广西版五年级下册信息技术教案
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
（3）了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。
（2）学会利用计算机解决实际问题，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生主动学习信息技术的积极性。
（2）培养学生团队合作精神，学会与人分享和交流。
二、教学内容1. 第一章：计算机基础知识（1）计算机的发展史（2）计算机的基本组成（3）计算机的启动与关闭（4）鼠标和键盘的使用方法2. 第二章：文字处理软件Word（1）Word的基本操作（2）字体设置（3）段落设置（4）插入图片和表格（5）文档的保存与打印3. 第三章：电子表格软件Excel（1）Excel的基本操作（2）单元格的编辑（3）公式和函数的使用（4）数据的排序和筛选（5）图表的制作三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作技能。
（2）Word、Excel软件的基本用法。
（3）网络的基本知识和安全上网。
2. 教学难点：（1）Excel中公式和函数的使用。
（2）网络的安全问题及解决方法。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实践中学习。
2. 使用多媒体教学，结合图片、视频和动画，提高学生的学习兴趣。
3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如操作技能、解决问题能力等。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践作品等方式，评价学生的学习成果。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我学习能力。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、第四章：演示文稿软件PowerPoint（1）PowerPoint的基本操作（2）幻灯片的编辑与设计（3）动画和过渡效果的设置（4）放映和保存演示文稿七、第五章：网络的基本知识与安全（1）互联网的起源和发展（2）浏览器的使用（3）搜索引擎的运用（4）网络安全和隐私保护八、第六章：电子邮件的使用（1）申请电子（2）收发电子邮件（3）电子邮件的附件发送与接收（4）电子邮件的沟通与交流九、第七章：计算机网络技术应用（1）QQ和的基本使用（2）网上购物和支付（3）在线学习资源的利用（4）博客和论坛的参与十、第八章：信息素养与道德法规（1）信息素养的培养（2）知识产权的保护（3）计算机病毒的预防与处理（4）遵守信息法律法规六、教学重点与难点1. 教学重点：（1）PowerPoint软件的制作与展示。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。
2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。
2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。
3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。
4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。
七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。
2. 利用信息技术进行创意表达和交流。
广西版小学五年级(下册)信息技术教(学)案(全册)
主题一有声音有色的多媒体世界任务一“留住”你的声音一、教学目标与要求1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。
3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。
二、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理。
2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。
三、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。
四、教学过程1．将麦克风与电脑连接的方法。
2. 音量的调节方法。
3.“录音机”的打开方法。
主题二绘文绘图的演示文稿任务一创建动物保护家园Ⅰ.教学目标：1.认识PowerPoint软件；学习启动PowerPoint；2.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称；3.学习创建文件的方法；学会标题幻灯片的制作与修饰；4.掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法。
Ⅱ.教学重、难点：1. 创建PowerPoint文件的方法。
2. 联系Word识记PowerPoint常用工具名称和PowerPoint窗口各主要功能和用法。
Ⅲ.教学课时：1课时Ⅳ.教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑Ⅴ.教学准备：1.建立一图文并茂的电子幻灯片；2.建立一个简单幻灯片并分发到学生的电脑E:\ 中(或者桌面)。
Ⅵ.教学过程：一、回顾word的作用，引出新课题。
板书：powerpoint 幻灯片 1.教师播放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。
2.简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoft office中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。
3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方法。
抽学生试着演示启动Power Point。
五年级下册《小学信息技术》教案
五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）让学生掌握计算机的基本操作方法。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，提高学生运用信息技术的能力。
（2）利用案例分析、实践操作，培养学生解决问题的能力。
（3）以任务驱动的方式，引导学生主动学习计算机操作技能。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，激发学生学习信息技术的热情。
（2）培养学生遵守信息道德与信息安全的意识。
（3）引导学生认识信息技术的重要性，培养学生的信息素养。
二、教学内容第一单元：信息技术概述第1课时：信息技术简介第2课时：信息技术的应用第二单元：计算机基本操作第1课时：认识计算机第2课时：启动与退出软件第3课时：鼠标和键盘的使用第4课时：文件与文件夹的管理三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）信息技术的概念及其应用。
（2）计算机的基本操作方法。
2. 教学难点：（1）计算机操作的熟练程度。
（2）解决实际问题能力的培养。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：以实际任务引导学生学习，提高学生的实践操作能力。
（2）案例分析法：通过分析典型案例，培养学生解决问题的能力。
（3）小组合作法：鼓励学生互相合作，提高团队协作能力。
2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用课件、视频等直观展示教学内容。
（2）上机实践：让学生亲自动手操作，提高实践能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作意识、问题解决能力等。
2. 结果性评价：评价学生掌握知识与技能的程度，如计算机操作水平、作品质量等。
3. 综合性评价：结合过程性评价和结果性评价，全面评价学生的信息技术素养。
六、第二单元：计算机基本操作第5课时：常用软件的使用第6课时：计算机的维护与保养七、第三单元：网络基础第1课时：互联网简介第2课时：浏览器的使用第3课时：搜索引擎的使用第4课时：电子邮件的发送与接收八、第四单元：网络安全与道德第1课时：网络安全知识第2课时：信息安全防范第3课时：网络道德规范第4课时：文明上网倡议九、第五单元：多媒体技术第1课时：多媒体简介第2课时：音频文件的处理第3课时：图片的处理第4课时：视频文件的处理十、第六单元：编程基础第1课时：编程概述第2课时：Scratch编程入门第3课时：Python编程入门第4课时：编程作品的展示与交流六、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机基本操作的掌握。
五年级下册《小学信息技术》教案
五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）提高学生利用信息技术进行学习和创新的能力。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式，培养学生的信息技术应用能力。
（2）引导学生运用信息技术开展探究性学习，提高自主学习能力。
（3）培养学生运用信息技术进行协作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学习积极性。
（2）培养学生遵守信息技术规范和道德，安全意识。
（3）培养学生运用信息技术服务社会、造福人类的意识。
二、教学内容第五章：计算机网络1. 教学目标：（1）让学生了解计算机网络的基本概念、功能和应用。
（2）培养学生掌握网络浏览、搜索信息的基本方法。
（3）提高学生利用网络进行学习、交流和创新的能力。
2. 教学内容：（1）计算机网络的定义、功能和分类。
（2）网络浏览器的基本使用方法。
（3）网络搜索信息的技巧。
（4）网络交流工具的使用。
（5）网络安全的认识和防护措施。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机网络的基本概念和功能。
（2）网络浏览、搜索信息的方法。
（3）网络交流工具的使用。
（4）网络安全的基本知识。
2. 教学难点：（1）网络搜索信息的技巧。
（2）网络交流工具的熟练使用。
（3）网络安全防护措施的实施。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）案例分析法：通过实际案例，让学生了解计算机网络的应用。
（2）实践操作法：引导学生动手实践，掌握网络浏览、搜索信息的方法。
（3）小组讨论法：培养学生合作学习，共同探讨网络交流工具的使用。
（4）探究性学习法：引导学生自主探究网络安全防护措施。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示计算机网络的相关概念和应用。
（2）网络环境：为学生提供实际操作的网络环境。
（3）教学软件：辅助学生掌握网络浏览、搜索信息的方法。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解信息的定义和特点，学会信息收集、整理和传递的基本方法。
（2）培养学生使用搜索引擎查找相关信息的能力。
（3）让学生掌握计算机的基本操作，提高运用信息技术进行学习和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生收集、整理和传递信息的能力。
（2）利用搜索引擎，培养学生查找和筛选相关信息的能力。
（3）通过实践操作，让学生掌握计算机的基本操作，提高运用信息技术解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，增强信息意识。
（2）教育学生正确使用信息技术，遵守网络道德和法律法规。
（3）培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容第1课时：信息的定义和特点1. 导入：引导学生讨论信息的定义和特点。
2. 讲解：讲解信息的定义、特点和作用。
3. 练习：学生分组讨论，总结信息的分类和特点。
第2课时：信息收集与整理1. 导入：讲解信息收集和整理的重要性。
2. 讲解：介绍信息收集和整理的方法。
3. 练习：学生分组进行信息收集和整理的实践操作。
第3课时：搜索引擎的使用1. 导入：讲解搜索引擎的作用和基本操作。
2. 讲解：介绍搜索引擎的使用方法。
3. 练习：学生分组进行搜索引擎的实践操作。
第4课时：计算机的基本操作（一）1. 导入：讲解计算机的基本操作。
2. 讲解：介绍计算机的开关机、桌面操作等基本操作。
3. 练习：学生分组进行计算机基本操作的实践操作。
第5课时：计算机的基本操作（二）1. 导入：讲解计算机的基本操作。
2. 讲解：介绍计算机的文件操作、应用程序启动等基本操作。
3. 练习：学生分组进行计算机基本操作的实践操作。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，是否主动发言、提问。
2. 实践操作能力：检查学生在实践操作中的正确性和熟练度。
3. 小组合作：评价学生在小组合作中的表现，如信息收集、整理和传递的能力。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)第一章：网络的基本概念一、教学目标1. 让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
2. 让学生掌握网络的基本组成部分和作用。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的意识。
二、教学内容1. 网络的定义和发展历程。
2. 网络的分类：有线网络和无线网络。
3. 网络的基本组成部分：终端、传输介质、网络设备、网络协议。
4. 网络的作用：信息传递、资源共享、远程通信、网络娱乐等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：网络的定义、发展历程、分类和基本组成部分。
2. 教学难点：网络协议的作用和分类。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、问答法、案例分析法进行教学。
2. 使用多媒体课件、网络设备实物展示、网络示意图等教学手段。
五、教学步骤1. 引入新课：通过生活实例引入网络的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解网络的定义和发展历程，让学生了解网络的背景。
3. 讲解网络的分类，让学生了解不同类型的网络。
4. 讲解网络的基本组成部分，配合实物展示和示意图，让学生直观地了解网络的结构。
5. 讲解网络协议的作用和分类，引导学生理解网络通信的规则。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调网络的基本概念和作用。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，绘制一个简单的网络结构图。
六、课后反思1. 学生对网络的基本概念的理解程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 教学方法的适用性和改进方向。
第二章：网络浏览器的使用一、教学目标1. 让学生了解浏览器的功能和类型。
2. 让学生掌握浏览器的安装、启动和基本操作。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的能力。
二、教学内容1. 浏览器的功能：浏览网页、搜索信息、文件等。
2. 浏览器的类型：常见的浏览器及其特点。
3. 浏览器的安装、启动和基本操作：打开网页、切换标签、前进后退等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：浏览器的功能、类型和基本操作。
2. 教学难点：浏览器的安装和调试。
广西科教版五年级下册教案
广西科教版五年级下册信息技术科（2014—2015年下学期）任课教师：韦秋梅2014——2015学年第二学期信息技术教学进度表主题一有声有色的多媒体世界上机操作练习（一课时）主题二绘文绘图的演示文稿教学活动过程设计修改1、导入新课：复习上节课制作的导游图幻灯片的制作。
在制作幻灯片时，我们常常需要在幻灯片上输入大段的文字，这就需要设置文字和段落格式，以及相应图片的排列。
下面我们一起来设置。
2、打开“动物保护家园.ppt”,插入一张新幻灯片，在“内容版式”栏选择空白版式，并插入一文本框及文字内容：（1）通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。
1）、执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。
2）、将相应的字符输入到文本框中。
3）、设置好字体、字号和字符颜色等。
4）、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
注意：也可以用“绘图”工具栏上的文本框按钮来插入文本框，并输入字符。
3、直接输入文本如果演示文稿中需要编辑大量文本，我推荐大家使用下面直接输入文本的方法。
4、文本框的修饰（1）选定标题文本框，将标题移动到适当的位置。
（2）单击“绘图”工具栏中的“填充颜色”按钮右侧的下拉箭头，在打开的菜单中单击“填充效果”命令，打开“填充效果”对话框。
（3）将文本框填充为不同颜色、纹理、图案或图片，在这里，选择“纹理”选项卡中的“水滴”。
同样，可对副标题文本框进行发下修饰。
（4）保存文件。
技术提示：（1）、在修饰文本框时，还可以右击标题。
在弹出的菜单中选择“设置占位符格式”命令，来设置文本框的线条颜色、样式及填充的透明度。
（2）在幻灯片浏览视图中，可以通过拖动幻灯片的方式来调整幻灯片的顺序。
（3）在拖动幻灯片的同时按下CTRL键，即可复制出同样的幻灯片。
上机操作练习（一课时）主题三多姿多彩的展示舞台上机操作练习（一课时）主题四能聊能辩的网络论坛上机操作练习(一课时)。
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广西版五年级下册信息技术教案主题一有声音有色的多媒体世界任务一“留住”你的声音一、教学目标与要求1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。
3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。
二、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理。
2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。
三、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。
四、教学过程1．将麦克风与电脑连接的方法。
2. 音量的调节方法。
3.“录音机”的打开方法。
主题二绘文绘图的演示文稿任务一创建动物保护家园Ⅰ.教学目标：1.认识PowerPoint软件；学习启动PowerPoint；2.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称；3.学习创建文件的方法；学会标题幻灯片的制作与修饰；4.掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法。
Ⅱ.教学重、难点：1. 创建PowerPoint文件的方法。
2. 联系Word识记PowerPoint常用工具名称和PowerPoint窗口各主要功能和用法。
Ⅲ.教学课时：1课时Ⅳ.教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑Ⅴ.教学准备：1.建立一张图文并茂的电子幻灯片；2.建立一个简单幻灯片并分发到学生的电脑E:\ 中(或者桌面)。
Ⅵ.教学过程：一、回顾word的作用，引出新课题。
板书：powerpoint 幻灯片 1.教师播放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。
2.简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoft office中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。
3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方法。
抽学生试着演示启动Power Point。
问：还有其它启动的方法吗？启动PowerPoint，单击“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。
然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。
二、联系Word学习PowerPoint。
1.记得Word窗口中各部分的名称吗？（打开一个Word窗口），根据教师指向，回答窗口各部分及各工具名称。
认识PowerPoint界面。
A.提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）B.介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C.介绍PowerPoint的五种不同的视图2.你能根据Word中的名称说出PowerPoint中的名称吗？ [活动]采用鼠标试探法探出工具按钮名称。
3.问：你能用什么方法知道这些以前没见过的工具按钮？两人一组，一人指出工具，另一人回答名称，再用鼠标探出答案。
4.打开PowerPoint并修改保存。
制作第一张幻灯片单击添加标题框，输入“动物保护家园”，单击“添加副标题”框，输入“制作：小迪”单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，就可以全屏幕放映幻灯片。
学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片教师还可提供事先制作好的文件途径。
提示学生不会时可以请教同学或老师。
抽一个学生演示播放老师收集好的文件。
用鼠标指针点击：标题栏中的关闭按钮。
强调要提前保存好，不然会弹出保存窗口。
5.问：有谁知道怎样把做好的文件播放出来？[活动]学生播放自己做好的文件。
说说播放中有什么新的发现。
作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评三、小结：、质疑：今天，我们认识了PowerPoint。
主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。
操作过程中遇到什么困难，还需要解决？其实不只是在播放有新发现，只要细心的同学在其它很多地方都有了新的发现，那么就可以在以后自己学习去探索。
那今天我们学习完了，要怎样退出呢？我们这节课有什么收获？学生根据本课主要内容自主回答。
Ⅷ.反思：任务二绘制家园导游图教学目标：1．学会制作目录幻灯片。
2．掌握设置项目符号和编号。
3．掌握插入艺术字、剪贴画、图片等。
重点、难点：设置项目符号和编号。
教学过程：一、导入同学们上课时打开课本会发现，在封面后都会有一个目录，这个目录的作用就是方便大家阅读。
如果把演示文稿比喻成一本书，那么一张幻灯片就相当于书的一页。
在幻灯片多的情况下，为了方便观看，也需要做张目录幻灯片。
二、新知一、制作目录幻灯片1．打开“动物保护家园”演示文稿，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，会自动弹出一个“标题和文本”版式的新幻灯片。
2．在标题框中输入“导游图”，在文本框中输入相应的内容，并选择合适的字体、字号及颜色。
二、设置项目符号和编号1．依次单击“格式”、“项目符号和编号”“图片”，在“图片项目符号”对话框中的选择的一张绿色的地球样式的图片作为项目符号。
三、插入艺术字、剪贴画、图片等。
1、依次单击“插入”、“图片”“艺术字或剪贴画或图片”。
2、通过“图片”工具栏中的“图片重新着色”来调整剪贴画的颜色。
3、调整剪贴画的亮度和对比度。
三、总结说说今天你掌握了哪些新知识。
任务三丰富家园场景教学目标：1．学会文本框的插入及文字的输入。
2．掌握文字段落格式的设置。
3．学会插入幻灯片和制作幻灯片。
重点、难点：设置文字和段落格式。
教学过程：同学们我们常常需要在幻灯片上输入大段的文字，这就需要设置文字和段落格式，以及相应的排版。
今天我们一起来学习“关爱动物的行动”的幻灯片，并把两段具体描述的文字和几张文字一起来设置一下吧！一、在幻灯片中设置文字1．打开“动物保护家园”演示文稿，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，会自动弹出一个“标题和文本”版式的新幻灯片。
在内容版式栏选择空白版式。
依次打开“视图→工具栏→绘图”命令，打开绘图工具栏，然后单击“文本框”按钮，在幻灯片上拖出一个文本框并输入文字。
2．单击“视图”菜单，选择“标尺”命令项，在幻灯片顶部和右部就会出现标尺，拖动标尺上的滑块改变段落的左缩进和首行缩进。
3．单击“格式”菜单，选择“行距”命令，在弹出的“行距”窗口中把行距设为1。
样我们大家就可以开始输入文字了。
二、文本框的修饰1．打开“动物保护家园.ppt”演示文稿，选择标题幻灯片。
选定标题文本框，将标题移动到适当的位置。
2.单击“绘图”工具栏中的“填充颜色”按钮右侧的下拉箭头，在打开的菜单中单击“填充效果”命令，打开“填充效果”对话框。
3.将文本框填充为不同的颜色、纹理、图案或图片。
在这里，选择“纹理”选项卡中的“水滴”。
同样，可对副标题文本框进行修饰。
4.保存文件。
三、综合实践选择一个自己感兴趣的主题，制作一个完整的演示文稿（包括标题页、目录页和正文页），并用相关的剪贴画、图片或自选图形进行完善。
小结。
说说今天你掌握了哪些新知识。
主题三任务一家园风格巧设置教学目标：1．学会设置幻灯片背景。
重点、难点：设置幻灯片背景的几种方法。
教学过程：一、导入：很高兴今天又能和同学们一起学习了，我知道我们班的同学一向表现出色，相信今天会表现的更棒，有没有信心？下面请同学们认真观察两个演示文稿，看看它们有什么不同？你观察的真仔细，你们觉得设计背景后，效果怎么样？你的回答真棒。
那么你们想不想为你们的演示文稿也设置出漂亮的背景呢？好，让我们一起进入今天的学习内容，家园风格巧设置。
二、新授：1．背景模板的设置打开“动物保护家园”演示文稿，并翻开书本33页的“做中学”，学生默读这两点。
然后告诉我，怎么样添加模板。
单击“格式”选择“幻灯片设计”命令，在幻灯片的右侧会弹出“幻灯片设计”窗格，在“应用设计模板”栏中包含大量的设计模板，选择一个自己喜欢的，单击该模板，就OK。
好的，同学们自己去试一试。
在试之前，老师提一个要求：添加模板后，请同学们观察所有幻灯片的文字、背景等都发生了什么变化？换其他的模板再试一下。
使用模板可以非常便捷地设计出漂亮的幻灯片。
这种方法预先设计好了背景、颜色、图案、边框、底纹、字体等，使用模板后的文稿就像经过美容似的，不但有了漂亮的背景，连文字的颜色都变了，整张幻灯片看起来很协调。
2．应用多个模板版式同学们，看，我为自己的幻灯片换上“地球”样式的模板后，幻灯片看上去比原来的漂亮多了，不过整个幻灯片都成了统一的蓝色色调。
我想让每张幻灯片都不一样，于是选中第二张，然后单击“欢天喜地”模板，结果所有的幻灯片都换成了“欢天喜地”模板。
如何才能让不同的幻灯片换上不同的模板？请一生上台演示。
在演示文稿中,选定一张幻灯片后将鼠标移动到“欢天喜地”模板上，在模板右侧会出现一个向下的箭头。
单击此箭头，在弹出的菜单中点击“应用于选定幻灯片”命令。
这样，这张幻灯片就具有一个和其他幻灯片不同的模板了。
一个演示文稿可以对应多个设计模板，这样，就不用为版面单调而发愁了。
好的同学们去试一试吧。
完成了吗？想不想迎接挑战，我来说，你们做，看谁快。
（教师说试试看） (1)将“第二张”幻灯片设置为xx模板。
(2)将“第四张”幻灯片设置为xx模板。
3．幻灯片背景颜色及填充效果的设置同学们做得很好，不但快而且准。
现在老师有一个难题：我的幻灯片套用了模板，我想去掉它，自己设置背景颜色，可是我不会，你们能帮助我解决吗？学生做示范。
单击“格式”菜单，选择“背景”命令，打开“背景”对话框，点击选择栏中的下拉箭头，然后单击“其他颜色”，出现“颜色”对话框，选择一种颜色后点击“确定”按钮，返回到“背景”对话框，单击“应用”按钮，观察结果。
刚才几位同学都是通过打开“格式”菜单，单击背景命令，弹出背景对话框，还有没有别的方法可以打开背景对话框。
学生演示另一种打开背景对话框的方法。
你的自学力真让我惊讶！老师为你高兴。
好的，同学们赶紧去打扮你的幻灯片吧。
并探究：“应用”和“全部应用”的区别是什么？我们来看一个挑战样例，除了可以设置幻灯片的背景颜色外，还可以通过选择“填充效果”选项将幻片背景修改为不同的渐变色、纹理、图案或图片。
4．拓展延伸老师这里有几位同学的作品，这几位同学对他们的作品并不满意，想请你们帮忙重新设置出漂亮的背景来。
你们愿意帮他们吗？（愿意）老师将这些作品存放在D：\五年级学生素材\学生作品，现在就开始行动吧！回顾总结：请同学们来说一说，你这节课的收获。
同学们这节课我们一起学习设置背景的方法，通过学习我们知道设置了合适的背景后，不仅可以呈现主题，使文字看的更清晰，而且也很美观。
我为同学们这节课的表现而感到高兴，希望你能将今天学到的知识运用到今后的学习生活中中去。