中学生手机使用情况调查报告
2023年中学生手机使用情况调查报告(精选11篇)
2023年中学生手机使用情况调查报告(精选11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2023年中学生手机使用情况调查报告(精选11篇)随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
手机使用情况调查报告
手机使用情况调查报告手机使用情况调查报告(通用15篇)在现实生活中，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编收集整理的手机使用情况调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
手机使用情况调查报告1随着生活水平的改善，手机的普及率逐年升高，使用者的范围也逐步扩大。
现在，高中在校生携带手机的越来越多。
为全面了解我校学生校园内携带手机及使用情况，了解他们的真实想法与做法，4月21日，校教育处组织了《学生校园内携带使用手机情况问卷调查》。
本次调查共发放问卷4500份，实收有效答卷3850份，问卷上不要求填写任何个人信息，确保了调查结果的真实性。
调查结束后我们对调查问卷进行了认真的统计，分析研究。
一、调查数据显示，在校园内携带手机的学生共占52.83%，22.73%的学生一直带或经常带手机。
在手机的存放问题上，25.12%的学生放在宿舍，20.75%的学生选择随身携带但上课关机，还有4.13%的学生选择随身携带上课也开机，即在携带手机群体中，随身携带的占近50%。
由此看出，我校学生手机持有率较高，使用较频繁，对部分学生来说，手机已经成为他们生活中非常重要的一部分且造成消极影响。
二、(1)在携带手机的作用方面，53.04%的学生认为可有可无，3.82%的学生认为手机只是满足个人虚荣心的需要，36.81%的学生认为非常有用。
另外，有6.62%的学生认为没有任何的积极作用。
(2)在对待学生校园内携带手机的看法上，25.90%的学生选择家长支持，选择家长坚决反对的占21.95%，47.64%的学生选择家长认为无所谓，还有4.49%的学生认为家长是因为孩子看到同学带极力要求没有办法才为其购买手机。
(3)关于手机的'消费问题，价值500元以上的手机占大多数，其中1001元以上的占12.75%。
每月的消费金额21以上的占9.06%，即18%左右的携带者月消费超过21元。
中学生玩手机调查
中学生玩手机调查在当今社会，手机已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于中学生群体来说，手机更是一种必备的社交工具和娱乐休闲方式。
本文通过对中学生玩手机的调查研究，探讨中学生手机使用的情况以及可能存在的问题。
一、调查对象和方法本次调查共选择了10所不同类型的中学作为研究对象，每所学校随机选取50名中学生进行调查。
调查内容包括中学生手机的使用频率、使用时间段、主要用途等方面。
二、调查结果分析1. 使用频率根据调查结果显示，超过90%的中学生每天都会使用手机，其中有近60%的学生表示手机成为了他们日常生活的必备品。
2. 使用时间段调查结果显示，绝大多数中学生在放学后和周末是手机使用的高峰时段，平均每天使用手机时间在3-4小时左右。
3. 主要用途中学生主要使用手机来进行社交网络、游戏娱乐和查找学习资料。
其中，社交网络和游戏娱乐占据了绝大多数的手机使用时间。
三、可能存在的问题1. 学习时间受影响随着手机使用频率和时间增加，一些中学生的学习时间受到了明显的影响，导致学习成绩下降。
2. 社交沟通局限虽然手机可以带来便利的社交网络功能，但过度沉迷手机也导致了真实社交的减少，与家人和朋友之间交流变得较少。
3. 睡眠质量下降长时间使用手机不仅会影响中学生的学习，还会导致睡眠质量下降，影响身体健康。
四、建议和改进措施1. 制定手机使用时间限制学校和家长可以联合制定中学生手机使用时间限制，合理安排学习和休闲时间。
2. 培养健康的生活习惯鼓励中学生积极参加体育锻炼和课外活动，培养健康的生活方式，减少对手机的依赖。
3. 提倡合理使用手机教育中学生如何合理使用手机，让手机成为学习和生活的辅助工具，而不是主宰生活的主要因素。
结语综上所述，中学生手机使用的普遍性和潜在问题应引起家长和学校的重视。
通过建立合理的手机使用规范，可以帮助中学生健康成长，更好地平衡学习和生活，远离手机依赖的不良影响。
高中生使用手机利弊调查报告
高中生使用手机利弊调查报告调查目的，了解高中生使用手机的利弊情况，分析对学习和生活的影响。
调查对象，100名高中生。
调查时间，2021年10月。
调查方式，问卷调查。
调查结果：
利：根据调查结果，高中生使用手机的主要好处包括：
1. 学习辅助，85%的受访者表示他们会使用手机查找学习资料、下载学习APP 等，帮助他们更好地学习和备考。
2. 沟通便利，95%的受访者表示手机帮助他们与家人、朋友保持联系，方便沟
通和交流。
3. 娱乐放松，70%的受访者认为手机可以帮助他们放松心情，通过游戏、音乐、视频等方式娱乐自己。
弊：高中生使用手机的主要坏处包括：
1. 分散注意力，60%的受访者承认在学习或课堂上会因为使用手机而分散注意力，影响学习效果。
2. 沉迷网络，45%的受访者表示自己会沉迷于社交网络、短视频等，导致时间
浪费和学习压力增加。
3. 睡眠不足，30%的受访者反映使用手机影响了他们的睡眠质量，晚上玩手机
导致难以入睡和睡眠不足。
结论：
综合调查结果，高中生使用手机有利有弊。
在利用手机辅助学习和生活的同时，也要注意控制使用时间，避免沉迷网络和影响学习效果。
建议高中生在学习和生活中合理使用手机，保持良好的学习和生活习惯。
同时，学校和家长也应该加强对学生手机使用的管理和引导，共同营造一个良好的学习环境。
中学生使用手机情况调查报告模板5篇
中学生使用手机情况调查报告模板5篇中学生使用手机情况调查报告模板5篇市场是走出来的；销售是干出来的；女人是哄出来的；男人是激出来的；需求是看出来的；机会是争出来的；问题是旁观出来的；生意是抢出来的；成功是逼出来的。
这里给大家分享一下关于中学生使用手机情况调查报告，方便大家学习。
中学生使用手机情况调查报告一、调查目的为了了解当下大学生使用的手机的价位、选取手机的着重点、手机的品牌、等情况进行了本次的问卷调查，以便分析当下大学生在手机消费方面的消费倾向和消费行为，从而了解大学生消费群体的手机市场发展情况。
二、调查背景随着科技的发展和经济的飞越成长，全国的经济面貌焕然一新，人民生活水平迅速提高。
社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域。
走在校园中，随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已然成为了一种生活方式，手机成为了生活中不可或缺的物品。
面对越来越离不开手机的大学生群体而言，大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象。
三、调查内容本次问卷调查的主要内容包括大学生手机使用的品牌、手机使用的时间、用处、价格以及每月的话费等情况。
四、调查概况调查对象：本次的调查对象选取为所有在校大学生调查时间：11月5日——11月10日调查方式：本次问卷采取网络问卷的调查方法，将问卷通过QQ等社交平台发放进行随机抽样。
采用网络问卷，更能提高效率，减少调查工作量。
电子版调查问卷使用电子邮箱发给大家，无需分配问卷，数据统计便捷。
五、问卷的设计本次问卷调查采用的是网络问卷的调查方式，所以选取了腾讯问卷平台制作平台，这样可以方便的将问卷的链接分享到平时使用的腾讯社交软件上面，而问卷的问题主要是围绕大学生使用的手机的品牌、价格等方面设计的。
六、问卷回收情况本次问卷填写数量52份，有效填写37份七、调查结果分析1、使用手机品牌和选取手机的注重点分析：调查结果显示当代大学生中使用苹果手机、小米、oppo的手机比较多，大部分购买苹果手机的用户是因为苹果的功能，而选择小米和oppo的则更加看重手机的性价比，除此之外，大学生选择手机有35。
手机使用情况调查报告(最新5篇)
手机使用情况调查报告（最新5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生过度使用手机危害研究性学习报告5篇
中学生过度使用手机危害研究性学习报告5篇第一篇：中学生过度使用手机危害研究性学习报告中学生过度使用手机危害研究性学习报告一、案例背景现代电子产品方便、丰富着我们的生活，对于中学生而言，手机已成为生活中的重要娱乐工具。
但手机也在逐渐的“侵略”着我们的生活，甚至改变着我们的生活方式与行为习惯。
与此同时，像“手机依赖症”等心理疾病的发病率也在中学生中有明显增长趋势。
手机普及带来的另一个明显副作用是近视发病率大幅上升。
据中华眼科网统计：全国近视人口占全国总人数的30%，城市近视人口比率达33%。
其中，中学生为50％。
统计数字显示全国近视眼发病人数中青少年达到1.8亿。
手机对于中学生的影响已不容忽视。
二、研究目的初步掌握研究性学习基本方法，探究中学生使用手机问题根源，发展过程，以及解决方法。
三、研究内容1、手机依赖症简单自测2、中学生使用手机成瘾原因及分类3、中学生过度使用手机的危害4、如何帮助中学生摆脱过度使用手机习惯5、研究性学习报告总结一、手机依赖症简单自测美国《赫芬顿邮报》载文，盘点出“手机依赖症的13个信号”，如果你有超过一半的症状，说明有潜在的手机依赖症。
1.视力模糊。
长时间盯着手机屏幕容易导致视力模糊和干眼症。
2.没有安全感。
一旦手机没在身边就会产生莫名的恐惧感。
3.频繁发短信。
无论学习还是闲暇时，总爱使用手机频繁收发电子邮件或短信，甚至给近在身边的人发。
4.头痛。
长时间使用手机会引起头痛、疲劳乏力，甚至会导致“老痴”（短时记忆丧失等）。
5.方向感差。
到任何地方都离不开地图定位，不会记路。
6.手机放枕边。
研究发现，手机离身体太近容易导致入睡困难，影响睡眠质量。
7.总听见手机振动声。
手机明明静音，有时甚至压根没带手机，却感觉它仿佛在响或振动，这就说明你已经因沉迷于手机而产生幻觉了。
8.上厕所带着手机。
无论是上厕所还是进卧室，手机24小时不离身。
9.拇指病。
长时间使用手机上网或发短信等，手指就会痉挛疼痛，医学上称为拇指腱鞘炎。
中学生手机调查报告
中学生手机使用情况调查报告【摘要】随着生活水平的改善, 手机逐渐走进了千家万户, 作为一种快捷的通信工具, 上市后就引起了很大的反响, 现在, 手机的普及率非常高, 它也进入了与我们息息相关的校园, 在每个班级中, 拥有手机的学生不占少数, 今天针对学生们的各种手机使用情况, 提出一些建议, 希望会对应有手机的中学生人群有所帮助。
【关键词】手机 中学生 消费群 辐射 利弊这次调查主要针对性的对学生购买心态, 总体利弊以及校园手机普及情况和影响学生购买的因素等一系列问题对我校学生进行了一系列调查。
调查采用问卷形式, 抽样调查, 共发出调查问卷80份, 收回70份。
【调查结果与分析】一、手机使用情况调查中发现, 92.8 %的同学拥有自己的手机, 可见手机在中学生中已经非常普及。
就算没有手机的同学也大多表示很有必要拥有一部, 以方便快捷的联系他从上表可以明显的看出, 更换频率明显集中于一年至两年和以上。
可见, 中学生在手机更换时间上频率普遍较低, 主要原因可能是资金的来源主要来自于家人, 自己的经济能力薄弱, 没有收入来源, 不具有频繁更换的经济实力。
（2）着重考虑因素中学生对于性能的要求是比较高的, 其次则偏向于流行趋势。
追随时尚是几乎每一位中学生都比较倾向的, 下面再让我们来看看性能方面中学生比较倾向于什么？（3）功能考虑因素学生对于性能的选择是十分多的, 但我们也能看出, 学生们用手机已经不是仅仅满足于打电话发短信了, 而是把手机当作一种娱乐消遣的工具, 这并不是我们买手机的初衷,收集者以方便快捷的通讯工具反而成为一种变形的游戏机、相机和一部MP3.若想要手机同时具有哪怕上图中任意一种功能, 其价格也是相当令人咂舌的。
所以, 我认为, 对于初中生来说, 买性能齐全手机是没有必要的, 他的种种性能不但对学习没有多大用处, 甚至有害, 还为家长增加了许多经济以功能齐全无疑成为中学生最倾向的方面之一, 票数也是最高的。
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中学生手机使用情况调查报告
1、调查背景
1、手机发展简史
1973年4月的一天，一名男子站在纽约街头，掏出一个约有两块砖头大的无线电话，并打了一通，引得过路人纷纷驻足侧目。
这个人就是手机的发明者马丁·库帕。
当时，库帕是美国著名的摩托罗拉公司的工程技术人员。
,一直到1985年，才诞生出第一台现代意义上的、真正可以移动的电话。
它是将电源和天线放置在一个盒子中，重量达3公斤,非常重而且不方便，使用者要像背包那样背着它行走，所以就被叫做“肩背电话"。
从那以后，手机的发展越来越迅速。
1991年时，手机的重量为250克左右；1996年秋,出现了体积为100立方厘米、重量100克的手机。
此后又进一步小型化、轻型化，到1999年就轻到了60克以下。
也就是说,一部手机比一枚鸡蛋重不了多少了。
除了质量和体积越来越小外，现代的手机已经越来越像一把多功能的瑞士军刀了。
除了最基本的通话功能，新型的手机还可以用来收发邮件和短消息，可以上网、玩游戏、拍照,甚至可以看电影!这是最初的手机发明者所始料不及的。
2、强大的智能手机
（1）智能手机（Smartphone）,是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充,并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称".
（2）主要功能：GPS、GPS技术、yntheticGPS、CellID、Wi-Fi、惯性传感器、气压计、超声波、蓝牙信号、地面传送器、处理器、社交网络等。
2、调查目的
互联网+时代的今天，移动互联快速发展，智能手机技术不断成熟价格却不断下降，成为了生活中必不可少的工具。
中学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体之一。
手机在让我们的生活更便捷的同时会带来哪些问题,中学生应如何使用智能手机？
3、调查过程
1、调查准备：
对象：15-16岁学生16名，17—18岁学生10名
时间：2016.8。
12
方式：线上调查问卷
2、调查安排：
1、设计调查问卷
2、发放问卷并收集回复
3、整理数据、分析结果
4、调查内容及结果分析
调查问卷：
Q1:是否有智能手机？
答案选项回复情况所占比例
有26 100%
没有0 0％
分析：在所调查的26人中,所有人都已经拥有智能手机，说明智能手机的使用已经普及到中学生的生活中。
到底如何正确使用手机也是中学生应该理性思考的问题。
Q2购买手机时最注重？
答案选项回复情况所占比例
品牌7 26。
9％
性能16 61。
5%
价格 1 3.8％
其他 2 7.7%
分析：在本组数据中,购买手机时最注重其性能的占多数，达到了总人数的61.5%,其次考虑到品牌，人数达到了26。
9％，说明名牌手机同样也成为多数人买手机的首要考虑条件。
另外，考虑到价格的人数之占极少数，说明手机价格已经普遍大众化，可以被大多数人所接受。
Q3对自己的手机有多少了解？
答案选项回复情况所占比例
不了解0 0%
较少0 0%
一般11 42。
3%
较多15 57.7%
分析：在本题的调查中，有57。
7％的中学生对自己的手机了解较多，余下的42.3％的人也对张自己的手机有大概的了解。
说明手机使用已经非常便捷简单，能被大多数中学生轻松掌握.
Q4：外出时忘带手机会出现哪些症状?
答案选项回复情况所占比例
7 26.9％
必须回去带
手机
7 26.9%
不安，埋怨
自己
焦躁，感觉
3 11。
5％
十分抓狂
无所谓9 34。
6％
分析：在本题的调查中，26。
9％的中学生在忘带手机的时候一定要回去拿，26。
9％的中学生会感到不安,11。
5%的中学生感到焦躁抓狂。
有34。
6%的中学生无所谓.这里反映出大多数中学生对手机的依赖较大,甚至到了难舍难分的地步。
Q5:一个月手机花费为多少(不含网上购物）？
答案选项回复情况所占比例
50以下7 26。
9%
50—80 8 30。
8%
80-100 7 26.9%
100以上 4 15.4%
分析：在本题的调查中26.9％的人消费在50元以下，30.8%的中学生消费在50-80元，26。
9的中学生消费在80-100元，15。
4％的中学生消费到100元以上。
这里说明中学生一个月手机花费的金额还是较多的。
Q6：从什么时候开始使用手机的?
答案选项回复情况所占比例
小学及以下14 53。
8％
初中12 46.1%
高中0 0％
分析：在、本题调查中53。
8%的中学生在小学及以下就已经开始使用手机，余下是46。
1％的中学生在初中开始使用时间.说明现在中学生已经从小开始使用手机。
Q7：你现在正在使用的是第几部手机
答案选项回复情况所占比例
1 3 11.5%
2 6 23。
1%
3 8 30.8％
4及以上9 34.6%
分析:在本题调查中，有34。
65的中学生已经用到第四部以上的手机，有30.8％的中学生已经在用第三部手机。
说明随着手机的快速更新和发展，中学生手机也更换频繁。
Q8：平均每天使用时间时间?
1h以下0 0%
1—3h 11 42.3％
3-5h 3 11.5％
5h以上12 46。
2％
分析：在本题的调查中,42。
3%的中学生一天手机要使用在1-3个小时,而46.2％的中学生使用到5小时以上。
说明中学生手机使用时间很长。
Q9：用手机最常做什么？
答案选项回复情况所占比例
聊天12 30.0％
玩游戏 6 15。
0％
看新闻 2 5。
0%
看视频 6 15。
0％
刷动态7 17.5％
听音乐 5 12。
5%
查资料 2 5。
0％
其他0 0.0％
分析：在本题的调查中，绝大多数的人都使用手机进行娱乐好的，仅有5％的中学生最常用手机查资料.
、Q10:学习时手机使用频率?
经常8 30.8%
有时11 42.3%
很少 6 23.1％
从不 1 3.8%
分析：在本题的调查中,大多数中学生在学习时会或多或少使用手机,仅3.8％的中学生在学习时不用手机.
Q11：走路过程中手机使用频率?
答案选项回复情况所占比例
经常 2 7.7％
有时15 57.7％
很少 6 23。
1％
从不 3 11.55%
分析：在本题的调查中，大多数中学生或多或少在走路过程中使用手机,只有11.6%的中学生不使用。
Q12：有没有经常在玩手机之后出现颈椎等部位酸痛问题?
答案选项回复情况所占比例
有14 53。
8%
没有12 46.2％
分析：在本题的调查中,有53。
8%的中学生出现了颈椎酸痛的问题，46。
2％的中学生没有。
说明手机使用带来颈椎问题还是很大的。
Q13：有没有经常在玩手机之后出现眼部疲劳的问题？
答案选项回复情况所占比例
有20 76.9％
没有 6 23。
1％
分析:在本题的调查中，76。
9％的中学生在使用手机之后出现了眼部疲劳问题。
说明手机对人眼部伤害也是很大的。
Q14：使用手机时间集中在？
答案选项回复情况所占比例
上午8 30。
8%
下午11 42。
3％
晚上11 42。
3%
分析：在本题的调查中，各个时间段手
机使用都有分布，当然还是下午和晚上
居多,分别都占到了42。
3%。
5。
总结与建议
通过本次调查结果不难看出手机对中学生的学习生活影响是很大的，对于中学生来说，最主要的任务还是学习，而不是天天抱着手机消遣和娱乐.中学生在使用手机时一定要注意控制时间，不能无所节制，这样只能使人沉迷.另外，长时间使用手机对于中学生的健康情况也有较大的害处.不少人都因为卫玩手机出现近视的情况。
所以作为中学生，我们还是应该以学习为主，科学安排自己的学习生活，多参加体育活动,减少手机对自己的强大诱惑。