中考语言运用题题型分析与解题技巧
中考语文答题技巧及方法归纳
中考语文答题技巧及方法归纳中考语文答题技巧一、词语的比较(选词填空)1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
二、语句作用、含义分析题1、句中用了关联词虽然但是，这组关联词表转折关系;用了关联词不但而且之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：甚矣，汝之不惠就是为了强调汝之不惠的程度是甚矣。
又如并不见佳，我以为一句是为旗帜鲜明地强调作者对雷峰夕照这一胜景的评价是并不见佳。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。
6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。
8、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
三、问答题型、常规答题术语及技巧(一)社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。
(完整版)语文综合运用答题技巧
中考语文——总复习语言的综合运用题型及策略一、信息提取类什么是信息提取？一般的来讲，就是概括，就是把一段文字的中心内容提取出来；把它说得广泛一点呢，还有很多其它形式，诸如要我们用语言、用图形等，把文章的内容或文段的内容简要地表达出来【课标要求】1．初步具备搜集和处理信息的能力。
2．能从文章中提取主要信息，进行缩写。
3．重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。
4．能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
方法一:提取中心句法方法二:整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
方法三:分层归并法。
先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。
方法四：点示要素法。
是用最简洁的文字，用近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来点示。
方法五：整体归纳法。
理解材料，抓住关键词句用简练的语言加以概括。
二、材料分析类材料一般可以分为以下几类：一是文字材料。
它关注生活中语言现象和语言的实用性。
可提炼表达、可阐述、可评价。
例：美国理学家罗森塔尔的实验；预测孩子前程的“老师”。
问题是二则材料你有什么发现？联系自己或社会现象谈谈你的感悟。
二是图表数据。
解决这类题的方法，一要“细”：细看图表名称、细看图表的范围项目、细看所给的数字。
二要“比”：所用方法是“纵横交错法”，再归纳总结。
三是漫话材料，有两种常见题型：一描述漫画内容。
注意画中的人或物的动作、表情、语言，采用恰当的表达方式，并按一定顺序描述。
二解读漫画寓意，可用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词。
三拟写标题，要紧扣画面的内容或寓意，可用中心事件描述法，引用画中语言法，比喻法等解题四字诀：材料表明，逐句分析；中心要点，分清抓全；图表漫画，细筛信息；比较归纳，由表及里。
辨析题目，思路清晰；正确错误，立场摆明；完整观点，科学阐述；分清主次，原因写清。
做法建议，看清角度；政府公民，表述不同；理论实践，相辅相成；针对材料，千万谨记。
审好题目，析全要求；未做题型，决不放弃；试卷资源，不可浪费；类似题型，不忘借鉴；依关键词，扩展联想；相关知识，有序排列。
中考英语题型分析及应试技巧
中考英语题型分析及应试技巧中考英语是许多同学的难题，我们只有了解清楚中考英语的题型和应试技巧后，才能更好的破解难题。
下面是由小编为大家整理的“中考英语题型分析及应试技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。
中考英语应试技巧一、听力听力题主要考查整体理解和获取对话核心信息的能力。
应试技巧：1.克服紧张心理，放松自己。
心态平稳，才能有效发挥。
2.试卷下发后，浏览问题题干，快速预测，以便带着问题有目的地去听。
3.集中注意力听录音，果断答题。
4.要学会放弃。
如果有部分信息确实没听清楚，不要纠缠，马上放弃，以免影响后面答题。
5.平时听力训练时要养成简写速记的习惯。
二、完形填空完形填空题考查词汇知识、阅读能力、逻辑推理判断能力。
应试技巧：1.快速通读短文，把握大意。
特别注重首尾句的理解，抓住各段的主题句，理顺思路，为后面答题做好铺垫。
2.在通读全文、理解大意的基础上，根据固定搭配、习惯用法、上下文暗示先选出一部分答案。
然后细读全文，联系上下文内容、短语意思、语法法则、固定搭配等，对选项进行逐一比较和筛选，排除错误选项，最终确定正确答案。
3.个别无法确定答案的，先跳过，往往能从下文暗示中找到答案。
4.通读全文，验证答案。
完成答案后，把所选的答案代入原文，通读全文，对所选答案进行核实调整。
重要提示：切忌不通读全文，看一空填一空。
三、阅读理解阅读理解主要考查学生阅读理解、获取信息和处理信息的能力。
应试技巧：1.先看问题，再阅读。
带着问题快速阅读全文，把握文章大意，明确作者观点和态度，寻求所需要的信息。
2.注重主题句，各段的首尾句。
3.概括大意，揣摩文章中心，掌握主旨和作者意图，不要过分推敲语言点。
4.遇到生词要根据上下文或语境猜词义，不必停顿时间过长。
四、书面表达书面表达考查学生综合语言运用能力。
应试技巧：写作前：1.审题。
审题要仔细，理清写作的体裁和格式，明确信息要点及词数限定等。
抓住主旨要义，形成书面表达的思路及框架。
语文综合运用题的解答技巧
一、熟悉语文综合运用题的 题型
1. 语言运用。 2．表文转换。 3．图文转换。 4．整合信息。 5．活动设计。
二、解题方略
综合实践题的基本模型：
设置一种生活情境，题干上有一些要求考生 设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能 凭空想象，必须从经验和知识积累中调动对应因 素。
广告词： 1、中国电信，开创人类美好未来。 2、中国电信，沟通你我他。 3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。 小结： 一、分析图标时，抓住图标的主题联想,扣住 行业特点来分析其内涵、寓意。 二、写广告词，要抓住被广告的事物及其特 征。
4、整合信息。
例5：阅读下面两则材料，写出你阅读后的感悟。
应对策略：
（1）审清题目，明确题目意思和有关答题的 具体要求。 （2）精心研读所给材料，探究其中隐含的信息。 （3）结合现实生活，唤起生活体验、学习经 验，围绕题目的实际情境进行设计、构思。 （4）根据要求，恰当地表达。
三、题型展示 1. 语言运用。
这类题型多是通过设置一定的情 境，让考生在具体的情境中表达自 己的观点，表现自己的知识积累与 联想想象能力，其设题方式主要有： 辩词、开场白、串联词等的写作， 以及标语、赠言、广告词等的拟定。
应对策略：
（1）审清题目，明确题目意思和有关答 题的具体要求。 （2）精心研读所给材料，探究其中隐含 的信息。 （3）结合现实生活，唤起生活体验、学 习经验，围绕题目的实际情境进行设计、构 思。 （4）根据要求，恰当地表达。
祝723班同学
中考取得好成绩
人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任， 才能稳步前进。
5．活动设计
例6：你班同学觉得弘扬中秋传统 文化很有必要，决定进行一次关于“保 护中秋文化”的综合活动。请你设计两 个相关活动。 活动名1： 活动内容： 活动名2： 活动内容：
中考语文“图表类”语言综合运用题目答题技巧
图表题1、审题方法（1）第一步：仔细审读扣题旨。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。
有些细节（如表注）也要认真审读。
①审标题。
标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。
抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。
②审图表。
图表是得出结论或反映问题的主要依据。
在审图表时，要特别重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。
我们可对图表中的数据进行横向和纵冋的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现冋题，从而得岀结论。
③审要求。
根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。
同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避兔答题偏向。
（2）第二步：认真思考找规律。
在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。
①首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维；②其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨；③然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。
（3）第三步：准确归纳善表述。
①首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；②其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。
总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。
只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题。
中考语言运用题表达简明解题技巧和方法
中考语言运用题表达简明解题技巧和方法
1.词语运用：
-理解词义差异：注意近义词的细微差别，结合语境选择最恰当的词语。
-辨析成语典故：掌握成语的含义、感情色彩、使用场合及搭配习惯。
2.句子修改：
-语病纠正：检查句子是否存在成分残缺、搭配不当、语序混乱、前后矛盾、指代不明等问题，并准确修正。
-修辞美化：按照题目要求，调整句式结构，增强语言表现力。
3.语段压缩：
-抓住核心信息：筛选出文段的主要人物、事件、观点、结论等内容，剔除次要信息。
-精炼表达：在保留原文意思的基础上，用简洁的语言重新组织内容。
4.衔接连贯：
-逻辑关系梳理：确定句子之间的并列、转折、因果、条件等逻辑关系。
-连接词运用：选用合适的关联词连接句子，确保整段话流畅自然。
5.修辞手法分析：
-明确修辞类型：识别比喻、拟人、夸张、排比、反问等各种修辞手法。
-分析表达效果：指出修辞手法在文中所起到的强调、生动、形象化等作用。
6.阅读理解后的回答问题：
-紧扣原文：答题时要依据文本提供的信息，不可凭空想象或脱离原文主题。
-精准概括：提炼要点，避免赘述，确保答案既全面又精练。
语文语言运用题答题技巧
语文语言运用题答题技巧语言运用的题型较灵活，每年落榜的新题型都出现在这个地方。
首选把近段时间各地模拟题中的第五大题翻证明题一遍，熟悉题型是答题的关键。
其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。
下面是为大家整理的关于语文语言运用题答题技巧，希望对您有所帮助!语文语言运用题答题技巧仿句，概括等①审题要仔细：仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。
②条件要符合：如果是一句话新闻报道的概括，注意“报喜不报忧”的特点。
③形式要限制：仿句要注意修辞及文言订明的规定;概括要注意字数。
④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。
⑤上下要协调：尤其是结合语境下才句子，一定要注意字词的暗示，使上下协调。
如果有对话，要注意谦敬词的用到。
语段压缩题答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、该事件经过及该事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
解题思路：首先抓住关键词、关键句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或抹除较多的)，其次去掉肯定不要的数据，包括原因、论据、过程等，其次换(调换、转换)，其次数(数字数)，其次对(与题干要求对应)，最后是理(整理使之有条理)。
语句扩展题答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中“以……重点”的要求。
一般情况下，以“……”为重点，有两种做法，其一，在污斑加上复杂的定语，其二，在其后写一串话(最好运用相关的修辞手法丰富文采)具体解释“……”的内涵。
一般情况下以第二种为好。
词语运用答题技巧1.考点一：词语使用的辨析(1)命题特点：根据语境推论添加词语使用是否正确，是近年来中考宜宾中考常考的一个信息内容，常常出现在选择题中会。
字词常考的词语易发生的问题是：①望文生义的，如“万人空巷”，容易误认为是指“街上空无一人”。
但这个词语的字面却是“成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹)，使里巷空阔冷落。
中考英语语言知识运用题型分析和教学建议
中考英语语言知识运用题型分析和教学建议作者：伍杏莉李新贵来源：《中小学课堂教学研究》2023年第13期【摘要】语言知识运用题型在2023年广西中考英语中占有重要位置，同时也显现出一些新的特征。
文章根据义务教育英语课程标准对2023年广西中考英语语言知识运用的三种题型进行研究，并结合具体例子分析命题特色和能力要求，探究命题趋势，为一线教师教学提出可行性建议。
【关键词】中考英语；广西中考；语言知识运用一、引言英语语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识，是发展语言技能的重要基础［1］。
不管是《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称“2011年版课标”）还是《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”），都对初中毕业生提出了语言知识方面的能力要求。
在2023年广西中考英语中，语言知识运用的考查主要体现在单项选择、完形填空和选词填空上。
其中，单项选择占10分，完形填空占10分，选词填空占15分，合计35分，占全卷分值的37.5%。
相对于阅读理解而言，这三种题型的考查点比较分散，覆盖面广，要求学生具备较为扎实的语言基础知识，能很好地理解和运用常用词汇，能在特定语境中进行逻辑推理、判断，能准确把握文章的主旨等。
2022年版课标要求学生在情境中理解和运用词汇，教师应以词块的形式来呈现单词，让学生在具体语境中理解语法形式，在语言交际中学习语用知识。
本文通过分析2023年广西中考英语语言知识运用题型，探究命题趋势，以期能为一线教师提供一些教学思路。
二、2023年广西中考英语语言知识运用题型命题特点单项选择、完形填空和选词填空三种语言知识运用题型主要是对“词”的考查，且考查形式相似，都是采取挖空的方式让学生补全单句、短对话、长语篇，不仅考查了学生综合语言运用能力，更体现了意义优先、文化自信、立德树人的命题理念。
（一）意义优先2011年版课标和2022年版课标都对初中毕业生提出能在特定语境中理解词汇意义的要求［1-2］。
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•2．直话曲说，借例言理
•
• 不直话直说，而是绕弯子，到最后正话 反说，这样含而不露，给对方一个台阶下。
•3．巧妙引申，归结谬论
•
先肯定对方观点，并以此为起点，进
行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。
•4.因势利导，或顺耳忠言或激将
•
不直言弊端，而是顺着劝说对
象的意思，步步推导，最后也可巧妙激
将。
探究题：
压缩语段（句）： P75“3”
内容概括
一句话新闻：《导学》P72“5”
其他题型
拟新闻标题、导语： P36“2”
……
拟写口号、标语、广告语；
拟写活动主题：
拟写短信：
扩展语段： P36“1”
一、图表题
• 例题：《导学》P71“2”：得出结论？ • 【1.中老年人比青少年更喜欢过中国传统
节日。2.城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西 方节日。】
•△
题型解说
语言运用题不仅能够考查出我们对语文基础
知识的掌握情况，而且能考查出我们的阅读能力、
考语查言运目用能标力和创新能力。
• 理解： 1.能在具体语境中识别各种基本的语文知识。 2.了解语言表达时的基本要求。
• 应用： 1.能运用基本语文知识对具体语境中的语言现象作 合理的判断分析。 2.能正确地进行日常的书面表达、倾听和口头表达。 3.能阅读材料，梳理材料，准确提炼信息。 4.能主动发现问题、探索问题。 5.能根据己有的资料形成自己的观点。
朱元璋：李尚书为何不亲自来觐见 朱解元缙璋：：李胡尚说书•_在男__家人___•子怎__坐__么__月__会____生_。_孩__子_! 解缙：既然_•_男__人__不__会__生__孩__子，那么公鸡又 怎么能下蛋呢？
朱元璋一时语塞，继而一笑了之。
请同学们回忆一下，班上哪 位同学有某一项缺点或某一事 情作得不妥，帮他指出来，并 做简要劝说。
•辩论技巧 •一﹒做好充分的准备，确立自己的观点
•1.准确审题 •2.巧妙立论 •3.广泛收集材料
•二﹒掌握一定的辩论技巧，争取主动
•1.选准要害，进攻有术。 • 进攻时要对对方的论点、论据、论证进行分析，找准 要害。 •2.严密防守，以守为攻。
《导学》P135“右”技巧
某校初三（ 1 ）班同学在阅读《西游记》时，对猪八 戒这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场
•辩论的作用：
•
真理越变越明！辩论是一把剑，斩断一切腐朽与落
•后，斩断形形色色的羁绊，使我们的思想不断得到解放。
•辩论是一座桥，它搭起彼此思想的桥梁，使我们的思想
•碰撞出绚丽的火花。
• •你善于辩论吗？怎样才能提高我们的辩论能力呢？
辩论的概念、作用
•1.概念：辩论是一种综合性的口语交际活动，如果双方 •对某一问题的看法与见解是对立的，可以通过各种论证 •方法，来阐述自己的见解，并反驳对方，以便最终肯定 •正确的观点，取的共识。
劝说的过程：
口语交际
•心理交流
•劝说注意事项：
•心理相 容
•1．说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。 •2．语气要平和。 •3．要以理服人。
•劝说的方法：
•运用一定的技巧
•明辨是非，告之以理，导之以行
劝说技巧归纳
•1．直言劝导，有理有据 ••理由分析不直利截的的后点果出更对能方使的人问醒题悟，。并通过
•
不直言弊端，而是顺着劝说对
象的意思，步步推导，最后也可巧妙激
将。
•
不好吧，玩网络游戏分
散学习精力。多少人就是由于沾
染了网络游戏而不可自拔，学业
荒废了，还出现了不少的心理问
题。
•
该不会开玩笑吧，某某同学
•正是贪玩网络游戏，成绩一降再
•降，被老师、家长教育了一下午
•才幡然醒悟。你是老师眼中的好
•学生、父母眼中的好孩子，不会
•1．直言劝导，有理有据
•
直截的点出对方的问题，并通过
• 理由分析不利的后果更能使人醒悟。
•2．直话曲说，借例言理
•
• 不直话直说，而是绕弯子，到最后正话 反说，这样含而不露，给对方一个台阶下。
•3．巧妙引申，归结谬论
•
先肯定对方观点，并以此为起点，进
行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。
•4．因势利导，或顺耳忠言或激将
•这样吧？
• 好呀，听说游戏规则中有 •玩家升级。多练练或许能当个 •冠军，像刘翔一样成为世界冠 •军。可刘翔那是奥运会冠军。 •我没听说有网络游戏奥林匹克 •冠军。
二、口语交际--辩论
• 同学们，当你的观点和父母的观点发生冲撞 •时，你会做个乖孩子吗？当同伴的意见和你不一 •致时，你会选择沉默吗？
语言运用题题型分析与
一、口语交际——劝说
相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接 到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得 罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的 公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的门生解缙说： “恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。”李尚书无 法，只能让他前往。
解缙：臣代李尚书献公鸡蛋
辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在 取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。 而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜， 贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
。
参考：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。 在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空 的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳 朴憨厚的人。
情景剧表演
•选取生活中一个劝说 的情景，要合乎情理 •1、劝说做好班级卫生值 日 •2、劝说别人戒烟 • 3。劝说归还自己丢失的 钱包
•强化训练
•
假如你有一个好同学近来经常上网
吧玩网络游戏，你很想劝劝他，但又找不到
合适的机会。今天放学路上，他邀你一同上
网吧。你将如何劝说他呢？（中考题）
劝说技巧归纳
• 练习：《导学》P75“7”：提取信息？ • 【中等职业教育招生人数逐年上升，普通
高中招生人数变化不大（先有所上升，后有所 下降）】
1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀
题型分类
（修辞《指导书》P39 、语言简明连贯得体P43）
句式变换
长短句变换： P73“11”、“25”
语病类
单复句转换：P78“24”
仿写类
重组句子：P77“22”、“20”
对联类
改写、仿写、续写：P37-38
排序题： P72“6” 其他句式变换：
图表题：
辩论题：
提炼信息：《指导书》P37“4”