模拟联合国介绍共44页
模拟联合国
Chapter1 关于模拟联合国“模拟联合国（Model United Nations，MUN）是一种学术性质活动，藉仿效精简后的联合国议规举行模拟会议，使与会者了解多边外交的过程，培养分析公民议题的能力，同时促进世界各地学生的交流，增进外语能力、认识不同文化与拓展国际视野。
在此种会议中，参与者不允许代表自己的国家，必须扮演他国外交官，依现实国际状况，模拟各种外交活动。
其旨在使学生了解各国的立场与处境，跳脱主观意识的盲点，以不同角度看待问题.[1]”[1]摘自维基百科我对于模拟联合国的看法（简称模联，下同）：就如词条中所列出的目的，模联中最重要最基础的即为国家立场，并在会议中培养批判性思维，这点是许多中国学生所缺少的。
首先，模联可以说是结合了政治、历史、军事等多领域的知识，还囊括了比较高的学术要求，综合性非常高，因此每参加一场会议，不论会期多久，都能有所收获。
就拿我这次去七宝模联举例，这是我第一次参与正式会议，参会前必须先熟读所下发的背景文件，提取关键信息，反思问题。
比如我所在的WHO会场，背景文件中有一个问题，是思考《国际卫生条例》（新修）中的不足之处，即使是作为世卫组织颁布的条例也会有不完善的地方，并且要找出其中的问题所在，这对于缺乏多角度思考问题的人是极其困难的，由此可以看出模联对思维的培养。
到现在我已经深深的感觉到了我的知识之匮乏及思维之单调所带来的后果；其次，多参与模联活动对美国大学的申请也是有利的。
这就是为什么很多顶尖的高中，像上外附中，以及许多学校的国际部有这样的社团的原因。
模联经历可以说是学生阶段中特别有意义的活动，不仅可以像上一条中所列出的那样，即对思维的培养与知识的拓展，同时也能结交到许多志同道合的朋友。
但是我要重申这样一点，个人的essay 是可以润色的，但是经历是属于自己的，没有中介可以帮你增加个人经历；模联在其它方面也有给我震撼的地方，比如这次参会，最后忙碌一天的结果——最终的决议草案其实是不合格的，原因就在于所列的每一条之下都没有具体解决措施，后来反思我的许多发言也是只有架构却没有实质的，所以可以看出模联对于决策制定也有极大的益处，这点恐怕是在学校里很难学到的。
模拟联合国大赛
简介“模拟联合国”〔Model United Nations〕简称模联〔英文简称MUN〕，是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议,是基于理解、友谊、合作、学习举办的。
青年学生们扮演各个国家的外交官，参与到“联合国会议”当中。
学生们通过亲身经历联合国会议的流程，例如阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等，熟悉联合国的运作方式，了解世界上的国际大事。
黄金法则1 - 解决问题才是核心联合国大会的目的是一个，解决问题。
真正的联合国会场其实是充满着权利与斗争的，但是一个成功的会议必定是以问题解决结尾，也就是矛盾双方能进行让步，大家共同书写一个有效的决议草案。
决议草案分序言性条款和行动性条款，序言性条款说白了就是扯淡，什么大家应该秉承着什么的理念思想乱七八糟的东西，重要的其实是后面的行动性条款。
这就好比是一支军队，序言性条款就等于是宣誓，行动性条款是纪律，一个兵完全可以宣誓，无论他愿不愿意，但是他的行为违反纪律就会受罚，两个的重要程度显而易见。
黄金法则2 - 一切行动的背后是利益接下来才是模联最最重要的思想——一个国家的利益。
在现实生活中，不用说一个国家了，我们个人所做的每一件事情都是由利益驱使的，我们不会平时去做比方说撞墙这百害而无一利的事。
一个国家也是一样，只会去做对自己有利的事情。
模联中只要完美地运用这种思想，那么可以说你的想法都可以直接搬上历史的舞台了。
每个国家都想最大化自己的利益，就像是一群消费者跟零售商，消费者想廉价点，零售商想卖价格高一点，如何去找到他们之间的平衡点才是关键。
如果你能找到一个方案，能到达所有人的利益化解矛盾那么你可以去当总统了。
所以你发言中每一个要求，你工作文件中决议草案每一个行动都要考虑哪些国家会支持哪些国家会反对，因为这帮助/损害了他们的利益。
然后从他们的利益出发去想如何才能解决问题。
如何得到拥护1. 你需要什么？核心思想！你需要一份你自己精心研究过的一份工作文件，它以及组成它的核心思想就代表了你整个联盟〔Bloc〕，所以你千万要拥有一个核心思想以及一份工作文件〔WP〕。
模拟联合国(MUN)简介
模拟联合国（MUN）简介1. 模拟联合国简介1.1模联的成立在1947年的联合国大会上，成员国一致宣誓：（原文如下）...encourage the teaching of the United Nations Charter and the purposes and principles, the structure, background and activities of the United Nations in the schools and institutes of higher learning of their countries, with particular emphasis on such instruction in elementary and secondary schools.模联即为响应这一提议而创生。
这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史，它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。
模拟联合国活动发源于美国，自诞生至今，吸引了全球超过200,000名高中生和大学生，全世界每年举办近400个模拟联合国会议。
尽管“模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国，北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力。
这项活动使中学生与联合国的形势紧密地联系起来，同时锻炼了其自身的领袖才能，对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。
中国作为联合国安理会常任理事国，有着尤为重要的国际责任。
而将成为未来领袖的中学生们，更应意识到肩上担负的使命。
1.2什么是模联？模联（MUN），即模拟联合国（Mode United States）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。
学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。
《模拟联合国》校本课程简介 名称： 模拟联合国 科目： 政治学科 领域
·简述搜集资料的方法和途径
·分小组搜集资料并汇总
·举例说明撰写立场文件的方法
·根据某一话题独立撰写立场文件
·分析说明搜集材料及撰写立场文件的方法，分组进行材料分析并会运用所学知识独立完成立场文件的撰写。
3.正式会议流程的学习
·熟悉“模拟联合国”会议的具体流程
·以一个委员会、之前准备的两个话题为例，根据流程中的一个个小阶段，边开会议边学习
·辩论技巧及游说技巧的专项学习
·草案、修正案的撰写指导
·以另一个委员会为例，挑选两个新的话题，开展完整的“模拟联合国”会议。
·收集相关会议流程的文字和影像资料，通过分组熟悉会议流程并通过完整的“模拟联合国”会议加深对流程的认知
4.课程总结
·课程结束前最后一次“模拟联合国”会议的准备工作；
·搜集学生的意见，为今后更好地开展这项活动做好准备。
3、掌握辩论和游说的技巧；
4、能就一个话题，展开研究、辩论及商讨，最后形成解决的方案；
5、拓展国际视野、激发学习能力、培养领袖气质和合作精神
特质培养：
通过以各国“大使”或“联合国专家”的身份参与“国际会议”，提高学生组织策划、管理、演讲辩论、解决冲突、求同存异、与他人沟通交往等多方面能力，培养具备强烈的家国情怀、敏锐的世界眼光、卓绝的领袖气质等特质。
本活动课程主要是介绍“模拟联合国”活动的基本知识，包括会议中的具体程序、规则和技巧等等，在了解了以上内容之后，让学生就某些话题开展“模拟联合国”会议。
背景分析：
“模拟联合国”这项活动在美国和欧洲国家已经开展了很多年，我们中国的模拟联合国活动史也已经有了十多年，然而由于多种原因，这项活动在一些学校比较难开展起来。作为一所优秀的有着将近100年历史的老校，我们有着优质的教学资源，本着“做优秀的世界公民和永远的中国人”的办学理念，我们完全可以在我们学校开始这样的尝试。希望通过参与这样的活动课程，学生能收获更多。
模拟联合国
模拟联合国目录一、模拟联合国起源二、模拟联合国活动在世界的发展三、模拟联合国在中国四、模拟联合国会议的主要流程。
五、模拟联合国活动的意义.六、模拟联合国活动对学生的培养目标。
一、模拟联合国起源模拟联合国（Model United Nations）是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。
青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。
代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。
虽然对模拟联合国活动其起源没有确切的历史记载，但普遍公认这项活动起源于美国哈佛大学。
在联合国成立之前，就有一批学生活跃在校园里，他们对国际组织、对国际政治充满了浓厚的兴趣。
活跃的哈佛学子在积极活动的同时探索出新的形式。
他们开始模拟不同国家的外交官，参照国际联盟的议事程序讨论国际问题。
后来联合国成立，这样一种模拟会议的形式被保留下来，并逐步发展成熟，形成了模拟联合国活动。
经过60多年的发展，模拟联合国活动现在已经风靡全世界，形式多样，规模不一，有国际大会、全国大会，还有地区级和校际间的大会，参与者有大学生到高中生，乃至初中生。
同时，模拟联合国活动已经不仅仅是对联合国机构的模拟，它还包括对其他全球或地区性多边组织，政府内阁，国际论坛等组织或者会议的模拟。
目前全世界每年有近四百个国际模拟联合国大会在五大洲的50多个国家召开。
每年参与大会的师生来自世界100多个国家，总人数超过四百万人。
二、模拟联合国活动在世界的发展模拟联合国活动源自美国，在美国发展的也最为成熟。
全美各地的中学和大学都有模拟联合国活动。
其中哈佛全美模拟联合国大会（Harvard National Model United Nations Conference, HNMUN）是美国历史最悠久、规模最大、影响最深远的模拟联合国大会，委员会有近30个，参与人数近3000人。
模拟联合国大会（详细介绍）
模拟联合国大会（详细介绍）第一篇：模拟联合国大会(详细介绍)有关模拟联合国大会委员会结构 Committee Structure一个委员会由一个主席团（Members of the Dais）负责。
主席（The Chair）主持会议，主席的任务是按照联合国正式的程序规则，监督并推动会议进程(Oversees Debate and Guides Delegates Through the Rules of Procedure)。
会议指导(Director)负责审阅代表提交的会议文件。
主席助理(Reporter)负责点名、录入发言人名单(Speakers' list)。
流程与规则 Rules of Procedures一、正式辩论 Formal Debate1、点名 Roll Call在这一阶段，主席助理会按国家字母顺序依次点出国家名，被点到的国家举起国家牌(Placard)，并回答：“present(到)”。
点名为每一个分组会议（Session）开始都有的环节。
2、确定议题 Setting the Agenda一般来说，每个委员会有两个议题。
点名后，主席会问台下有无问题或动议，之后代表动议先讨论议题A或议题B。
动议开始后，主席将分别在支持A和B议题的代表中随机选出3位代表（共六位）进行发言，阐述选择先讨论该议题的原因、动机等，发言时间一般为90秒。
6名代表都发言完毕后，若台下无代表动议结束辩论（motion to close debates）或动议未被通过,将继续先前的发言，若通过，则进入投票阶段。
投票原则为简单多数，即50％＋1。
3、发言 Speeches产生发言名单 Open the Speakers' List代表们确定议题之后，正式辩论开始。
主席会请需要发言的代表举国家牌（也就是所有的国家都举牌），并随机读出国家名，代表们发言的顺序即主席点名的顺序，当代表们听到自己国家被点到之后，便放下国家牌。
模拟联合国会议规则流程介绍
04
CHAPTER
模拟联合国会议实践与技巧
1
2
3
发言时应清晰明确地阐述观点，避免使用模糊或含糊的语言。
发言内容
控制发言时间，避免超时或时间不足，确保充分表达观点。
发言时间
了解发言顺序，掌握发言机会，适时发言以引起关注。
发言顺序
了解表决方式，包括口头表决、站立表决和秘密投票等。
模拟联合国会议规则流程介绍
目录
模拟联合国会议简介模拟联合国会议规则模拟联合国会议流程模拟联合国会议实践与技巧模拟联合国会议案例分析
01
CHAPTER
模拟联合国会议简介
模拟联合国会议是一种模拟联合国议事规则和决策过程的活动，旨在让参与者了解联合国的工作机制和国际事务的决策过程。
参与者扮演不同国家的外交代表，通过模拟联合国大会、委员会和其他机构的议事规则，就全球性议题进行讨论和表决。
文件格式
遵循文件格式要求，包括标题、正文、结论和建议等部分。
文件逻辑
注意文件逻辑性，确保内容条理清晰、逻辑严密。
文件语言
使用准确、简洁、专业的文件语言，提高文件质量。
05
CHAPTER
模拟联合国会议案例分析
某模拟联合国会议中，代表们通过充分讨论和协商，达成了一项关于环境保护的决议。该决议得到了与会各方的广泛认可和支持，为推动全球环境保护做出了积极贡献。
失败案例的教训
失败的模拟联合国会议往往是由于代表们缺乏共识和合作精神所致。为了提高会议的成功率，代表们需要更加注重沟通与协商，尊重各方立场，寻求共同利益点，并努力达成共识。此外，组织方也需要对会议议题和流程进行更加科学合理的设计和管理，以确保会议成果的最大化。
模拟联合国会议
模拟联合国会议联合国是一个重要的国际组织，致力于促进全球和平与安全、国际合作与发展、人权和人道主义事务等诸多领域。
模拟联合国会议是一种模拟真实联合国会议的活动，旨在培养学生的国际意识和解决全球问题的能力。
本文将介绍模拟联合国会议的背景和意义，以及如何参与和组织这一活动。
一、背景和意义模拟联合国会议起源于美国，现已成为全球范围内的学生活动。
通过扮演联合国会员国的角色，参与者将在虚拟的国际舞台上讨论并解决重大全球问题。
这一活动有助于激发学生对国际事务的兴趣，提高他们的沟通、合作和领导能力。
同时，模拟联合国会议也为学生提供了一个了解多元文化、开拓视野的机会。
通过深入研究各国政策和立场，学生可以更好地理解国际关系和全球事务。
二、参与1. 了解规则和程序在参与模拟联合国会议之前，学生需要充分了解会议的规则和程序。
联合国会议通常遵循一定的会议规范和议程安排，参与者需要准备并发表演讲、拟定决议草案等。
此外，学生还需要研究所代表的国家政策和利益，以便更好地表达自己的观点和主张。
2. 担任具体角色参与者在模拟联合国会议中需担任具体的角色，如国家代表、联合国机构成员、NGO代表等。
担任不同角色的学生需要就相关议题表达自己的观点，并争取支持和合作。
通过扮演各种角色，学生可以深入了解不同国家和组织的立场和政策，提高自身的逻辑思维和问题解决能力。
3. 建立协作关系模拟联合国会议是一个协作的过程，参与者需要与其他代表建立良好的协作关系，以达成共识和制定有效的解决方案。
学生可以通过与其他代表进行讨论和谈判，扩展自己的人际关系网，培养团队合作和领导能力。
三、组织1. 确定议题和角色分配组织模拟联合国会议的首要任务是确定会议的议题，选择与当前国际事务相关且具有挑战性的主题。
然后，根据议题，将参与者分配到不同的国家或组织角色，并提供相关的研究资料和背景信息。
2. 制定议程和程序模拟联合国会议需要有明确的议程和程序安排，以确保会议的顺利进行。
《模拟联合国》社团课
《模拟联合国》社团课名称：模拟联合国科目：英语课程类型：选修适合对象：高一、二学生课程开发类型：自编讲义授课教师：卢洋一、课程简介：模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是对联合国以及其它国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动，简称模联。
在模拟联合国会议中，参与者主要是青年学子们，他们扮演各国的外交官，依据联合国及其它国际组织的议事规则，讨论当今国际上的热点问题。
作为各国代表，参与者在会议中代表的是一个“国家”（双代表制），在会议主席团的主持和引导下，他们通过演讲阐述“自己国家”的立场和观点，与其它国家的代表沟通与协作，共同解决矛盾与冲突。
二、课程意义：模拟联合国社团课的目的在于使青年学生们对联合国的运作方式和议事规则有更加深入的了解，同时通过扮演各国外交官、模拟联合国会议流程、讨论国际热点问题的方式。
同时，模拟联合国社团课着重于培养青年学生们进行有效演讲、有效辩论、有效沟通的能力以及锻炼参与者们解决问题的能力。
此外，在模拟联合国会议中，各位代表所代表的国家并非是自己真正所属的国家，对其他国家政治、经济、外交政策以及一些具体问题的调研，有助于增进国家之间的理解以及加强对多元文化的认同及包容性。
三、课程目标：1、了解联合国的相关知识及模拟联合国的基本知识；2、能围绕某一过意热点话题，收集资料，并形成自己的观点，撰写立场文件；3、掌握辩论和游说的技巧；4、拓展国际视野、激发学习能力、培养领袖气质和合作精神；5、培养团队合作精神，培养风度、气质、领导力；6、提高沟通和表达的能力，增强社会责任感四、课程内容：1、了解联合国和“模拟联合国”相关知识运用资料和视频简述“模拟联合国”会议的流程和联合国常识；运动资料说明“模拟联合国”会议文件写作要求、时事要点、逻辑分析常识。
2、撰写立场文件简述搜集资料的方法和途径；分小组搜集资料并汇总；举例说明撰写立场文件的方法；根据某一话题独立撰写立场文件。
模拟联合国简介
历史 地理 数学 文化 经济 军事 自然科学等
3.锻炼领袖才能 模拟联合国活动是一种互动性极强的学 习经历，青年人不仅能够学习和讨论国际 事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、 策划、管理的能力，研究和写作的能力， 演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异 的能力，与他人沟通交往等多方面能力。 这些会让学生受益终身。
联合国
模拟联合国
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模联是一项历史悠 久、开展广泛的学生活动 。
模拟联合国是以学生为 主角的一项活动。要求与会的 学生语言好、表达能力强、对 国际政治有浓厚兴趣。活动中， 每支代表队根据所代表国家的 外交政策就会议主题准备立场 文件，提出提案，按照联合国 有关机构的议事规则展开辩论、 磋商、谈判，力争将所代表国 家的观点写入最后通过的决议 或宣言。
各种组织、机构举办的模联会议，流程不尽相同，这里选取 最普遍美式传统模拟联合国规则为例
：
1.点名 主席将根据点名确定简单多数（simple majority）和 三分之二多数（two-thirds majority）。 2.设定议程 仅在委员会设置多议题时使用，当委员会的议题超过1 个时，与会代表必须表决，决定首先讨论的议题。 本次大会由赞成首先讨论议题A和赞成首先讨论B的双方 各出3个国家，陈述为何首先讨论该议题。国家由主席在 与发言的国家中随机点出。双方轮流发言。 待6国代表发言完毕后，大会进行表决，简单多数通过。
模联的意义
模拟联合国活动之所以能够风靡全世界，是因为 它是一项极富教育意义的活动。 1.开阔视野 模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各 国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战 的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际 局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动 不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们 打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界， 用国际眼光来思考问题，讨论问题