幼儿礼仪常识
幼儿园文明礼仪小常识
千里之行，始于足下。
幼儿园文明礼仪小常识幼儿园是孩子们走向社会的第一步，也是培养孩子们良好的品德和行为习惯的重要场所。
为了让孩子们养成良好的文明礼仪，以下是幼儿园中常见的文明礼仪小常识。
1. 要有礼貌的称呼：孩子们应该学会用尊称称呼师长和长辈，如老师、阿姨、叔叔、阿姨等。
2. 问候礼仪：孩子们应该养成进门打招呼的习惯，可以说声“老师好”，同时也要学会回答别人的问候。
3. 遵守交通规则：幼儿园里可以设立仿真交通场地，教孩子们学习遵守交通规则，如不闯红灯、遵守交通指挥等。
4. 注意个人卫生：幼儿园作为公共场所，孩子们应该学会保持自己的卫生习惯，如勤洗手、保持整洁、擦嘴等。
5. 尊重他人隐私：幼儿园里会有许多活动，孩子们应该学会尊重他人的隐私，不随意触摸他人、不乱拿他人的物品等。
6. 言行要得体：孩子们要注意自己的言行举止，不说脏话、不大声喧哗、不乱扔垃圾等。
7. 餐桌礼仪：幼儿园里有规定的餐桌礼仪，孩子们要学会用餐时不乱吃、不讲话、不乱动筷子等。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
8. 知道与人分享：幼儿园里会有许多活动和玩具，孩子们要学会与人分享，让别人也能够享受到乐趣。
9. 学会感谢：孩子们要学会学会对别人的帮助表示感谢，如说声“谢谢”或写一张小卡片表达谢意。
10. 敬老爱幼：幼儿园里会有年龄较大的人，孩子们要学会尊敬他们，主动帮助他们。
同时，也要友爱地对待同龄的小朋友。
11. 爱护环境：孩子们要学会爱惜环境，不随地乱扔垃圾，保持幼儿园的整洁和美观。
12. 关注他人需要：孩子们要学会关心他人的需要，主动帮助身边的同学或老师，并表达关怀和心意。
13. 尊重他人的意见：在幼儿园里，孩子们应该尊重他人的意见和选择，不强迫别人接受自己的想法。
14. 爱护公共物品：幼儿园里有许多公共物品，如教室的桌椅，玩具等，孩子们要学会爱护这些物品，不乱扔、损坏。
15. 注意安全：幼儿园里会设置安全警示标志，孩子们要学会遵循这些标志，不乱跑、不攀爬高处等。
中华幼儿文明礼仪_礼仪知识_
中华幼儿文明礼仪幼儿是一个很重要的时期，因为幼儿时学到的东西可能就陪伴你一生了，那么，下面是为大家准备的中华幼儿文明礼仪，希望可以帮助大家!中华幼儿文明礼仪中华幼儿文明礼仪——人际交往篇(一)起居礼仪1.按时作息。
睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。
如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。
如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。
2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。
如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。
如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。
(二)交往礼仪5.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
6.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。
出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。
7.如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。
8.要诚恳接受长辈的教育和指导。
和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。
9.到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。
(三)待客礼仪10.家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。
11.客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。
12.如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。
13.客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。
14.客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。
15.客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。
16.同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍;和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。
家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐;若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。
幼儿文明礼仪常规汇编
幼儿文明礼仪常规汇编一、幼儿园基本礼仪1.排队礼仪：小朋友们进入幼儿园，要学会排队等候，不争不抢，有序进行各项活动。
2.问候礼仪：每天早上入园时，要主动向老师、同学问好，放学时也要礼貌地道别。
3.用餐礼仪：吃饭时要安静，不说话，不挑食，不剩饭，吃完后要整理餐具，保持桌面整洁。
4.洗手礼仪：洗手时要注意节约用水，不用肥皂乱涂，不用水枪喷人，洗完手要关紧水龙头。
二、幼儿园行为规范1.课堂礼仪：上课时要坐姿端正，认真听讲，不随意离开座位，不私自说话。
2.作业礼仪：做作业时要认真对待，不抄袭，不拖延，完成后要自己检查。
3.游戏礼仪：玩游戏时要遵守规则，不争抢玩具，不欺负同学，输了要勇于接受。
4.午睡礼仪：午睡时要安静，不说话，不乱动，保持宿舍整洁。
三、幼儿园社交礼仪1.同伴交往：与同学交往要友善，不闹矛盾，不争抢玩具，不嘲笑别人。
2.教师交往：对待老师要有礼貌，尊重老师的教导，不顶撞，不欺骗。
3.家长交往：对待家长要有礼貌，尊重家长的意见，不任性，不无理取闹。
4.公共场合礼仪：在公共场所，如图书馆、电影院等，要保持安静，不乱跑，不乱扔垃圾。
四、幼儿园文明用语1.常用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等，要经常挂在嘴边。
2.鼓励用语：对同学或自己的表现给予肯定，如“你真棒”、“你做得很好”等。
3.求助用语：需要帮助时，要用礼貌的方式请求，如“请问你能帮我一下吗？”五、幼儿园安全常识1.交通安全：遵守交通规则，不乱穿马路，不在马路上玩耍。
2.防火安全：不玩火，不乱动电器，遇到火灾要冷静，听从指挥。
3.饮食安全：不乱吃零食，不喝生水，不咬手指。
4.人身安全：不和陌生人走，不随便泄露个人信息，遇到危险要大声呼救。
六、幼儿园节日礼仪1.节日问候：在节日时，要学会用恰当的方式向老师、同学和家长问候。
2.节日活动：参与节日活动时，要遵守规则，不争抢，不捣乱。
3.节日礼物：收到礼物时要表示感谢，不挑剔，不争抢。
幼儿园礼貌礼仪的基本知识
幼儿园礼貌礼仪的基本知识幼儿园礼貌礼仪的基本知识幼儿园阶段是孩子的成长阶段，正是培养孩子良好礼貌与礼仪意识的最佳时期。
幼儿园礼貌礼仪的基本知识是培养孩子优良品质的必要因素，也是孩子日后成长的基础。
本文将从礼仪常识、言行表现、社交礼仪、生活礼仪等方面来阐述幼儿园礼貌礼仪的基本知识。
一、礼仪常识1、穿着整齐、干净的服装，符合场合的要求，尤其是需要换鞋的场合。
2、进入房间前，轻轻拍门或说一声“请问”，好习惯要从小开始培养。
3、用纸巾擤鼻涕和咳嗽，避免声音太大，不要在饭桌上吹鼻涕或咳嗽。
4、学会自我保护，如遇到危险、不安全的事情要及时报告老师。
二、言行表现1、尊重他人，言谈举止文明礼貌，不要捉弄别人，欺负弱小。
2、学会自我表达，发现问题时，结合事实、理性地表达自己的意见。
3、懂得道歉和感谢，发生错误或得到帮助时主动向对方道歉和表达感谢之情。
4、说话不要太急或太快，而且不要插话、口胡、打断对方等。
5、饮食礼仪，吃饭时不要嘴馋、嘬声太大、不要挑食、乱丢垃圾等。
三、社交礼仪1、相互尊重，待人友善，愉快地相处，互相欣赏，互相尊重。
2、学会控制自己的情绪，不能随意发脾气或撒娇，学会控制自己的情绪。
3、与人交往时要学会以礼待人、尊重他人，不要随意打闹。
4、上课时要尊重师长，认真听讲，不要说话或妨碍他人学习。
5、尊重不同的人，不要歧视或挑剔不同肤色、不同文化背景的人。
四、生活礼仪1、做事要按时、按序、按量、按质。
2、学会清洁卫生，保持周围环境的干净、整洁、卫生。
3、不浪费食物、水、电，学会了解垃圾分类和环保意识。
4、要学会分享，帮助别人，不要心存怨恨。
5、不要乱涂乱画，不要随意毁坏花草木木等自然资源。
综上所述，这是幼儿园礼貌礼仪的基本知识。
幼儿园阶段是孩子成长的关键时期，教育孩子良好的礼仪与礼貌绝不能掉以轻轻。
一个将来能够成为优秀公民的人在幼儿园的礼仪教育中获得的是良好素养的基础，为他将来的成长打下了坚实的基础，在家庭和学校中的成长过程中，继续深入学习、实践、成长，成为真正的文明人。
幼儿园小朋友礼仪常识
幼儿园小朋友礼仪常识一、基本礼貌用语2.“谢谢”：得到别人的帮助或礼物时，要说谢谢。
3.“对不起”：做错事或影响到别人时，要主动道歉。
4.“请”：请求别人帮忙时，要说请。
二、日常生活礼仪1.餐桌礼仪进餐前要洗手。
用餐时，嘴巴要闭上，不要发出声音。
饭菜要吃干净，不要剩饭剩菜。
不要抢别人的食物，要尊重别人的选择。
2.午睡礼仪午睡前要整理好自己的床铺。
保持安静，不影响别人休息。
起床后，要整理好床铺，保持环境整洁。
3.洗手间礼仪如厕后要冲水，保持洗手间干净。
洗手时要节约用水，不要玩水。
用完卫生纸后，要扔进垃圾桶。
4.玩耍礼仪玩耍时要遵守规则，不争抢玩具。
与小朋友分享玩具，友好相处。
保持环境整洁，不乱扔垃圾。
三、与人交往礼仪1.尊重他人说话时，要看着对方的眼睛，认真倾听。
不要随意打断别人说话。
尊重别人的意见，不嘲笑、不挖苦。
2.团队合作在团队活动中，要积极参与，互相帮助。
学会承担任务，不推卸责任。
遇到问题，要主动寻求解决方案。
3.待人友善对待同学、老师要有礼貌，友好相处。
主动帮助需要帮助的人。
不欺负弱小，不嘲笑别人。
四、公共场所礼仪1.遵守规则在公共场所，要遵守秩序，不乱跑乱闹。
遵守交通规则，过马路要走斑马线，看红绿灯。
排队等候，不插队。
2.爱护环境不乱扔垃圾，保持环境整洁。
爱护公共设施，不随意损坏。
节约资源，不浪费。
3.礼貌待人在公共场所，遇到陌生人要礼貌待人。
主动给长辈、孕妇、残疾人让座。
保持安静，不影响别人。
刚才咱们聊了幼儿园小朋友需要掌握的礼仪常识，这会儿我再补充一些，让这份文档更加丰富和完整。
比如说，在幼儿园里，孩子们要学会排队等候。
不管是拿饭、上厕所还是玩游戏，排队是一种基本的秩序感，它能教会孩子们耐心和公平竞争的重要性。
排着队，一个接一个，不推不挤，这样的场面看着心里就舒坦。
再比如，孩子们要学会感恩。
比如说，当老师帮忙解决问题或者同学分享玩具时，除了说“谢谢”，还可以用一个微笑、一个拥抱来表达自己的感激之情。
幼儿园礼仪教育内容
幼儿园礼仪教育内容一、入园：早入园不迟到见老师要问好小朋友也问好别父母勿忘掉二、离园：离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好抱一抱更乖巧三、入厕：入厕前先敲门有人在要等待入厕后要冲水正好衣把手洗四、洗手：洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时搓肥皂洗完后水关掉五、喝水：双手拿小水杯接好水慢慢回饮水时归原位小心喝不浪费六、爱护小椅子：小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗七、爱护图书：图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书宝宝乐开怀八、爱护玩具：教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施全爱公物齐动员九、学习：学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰十、游戏：在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序十一、睡眠（穿脱衣服）：睡觉前先问好按顺序脱衣衫、叠整齐放身边起床后依次穿十二、睡觉：不蒙头不趴睡枕放好盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜十三、起床：起床时要安静去方便步伐轻衣穿好被叠好先梳洗后游戏十四、进餐：进餐前手洗净入座时动作轻细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭十五、爱惜粮食：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦十六、不挑食：小朋友在成长若挑食缺营养瓜果菜都品尝食五谷身体棒十七、说话：公共场有礼貌不喧哗不哭闹说话时声音小对他人无打扰十八、倾听：他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明十九、请：借物品求帮助要说清才像样有问题说请问客人到您请进二十、“您好”“再见”见面时要问好早中晚不能少分别时说“再见”睡觉前道“晚安”二十一、“谢谢”“不客气”人帮我“谢谢你”我帮人“不客气”“谢谢你”“不客气”常用起更知礼二十二、“对不起”“没关系”做错事“对不起”用诚心表歉意“不要紧”“没关系”互歉意明事理二十三、元旦：新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑二十四、分享玩具：小玩具真新奇大家玩才有趣懂谦让知爱惜共分享更知礼二十五、分享食物：小食品甜又香尊长辈您先尝你也吃我也尝好食物共分享二十六、递接物品（普通物品）递物时双手呈接平稳手再松接人物双手迎表谢意把礼行二十七、递接物品（危险物品）递剪刀有方法剪刀把对方拿水果刀托刀身握住柄递平稳。
幼儿园礼仪常识(精选9篇)
幼儿园礼仪常识(精选9篇)幼儿园礼仪常识11）握手礼握手是一种很常用的礼节，一般在相互见面、离别、祝贺、慰问等情况下使用。
纯礼节意义上的握手姿势是：伸出右手，以手指稍用力握住对方的手掌持续1-3秒钟，双目注视对方，面带笑容，上身要略微前倾，头要微低。
（2）拱手礼拱手礼，又叫作揖礼，在我国至少已有多年的历史，是我国传统的礼节之一，常在人们相见时采用。
即两手握拳，右手抱左手。
行礼时，不分尊卑，拱手齐眉，上下加重摇动几下，重礼可作揖后鞠躬。
目前，它主要用于佳节团拜活动、元旦春节等节日的相互祝贺。
也有时用在开订货会、产品鉴定会等业务会议时，厂长经理拱手致意。
（3）鞠躬礼鞠躬意思是弯身行礼，是表示对他人敬重的一种礼节。
三鞠躬称为最敬礼。
在我国，鞠躬常用于下级对上级、学生对老师、晚辈对长辈，亦常用于服务人员向宾客致意，演员向观众掌声致谢。
（4）拥抱礼拥抱礼是流行于欧美的一种礼节，通常与接吻礼同时进行。
拥抱礼行礼方法：两人相对而立，右臂向上，左臂向下；右手挟对方左后肩，左手挟对方右后腰。
握各自方位，双方头部及上身均向左相互拥抱，然后再向右拥抱，最后再次向左拥抱，礼毕。
（5）亲吻礼①吻手礼。
男子同上层社会贵族妇女相见时，如果女方先伸出手作下垂式，男方则可将指尖轻轻提起吻之；但如果女方不伸手表示，则不吻。
如女方地位较高，男士要屈一膝作半跪式，再提手吻之。
此礼在英法两国最流行。
②接吻礼。
多见于西方、东欧、阿拉伯国家，是亲人以及亲密的朋友间表示亲昵、慰问、爱抚的一种礼，通常是在受礼者脸上或额上接一个吻。
接吻方式为：父母与子女之间的亲脸，亲额头；兄弟姐妹、平辈亲友是贴面颊；亲人、熟人之间是拥抱，亲脸，贴面颊，在公共场合，关系亲近的妇女之间是亲脸，男女之间是贴面颊，长辈对晚辈一般是亲额头，只有情人或夫妻之间才吻嘴。
（6）合十礼合十礼又称合掌礼，流行于南亚和东南亚信奉佛教的国家。
其行礼方法是：两个手掌在胸前对合，掌尖和鼻尖基本相对，手掌向外倾斜，头略低，面带微笑。
关于幼儿文明礼仪常识
关于幼儿文明礼仪常识
幼儿文明礼仪常识，是指幼儿在日常生活中应该具备的礼貌和文明行为的基本知识和技能。
以下是一些常见的幼儿文明礼仪常识：
1. 礼貌用语：幼儿应该学会使用一些基本的礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并用这些用语来与他人交流。
2. 遵守交通规则：幼儿在道路上时，应该牵着大人的手，注意红绿灯信号，不乱闯马路，遵守交通规则。
3. 礼貌待人：幼儿应该学会尊敬他人，不说粗话，不捉弄同伴，不随地吐痰或乱扔垃圾，尊重他人的隐私和个人空间。
4. 餐桌礼仪：幼儿应该学会坐姿端正，不大声喧哗，不乱涂乱抹，不插队吃饭，不挑食，并学会使用餐具。
5. 敬老爱幼：幼儿应该学会尊敬长辈，行动轻柔让位，关心和帮助年幼的孩子，理解并体谅他们的需要。
6. 关心环境：幼儿应该学会爱护环境，不乱扔垃圾，保持公共场所的清洁，节约用水用电，学会分类垃圾等。
7. 礼貌用语：幼儿应该学会使用一些基本的礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并用这些用语来与他人交流。
8. 礼仪动作：幼儿应该学会基本的礼仪动作，如握手、鞠躬、问候等，并在适当的场合使用。
通过学习和实践这些幼儿文明礼仪常识，可以帮助幼儿建立起良好的文明礼仪意识，培养出优秀的品格和行为习惯。
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幼儿礼仪常识
幼儿礼仪常识
一、接打电话礼仪多
(1)接电话的时候，自己不要一直说话或者不说话，也不要插嘴，等别人说完再说。
(2)打电话时不要心不在焉的，不要边打电话边做其他的事情，或一边打电话一边和身边的人说话，这样很不礼貌。
(3)接到打错的电话，要说明情况，不能乱发脾气说粗话。
二、做个讲卫生的好孩子
(1)要勤洗澡，勤换衣服，保持整洁干净。
(2)不要随地坐，不要在公共场所脱衣服和鞋子，这样是不文明的表现。
(3)要定期洗澡洗头发，以免散发出难闻的气味，别人都避而远之。
(4)不要随地吐痰，乱扔果皮纸屑，要把垃圾扔到指定地点。
三、收到礼物要致谢
(1)收到礼物要双手接，一边接一边道谢。
(2)不要随便向人索取礼物，特别是不熟悉的人这样很不礼貌。
(3) 接过别人的礼物后，不要随手扔到一边。
并且要在对方同意下才可以把礼物拆开，并表示自己很喜欢。
四、做客时要文明礼貌
(1)到他人家做客时，见到主人要主动打招呼，问好。
(2)进门后，在主人的邀请下要端端正正的坐好，不要乱跑，在主人允许后再进入其他的房间。
(3)不要随意乱动他人的东西，在主人同意后才可以，看完东西后要返回原位。
五、借东西讲礼貌
(1)借东西时，要经过主人同意后才能拿走。
(2)借的东西要立刻归还，不要据为己有。
(3) 借的东西如果损坏了，要及时和主人说明并道歉。
六、穿着打扮要得体
(1)不要穿奇装异服，穿着得体才是最好的。
(2)身上的配饰不要太多，只要干净大方就好。
(3)不要穿紧身衣，因为身体正在发育，穿紧身衣会使骨头发育变形。
七、尊重长辈
(1)帮助长辈做一些力所能及的事，如帮奶奶择菜，替爷爷拿报纸等。
(2)吃饭时请爷爷奶奶爸爸妈妈先吃，饭后要帮助妈妈收拾碗筷。
(3)外出时，问候遇到的长辈，乘车时给长辈让座。
八、出门前告诉家人
(1)出门前要告诉大人自己去了哪里，什么时候回家，以免家人担心。
(2)要是有事耽误了，不能按时回家，要给家里打个电话说明原因。
(3)回到家后和家人打个招呼，让他们知道自己已经到家了。
九、不要打断大人说话
(1)稍微等大人一下，等他们不是很忙的时侯再说话。
(2)要是有急事的话，就悄悄地拉拉大人的手，表示自己有事。
十、餐桌礼仪
(1)吃饭前要洗手，吃饭后要漱口。
(2)吃饭时要端正坐姿，不要歪歪斜斜的，也不要趴着。
( 3)吃饭时不要拿着筷子或勺子乱晃，不要大声说话，更不要用筷子或勺子碗和杯子。
(4)吃饭的时候，要长辈先拿起碗筷，自己才能吃饭。
(5) 有想吃的菜，可以请大人帮自己夹，不要站起来或趴在桌上夹着
(6)吃饭时，要打喷嚏或咳嗦的话一定要避开桌子和其他人。
十一、户外活动
(1)在户外游戏时，不要做危险的事情，比如爬树，登高等。
(2)户外活动时要听从老师的安排，不要一个人单独行动。
(3)一起做游戏时，不要推来推去，要互相谦让。
十二、礼貌用语挂嘴边
(1)遇到长辈要说‘您好”，遇到同龄人要说“你好”
(2)得到帮助后要说“谢谢”。
别人感谢你时要说“ 不用谢”“不客气”。
十三、见人主动打招呼
(1)不要怕见人，见到人要主动说话。
(2)说话时，面带微笑，给人以舒服的感觉。
(3)说话和打招呼时要热情，让人家愿意和你说话
幼儿礼仪教育的重要性
一、礼仪教育与幼儿习惯培养的关系
幼儿良好习惯培养可以简称为养成教育。
在养成教育这一理念中，幼儿习惯培养是十分重要的。
礼仪教育贯穿与养成教育的始终，在养成教育这一大理念中占有举足轻重的位置，他们是包含与被包含的关系。
礼仪教育与养成教育的关系
养成教育包括多种习惯的养成，而礼仪教育与这些习惯的关系是交叉关系。
二、礼仪教育对幼儿、幼儿习惯养成的作用
促进幼儿独立性、自信心;有利于幼儿的专注力、秩序感的培养;促进幼儿身心和谐发展。
尊重他人，一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。
而当孩子懂得理解他人，尊重他人，形成了良好行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
如果每个孩子学习礼仪，形成了良好的行为习惯，那么孩子就把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么，当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。
心里学家翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多，学习成
绩也更好。
由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在幼儿园的生活、学习中，有烦心事可以和老师或是小朋友倾诉，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。
孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。
三、礼仪教育在养成教育中的重要意义
礼仪教育作为养成教育的重要部分，在幼儿习惯培养中有着重要意义。
幼儿期是养成文明礼貌习惯的最佳时机。
因此，我们应该重视对幼儿文明礼貌习惯的培养。
文明礼貌教育的主要方法是常规训练持之以恒。
在幼儿园中，加强文明礼仪教育，培养幼儿良好行为习惯，不仅是幼儿身心健康发展的需要也是社会主义现代化建设的需要。