高校学生会,说爱你不容易
给李华同学的一封信(李华,想说爱你不容易)
给李华同学的一封信(李华,想说爱你不容易)给李华同学的一封信（李华，想说爱你不容易）亲爱的李华：没错，李华，这封信是写给你的。
李华，你写了那么多那么多的信，E-mail，留言条，请假条，都不见回音。
今天，我来给你回。
亲爱的李华，你交友广泛，认识Jim, John, Mr Green等各种混迹在初中英语教材中的外国友人；你乐于助人，一直在帮房东接电话，帮朋友留假条；你才思敏捷，文采飞扬，给各种校报投稿；你有极强的领导才能，担任学校大大小小的干部（尤其是学生会主席），给各种社团做宣传，发通知......亲爱的李华，你知不知道，在无数次咒骂又要交作文之后，看到你的名字，我依然会会心一笑。
三年了，我已经认识你三年了。
而你，已经在高中呆了不知道多少年了，你总是在展望你美好的大学生活，做毕业之后的规划，却总也舍不得离开你热爱的学校。
是啊，这里有太多的回忆，在这，你放过鸟，种过树，升过国旗，庆过国庆。
当然，你也舍不得那条通往学校的路啊，在那，你推过车，扶老爷爷过过马路。
李华，你不知道，我是多么多么地想见你一面。
那天，05年的辽宁卷给了我机会，我看到了你，助人为乐，帮司机推车，留给我一个坚强的背影。
四幅图画，三个长相各异的司机，足以说明，你做过多少次这样的好事啊！尽管你身材矮小，装扮稚气，但我明白，你的年龄可比我大多了。
亲爱的李华，我是敬佩你的，可是，我还是要批评你，你不应该总请那么多的事假，理由都太假，偷偷请假可以请病假的。
还有，你应该时刻严谨些，不能马虎下写出漏洞百出的作文，给改错题提供素材。
李华，你不离开，可我要毕业了，你放心，你制定的那些大学计划我会帮你完成。
每年的六月份，我会记得去看看各省高考试卷，看看你最近在忙些什么。
亲爱的李华，不要气馁，即使没有人给你回E-mail，也要将“I am looking forward to your reply.”坚持写下去；亲爱的李华，不要厌烦，即使每个外国友人都来来回回写信问了好多遍，也要将你热爱的校园构造仔细耐心地写出来；亲爱的李华，不要抱怨，即使你每次在考完试讲评作文那几天都一直在打喷嚏，也不用疑惑，放心，那些范文都是在表扬你。
大学学生会寄语.doc
大学学生会寄语大学学生会寄语主席团邓明明武文强贺致南魏帆黄司晨李林琪陈华蓬邓明明：敬爱2013届学弟学妹们：武汉科技大学学生会是一个具有高度凝聚力和团结力学生组织，在这里，我们洒下无悔青春汗水，我们勇于承担自我责任，我们积极履行学生义务，为了同一个目标－全心全意为同学服务而不懈努力。
我们全体学生会成员坚定围绕在校党委和校团委周围，积极高质量，高水平地完成相关工作，不断丰富大学课余生活。
校学生会，期待你加入！武文强愉快而充实假期已经走过，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新一学期，迎来了第十九届学生会成立。
新学期，新起点，又是一个全新、美好开始。
在过去一年里，校学生会在校党委正确领导和校团委悉心指导下，在全校师生配合下，校学生会全体成员坚持”全心全意为同学服务”宗旨，扎实开展学生会工作，努力使校学生会成为党团联系青年学生桥梁和纽带。
我相信，第十九届武汉科技大学学生委员会将承载着往届校学生会前辈们以及武科大学子期望和梦想，迈出更加充满信心、更加稳健步伐，和全体同学一起，奋斗拼搏、放眼未来，共创明天辉煌！贺致南又是一年金秋时节，却是一片崭新天空。
大学，正如我们憧憬一样美好，但又不像高中时想像得那样悠闲。
四年时间很长，足以我们完成蜕变；四年也很短，还没回味就一晃而过。
把握大学时光，才能把握青春步伐，让我们一起直面屌丝现状，勇创富帅未来！衷心祝福每一位2013级新生在武科大散发出最灿烂人生之光，我在学生会等你！魏帆扬子江头，黄家湖畔，迎来了你们这一群富有理想热血青年。
而大学也将是人生之中一段最美好、最关键时光，你即将平庸，或创造奇迹，这一切都取决于自己！学生会为你们搭建一个舞台，我希望看到你们风采！黄司晨还记得被问起这两年在校会感觉时，我回答是“无悔”。
这两个字，我希望将来有人问起后面百百千千校会人时，你们也能毫不犹疑说出来。
这段旅程也许是开心充实，也可能是失落伤心，但是，我们来过，我们经历了，我们坚持了，这已足够。
我的大学之路
大学，想说爱你不容易六月的骄阳，送走了你们十年的寒窗苦读，九月的晨风又铺开了你们新的旅程。
在这样一个蓬勃发展的新集体里，你们将面临新的历程，新的起点，新的挑战。
此时此刻，站在这里，看着你们，就像看到了三年前那个有点羞涩的我。
面对未知与迷茫，我曾问过自己一个问题，大学四年，你究竟准备好了吗？那么问题来了，在我们的眼中，大学是什么？中国古典名著《大学》讲道：“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.”说的是——大学之道在于教人道理,在于彰显自身所具的光明德性,再推己及人,使人人都能去除污染而自新,且精益求精,做到最完善的地步.大家换了一个全新的生活环境，总会有些不适应，但是怎样才能最快的把自己的状态调整到最好呢？作为一名即将毕业的大四学长，我将以我自身的经历，给大家讲述一下我心中的大学生活。
仍旧记得，当时我是高考失利，怀着沉重的心情，来到这所梦寐以求的大学。
但是，我明白，既然选择了远方，那么即便是风雨兼程，也要勇敢的走下去，人过留声，雁过留痕，如果我来了这所大学而没有留下一点自己的痕迹，那么便是虚度此行了。
所以，一个年少轻狂的信念从此产生：“我要把大学学的天翻地覆。
”那是九月的一个中午，天气很热，我独自一人，背着书包提着行李，跨进了美丽的校园。
当时令我记忆最为深刻的是：在我们一食堂的楼顶，高高的悬挂着一副横幅，上面写着热烈庆祝双超军同学荣获“第九届中国青少年科技创新奖”。
多么简短而靓丽的几个字却是那么耀眼，中国颁发的奖项，那岂不是很厉害呀！于是，我也想着，是否在几年后的今天，学校也会为我张榜宣传呢？从此，我便励志要做一名有担当，有作为的大学生，今日我以南工为荣，他日南工以我为荣。
于是，我开始准备，开始在更多的场合崭露头角。
机会就在眼前，何不把握当下呢？军训对我来说，是个既难忘，又有价值的日子，因为从小喜欢运动，所以我在军训的时候就严格要求自己，以最有激情，最有活力的姿态展现自己，我选择了做排副，带起了大家唱军歌，在歌声中，我找到了最自信的自己。
三维目标：想说爱你不容易
三维目标：想说爱你不容易作者：张晓明来源：《教育观察·中旬》2013年第07期[摘要]三维目标不是割裂而独立存在的，而是相辅相成，互相渗透落实的。
因此教师在教学过程中，要正确把握三个维度目标有机统一的关系，重视让学生主动经历学习的过程，积极引导学生在自主、合作、探究性的学习中发现、总结和掌握知识的规律和学习方法，使学生掌握有序、有度、有用的基础知识和适应实际需要的基本技能，激发学生积极的学习热情和正确的学习态度，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，使他们形成正确的价值观和积极的人生态度。
[关键词]三维目标；教学；和谐[中图分类号]G623[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2013）20-0016-05[作者简介]张晓明（1968—），男，江苏南京人，本科，江苏省南京市江宁教师进修学校教师，中学高级。
新课标实施十年以来，一直有个问题困扰着教师们，就是课堂教学目标到底怎样确立，怎样表述，怎样评价。
各地各校各自为政，莫衷一是。
有的老师认为，教师在进行教学设计的时候，不必要花费很多的脑筋将后面两个目标写在教案本上；有的教师认为，教师在备课时，一定要把三个目标陈述出来，写在本上，而且应该明确规范陈述方式。
再看教师们的教学实践，基层教师对知识与技能目标的表述比较明确，而后面两项是最写不明白、最为混乱，也是最拿不准的。
有时教师制订了三维目标，也想按照新的教学理念开展教学，让学生参与到自主、探究、合作的学习过程中来。
但一到课堂上，又变成了教师“一讲到底”的模式，三维目标并未能落实。
教学过程与制订的教学目标脱节，拟定的教学目标只是纸上谈兵：这是教学中的普遍现象。
伴随着十年的课改，三维目标也困扰了教师十年。
三维目标，想说爱你不容易！一、理解不容易大家对三维目标的理解不尽相同，解读也是众说纷纭，让人一头雾水。
有专家戏言课程标准没有标准。
如此这般没有标准，怎能让教师制订出真正符合标准的教学目标？因此，要制订适切的“三维目标”就必须弄清其内涵及三者之间的关系。
想说爱你不容易_想说爱你不容易 大结局
想说爱你不容易_想说爱你不容易大结局一、现状透视初中阶段学生正处于生理、心理成长的“暴风骤雨”期，是人生成长的关键时期。
既是人格塑造最后一个比较理想的时期，也是心理问题易发期。
这个时期，初中生面临着生理上的成熟和各种压力。
学生中存在的因期望过高引起的失落心理、学习压力大引起的焦虑心理、地位变化产生的自卑心理、人际关系难以适应的抑郁心理、环境生疏诱发的防范心理、怀旧依赖带来的孤独心理、竞争失败产生的挫折心理、青春萌动带来的情恋心理，均需要我们能正确有效的进行辅导。
我们在实施心理辅导的日常工作中，通过scl-90，SDS，SAS等心理测试量表的检测发现，初中生主要存在着以下几个方面心理问题：一是情绪问题。
迅速成长发育的青春期，生理上的变化导致了这个年龄阶段特有的一些心理冲突，如独立感和依赖感的对立、情感闭锁和开放的矛盾、自我意识增强带来的自尊心、自我追求与现实之间的差距等等，都会引起他们情绪上的剧烈波动。
很多学生会不由自主的进入抑郁、焦虑、烦躁不安、紧张恐惧等情绪状态，导致躯体上的不适感。
二是自我意识问题。
中学生智商高，自尊心很强，上进心和求知欲极强，因此更容易与同学进行横向比较。
习惯以理想化的标准评价自己，倾向于关注别人的优势与成功，强调自己不尽人意的地方，从而又由极度的自尊走入了与之相对立的自我贬低和自卑，产生前途渺茫、担忧未来、无助无望等消极情绪。
三是学习心理问题。
现在的学生极大部分有良好的学习习惯，但由于自我分化为“理想的自我”和“现实的自我”，许多问题既是以“自我”为核心而展开，又是以解决好“自我”这个问题为目的。
现在的学习竞争十分激烈，每一次考试，心情紧张，担心考试会失败，失掉“尖子”地位，受到老师、父母的责备，同学的冷眼，产生高焦虑，而一旦真的考试失败，就立即灰心丧气，情绪十分低落。
表现为焦虑、失意、注意力不集中、对老师和同学的言行敏感、失眠、神经衰弱等症状。
四是人际交往障碍。
由于缺乏人际交往的经验，又这一年龄阶段学生的人际交往也多少带有自我中心的倾向，人际交往能力弱，不善于处理与同学、老师、父母的关系，出现了孤独、无助的消极情绪。
习作，想说爱你不容易
习作，想说爱你不容易发布时间：2022-01-11T03:05:25.677Z 来源：《教学与研究》2021年31期作者：王阳春[导读] 关注学生兴趣，让写作成为学生长久的需要、自觉的行动王阳春福建省邵武市实验小学 354000（摘要）：关注学生兴趣，让写作成为学生长久的需要、自觉的行动。
以“趣”点燃，让学生想写；以“乐”点燃，让学生乐写；以“法”点燃，让学生会写。
关键词：习作趣乐法习作教学，是语文教学的重头戏，然而传统的作文教学，压抑了学生写作的积极性与创造性，小学生厌写作文的情况比较普遍，学生的积极性、创造性被禁锢，被动、依赖习作应运而生了。
要改变学生作文的 “苦、慢、差、厌”的现状，我认为可以以下几方面入手。
一、以“趣”点燃，让学生想写长期以来，为了应付考试得高分，教师和家长逼迫学生们戴着“镣铐”跳舞，套模式、说假话，妄想让学生一口气写成高水平高质量的美文，却往往适得其反。
从此，孩子讨厌作文、憎恨作文。
同时，也让作文扭曲了孩子的灵性与身心，孩子的写作水平不见得真有提高，而学习、写作欲望正在下坡，学会了说假话、套话，学会做虚伪不真的人。
要让学生变被动为主动写作文，第一要唤起他们的乐趣，如果写作文让他们感到轻松、有趣，不枯燥乏味，他们就会愿写、乐写、爱写。
趣味一：选题应尽量贴近孩子的生活，符合小学生心理需要，让学生放飞想像的翅膀，无拘无束地畅吐，写自己心里想说的话。
比如，小学低年级的儿童，让他编造自己喜欢的动画片人物、想像他喜欢的小玩具的命运，写写他和小伙伴最喜欢玩耍的一场游戏，他肯定更乐意写。
趣味二：创设优美情境，在情境中愉悦写作。
教师应创设民主、平等、和谐的课堂氛围，用生动优美儿童化的语言，借助多媒体的声色效果，运用故事导入、动画片导入、音乐导入等多种方式营造一种浓厚的氛围，让学生进入情境之中，唤起学生的写作期待，让学生饱含着兴趣、饱含着欢乐、饱含着丰富感情来写。
二、以“乐”点燃，让学生乐写：孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
用爱点亮一盏盏心灯
用爱点亮一盏盏心灯[摘要]回首场20几年教学生涯，扪心自问，时刻警醒自己：吃良心饭，做良心事。
教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
爱一个好学生容易，可爱一个有问题的学生还真的好难。
对于问题学生，爱和责任会让我责无旁贷，不言放弃。
为了孩子的明天，为了孩子的一生，我们不吝啬爱心，不吝啬鼓励，不吝啬关爱的目光。
[关键词]爱点亮心灯依稀记得孩童时最引以为荣的事：我住在学校，我的父母是学校的老师。
于是我小小的心眼里充满了长大当个老师的幻想。
高考后，我义无反顾地走进了师范学校的大门。
回首20年的教学生涯，我竟然无法在浩瀚的大海中寻找到属于我的那一束最绚烂的浪花，学毕竟老师是平凡的，我只不过沧海一粟，也正因为这无数的、默默的小水珠，才汇成了如此波澜壮阔的大海。
七千多个日子，转瞬就消逝了。
追忆每一个忙碌的日子：上课，批作业，辅导学生……平凡，太平凡了！我碌碌无为吗？我不断地扪心自问，孩子如一张白纸交到我们的手中，家长将全家的希望交付于我们，祖国将下一代的教育重任托付给我们，我们的工作就应该对得起自己的良心，不误人子弟。
因而，我时刻警醒自己：吃良心饭，做良心事。
清白的良心伴我教书育人……教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
临近毕业了，读着孩子们的赠言，我常常忍不住掉泪，他们就像我的孩子一样，羽翼渐丰，要离开我们的呵护展翅高飞，真有些舍不得啊！面对着全班六十多名学生，我常陷入遐想：甄祯、郭天慈、魏子豪已打造成了校园优异的学生；张华宁后来居上，语数英都获得班级第一，将来也是个名牌大学的苗子；吴梓源、柳晨钰自信心不足，要找他们好好谈一谈；卓颖异太懒惰，想什么办法；常欢、余健、郭圣园存在的问题最多，从哪切入……爱一个好学生容易，可爱一个有问题的学生还真的好难？都知道每个孩子都是一颗会发光的金子。
可对于问题学生，我们常常有一些想说爱你却不容易的感觉。
教育问题学生还是本艺术真经——历练我们爱的功力。
大学生学生会感言
大家好！我是来自XX学院XX专业的XX，非常荣幸能够担任本次学生会的主席。
今天，我站在这里，向大家发表我的学生会感言，回顾过去，展望未来。
首先，我要感谢学校和学院领导对我的信任，让我有机会担任学生会主席这一职务。
在此，我也要感谢学生会全体成员的支持和鼓励，是你们让我感受到了团队的力量。
同时，我要感谢我的老师和同学们，是你们让我在学生会这个大家庭中不断成长、进步。
回顾过去的一年，我们学生会紧紧围绕学校中心工作，充分发挥学生会的桥梁纽带作用，积极组织开展各类活动，为广大同学提供了丰富多彩的校园生活。
以下是我对学生会过去一年工作的几点总结：一、加强学生会自身建设我们深知，一个优秀的团队离不开成员的共同努力。
因此，我们注重加强学生会自身建设，提高学生会成员的综合素质。
一是加强思想政治学习，提高政治觉悟。
我们定期组织学习党的路线方针政策，加强社会主义核心价值观教育，确保学生会成员始终保持正确的政治方向。
二是加强业务能力培训，提高工作效率。
我们邀请相关领域的专家和优秀学生干部进行授课，提高学生会成员的业务水平。
三是加强团队协作，培养团队精神。
我们通过开展团队建设活动，增强成员之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。
二、丰富校园文化生活为了丰富同学们的校园生活，我们组织开展了形式多样的活动。
一是举办各类学术讲座，邀请专家学者为同学们提供学术交流的平台。
二是举办文化节、艺术节等活动，展示同学们的才艺，弘扬校园文化。
三是举办体育赛事，提高同学们的身体素质，培养团队精神。
四是开展志愿服务活动，弘扬志愿服务精神，传递正能量。
三、关注学生权益，维护校园和谐我们始终把维护学生权益作为学生会工作的重中之重。
一是加强与学生之间的沟通，了解同学们的需求和困难。
二是积极参与学校管理工作，为学生提供意见建议。
三是关注校园安全问题，及时反映并协助解决同学们遇到的问题。
四是加强心理健康教育，关注同学们的心理健康。
展望未来，我们学生会将继续秉承“服务同学、奉献校园”的宗旨，努力做好以下工作：一、加强学生会自身建设，提高团队凝聚力我们将继续加强学生会成员的思想政治教育，提高政治觉悟。
滨职学生联合会
我是想写写我的学生联合会，但不知从哪里说起，还是从她吧。想当年，我进入学生联合会报名时，认识的第一个学生联合会的人——我的未来副部长徐建学姐。她是我进入学生联合会的引入人吧！经过竞选，我进入了学生联合会的宣传部，也就是成功地进入了学生联合会的大家庭。说到这，就先让你们看看，我去年写的我的宣传部吧！
也就这样，我我以干事的身份走过了这一年。紧接着，我走出了宣传部这个小家庭，也留在了学生联合会，走进了学生联合会这个大家庭。团委老师、08级的学哥学姐及09级的兄弟姐妹们给我我一个更大的舞台，去一起共创学生联合会的美好明天！在此，我首先感谢我亲爱的杨老师和金老师对我的厚望，08级学哥学姐对我的期望以及09级兄弟姐妹们对我的大力支持。我首先纪念一下08级——10级干部成员吧！08级的学哥学姐，有的我真忘了望您们谅解了啊。08级主席：王国帅，副主席：安宝亮、刘旭晨、顾彩凤、宋楷德，办公室主任：宋娇，副主任：宋双双、蔡玉翠，宣传部部长：岳涛，副部长：徐建、赵冲，学习部部长：张传湖，副部长：邱曼，劳卫部部长：李自杰，副部长：宣永刚，外联部：赵海洋，副部长：张丽、杜玉娟，督察部副部长：孟倩，女工部部长：杨秀娥，体育部部长：崔帅帅，文艺部部长：李青，副部长：刘军。（有知道的再说给我幺，嘿嘿）我心中永远的学哥学姐。09级的我一个也没有忘啊，09级主席：张世龙，常务副主席：曹娜，副主席：赵光辉、张鹏、王森，办公室主任：王文颖，副主任：张雯、徐清，宣传部部长：史雪梅，副部长：张彩丽、刘丽萍，学习部部长：秦旷星，副部长：张绪杰、孙红红，劳卫部部长：葛树腾，副部长：刘凯凯、李燕飞，外联部部长：王盼盼，副部长：韩萌萌、王佳，督察部部长：张凯，副部长：宋磊、刘腾，女工部部长：刘婷婷，副部长：霍肖利，体育部部长：左祥碌，副部长：谢园园、石涛，文艺部部长：付媛媛，副部长：赵婷、杨潇丽。和我一起同甘共苦的兄弟姐妹。09级也没有忘不过啊，09级主席：王功伟，常务副主席：王雪梅，副主席：孙德营、杨宝光、张波，办公室主任：乔大忠，副主任：张振、，宣传部部长：李坤，副部长：王蕾、，学习部部长：张艳秀，副部长：杨帆、齐秀慧，劳卫部部长：张树凯，副部长：、，外联部：孙永鹏，副部长：孙玉通、赵月，督察部部长：王磊，副部长：李星光、郭艳茹，女工部部长：候婷，副部长：张新利、，体育部部长：徐一强，副部长：林善善、，文艺部部长：孟赢，副部长：朱广翠、。你们是滨州职业学院学生联合会未来的希望啊！当我走过当干部时的这一年，可以用四个字总结为：受益匪浅。和这一帮的兄弟姐妹们去共同面对苦与乐。知道了什么是大学的真挚感情：什么是团结的力量：什么是勇于拼搏---这一切的一切怎能让我忘记。我们曾举办了两届的大学生体育文化节和女生节。参与了两届的科技文化艺术节（特别是其中的开幕式和闭幕式），还有“雷锋活动月”。我们一起去滨州电视台录制节目：一起去当滨州撤地设市十周年志愿者：一起去迎新生---校园歌手选拔、大学生辩论赛、迎新生晚会、挂报纸---都我们的身影。这些都像在放电影一样，在我的心里一遍遍的放映。在这两年的期间，我们曾为您废寝忘食的埋头苦干、曾为您留下珍贵的泪水、也曾为您留下放声大笑、也曾为您---为您哭、为您笑，只为了您的明天会更好。您的成员虽然在一届一届的改变，但您的心不能变。我们没有要求您的回报，只希望您永胜不衰！
扁平化管理,想说爱你不容易
扁平化管理，想说爱你不容易作者：王多权来源：《教书育人·校长参考》2019年第10期[摘要] 扁平化管理是区别于传统的“金字塔式”管理的一种较为高效的管理模式。
实施扁平化管理，减少了管理层级，增加了管理幅度。
提高扁平化管理的效能，需要完善校长办公会机制，科学设置学校管理机构，优化学校管理体制，切实提高学校校级领导、中层领导的领导力和执行力。
[关键词] 完善;机制;提升;领导力;执行力校長是学校的主要管理者，校长的管理理念决定着学校管理的方向，校长的管理模式决定着班子成员管理的积极性，而学校班子的管理的水平高低又决定着一所学校能否长足发展。
有什么样的管理就有什么样的学校，实践证明：有一个智慧的好校长就有可能打造一所好学校。
管理是一门科学，学校管理更要讲究科学性。
传统的学校管理模式是“金字塔式”的，管理层级多，指令传达慢，办事效率低，已经不能适应现代学校管理的需要。
近年来，很多学校进行管理模式与管理体制的改革，一度在企业走红的管理模式——扁平化管理，被引进学校，使学校管理焕发出了勃勃生机，同时，在运行过程中也出现了不少问题，值得深思，值得探究。
根据笔者多年的经验，有几点可供参考和借鉴。
一、实施扁平化管理要完善校长办公会机制校长办公会是学校最高决策机构，一定要健全机制、健全制度。
主要包括：成员选配制度、议事决策制度、成员职责、分管工作日检查周通报月考核制度、民主生活会制度、“三述”（述职，述廉，述作风）制度、民主评议制度、成员学期考核制度等。
二要民主、科学聘任校长办公会组成人员。
聘期一至二年为宜，组成人员必须具有广泛性、代表性、科学性。
一般由校长、党支部书记、副校长、工会主席、家委会主任、校办主任组成。
三要畅通民主监督、民主管理的渠道。
实施扁平化管理后，管理层级减少，管理幅度、宽度相应增加，管理效率会大大提高，但过程管理中存在的一些问题若不能得到及时解决，就会影响教职员工的工作积极性、能动性。
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人大副教授：大学团委和学生会已成藏污纳垢之地
（人大副教授炮轰学生会惹争议）
2011年10月04日07:19
来源：金羊网-羊城晚报
羊城晚报记者郑旭森实习生李雅婷
“大学的团委和学生会，早已成为高校的藏污纳垢之地。
”中国人民大学政治系副教授陈伟此话一出，网友一片哗然，并有学生干部要其公开道歉。
学生会作为高校的重要学生组织，近年来也曾受到一些质疑，但像这样在公共平台上被大范围讨论，尚属少见。
然而，一方面是不少人对高校学生会的存在意义和作用持保留意见，另一方面又是大学新生入学后挤破头想加入学生会。
曝光：副教授炮轰人大学生会
这篇名为《学生会：大学最阴暗的一角》的文章，陈伟称是其计划写的新生寄语的一部分。
为什么要写这篇文章？陈伟称：“我选择这个议题，乃出于个人对大学教育工作的严肃思考：我们是要培养什么样的大学生？此外，它还涉及一个民族未来世代政治中人的素质，本质上它涉及的是‘统治精英的再生产’问题。
”
陈伟痛心地表示，自己曾亲睹班里一位大一尚比较单纯的、有理想的学生，在当过学生会主席后，堕落成为一个失去基本道德水准、以无知无耻为荣、满口官话的学生官。
而就其所了解，甚至有一些在学生会里面工作过的学生，也直接称学生会为“垃圾”。
他认为，高校的团委、学生会，某种意义上是中国官场丑陋生态的缩影。
学生会的许多做法，是中国体制内最糟糕做法的复制。
此外，学生干部还是大学中的特权阶层。
陈伟的研究结论是“有限的支教名额，都被校级学生组织瓜分”。
每年换届阶段学生会竞争对手之间的暗中互相倾轧，手段极其卑劣。
此外，学生组织的公款吃喝盛行也是不争的事实。
陈伟认为：“学生会干部，官腔连篇，言不由衷，无出其外，败坏了人大学生的形象。
”
反思：学生会到底有多热门？
在新生入学之际，陈伟的这篇文章一下子吸住了众人的眼球。
众说纷纭之下，折射的是社会对于高校学生会又爱又恨的心理。
不可否认的是，加入学生会仍然是许多人的追求之一。
学生会到底有多热门？不管你信不信，在有些高校，甚至比毕业生找工作还困难。
据《天府早报》报道，西南交大2011 年迎新的最后几天，该校学生会提前招新。
没想到，仅仅60 个岗位，竟然引来约3000 名新生欲报名竞聘，掐指一算，录取率仅近2%。
不久前，复旦大学校长杨玉良在网上读了两篇该校学生的文章。
其中一位同学说，他还没踏进大学门槛，就有人跟他普及如何混进学生会，如何讨领导欢心这样的秘诀云云。
杨玉良在随后的开学典礼上说道：“当前的大学，包括在整个社会当中暴露出来的各式各样的问题，反映了中国社会精神和价值的迷失。
正如余英时先生所说，中国的危机，是文化的危机。
”
诚如杨玉良所言，当代大学生不认同高校学生会，却又盲目追求入会的现象，恰好说明了这个群体中一部分人的独立价值观的缺失。
未来学生会应该如何发展才能更好地培养引领社会的杰出人才，这个课题值得全社会共同思考。
高校学生会，想说爱你不容易。