2016年护理管理制度培训计划
护理管理的培训计划
护理管理的培训计划一、培训目的护理管理是医院管理体系中的一个重要组成部分，它对提高护理质量、提升护理人员的管理能力和促进医院的健康发展起着至关重要的作用。
因此，开展护理管理培训是非常必要的。
本培训旨在加强护理管理人员对护理管理工作的理解和能力，提高护理管理水平，提升护理人员的管理素质，为医院护理服务质量和护理管理水平提供有力保障。
二、培训内容1. 护理管理概论2. 护理管理的基本原理和方法3. 护理管理的组织和领导4. 护理管理的计划和实施5. 护理管理的评估和改进6. 护理管理的沟通技巧7. 护理管理的危机应对8. 护理管理的人际关系9. 护理管理的团队建设10. 护理管理的激励和激励三、培训目标1.使学员了解护理管理的基本概念和原理；2.使学员熟悉护理管理的方法和流程；3.使学员具备组织和领导护理团队的能力；4.使学员具备制定护理计划和实施护理工作的能力；5.使学员具备评估护理工作并提出改进意见的能力；6.使学员具备良好的沟通技巧和危机处理能力；7.使学员具备良好的人际关系和团队合作意识；8.使学员具备激励和激励护理人员的能力。
四、培训方式本次培训采取理论教学与实践操作相结合的方式，包括讲授、讨论、案例分析、角色扮演等形式，通过多样化的教学方式，充分激发学员学习的积极性和主动性。
同时，培训还将组织学习小组，学员之间相互交流，相互学习。
五、培训时间为期一个月，每周三次，每次3小时。
六、培训师资培训将请医院经验丰富的护理管理专家担任培训导师，为学员传授丰富的护理管理理论和实践经验。
七、培训评价培训期末将进行考核，包括闭卷笔试和实际操作，通过考核才能获得培训证书。
八、培训总结本次培训将通过全面系统地讲解护理管理的基本理论和方法，加强学员的实践操作，使学员掌握护理管理的基本技能和方法，并能够在实际工作中运用，提高护理管理水平，提升医院的护理服务质量，为医院的发展做出积极贡献。
护理管理制度培训计划
2016年呼吸内科护理管理制度培训计划护理管理制度是确保各项护理工作规范落实的重要指引，在科室护理管理过程中发挥着重要作用。
为进一步强化我科护理人员对护理管理制度的学习及掌握，确保各项护理工作有效运行，特制定护理管理制度培训计划如下：一、培训对象：全体护理人员及护理工作相关的人员，包括助理护士、实习护士。
二、培训内容：以护理部下发的《护理工作制度》、《岗位任职资格》、《岗位职责》、《工作规范》、《护理技术操作并发症预防与处理规范》、《护理技术操作规范》、《护理质量标准》、《应急预案及处理流程》、《护理常规》为培训蓝本，包括法律法规等及科室各项规章制度。
三、培训计划：1、培训形式：采取集中组织培训与自学相结合的方式，每周集中培训两次。
2、新入科护士培训：科室集中培训各项护理核心制度和护理常规。
3、培训安排见附表1。
四、培训考核与评价科室队护理管理制度培训内容进行分解，按计划组织培训，鼓励护理人员自学，培训后考核并对培训进行总结评价，以背诵和晨间提问的方式进行学习效果评价。
未按计划参与培训的人员、考核不合格的人员要重新培训并考核，对不掌握者限时熟悉掌握，在规定时间内再次进行提问考核，直至掌握。
培训资料详细记录。
呼吸内科二0一六年六月五日附表1 2016年呼吸内科护理管理制度培训安排表护理质量标准、法律法规（护士条例）科护士站专科护理常规操作并发症（9-11项）11月护理工作制度-护理质量安全管理制度（31-45项）呼吸内科护士站应急预案及处理流程（31-40项）护理质量标准、法律法规专科护理常规操作并发症（12-14项）12月护理工作制度-护理质量安全管理制度（46-56项）呼吸内科护士站应急预案及处理流程（41-50项）护理质量标准、法律法规专科护理常规操作并发症（15-16项）2017年1月护理工作制度-病区管理和护理教学管理制度呼吸内科护士站应急预案及处理流程（51-完）护理质量标准、法律法规专科护理常规操作并发症（17-18项）2017年2月护理工作制度、电子护理文件书写细则呼吸内科护士站护理质量标准、法律法规护理技术操作规范专科护理常规操作并发症（21-25项）。
2016年培训计划
2016年护理人员培训计划2016年护理部工作计划将继续深化优质护理，改善患者就医体验，提高护理质量。
因此，护理部培训计划将继续完善以岗位需求为导向、以岗位胜任力为核心的护士规范培训体系，结合责任制整体护理要求，制订有针对性的培训内容，提高各级人员的护理技能和专科护理水平，更好地适应医学发展和病人对优质护理的需求。
一、培训目标1、2016年护理部将继续实行规范化分层级培训，通过培训促使护士在知识、技能、服务和素养4个方面的行为方式得以提高。
保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担的或所要承担的工作和任务，还要通过培训使护理人员具有不断创新的能力，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。
特别是随着我院信息化建设的发展，有效的培训是信息化工作顺利推进的基础，护理部将在院里对各级各类人员的信息化知识技术培训的同时，加强对护理人员掌握本专业信息化操作的培训，以顺利完成护理流程变更，保证护理安全。
2、院内岗位培训学分达标率》98%院外培训率》5-10%。
三基考试合格率》90% 及格分数为（N0N1 70分；N2: 80分；N3:85分），网教等其它理论考核及格分数为85分；专科理论考核合格分数为85分，专科考试合格率》90%心肺复苏术考核及格分数90分，急救药品及仪器使用考核及格分数90分；其它技术操作考核及格分数85分。
考核合格率》90% 护理人员对护理不良事件报告管理制度的知晓率100%3、年内发表省级以上护理论文5篇；申请院级科研课题1-2项，省级科研课题1项护士培训与教育管理小组组长：顾琳组员：黄淑新李红莲张婷李琳赵鹏博林琳崔柳李尤谢坤王珊石璐二、总体培训方法实行三级培训体系一护理部培训、科系培训、科室培训。
护理部将完成2016年国家级继续医学教育项目《现代伤口造口失禁专科护理新进展培训班》；省级继续医学教育项目《老年综合征管理新进展培训班》。
护理管理学习班系列讲课、护理安全、心肺复苏、急救相关知识、护理新技术、护理新进展，护理专业信息化知识、操作复杂、无菌要求较严格的技术操作及危重病人技术操作规范等的培训；同时，为提高护士综合素质，缓解职业压力，护理部将进行沟通艺术及压力调适等内容培训。
2016年护理管理制度培训计划
护理管理制度培训计划为落实各项制度，进一步提高护理质量，保障护理安全，提高病人满意度，特制定护理管理制度培训计划。
一、工作目标通过培训，大家全面认识到自觉遵守规章制度、遵守各项操作规程是护士执业的基本要求，是保障患者安全，规避护理风险的基本要求。
二、培训对象全体护理人员、护理实习生、进修生。
三、培训形式及培训内容集中辅导和自学相结合。
集中培训分护理部集中和科室集中两种。
（一）护理部组织全员培训针对护理工作中存在的薄弱环节、安全隐患等，组织全员认真学习护理核心制度及护理安全相关制度，进一步提高护士的责任意识、质量意识、安全意识、法律意识及执行力，强化护士的慎独精神。
培训内容：《护理工作制度》、《应急处理预案及流程》等。
（二）护理管理人员培训利用护士长例会，加强对护士长护理管理制度的培训，护理部加大监督考核力度，使护理制度真正落实到实处，有效提高护理质量，降低或避免护理不良事件的发生。
培训内容：护士长夜查房制度、准确确认病人身份的制度和程序、护理会诊制度、护理查房制度、病例讨论制度、关键流程患者身份识别措施、护理不良事件主动报告与管理办法、压疮风险评估与报告制度和程序、护理人员绩效考核制度、病人转运等。
（三）科室集中培训护士长依据护理部计划，制定本科室的护理工作制度（含新增加的各项护理制度）培训计划，组织本科室护士学习，并对培训效果进行考核。
（四）新入职护士岗前培训为使新入职护士树立正确的护理理念，增强优质服务意识，尽快胜任护理工作，确保医院护理服务质量，护理部加强对新入职护士护理工作制度的培训。
培训内容：护理执业准入制度、护士条例、岗位职责等及《护理工作制度》等。
四、培训目标为保证培训效果，加大院科两级对护理管理制度的培训与考核力度，每一位护理人员都要自觉遵守护理工作制度，认真履行岗位职责，减低或避免不良事件的发生。
五、加强科室培训及考核1、病区护士长每月定期组织科内学习各项护理管理制度，并对培训效果进行评价，制定相应的整改措施，追踪培训工作改进情况。
2016护理管理制度培训计划
2016年护理管理制度培训计划护理管理制度是确保各项护理工作规范落实的重要指引，在科室护理管理过程中发挥着重要作用。
为进一步强化护理人员对护理管理制度的学习、掌握，确保各项护理工作有效运行，特制定护理管理制度培训计划如下。
一、培训对象：
全体护理人员，包括试用期护士等。
二、培训内容：
以护理部下发的《护理制度、职责、流程》为基本内容，新增加的护理制度如护理不良事件报告制度、患者身份识别制度及科室各项规章制度等。
三、培训计划
护理部每月3日、10日、20日的学习时间对《护理制度、职责、流程》集中学习。
采用科室集中组织培训及自学培训的方法。
护理部利用业务学习时间集中组织培训，每半年考核一次。
四、护理部集中培训课程安排：
第一季度：交接班制度、执行医嘱制度、分级护理制度、护理查对制度、患者身份识别制度、职业防护制度、优质护理的目标及内涵、能级管理实施方案。
第二季度：围术期管理制度、物品、药品管理及使用制度、输液反应处理制度、护理安全管理制度、护理不良事件报告制度、各职称的岗位职责。
第三季度：抢救工作制度、跌倒坠床防范制度、消毒隔离制度、护士执业准入制度、责任护士职责、护理人员应急调配方案。
第四季度：护理质量考评制度、护理人员绩效考核制度、护理疑难病例讨论制度、护士条例。
护理部
二〇一六年一月一日。
护士管理制度及培训计划
一、前言为了提高护理质量，保障患者安全，培养高素质的护理人才，我院特制定本护士管理制度及培训计划。
二、护士管理制度1. 护士职责（1）严格遵守国家法律法规和医院规章制度，履行护理职责。
（2）对患者进行全面的护理，确保患者安全、舒适、满意。
（3）严格执行各项护理操作规程，提高护理质量。
（4）积极参与医院组织的各项活动，提高自身综合素质。
2. 护士工作要求（1）热爱护理事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
（2）具备扎实的护理理论知识和临床技能。
（3）具有良好的沟通、协调、组织能力。
（4）严格遵守劳动纪律，按时完成工作任务。
3. 护士考核与奖惩（1）定期对护士进行业务考核，考核内容包括理论知识和临床技能。
（2）对表现优秀的护士给予表彰和奖励，对表现较差的护士进行批评教育。
（3）对违反规章制度的护士进行严肃处理。
三、护士培训计划1. 基础培训（1）护理基础知识培训：包括护理学基础、医学基础知识、护理伦理等。
（2）护理技能培训：包括无菌技术、注射技术、静脉输液技术、急救技术等。
2. 临床技能培训（1）定期组织护士进行临床技能培训，提高临床操作水平。
（2）邀请专家进行专题讲座，分享临床经验。
3. 情绪管理培训（1）开展情绪管理培训，提高护士的心理素质。
（2）培养护士应对压力、缓解疲劳的能力。
4. 沟通技巧培训（1）开展沟通技巧培训，提高护士的沟通能力。
（2）培养护士与患者、家属、同事之间的良好关系。
5. 继续教育（1）鼓励护士参加各类学术会议、培训班，拓宽知识面。
（2）支持护士攻读护理学硕士、博士学位。
四、总结本护士管理制度及培训计划旨在提高护理质量，保障患者安全，培养高素质的护理人才。
通过实施本制度及培训计划，我院将为患者提供更加优质、高效的护理服务。
护理管理制度培训计划
护理管理制度培训计划一、培训目的和意义：护理管理制度培训是为了提升护理管理人员的管理水平和能力，规范护理工作流程，确保患者得到高质量的护理服务。
通过培训，能够使护理管理人员了解护理管理制度的重要性，掌握相关的知识和技能，提高护理管理水平，加强团队协作，提高工作效率，提升护理服务质量。
二、培训内容：1.护理管理制度的意义和目标-了解护理管理制度在医疗机构中的重要性，掌握护理管理制度的目标和意义。
2.护理管理制度的框架和流程-介绍护理管理制度的框架，包括护理岗位职责、工作流程、文书管理等。
3.护理管理制度的执行与监督-讲解护理管理制度的执行和监督措施，包括考勤管理、工作质量评价等。
4.护理管理制度与护理质量提升-探讨护理管理制度对护理质量的提升作用，强调执行护理管理制度的重要性。
5.护理管理制度与患者安全-强调护理管理制度对患者安全的保障作用，培养护理管理人员对患者安全的意识。
6.护理管理制度与团队协作-探讨护理管理制度对团队协作的促进作用，培养护理管理人员的领导能力和团队意识。
三、培训方法：1.理论授课-通过讲解、示范和案例分析等方式进行护理管理制度相关知识的传授，使学员了解护理管理制度的重要性和意义。
2.小组讨论-组织小组讨论，让学员了解护理管理制度对工作流程的影响和实际操作方法，并进行经验交流。
3.角色扮演-组织角色扮演活动，让学员在实际操作中感受护理管理制度的执行过程，并帮助他们发现问题和改进方法。
4.案例分析-提供一些实际案例，让学员分析和解决其中的问题，培养他们运用护理管理制度的能力。
四、培训时间和地点：培训时间：2天培训地点：医院培训中心或会议室五、培训评估：1.学习成果评估-设计护理管理制度培训考试，评估学员对培训内容的掌握程度。
2.学员反馈评估-发放学员反馈调查问卷，了解学员对培训的满意度和改进建议。
六、培训讲师：护理管理领域的专家或有相关经验的护理管理人员担任培训讲师。
七、培训资源和教材：1.护理管理制度相关政策文件；2.护理管理制度执行的案例材料；3.视频资料等。
护理培训计划2016
护理培训计划2016第一、工作目标1.提升护理技能水平：通过系统的培训，使每位护理人员都能熟练掌握基础护理技能，如静脉穿刺、伤口护理、生命体征监测等，提高护理质量，确保患者安全。
–培训内容包括：理论授课、模拟操作、临床实践等，每个部分都有详细的培训计划和考核标准。
–安排资深护理师进行一对一辅导，针对每位护士的薄弱环节进行有针对性的培训。
2.加强护理专业知识学习：组织定期的专业知识学习，包括最新的护理理论、药物知识、疾病护理等，以提高护理人员的专业知识水平。
–安排定期的专业讲座，邀请资深专家分享最新的护理研究成果和临床经验。
–建立护理学习小组，鼓励护理人员相互学习、讨论，提高团队的整体专业水平。
3.培养护理人员的沟通技巧：良好的沟通是护理工作的重要组成部分，通过培训，使护理人员能够更好地与患者、家属及同事沟通，提高工作效果。
–开设沟通技巧课程，包括面对面沟通、电话沟通、情感表达等，通过角色扮演、情景模拟等形式进行实战训练。
–设立沟通技巧实践基地，让护理人员在实际工作中运用所学知识，不断改进沟通方式。
第二、工作任务1.制定详细的培训计划：针对护理人员的不同需求，制定个性化的培训计划，确保每位护理人员都能得到充分的培训。
–对护理人员进行需求调查，了解他们在工作中遇到的困难和问题，以此为基础制定培训计划。
–定期评估培训效果，根据评估结果调整培训计划，确保培训内容的实用性和针对性。
2.组织定期的培训活动：根据培训计划，组织定期的培训活动，包括理论授课、实践操作、经验分享等，确保护理人员能够学到实用的知识和技能。
–邀请资深护理师、专家进行授课，分享最新的护理理念和临床经验。
–组织模拟操作和临床实践，让护理人员在实际操作中掌握护理技能。
3.建立护理培训考核制度：对护理人员的培训效果进行考核，以确保培训目标的实现，提高护理人员的综合素质。
–设立培训考核标准，包括理论知识、操作技能、工作态度等，对护理人员进行全面考核。
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2016年护理管理制度培训计划
护理管理制度是确保各项护理工作规范落实的重要指引，在科室护理管理过程中发挥着重要作用。
为进一步强化护理人员对护理管理制度的学习、掌握，确保各项护理工作有效运行，特制定护理管理制度培训计划如下。
一、培训对象：
全体护理人员，包括试用期护士等。
二、培训内容：
以护理部下发的《护理制度、职责、流程》为基本内容，新增加的护理制度如护理不良事件报告制度、患者身份识别制度及科室各项规章制度等。
三、培训计划
每季度最后一个周的星期三对《护理制度、职责、流程》集中学习。
采用科室集中组织培训及自学培训的方法。
四、集中培训课程安排：
第一季度：交接班制度、执行医嘱制度、分级护理制度、护理查对制度、患者身份识别制度、职业防护制度、优质护理的目标及内涵、能级管理实施方案。
第二季度：围术期管理制度、物品、药品管理及使用制度、输液反应处理制度、护理安全管理制度、护理不良事件报告制度、各职称的岗位职责。
第三季度：抢救工作制度、跌倒坠床防范制度、消毒隔离制度、护士
执业准入制度、责任护士职责、护理人员应急调配方案。
第四季度：护理质量考评制度、护理人员绩效考核制度、护理疑难病例讨论制度、护士条例。
护理部
2016年1月。