【浙教版】压强拓展练习题(附答案)
压强拓展练习题
一、选择题
1、关于压力的说法正确的是：（）
A、压力的方向总是竖直向下的
B、压力的大小总是等于物体的重力
C、压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体表面
D、以上说法均不对
2、关于压强的概念，下列说法中正确的是：（）
A、压强跟压力成正比；
B、压强跟受力面积成反比；
C、压强跟受力面积成正比；
D、在压力相同的条件下，受力面积越大，压强越小、
3、如图所示，甲、乙两圆柱形内盛有同种液体，比较两容器底部所受压力和压强，可知：（）
A、；
B、；
C、；
D、
4、下列说法中正确的是：（）
A、液体压强的大小跟深度和液体密度有关，跟容器的形状和底面积的大小也有关；
B、液体受到的重力越大，则液体的压强也一定越大；
C、同种液体由于重力而产生的压强只跟深度成正比；
D、以上说法都不对。
5、下列措施中为了用来增大压强的有：（）
A、建筑物的墙基比上部要加宽；
B、滑雪者使用又宽又长的滑雪板；
C、菜刀、剪子用过一段就要磨一磨；
D、芭蕾舞演员用足尖立在舞台上。
6、决定压力作用效果的因素是压力的：（）
A、大小、方向和作用面积
B、大小、方向和作用点
C、大小和作用面积
D、大小和方向
7、如图所示，用两手指按住一支铅笔，你会感到右手比左手疼，这是因为：（）
A、右手受到的压力大于左手受到的压力；
B、右手受到的压力大于笔尖受到的压力；
C、右手受到的压强大于左手受到的压强；
D、右手受到的压强大于笔尖受到的压强。
8、有铜、铝、铁三个实心圆柱体，它们的高度和直径分别相同，竖直放在水平桌面上，比较三者对桌面
的压强，则有：（）
A、铜柱最大；
B、铝柱最大；
C、铁柱最大；
D、三者一样大。
9、甲乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍、则甲、
乙物体的底面积之比是：（）
A、1：2；
B、2：1；
C、1：4
D、4：1
10、在底面积为0.1米2、高为0.5米的圆柱形铁桶内盛水，水面离桶上沿0.1米，则离桶底0.2米高处水
产生的压强为：（）
A、2940帕；
B、1960帕；
C、980帕；
D、以上都不对
11、使U形管中的液体保持静止的条件是：（）
A、两边管中的液面必须相平；
B、U形管中只能有一种液体；
C、两边液体对底部正中央的竖直液面的压强相等。
12、如图所示，两玻璃管下端用橡皮管相连，上端开口，管内装有水，当甲管慢慢上升时：（）
A、乙管的液面将低于甲管
B、乙管的液面将高于甲管；
C、两管的液面仍要保持相平。
13、上题中如果甲管不动，乙管向左下方倾斜至如图中虚线位置时，甲乙管中水面将：（）
A、甲管中水面不变，乙管中水面降低；
B、甲管中水面不变，两管中水面相平；
C、甲管中水面升高，两管中水面相平；
D、甲管中水面降低，两管中水面仍相平。
14、比较下列哪种情况中人对地面的压强最大：（）
A、人站立在地面上不动时
B、人在步行时
C、人蹲在地面上时
D、人踩高跷时
15、一个物体放在水平地面上，分别受到外力F的作用时，如图所示，物体对地面的压力大于物体的重力
的是：（）
16、质量相同的A、B、C三个物体，放在水平桌面上，如图示，它们对桌面产生的压强最大的是：（）
17、在盛水的烧杯里放一木块，水没有从杯内溢出，则水对杯底的压强与不放木块相比较：（）
A、压强不变；
B、压强增大；
C、压强减小；
D、无法判定、
18、有一支盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放着，然后逐渐倾斜（液体没有流出），液体对管底的压
强将：（）
A、增大；
B、减小；
C、不变；
D、变化不定
19、高度相同体积不同的实心铁圆柱体，已知两圆柱体体积V A=2V B，它们对桌面的压强之比：（）
A、1：1；
B、2：1；
C、4：1；
D、1：2
20、如图所示的容器中装有某种液体试比较A、B、C、D四点液体的压强：（）
A、B、
C、D、
21、一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是：（）
A、平放
B、侧放
C、竖放
D、无法判断
22、如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是：（）
A、压力变小，压强不变；
B、压力变小，压强变小；
C、压力变小，压强增大；
23、将重30牛的木块放在水平桌面上，在木块上施加竖直向上的拉力F＝20牛（如图），则木块对桌面的
压力为：（）
A、10牛
B、50牛
C、30牛
D、20牛
24、关于压力，下列说法正确的是：（）
A、压力就是重力
B、压力的大小一定等于物体的重力
C、压力的方向一定垂直于物体间接触表面
D、压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面
25、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是：（）
A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上
B、书包带宽的比窄的背在身上舒服
C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去
D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走
26、对于液体压强，下列说法正确的是：（）
A、液体只对容器的底有压强
B、液体的重力、体积越大，液体压强越大
C、液体的密度越大，液体的压强越大
D、同一种液体的压强只跟深度成正比
27、两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图下列说法正确的是：（）
A、两容器底受到压力相等
B、液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等
C、盛水容器底部受到压强较大
D、盛水容器底部受到压强较小
28、如图所示，一密封的圆台形容器，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是：
A、压强减小，压力增大
B、压强减小，压力减小（）
C、压强增大，压力增大
D、压强增大，压力减小
二、填空题：
1、压力作用的效果不仅跟___________的大小有关系，还跟__________ 的大小有关系。所以，比较压力
作用的效果需要比较____________面积上受到的压力。
2、体重500牛的学生，站立在水平地面上，他的双脚与地面的接触面积为400厘米2，则该学生对地面的
压强为__ ___。
3、将一块砖第一次平放，第二次立放在水平地面上，则砖对地面的压力___________，砖对地面的压
强___________。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
4、将一重100牛、棱长为0、2米的均匀正立方体，放置在水平的正方形桌面的中央、若桌面边长为50
厘米，则正方体与桌面的接触面积为___________，这时正方体对桌面的压强是___________帕，若把此立方体放在边长为10厘米的平台上，则立方体对平台的压强为_____ __帕。
5、边长为1米的正方体放在水平桌面上，重力为7.8×104牛顿，
若沿图（甲）图所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时
它对桌面的压力是___________，压强是_________，如果沿
（乙）图的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压
力是__________，压强是____________。
6、将两物体平放在水平桌面上，它们的重力之比是1：3，接触面积之比是3：1，则两物体对桌面的压
强之比为_____________。
7、由于液体本身受到_______，又因为液体有流动性，所以液体不但对容器_________ 和____有压强，
而且在液体___________也有压强。
8、液体内部某一点的深度是从_________________的竖直高度、
9、如图所示的容器中，A点处液体由于重力而产生的压强为1568帕，该液体的密度__________。
10、一蓄水池长和宽都是3米，池水深10米，则池底受到水的
压强是____ 帕，池底受到水的压力是________牛顿。
11、底部__________的容器叫连通器，当连通器中装___________且
液体在________时各容器中的液面总保持相平。
12、船闸是根据___________原理修建的。
13、液体内部压强的特点是：
⑴、液体内部向_____________ 都有压强。
⑵、液体内部压强的大小随_____________的增大而增大。
⑶、在同一深度，液体向_____________的压强都相等。
14、如图所示，盛有液体的容器内有A、B、C三点、设在这三点处由液体重力而产生的压强分别为ρA、
ρB、ρC。三者相比较压强最小的是___________，最大的是_________。
15、底面积为10厘米2的量筒中盛有20厘米深的水，水对筒底的压强是________帕，若筒壁某一处受
到水的压强是980帕、则该点离水面的距离是___________厘米。、
16、甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为4:1, 则甲、乙两物体对
桌面的压力之比为__________，压强之比为___________。
17、如图所示，甲、乙两个相同量筒放在同一水平面上，甲量筒内盛水，乙量筒内盛酒精，两个量筒内底
部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强的大小，则A点压强__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）B点压强。
18、如图所示，置于桌面上的甲、乙两容器，甲的底面积大于乙的底面积，所盛水等重、同深，两容器的
重力相等，则容器对桌面的压力比较F甲_____F乙；容器对桌面的压强相比较P甲_______P乙；水对容器底的压强相比较P甲_______P乙；水对容器底的压力相比较F甲_________F乙。
19、水池中水深1.5米时，水对距池底0.5米处压强是______________帕。（g=10牛/千克)
20、如图所示，A为边长0.1米的正方体，重5牛顿，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小
为6牛顿，则图甲中B所受压力为___________牛，受到的压强是_____________帕斯卡，图乙中B所受压力为___________牛，受到的压强为_____________帕。
三、计算题：
1、有一横截面积为2厘米2的圆柱形容器，分别装20克水和16克某种液体时，液面高度相同。
求：⑴、这种液体的密度是多少？⑵、液体对容器底部的压力、压强各是多少？
2、如图所示，A、B两物体叠放起来置于地面上，A对B的压强力2×104帕，它的底面积为500毫米2。B
的质量为5千克，它和地面的接触面积为20厘米2，求B对地面的压强？
3、冰面上最大承受压强是1000帕，一个50千克的人，利用木板站在冰面上，已知木板的质量是10千克，
问人在木板上要安全需至少多大面积的木板铺在冰面上。（g＝10牛/千克）
参考答案
1、D
2、D
3、C
4、C
5、C
6、C
7、C
8、A
9、C 10、B
11、C 12、C 13、D 14、D 15、B
16、A 17、B 18、B 19、A 20、C
21、A22、B23、A24、C25、C
26、D27、A28、D
二、填空
1、压力、受力面积、单位
2、帕
3、不变、增大
4、、、
5、牛、帕、牛、帕
6、1：9
7、重力、器壁、容器底、内部
8、该点到自由液面
9、
10、、
11、连通、同种液体、不流动
12、连通器
13、（1）各个方向（2）深度（3）各个方向
14、A点、B点
15、10
16、3：53：20
17、小于
18、＝＜＝＞
19、1×104
20、1111001100
三、计算题
1、（1）、（2）牛、帕
2、帕
2
浙教版-科学-九年级上册-大气的压强 教案
课题：2.3大气的压强 教学目标：1、能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象。 2、能说出气体和液体的流速与压之间的关系：流速越大，压强越小。并能用这一关系解释有关现象 3、能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具：水银压强计和空盒压计。 重点难点：1、气压的观测 2、大气压存在的证明 3、气体和液体的流速与压强的关系 教学课时：3课时 教学过程： 大气压的存在 【实验引入】 1、器材：一杯水（染成红色），一个空杯，一个胶头（或橡皮套），一根玻璃管（两端开口，粗细均匀，长20cm，内径约5～10mm均可） 2、演示过程 1）．出示玻璃管，将空杯置于管的正下方，然后向管内倒水，可看到水从管底流出。 2）．左手拿管，并且用食指紧紧堵住玻璃管的下端，仍然向管内注入水，至满。 3）．提问：为什么水不会从下面流出？ 答：由于管底被手指堵住，所以手指对管内的水产生向上的压强，支承住了水柱。接着置疑：若此时将管倒拿，使其开口端朝下，水会不会流出？学生纷纷猜测，形成悬念。 4）．左手拿管不变，同时用右手中指抵住玻璃管的上口，然后将管倒置，（倒置过程中，手指不要松开）。 5）．接着故意缓慢移开右手指，使下面的管口露出。这时可见红色水柱并没有流出来！ 6)．启发：虽然我们看不见管口有物堵住它，但管口附近是不是任何物体都没有呢？ 学生茅塞顿开――有空气存在。因势利导：在管口四周存在着我们看不见的大量空气，这些气体起到了手指的作用，堵住了管口，使管内的水竟然无可奈何地呆在里面。这说明了这些大气对管底的水面有向上的压强，支承着水柱。 7)．这时，仍有学生半信半疑，可进一步说明：因为现在管内的水只有下面受到了大气压强的支承作用，所以很难流出；但如果同时有大气作用在管的上水面，那么上、下作用的气压相互抵消，水就会在重力作用下流出来。 8)．松开左手食指，水应声落下。 ——大气压强确实存在.液体在各个方向上存在压强，气体是否也一样呢?
2019-2020人教版八年级物理下册同步练习(包含答案)——9.1压强提高训练
9.1压强提高训练 1．下列措施属于增大压强的是 A．站在滑雪板上滑B．坦克装有履带 C．刀刃磨得很薄D．书包背带做得较宽 2．动物大多有各自的求生绝活，图所示“绝活”中，能减小压强的是 A．啄木鸟的尖嘴 B．骆驼的巨掌 C．鹰的利爪 D．野牛的角 3．“嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了 A．减小压强B．增大压强 C．减小压力D．增大压力
4．如图所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块和地面的接触面积分别为S、S'（S﹤S'），对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针旋转90°，此时甲、乙和地面的接触面积分别为S'、S，对地面的压强分别为p甲、p乙。此过程中，甲、乙对地面的压强变化量大小分别为△p甲、△p乙，则（） A．p甲＜p乙，△p甲=△p乙B．p甲＞p乙，△p甲=△p乙C．p甲＞p乙，△p甲＞△p乙D．p甲＜p乙，△p甲＜△p乙 5．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（） A．书包的背带较宽 B．履带步兵车的履带较宽 C．安全锤头部做成锥形 D．滑雪板底板面积较大 6．如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态．下列分析正确的是
A．手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力 B．铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力 C．笔尖对手指的压强一定大于铅笔对桌面的压强 D．手指对笔尖的压力是由于手指的形变而产生的 7．重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了（） A．减小对地面的压力B．减小对地面的压强 C．减小轮子与地面间的摩擦D．增大对地面的压强 8．公共汽车上要配备逃生锤，为了更容易打破车窗玻璃，其外形应选择如图中的 A．B．C．D． 9．如图所示，把一块砖平放、立放、侧放在水平地面上，则哪一种对地面的压强最大
思考题(拓展题)二年级
第一到三单元 1、数一数，下图中共有（）条线段 2、根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字。 3、猜一猜，每个汉字各表示什么数字？ 学=（）生=( ) 4、王奶奶家养了45只鸭子、70只鸡，养的鹅的只数和鸭同样多，鸡、鸭、鹅共多少只？ 5、田田练了8天的字，前7天，每天练4张纸，最后一天练了 5张纸。田田8天一共练写了多少张纸？ 6、被减数比差大19，你知道减数是多少吗？ 7、一张长方形的纸，减去一个角，还剩几个角？（把剪法画出来）
( ) ( ) ( ) 第四到六单元 1、画图表示下面算式的含义。 3×3 6×2 （让学生能用图形来表示乘法算式的意义） 2、爬楼和锯木头的问题以及求间隔距离的问题。 (1)、小红家住在5楼。她从1楼到2楼要用1分钟。照这样计算，他从1楼走到5楼要用多少分钟？ （2）、两面旗子之间相隔2米，从左往右数，第一面彩旗与第七面彩旗之间相距多少米？ （3）、把一根木头锯成5段，每锯下一段要用3分钟，一共用多少分钟？ （4）、把一段绳子剪成6段，需要剪几次？ （5）、小明把4条绳子接起来，一共要打几个接？ 3、同学们布置会场，需要4套课桌椅。两个同学抬一张桌子，一个同学拿两把椅子，应安排多少名同学？
4、小军把18朵花和小狗、小猫整齐地摆成一行。小狗的前边有4朵花，小猫的后边有7朵花，小狗在小猫的前面。小狗和小猫的中间有多少朵花？ 5、一根木棍锯一次变成两段,如果小明一共锯了6次,那么现在一共有几段? 6、一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长？ 7、用3张十元和2张二十元一共可以组成多少种币值？ 8、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？ 第七单元认识时间 1、按照规律画出最后一幅图的时间。 2、根据时刻画出时针和分针。
浙教版九年级物理大气压专题
大气压的专题训练 1、把装满水的量筒，用手堵住口，并将口朝下浸入水中，然后抓住量筒底向上提，如图1所示。在量筒口离开水面前（ ） A.量筒内是空的 B.量筒内有水，但不满 C.量筒内充满水 D.不能确定 2、如图2所示，容器中盛有一定量的水，容器底部、、三点压强、、的大小关系是____________。 3、如图3所示，将试管口朝下放在酒精灯火焰上方加热3～5s ，立刻竖直插入盛水的容器中某深度处不动。 （1） 、你猜想可能产生的现象是： （2）、你猜想的依据是： 4、医学专家研究发现，青少年经常玩电子游戏，易患早期高血压病，某同学体检时，测得收缩压为150mm 水银柱，它相当于 m 高的水柱产生的压强（ρ水银=8.9×103kg /m 3，g=10N /kg ） 5、在一端封闭的玻璃管中，如用水银柱封闭一定质量的气体，如图所示，管内装有8cm 水银柱，当外界为1标准大气压时，在三种情况下封闭气体的压强分别是多少 6、用改装的连通器说明流体流速与压强的关系如图6所示，比较B 、C 两处水面高度情况，并加以分析。 7、简易热水器的工作情况如图7所示，当自来水流动时，T 型管交接处流速 ， 压强 ， 将 压入管内，混合成温水洒出。 图1 甲 乙 丙 图2 图3 图6
8、通过体育锻炼可以增强体质，肺活量是身体素质的重要生理指标，如图8所示是一种测定肺活量的方法，图中A 为倒扣在水中的开口薄壁圆筒，测里前排尽其中的空气，测量时，被测者吸足空气，再通过B 尽量将空气呼出，呼出的空气经导管进入A 内，使A 浮起。测出圆筒质量为m ，横截面积为S ，筒浮出水面的高度为H ，大气压强为P 。，些时圆筒内气体的体积V ，压强P 各为多少？ 8、V=m/ρ水+HS; P 气= (P 。S + mg)/S 9、如图所示，甲是一个深度很浅的皮碗，图乙将皮碗压向水平的开花板，挤出皮碗下的全部空气，在大气压的作用下，皮碗像吸盘一样“平贴”在天花板上，皮碗的吸附面积为10cm 2,皮碗中心引出的细线可悬挂一个物体在空中。（不计细线和皮碗的重力，大气压取105Pa ，g=10N /kg ） （1）、要想吸盘不脱落，所挂物体的重力不得超过多少？ ( 2 )、设细线下挂一边长为10cm ，质量为500g 的正方形物块时吸盘没有脱落（物块底面保持水平），剪断细线物块落在水平地面上无反弹和翻滚，从触地时开始计时，物块对地面的压强随时间变化的关系如图（丙）（接触面积一直是正方体的义面积），压强减至Px 时便保持不变，求此时物块对地面的压力和时间为多少?( g=10N /kg ） 10、如图所示为火车车厢制动的示意图，已知储气筒中储有10个大气压的压缩空气，活塞直径为20cm 。在紧急情况下工作人员打开制动阀门，主气路与大气相通，储气筒中的压缩空气推动活塞向右动，闸瓦制动车轮，问利用这个装置闸瓦的最大制动力可达多少N ？ 吸盘 物块 天花板 水平地面 细线 Px O 0.1 P/Pa t/s 1.5x103 甲 乙 丙 H A B 图8
人教版八年级物理下册第九章第三节大气压强提高训练试题
人教版八年级物理下册第九章第三节大气压强提高训练试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．养花养草已成为很多人的爱好．如图所示的是市面上给花草喷水的最常用的喷壶．它的使用方法是：先将壶内装一定量的水，然后旋紧壶盖，按动压柄不断地向壶内压入空气，最后，再按下按柄，水就会从喷嘴喷出．当按动压柄向壶内压气时，壶内的空气密度将______，水的质量______，而气体的体积不变，壶内的大气压将_______（填“增大”、“减小”或“不变”）．按下按柄，实际上是将喷嘴打开，由于壶内液面上方的大气压______（填“大于”或“小于”）外界的压强，水就从导管被压出壶外． 2．某中学一个研究性学习小组对“一定质量的某气体在体积不变的情况下，压强随温度变化的规律”进行了研究，下表是实验的一组记录数据，分析表中数据可知，该气体的压强与温度的关系式为_______________。 二、实验题 3．学完压强后，小明想，既然气体和液体都可以产生压强，那么如果在试管A中装满水，再把试管B套入其中一部分（如图甲），把两个试管倒置过来（如图乙所示试管B 会出现什么状态呢？你的猜想是：；你猜想的理由是：。 4．小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是_____． （2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p＝_____． （3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气．则测得的大气压值会因此而_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） （4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2 cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用_____（选填“甲”或“乙”）注射器，理由是___________ 三、单选题 5．如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物．对此，下列说法正确的是 A．图甲中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 B．图乙中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的1/2 C．利用图甲的实验可以粗测大气压的值 D．利用图乙的实验可以粗测大气压的值 6．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中错误的是（） A．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越大 B．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 C．1个标准大气压的数值为1.0l×l05Pa（760mm汞柱） D．用钢笔吸墨水是应用大气压的事例 7．如图所示，张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是（）
(完整版)小学二年级数学拓展智力练习题(附答案)
小学二年级数学拓展智力练习题（附答案） 1.一根木棍锯一次变成两段,如果小明一共锯了6次,那么现在一共有几段? 2.一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长？ 3.用3张十元和2张二十元一共可以组成多少种币值？ 4.用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？ 5.小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了几题？ 6.有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？ 8. 30名学生报名参加艺术学习小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？ 9、 16＋16＋16＋8＝（）×（）。 10.已知：○＋□＝15，○－□＝1。 那么○＝（）□＝（）。 11.一些笔平均分给8个同学刚好分完，最少有（）支笔。（每人1支） 12.确定一个顶点，可以画（）个角。一个角的两条边延长，这个角的大小（）。 13. 9乘一个数，这个数每增加1，积就增加9。（） 14.13名同学做纸花，每4人用一张纸，最少要用3张纸。（） 15、一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔
子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量? 16、有一个天平，九个砝码，其中一个砝码比另八个要轻一些，问最多要称几次才能将轻的那个找出来？ 17.1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨共有多少个？ 18、小明第一天写5个大字，以后每一天都比前一天多写2个大字，6天后小明一共写了多少个大字？ 19、一辆公共汽车上有6个空座位。车开到团结站，没有人下车，但上来了9人，空座位还有2个，上车的人中有多少人站着？ 20、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克放到第二箱后，第二箱比第一箱多多少千克？ 21、学校校门的右边插了8面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1 面彩旗到第8面彩旗之间共有多少米？ 22、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬多少岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍？ 23、学校开联欢会，要搬10张桌子。每个老师搬一张，两个同学抬一张。现在有3个老师，还要多少个同学才能一次搬完？ 24、鸡兔共有腿50条，若将鸡数与兔数互换，则腿数变为52条，鸡有（）只，兔有（）只。 25、学校派一些学生去搬树苗，如果每人搬6棵，有4棵搬不走，如果每人搬8棵，差18棵不够搬，这批树苗有（）棵。 26、有人问孩子年龄，回答：“比爸爸的岁数的一半少9岁。”又问爸爸的年龄，回答说：“比孩子的4倍多2岁。”孩子年龄（）岁。
备战中考物理(压力与压强问题提高练习题)压轴题训练
一、初中物理压力与压强问题 1．盛有不同液体的甲、乙两个柱形容器（S 甲>S 乙）放于水平地面上，如图所示，液体对容器底部的压强相等。倒入（液体不溢出）或抽出部分液体后，液体对容器底部的压强变为p'甲、p'乙，以下判断中正确的是 A ．若倒入相等质量的原液体，p'甲可能等于p'乙 B ．若抽出相等质量的原液体，p'甲一定大于p'乙 C ．若倒入相等体积的原液体，p'甲一定大于p'乙 D ．若抽出相等体积的原液体，p'甲一定小于p'乙 【答案】B 【解析】 【分析】 液体原先对容器底部的压强相等，已知h 甲>h 乙，然后利用p gh ρ=可推出甲、乙液体的密度关系；根据规则容器中液体对容器底部压力等于液体的重力，由S 甲>S 乙，再根据F p S = 可知相同质量的甲、乙两种液体压强的变化量大小关系，进而可知变化后压强的大小；由S 甲>S 乙可知，相同体积的甲、乙两种液体在容器中的高度大小，又由液体密度的大小关系，利用p gh ρ=可推出甲、乙两种液体压强的变化量大小关系，进而可知变化后压强的大小。 【详解】 液体原先对容器底部的压强相等，已知h 甲>h 乙，根据p gh ρ=可知：ρρ<甲乙； A ．若倒入相等质量的原液体，则两种液体对容器压力的增加量相同，S 甲>S 乙，由F p S = 可知，甲、乙两种液体压强的增加量p p ?S 乙，由F p S = 可知，甲、乙两种液体压强的减少量p p ?S 乙，则甲液体的高度增加量?甲h 小于乙液体的高度增加量?乙h ，又ρρ<甲乙，根据p gh ρ=可知甲、乙两种液体压强的增加量p p ?
二年级数学思维拓展练习题
二年级数学思维拓展练 习题 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
二年级数学思维拓展练习题 一、填空 1、从6 2、27、54、7 3、38、28、46中选出合适的数填空。 ( ? ?)+( ? ?)=( ? ?)+( ? ?)=( ? ?)+( ? ?) 2、小明给小军18元钱后，两人身上的钱一样多，那么小明比小军多(?? ?)元。 3、同学们做操，从排头数，小军在第28个，从排尾数，小军在第27个，这队同学共有(?? ?)个。 4、(?? ?)里最大能填几 (?? ?)-9﹤80 80-(?? ?)﹤20+25 30+(?? ?)﹤40 26厘米+(?? ?)厘米﹤1米 (?? ?)米-80米﹤16米 1米-(?? ?)厘米﹥12厘米 5、把10分成(?? ?)和(?? ?)，这两个数的积最大。 6、小明家住5楼，小明每上一层楼要1分钟，从1楼到5楼回家共需(?? ?)分钟。 7、小丽得了6朵花，小华得的花比小丽得的多3倍，小华得了(?? ?)朵花。 8、把一根长15米的钢管平均锯成3段，每段长(?? ?)米，需要锯(?? ?)次。 9、二年级有三个班，如果从二1班调1个同学到二2 班，两班人数就相等，如果从二2班调1 个同学到二3班，二3 班就比二2班多2人。二1班和二3班比，(?? ?)班人多，多(?? ?)人。
二、巧算(用简便方法计算) 1、400-29+362-71+38 2、399+299+599+199 三、应用题 1、二年级2班共有学生43人，比二1班少2人，二3班比二1班多4人，三个班一共有学生多少人 2、一筐苹果连筐重30千克，卖出一半苹果后，连筐还重18千克，筐重多少千克原来苹果重多少千克 3、三人量体重，甲乙共重52千克，甲丙共重46千克，乙丙共重48千克，三人各重多少千克 4、黑猫钓到15条鱼，白猫钓到5条鱼，花猫钓到7条鱼，黑猫要给白猫和花猫各多少条鱼，三只猫的鱼才同样多 参考答案 一﹑填空。 1、(62)+(38)=(54)+(46)=(27)+(73); 2、36; 3、54; 4、88, 36, 9 , 73 , 95 , 87; 5、5, 5; 6、4; 7、24; 8、5, 4;
八年级科学上册23大气的压强教案浙教版
2.3 大气的压强 课题：大气的压强（1）课型： 教学目标1、认知目标： ①通过教学，使学生了解大气压的存在，并能用大气压解释有关现象； ②能说出标准大气压的数值； ③能说出气体和液体的流速和压强的关系，并能用这一关系解释有关现象。 2、技能目标：培养学生实验、观察和分析思考的能力。 教学重点：大气压的存在`，标准大气压的数值。 教学难点：感悟大气的存在 教学准备：烧杯`，纸片，水，可乐瓶 教学设计备注 教学过程： 【引入】影片超人片段，当莱斯星球的恶人拔掉地球上的宇航员宇航服上的气压阀 门的时候为什么会出现影片中的情况？ 【师】你能举出一些例子证明我们周围的大气确实有压强吗？ 【实验】1、纸片托水实验 2、瓶吞鸡蛋实验 结论：1、大气向上有压强，托住了纸片和水，使它们掉不下来 2、空气向下有压强，将鸡蛋压入瓶中 【师】刚才的实验证明了上下方向大气有压强，那么左右有没有呢？你能举出些例 子来证明吗？可以是一些现象，也可以设计一个小实验来证明。 【实验】用抽气机抽出饮料瓶中的空气，观察现象 结论：大气左右方向都存在着压强。 【板书】一、大气的压强 1、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，大气压强简称大气压。 【解释】解释P62，图2-14，2-15 【师】大气压是客观存在的，那么大气压到底有多大呢？1654年，德国马德堡市市 长就表演了一个著名的实验——马德堡半球实验。 【实验】马德堡半球实验 问：此实验说明了什么？ 结论：大气压不仅存在，而且很大。 【板书】2、大气压存在而且很大（马德堡半球实验） 【师】既然大气压这么大，为什么没把房子压塌？因为房子内也有空气，房子内外 受到的大气压作用大小相等，方向相反所以房子不会倒塌。 【练习】1、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉 下来，这是因为（） A．纸片太轻了 B．空气对纸片向上的压力大于纸片和水的重力 C．水把纸片粘住了 D．纸片由于惯性处于静止状态 2、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是 因为（） A．橡皮管有吸力 B．弹簧片有吸力
压力 压强(提高)巩固练习 含答案
【巩固练习】 一、填空题 1、以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。 (1)比较甲、乙两图可知：______________________________________________________； (2)小彭将质量分布均匀的物体B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示，将左边部分移开后，发现剩余部分B ′对泡沫的压力作用效果没有变化，如图丁所示，这是因为压力的作用效果是由________和________共同决定的。 2、（2015?哈尔滨）如图是冰壶比赛的情景。冰壶对冰面的压力是150N ，与冰面的接触面积是0.03m 2，则冰壶对冰面的压强为 Pa 。 3、如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A 、B 、C 三点液体的压强分别为p A 、p B 和p C (3 3 0.810kg /m ρ=?酒精) (1)p A 、p B 和p C 的大小关系是________； (2)要使水在C 点的压强p C 变小，可以采取的做法是________(写出一种即可)。 二、选择题 4、在下列事例中，为了减小压强的是（ ） A ．大卡车的车轮比小轿车多而宽 B ．软包装饮料的吸管，有一端是尖的 C ．缝衣针、注射器的针头都很尖 D ．菜刀用过一段时间需要磨一磨 5、（2015?深圳）下列说法错误的是（ ） A ．甲：压力相同，接触面积越大，压强越大
B．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C．丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在 D．丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小 6、如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（） A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙C．P甲=P乙D．条件不足，无法判断 7、（2015?东营）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（） A．p甲大于p乙B．p甲等于p乙C．p甲小于p乙D．无法判断 8、甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，它们的质量相等密度关系是，当在甲、乙两物块上分别放重为、的物体或分别施加竖直向上的力、（、均小于物块重力）时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则与，与的大小关系是（） A．，B． C．，D．， 9、如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上其上下底面积之比为4:1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p，当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为 A．F p B．4F p C．p D．F4p 10、如图，桌面上放有甲、乙两鱼缸，同学们观察比较后提出以下说法，其中正确的是（）
小学二年级数学拓展智力练习题
小学二年级数学拓展智力 练习题 Prepared on 21 November 2021
小学二年级数学拓展智力练习题（附答案） 1.一根木棍锯一次变成两段,如果小明一共锯了6次,那么现在一共有几段 2.一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长 3.用3张十元和2张二十元一共可以组成多少种币值 4.用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数 5.小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了几题 6.有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗 8. 30名学生报名参加艺术学习小组。其中有 26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人 9、 16＋16＋16＋8＝（）×（）。 10.已知：○＋□＝15，○－□＝1。 那么○＝（）□＝（）。 11.一些笔平均分给8个同学刚好分完，最少有（8）支笔。（每人1支） 12.确定一个顶点，可以画（）个角。一个角的两条边延长，这个角的大小（）。 13. 9乘一个数，这个数每增加1，积就增加9。（） 名同学做纸花，每4人用一张纸，最少要用3张纸。（） 15、一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量 16、有一个天平，九个砝码，其中一个砝码比另八个要轻一些，问最多要称几次才能将轻的那个找出来 千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨共有多少个 18、小明第一天写5个大字，以后每一天都比前一天多写2个大字，6天后小明一共写了多少个大字 19、一辆公共汽车上有6个空座位。车开到团结站，没有人下车，但上来了9人，空座位还有2个，上车的人中有多少人站着 20、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克放到第二箱后，第二箱比第一箱多多少千克 21、学校校门的右边插了8面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第8面彩旗之间共有多少米 22、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬多少岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍 23、学校开联欢会，要搬10张桌子。每个老师搬一张，两个同学抬一张。现在有3个老师，还要多少个同学才能一次搬完 24、鸡兔共有腿50条，若将鸡数与兔数互换，则腿数变为52条，鸡有（）只，兔有（）只。 25、学校派一些学生去搬树苗，如果每人搬6棵，有4棵搬不走，如果每人搬8棵，差18棵不够搬，这批树苗有（ ）棵。 26、有人问孩子年龄，回答：“比爸爸的岁数的一半少9岁。”又问爸爸的年龄，回答说：“比孩子的4倍多2岁。”孩子年龄（
二年级100道思维拓展题
100道二年级数学奥数题 1、用0、1、 2、3能组成多少个不同的三位数？ 2、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了几题？ 3、2，3，5，8，12，( )，( ) 4、1，3，7，15，( )，63,( ) 5、1，5，2，10，3，15，4，( )，( ) 6、○、△、☆分别代表什么数？ (1)、○+○+○=18 (2)、△+○=14 (3)、☆+☆+☆+☆=20 ○=( ) △=( ) ☆=( ) 7、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=( ) ○=( ) 8、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？ 9、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？
10、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟 11.修花坛要用94块砖，?第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块(用两种方法计算) 12.王老师买来一条绳子，长20米剪下5米修理球网，剩下多少米？ 13.食堂买来60棵白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在人多少棵？ 14、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元？ 15、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本？ 16、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵？ 17、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=( ) 18、11+12+13+14+15+16+17+18+19=( ) 19、按规律填数。 (1)1，3，5，7，9，( ) (2)1，2，3，5，8，13( )
人教版八年级物理下《压强》提高训练
《压强》提高训练 一、选择题（本大题共3小题，共30.0分） 1．（10分）如图A、B两只柱状容器（S A＞S B），分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体，现将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在如图的位置处于静止，两液面恰好相平。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量△p和压力变化量△F的大小关系是（） A．△p甲＞△p乙，△F甲＞△F乙B．△p甲＜△p乙，△F甲＝△F乙 C．△p甲＜△p乙，△F甲＜△F乙D．△p甲＞△p乙，△F甲＝△F乙 2．（10分）滑雪板底板较宽是为了（） A．增大对雪地的压强B．减小对雪地的压强 C．增大对雪地的压力D．减小对雪地的压力 3．（10分）下列措施属于增大压强的是（） A．站在滑雪板上滑B．坦克装有履带 C．刀刃磨得很薄D．书包背带做得较宽 二、填空题（本大题共5小题，共50.0分） 4．（10分）某物理学习小组学习压力之后，对于纸桥能承受的最大压力很感兴趣。于是，他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行实验，如图。在纸桥中央放上硬币，直到纸桥塌陷，记录此时硬币的个数。然后，改变桥墩间距，记录纸桥塌陷时硬币个数，数据如表格。 序号截面形状桥墩间距（厘米）硬币个数（个） 1〇〇〇〇1536 2△△△△1516 3〇〇〇〇442 4△△△△422
（1）分析序号1、2或3、4，可知：。 （2）分析序号1、3或2、4，可知：。 5．（10分）压强是表示的物理量。某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕，表示每平方米面积上受到的压力为牛；当他平躺在地面上时，他对地面的压强将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 6．（10分）“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对地面的压力将，压强将；为了适应月球地面的特殊状况，“月球车”安装了6个车轮，当“月球车”在水平地面上行驶时，如果只有4只轮子着地，那么它对地面的压力将，压强将。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 7．（10分）某同学利用海绵和砖做“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验，他根据同一块砖放在同一块海绵上的情景绘制了图画，如图所示，此实验可以说明：当海绵受到的不变时，越小，压力的作用效果越明显。 8．（10分）实验表明太阳光也有一定的光照压强，其正对太阳光的压强为9×10﹣4Pa，现已知安徽最大的淡水湖巢湖的表面积约为7.7×108m2，则该淡水湖受到光的压力N。 三、作图题（本大题共2小题，共20.0分） 9．（10分）物理中把“垂直作用在物体表面的力叫做压力”，请在图中画出小球对斜面的压
二年级数学思考题精选
二年级数学思考题精选 1、二（1）班准备了一些本子平均分给8个三好生，每个三好生最多可以分到4 本，二（1）班最多准备了多少本本子？ 2、20个彩球，按照“红、蓝、绿”的规律排列，那第20个球会是什么颜色呢？ 1、如下图，一块正三角形的地里有4口井，请你把这块地分成和它形状相同的 4小块，要求4小块的大小、形状都相同，并且每一小块中都有一口井。 1、一根木头截成两段用了5分钟，如果把这根木头截成4段，需要几分钟？1、运动场的直线跑道上插一排红旗，共12面，然后在2面红旗之间插上1面绿 旗，一共要插多少面绿旗？ 2、一个挂钟，1点时敲一下，2点时敲两下，3点时敲三下，。。。12点敲十二下， 每到半点也敲一下。这个挂钟从7点到10点整共敲多少下？ 1、在○中填上“＋”“－”“×”“÷”，使等式成立。 3○3○3○3=24 5○5○5○5=24 5○3○6○4=10 2、在适当的地方填运算符号。
3 4 5 6 7 8=30 1 2 3 4 5=10 1、35块糖分成数量不等的5堆，而且每堆的块数都要是单数，每堆各有多少块？ 1、在计数器上拨4颗算珠可以表示哪些三位数？ 1、一个数很接近800，百位上的数比十位上的数大8，个位上的数比十位上的数大2，这个数是( )。 2、一个三位数十位上的数是百位上的数的4倍，而且这个数个位、十位、百位上的数字之和是7，这个数是（）。 1、一堆糖果不到25颗，如果平均分给4个小朋友还剩下2颗，如果平均分给5个小朋友也剩下2颗，这堆糖果有（）颗。 2、有一些盆花，，不到60盆，摆8行缺3盆，摆7行也缺3盆，一共有( )盆花。 3、把数字1、2、3、 4、 5、 6、 7、8全部填入空格内，使横行、竖列组成得12的加法算式。 （）+（）=12 （）+（）+（）=12 （）+（）+（）=12 1、一个铁环宽4厘米，每个接头处用5毫米，3个这样的铁环连在一起拉紧后有多长？ 1、请在下面数字中的合适位置处加上一个加号和3个减号，使它们组成的结果 为111的算式。 1 2 3 4 5 6 7 =111 7 6 5 4 3 2 1=111
浙教版八年级科学上册教案：大气的压强
大气的压强教学设计 创新实验：吸尘器的工作原理 2教学目标 一、知识与技能： 1、列举证明大气压存在的实验和生活实例，并能用大气压的知识解释有关现象 2、能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具 3、了解应用大气压工作的生活和生产器具 二、过程与方法： 1、通过生活体验和实验的观察，感知大气压强的存在 2、通过已知的理论知识分析生活中的一些现象，促进知识的外延，提高观察、思考和分析问题的能力 3、通过对吸尘器内部结构的探究，学习黑箱问题的解决方法 三、情感与态度： 1、通过亲身实践，体验科学在生活中无处不在，体验科学探究所带来的快乐 2、通过实验操作，培养严谨的科学态度和实事求是的作风，养成良好的实验习惯 3、通过STSE教育，体会到科学与生活紧密联系，体验科学技术对社会环境、对人类生活的影响 3学情分析 大气的压强对于学生较为抽象，但它的实际例子学生是非常熟悉的，这节课主要是在生活常识与科学理论之间建立桥梁，教学完全依赖生活实例展开，在学生熟悉的活动中开展教学。4重点难点 【教学重点】用实验证明大气压强的存在、能用大气压知识解释生活现象、知道标准大气压的值 【教学难点】用大气压强知识解释生活现象 5.教学活动 活动1【导入】吸尘器工作 展示自制吸尘器的工作，设置悬念，引出新课。 活动2【导入】大气有压强 教师展示：塑料袋灌空气，说明大气有压强 活动3【活动】学生观察讨论
从给定的生活用品或实验器材中寻找能证明大气压强存在的例子 （吸盘、胶头滴管、水、烧杯、小杯子、针筒、烧瓶、鹌鹑蛋、火柴、酒精棉球）学生活动：（实验）吸盘吸桌面、胶头滴管吸水、针筒吸水、覆杯实验、瓶吞蛋， 学生探究：魔术展示，瓶吞蛋。 活动4【活动】用皮碗模拟马德堡半球实验 小结：大气压强是存在的，朝各个方向都有压强，而且还很大。 提问：大气压这么大，为什么生活其中的我们感受不到呢？ 学生讨论，教师解释。 活动5【活动】宇航员在太空中的景象 宇航员为什么要穿宇航服，宇航服的设计有什么要求？ 结论：大气压强的大小与海拔高度有关，海拔越大，大气压约小。 提问：大气压是在变化的，气象站每天都要测量大气压的大小，他们是用什么测呢？有什么优点？ 活动6【活动】测量大气压强的工具 空盒气压计、水银气压计 单位 优点 发现：大气压强是变化的，值是很大的。海平面的大气压的值为1.01×105帕斯卡。 提问：在没有测量工具的时候，我们的祖先用什么来表示大气压强的大小呢？ 陈述：有覆杯实验可知，大气压强能托起一定高度的水柱，如果将杯子高度变高，大气能托起的水柱也增高，杯子的高度一直增高，大气能托起的水柱也增高，由于水的密度太小，后来用液体中密度最大的水银来代替，发现在海平面附近大气压能托起760毫米高的水银柱，也就是说760毫米的水银所产生的压强与当时的大气压强相等，人们就用水银柱所产生的压强来表示大气压强的大小。水银即汞，也就是说海平面附近的大气压为760毫米汞柱，或76毫米汞柱，我们把这个值叫做标准大气压：1标准大气压=760mmHg=76cmHg,由此可以看出大气压强的单位除了国际单位帕斯卡外，还有标准大气压、毫米汞柱、毫米汞柱。 拓展：将气压计改装为高度计 讨论、评价 活动7【活动】粗略测定大气压的值。
最新二年级数学拓展延伸练习题
最新二年级数学拓展延伸练习题 姓名： 一、写出下列图形所表示的数. ☆+ ○= 18 ☆= ○+ ○☆=( ) ○=（） 二、把下面每一组算式合并成一个综合算式. 三、小明在计算“24 –□÷4”时弄错了计算顺序,先算减法后算除法了,结果得数是4.正确 的结果应该是多少？ 四、填一填. □÷□= 7……3 除数最小是（）. 当除数最小时,被除数是（）. 五、九月份有30天.2014年九月份有5个星期一和星期二,那么2014年9月1日是星期几？ 六、有一串珠子,颗数在20—30之间.6颗6颗地数多出2颗,8颗8颗地数还是多出2颗,这一 串珠子有多少颗？ 七、用3、5、9三张数字卡片可以排成（）个不同的三位数.请把它们按照从小到大的循 序排列. 八、方方、林林、天天的爸爸分别是工人、解放军、医生当中的一个,根据下面话,猜一猜, 方方、林林、天天的爸爸各是谁？ （1）方方的爸爸不是工人.
（2）林林的爸爸不是医生. （3）方方和林林的爸爸正在听一位解放军爸爸讲战斗故事. 九、有一列数：2、4、1、2、4、1、2、4、1……第19个数是（）. 这19个数的和是（）. 十·小朋友排成方队做操,小勇站在正中间,不管从前面数还是从后面数,也不管是从左面数还是从右面数,小勇都站在第4个,这个方队有多少人小朋友？小勇排在第几行第几列？ 十一·小华今年18岁,小东今年12岁,几年后他们的年龄和是50岁？ 十二·冬冬做作业,写语文作业用去规定时间的一半,写数学作业用去剩下时间的一半,最后5分钟读书.冬冬完成全部作业用多长时间？ 十三·看一堆围棋,按“三黑三白”的顺序排列起来（如下图）.想一想,第27个棋子是白子还是黑子？第42个呢？
浙教版初中科学八年级上册《2.3大气的压强》教学设计
第3节大气的压强 一、教学目标 1、能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象。 2、能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具：水银压强计和空盒压强计。 3、能说出气体和液体的流速与压之间的关系：流速越大，压强越小。并能用这一关系解释有关现象。 二、重点难点分析 重点：1、气压的观测 2、大气压存在的证明 3、气体和液体的流速与压强的关系 难点：1、大气压的大小 2、气体和液体的流速与压强的关系 三、课程资源的准备与开发 实验、图片及课件下载 四、教学过程 （一）大气压的存在 ［实验引入］ 1、器材：一杯水（染成红色），一个空杯，一个胶头（或橡皮套），一根玻璃管（两端开口，粗细均匀，长20cm，内径约5?10mm 均可）b5E2RGbCAP 2、演示过程 1）.出示玻璃管，将空杯置于管的正下方，然后向管内倒水，可看到水从管底流出。 2）.左手拿管，并且用食指紧紧堵住玻璃管的下端，仍然向管内注入水，至满。 3）.教师提问：为什么水不会从下面流出？ 学生微笑，齐答：因为管底被手指堵住了。笔者肯定学生的回答，并指出：由于管底被手指堵住，所以手指对管内的水 产生向上的压强，支承住了水柱。接着置疑：若此时将管倒拿，使其开口端朝下，水会不会流出？学生纷纷猜测，形成悬念。 p1EanqFDPw 4） .左手拿管不变，同时用右手中指抵住玻璃管的上口，然后将管倒置，（倒置过程中，手指不要松开）。 5）.接着故意缓慢移开右手指，使下面的管口露出。这时可见红色水柱并没有流出来！
学生大吃一惊！教师自言自语：咦，为什么水没有流出来呢？（可用左手倒拿着管，夸张地放到眼底瞧一瞧）难道管里的水突然没有了重力吗？难道是老师会气功，‘发功'将管内的水吸住了吗？DXDiTa9E3d 学生轻笑，同时产生了想获知正确答案的强烈欲望。 6）．启发：虽然我们看不见管口有物堵住它，但管口附近是不是任何物体都没有呢？ 学生茅塞顿开一一有空气存在。因势利导：在管口四周存在着我们看不见的大量空气，这些气体起到了手指的作用，堵 住了管口，使管内的水竟然无可奈何地呆在里面。这说明了这些大气对管底的水面有向上的压强，支承着水柱。RTCrpUDGiT 7）这时，仍有学生半信半疑，可进一步说明：因为现在管内的水只有下面受到了大气压强的支承作用，所以很难流出； 但如果同时有大气作用在管的上水面，那么上、下作用的气压相互抵消，水就会在重力作用下流出来。5PCzVD7HxA 8）松开左手食指，水应声落下。（学生开始相信大气有压强） 9）改用胶头，套住玻璃管的一端，再做一遍，同样获得满意效果。 ［学生实验］探究大气压强是否向各个方向都有． ①向上?玻璃杯装满水用纸片挡住，倒立玻璃杯，纸片不脱落，如图 1 ?说明向上有大气压. ②向下?将剥了壳的熟鸡蛋塞住刚烧过酒精棉球的广口瓶口，很快鸡蛋就被压进广口瓶中?说明向下有大气压. ③猜想向左、向往是否也有大气压，如何证实？（让学生自己证实） 通过上述演示实验及日常生活经验得知——在气体内部向各个方向都有压强． ［解释］图2－14、2－15、2－16（学生动手实验体会吸盘的作用）倘若没有大气压强作用在液体的表面，各种液体就不可能被抽吸起来。从这个含义上讲，一切抽吸液体的过程，其实都 是大气压强将液体“压”上来的过程.jLBHrnAILg ［演示实验］抽出可乐瓶中的气体 实验现象：可乐瓶变瘪 实验结论：气体向各个方向上都有压强 ［设问］大气压确实是存在的，而且各个方向上都有压强。那么大气压究竟有多大呢？ ［演示］马德堡半球实验 实验现象：两个半球需用很大的力才能拉开提出疑问：是什么力使两个半球合得那么拢？ 讨论后得出：是大气的压力把两个半球紧紧压在一起的，进而让学生确信大气压的存在。因为地球周围的大气受到地球的吸引，即大气也受到重力的作用，所以大气对浸在其内的物体就有压力、压强。如果半球内为真空，那么要拉开半球需要的力约为7065 牛。马德堡半球实验证明了大气压的存在，而且说明大气压是很大的。xHAQX74J0X ［阅读］人体中的“马德堡半球” （二）大气压的大小 大气压的大小跟我们的生活密切相关，我们应该知道大气压的测量方法。
最新小学数学二年级上册思考题
最新小学数学二年级上册思考题 2．王老师买来一条绳子，长20米剪下5米修理球网，剩下多少米？ 3．食堂买来60棵白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在人多少棵？ 4、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元？ 5、二（1）班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本？ 6、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵？ 7、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（） 8、11+12+13+14+15+16+17+18+19=（） 9、按规律填数. （1）1，3，5，7，9，（） （2）1，2，3，5，8，13（） （3）1，4，9，16，（），36 （4）10，1，8，2，6，4，4，7，2，( ) 10、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立. （1）8 8 8 8 8 8 8 8 =1000 （2）4 4 4 4 4 =16 （3）9 8 7 6 5 4 3 2 1=22 10、用3张十元和2张二十元一共可以组成多少种币值？
11、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？ 12、小华参加数学竞赛，共有10道赛题.规定答对一题给十分，答错一题扣五分.小华十题全部答完，得了85分.小华答对了几题？ 13、2，3，5，8，12，（），（） 14、1，3，7，15，（），63，( ) 15、1，5，2，10，3，15，4，（），( ) 16、○、△、☆分别代表什么数？ （1）、○+○+○=18 （2）、△+○=14 （3）、☆+☆+☆+☆=20 ○=（）△=（）☆=（） 17、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=（）○=（） 18、有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？ 19、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？ 20、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？ 21、30名学生报名参加美术小组.其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组.问两个组都参加的有多少人？ 22、用6根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结.