2019-2020人教版八年级物理下册课课练(含答案)——9.2液体的压强提高训练
9.2液体的压强提高训练1．在如图的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两边液面的高度差增大的是（）A．将探头向下移动一段距离B．将探头在原位置转动180°C．将探头放在同样深度的酒精中D．将探头向上移动一段距离2．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。
下列事例中没有利用连通器原理的是（）A．拦河大坝B．船闸C．水壶D．锅炉3．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。
两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则A．p A＞p B，F A＞F B B．p A＜p B，F A＝F BC．p A＝p B，F A＜F B D．p A＜p B，F A＞F B4．如图所示，甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器中分别盛有两种不同的液体A、B，液体对两个容器底的压强相等．现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中，静止时个漂浮、一个悬浮（液体均无溢出），则液体密度ρA、ρB 和液体对容器底部的压强p甲、p乙的大小关系正确的是A．ρA＜ρB p甲＜p乙B．ρA＞ρB p甲＞p乙C．ρA＞ρB p甲＜p乙D．ρA＜ρB p甲＞p乙5．两个底面积不同的（S A＞S B）薄壁圆柱形容器A和B，容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等，如图所示．若在两容器中同吋倒入或同时抽出原液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（）A．倒入的液体体积V甲可能等于V乙B．倒入的液体高度h甲一定小于h乙C．抽出的液体体积V甲一定小于V乙D．抽出的液体质量m甲可能小于m乙6．1648年，帕斯卡曾经做过一个有名的实验。
在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上，插入一根细长的管，并从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，竟把木桶压裂了，桶里的水从裂缝中流了出来。
这说明影响液体内部压强的因素是液体的A．质量B．体积C．密度D．深度7．如图所示，形状不同，底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体．下列分析正确的是（）A．液体密度关系为：ρA＜ρB＜ρCB．液体对A容器底部的压强最小，对C容器底部的压强最大C．C容器对桌面的压强最大，A容器对桌面的压强最小D．三个容器对桌面的压强相等8．有一长方体铁块如图所示，从下表面与液面刚刚接触时的a处下放至图中b处。
能大致反映铁块下降过程中容器底部所受的压强p与铁块下表面浸人液体深度h深关系的图像是（）A．B．C．D．9．如图所示，放在水平面上的甲、乙两个容器，测得液体内部A、B两点处液体产生的压强p A＝p B，则两容器底部所受液体的压强p甲与p乙的大小关系是（）A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙D．无法判断10．如图题图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定11．如图所示，茶壶的底部受到水产生的压强为_____Pa，若茶壶内部的底面积为20 cm2，则茶壶内底部受到水的压力为_____N。
（水的密度为1×103kg/m3）12．如图所示，容器中装有水，其中h1＝0.8m，h2＝60cm，容器的底面积S ＝20cm2，则水对容器底的压强为_______Pa，水对容器顶部的压力为_______N。
（取g=10N/kg）13．为了使过往船只能顺利从上游通过下游，水力发电站需要设置船闸，如图，船闸中水位能够调节是因为闸室分别和上、下游构成了_______，从而具有_______的特点，方便船只安全通过船闸。
14．如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水对容器底的压力将____，装水容器对桌面的压强将____（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
15．将两根玻璃管下端用橡胶管连在一起，将其中一根玻璃管固定在铁架台上，手持另一端玻璃管，向管中注水，静止时水面相平，如图所示。
将右侧玻璃管上端由A位置提高到B位置，水面静止后，观察到两侧玻璃管中水面_______。
（选填“相平”或“不相平”）16．如图所示，在装修房屋时工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡）。
两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做标记。
这是利用了______原理，目的是保证两点在_____。
在做标记时需注意的前提条件是一定确保管内的水是_______状态。
17．装有液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上．若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将______，液体对容器底部的压力将______（均选填“变大”、“不变”或“变小”）．如果倒置前、后容器对地面的压强变化量为△p容，液体对容器底部的压强变化量为△p液，则△p容______△p液（选填“＞”、“=”或“＜”）．18．为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。
(1)下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的_______有关；猜想B：液体的压强可能与液体的密度有关；猜想C：液体的压强可能与液体的_______有关；(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作_______。
(3)如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验1是想验证_______相同时，液体的压强与_______的关系；实验2是想验证_______相同时，液体的压强与_______的关系；实验3是想验证在同种液体中_______相同时，液体向各个方向的压强都_______。
19．为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲乙两个实验小组分别采用如图所示装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，密度取1.0×103kg/m3，实验装置经测试均可以正常使用。
请回答下列问题：(1)关于图中两组实验装置以下描述正确的是_____A实验过程中，甲乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小B甲乙装置都不是连通器(2)如图是甲小组的实验过程：比较a、b两图可知，液体内部压强与液体的_____有关；(3)拦河大坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比图中_____两图所得出的结论进行说明；(4)在图b中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；(5)乙组成员完成探究实验以后，对装置进行了一些改装，如图所示，然后向装置左右两侧倒入相同质量的水（图中橡皮膜不代表真实形状），待液面稳定后，橡皮膜将向_____边发生形变。
（选填“左”或“右”）(6)甲组姚同学认为可以乙组改装的装置图可以用来测某些未知液体的密度：在图中左侧加入适量的水，再在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜保持在中间，不发生形变……乙组小王同学打断了他并帮他补充了可能需要测量的量，若需要测出未知液体密度，需要测量的物理量有_____（多选）。
A待测液体到容器底端的深度h1B右侧待测液体到橡皮膜上一点a的深度h2C左侧水到容器底端的深度h3D左侧水到到橡皮膜上一点a的深度h420．如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸重为30N，底面积均为0.12m2，缸内有质量为32 kg的水和三条总质量为1 kg的鱼，此时水的深度为0.2 m，（已知ρ水=1.0×103 kg/m3）请计算：(1)水对鱼缸底部的压强；(2)当鱼浮出水面呼吸的时候，鱼缸对桌面产生的压强。
21．如图所示，有一薄壁柱形容器置于水平地面上，容器中装有水．现将一只质量为2千克的实心小球浸没在容器的水中，水不溢出，分别测出小球浸入前和浸没后水对容器底部的压强p水、小球浸入前和浸没后容器对水平地面的压强p地，如下表所示．求：①小球浸入前，容器中水的深度h水．②容器中水的重力G水．③实心球的密度ρ球．答案1．在如图的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两边液面的高度差增大的是（）A．将探头向下移动一段距离B．将探头在原位置转动180°C．将探头放在同样深度的酒精中D．将探头向上移动一段距离【答案】A2．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。
下列事例中没有利用连通器原理的是（）A．拦河大坝B．船闸C．水壶D．锅炉【答案】A3．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。
两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则A．p A＞p B，F A＞F B B．p A＜p B，F A＝F BC．p A＝p B，F A＜F B D．p A＜p B，F A＞F B【答案】D4．如图所示，甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器中分别盛有两种不同的液体A、B，液体对两个容器底的压强相等．现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中，静止时个漂浮、一个悬浮（液体均无溢出），则液体密度ρA、ρB 和液体对容器底部的压强p甲、p乙的大小关系正确的是A．ρA＜ρB p甲＜p乙B．ρA＞ρB p甲＞p乙C．ρA＞ρB p甲＜p乙D．ρA＜ρB p甲＞p乙【答案】C5．两个底面积不同的（S A＞S B）薄壁圆柱形容器A和B，容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等，如图所示．若在两容器中同吋倒入或同时抽出原液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（）A．倒入的液体体积V甲可能等于V乙B．倒入的液体高度h甲一定小于h乙C．抽出的液体体积V甲一定小于V乙D．抽出的液体质量m甲可能小于m乙【答案】B6．1648年，帕斯卡曾经做过一个有名的实验。
在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上，插入一根细长的管，并从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，竟把木桶压裂了，桶里的水从裂缝中流了出来。
这说明影响液体内部压强的因素是液体的A．质量B．体积C．密度D．深度【答案】D7．如图所示，形状不同，底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体．下列分析正确的是（）A．液体密度关系为：ρA＜ρB＜ρCB．液体对A容器底部的压强最小，对C容器底部的压强最大C．C容器对桌面的压强最大，A容器对桌面的压强最小D．三个容器对桌面的压强相等【答案】D8．有一长方体铁块如图所示，从下表面与液面刚刚接触时的a处下放至图中b处。
2019-2020年人教版八年级物理下册9.2液体的压强知识点突破与课时作业含答案
第2节液体的压强一、学习目标1.知道液体内部有压强，各个方向有压强。
2.通过实验探究知道液体压强的规律。
3.通过探究活动会使用微小压强计。
学习的重点是知道液体压强的规律，能应用规律解决一些实际问题。
学习的难点是对液体内部有压强，各个方向有压强的认识。
二、知识点解读知识点一：液体压强的特点1.液体向各个方向都有压强。
2.同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
3.同种液体中，深度越大液体压强越大。
4.在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
知识点二：液体压强的大小1.液体压强与液体密度和液体深度有关。
2.公式：P=ρgh。
式中，P表示液体压强单位帕斯卡（Pa）；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米（kg/m3）；h表示液体深度，单位是米（m）。
知识点三：连通器——液体压强的实际应用1.原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相等的。
2.应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管。
三、深化理解知识点的例题及其解析【例题1】背着氧气瓶的潜水员在浅海中可以长时间地停留，若要在深海的海水中工作，就要穿抗压服了，这是由于海水的压强随深度的增加而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，此时水对你脚背的压强约为Pa（ρ水=1.03×103kg/m3）。
答案：增大 7.21×107【例题2】装甲车通常用履带而不用车轮，是为了增大接触面积来（选填“增大”或“减小）压强；飞机通过机翼来获得向上的升力。
是因为流体压强随流速的减小而（填“增大”成“减小。
）；水库的大坝呈上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度增大而（选填“增大”或“减小）答案：减小；增大；增大。
四、本节课的课时作业（含答案与解析）第2节《液体的压强》课外同步课时作业一、选择题1．在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U形管（作为压强计）相连通进行实验．装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图甲、乙所示，下列说法中正确的是（）A．此实验是探究液体内部压强与深度是否有关B．此实验是探究液体内部压强与液体密度是否有关C．由图可知A点的深度大于B点的深度D．由图可知A点的压强等于B点的压强2．杯内装满水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压强（）A．变大B．变小C．不变D．无法确定3.我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工件时，对工件的压力为8×108N，与工件的接触面积为4m2，则工件承受的压强相当于（）A．2km高水柱产生的压强B．4km高水柱产生的压强C．8km高水柱产生的压强D．20km高水柱产生的压强4.三峡船闸实现了上下游船只的通航，g=10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3。
人教版八年级物理下册 9.2 液体的压强 课后巩固练习试题(解析版)
2020学年度人教版八年级物理下册 9.2 液体压强课后巩固练习题（解析版）一、选择题1、1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验。
如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只用几杯水就把木桶压裂了。
该实验说明影响水产生压强大小的因素是（）A．水的深度 B．水的体积 C．水的质量 D．水的密度2、如图3所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（ρ水=1g/cm3）（）A．a B．b C．c D．d3、如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。
下列说法正确的是（）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′A. 只有①和③B. 只有①和④C. 只有②和③D. 只有③和④4、如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中，从图中可以得到的结论是A. 甲液体的密度大于乙液体的密度B. 甲液体的密度等于乙液体的密度C. 甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强D. 甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强5、如图，小船上放有较大石头，当人将石头放入池塘后，下列说法正确的是（）A. 水对池塘底部的压强增大B. 水对池塘底部的压强减小C. 水对船底的压强不变D. 水对船底的压强增大6、下列装置及器材中，不属于应用连通器原理的是A. 液位计B. 茶壶C. 抽水机D. 船闸7、如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）A、水对容器底的压力减小；B、水对容器底的压强减小；C、容器对桌面的压强减小；D、容器对桌面的压力减小。
8、如下图所示，往量杯中匀速注水直至注满。
下列表示此过程中量杯底部受到水的压强P随时间t变化的曲线，其中合理的是（）9、如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部都受到水的压强（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大10、如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。
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C.pA>pB>pCD.无法确定
5.在探究液体压强特点的实验中,王超将压强计做了如图所示的改进,当两金属盒在空气中时,U形管两边液面相平;现把两金属盒分别放在密度为ρ1、ρ2的两种液体中,且两金属盒所处深度相同,则由图可知()
A.ρ1=ρ2B.ρ1>ρ2
C.ρ1<ρ2D.无法判断
(2)如图乙所示,他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究
。
(3)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在下列液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差最大的是。
A.酒精(ρ酒精=0.8×103 kg/m3)
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一、知能演练提升
1.小明在学习液体压强时,用压强计做了如图所示的实验,获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是()
4.C解析 由题图知,三容器内液体深度hA=hB=hC=h,因为p=ρ液gh且ρ盐水>ρ清水>ρ酒精,所以 pA>pB>pC。
5.B解析 由题图可以看出,密度为ρ1的液体对压强计的压强更大,而金属盒所处两种液体的深度相同,所以ρ1>ρ2。
6.D解析 液体对容器底的压强p=ρgh;液体对容器底的压力F=pS=ρghS。
9.在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水静止时,在与水面相平的位置作标记。这样做利用了原理,目的是保证两点在
2019-2020年八年级物理下册专题讲解+课后训练：液体压强(下)(含答案及详解)
2019-2020年八年级物理下册专题讲解+课后训练：液体压强（下）（含答案及详解）题一：如图所示，三个相同的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其中烧杯底受到液体压强最大的是（已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）（）A．盛盐水的烧杯 B．盛水的烧杯C．盛酒精的烧杯 D．三者一样大题二：如图所示，两个容器的重力和底面积相同，装入相同深度的同种液体，放于水平桌面上。
（1）比较液体对容器底部压强p甲p乙；压力F甲F乙；（2）比较杯子对桌面压强p'甲p'乙；压力F'甲F'乙（均选填“＞”、“＜”或“=”）。
题三：如图所示，两个完全相同的容器中，分别盛有质量相等的水和酒精，水对容器底部的压强为p水，酒精对容器底部的压强为p酒，则（）A．p水＞p酒B．p水＜p酒C．p水=p酒D．无法判断题四：放在水平桌面上的甲、乙两容器底面积相同，装有等高的同种液体，如图所示，若容器的质量不计，下列说法中正确的是（）A．液体对甲容器底部的压力大于液体对乙容器底部的压力B．液体对乙容器底部的压力大于乙容器对桌面的压力C．甲容器底部所受液体压强大于甲容器对桌面产生的压强D．两容器对桌面产生的压强相等题五：如图所示，是三个完全相同的两端开口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎紧，分别放在水槽中的不同深度，A管内为空管，B管内装有与水相平的浓盐水，C管内装有与水相平的酒精。
请你粗略画出这三个管下端橡皮膜的形状。
题七：为了研究连通器内的液体液面保持相平的条件，某兴趣小组同学用底部装有一阀门的连通器做了如下实验。
他们关闭阀门，在连通器左右两管中分别注入深度相同的水和煤油如图A所示，打开阀门，当液体静止时现象如图B所示；若在连通器左右两管中分别注入深度不同的水如图C所示，打开阀门，当液体静止时如图D所示。
请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。
（1）由图（A）和（B）可知：连通器内装有不同液体，液面相平时，管内的液体（选填“能”或“不能”）保持静止状态。
人教版八年级物理下《液体的压强》提高训练
《液体的压强》提高训练一、选择题（本大题共5小题，共50.0分）1．（10分）两个相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，将两个相同的U形管压强计的金属盒分别放入液体中，U形管内液面的高度差△H0相同，如图，此时两容器内液面相平。
若将两金属盒同时竖直向下移动一段相同的距离后，则此时两U形管内液面的高度差分别为△H1、△H2，两液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则下列判断中正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙，△H1＞△H2B．ρ甲＞ρ乙，△H1＜△H2C．ρ甲＜ρ乙，△H1＜△H2D．ρ甲＜ρ乙，△H1＞△H22．（10分）下列器材或装置中，属于连通器的是（）A．船闸B．注射器C．吸盘D．密度计3．（10分）如图所示，一根两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，（）A．管内的水面位置不变B．管内的水向上喷出C．管内的水面位置下降D．以上情况均可能4．（10分）公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的两条倾斜涵洞相连，两渠水面相平如图，涵洞中水流方向，下列说法正确的是（）A．水从甲流向乙B．水从乙流向甲C．因水面相平，水不流动D．以上说法都不正确5．（10分）对于公式p＝F/S和p＝ρgh的适用范围，下列说法正确的是（）A．p＝F/S只适用于固体压强的计算B．p＝F/S只适用于柱形液体压强的计算C．p＝F/S适用于固体和液体压强的求解，p＝ρgh只适用于液体压强的求解D．关于液体压强的求解，p＝F/S和p＝ρgh均可使用，但由于ρ和h容易直接测得，所以通常运用p＝ρgh求解二、填空题（本大题共2小题，共20.0分）6．（10分）装有液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。
若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将，液体对容器底部的压力将（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。
如果倒置前、后容器对地面的压强变化量为△p容，液体对容器底部的压强变化量为△p液，则△p容△p液（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
人教版八年级物理下册课堂提升训练—2020-2021学年下学期(9.2 液体的压强) 【有答案】
2021年春人教版八年级物理下册第九章第2节液体的压强课堂提升训练1．下列说法中正确的是（）A．液体压强的大小跟深度和液体密度有关，跟容器的形状和底面积的大小也有关B．液体受到的重力越大，则液体的压强也一定越大C．同种液体由于重力而产生的压强与深度有关，深度越大，压强越大D．液体对容器底部和侧壁都有压强，但液体内部不存在压强2．有一个约7层楼高的水塔，在水塔下距离地面1m处有一个水龙头，则在水龙头处水的压强为（）A．2×103Pa B．2×104PaC．2×105Pa D．2×106Pa3．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面恰好相平。
设液体对试管底部的压强分别为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）A．甲试管中液体的密度小，p甲＜p乙B．甲试管中液体的密度大，p甲＞p乙C．两试管中液体的密度相同，p甲＝p乙D．无法确定4．如图所示，容器A、B内盛有液面在同一水平面的清水，用带有阀门K的斜管将两容器相连，当将阀门K打开时，水将（）A．从A流向B B．从B流向AC．不会流动D．无法判断5．上课时，老师先演示了液体压强与深度有关的实验后问同学：液体内部的压强还可能与什么因素有关？小强的猜想是：还可能与液体的密度有关。
老师请小强用实验验证自己的猜想，小强利用压强计进行实验。
他设计了以下三个实验方案，你认为哪种方案能验证出他的猜想（）A．将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的同一深度处，观察比较B．将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的不同深度处，观察比较C．将压强计的金属盒分别放入盐水中的不同深度处，观察比较D．将压强计的金属盒分别放入盐水中的同一深度处，观察比较6．把两端开口的玻璃管的下方用薄塑料片托住（不计塑料片质量），竖直放入水面下16cm处，然后向管内缓慢注入煤油，当煤油在管内的高度为20cm时，塑料片刚好下沉，则煤油的密度是（）A．1.25g/cm3B．1.0g/cm3C．0.8g/cm3D．0.4g/cm37．两只平底试管甲和乙，甲试管装酒精，乙试管装水，若要使它们对试管底部＝0.8×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3）（）的压强相等，则（ρ酒精A．试管的内径必须相等B．试管中液柱高度之比h甲：h乙＝5：4C．试管底部受到液体的压力必须相等D．试管中液柱高度之比h甲：h乙＝4：58．将质量相等的水分别倒入底面积相同的量杯和量筒内（如图），则水对容器底部的压强的大小关系是（）A．量筒底部受到的压强大B．量杯底部受到的压强大C．一样大D．无法判断9．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。
2019-2020人教版八年级物理下册课课练(含答案)——9.4流体的压强与流速的关系提高训练
9.4流体的压强与流速的关系提高训练1．如图所示是车顶的外掀式天窗．行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能“抽出”车内污浊的空气．这是由于天窗开启后（）A．加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强B．加大了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强C．减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强D．减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强2．如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是（）A．用纸板盖住水杯，倒置后水不流出B．吸盘能吸附在墙上C．台风能掀开屋顶的瓦D．用吸管喝饮料3．如图所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。
然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是：A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小4．在地铁和火车站台上等候车辆时，要求乘客离开站台一米以上，其主要原因是A．车辆过来时风太大B．车辆过来时，带来好多灰尘C．车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险D．车辆驶过站台车速快，使人与车之间的空气流速加快，易将人向后吹倒5．弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球技术。
如图所示为弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体流速大于下方气体流速。
下列说法正确的是（）A．球在空中前进过程中受力平衡B．球在空中继续前进是由于球受到惯性的作用C．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢D．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快6．下列描述中正确的是（）A．把药液注射进肌肉里，利用了大气压的作用B．民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系C．深海鱼到浅海后由于受到海水的压强增大，所以不能存活D．旋紧的塑料水瓶盖不易打开，是因为瓶内气压大于外界大气压7．如图所示为我国自主研发的C919大型商用客机，下列说法中正确的是（）A．客机平稳飞行时，坐在座位上的乘客相对客机是运动的B．制造客机时，为了减轻客机质量可选用密度较大的材料C．客机在高空受到的大气压强比地面附近受到的大气压强小D．客机的机翼制作成“上凸下平”形状是为了减小空气对飞机的阻力8．小明坐在行驶的汽车上发现车内有人吸烟时，把窗玻璃降下一点，烟就“嗖嗖”被“吸”到窗外，关于这一现象的解释，用到的物理知识是（）A．二力平衡B．流体压强与流速的关系C．大气压的存在D．连通器原理9．如图所示的标志线中，能用流体压强与流速的关系解释的是（）A．人行道上的斑马线B．机动车道上的停止线C．地铁站台上的安全线D．银行柜台前的安全线10．学过了压强的内容后，小明对生活中遇到的有关现象有了新的认识，其中正确的是（）A．压路机的前轮非常巨大，是为了增大与地面的接触面积从而增大压强B．高压锅煮饭容易煮熟，是因为高压锅增大了大气压使水的沸点升高C．活塞式抽水机利用大气压工作，因此抽水高度是有一定限度的D．旋转的竹蜻蜓能够上升，是因为叶片上方气体流速大压强小11．如图是某喷雾器的原理示意图，空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速越大，压强越__________（选填“大”或“小”），在__________的作用下使容器中的液体从细管中喷出。
2019-2020年八年级物理下册9.2液体的压强《液体压强的大小》综合训练(新版)新人教版
2019-2020年八年级物理下册9.2液体的压强《液体压强的大小》综
合训练（新版）新人教版
一、单项选择题(共4题,共12分)
1.下列关于液体内部压强的说法中正确的是（）
A.液体质量越大，所产生的压强越大
B.不同液体内的不同深度，压强可能相等
C.液体内部同一深度向下的压强总大于向上的压强
D.液体对容器底的压强大小与容器的形状有关
2.装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为（）
A.8×102Pa
B.1×103Pa
C.8×104Pa
D.1×105Pa
3.2015年6月1日，“东方之星”客船在湖北监利县遭遇强台风翻沉。
潜水员潜入12m深水里搜救落水乘客，此时潜水员受到水的压强是（已知ρ水=1.0×103kg/m3）（）
A.0
B.12Pa
C.83.33Pa
D.1.2×105Pa
4.如图是探究液体内部压强规律的实验装置。
容器中装有水，图中探头上的橡皮膜向上。
若保持探头深度不变，则U形管中液面的高度差h（）
A.探头橡皮膜向下，h增大
B.探头橡皮膜向下，h减小
C.将U形管中的水换成酒精，h增大
D.将U形管中的水换成酒精，h减小
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人教版八年级物理下册课课练(含答案)——9章 压强(单元)
9章压强（单元）1．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。
设液体对试管底部的压强分别为p甲和p乙，则下列判断正确的是( )A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙C．p甲＜p乙 D．无法确定2．下列现象中，属于减小压强的是（）A．蚊子的口器 B．鳄鱼的牙齿 C．啄木鸟的尖喙D．宽大的滑雪板3．不久前，水下考古队员从“南澳1号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面。
碗在海里上升的过程中( )A．水只对碗的外壁有压强 B．水只对碗的内壁有压强C．水对碗的压强逐渐变大 D．水对碗的压强逐渐变小4．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2。
下列关系正确的是( )A．p1＜p2，F1＞F2 B．p1＞p2，F1＜F2C．p1＜p2，F1＜F2 D．p1＞p2，F1＞F25.关于压力，下列说法正确的是( )A．压力的大小一定等于重力B．压力的方向总是竖直向下C．压力就是重力D．压力总是垂直于接触面6. 水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。
下列说法正确的是（）A.芳芳对雪地的压力比小明的小B.芳芳对雪地的压力和小明的一样C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D.受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大7．将8个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压强之比p甲∶p乙等于( )A．5∶3 B．5∶2C．10∶9 D．3∶28. A，B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA：ρB=8︰1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（）A. F甲︰F乙=1︰1，p甲︰p乙=1︰2B. F甲︰F乙=1︰1，p甲︰p乙=1︰4C. F甲︰F乙=1︰2，p甲︰p乙=2︰1D. F甲︰F乙=8︰1，p甲︰p乙=1︰89．物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验，图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。
2020人教版八年级下册物理精讲精练 9-2 液体的压强(解析版)
专题09.2 液体的压强课前预习1. 液体压强产生原因：液体受到_____重力___作用且有流动性。
2. 液体压强测量仪器是____压强计_____。
使用压强计可以探究液体内部压强特点。
液体内部压强的计算公式：___ P=ρgh____.3.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向都有___压强___；（2）在液体内同一深度液体向各个方向的压强大小____相等____；（3）液体内部的压强随深度的增加而_____增大____；（4）液体内部压强跟液体密度有关，在同一深度处，液体___密度___越大，压强越大。
4.应用——连通器（1）定义：上端开口、下端连通的容器。
（2）原理：如果只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分液面总是___相平_____的。
知识点解读与例题突破知识点1：液体压强的特点1.液体向各个方向都有压强。
2.同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
3.同种液体中，深度越大液体压强越大。
4.在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
【例题1】在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，已知（a）中装有水，（b）、（c）中装有同种液体盐水。
老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）三次实验。
比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的有关。
【答案】密度深度【解析】实验（a）、（b）可知液体种类不同，即密度不等，深度相同产生的压强不同，说明液体压强与密度有关；实验（b）、（c）可知液体种类相同，即密度相等，深度不同产生的压强不同，说明液体压强与深度有关。
知识点2：液体压强的大小1.液体压强与液体密度和液体深度有关。
2.公式：P=ρgh。
式中，P表示液体压强单位帕斯卡（Pa）；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米（kg/m3）；h表示液体深度，单位是米（m）。
说明：（1）应用的公式是P=ρgh；（2）g=9.8N/kg 有时题中为了计算简单给出g=10N/kg（3）ρ是指产生压强的液体的密度，一般给出，但对常见的液体水，其密度需记忆。