11裙装结构设计
第三章-裙装结构设计
–直接制图法 –切展法（依据紧身裙纸样切展）
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直 接 制 图 法
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单省绘制方法
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1．确定裙的切展位置
切 展 法
2 2．重叠省拉展裙摆
．
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3.根据裙长画裙摆线；4．画腰头（同前）；5．其它标注
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• 拉链缝止点位置：为了满足穿脱所需尺寸，打开拉链时必须使臀围能正常通 过，所以拉链缝止点必须在臀围线上下左右，因该款为紧身型，故拉链缝止 点实在HL以下，距WL21cm处。
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紧身裙
• 结构制图：
– 制图顺序：基础线→确 定侧缝线位置→确定腰 围必须尺寸→绘制侧缝 线和腰围线→确定省位 →画省→画开衩→确定 拉链缝止点位置→腰头 绘制→绘制结构线
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• 7．裤裙：
• 特点：具有裤筒的款式， 有紧身裤裙、喇叭裤裙、 褶裥裤裙
• 材料：适合采用制造紧 密、结实且有弹性的面 料
• 典型裙款：短裤裙
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• 8．直线造型的裙子： • 特点：长方形面料经腰
部打褶和设省使其腰部 合体，因面料不同而各 具特色，并可加入横向 分割线等变化。 • 材料：整体用料多，故 采用轻薄有张力的质地 面料为好，因裙摆成直 线，可设计装饰花边。 • 典型裙款：碎褶裙、荷 叶边裙、多节裙、活褶 裙
– 2．下身的凸点特征与分布：
• 由于人体臀部的生理特征，其凸点分布均匀，大体分布 在前身腹部，侧身大转子和后身的臀大肌上。
• 下身凸点可以在一条横线区域里任意选择 。
服装女装结构设计-第五章下装结构设计(1)
本章要点 人体WL线以下的服装统称为下装。下装可 分为裙装和裤装。本章将着重从裙装和裤装的基 本结构和变化结构的设计来阐述其原理。
第一节 裙装结构设计
一、裙装分类与结构设计原理
（一）裙装分类
1.根据裙装造型
直身裙 臀围4~6cm
分割
基本造型 A形裙 臀围6~12cm
（图4-1）
波浪裙 臀围＞12cm
第一节 裙装结构设计
（4）描图（图4-14） 将别样获得的布样转换为平面纸样。
第五章 下装结构
图4-14 描图
第一节 裙装结构设计
3. 裙装原型的平面结构（图4-15） 裙装原型的规格设计是以国家标准中女性中间体的人体尺寸为基础，再 加放人体运动所需的最少松量进行确定的。 女性中间体的人体尺寸为：h=160cm，W*=68cm，H*=90cm。 裙装原型的规格尺寸为： 腰围（W）= 人体净腰围+最少松量=W*+2cm=70cm 臀围（H）= 人体净臀围+最少松量=H*+4cm=94cm 臀长（HL）=人体臀长=18cm 裙长（SL）=人体膝长+腰宽=57cm+3cm=60cm
1. 直身裙立体形态与人体的关系（图4-4、图4-5）
图4-4 直身裙的基本立体形态和平面展开图 第五章 下装结构
图4-5 裙子的曲面构成
第一节 裙装结构设计
2. 裙装省道与人体腰臀差关系 (1) 省道的位置（图4-6）
第五章 下装结构
图4-6 腰省的确定
第一节 裙装结构设计
(2) 省量的大小（图4-7）
第五章 下装结构
第一节 裙装结构设计
（a） 直身裙 第五章 下装结构
（b） A字裙 图4-1 基本裙装
10种裙装的结构设计与制图
10种裙装的结构设计与制图裙装基本结构直身裙1、规格设计W=W*+0～2cmH=H*+4～6cmHL=0.1h+2cmSL=0.4～0.5h±a （a为常量，视款式而定）2、结构制图A字裙1、规格设计W=W*+0～2cmH=H*+6～12cmHL=0.1h+2cmSL=0.4h±a （a为常量，视款式而定）2、结构制图| 方法一 || 方法二 |A字裙侧缝线的变化A字裙结构制图波浪裙1、规格设计W=W*+0～2cmH=H*+＞12cmSL=0.4h～0.5h±a （a为常量，视款式而定）裙装变化结构高腰直身裙1、规格设计W=W*+2cm=70cmH=H*+6cm=96cmHL=0.1h+2cm=18cmSL=0.5h-2cm=78cm （含腰宽=6cm）低腰育克裙1、规格设计W=W*+2cm=70cm（人体腰围线处）低腰量=4cmSL=0.4h-12cm=52cm2、结构制图罗马裙1、规格设计W=W*+0～2cm=68~70cmHL=0.1h+2cm=18cmSL = 0.4h -8cm=56cm（含腰宽3cm）2、结构制图对裥裙1、规格设计W=W*+2cm=70cmH=H*+6cm=96cmHL=0.1h+2cm=18cmSL=0.4h -4cm=60cm （含腰宽3cm）2、结构制图鱼尾裙裙摆鱼尾造型的结构处理方法：①在直身裙下摆直接加入展开量；②以独立插角结构加入展开量；③将裙下摆作横向分割，再对下摆拉展加入展开量。
1、规格设计W=W*+2cm=70cmH=H*+4cm=94cmHL=0.1h+2cm=18cmSL=0.5h=80cm（含腰宽3cm）2、结构制图抽褶裙1、规格设计W=W*+2cm=70cmHL=0.1h+2cm=18cmSL=0.4h+1cm=65cm （含腰宽3cm）腰部抽褶量=原长（W/4）×1裙摆抽褶量=原长（裙摆长）×2/3抽褶量大小的确定：（根据材料质地和造型设计确定）2、结构制图多节裙1、规格设计W=W*+2cm=70cmHL= 0.1h+2cm=18cmSL=0.5h-5cm=75cm （含腰宽3cm）多节比例=1.5:1.8:2.6每节抽褶量=原长×2/32、结构制图。
裙装结构设计范文
裙装结构设计范文一、引言裙装是妇女最常穿的服装之一，有着丰富的种类和多样的款式。
裙装的结构设计直接影响到其舒适度、美观度以及穿着感受。
因此，合理的裙装结构设计对于设计出满足人们需求的优质裙装具有重要意义。
二、裙装结构设计的原则1.舒适性原则：考虑到人体的活动需求，裙装的结构设计应该保证穿着者的舒适感。
这就要求在裙装的摆裙部位和腰部设计上留出足够的空间，使穿着者可以自由地活动。
同时，材料的选择也应该舒适透气，减少对皮肤的刺激。
2.美观性原则：裙装作为一种时尚的服装，结构设计应该注重美观度。
这就要求裙装的设计要合理利用面料的特性，突出穿着者的身材优势，同时搭配合适的配饰，使整体效果更加美观。
3.功能性原则：裙装的结构设计需要与其功能相匹配。
不同的裙装应有不同的结构设计。
例如，长裙的结构应该注重保护腿部，防止受凉；短裙的结构应该注重活动性和展示腿部曲线；休闲裙的结构应该注重舒适度和方便性。
三、裙装结构设计的要素1.顶部设计：裙装的顶部设计包括领口、肩部和背部设计。
合适的领口设计不仅可以起到美观的作用，还可以根据不同的款式突出穿着者的特点。
肩部和背部的设计要考虑到裙装的紧固性和舒适感，避免产生不适感。
2.腰部设计：腰部设计是裙装结构设计的重要部分，直接影响到裙装的舒适感和美观度。
腰部的设计应该符合人体工学原理，避免束缚腰部和呼吸困难。
同时，腰部设计还可以通过合适的尺寸和搭配腰带等配饰来突出穿着者的身材优势。
3.摆裙设计：摆裙设计是裙装结构设计中最容易变化的部分，可以根据不同的款式和要求来设计。
摆裙的设计可以通过不同的拼接方式、剪裁方式和裙子长度来实现。
同时，摆裙的设计也需要考虑到面料的特性，避免过于紧贴或过于松散，影响舒适度和美观度。
4.其他细节设计：除了上述要素，裙装结构设计还需要考虑到其他细节部分的设计。
例如，裙装的口袋设计，裙装的开合方式以及裙装是否需要内衬等。
这些细节设计直接关系到裙装的实用性和功能性。
裙装结构制图
人体下体重要特点一、H*—W*的截面形态要点：截面中对准O点的线是角平分线标准体H*-W*=（H*-B*）+（B*-W*）=（4～6）+（14～18）=18～24 cma、b、c、d、e、f为下装的省道，目的是解决腰臀差。
二、腰、臀、腿的侧部形态要点：人体角a、b、c、d对应于裙装的波浪裙、小波浪裙、A型裙、直身裙的侧部形态裙装的结构设计方式一、裙装原型：要点：前（后）省A前（后）省= H-W/2 前（后）省B 为近似作法侧缝后腰缝必需低于水平线1 cm裙装的结构设计方式一、裙装原型：要点：前（后）省A前（后）省= H-W/2 前（后）省B 为近似作法侧缝后腰缝必需低于水平线1 cm二、直身裙规格设计：SL=0.4G+a； W=W*+0～2 cm； H=H*+≤6 cm要点：HL以上裙装原型无大转变，HL以下有收缩感。
3、A型裙规格设计：SL=0.4G+a； W=W*+0～2 cm； H=H*+6～12 cm要点：前后作图步骤与直身裙。
后期将H-W/4的量分成三份，1/3作省，2/3放在侧缝内，保证前H=H/4+1 cm4、波浪裙规格设计：SL=～0.6G+a； W=W*+0～2 cm； H=H*+＞12 cm要点：*腰大须按W/4±+1 cm计，且必需用直角尺作图；*腰缝上移后其侧缝须和大体图相同。
西服裙规格设计：SL=+a； W=W*+0～2 cm；H=H*+≤6 cm要点：HL以上裙装原型无大转变，HL以下有收缩感。
要点：前后作图步骤与直身裙。
后期将H-W/4的量分成三份，1/3作省，2/3放在侧缝内，保证前H=H/4+1 cm要点：*前腰部须作裥，Hf=H/4-0～1 cm, Hb=H/4+0～1 cm;*后上裆垂直倾斜角=10°～12°；*裆宽=～。
裙装结构设计原理与结构制图31页PPT
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
பைடு நூலகம்
裙装结构设计
裙装结构设计在服装结构这门课程中起着承上启下的作用，裙装结构变化较多，可以采取多样的方法进行教学。
在这个项目的教学教案的编写中，做了以下几个创新点。
1、情境模式与教学活动的设计。
在进入课堂教学中，展示关于各类裙子图片的展示，在欣赏图片的过程中，集中学生的注意力，达到师生情感、欲望、求知、探索精神的高度统一，以充分调动学生的主观能动性，使之能创造性地完成学习任务，进而得到主动、全面的发展。
1、从图片中观察这些裙子是怎样变化的？2、从图片可以分析出裙子的款式变化是很多的，今天学习裙子结构设计。
短裙、超短裙短裙齐膝裙中庸裙长裙曳地裙（2）按裙腰分：装腰、无腰、连腰、低腰、高腰。
（3）按裙子外形分：H型、A型、Y型。
H 型 A 型 Y 型2、裙子尺寸控制裙子尺寸主要是三围的尺寸，三围指腰围、臀围与裙摆围。
（1）腰围后中心线分割，上端装拉链，下摆开衩。
裙子长短差异较大，开衩位置也各不相同。
②线，即提问中的侧面、腰、臀等术语。
③点，裙装中相关点的名称。
腰头（4）、制图说明 ①裙子的收省原理 裙子围度是采用臀围1/4分配方法来制作的，故腰部需要收一定的省量才能合体。
腰部收省是由于臀腰的差量引起的。
省量的大小是由臀腰差决定的，其次，我们通过分析人体的臀腰部形态，发现标准人体的臀突大于腹突。
所以前后的收省量大小也不一样。
标准人体的臀突围低于腹突围，所以前后的省长也不一样。
②裙长、臀围、摆围的关系在裙长和臀围一定的情况下，裙摆围越小，腰省越大，反之，越小。
一般情况下，摆围大于腰围时腰省比较小，甚至无腰省，这样的裙子形状，人们称它为圆台行（俗称喇叭裙）。
摆围小于臀围时腰省往往比较大，这样的裙子形状，人们称为倒圆台行（俗称旗袍式），摆围等于臀围的裙子形状为圆柱形（俗称直筒式），它的腰省介于两者之间。
③为什么裙子的后腰缝线要低落1cm 左右东方女性与西方女性相比，臀部略有下垂，致使后腰至臀部之间的斜坡显得偏长而有平坦，并在上部处略有凹进，腹部有明显的隆起现象，从侧面观察，腰际至臀底部呈S 形。
裙子制版｜11款裙子的结构制图参考
裙子制版｜11款裙子的结构制图参考筒裙一、款式分析臀围与腰围至裙摆几乎成一条直线，外形似筒状。
绱腰，腰头均辑明线，后开衩（或侧开衩），装拉链，前后共收八个省。
面料可选用中高档面料，适合中、青年及老年女性穿着。
二、规格尺寸（cm）号型：170/wA裙长：76 | 腰围：70 | 臀围：105三、结构制图工字褶裙一、款式分析群前中心有对褶，外绱腰，左侧开口，镶拉链，腰头均辑明线，钉挂钩。
面料可选用较挺括的面料缝制，适合中青年女性穿着。
二、规格尺寸（cm）号型：165/wA半号：82.5裙长：65 | 腰围：75 | 臀围：100松量：腰围0.01半号，臀围0.09半号百褶裙一、款式分析百褶裙也称寸褶裙和顺风裙，以臀围依据打褶，臀围以上部分根据臀腰之差在每个褶中收进一部分，明缉止口至臀围线处，旁边装拉链。
面料可选用质地轻薄的面料缝制，适合于青少年穿着。
二、规格尺寸（cm）号型：165/wA裙长：76 | 腰围：70 | 臀围：100松量：腰围0.01半号，臀围0.09半号三、结构制图斜裙一、款式分析斜裙外形类似喇叭，故又称喇叭裙，装腰，腰头均辑明线，后开口，装拉链。
腰部称身合体，大大的下摆像喇叭一样展开。
面料可选用飘逸的面料缝制，适合中、青年人穿着。
二、规格尺寸（cm）裙长：72 | 腰围：66三、结构制图360度斜裙一、款式分析360度斜裙构成一个整圆，所以又称之为“圆裙”。
装腰，裙片分为前后四片，裙摆宽大，腰部以下程自然波浪，后中缝上端装拉链。
面料可选用飘逸的面料，适合中、青年人穿着，也多用于舞台装。
二、规格尺寸（cm）裙长：72 | 腰围：66 | 松量：无限制三、结构制图节裙一、款式分析节裙形式上好像竹节，自腰间向下，以阶梯形式递增，并逐步收褶，逐步放大形成上窄下宽的宝塔式。
因此也称塔裙。
多选用质地轻柔的面料缝制，适合于年轻女性穿着。
二、规格尺寸（cm）号型：160/wA裙长：76 | 腰围：75 |臀围：100松量：腰围0.03半号，臀围0.09半号三、结构制图八片裙（鱼尾裙）一、款式分析外形似鱼尾，八片裙片，裙摆自然下垂，形成起伏有致，线条柔和的褶皱，绱腰，后片装拉链。
裙结构设计共102页
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而目。 ——马 克思
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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新化职业中专服装专业
教案
学习领域服装结构设计
学习单元裙装结构设计授课时间2008.3 授课教师潘艳艳授课班级C298 课型一体化教学课时 6
学习任务裙装款式变化
教学重点裙装款式变化原理与方法
教学难点不同款式的裙装制图步骤与方法
教学目标专业能力使学员建立从立体服装到平面裁片的转换思维社会能力收集信息能力及与人沟通能力
方法能力分析解决问题的能力
教学方法演示法，展示法，案例分析法
教学回顾
审阅签名：年月日
教学过程及时间分配教学内容
教学
方法
课前准备组织教学回顾与导入学习任务讲授新课
范图，作图工具
整顿课堂秩序、检查教室卫生，检查出勤情况，对学生
进行安全教育。
点评西裙制图作业，对存在的问题提出解决的办法；集
体回顾西裙的制图步骤、制图公式。
巩固西裙制图知识；掌握裙装款式变化的原理与制图步
骤及方法。
一、A字裙结构设计
（一）款试图
（二）A字裙制图公式
单位：CM 部
位
公式数据部位公式数据裤
长
L-3 60
前腰
围宽
W/4+0.5+3 20
臀
高
19
后臀
围宽
H/4-0.5 25.5
前臀
围宽
H/4+0.5 25
后腰
围宽
W/4-0.5+3
19.5
（三）设计A字裙结构
（步骤见参考资料）
引导法
讲授法
演示法
手绘示
范
二、根据所给款式画出结构图：
图例
展示2
w
/
3
-
.
5
裙
长
-2.5
手绘示范讲解
小结
学员练习
作业点评
课后思考
练习
1、不管款式如何变化，它的基本框架不变。
2、变化的规律是：裙子可加长、变短；也可放摆、收摆；
还可以进行分割、拼接、贴图、加装饰物等等。
任务内容：
用1：5比例画出3-5款裙装结构图
在牛皮纸上作弧线推尺练习，总结法
练习法
引导
鼓励
教师巡回指导，对学员的作业进行阶段性点评
内容：
1、你能运用弧长计算公式来求出开深半径，绘制各种不同角度、各种式样的喇叭裙吗？
2、在剪接变化的式样中选择两款，设计与制作1：2缩图纸样，规格自定。