分级管控:按照风险不同级别、所需管控资源、管控能力、管控措施复杂及难易程度等因素而确定不同管控层级的风险管控方式。
9.风险控制措施:企业为将风险降低至可接受程度,针对该风险而采取的相应控制方法和手段。
10.企业风险信息:风险点名称、危险源名称、类型、所在位置、当前状态以及伴随风险大小、等级、所需管控措施、责任单位、责任人等一系列信息的综合。
11.事故隐患:企业违反安全生产、职业卫生法律、法规、规章、标准、规程和管理制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生或导致事故后果扩大的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。
12.隐患排查:企业组织安全生产管理人员、工程技术人员、岗位员工以及其他相关人员依据国家法律法规、标准和企业管理制度,采取一定的方式和方法,对照风险分级管控措施的有效落实情况,对本单位的事故隐患进行排查的工作过程。
13.隐患信息:包括隐患名称、位置、状态描述、可能导致后果及其严重程度、治理目标、治理措施、职责划分、治理期限等信息的总称。
风险分级管控隐患排查治理双体系建设培训课件

风险分级管控隐患排查治理双体系建设培训课件一、背景随着企业的不断发展壮大,企业的风险管理意识和能力得到了不断提高。
风险管理已经成为企业管理中的重要内容,对于保障企业的稳健发展至关重要。
风险分级管控和隐患排查治理是风险管理的两个重要环节,如何合理有效地将二者结合起来,构建健康的风险管理体系,成为企业管理者需要面对的重要课题。
二、风险分级管控1. 风险评估风险评估是风险分级管控的基础环节,通过对企业内部和外部的各种潜在风险进行评估,确定其可能发生的概率和可能造成的影响,为后续风险管控提供依据。
2. 风险分类根据风险的性质、来源、程度等进行分类,确定风险的等级和优先级。
3. 风险管控针对不同等级的风险,采取相应的控制措施,确保风险在控制范围内,并为处置风险提供预备措施。
三、隐患排查治理1. 隐患排查通过对企业的生产销售、安全环保、财务合规等全面排查,找出存在的问题和缺陷,及时予以纠正。
2. 隐患治理对于发现的隐患,采取相应的纠正措施,并制定相应的预防和处理措施,避免隐患再次出现。
四、建设双体系将风险分级管控和隐患排查治理两个体系有机结合,在风险管理体系中形成一个有机完整的双体系,可以更好的管理风险和隐患,保证企业的健康发展。
五、培训课件为了帮助企业管理者更好地掌握风险分级管控和隐患排查治理的技能,本培训课件从理论和实践两个层面,对风险分级管控和隐患排查治理的方法和技巧进行了全面、深入浅出的讲解。
1. 理论部分本部分主要介绍风险分级管控和隐患排查治理的理论知识和方法,重点讲解风险评估、风险分类、风险管控、隐患排查、隐患治理等方面的内容。
2. 实践部分本部分主要以实际案例为基础,分析案例中存在的风险和隐患,通过演练和讨论,帮助学员更好地掌握风险分级管控和隐患排查治理的方法和技巧。
风险分级管控和隐患排查治理是风险管理中的两个重要方面,建设健康的风险管理体系对于企业的持续发展至关重要。
通过本培训课件的学习,相信企业管理者可以更加深入地理解风险分级管控和隐患排查治理的核心内容,提高风险管理能力,为企业的发展保驾护航。
风险分级管控与隐患排查治理双体系培训教材

安全(Safety)安全是指熟悉可能伤害你的危险有害因素,掌握避免受到伤害的预防措施并严格执行。
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安全红线意识(Safety Red Line Consciousness)是指基于安全法律法规、事故预防原理、安全成功经验以及事故教训等划定的安全监管、管理及作业等的安全禁止线。安全底线思维(Safe Bottom Line Thinking)是指为了防止事故发生而应将履行相关安全法律法规和安全标准规程、借鉴成功安全经验和管理模式以及汲取事故教训等作为指导从事生产经营活动的最根本思考方法。安全总监(SCI,Safety Chief Inspector )是代表整个企业且直接对安全第一责任人负责的、精通安全生产事务、具备丰富安全管理实践经验的、在企业内部代表安全生产第一责任人(即《安全生产法》所指的主要负责人)实施最高安全监督级别职务的人员。
“风险点”的风险是区域、部位和场所风险,对企业来讲是宏观风险,是基于事故后果的风险考量。而针对作为风险点中的“危险源”的风险评价则是基于过程的风险考量。
风险点风险评价
风险点定量风险评价风险点定量评价是指运用特定数学模型计算,对风险点的风险进行量化评价的风险评价方法。比如煤气柜的风险大小,适用数学模型(危险度评价法、道化学火灾爆炸指数法、TNT当量法等)来计算出煤气柜发生事故后可能导致的后果。针对风险点的定量风险评价更适用于涉及易燃易爆危化品的装置、设施等,适用定量评价得到的结果往往是客观的;有条件的企业可以在开展危险源风险评价的基础上自行或委托外部专业力量开展风险点的定量风险评价。当法律法规及政策要求企业必须开展风险点风险评价时,如针对重大危险源的安全评估,企业必须执行。
习近平总书记在十八届中央政治局常委会第150次会议上关于安全生产工作重要讲话摘要
风险分级管控与隐患排查治理双体系培训

双体系整合的实践经验与案例分享
双体系整合的协同工作方式和效果
风险分级管控与隐患排查治理双体系整合的背景和意义
双体系整合的实践经验和案例分享
双体系整合的未来发展方向和展望
双体系整合的未来发展方向
集成化:将双体系整合与其他管理体系进行集成,形成更加综合的管理体系。
智能化:利用大数据、人工智能等技术提升双体系整合的效率和准确性。
风险识别:识别出可能对人员、财产和环境造成伤害或损失的不确定事件或条件
风险分级:根据风险评估结果,将风险分为不同的等级,以便有针对性地进行管控
风险控制:制定并实施相应的风险控制措施,以降低或消除风险
风险控制措施
预防措施:通过技术和管理手段,消除或减少风险发生的可能性。
监测与评估:定期对风险进行监测和评估,及时发现和解决潜在的风险。
改进措施:根据评估结果,制定针对性的改进方案,提高培训质量。
培训质量改进措施
定期评估:对培训质量进行定期评估,及时发现问题。
强化师资:加强师资队伍建设,提高培训师的专业水平和教学能力。
持续改进:根据评估结果和反馈意见,持续改进培训内容和方式。
反馈机制:建立学员反馈机制,收集学员意见和建议。
培训质量持续改进的未来发展方向
实际操作:观察学员在实际操作中的表现,评估培训效果
问卷调查:通过问卷调查了解学员对培训的满意度和意见反馈
培训效果评估实践与案例分享
培训效果评估的意义:确保培训的有效性和针对性,为改进培训提供依据。
评估方法:问卷调查、考试、实际操作评估等。
案例分享:某企业通过培训效果评估,发现培训内容与实际需求不符,及时调整,提高了培训效果。
标准化:制定更加完善的双体系整合标准,促进不同企业之间的协同工作。
双体系安全培训风险分级管控及隐患排查治理

积极引入新技术和方法,提高培训的效率和效果,例如在线学习平 台、虚拟现实技术等。
建立培训档案
为每位员工建立培训档案,记录其参加的培训课程、考试成绩、反馈 意见等信息,以便对员工的安全知识和技能进行全面了解和管分享
案例一
某大型化工企业通过实施双体系安全 培训,实现了对生产过程中风险的全 面管控,有效降低了事故发生率,提 高了员工的安全意识和操作技能。
最佳实践推广
推广一
将成功企业的双体系安全培训经验进行总结和推 广,促进更多企业加强安全管理工作。
推广二
将隐患排查治理工作中的优秀实践进行总结和推 广,提高企业的安全管理水平。
推广三
通过举办培训班、研讨会等形式,加强企业间的 交流与合作,共同提高安全管理水平。
06
结论与展望
双体系安全培训的成果总结
评估标准
根据企业实际情况和行业标准,制定相应的风险评估标准。
风险控制措施
总结词
制定控制风险的方案和措 施
控制措施
针对不同的风险级别,制 定相应的控制措施,包括 技术改造、操作规程优化、 安全培训等。
实施方案
明确各项控制措施的实施 主体、时间安排和资源需 求,确保措施的有效执行。
风险监测与更新
01
02
风险分级管控
风险识别
总结词
识别潜在危险源和风险因素
识别方法
通过现场观察、历史数据分析、员工反馈等方式,全面梳理生产过 程中可能存在的危险源和风险因素。
识别内容
包括设备故障、操作失误、环境变化等可能导致事故发生的因素。
风险评估
总结词
评估风险大小和可能性
评估方法
采用定性或定量评估方法,根据危险源和风险因素的性质、可能 导致的后果等因素,评估风险大小和可能性。
安全生产风险分级管控与隐患排查治理双体系建设知识暨事故隐患排查要点培训

安全生产风险分级管控与隐患排查治理双体系建设知识暨事故隐患排查要点培训2019年7月16日主要内容一、双体系政策要求二、双体系基础知识简介三、风险分级管控体系建设过程及典型问题分析四、隐患排查治理体系建设过程五、典型事故案例经验教训及建议措施政策要求《关于实施遏制重特大事故工作方案构建双重预防机制的意见》(国务院安委办〔2016〕11号)《关于印发福建省防范和遏制重特大事故工作实施方案的通知》(闽安委办〔2016〕29号)《宁德市人民政府安委会办公室关于印发实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制实施方案的通知》(宁安办〔2017〕16号)双体系基础知识简介一、常用术语1、什么是双重预防机制(双体系)?指导思想:坚持标本兼治、综合治理,把安全风险管控挺在隐患前面,把隐患排查治理挺在事故前面,扎实构建事故应急救援最后一道防线。
风险管理、隐患排查治理是企业的基本工作之一。
双重预防机制包含的风险分级管理、隐患排查治理,不是全新的工作。
双重预防机制不是新生事物。
是对原风险管理、隐患排查治理的升级管理。
2、什么是风险?风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和严重性的组合。
风险有两个主要特性,即可能性和严重性。
可能性,是指事故(事件)发生的概率。
严重性,是指事故(事件)一旦发生后,将造成的人员伤害和经济损失的严重程度。
风险度=可能性×严重性3、什么是风险点?风险点是指风险伴随的设施、部位、场所和区域,以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程,或以上两者的组合。
例如,危险化学品罐区、煤气柜、高炉转炉、制冷装置是风险点;在罐区进行的倒罐作业、防火区域内进行动火作业、高温液态金属的运输过程等也是风险点。
排查风险点是风险管控的基础。
对风险点内的不同危险源或危险有害因素(与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素)进行辨识、评价,并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级,采取不同控制措施是风险分级管控的核心。
风险及隐患双体系建设安全培训精华

• 术语与定义• 基本程序、风险辨识评价方法介绍
风险分级管控体系
5
风险
第一节 术语与定义
风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和严重性的组合。可能性,是指事故(事件)发生的概率。严重性,是指事故(事件)一旦发生后,将造成的人员伤害和经济损失的严重程度。
风险=可能性×严重性
其他伤害
按要求配备相应测量仪表
3
4
12
III级
48
防雷、防静电
煤气生产区域
无防雷,防静电接地设施
火灾、爆炸
按要求配置防雷、防静电设施
5
5
25
I级
门口未设静电消除设置
火灾、爆炸
按要求安装静电消除装置
4
3
12
III级
• 尽可能自下而上地开展;• 必要的准备,包括有关安全法律法规、标准规范、事故案例等的资料收集和学习;工作表格等的准备等;• 案例引导;• 及时对成果进行确认、指导、调整。
决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及作业行为。
包括物的状态和作业环境的状态。
危险有害因素
人的因素
物的因素
管理因素
环境因素
在分析生产过程中对人造成伤亡、影响人的身体健康甚至导致疾病的因素时,危险源可称为危险有害因素,分为人的因素、物的因素、环境因素和管理因素四类。
风险及隐患双体系建设安全培训教材

风险及隐患双体系建设安全培训教材第一章:引言1.1 培训目的1.2 培训对象和范围1.3 培训背景和重要性第二章:风险管理体系介绍2.1 定义和原则2.2 风险管理过程2.3 风险识别和评估2.4 风险控制和监控2.5 风险沟通和报告第三章:隐患管理体系介绍3.1 定义和特点3.2 隐患排查和评估3.3 隐患修复和整改3.4 隐患监督和追踪3.5 隐患记录和台账管理第四章:建设安全培训教材4.1 安全意识培训4.1.1 安全意识的重要性4.1.2 安全意识的培养方法4.1.3 安全意识的提升策略4.2 风险识别与评估培训4.2.1 风险识别的基本原则4.2.2 风险评估的方法和工具4.2.3 风险评估的要点和注意事项4.3 风险控制与监控培训4.3.1 风险控制的原则和方法4.3.2 风险监控的手段和技巧4.3.3 风险控制与监控的案例分析4.4 隐患排查与整改培训4.4.1 隐患排查的流程和步骤4.4.2 隐患整改的要求和方法4.4.3 隐患排查与整改的实施经验4.5 隐患监督与追踪培训4.5.1 隐患监督的目的和职责4.5.2 隐患追踪的原则和程序4.5.3 隐患监督与追踪的有效性评估4.6 风险与隐患双体系建设实施案例分享 4.6.1 具体案例分析4.6.2 学习和借鉴的经验第五章:总结与展望5.1 培训成果回顾5.2 下一步工作的展望5.3 结语附录:1. 风险管理模板2. 隐患排查表格3. 培训参考资料4. 参考案例分析资料5. 培训评估问卷。
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风险分级管控过程
排查风险点 辨识危险源
风险评价 与分级
制定实施 风控措施
按照工程技术、 管理、防护和应 急处置逻辑顺序 制定实施完善的 风险控制措施。
排查伴随风 险的部位、 场所、设备、 设施或区域。
按照人、物、 环境和管理四 个层面进行危 险源辨识。
对危险源进行 风险评价,确 定风险等级。
全面系统辨识
危险 源
健康 损害
行 为
决策人员、管理人员以及从业人员的决策行 为、管理行为以及作业行为。
财产 损失
状 态
包括物的状态和作业环境的状态。
危险有害因素
在分析生产过程中对人造成伤亡、影响人的身体健康甚至导致疾病的因素时, 危险源可称为危险有害因素,分为人的因素、物的因素、环境因素和管理因 素四类。
人的因素
安全管理
安全管理
……………….
单罐出铁
铁罐过满
联系确认 盛装的铁水、熔渣液位 离罐沿至少300mm
2、危险源辨识---安全检查表法SCL
安全检查表法SCL:是系统安全工程的一种最基础、最简便、广泛应用
的系统危险性评价方法。目前,安全检查表在我国不仅用于查找系统中各 种潜在的事故隐患,还对各检查项目给予量化,用于进行系统安全评价。
管控过程
管控结果
风险分级管控体系
• 术语与定义
• 基本程序、风险辨识评价方法介 绍
5
第一节
风险
术语与定义
风险是指生产安全事故或健康损害事件发
生的可能性和严重性的组合。
可能性,是指事故(事件)发生的概率。 严重性,是指事故(事件)一旦发生后, 将造成的人员伤害和经济损失的严重程度。
风险=可能性×严重性
• 危险与可操作性研究(HAZOP); • 事件树分析(ETA)。
2、危险源辨识---工作危害分析(JHA) 特点: • 方法简单易行。工作危害分析方法较为直观,分析过程简单,没 有复杂的理论推理,便于 在班组基层推广。 • 该方法不进行风险大小的判定,只需找出危险源并提出治理措施
和补偿措施。
• 作危害分析实现了对工作场所和作业活动的全面覆盖。 • 工作危害分析是基于工作分析的基础之上的,因此能够全面地识
1 2 3 4
简明扼要,突出重点,抓住要害。
各类检查表各有侧重,各有使用范围和对象,不能混淆。
安全检查表是基础,应着眼于对操作与操作有关的工艺、设备、环境条件的 具体案情检查,不能混同于安全操作规程。 检查中要注明检查时间、地点,检查人和负责解决问题的人都应签名。 凡是检查出的问题,检查者能够解决的应立即解决。
要求:考虑到分析表格使用的方便,针对车间/班组的每个风险点进行工 作任务划分和作业步骤分解,并对每个作业步骤伴随的危险源进行分析。
作业步骤危险源分析应从以下两方面分析:
(1)确定每进行一项工作内容可能存在的危害类型(第一类危险源及 可能导致的后果);
(2)从人、物、环、管等方面,分析导致危害发生的途径及原因(第
——风险分级管控及隐患排查治理
2018年3月
2
风险分级管控
1
目录
隐患排查治理
双体系建设--弄清楚
为什么?
是什么? 干什么? 怎么干?
事故 纵深预防
过程安全 管理
识别危险源 管控风险 排查治理隐患
有组织
有系统、有规范
区别与联系
风险分级管控 基于风险的非强制性思维
隐患排查治理 基于后果的强制性思维
• 故障树分析;
• 故障假设分析方法; • 事件树分析;
从方便推广和使用角度,建议采用作业条件风险程度评价(MES)或作业条件危 险性评价法(LEC)
3、风险评价与分级
• 重大危险源 • 根据《危险化学品重大危险源辨识》(GB18218-2009)判断是否 存在重大危险源,如存在,按照法规要求登记备案重点管控。 • 风险级别划分 • 将识别的风险按照作业条件风险程度评价(MES)或作业条件 危险性评价法(LEC)进行分级,按照鲁政办发『2016』36号要 求,为便于下一步更好的开展工作,风险统一列为四级风险(1 级最危险,依次降低)。 • 风险级别:四级“红橙黄蓝”(红色最高)
设备、阀门未按工艺流程图编号, 挂牌,人员误操作
最低点无排水口,积水过多易造成空气 管道堵塞,产生负压
其他伤害
按工艺流程图要求编 号、挂牌, 严格按照 操作规程操作
在最低点安装排水口
4
4
16
II级
17 19 设施设备
饱和空气管道 焦油管道
爆炸
2
4 3
8 9
III级 III级
煤焦油未采用封闭式输送系统,未采用 火灾、爆炸 采 用 封 闭 式 输 送 系 统 , 3 蒸汽保温的管道输送。 采用蒸汽保温管道输 送 电柜未可靠接地 触电 可靠接地 2 5
2、危险源辨识---方法
常用的辨识方法包括但不限于以下几种:
• 询问、交淡; • 查阅有关址录;
• 现场观察;
• 获取外部信息; • 工作危害分析(JHA);
•
以动态作业活动进行危险源识别可选用“工作危 害分析(JHA)法”。
•
以静态设备设施为基础单元进行危险源识别可选 用”安全检查表法”。
• 安全检查表(SCL);
物的因素
10
环境因素
管理因素
风险分级管控
风险评价:对危险源导致的风险进行分析、评估、分级,对现有控制措 施的充分性加以考虑,以及对风险是否可接受予以确定的过程。 风险分级:通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定性或 定量评价,根据评价结果划分等级。 风险分级管控:按照风险不同级别、所需管控资源、管控能力、管控措 施复杂及难易程度等因素而确定不同管控层级的风险管控方式。 风险分级管控的基本原则:风险越大,管控级别越高;上级负责管控的 风险,下级必须负责管控,并逐级落实具体措施。 风险级别:四级“红橙黄蓝”(红色最高)
一
备(如供电 等)
类
危
险
源
产生、供给能量 的装 设备、压力容器
能量载体(如压缩气体、运 转的皮带、运转的球磨机等)
有毒、有害、易燃、易爆等 危险物质(如高炉煤气、转
炉煤气等)
2、危险源辨识
人的因素(人的失误)
第 二 类 危 险 源
物的因素(物的故障)
环境因素(作业条件) 管理因素(管理缺陷)
根据GB/T13861—2009《生产过程危险和有害因素分类与代码》,危险有
风险点
风险伴随的设施、部位、场所和区域,以及
在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险 的作业活动,或以上两者的组合。
危险源
第一章
可能导致人身伤害和(或)健康损害和(或)财产损失的根源、状 态或行为,或它们的组合。
根 源
具有能量或产生、释放能量的物理实体。 如起重设备、电气设备、压力容器等等。
人身 伤害
风险评估
进行风险评 估,确定风 险等级
工作步骤
工作危害分析 (JHA)注意事项
分解时应注意: ---观察工作 ---与操作者一起讨论研究 ---运用自己对这一项工作的知识 ---结合上述三条
对于每一步骤要问可能发生什么事故,给自己提出问题,比如操作者会被什么东西打着、碰着; 他会撞着、碰着什么东西;操作者会跌倒吗;有无危害暴露,如高温、毒气、辐射、焊光、酸 雾 等等。
风险分级与管控
1、排查风险点
• 排查风险点是风险管控的基础,对风险点内的不同危险 源(与风险点相关联的人、物、 环境及管理等因素)进 行识别、风险评价以及根据评价结果采取不同控制措施是
风险分级管控的核心。
1、排查风险点--风险点识别(单元划分)
风险点的识别过程
作业活动
生产工艺 流程
装置装备 设施
查出的风险点里所有涉及的每项工作任务(作业活动)进行确认。要求作 业步骤的划分要合理,每个作业步骤均应有明确的范围界定,作业步骤的
一般限定在3-10步为宜。
1、排查风险点--风险点确定 风 险 点 基 本 风险管控责任部门 情 况 采取管控措施情况 应急处置主要措施 监管管理部门 监督人 手机号码 风险点名称 风险点位置 诱发事故类型 伤亡/财产损失
5
安全检查表法(SCL)表格样式
序号
检查项目
检查内容
依据标准
危险源
3、风险评价与分级 常用的风险评价方法: • 安全检查表法;
• 专家评议法;
• 危险指数法; • 危险性预先分析方法;
• 故障假设分析/检查表分析方法; • 危险和可操作性研究; • 故障类型和影响分析; • 作业条件风险程度评价(MES) • 作业条件危险性评价法(LEC)
风险矩阵评价法(LS法)
工作危害分析 (JHA)举例
作业活动 辨识对象 作业人员 作业人员 作业人员 危险源 出铁时未戴面罩 堵铁口时泥炮头未预 热爆炸 跨越渣铁沟 事故类型 灼烫 其他爆炸 典型控制措施 戴好面罩 作业前对头进行预热 严禁跨越 充分烘烤 日检查及修复 戴好防护用品 佩戴好防护用品
灼烫 ………….. 铁口和铁沟 铁口泥套、铁沟潮湿 其他爆炸 高炉炉前 铁沟盖板 作业环境 作业环境 渣铁沟盖板损坏 沟头冲渣水蒸汽 粉尘浓度大 其他伤害、灼烫 ………….. 职业病 职业病 …………… 其他伤害、其他爆炸 灼烫
46
电气设备
3
4
12
III级
48
火灾、爆炸 按 要 求 配 置 防 雷 、 防 静电设施 火灾、爆炸 按 要 求 安 装 静 电 消 除 装置
5
5
25
I级
防雷、防静电
煤气生产区 门口未设静电消除设置 域
4
3
12
III级
2、危险源辨识--要求
• 尽可能自下而上地开展;