2017-2018学年湖北省重点高中联考协作体高二下学期下学期期中联考生物试题 Word版

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湖北省部分重点中学2017-2018学年高二下学期月考生物试卷(9月份) Word版含解析

2017-2018学年湖北省部分重点中学高二（下）月考生物试卷（3月份）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分．在每题给出的四个选项中选出最恰当的一项．1．下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A．将目的基因导入受体细胞需要进行碱基互补配对B．在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大C．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能遗传到子代D．反转录法合成的目的基因和基因组文库提取的目的基因结构上相同2．下列关于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是（）A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B．抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D．抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体3．为达到相应目的，必须通过分子检测的是（）A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B．产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D．21三体综合征的诊断4．下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用5．中国家业科学院的科学家于1993年，运用基因工程技术将苏云金杆菌的伴胞晶体蛋白基因（目的基因），通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中，再经MS培养基筛选培养，从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉．下列叙述中错误的是（）A．可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞，获得去壁体细胞B．培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素和青霉素C．用相应探针检测愈伤组织的基因，可判断目的基因是否导入D．用相应探针检测所培育植株基因，可判断目的基因是否表达6．下列不属于克隆技术的是（）A．农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯B．小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株C．将一小块胡萝卜经组织培养，发育成完整的胡萝卜植株D．人的DNA片段植入细菌体内后获得大量人的DNA片段7．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（）A．以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同B．培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用C．愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高D．脱分化和再分化过程中均需要植物激素的诱导作用8．紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料．研究人员欲用植物组织培养技术通过紫草细胞生产紫草素，下列相关操作不合适的是（）A．对作为植体的紫草叶片进行消毒处理既可保证细胞活性也可减轻污染B．培养基中要加入植物激素保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织C．调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化形成愈伤组织D．在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应9．某研究机构以甲、乙两种不同二倍体植物的细胞杂交培育新植株，有关分析正确的是（）A．在培育新植株过程中只需要使用同一种固体培养基B．最终获得的植株不需要使用秋水仙素处理，属于四倍体C．直接用聚乙二醇将甲和乙的体细胞诱导融合，再通过植物组织培养获得新植株D．直接用甲的花粉和乙的卵细胞在完成受精，得到受精卵即可发育成完整可育植株10．单克隆抗体实质上是单个浆细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白．下列有关叙述中，正确的是（）A．单克隆抗体制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选B．单克隆抗体制备的过程只需要用到动物细胞融合技术C．单克隆抗体作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位并杀死癌细胞D．只有用物理或化学方法诱导，才能使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞11．下列为有关动物细胞培养的叙述，其中不正确的是（）①用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织；②将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞，也可用胃蛋白酶处理；③在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液；④动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞全部衰老死亡；培养箱维持适宜的pH；⑤动物细胞培养时用CO2⑥人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，把细胞从一个培养瓶分装到多个培养瓶称为传代培养；⑦培养瓶的内表面要粗糙、无毒、易于贴附，培养基中通常需加入血清、血浆的等天然成分；⑧动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础．A．③⑤⑧B．②③⑦C．②④⑦D．①⑤⑥12．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液．目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标．下列推测不合理的是（）A．PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性C．PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层13．下面关于森林生物群落结构的叙述，不正确的是（）A．植物在垂直方向上有明显的分层现象B．动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系C．植物在水平方向上的分布有明显的差别D．动物在水平方向上的分布没有明显的差别）B．血糖含量高于正常C．组织细胞摄取萄葡糖加速D．促甲状腺激素分泌减少15．为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果．下列说法错误的是（）A．图中“？”处理方式是：不加激素或加等量蒸馏水B．据图推断IAA和GA3混合使用后具有协同作用C．实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中D．若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度会减少16．图甲为生态系统碳循环示意图；图乙为某生态系统的能量金字塔；图丙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间变化而变化的曲线；图丁为一植食性昆虫迁入某生态系统后，其种群数量增长速率的变化曲线．请分析判断下列有关叙述中正确的是（）A．图甲中B为分解者，分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用B．图乙中，次级消费者获得了初级消费者所得到的能量的13.3%C．图丙中种群在c～d年间，种群数量呈“J”型增长D．图丁中t1～t2时期与图丙中a～b时期种群都呈衰退型17．科学的研究方法是取得成功的关键，下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的说法有（）①孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1：1 的假说，并通过实际种植来演绎②赫尔希和蔡斯提出中心法则③格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素示踪技术④在探究遗传物质的实验中，艾弗里的细菌转化实验对DNA 和蛋白质等大分子进行了分离⑤沃森和克里克研究DNA 分子结构时，运用了建构物理模型的方法．A．两种B．三种C．四种D．五种18．研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-Ioop结构有关．R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链．导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在．下列叙述正确的是（）A．R-loop结构中的碱基与五碳糖通过氢键连接B．R-loop结构中嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数C．R-loop结构中的DNA单链也可转录形成mRNAD．R-Ioop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译19．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙迷，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同20．某杂合子自交含有隐性基因的花粉50%死亡，则自交后代的基因型比是（）A．4：4：1B．1：1：1C．1：2：1D．2：3：121．如图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）．近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患有该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A．Ⅰ-2和Ⅰ-4必须是纯合子B．Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必须是纯合子C．Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必须是杂合子D．Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必须是杂合子22．Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA．当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA．下列叙述正确的是（）A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达23．现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的形状没有作用．种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%．假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是（）A．75%B．50%C．42%D．21%24．STR是DNA分子上以2～6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异．现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如7号染色体有一个STR位点以“GATA”为单元，重复7～14次；X染色体有一个STR位点以“ATAG”为单元，重复11～15次．某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示．下列叙述错误的是（）A．筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点B．为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测C．有丝分裂时，图中（GATA）8和（ATAG）13分别分配到两个子细胞D．该女性的儿子X染色体含有图中（ATAG）13的概率是1/225．如图为两种单基因遗传病的遗传系谱图，甲病（由A、a基因控制）在人群中患病率为1/10000，乙病（由B、b基因控制）为伴X显性遗传病，其中Ⅰ-4不携带甲病基因．下列相关说法错误的是（）A．甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传B．Ⅱ-4的基因型为AaX B X b，Ⅱ-5的基因型为AAX B Y或AaX B YC．Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个与Ⅲ-1基因型相同的个体概率为1/8D．Ⅲ-1与一位正常女性婚配，子女中两病兼患的概率是1/202二、非选择题：本题共4小题40分26．请回答下列有关遗传问题：（1）如图示某噬菌体的部分基因（单链）序列及其所指导合成蛋白质的氨基酸序列（数字为氨基酸序号）．据图可知，基因的重叠_________（选填“增大”或者“减少”）了遗传信息储存的容量，基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成的蛋白质的该部分氨基酸序列_________（选填“相同”、“不同”），在151号氨基酸对应的碱基序列GTG的T与G之间插入一个腺嘌呤脱氧核苷酸会导致图中基因_________发生基因突变．（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交，后代中有紫色个体．请回答下列问题：①F1中果蝇的基因型分别为_________．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：白眼比例为_________．②请设计合理的实验方案，从亲本或F1中选用个体来探究F2中白眼雌蝇的基因型：第一步：让白眼雌蝇与基因型为_________的雄蝇交配；第二步：观察并统计后代的表现型．如果子代_________，则F2中白眼雌蝇的基因型为_________．如果子代_________，则F2中白眼雌蝇的基因型为_________．27．研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合．为研究蛋白C的功能，进行了系列实验．（1）蛋白C是一种膜蛋白，它在细胞内的_________上合成，然后在_________和_________中加工．（2）实验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少．由此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉_________，产生兴奋，兴奋时神经纤维膜内电位变化是_________，从而引起脂肪消化液分泌，该反射过程中效应器为_________．此反射属于_________（选填“条件”或者“非条件”）反射．（3）实验二：分别培养实验一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物．与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是_________．（4）为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用，可以从该种动物的_________中获取蛋白C基因序列作为目的基因，然后以_________的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度．28．矮牵牛花色丰富，易于栽培，是世界上销量最大的花卉之一．科研人员尝试通过增加更多控制色素形成的基因（CHS基因）使红花矮牵牛花瓣颜色加深．（1）科研人员首先从红花矮牵牛的_________细胞中提取mRNA，经反转录获得CHS基因．然后将CHS基因与_________结合，通过_________转化法，通过与其Ti质粒上的_________转移至受体细胞的_________上．（2）与预期结果相反，许多转基因植株的花色为白色．为探究其原因，研究人员从白花转基因植株和红花植株的细胞中分别提取总RNA，然后以_________作为探针进行分子杂交，结果发现转基因植株中CHS基因的RNA量减少．此检测过程依据的原理是_________．（3）对上述现象的解释有两种观点．第一种观点认为可能由于_________酶未能识别基因首端的_________部位，从而不能进行转录．第二种观点认为由于某种原因细胞内转录出了部分与mRNA序列互补的反义RNA，反义RNA与mRNA形成了_________，从而降低了游离mRNA的含量．29．单克隆抗体可用于疾病诊断和治疗，制备H7N9病毒单克隆抗体的流程如图：（1）过程③常用的方法是_________．（2）向小鼠体内注射抗原蛋白，使小鼠产生_________免疫．从小鼠体内分离的细胞I是_________，细胞II应具有的特点是_________．（3）体外培养细胞II，首先应保证其处于_________的环境，其次需要提供充足的营养和适宜的温度，通常需加入_________等天然成分；为了保证气体环境，培养箱中的气体组成为_________．（4）细胞融合后需在_________培养基筛选出细胞II，然后对细胞II还需进行的操作是_________．（5）若要预防H7N9禽流感，可用图中的_________作为疫苗．2017-2018学年湖北省部分重点中学高二（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分．在每题给出的四个选项中选出最恰当的一项．01．下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A．将目的基因导入受体细胞需要进行碱基互补配对B．在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大C．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能遗传到子代D．反转录法合成的目的基因和基因组文库提取的目的基因结构上相同【考点】基因工程的应用．【专题】正推法；基因工程．【分析】1、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA 连接酶、运载体．2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达．【解答】解：A、将目的基因导入受体细胞不需要进行碱基互补配对，A错误；B、在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越小，B错误；C、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上，由于同源染色体上只有其中一条染色体上有抗虫基因，因此也未必能遗传到子代，C正确；D、反转录法合成的目的基因不具有非编码序列，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤，识记限制酶的作用特点，明确导入目的基因的植物相当于杂合子，杂合子不能稳定遗产，能够区分部分基因文库和基因组文库之间的区别，再结合所学知识准确分析各项．2．下列关于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是（）A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B．抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D．抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．2、核酸分子杂交是基因诊断的最基本的方法之一．基因诊断技术它的基本原理是：互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链，即能够进行杂交．这种结合是特异的，即严格按照碱基互补的原则进行，它不仅能在DNA和DNA之间进行，也能在DNA和RNA之间进行．因此，当用一段已知基因的核酸序列作出探针，与变性后的单链基因组DNA接触时，如果两者的碱基完全配对，它们即互补地结合成双链，从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列．【解答】解：A、核酸分子杂交是指两条核苷酸链的杂交，A错误；B、抗原-抗体杂交的原理为抗体与抗原特异性结合，B错误；C、核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录，C正确；D、抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗原，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．3．为达到相应目的，必须通过分子检测的是（）A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B．产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D．21三体综合征的诊断【考点】单克隆抗体的制备过程；人类遗传病的类型及危害；基因工程的原理及技术．【分析】分子水平上检测的目的和方法为：（1）用DNA分子杂交法，检测目的基因是否存在．（2）用分子杂交法检测mRNA是否经转录成功合成．（3）用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否表达成相应的蛋白质．【解答】解：A、携带链霉素抗性基因受体菌的筛选，可用含链霉素的培养基进行培养，能存活的即含有相应的抗性基因，故A选项错误；B、产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选，细胞水平的筛选只能选出杂交瘤细胞，如筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞，必须用抗原抗体杂交法从分子水平上进一步检测，故B选项正确；C、转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定，用抗虫接种实验检测即可，故C选项错误；D、21三体综合征的诊断，可用显微镜镜检观察检测，故D选项错误．故选：B．【点评】本题考查分子水平上检测的目的和方法，意在考查学生对所学知识的识记掌握程度．4．下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、由于基因的选择性表达，在人的肝细胞中，没有胰岛素基因转录的mRNA，A错误；B、表达载体的复制启动于复制原（起）点，胰岛素基因的表达启动于启动子，B 错误；C、标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，C正确；D、启动子在胰岛素基因的转录中起作用，终止密码子在胰岛素基因的翻译中起作用，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等，掌握各步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确判断各选项．5．中国家业科学院的科学家于1993年，运用基因工程技术将苏云金杆菌的伴胞晶体蛋白基因（目的基因），通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中，再经MS培养基筛选培养，从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉．下列叙述中错误的是（）A．可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞，获得去壁体细胞B．培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素和青霉素C．用相应探针检测愈伤组织的基因，可判断目的基因是否导入D．用相应探针检测所培育植株基因，可判断目的基因是否表达【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．2、决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例．特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．【解答】解：A、植物细胞的主要成分是纤维素和果胶，因此可根据酶的专一性原理，可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞，获得去壁体细胞，A正确；B、培育体细胞的培养基中需添加植物激素（生长素、细胞分裂素）和抗生素（青霉素），B正确；C、用相应探针检测愈伤组织的基因，可判断目的基因是否导入，C正确；。

湖北省部分重点高中2017届高三下学期期中联考理综生物试题含答案

2017届部分重点高中高三下学期期中联考理综生物试题命题学校：钟祥一中命题人：汪金莲胡新林张小俐审题人：杨应清王斌黄诚考试时间：2017年4月19日上午9:00-11:30 试卷满分300分考试用时150分钟注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置．用2B铅笔将答题卡上试卷类型A方框涂黑．2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号．答在试题卷、草稿纸上无效．3．填空题和解答题作答：用黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内．答在试题卷、草稿纸上无效．4．选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑．考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选．答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效．可能用到的原子量H－1 C－12 Ba－137 O－16 Na－23 Fe－56 S－32第Ⅰ卷（126分）一、单项选择题：本题共13小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1. 下列有关细胞生命活动的叙述中，正确的是A. 用适当浓度的生长素处理后的植物细胞，其物质交换速率增大B. 细胞分化导致不同细胞中表达的基因完全不同C. 青蛙的红细胞衰老后，其细胞核体积增大D. 从某人体内癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取的核基因相同而RNA不同2. 生命系统中物质、能量和结构的动态变化具有重要意义，相关叙述错误的是A. 肝细胞中的糖原直接分解为葡萄糖，有利于维持血糖含量的相对稳定B. 光反应阶段光能转变为ATP中的化学能，用于暗反应阶段CO2的固定C。

有丝分裂过程中染色质转变为染色体，便于遗传物质的精确分配D. —块弃耕农田演替为森林，能提高群落利用阳光等环境资源的能力3．某同学总结了有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中不正确的是A．次级精母细胞中的核DNA分子和正常体细胞的核DNA分子数目相同B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目C．初级精母细胞中染色体的数目正好和核DNA分子数目相同D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同4。

湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2017_2018学年高二生物下学期期末联考试题201807060

宜昌市部分示范高中教学协作体年春期末联考高二生物（全卷满分：分考试用时：分钟）第I 卷（选择题共分）一、选择题：（分,共小题，题每题分，题每题分，每小题中只有一个选项是符合题目要求的。

下列性状中，不属于一对相对性状的是（）高鼻梁与塌鼻梁 •卷发与直发•五指与多指•眼大与眼角上翘具有多样性的原因是（） •组成基因的碱基数目庞大 •空间结构千变万化 .碱基种类有许多种.碱基排列顺序的千变万化.在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（）.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代 .杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代 .杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代 .杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代.如图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在（）•真核细胞内，一个分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 .原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译 .原核细胞内，转录促使在核糖体上移动以便合成肽链.真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译.如图表示分子复制的片段，图中、、、表示各条脱氧核苷酸链。

一般地说，下列各项不正确的是（）.和的碱基序列互补 .和的碱基序列相同.链中（）/（）的比值和链中同项比值相同 .链中（）/（）的比值和链中同项比值相同第题图 .食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（表示短食指基因，表示长食指基因。

）此等位基因表达受性激素影响，在男性为显性，在女性为显性。

若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）1 1 丄？4324.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 .沃森和克里克提出在双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 .噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 .烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是第题图聚合酶a正确颔育.某种哺乳动物的直毛（）对卷毛（）为显性，黑色（）对白色（）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。

2017-2018学年度第二学期高二期中联考生物

2017-2018学年度第二学期高二期中联考生物试卷
参考答案
1----5．C D B D B 6----10．D B D C B
11----15．C C C A A 16----20．B D A D B
21----25．D A B A B 26----30．C C B C C
31．(每空1分,共9分)
（1）类囊体薄膜不能
（2）无水乙醇（无水酒精）叶绿素b 红光和蓝紫
（3）①1.3mg/h 外界环境和线粒体
②不能没有有机物的积累量
32．(每空1分,共9分)
（1）吞噬效应T细胞和记忆淋巴因子浆细胞和记忆
（2）获得性免疫缺陷没有细胞核和众多的细胞器糖蛋白不需要
（3）逆转录
33．(每空1分,共10分)
（1）池鹭随机标志重捕法偏大
（2）垂直空间
（3）时间（或高峰时期或高峰时间）取食地点（或地点）竞争适应
34、(每空1分,共7分)
（1）有角:无角=1:3 有角:无角=3: 1
（2）白毛个体全为雄性白毛个体中雄性:雌性=1:1
（3）3 5 7
35．(每空2分,共15分)
（1）比色法(1分)（2）稀释涂布平板法当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落显微镜直接计数（3）压榨（水蒸气)蒸馏（4）(有机溶剂）萃取纸层析
36．(每空2分,共15分
（1）)乳腺蛋白基因受精卵(1分)体细胞核移植（或核移植）（2）选择性克隆化每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体（3）物质循环再生利用率。

2017-2018学年湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟校高二下学期期中考试生物试题扫描版

鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2018年春季期中联考高二生物参考答案第I 卷选择题（共40 分，1-20 每题 1 分，21-30 题每题 2 分）31.（8 分，除标注外，每空1 分）（1）产热量和散热量（2 分，不可颠倒）汗液的蒸发皮肤内毛细血管的散热非特异性免疫（2）肝糖原分解（3）衰退型（4）负反馈32.（10 分，除标注外，每空1 分）（1）促甲状腺激素释放激素只有甲状腺细胞膜上有特异性识别激素B的受体（2）腺垂体或性腺激素B（3）抗利尿①实验思路：先将A、B组小白鼠在相同且适宜的生活条件下培养一段时间，并同时饲喂等量且足量的清水；然后A组注射适量用生理盐水配制的适宜浓度的ADH溶液，B组注射等量生理盐水；统计两组小鼠给药后相同时间内尿量的平均值。

（3分，答案合理即可）②预期实验结果及结论：A组尿量少于B组，说明ADH具有帮助机体保水的功能。

（2分）33.（8 分，除了指定分值外，其余每空1 分）（1）分解者、非生物的物质和能量（2 分）（2）样方法变大降低（3）25（2 分）（4）生命活动34.（9 分，除标注外每空1 分）（1）生产者固定的太阳能和饲料中有机物中的能量（生产者不能只答水稻）（2 分）（2）不变（3）自我调节使能量更多的流向龙虾，流向对人类有益的部分（2 分）（4）种群该稻田中有多少物种（物种丰富度）；各种群分别占据什么位置；生物群落具有怎样的空间结构；该稻田的范围边界；该稻田中群落的演替情况是怎样的等（答出一项，合理即可）（2 分）35. 【生物——选修1：生物技术实践】（15 分，除标注外每空 2 分）（1）毛霉蛋白酶析出豆腐块中的水分，使豆腐变硬；抑制微生物的生长，防止豆腐块变质（2）不能（1 分）醋酸菌是好氧细菌，而果酒发酵为无氧环境，醋酸菌无法生存（3）有利于酵母菌大量繁殖增加数量，同时防止发酵过程中发酵液析出酸性的重铬酸钾灰绿36.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15 分，除标注外每空1 分）（1）逆转录（或反转录）不含有（1 分）从基因文库中获取（2）T4DNA连接酶基因表达载体的构建（3）乳腺蛋白基因的启动子显微注射（4）蛋白质工程鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考高二生物参考答案（共1页）第1页。

湖北省部分高中联考协作体2017-2018学年高二下学期期末生物试卷 Word版含解析

2017-2018学年湖北省部分高中联考协作体高二（下）期末生物试卷一、选择题：1．下列属于人体内环境的组成成分的是（）①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③激素与靶细胞结合④激素、递质小泡和氨基酸⑤无机盐、葡萄糖、甘油、脂肪酸⑥葡萄糖、CO2和胰岛素．A．②③⑤ B．①②③ C．②⑤⑥ D．②④⑤2．人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．下列有关人在剧烈运动是内环理变化性质变化的描述错误的是（）A．大量出汗失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．体温调节中枢兴奋，皮肤血管舒张，增大血流量增加散热C．剧烈运动的后期肌肉出现无力现象，是大量出汗失钙引起的D．细胞与外界环境之间的物质交换，必需通过内环境才能进行3．如图表示人体皮下的组织，b、c、d表示细胞外液．下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①c周围的管壁破损；②长期蛋白质营养不足；③淋巴管阻塞；④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加；⑤肾炎导致血浆蛋白丢失．A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有①③⑤ D．①②③④⑤4．下如图表示正常人体蛋白质代谢的部分途经，有关说法正确的是（）A．a、b、e在细胞内不能逆向发生B．f、g一定发生在B淋巴细胞内C．b、c、d都能在细胞内发生D．a、e、g都能在细胞外发生5．产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是（）A．胰液和胰岛B．胰腺和小肠粘膜C．小肠粘膜和胰岛D．小肠粘膜和胰腺6．如图为人体神经﹣肌肉突触的结构示意图，下列有关该结构的说法，正确的是（）①a为神经元细胞短的树突；②e为组织液，当其中的Ca2+含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能；③c中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于d的流动性；④f处的载体能将c释放的物质运进肌肉细胞，引起肌肉收缩．A．①④B．②③C．②④D．③④7．如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（）①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体；④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体．A．①③B．①④C．②④D．②③8．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓．A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤9．为调查原产北美的豚草入侵情况，某课外小组对一片荒地中的植物种群密度进行了五年记2）B．调查豚草的种群密度应该采取标志重捕法C．豚草入侵，不改变该区域群落变化的速度与方向D．可以推测该区域的生态系统抵抗力稳定性会减弱10．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（）A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，不能长时间发挥作用11．下面的图1表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述中正确的是（）A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图2中的曲线XD．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获12．一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是（）①此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林②此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构．A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤13．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者14．下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是（）A．能量流动是生态系统的动力B．物质循环是生态系统的基础C．并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D．信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用15．赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示．遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显．下列分析不合理的是（）A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D．控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关16．如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径．该细胞受到刺激时，通过④途径运输离子，形成动作电位．下列说法正确的是（）A．由图可知，②③途径属于主动运输B．④途径的发生只能由电信号引起C．正常情况下，钾离子的细胞外浓度高于细胞内D．静息时，由于①途径的作用，膜电位分布为内正外负17．将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示．已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30min后可能出现的形状是（）A．B．C．D．18．用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（）A．①②⑤ B．①②③⑤C．①③④⑤D．②⑤19．下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响，相关说法正确的是B．①组与③组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均C．根尖负向光性生长说明生长素对根尖生长有抑制作用D．实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多20．如图为某生态系统中能量传递过程的示意图，下列有关叙述中，正确的是（）A．能量从a传递到b，从b传递到c的传递效率依次为15%和16%B．流经此生态系统的总能量是1250千焦；欲使c增加3Kg，需要a135KgC．该生态系统进行生物地球化学循环不可缺少的生物是a和dD．a﹣d等生物都通过呼吸作用消耗大量的能量，这些能量（如热能）都不能再被生物利用，对生物来说都是极大的浪费二、解答题（共4小题，满分30分）21．胰岛素是人体血糖调节中的重要激素，其释放受到机体的精确调控．（1）人体内胰岛素释放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的蛋白转运到胰岛B细胞内，经过过程产生大量ATP，阻断A TP敏感型钾离子通道，进而抑制了钾离子的外流，使细胞膜内的电位，打开电压依赖性的Ca2+通道，升高了胞内的Ca2+浓度，促进胰岛素分子以的方式释放到细胞外．（2）研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等的小鼠离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图1所示（CQNX 为谷氨酸受体阻断剂）．实验结果表明，．由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的结合发挥作用．（3）科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca2+荧光强度，结果如图2所示．①由实验结果可知，谷氨酸能够正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度．②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道．③该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过实现的．22．人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果．回答下列问题：（1）观察图甲并结合所学知识分析，人体调节免疫功能的信号分子有．科学研究表明：长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的功能；另一方面，T淋巴细胞活性下降还会导致的分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱．（2）效应T细胞发挥免疫作用的原理如图乙，其中Fasl蛋白又称死亡因子，其原因只在效应T细胞内表达，Fas蛋白又称死亡因子受体，其原因可在各种细胞内表达．人们推测，精神因素引起T细胞活性下降的原因之一是由于在T细胞分化为效应T细胞过程中基因表达增强，从而使T细胞成为效应T细胞攻击的靶细胞，使人体最终丧失了几乎全部免疫力．（3）图丙表示神经系统调节免疫反射弧中的一个突触结构．乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过，也允许钾离子通过，当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时，则膜两侧离子移动情况是，引起突触后膜兴奋．（4）为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下两个实验：①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流，之后引起定向移动，释放神经递质；②将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋地传递是必需的．23．如图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线．请回答下列问题：（1）图中果实的呼吸速率是用单位时间内来表示．（2）据图可知，几种果实中最不耐贮藏的是，理由是．（3）已知果实中含有淀粉等贮藏物质，摘后10天，由于，使可溶性糖含量增加，引起香蕉果实呼吸速率急剧上升．（4）研究发现，采摘后果实呼吸高峰的出现是因为脱落酸的积累诱发了的生成，促进果实的成熟与衰老．由此说明，植物生命活动过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用而是．24．表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况．回答下列问题：）判断该群落演替为次生演替的依据是．从第原因是．（2）白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了，物种丰富度进一步提高．（3）用标志重捕法调查鼠的种群密度时，由于鼠对捕鼠器有记忆，重捕获的机会减少，则所得数据比实际结果．几年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠种群密度的措施有．（4）如图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况．图中数据表示各部分有机物中的含碳量，单位kg/（hm2•a）．若将植物光合作用制造的有机物折合为葡萄糖进行计算，已知1kg葡萄糖储存的能量为1.6×104kJ，该生态系统总面积为100hm2，则第6年流入该生态系统的总能量为，第一营养级与第二营养级间能量传递效率是．⑤中的“不可利用”部分是指中的含碳量．[生物--选修1：生物技术实践]25．植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶．其中的葡萄糖苷酶可将分解成．（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成色复合物．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的．（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培注：+表示有，﹣表示无．据表判断，培养基甲（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是；培养基乙（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是．[生物--选修3：现代生物科技专题]26．请回答有关如图的问题：（1）图甲中①﹣⑤所示的生物工程为．（2）图甲中序号④所示过程叫做，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是（请将模板碱基写在前）．（3）从雌性动物卵巢内获取的卵母细胞需要培养到期才能完成受精作用，此时细胞中的染色体组数是（图甲中雌性、雄性动物均为二倍体）．为了获得更多的卵母细胞，往往需要向雌性动物体内注入激素．（4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号1代表的是；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体（填“X”或“Y”）的精子．2017-2018学年湖北省部分高中联考协作体高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：1．下列属于人体内环境的组成成分的是（）①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③激素与靶细胞结合④激素、递质小泡和氨基酸⑤无机盐、葡萄糖、甘油、脂肪酸⑥葡萄糖、CO2和胰岛素．A．②③⑤ B．①②③ C．②⑤⑥ D．②④⑤【考点】内环境的组成．【分析】1、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．2、血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：①血液包括血细胞，血细胞不属于内环境，①错误；②血浆蛋白、O2和葡萄糖都属于内环境的成分，②正确；③激素与靶细胞结合发生在细胞膜上，不是在内环境，③错误；④递质小泡存在于细胞内，不属于内环境，④错误；⑤无机盐、葡萄糖、甘油、脂肪酸都属于内环境的成分，⑤正确；⑥葡萄糖、CO2和胰岛素都属于内环境的成分，⑥正确．故选：C．2．人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．下列有关人在剧烈运动是内环理变化性质变化的描述错误的是（）A．大量出汗失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．体温调节中枢兴奋，皮肤血管舒张，增大血流量增加散热C．剧烈运动的后期肌肉出现无力现象，是大量出汗失钙引起的D．细胞与外界环境之间的物质交换，必需通过内环境才能进行【考点】内环境的理化特性．【分析】1、内环境的理化性质主要包括渗透压、pH和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．血浆pH能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质．2、血钙过低会导致抽搐，而血钙过多会导致肌无力．【解答】解：A、钠离子主要分布在细胞外，因此大量出汗失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，A正确；B、剧烈运动时，体温调节中枢兴奋，皮肤血管舒张，增大血流量增大散热，B正确；C、在剧烈运动大量出汗后，会出现精神萎靡，四肢无力等症状．这是由于大量出汗，使身体内的水分丧失过多所引起的，C错误；D、细胞与外界环境之间的物质交换，必需通过内环境才能进行，D正确．故选：C．3．如图表示人体皮下的组织，b、c、d表示细胞外液．下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①c周围的管壁破损；②长期蛋白质营养不足；③淋巴管阻塞；④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加；⑤肾炎导致血浆蛋白丢失．A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有①③⑤ D．①②③④⑤【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义．【分析】根据题意，引起组织水肿的直接原因是组织液增多，引起组织液增多的原因主要有两个：1．血浆渗透压降低，组织液吸水增多，引起因素有过敏、肾炎、损伤及营养不良导致血浆蛋白减少；2、组织液渗透压升高导致组织液吸水，引起因素有毛细淋巴管受阻和局部组织细胞代谢旺盛，导致组织液中溶质微粒数目增多，据此分析各个因素即可．【解答】解：①、c（血浆）周围的管壁破损，导致血浆蛋白流失，血浆渗透压降低，引起组织液增多，会组织水肿，故①正确；②、长期蛋白质营养不足，导致血浆蛋白减少，血浆渗透压低，引起组织液增多，会组织水肿，故②正确；③、淋巴管阻塞，组织液中的大分子代谢废物无法运输出去，导致组织液渗透压升高，组织液增多，故③正确；④、花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液增多，会组织水肿，故④正确；⑤、肾炎导致血浆蛋白丢失，血浆渗透压降低，组织液增多，会组织水肿，故⑤正确．故可能引起组织水肿的是①②③④⑤．故选：D．4．下如图表示正常人体蛋白质代谢的部分途经，有关说法正确的是（）A．a、b、e在细胞内不能逆向发生B．f、g一定发生在B淋巴细胞内C．b、c、d都能在细胞内发生D．a、e、g都能在细胞外发生【考点】蛋白质的结构和功能的综合．【分析】分析题图：题图表示正常人体蛋白质代谢的部分途经图，分析题图可知，a是蛋白质水解形成氨基酸的过程，b是氨基酸通过转氨基作用形成新的氨基酸的过程，c是氨基酸通过脱氨基作用将含氮的部分形成氨的过程，d是氨形成尿素的过程，e是氨基酸经脱氨基作用将不含氮的部分转化成糖类的过程，f是氨基酸经脱水缩合生成抗体的过程，g是抗体识别抗原并与抗体结合形成抗原抗体结合物的过程．【解答】解：A、蛋白质可以水解形成氨基酸、氨基酸也可以脱水缩合形成蛋白质，氨基酸可以转化成糖类、糖类也可以转化成氨基酸，氨基酸通过转氨基作用可以相互转化，即a、b、e 在细胞内均能逆向发生，A错误；B、氨基酸经脱水缩合生成抗体一定发生在效应B细胞内、抗体识别抗原并与抗体结合形成抗原抗体结合物发生在内环境中，即f一定发生在效应B细胞内而g发生在内环境中，B错误；C、氨基酸经转氨基作用将不含氮的部分形成新的氨基酸和氨基酸经脱氨基作用形成尿素，都是在细胞内进行的，C正确；D、氨基酸经脱氨基作用将不含氮的部分转化成糖类的过程，即e过程只能在细胞内完成的、不能在细胞外发生，D错误．故选：C．5．产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是（）A．胰液和胰岛B．胰腺和小肠粘膜C．小肠粘膜和胰岛D．小肠粘膜和胰腺【考点】动物激素的调节．【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．在发现过程中，沃泰默通过实验排除了神经调节的作用，但沃泰默并未得出正确结论．最终斯他林和贝丽斯发现了促液素，他们能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神．【解答】解：促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D正确．故选：D．6．如图为人体神经﹣肌肉突触的结构示意图，下列有关该结构的说法，正确的是（）①a为神经元细胞短的树突；②e为组织液，当其中的Ca2+含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能；③c中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于d的流动性；④f处的载体能将c释放的物质运进肌肉细胞，引起肌肉收缩．A．①④B．②③C．②④D．③④【考点】突触的结构；神经元各部分的结构和功能．【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是突触的结构和兴奋的传导，梳理相关知识点，然后根据具体描述做出判断．【解答】解：①观察题图可知，a是神经元的轴突或长的树突．所以①描述错误．②观察题图可知e在细胞与细胞之间是组织液当其中的Ca2+含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能．所以②描述正确．③由题图可知c是突触小炮，其内的神经递质分泌到e属于胞吐，需要消耗能量并依赖膜的流动性．所以③描述正确．④由题图知，f是突触后膜，其上有识别神经递质的受体，引起肌肉收缩，神经递质一经作用就被分解，不能进入肌肉细胞．所以④描述错误．综上所述①②③④中描述正确的有②③．故应选B．7．如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（）①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体；④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体．A．①③B．①④C．②④D．②③【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；突触的结构；动物激素的调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】由图可知，图示过程为细胞Ⅰ释放物质M作用于细胞Ⅱ上的物质N，体现了细胞间的信息交流的功能，物质N是受体．【解答】解：①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞膜上的受体，肝糖原位于肝细胞内部，①错误；②浆细胞分泌的抗体可与肺结核杆菌表面的抗原结合，②正确；③甲状腺细胞分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞表面的受体，③正确；④神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，即只能由传入神经释放神经递质，与传出神经细胞膜上受体结合，④错误．故选：D．8．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓．A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的高级功能．【分析】脊椎动物核人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓是调节躯体运动的低级中枢．【解答】解：跑步过程需要有平衡中枢参与、呼吸中枢、躯体运动中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等参与．小脑有保持平衡功能，大脑能控制低级中枢，脑干有呼吸中枢、心血管中枢，脊髓是低级运动中枢，下丘脑有血糖调节中枢、水盐调节中枢等．故选：D．9．为调查原产北美的豚草入侵情况，某课外小组对一片荒地中的植物种群密度进行了五年记2）B．调查豚草的种群密度应该采取标志重捕法C．豚草入侵，不改变该区域群落变化的速度与方向D．可以推测该区域的生态系统抵抗力稳定性会减弱【考点】估算种群密度的方法；生态系统的稳定性．【分析】本题需要掌握：1、物种丰富度的概念．2、估算种群密度的方法．3、生态系统中生物种类越多，其抵抗力稳定性越强，反之越弱．【解答】解：A、物种丰富度指群落中物种数目的多少．由表格可知，物种数目在变少，故该区域植物的丰富度在减少．故A错．B、调查豚草的种群密度应该采取样方法．故B错．C、豚草入侵，改变该区域群落变化的速度与方向．故C错．D、由表格可知，物种数目在变少，该区域的生态系统抵抗力稳定性在减弱．故D对．本题选正确的，故选D对．10．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（）A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，不能长时间发挥作用【考点】生长素类似物在农业生产实践中的作用．【分析】在正常的生命有机体内有合成的过程，必然也存在着分解的过程；有促进的过程，也必然存在着抑制的过程．不然这个系统就会崩溃，生命有机体就会死亡．在植物体内有合。

2017-2018学年湖北省重点高中联考协作体高二下学期下学期期中联考生物试题

湖北省重点高中2017-2018学年春季联考协作体高二下学期期中联考生物试题第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时，发酵过程中对氧气的需求分别是A.兼氧、无氧、无氧、有氧B.无氧、有氧、有氧、无氧C.兼氧、无氧、有氧、无氧 C.无氧、有氧、无氧、有氧2.下列有关生物技术的叙述，不正确的是A.制作果醋时，必需向发酵装置不断地补充无菌空气以保证醋酸菌的生长B.检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C.泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量能测定D.用传统的发酵技术制葡萄酒必需添加酵母菌菌种3.下列关于果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作的叙述，正确的是A.在果醋的制作过程中，应先去除葡萄的枝梗再进行反复冲洗，这样才可以洗彻底B.果酒和果醋制作过程中，相应菌种种群数量呈“J”型增长C.豆腐上长了毛霉以后，需要加盐腌制8天左右，这样可以抑制其他微生物的生长，避免豆腐变质，又能使豆腐析出水分，使豆腐块变硬D.制作泡菜时要选用火候好、无裂纹、无砂眼、盖子吻合好的泡菜坛子，坛子需要加水密封的目的是隔绝空气，抑制细菌繁殖4.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述错误的是A.果酒制成后只需将装置转移至温度较髙的环境中即可制作果醋B.果醋发酵与果酒发酵相比，前者所需温度相对较高C.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与D.腐乳的玻璃瓶冲洗后要用沸水消毒，装瓶后密封，瓶口通过酒精灯火焰5.图示装置可用于生物技术实践的相关实验。

下列有关叙述正确的是A.两种装置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作B.制作果酒、果醋或腐乳时，所需控制的温度都是相同的C.果醋制作过程中，先通入一段时间02，以后停止通入D.装置乙中b为排气口，c为充气口，可防止空气中微生物的污染6.关于果酒制作过程的叙述正确的是A.在果酒制作的整个过程中，需从充气口不断通入空气B.酵母菌存在广泛、生命力强，因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌C.葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3空间D.发酵过程中需要适时打开瓶盖放气，以防止发酵瓶破裂7.关于“腐乳的制作”叙述不正确的是A.密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染B.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与C.实验室制作的腐乳不宜直接食用D.加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长8.有关测定亚硝酸盐含量的叙述，不正确的是A.显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变B.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同C.样品液显色后，通过与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量D.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生氮化反应需在盐酸酸化条件下9.在用乳酸菌制作泡菜中泡菜腐烂，下列原因中不正确的是①罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖②罐口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖③罐口封闭缺氧，抑制了其他好氧菌的生长和繁殖④罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖A.①B.②C.③D.④10.有关果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的叙述，正确的是A.制作果酒和果醋的菌种细胞结构不同，细胞呼吸类型相同B.控制好温度、pH既有利于目的菌的繁殖，也可抑制杂菌的生长C.果酒、果醋、腐乳及泡菜中的乳酸都是微生物无氧呼吸的产物D.泡菜泡制的时间越长，亚硝酸盐含量越高，可用比色法测定其含量11.水果罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起最可能的原因是A.酵母菌呼吸，产生CO2和C2H5OHB.酵母菌呼吸产生CO2和H2OC.乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3D.好氧型细菌呼吸，产生CO2和C2H5OH12.在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起，要对其中的某种微生物进行研究，就必需获得其纯培养物，以排除其他微生物的干扰。

高二生物期中考试生物考试试卷(选修3).doc

2017-2018学年高二期中考试生物试卷第I 卷（选择题共60分）一、选择题：（每小题只有一个正确选项，共40小题，每题1・5分，共60分。

）1. 下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A. 通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理载体DNAB. 为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为载体C. 基因工程常以动物细胞为受体细胞D. 细菌质粒是基因工程常用的运载体2. 下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是（）3・作为基因工程中的“分子运输车”一一载体，应具备的条件是（）① 必须有一个或多个限制酶的切割位点 ②必须具备自我复制的能力，或整合到受体染色体DNA 上随之同步复制 ③必须带有标记基因 ④必须是安全的⑤大小可以不考虑 A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①②③④4. 下图为DNA 分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA 聚合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）① 一 ②_■-A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②5. DM 探针是利用同位素、生物素等标记的特定DNA 片段。

当DNA 探针与待测的非标记单链DNA （或RNA ）按碱基顺序互补结合时，形成标记D7AD\A （或标记 DNARNA ）A - C - C - T rT- CIG -- T 一- T- A G- A- A.①②B.①③C.①④ A - A - T -- GIC -- C ——G的双链杂交分子，可检测杂交反应结果。

用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，能与之形成杂交分子的是（）①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞中的mRNA③该人胰岛A细胞屮的mRNA ④该人肝细胞屮的DNAA.①③④B.①②③C.①②④D.②6.下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是（）A.染色体只存在于真核生物细胞中，质粒只存在于原核生物细胞中B.在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体C.染色体和质粒均与生物的遗传有关D.染色体和质粒的化学本质相同7.在基因表达载体构建中，下列说法不正确的是（）• • •①终止子的作用是使转录在相应的地方停止②有了启动子，才能驱动基因转录出mRNA③一个基因表达载体的组成，只包括目的基因、启动子、终止子④所有基因表达载体中的标记基因都是完全相同的A.②③B.①④C.①②D.③④8.下列不是基因工程中的目的基因的检测和鉴定手段的是（）A.分子杂交技术B.抗原一抗体杂交C.基因枪法D.抗虫或抗病的接种实验9.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中（）①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②④⑤D.②③⑤⑥10.下列获取目的基因的方法中需要模板链的是（）①从基因文库中获取目的基因②利用PCR技术扩增目的基因③反转录法④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③11・蛋口质工程在设计蛋口质结构时的依据和直接进行操作的对彖分别是（）A・基因功能、蛋白质空间结构B.蛋白质功能、基因结构C.氨基酸序列、基因结构D.蛋白质功能、蛋白质空间结构12.在下列选项中，一定没有采用植物组织培养技术的一项是（）A.利用花药离体培养得到单倍体植株B.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株C.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株D.利用细胞工程培育“番茄一一马铃薯”杂种植株13.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（）①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培养A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④14.用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。

湖北省重点高中联考协作体高二下学期期中考试生物试题 (缺第1页)

2018年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试高二生物A试卷答案命题学校：天门市江汉学校命题教师：史勤勤王伏珍考试时间：2018年 4月19日上午试卷满分：90分一．选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．【答案】D 【解析】果酒制作利用了酵母菌的无氧呼吸并且产生酒精；果醋制作利用了醋酸菌的有氧呼吸；泡菜制作利用了乳酸菌的无氧呼吸；腐乳制作利用了毛霉等真菌的有氧呼吸，故选D。

2．【答案】D【解析】醋酸菌是好氧菌，果醋发酵过程中，应该向发酵装置不断地补充无菌空气，以保证醋酸菌的生长，A正确；检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定，B正确；泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量可以用比色法进行测定，C错误;传统的发酵技术制葡萄酒，可以不加酵母菌菌种，直接用葡萄上的酵母菌，D错误．3．【答案】C 【解析】在果醋的制作过程中,应先冲洗葡萄,然后再去除葡萄的枝梗,这样可以避免葡萄破损而导致杂菌污染, 同时,冲洗的次数不能太多;,制作泡菜时要选用特殊的坛子,坛子需要加水密封的目的是创造有利于乳酸菌发酵的无氧环境。

4．【答案】A【解析】果酒制成后除需转移到温度较高环境外，还需醋酸杆菌且需在有氧环境中才可制作果醋，A错误；果醋发酵的温度是30~35℃,果酒发酵的温度是18~25℃，B正确；腐乳制作的微生物主要是毛霉，能产生蛋白酶和脂肪酶，C正确；腐乳装瓶时自下而上,细菌等微生物越来越多，所以逐渐增加盐量，D正确。

5.【答案】A【解析】制作果酒时选用的菌种为酵母菌，其原理是利用酵母菌无氧呼吸产生酒精，制作果醋时的菌种为醋酸菌，醋酸菌是一种好氧细菌，在氧气充足、缺少糖源时，醋酸菌可以先将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，因此两种装置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，A项正确；果酒发酵的适宜温度应控制在18～25℃，醋酸发酵的适宜温度应控制在30～35℃，制作腐乳的环境温度应控制在15～18℃，B项错误；，由于醋酸菌是需氧菌，因此在制作果醋过程中需不断通O2。

2017-2018学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试题Word版含答案

曾都一中枣阳一中2017—2018学年下学期高二期中考试襄州一中宜城一中生物试题考试时间：2018 年4 月21 日上午：10:20——11:50试卷满分：90分注意事项：①答卷前，考生务必将姓名、准考证号等在答题卷上填写清楚。

②选择题答案用2B铅笔在答题卷上把对应题目的答案标号涂黑，非选择题用0.5mm的黑色签字笔在每题对应的答题区域内做答，答在试题卷上无效。

第Ⅰ卷一、选择题（单选题，1-10题，每题1分，11-30题，每题2分，共30题，共50分）1．下列关于蛋白质的叙述正确的是( )A.蛋白质发挥作用后数量和性质不变B.细胞中存在血红蛋白说明该细胞已分化C.激素、抗体的本质都是蛋白质D.高温加热后的蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应2．下列关于生命活动的叙述错误的是（）A.细胞的胞吞和胞吐过程需要细胞提供ATPB.细胞衰老时形态结构和功能会发生改变C.光合作用过程中光能的吸收需要酶和色素的参与D.细胞代谢是指细胞中每时每刻都进行的许多化学反应3．利用高浓度盐水杀菌防腐的原理是（）A.盐水中的Cl-有杀菌防腐的作用B.盐水中的Na+不利于细菌生活C.因渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而导致其死亡D.盐水是中性的，不适于细菌生活4．在一定的条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试某种农作物新品种的细胞液浓度，以此种方法获得作物代谢情况的必要数据。

在此项测试中，实验自变量是（）A. 作物细胞质壁分离状态 B. 作物细胞液浓度C. 制备的系列浓度检测液D. 一定的环境温度或其他气候数据5．下表是关于细胞凋亡、细胞分化与细胞癌变之间的比较和叙述，其中叙述不正确的组合是( )A. ⑤B. ⑤⑦C. ⑤⑦⑧D. ⑥⑧⑨6. 湿地生态系统是地球的“肾”，湿地生态系统的保护具有保护生物多样性、美化环境和保护环境的作用，下列对湿地生态系统的价值及其保护分析正确的是（）高二期中考试生物试题，共8页，第A.湿地在蓄洪防旱、调节气候方面的作用体现了生物多样性的间接价值B.湿地的旅游观赏的开发体现了生物多样性的间接价值C.湿地中不知名的小昆虫属于生物多样性的无用价值D.对湿地生态系统的利用要以人类的经济利益为主7．下列有关稳态的实质叙述中，正确的是（）A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统协调活动来共同维持的C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内8．某地排放到河流或湖泊中的生产生活废水中因含有大量的N、P等化学元素，导致水体富营养化而产生水华。

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2017-2018学年湖北省重点高中联考协作体高二下学期下学期期中联考生物试题第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时，发酵过程中对氧气的需求分别是A.兼氧、无氧、无氧、有氧B.无氧、有氧、有氧、无氧C.兼氧、无氧、有氧、无氧 C.无氧、有氧、无氧、有氧2.下列有关生物技术的叙述，不正确的是A.制作果醋时，必需向发酵装置不断地补充无菌空气以保证醋酸菌的生长B.检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C.泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量能测定D.用传统的发酵技术制葡萄酒必需添加酵母菌菌种3.下列关于果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作的叙述，正确的是A.在果醋的制作过程中，应先去除葡萄的枝梗再进行反复冲洗，这样才可以洗彻底B.果酒和果醋制作过程中，相应菌种种群数量呈“J”型增长C.豆腐上长了毛霉以后，需要加盐腌制8天左右，这样可以抑制其他微生物的生长，避免豆腐变质，又能使豆腐析出水分，使豆腐块变硬D.制作泡菜时要选用火候好、无裂纹、无砂眼、盖子吻合好的泡菜坛子，坛子需要加水密封的目的是隔绝空气，抑制细菌繁殖4.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述错误的是A.果酒制成后只需将装置转移至温度较髙的环境中即可制作果醋B.果醋发酵与果酒发酵相比，前者所需温度相对较高C.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与D.腐乳的玻璃瓶冲洗后要用沸水消毒，装瓶后密封，瓶口通过酒精灯火焰5.图示装置可用于生物技术实践的相关实验。

下列关于微生物纯培养的叙述中，不正确的是A.分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源B.涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法C.分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D.平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布13.下列有关菌种保藏的叙述中，错误的是A.临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培养基上B.对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法C.临时保藏菌种的培养基不需要定期更换D.长期保藏菌种时，各取lmL灭菌甘油和培养菌液混匀后保存在-20℃冷冻箱中14.某实验学校的科技小组为了调查小清河（济南段）水中细菌的污染情况进行了实验。

实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养菌落、观察计数。

下列与此实验相关的叙述正确的是A.培养基中可为细菌提供氮源的是淀粉B.对培养基进行灭菌，应该采用干热灭菌C.为尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于冰箱中培养D.为使该实验结果可靠，有必要同时在另一平板上接种无菌水一同培养15.下列关于微生物的分离和培养的有关叙述，错误的是A.分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物B.微生物培养前，需对培养基进行消毒C.测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法D.分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基16.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程中，关于倒平板的描述正确的是①用左手打开皿盖②等待平板冷却5〜lOmin，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上③右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰④等培养基冷却至60℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上皿盖A.②③⑤B.②④⑤C.①②③④D.①②③⑤17.抗生索可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。

在筛选产生抗生索的菌种时，先在琼脂培养骓平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落。

然后接种乙、丙、丁三种致病菌（图A），继续在同样条件下培养3天，结果如下图B。

分析结果，得出的结论是①甲菌产生了抗生素②丙菌的生长被乙菌产生的抗生素抑制③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制④丁菌产生的抗生素抑制了丙菌的生长A.①④B.①③C.②③D.②④18.有关平板划线操作不正确的是A.在第一次划线前灼烧接种环和每次划线前灼烧接种环的目的相同B.灼烧接种环后，必须冷却后，才可以伸入液中蘸取一环菌液C.划线结束后，将平板倒置，放入培养箱中培养D.划线时要最后一区的划线不能与第一区线相连19.在利用葡萄汁发酵产生果酒的过程中，未经髙压蒸汽灭菌，但其他杂菌不能生长的原因A.其他杂菌不能再无氧的条件下生长B.经冲洗后，其他杂菌已被洗掉C.发酵液中抗生素能够杀死或抑制杂菌的生长D.在缺氧的发酵液中，酵母菌代谢产生酒精抑制其他杂菌生长20.下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，不正确的是A.用尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌，指示剂不变红B.分解尿素的细菌能产生脲酶，将尿素分解产生氨和二氧化碳C.统计尿素分解菌的数目时，以菌落数在30—300的平板进行计数D.将实验组和对照组平板倒置，30— 35℃恒温培养24〜48小时21.影响花药组织培养的主要因素是A.材料的低温处理与接种密度B.选择合适的花粉发育时期C.材料的选择与培养基的成分D.亲本植株的生理状况22.MS培养基和微生物培养基相比，有哪些不同？A.微生物培养基以有机物为主B.MS培养基不含有机物C.MS培养基不含微量元素D.MS培养基不需提供大量无机营养23.下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。

下列有关叙述正确的是A.过程③获得的完整植株均为纯合子B.过程①、②、③说明花粉细胞具有全能性C.过程①、②需要避光，过程③需要照光D.过程①、②表示脱分化，过程③表示再分化24.下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是A.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同B.—般来说，容易进行无性繁殖的植物，不容易进行组织培养C.离体器官或组织都需在光下才能形成愈伤组织D.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压25.水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。

以下选项中正确的是A.a用花药离体培养法获得单倍体植株；b愈伤组织不具有全能性；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育不需光照B.a用花药离体培养法获得二倍体植株；b愈伤组织不具有全能性；培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育不需光照C.a用花药离体培养法获得单倍体植株；b愈伤组织具有全能性；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育需要光照D.a用花药离体培养法获得二倍体植株；愈伤组织具有全能性；培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育需要光照第Ⅱ卷非选择题（共40分）二、非选择题（共4小题，每小题10分，共40分）26.（10分，除标注外，每空1分）生物技术的广泛应用，不仅带来了较好的经济效益和社会效益，,更使人们的生活变得丰富多彩。

（1）微生物在果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品加工方面应用广泛，其中与泡菜制作有关的微生物是。

在果酒基础上酿制果醋的过程中，除需接种（微生物）外，还必须保持条件。

（2）配制固体培养基时，各种成分在溶化后分装前必须进行，接种前要进行，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在条件下进行。

（3）在泡菜的制作过程中，按照盐与淸水的质量比为的比例配制盐水。

在盐水冷却之前的处理是，以杀灭杂菌。

发酵坛密封的主要目的是（2分）。

27.（10分，每空1分）微生物培养与分离技术是生物中重要的实验技术。

根据有关的微生物知识，回答下列问题。

（1）培养基的制备需经过计算、称量、溶化、、等过程。

上述过程中，需要在超净工作台上操作的是。

（2）在对培养液中酵母菌的种群数量进行统计时，常用的计数方法是。

生产实践中应用的菌种主要来自土壤，从土壤中分离微生物的实验流程如下：土瓖取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养请回答下列有关问题：（3）将土壤浸出液接种到特定培养基上，可以将酵母菌从混杂的微生物群体中分离出来，获得纯种酵母菌，这一过程叫做。

在培养酵母菌的过程中，对培养基、接种环常采用的灭菌方法分别是。

（4）从土壤分离纤维素分解菌，最好选择在环境中采集土样，所选择的培养基应以作为唯一碳源。

（5）若要长期保存目的菌，采用的方法。

实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后才能倒掉。

28.（10分，除标注外每空1分）某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究，操作如下：1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛，在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6kg，再分別倒入等量煮沸并冷却的10%的盐水，将坛密封，置于同一环境中。

封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量，后来定时测定，结果如下图。