数学周活动方案范文
小学数学学科周创关活动方案及总结
小学数学学科周创关活动方案及总结示例文章篇一：《小学数学学科周创关活动方案及总结》哇塞！咱们学校的小学数学学科周可太有意思啦！这一周，那简直就是数学的欢乐派对！活动方案是这样滴！首先，咱们有个“数学谜题大挑战”。
老师们在教室里、走廊上挂满了各种各样的数学谜题，就像一个个神秘的小宝藏等着我们去挖掘。
什么趣味算术题呀，逻辑推理谜题呀，可多啦！同学们一看到这些谜题，眼睛都放光了，一个个像小侦探似的，拿着笔和纸，这儿写写，那儿算算。
“这道题怎么这么难呀？”“哎呀，我肯定能解出来！”大家嘴里嘟囔着，心里可不服输呢！然后呢，还有“数学故事分享会”。
每个同学都要准备一个和数学有关的小故事。
有的同学讲了数学家刻苦钻研的故事，听得我们佩服得五体投地；有的同学讲了生活中巧妙运用数学的例子，让我们恍然大悟，原来数学无处不在呀！“难道你们不觉得数学很神奇吗？”分享的同学兴奋地问，我们拼命点头。
接着是“数学游戏大作战”，像什么数字接龙、数学拼图，可好玩啦！大家分成小组，一起合作，争分夺秒。
“加油加油！”“我们一定能赢！”呼喊声此起彼伏，那场面，热闹极了！最后，还有“数学创意作品展示”。
同学们用各种材料做出了数学模型、数学手抄报，那叫一个精美！“这难道不是艺术与数学的完美结合吗？”有人惊叹道。
活动结束啦，来看看总结吧！这次学科周，同学们都像打了鸡血一样，热情高涨！大家在解题的时候，眉头紧皱，苦思冥想，一旦解出来，那脸上的笑容，比阳光还灿烂！在分享故事的时候，一个个绘声绘色，仿佛自己就是故事里的主人公。
玩游戏的时候，那紧张又兴奋的样子，真让人难忘！展示作品的时候，那骄傲自豪的神情，仿佛在说：“看，这是我做的，厉害吧！”通过这次活动，我们对数学的兴趣那是蹭蹭往上涨！以前觉得数学枯燥的同学，现在也发现了数学的乐趣。
这难道不是最大的收获吗？我们学会了团队合作，懂得了思考的重要性，更重要的是，我们感受到了数学的魅力！这次活动就像一把钥匙，打开了我们通往数学奇妙世界的大门，让我们在数学的海洋里尽情遨游！以后这样的活动，一定要多多举办呀！示例文章篇二：《小学数学学科周创关活动：一场奇妙的数学冒险》嘿，同学们！你们能想象吗？我们学校最近举办了一场超级有趣的小学数学学科周创关活动，那可真是一场让人兴奋不已的大冒险！活动一开始，老师就像神奇的魔法师一样，给我们变出了好多有趣的数学挑战。
数学活动方案方案(通用6篇)
数学活动方案方案(通用6篇)数学活动方案方案(通用6篇)数学活动方案方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的数学活动方案方案样本能让你事半功倍，下面分享【数学活动方案方案(通用6篇)】，供你选择借鉴。
数学活动方案方案篇1一、指导思想：以新课程标准精神为指导，更新教学观念。
本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动要点：活动教学，重视学生的生活经验;密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动有趣的情境。
让兴趣小组成员在学习中深刻体会到数学就在身边、身边需要数学。
三、活动目的：让学生们感受数学在日常生活中的应用，掌握一些解决实际的数学问题和方法，感受数学知识间的相互联系，发展数学学习的兴趣和自信心。
提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，综合提高学生各方面素质。
四、活动内容：在以数学为中心教学的基础上，选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
五、年级分析六年级毕业班面临毕业考和升学压力，情绪较其他年级会更紧张，因此通过兴趣小组活动这个平台可以适度缓解这种压力。
同时在活动内容的安排上可以适时地考虑一些利于毕业考试、了解中学知识的数学活动材料。
六、活动目标：1、进一步学生对数学学习的积极性。
2、学生独立思考的能力有较大的提高，学生学会自主探索，合作交流。
3、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
4、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。
5、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。
数学活动方案方案篇2一、指导思想：当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。
数学周活动方案
数学周活动方案数学周活动方案第一篇为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增添学生学好数学的信念，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。
一、活动理念：通过举办校内数学周丰富多彩的活动，营造深厚的学数学气氛，激发学生学习数学的.深厚兴趣。
让学生在形式多样的数学活动中，感受数学的魅力。
二、本届数学周的活动主题：“数学+应用=智慧+欢乐〞三、活动分工：1、数学科组老师全员参与2、奖状、奖品：各项目负责人3、罗嘉琦老师负责照相4、24点竞赛各负责人：录像〔万晋宇〕、音响设备〔王毅林〕、场地布置和赛场纪律维持(韩磊及4-6年级体育老师)四、活动内容：1、数学、数学家故事小报展2、速算大王竞赛3、24点游戏大赛：4、七巧板竞赛5、学生优秀作业展6、数学小商品交易会五、具体支配略六、评比嘉奖〔特向教务处申请，请学校批准〕*共需小奖状291张，大奖状6张；奖品：一等奖39份、二等奖74份、三等奖113份〔笔、尺子、笔记本等〕活动奖项1、速算大王竞赛：每班评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2、手抄报竞赛：每年级评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干3、七巧板竞赛：一二年级每班评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
4、4-6年级24点竞赛：评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
数学周活动方案第二篇一、活动目的：通过开展符合各年级学生特点的数学活动，激发学生的数学学习热情和学习兴趣，培育良好的学习习惯，拓展学生的数学视野，丰富学生的数学学习生活，感受数学的魅力，体会数学的价值，品尝数学学习的乐趣，增添应用数学的意识，进展学生的数学能力，提高学生的数学素养，同时为数学特长生的脱颖而出搭建平台。
二、活动支配：1、向学生介绍本届“数学周〞活动方案，使学生充分认识“数学周〞活动的意义及其价值，并布置相关预备工作。
下午第三节课一、二年级每班选3人到电脑房参与数学在线小游戏竞赛。
(5月26日星期一)2、利用晨会课阅读数学方面的报纸或书籍。
数学教研活动每周安排(3篇)
第1篇一、活动目的为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，提升学生的数学素养，我校数学教研组特制定以下每周教研活动安排。
二、活动时间每周五下午2:00-4:00三、活动地点学校会议室四、活动内容1. 教研组会议（1）时间：每周五下午2:00-2:30（2）内容：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（3）要求：各教研组负责人汇报本周教学情况，提出存在问题，分享教学经验。
2. 教学观摩（1）时间：每周五下午2:30-3:30（2）内容：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）要求：观摩教师要认真记录，积极参与讨论，提出自己的看法和建议。
3. 教学研讨（1）时间：每周五下午3:30-4:00（2）内容：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
（3）要求：各教研组要积极参与，提出问题，共同探讨解决方案。
五、活动安排1. 第1周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（2）教学观摩：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）教学研讨：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
2. 第2周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（2）教学观摩：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）教学研讨：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
3. 第3周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（2）教学观摩：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）教学研讨：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
4. 第4周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
高中数学学科周活动方案
高中数学学科周活动方案以下是 6 条高中数学学科周活动方案：方案一：嘿，同学们！咱来个“数学大冲关”游戏咋样？就好比游戏里打怪升级一样，设置好多数学关卡，让大家分组去闯！（想象一下，就像玩超级玛丽，一关一关地过，多刺激呀！）每个人都要发挥自己的聪明才智，一起攻克难题。
最后成功通关的小组能得到超级惊喜的奖励哦！这样的活动，难道你们不想参加吗？方案二：哇塞，举办一场“数学故事大会”吧！同学们可以去搜集那些伟大数学家的有趣故事（就像阿基米德发现浮力原理那样神奇的故事），然后轮流上台分享。
不仅能长知识，还能锻炼口才呢！谁不想听听那些有趣的数学背后的故事呀？方案三：嘿呀，组织个“数学难题挑战赛”如何？找一些超级难的数学题（就好比攀登珠穆朗玛峰一样有挑战性），让大家去挑战。
看谁是真正的数学高手，能把这些难题都拿下！在挑战的过程中，大家互相竞争，肯定超级带劲，不是吗？方案四：来一场“数学建模大赛”吧！大家自由分组，根据实际问题建立数学模型（就如同建筑师搭建高楼大厦一样精心构思）。
这不仅能提升数学应用能力，还能培养团队合作精神呢。
想想都很有意思呀，你们还等什么呢？方案五：干脆搞个“数学手抄报展览”！同学们可以发挥自己的创意，把学到的数学知识、有趣的数学现象画成手抄报（就好像创作一幅精美的画作）。
然后把大家的作品都展示出来，互相欣赏，互相学习。
这样独特的活动，难道不吸引人吗？方案六：举行“数学魔术表演”咋样？找一些和数学相关的魔术（像变戏法一样神奇），在活动上表演给大家看。
让大家一边惊叹魔术的神奇，一边感受数学的魅力。
这肯定会让大家对数学有全新的认识呀！总之，这些活动都超级棒，能让大家在快乐中学习数学，感受数学的魅力！你们还不赶紧行动起来！。
数学教研活动周活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动数学学科的发展，我校决定举办数学教研活动周。
本次活动旨在通过系列教研活动，提升教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，促进教学质量的整体提升。
二、活动时间2022年X月X日至X月X日三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学实效”四、活动目标1. 提高教师对数学核心素养的认识和理解；2. 促进教师对数学教学方法的创新和改进；3. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨教学难题；4. 提升数学教学质量，激发学生学习数学的兴趣。
五、活动内容（一）开幕式1. 时间：X月X日（星期一）上午9:00-10:002. 地点：学校会议室3. 内容：- 学校领导致辞，介绍活动背景和意义；- 数学教研组长发言，阐述活动安排和预期目标；- 全体数学教师合影留念。
（二）专题讲座1. 时间：X月X日（星期二）上午9:00-11:302. 地点：学校报告厅3. 内容：- 邀请知名数学教育专家进行专题讲座，主题为“数学核心素养的培养与实施”；- 专家结合实例，分析核心素养在数学教学中的应用，分享教学经验。
（三）同课异构教学研讨1. 时间：X月X日（星期三）全天2. 地点：各年级教室3. 内容：- 各年级数学教师选取同一课题进行同课异构教学展示；- 同年级教师分组进行评课，分享教学心得，探讨教学策略；- 邀请教研组长或专家进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
（四）教学观摩与研讨1. 时间：X月X日（星期四）全天2. 地点：各年级教室3. 内容：- 邀请优秀教师进行公开课展示，涉及不同年级和不同教学内容的数学课；- 全体数学教师观摩公开课，并进行研讨，交流教学经验；- 邀请教研组长或专家进行点评，提出改进建议。
（五）数学教学资源库建设1. 时间：X月X日（星期五）上午9:00-11:302. 地点：学校会议室3. 内容：- 组织教师共同研讨数学教学资源库的建设方案；- 教师分享各自积累的教学资源，共同完善资源库；- 确定资源库的管理和使用规则。
2024年小学数学活动周比赛方案
2024年小学数学活动周比赛方案
如下：
为促进小学生数学学习的兴趣和能力，我校将举办一项精彩的数学比赛活动，希望能激发学生们对数学的热爱，提高他们的数学技能和思维能力。
比赛将分为初赛和决赛两个阶段，具体安排如下：初赛阶段将在校内进行，分为个人赛和团体赛两个部分。
个人赛将包括数学知识考查和计算题两个板块，要求学生独立完成，注重基础知识和运算能力。
团体赛则要求学生在小组内合作完成一系列数学难题，通过团队合作展示团队凝聚力和解题能力。
决赛阶段将选拔初赛中表现突出的个人和团体进行比赛。
决赛将包括个人赛和团体赛两部分，题目难度适中，注重学生的综合应用能力和思维能力。
比赛将运用计分系统，最终将评选出个人和团体的优胜者，并颁发奖项和荣誉证书以鼓励他们的学习热情和表现。
通过这次数学比赛活动，我们希望激发学生对数学学习的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力，促进学生在数学领域的全面发展。
希望全体学生积极参与比赛，展现自己的才华和潜力，享受数学学习的乐趣。
期待这次数学活动周比赛能为学生带来一次难忘的数学盛宴！
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2024年小学数学周活动方案
2024年小学数学周活动方案活动名称：2024年小学数学周活动方案一、活动背景：数学作为一门基础学科，对培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力具有重要的作用。
为了推动小学生对数学的兴趣和学习，激发他们的学习热情，提高数学素养和能力，我们计划举办2024年小学数学周活动。
二、活动目标：1. 培养学生对数学的兴趣和学习动力；2. 提高学生的数学素养和能力；3. 培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和团队合作意识；4. 加强学校与家庭、学校与社区的合作交流。
三、活动时间：本次活动将于2024年9月25日至9月29日举行，为期一周。
四、活动内容安排：第一天：数学展览活动地点：学校会议室活动时间：上午8:00-11:00活动内容：学校将组织举办数学展览，展示小学生的数学作品、数学实物模型、数学游戏等。
学生们可以带自己的数学作品参展，并通过观摩其他同学的作品，激发数学学习兴趣。
第二天：数学竞赛活动地点：学校教室活动时间：上午8:00-11:00活动内容：根据小学生年级特点，分别设置不同难度的数学竞赛题目，通过个人和团队两个环节的竞赛，以鼓励个人能力和团队合作为目标，增强学生对数学问题的分析和解决能力。
第三天：数学课程展示活动地点：学校各教室活动时间：上午8:00-11:00活动内容：每个年级的数学老师将在课堂上展示自己的数学教学方法和教学资源，让学生及家长了解数学课程的内容和教学特点。
同时，学生们也可以展示自己的数学学习成果，互相学习和交流。
第四天：数学游戏日活动地点：学校操场活动时间：上午8:00-11:00活动内容：学校将准备各种与数学相关的游戏，如数学拼图、数学趣味运动等，让学生在游戏中体验到数学的乐趣和实际运用。
通过游戏的方式，培养学生的数学思维和逻辑能力。
第五天：数学智力竞赛活动地点：学校礼堂活动时间：上午8:00-11:00活动内容：本次智力竞赛将设置不同的数学问题和谜题，要求学生在规定时间内解答，并通过奖励制度激发学生的学习积极性。
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数学周活动方案
数学周活动方案
一、活动目的
为丰富校园文化生活，进一步营造良好的校园科学文化氛围，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，经过丰富多彩的校园数学周活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、实践的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光彩，让快乐、智慧走近学生，在全校掀起玩数学、学数学、用数学的热潮。
二、活动主题
数学 + 游戏 = 智慧 + 快乐
三、活动口号
亲近数学挑战数学玩好数学
四、活动时间
4月6日～4月10日（第六周）
五、活动要求
1．利用好标语、海报，创设主题鲜明的数学周活动氛围。
2．每项活动要充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣。
3．每个项目的负责人做到分工明确，宣传到位，做好活动的准备工作，确保本次活动周成功地开展。
六、活动内容
整个数学周活动分数学基础知识竞赛和数学嘉年华游戏活动
▲数学基础知识竞赛。
一二年级：口算明星赛三四年级：计算能手赛五六年级：基础知识达人赛
1. 一二年级口算明星赛。
（1）参加对象：一二年级全体学生。
（2）活动时间： 4月7日（周二）上午数学课（比赛时间10分钟）（3）活动地点：各班教室
（4）活动组长：胡慧萍佘晓玲
活动组织和评委：一二年级全体数学老师
（5）活动规则：笔试口算比赛，限时10分钟。
（6）奖项设置：按照“口算做对道数+口算时间”综合评定奖项。
①根据年级成绩，评出年级口算明星10名。
②根据班级成绩，每班评出班级口算明星各10个。
2．三四年级计算能手赛。
（1）参加对象：三四年级全体学生。
（2）活动时间： 4月7日（周二）上午数学课（比赛时间30分钟）（3）活动地点：各班教室
（4）活动组长：舒璐周炫
活动组织和评委：三四年级全体数学老师
（5）活动规则：计算题笔试竞赛，限时30分钟。
（6）奖项设置：①根据年级成绩，评出年级计算能手10名。
②根据班级成绩，每班评出班级计算能手各10名。
3．五六年级基础知识达人赛
（1）参加对象：五六年级全体学生。
（2）活动时间： 4月7日（周二）上午数学课（比赛时间40分钟）
（3）活动地点：各班教室
（4）活动组长：张小晶刘志宏
活动组织和评委：五六年级全体数学老师
（5）活动规则：基础知识笔试竞赛，限时40分钟。
（6）奖项设置：①根据年级成绩，评出年级基础知识达人10名。
②根据班级成绩，每班评出班级基础知识达人各10名。
▲数学嘉年华游戏活动
1.活动时间：
五六年级---4月7日（周二）下午2:20——4:00
三四年级---4月8日（周三）下午2:20——4:00
一二年级---4月9日（周四）下午2:20——4:00
2.参加对象：一至六年级全体学生。
3.活动地点：一楼架空层及西广场操场
4.组织人员：各年级数学老师、班主任老师、每班家长义工、当天任课教师。
5.活动形式：
①每个年段共设10个游戏项目，每个项目设2个游戏活动区域；
②学生人手拿“嘉年华活动游戏卡”参加游玩活动。
只要按要求完成该项目活动，可得ok章一枚；
③根据完成ok章数，活动后发给活动纪念品。
（取得6-10个ok章获一等奖，取得5个以内ok章获二等奖）
④每个活动区域组织教师和家长义工需要做好以下工作：设计活动海报（包
括活动规则、活动要求）、组织学生参加活动、盖章确认。
6.年度嘉年华游戏活动项目。
一二年级：
1.毛毛虫上找规律
2.巧手移动汉诺塔
3. 数字记忆做达
4. 观察图形动手画
5.手里乾坤七巧板
6. 仔细对比找不同
7. 立体图形DIY
8.巧估妙测数一数
9. 四平八稳路路通 10.齐心协力找江山
三四年级：
1.心明眼亮辨微毫---找不同
2.四平八稳路路通---走迷宫
3.指尖漫步舞魔方---转魔方
4.黑白博弈斗天地---五子棋
5.加减乘除二十四---算24点
6.通天宝塔巧手搭---汉诺塔
7.手里乾坤万象真---七巧板 8.纵横方寸一路顺---填数独
9. 心有灵犀一点通---巧估测 10.四通八达走天下---辨方向
五六年级：
1.心明眼亮辨微毫---找不同
2.四平八稳路路通---走迷宫
3.指尖漫步舞魔方---转魔方
4.黑白博弈斗天地---五子棋
5.加减乘除二十四---算24点
6.通天宝塔巧手搭---汉诺塔
7.手里乾坤万象真---七巧板 8. 立体图形DIY---做图形
9.瞎子摸象巧解题---数学迷 10．齐心协力找江山--辨方向
7.活动各阶段注意事项：
前期阶段：（准备阶段）
（1）完成活动方案、活动规则、活动海报设计。
活动方案、海报负责人：张小晶年级活动项目负责人：高红英舒璐张小晶。