七年级语文下册第12课《卖油翁》(新人教版)
七年级语文下册 第3单元 第12课《卖油翁》原文和译文素材 新人教版

《卖油翁》原文和译文
原文:
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
译文:
陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也凭着这一点自夸。
一次,他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,不在意地斜着眼看他,久久地不离去。
老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头赞许这情况。
康肃公问道:“你也会射箭吗?我射箭的本领不也很精湛吗?”老翁说:“没有什么别的奥秘,只不过是手熟罢了。
”康肃公听后愤愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的武艺!”老翁说:“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。
”于是老翁取过一个葫芦立放在地上,用铜钱盖在它的口上,慢慢地用杓子把油倒进葫芦,油从铜钱的孔中注进去,却不沾湿铜钱。
老人说:“我这点手艺也没有什么别的奥秘,只是手熟罢了。
”陈尧咨见此,只好笑着将老翁打发走了。
初中语文 人教部编版七年级下册第三单元第12课《卖油翁》课文详解

课文详解丨七下第三单元第12课《卖油翁》12 卖油翁预习须知一、文学常识本文选自《归田录》卷一,《归田录》是欧阳修晚年所写的笔记小说,内容以日常生活为主,语言简洁。
宋英宗治平四年(1067),欧阳修遭蜚语中伤,自请外任,《归田录》就是他出知亳州时所写。
二、作者简介欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。
知识重点一、全文展示卖油翁陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
二、主题概述本文是一则寓言故事,记叙了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事,生动形象地说明了“熟能生巧”“人外有人”的道理。
三、文言知识积累(一)通假字1.但手熟尔(“尔”同“耳”,罢了)2.徐以杓酌油沥之(“杓”同“勺”,指油勺)(二)古今异义1.睨之久而不去古义:离开;今义:从所在地到别的地方去。
2.尝射于家圃古义:曾经;今义:品尝,尝试。
3.尔安敢轻吾射古义:怎么;今义:平安,安全。
(三)一词多义1.尝射于家圃(动词,射箭)尔安敢轻吾射(名词,射箭的本领)2.尔安敢轻吾射(代词,你)但手熟尔(同“耳”,罢了)(四)词类活用1.吾射不亦精乎(动词作名词,射箭的本领)2.尔安敢轻吾射(形容词作动词,轻视)(五)特殊句式1.倒装句尝射于家圃。
(状语后置,正常语序应为:“尝于家圃射”)2.省略句自钱孔入。
(省略主语“油”,完整句子应为:“油自钱孔入”)(六)成语积累熟能生巧:熟练了就能产生巧办法、好办法。
四、思考探究1. 第一段介绍了什么?介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点:陈尧咨家的空场子上。
人物:陈尧咨和卖油翁。
最新人教版(部编教材)七年级语文下册第12课《卖油翁》教案

-举例:通过分析“无他,但手熟尔”的句式,理解作者通过简练的语言表达出的深刻道理。
-写作手法:学习并识别课文中所运用的修辞手法,如对比、夸张等,体会其表达效果。
-举例:分析课文中对比手法的运用,如何突显卖油翁的谦逊与射手的自负。
-课文朗读:正确把握课文的语气、节奏,进行有感情的朗读。
-难点解析:学生可能在朗读时不能准确传达文中的情感,需要教师指导朗读技巧,帮助学生通过声音表达文章的情感。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《卖油翁》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过‘熟能生巧’的情况?”比如学习骑自行车、游泳等技能。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索这个成语的奥秘。
此外,总结回顾环节,学生对本节课的知识点掌握情况较好,但仍有个别学生存在疑问。为了确保每个学生都能跟上教学进度,我决定在课后及时进行一对一辅导,帮助他们解决学习中遇到的问题。
5.塑造学生良好的情感态度与价值观:通过感悟课文,培养学生尊重劳动、热爱生活、积极向上的情感态度,树立正确的人生价值观。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-词语理解:掌握课文中的生字词,如“熟能生巧”、“自负”等,理解词语在文中的具体含义和用法。
-举例:分析“熟能生巧”在文中的含义,解释如何通过反复练习达到技艺精湛。
7.情感体验:通过学习课文,培养学生尊重劳动、热爱生活的情感。
8.实践活动:结合课文内容,组织学生进行小组讨论、角色扮演等,提高学生的语文实践能力。
人教部编版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共36张PPT)

的道理。
❖ 四、正确看待自己与他人的长处,做到有 长处、优点不自夸,善于向他人学习。
yáo zī
jīn
尧咨 自矜
pǔ nì
家圃 睨之
hàn
fèn
zhuó sháo
颔之 忿然 酌油 杓
陈康肃公 尧咨善 射,翁 释担而
指善射 自夸
菜园,这里指场地
放
立,睨 之,久而不去。见其发矢十中八九,
斜着眼看,形容不在意的样子
箭
但 微颔 之 。
只是,仅仅 点头 指陈尧咨射箭十中八九这一情况
❖ 康肃公陈尧咨善于射箭,当时没 有人比得上他,他也凭这点本领自 我炫耀。有一次,他在自家的场地 上射箭,有(一个)卖油的老汉放 下担子站在一旁,斜着眼睛看他射 箭,很久没有离开。看到他射出的 箭十支有八九支中的,只是微微地 点点头。
简而有法、自然流畅正体现了欧阳 修的文风。
四.布置作业
1.复习上课所学的内容 2.以本文所揭示的道理来写一篇读后感
盖
慢慢地
注、注入
而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。 打发
只,不过
❖ 陈尧咨质问道:“你也懂得射箭吗?
我射箭(的本领)不也是很高超的吗?” 卖油的老汉说:“没别的,只不过手法熟 练罢了。”陈尧咨愤怒地说“你怎么敢小 看我的射技?”老汉说“凭我倒油的经验 知道这个道理。”于是,拿出一个葫芦放 在地上,用一枚铜钱盖住葫芦口,(然后) 慢慢地用勺子把油注入葫芦,油从钱孔流 进去,可是铜钱一点也没有被弄湿。于是 说:“我也没有什么,只不过是手法熟练 罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
2 但微颔之 代词 指陈尧咨射箭十中八九
3 以我酌油知之 代词 指射箭也是凭
七年级语文下册 第三单元 第12课 卖油翁教案 新人教版

12 卖油翁”述“大道理”的独特艺术手法。
法。
养成谦虚谨慎的文选自《归田录》卷一(中华书局:擅长,善于。
以此:类段这段文字从冲突的发展过程来看,可以分成几个回合自傲。
而卖油翁沉着招架,淡淡回答:“无他,但手熟尔。
”轻描淡写却底气十足。
第二个回合:卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜心理,于是引出问与答的第二个回合。
陈尧咨忿然作色:“尔安敢轻吾射!”火冒三丈,出语狂傲。
而卖油翁心平气和,用自己数十年练就的绝技来说明熟能生巧的道理。
从“我亦”二字中可以看出,卖油翁并未因自己的绝技而自满自夸。
第三个回合:陈尧咨在事实面前服输了。
由“忿”到“笑”,说明他对自己的缺点已经有所认识。
2.如何看待课文中“卖油翁酌油”这个情节?“卖油翁酌油”这个情节写得曲折有致,人物形象也非常鲜明,究其原因,是因为作者抓住了人物最富有个性的神态、言行来描写。
陈尧咨的轻狂自傲,卖油翁的从容稳重就跃然纸上了。
【分析主体形象】在这个故事的两个人物当中,你最喜欢谁?为什么?示例1:我喜欢卖油翁。
他虽然身怀绝技,却心态平和,不骄傲自满。
示例2:我喜欢陈尧咨。
他不是一个完人,他因射技高超而沾沾自喜,认识到骄傲自满的错误后又能虚心接受卖油翁的批评。
示例3:我喜欢卖油翁。
他是一位深明世故的老人,对于陈尧咨的责难,他没有分辩,只是用行动说明一切。
【把握文章主旨】本文写了怎样一件事?说明了一个什么道理?记述了卖油翁自钱孔沥油这件事,说明了熟能生巧的道理。
课后达标检测布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
课后教学反思《卖油翁》这篇文章篇幅短小,比较适合学生自主学习。
教案的设计方向定为:文言词句知识积累——整体感知——结构梳理——形象分析——感悟文意。
每个环节之中,教师只是巧妙地引导学生学习,突出学生的主体地位,使学生们在轻快愉悦的氛围中体悟文章主旨,享受学习的乐趣。
素材积累:欧阳修借阅典籍北宋大文学家欧阳修,自幼天资过人,但是,他四岁时父亲就去世了。
人教部编版七年级语文下册第12课 卖油翁PPT课件

请同学们给这 幅图画配一个成语 作为题目。
熟 能 生 巧
知道这个成语的出处吗?它出自 我国宋代欧阳修的文章《卖油翁》, 今天我们就来学习这篇文章。
1.积累文言词语。 2.了解人物性格特点。 3.理解本文阐明的道理。
欧阳修 (1007 ~ 1072) ,北宋时期 政治家、文学家。唐宋八大家之一。 字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥 号“文忠”。吉州永丰(今属江西) 人。欧阳修自称庐陵人,因为吉州原 属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。
为什么欧阳修晚年 要自号六一居士呢?居 士曰:“吾家藏书一万 卷,集录三代以来金石
遗文一千卷,有琴一张,有棋一局, 而常置酒一壶。”客曰:“是为五 一尔,奈何?”居士曰:“以吾一 翁,老于此五物之间,是岂不为六 一乎?”
要求:
(1)画出生字词,并标注拼音。
(2)读准字音,朗读全文。
zī 陈尧咨 pǔ 家圃 nì 发矢
做贼心虚的人,欺骗得了自己,欺骗不了别人。
学了课文,你认为一个人应该如 何看待自己和别人的长处?请用名言 警句来回答。
三人行,必有我师。 择其善者而从之,
其不善者而改之。
人外有人,天外有天。取人之长,补己
之短。
谦虚使人进步,骄傲使人落后。 自满人十事九空,虚心人万事可成。
阅读下面的文言小故事,说说这 个故事讲了一个什么道理?
智子疑邻 宋有富人,天雨墙坏。其子曰: “不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。 暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑 邻人之父。
活动:
1. 分角色朗读课文,要求 揣摩人物语气,读出两人说话时 不同的语气。
2. 同桌两两练习,然后, 在班上分角色朗读。
配图朗读
卖油翁
朗读时,陈尧咨和卖油翁两个 人说话时的语气有什么不同? 陈尧咨:要读出他的傲慢,自 信,自矜。 卖油翁:要读出语气的平淡, 不卑不亢,不急不躁。
卖油翁PPT课件完整版(2019年春最新人教版七下第12课)
指出下列“而”字的用法
1 释担而立
2 久而不去
3 而钱不湿
4 康叔笑而遣 之
连词 表顺承
连词 表修饰 可译 “地” 连词 表转接 可译 可是
连词 表修饰 可译 “着”
解释下列之字,并说出用法
1 睨之
代陈尧咨射箭
2 但微颔之 代词 指陈尧咨射箭十中八九
3 以我酌油知之 代词 指射箭也是凭
手熟的道理
(2)出自这篇课文的一个成语是: 熟能生巧 。这个成语在今天的解释 是:熟练了就能产生巧办法,或找出窍门 。
★ 课堂练习
1、课文主要写了射箭 和 酌油 两个场面。
2、陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自矜 、 吾射不亦精乎、 尔安敢轻吾射 这些句子表现了陈尧 咨自矜(或骄傲)的态度。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ,
人教版七年级语文下册
卖 油 翁
欧阳修
2020/5/13
欧阳修(1007~1072) ,北宋时期 政治家、文学家。唐宋八大家之一。 字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥 号“文忠”。吉州永丰(今属江西) 人。欧阳修自称庐陵人,因为吉州原 属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。
韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙
结果: 陈尧咨明白了道理,笑着打发卖油
翁走了
亦以此自矜。
矜,骄傲的意思。自矜,自我炫耀,陈尧 咨洋洋自得,喜欢自我炫耀的作风跃然纸 上。
有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
睨,斜视。展示卖油翁对陈尧咨善射满不在 乎的情态。
见其发矢十中八九,但微颔之。
微颔,微微点头,表示卖油翁对陈尧咨的出 色表演,也只略微点头,表示赞赏而已。
康肃笑而遣之。
人教版语文七下第12课卖油翁(教案)
本节课旨在提升学生的语文学科核心素养,具体目标如下:培养学生对文言文的阅读兴趣,提高文言文阅读理解能力,使学生能够掌握并运用课文中的词语、句式和文学常识;通过分析文章内容,提升学生的思维品质,尤其是批判性思维和创造性思维,使其能够深入理解文章寓意,并能够联系实际生活进行思考;加强学生对文学作品的审美鉴赏能力,引导他们从文化角度理解寓言故事的价值,培养高雅的审美情趣;强化学生的文化自信,让学生在学习过程中感受到中国传统文化的魅力,增强民族自豪感。通过本节课的学习,全面提升学生的语文核心素养,为其终身学习和人文素养的发展奠定基础。
五、教学反思
在本次教学过程中,我深刻地感受到了《卖油翁》这篇课文的教学效果和学生的学习状态。通过这节课,我发现以下几点值得反思:
1.关于导入新课环节,我尝试以生活实例引导学生思考“熟能生巧”的道理,从学生的反应来看,这个话题确实引起了他们的兴趣。但在实际操作中,可能需要更多地关注学生的参与度,鼓励他们主动分享自己的经历,以提高课堂氛围。
2.在新课讲授环节,我发现学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理解文言文词语和句子方面存在一定难度。这说明我在教学中需要更加注重文言文阅读方法的教授,如断句、词汇推测等技巧。此外,对于文章结构、词语运用等方面的讲解,也要尽量用生动的例子和形象的语言,让学生更容易理解。
3.实践活动环节,学生分组讨论和实验操作的表现总体较好,但部分学生在讨论过程中较为被动。为此,我将在以后的课堂中,更加关注学生的个体差异,尽量让每个学生都参与到课堂讨论中来。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“‘熟能生巧’在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(新人教版)
2 清新自然
生动、清新、自然、朴素
阅读感悟
1 劳动的重要性
懂得辛勤劳动的重要性
2 物质的价值
珍惜物质的价值
3 非物质文化遗产
传承非物质文化遗产
作业
1 阅读课文
体会生活的真谛
2 思考品质和人生态度
思考课文卖油翁的品质和人生态度
3 分组竞赛
用现代文化的方式,重新演绎卖油翁的故事
七年级语文下册第12课 《卖油翁》课件(新人教 版)
课文介绍白居易的《卖油翁》,描写了卖油翁与客人的互动,反映了当时社 会风貌。通过本课,我们能感悟劳动的重要性和珍惜物质的价值。
词语解析
卖油翁
卖油的老人
破烂
破烂的物品,不值钱
驴
一种家畜,用于运货洛阳中源自的一个历史文化名城语言特点
1 文言文
古代汉语的一种书面语
七年级语文下册第12课《卖油翁》教案人教版
12卖油翁教案A教学目标1.熟悉故事内容,理解文言句式,揣摩人物的心理和态度;2.揣摩关键语句,感受文言表达的简洁之美;3.掌握实词、虚词,翻译全文;学习详略得当的写法;4.理解“熟能生巧”的道理。
教学重点1.熟悉故事内容,理解文言句式,揣摩人物的心理和态度;2.揣摩关键语句,感受文言表达的简洁之美。
教学难点详略得当的写法教学方法朗读法、品析法。
教学准备多媒体课件。
教学课时1课时。
教学过程一、新课导入我国有句俗话:“三百六十行,行行出状元。
”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。
在过去的几千年当中,这类的能工巧匠多得无法统计。
在欧阳修笔下有一位貌似平常,却身怀绝技的老人——卖油翁。
二、作者简介欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋吉州永丰人。
他是当时公认的文坛领袖,是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。
他团结和培养了许多著名作家,领导了北宋的诗文革新运动。
他的文章简洁、明畅,说理透辟,状物抒情挥洒自如,语言精练,文辞婉转曲折,具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。
三、文本链接《卖油翁》选自《归田录》,这是欧阳修所著的文集,共153卷,附录5卷,是一部笔记小说。
四、整体感知1.播放音频,学生听读朗读录音,感受朗读语气和节奏。
陈康肃公/善射有/卖油翁/释担而立徐/以杓/酌油/沥之2.对照注释,疏通文义,翻译课文。
(1)重点词语善射:擅长射箭。
以:凭借,用。
自矜:自夸。
尝:曾经。
释:放下。
睨:斜着眼看,形容不在意的样子。
微颔:微微点头。
不亦……乎:(难道)不也……吗?忿然:气愤的样子。
精:精湛,奥妙。
无他:没有别的(奥妙)。
尔:同“耳”,相当于“罢了”。
安:怎么。
覆:覆盖。
徐:缓缓地。
遣:打发。
(2)词类活用尔安敢轻.吾射!(轻,作动词用,看轻)(3)一词多义射:尝射.于家圃(动词,射箭);尔安敢轻吾射.(名词,射技)之:有卖油翁释担而立,睨之.(代词,指陈射箭);但微颔之.(代词,指陈射箭十中八九这一情况);以我酌油知之.(代词,指射箭也是手熟的道理);以杓酌油沥之.(代词,代“葫芦”);笑而遣之.(代词,代“卖油翁”)3.整体把握课文内容,复述课文。
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( 尔安敢轻吾射
)这些句子表现了陈尧咨
( 自矜、骄傲
)的态度。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子 是( 睨之 ),( 但微颔之 ),表现了他 对陈尧咨的射技(轻视、或轻蔑 )的态度;从
语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是
( 无他,但手熟尔 )。这句话所包含的道
理是( 熟能生巧 )。精品课件
①公亦以此自矜:因为这个 ②有卖油翁释担而立:放下 ③久而不去:离开 ④汝亦知射乎:懂得 ⑤吾射不亦精乎:精湛
精品课件
⑥尔安敢轻吾射:怎么 轻视 箭法 ⑦乃取一葫芦置于地: 于是 放置 ⑧徐以杓酌油沥之:缓缓的 注入 ⑨而钱不湿: 沾湿 ⑩康肃笑而遣之:打发
精品课件
复述课文
要求:
1、不改变原意 2、语句通顺 3、叙述故事要完整
精品课件
其二,不可自傲,精益求精。
有了本领,取得了成绩,不应自 傲,因为山外有山,天外有天。卖油翁 的一番表演,一句“惟手熟尔”的感慨, 不仅教育了陈尧咨,也教育了我们对待 学习,对待任何事情,只有精益求精, 不断努力,才能取得更大的进步;如果 固步自封,自矜不前,将被世人耻笑。
精品课件
主题归纳:
本文通过陈咨尧与卖油翁之间的 问答小故事,告诉人们“熟能生巧” 的道理,告诫人们“尺有所短,寸有 所长”,即使有长处也没有必要骄傲 自满。
写作特色: 1.故事中蕴含着哲理。 2.篇幅短小,结构严谨。
精品课件
练习:
1.课文中__睨__、_颔___两个字表现了卖油翁对陈尧 咨箭术的态度。 2.课文中表现陈尧咨傲慢无礼的两个句子是:
精品课件
指出下列“而”字的用法(多为连词) 1 、释担而立 表顺承 2、 久而不去 表修饰 ,可译“地” 3、 而钱不湿 表转接 ,可译 “可是” 4 、康肃笑而遣之 表顺承
精品课件
陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝 技,你认为他们成功的经验是什么?
多练 手熟
技绝
精品课件
通过这个小故事,你能 受到什么启发呢?
康肃笑而遣之
代词,代指卖油翁
精品课件
指出下列以字的用法: 1 公亦以此自矜 介词 : 凭 、靠 2 以我酌油知之 介词: 凭、靠 3 以钱覆其口 介词 :用、拿 4 徐以杓酌油沥之 介词 : 用、拿
精品课件
重点文言虚词的理解:
1、表顺承
顺接 2、表并列
而
3、表修饰
转接(逆接)
译作可是、 但是、却等
“善射”、“当世无双”、“自矜”
2、找出第一段中刻画卖油翁动作、神态的词 语:“释”、“立”、“睨”、“久而不去”、
“但微颔之”
3、课文第一段中哪两个字表现了卖油翁对陈 尧咨的箭术的态度? “微颔”
精品课件
陈尧咨 傲慢无礼 不可一世 文中哪些话表现了陈尧咨的傲 慢无礼? 汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 忿然 尔安敢轻吾射!
精品课件
自矜 睨之 颔之 忿然 酌油
jīn 自夸。 nì 斜着眼看,形容不在意的样子。 hàn 下巴颏,名词用作动词,点头。 fèn 气愤地。 zhuó 酌,斟酒,这里指倒油。
沥之 lì 注入葫芦。
遣之 qiǎn 让他走。遣,打发。
精品课件
译述课文:
对男子的尊称
陈康肃公 善 射,当世无双,公亦
指善射
油翁酌油的经过用_取__、__置__、__覆__、__酌__、__沥_____五个动词,
准确刻画了他的高超技艺和从容不迫,镇定自若。
10.陈尧咨对卖油翁的态度是:
问之——(
)——(
)
忿然
笑而遣之
精品课件
课堂练习:
1、课文主要写了( 射箭 )和( 酌油 )两个场面。
2、陈尧咨看待自己射技的句子是:
( 公亦以此自矜 )、 ( 吾射不亦精乎 )、
精品课件
这个故事告诉我们要虚心地看待自己 和别人的长处,你想起哪些名言警句?
三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。 人外有人,天外有天。 取人之长,补己之短。 自满人十事九空,虚心人万事可成。 谦受益,满招损。
精品课件
从课文中受到什么启发?
其一,勤学苦练、熟能生巧。
陈尧咨“发矢十中八九”,卖油翁 酌油“自钱孔入,而钱不湿”,究其根 由,全在熟能生巧。学习科学文化知识 和各种技能(如唱歌、画画、体育、手 工等)也是如此,只有多实践,多训练, 才能熟练,熟练了才能“生巧”。
精品课件
康肃傲然问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 翁不以为然答曰:无他, 但手熟尔。 康肃生气地曰:尔安敢轻吾射? 翁不温不火答曰:以我酌油知之。 (翁)因淡然一笑曰:我亦无他,惟手熟尔。
精品课件
陈尧咨(善射) 卖油翁(善酌)
神态 忿然 笑而遣之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
精品课件
懂
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
没有别的(奥妙) 熟练
气愤地
翁曰:“无他, 但 手熟 ”,罢了
“尔 安敢 轻 吾射!”翁曰: “以 我酌油
怎么 看轻,作动词用
凭、靠
知 之 。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,
指射箭也是凭手熟的道理
盖
徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。 慢慢地 注、注入
睨之 但微颔之
陈尧咨
忿然 笑而遣之
精品课件
康肃问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 翁曰:无他, 但手熟尔。 康肃忿然曰:尔安敢轻吾射? 翁曰:以我酌油知之。 (翁)因曰:我亦无他, 惟手熟尔。
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康肃__问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 翁____曰:无他, 但手熟尔。 康肃__曰:尔安敢轻吾射? 翁____曰:以我酌油知之。 (翁)____因曰:我亦无他,惟手熟尔。
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卖油翁
谦虚 沉稳
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陈尧咨对卖油翁的态度前后有 什么不同?变化的原因是什么?
自矜—质问—忿然—笑
忿然(生气,反感) ——— 笑而遣之(佩服,认输) 看到卖油翁酌油技艺纯熟却
并未“以此自矜”
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跳读课文,品味语言
找出文中描写二人神态和语 言的词句,品味其精彩之处。
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卖油翁
公亦以此自矜; 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!” 3.课文中表现卖油翁谦逊态度的句子是: 我亦无他,惟手熟尔。 4.在选文中对卖油翁这个形象,作者采用的描写 方法是_语__言___、_神__态___、_动__作___。 5.卖油翁对陈尧咨所说的有关射箭技艺的话,说 明一个什么道理?__但__手__熟__尔___(原文回答)
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欧阳修其人
欧阳修(1007-1072) 北宋政治家、文学家。
北宋古文运动的领袖,唐宋 八大家之一。 字永叔,自号醉翁,晚年又 号六一居士。谥号文忠。 吉州永安人。著有《欧阳文 忠公文集》《六一词》等。
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唐宋八大家
• 韩愈、柳宗元(唐) • 欧阳修、王安石、曾巩、苏
洵、苏轼和苏辙(宋)
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★ 阅读启发
1、正视自己的长处,扬长避短 2、正视自己的缺点,知错能改 3、谦虚使人进步,骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手,一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外
12))通古凭假今借字异义 34))一词词类用多活义用 通过知掌识握曾的和经迁积移累,这可些以重帮点助词我汇们, 更文好言地文阅。读离和理开解没学过的课外
语气词,通“耳”
你 把……看
点头,名词活
有卖油翁释担而立,睨之
代词,代指陈尧咨
以我酌油知之
之
代词,代指射技精湛的道理
徐以杓酌油沥之
代词,代指葫芦
翁走了。
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精读课文,理清思路
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1、陈尧咨怎样看待自己善射的技艺?卖油翁 认为陈尧咨“善射”的根本原因是什么?
2、课文哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术 的态度?哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态?
3、卖油翁怎样证明自己的观点?陈尧咨 的态度有了什么变化?
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1、找出第一段中描写陈尧咨特点的词语:
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吾射不亦精乎?”
自负 身怀绝技
第二段 高潮:“忿然”“尔
酌油 (技高一筹)
安敢轻吾射?”
结局:“笑而遣之” 赞许 我亦无他,惟手熟尔
解嘲
稳重谦虚
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学习小贴士: 1、本文体裁:笔记小说;
特点:短小精悍。 2、小说写作的情节:(序幕)、
开端、发展、高潮、结局、(尾 声)。
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射:善射
汝亦知射乎
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只,不精品过课件
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第二段译文:
康肃公问(他)道:“你也懂得射箭吗? 我的箭法不是很精深吗?”老翁说:“(这) 没有别的(奥妙),只不过是手熟罢了。” 康肃公(听后)气愤地说道:“你怎么敢轻 视我射箭(的本领)呢?”老翁说:“凭我 倒油(的经验)知道(这个)道理。”于是 就拿出一个葫芦放在地上,用(一枚)铜钱 盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦, (油)从钱孔注入而钱不湿。于是说:“我 也没有别的(奥妙),只不过是手法熟罢 了。”康肃公笑着让他精品课走件 了。
擅长 园子
以此 自矜。尝射于家圃,有卖油翁释
自夸
放
斜着眼看,形容不在意的样子
担而立,睨 之久而不去。见其发矢十中
只、不过 点头
箭
八九,但 微颔 之。
指陈尧咨精品射课件箭十中八九这一情况
第一段译文:
康肃公(陈尧咨)擅长射箭,世上没 有第二人(能同他相比),康肃公也凭这 种(本领)自夸。(有一次)他曾在家里 (射箭的)场地射箭,有个卖油的老翁放 下担子,站在场边斜着眼看他(射箭), 很久也不离开。看见康肃公射十箭能中八 九箭,(对此)只是微微地点了点头。