三年级美术上册《走进昆虫世界》教案 桂美版
三年级上册美术教案-17走进昆虫世界 ｜广西版
三年级上册美术教案－17走进昆虫世界｜广西版一、教学目标1.让学生了解昆虫的基本知识和特征；2.增加学生观察和发现的能力；3.提高学生的美术表现能力和创造力；4.激发学生对大自然的热爱。
二、教学重点1.昆虫的基本知识和特征；2.通过绘画表现昆虫的形态和特征。
三、教学内容1. 昆虫的基本知识和特征1.昆虫的定义；2.昆虫的各种特征，如体形、翅膀、触角、眼睛等。
2. 通过绘画表现昆虫的形态和特征1.给学生展示一些昆虫的图片，并要求他们用铅笔在纸上画出一个昆虫；2.要求学生在自己的作品上画出昆虫的各种特征，如体形、翅膀、触角等，并把它们标注出来；3.鼓励学生进行创意设计，可以画出想象中的昆虫。
四、教学方法1.演示法：教师用昆虫的图片进行演示，帮助学生了解昆虫的形态和特征。
2.实验法：教师带领学生到室外寻找昆虫，进行观察和涂色。
3.创意设计法：鼓励学生发挥自己的想象力，进行昆虫的创意设计。
五、教学过程1. 导入环节1.教师向学生展示一些昆虫图片，并简单介绍昆虫；2.老师可以向学生提问：“你们曾经见过什么昆虫？”，帮助学生回忆起自己见过的昆虫。
2. 讲授昆虫的基本知识和特征1.教师对昆虫的定义进行讲解；2.介绍昆虫的各种特征，如体形、翅膀、触角、眼睛等。
3. 观察和涂色昆虫1.老师带领学生走到室外，寻找昆虫；2.在观察昆虫的过程中，教师对学生进行引导，帮助学生观察昆虫的各种特征；3.回到教室后，学生涂色，并在涂色的过程中练习画昆虫的各种特征。
4. 创意设计昆虫1.老师鼓励学生在熟悉昆虫的基础上，进行创意设计；2.比如在昆虫的身体上添加新的特征，或设计出一个全新的昆虫。
六、课堂小结1.引导学生回顾今天所学的昆虫的基本知识和特征；2.回顾学生的作品，展示学生的创意设计；3.对学生进行评价和表扬。
七、作业让学生回家后画出自己想象中的昆虫，并给它取一个名字，以及写一篇日记，记录自己寻找昆虫的经历和所学到的内容。
八、教学反思本堂课通过观察昆虫、涂色、创意设计等多种方法，使学生了解昆虫的基本知识和特征，并能够运用这些知识进行创意设计。
三年级美术上册《走进昆虫世界》优秀教学案例
1.介绍昆虫的基本知识，如昆虫的分类、外形特征、生活习性等，帮助学生构建昆虫知识体系。
2.讲解绘画昆虫的技巧，如线条、色彩、形状等，让学生掌握表现昆虫的基本方法。
3.演示绘画昆虫的过程，从观察昆虫、构图、描绘细节到完成作品，引导学生学会创作昆虫画作。
4.强调观察的重要性，教育学生用心观察大自然，发现生活中的美。
4.鼓励学生发挥想象，将情境与自己的情感相结合，创作出具有个性和创意的昆虫画作。
（二）问题导向
1.提出具有启发性和挑战性的问题，如：“昆虫有哪些外形特征？”“它们的生活习性是怎样的？”“为什么我们要保护昆虫？”等，引导学生主动思考、探索和解决问题。
2.鼓励学生提问，培养他们的问题意识，充分调动学生的主观能动性。
3.教师关注每个小组的活动情况，适时给予指导和鼓励，确保每个学生都能在小组合作中发挥自己的优势。
4.通过小组合作，让学生在交流与分享中取长补短，共同提高，实现全体学生的共同发展。
（四）反思与评价
1.鼓励学生在创作过程中进行自我反思，及时发现问题、调整方法，提高他们的自主学习能力和自我监控能力。
2.组织学生进行作品展示，让他们互相评价、提出建议，培养他们的批判性思维和审美鉴赏能力。
（二）过程与方法
1.通过实物观察、图片展示、视频播放等多种方式，让学生直观地了解昆虫的特点，激发他们的学习兴趣。
2.采用分组合作、讨论交流的形式，鼓励学生分享自己的观察和感受，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
3.引导学生运用所学知识进行创作，注重个体差异，给予每个学生充分的发挥空间，提高他们的实践能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动有趣的昆虫故事引入新课，如：“小朋友们，你们知道蝴蝶是怎么变成的吗？今天我们就一起走进昆虫的世界，探索它们的奥秘。”通过故事激发学生对昆虫的兴趣。
小学美术教案《美丽的昆虫》
小学美术教案《美丽的昆虫》第一章：教学目标1.1 让学生了解昆虫的基本特征和形态，提高对生物的认知。
1.2 培养学生对美术的兴趣，提高动手能力和创造力。
1.3 引导学生发现生活中的美，培养审美情趣。
第二章：教学内容2.1 昆虫的基本特征和分类2.2 昆虫的绘画技巧2.3 创作自己的昆虫作品第三章：教学重点与难点3.1 重点：了解昆虫的基本特征，学会绘画昆虫。
3.2 难点：如何把握昆虫的结构和形态，创作出具有个性的作品。
第四章：教学准备4.1 教师准备：昆虫图片、绘画材料、参考作品。
4.2 学生准备：绘画材料、好奇心。
第五章：教学过程5.1 导入：展示昆虫图片，引导学生关注昆虫的美。
5.2 新课讲解：介绍昆虫的基本特征，讲解绘画技巧。
5.3 示范：教师示范绘画昆虫的过程。
5.4 学生练习：学生根据所学内容，动手绘画昆虫。
5.5 展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师总结。
第六章：教学反思6.1 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学方法是否适合学生，有哪些不足之处。
6.2 学生反馈：对本节课的学习内容是否感兴趣，学习效果如何，有哪些建议。
第七章：拓展活动7.1 举办昆虫主题的绘画比赛，鼓励学生积极参与。
7.2 邀请昆虫专家进行讲座，增加学生对昆虫的了解。
7.3 组织户外观察活动，让学生亲近自然，发现生活中的昆虫美。
第八章：教学评价8.1 学生绘画作品的评价：关注昆虫特征的把握、创意和表现力。
8.2 学生参与度的评价：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、认真听讲等。
8.3 学生自我评价：让学生谈谈在本次课程中的收获和不足。
第九章：教学计划9.1 下一节课内容：介绍其他昆虫种类，提高学生的绘画技巧。
9.2 教学方法：结合讲解、示范和学生实践，培养学生的动手能力。
9.3 教学目标：让学生掌握更多昆虫的特征，提升绘画水平。
第十章：教学资源10.1 昆虫图片素材库：提供各种昆虫的图片，方便教学使用。
10.2 绘画教材：提供绘画技巧和方法的指导。
小学美术我和昆虫教案（精选3篇）
小学美术我和昆虫教案（精选3篇）小学美术我和昆虫篇1一、教材分析：通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。
简单了解有关昆虫的知识（昆虫的特点和种类）和渗透对称的知识。
培养学生观察自然、了解自然的好习惯，使人与大自然的距离贴的更近。
通过观察，记忆昆虫的特征，学习昆虫的表现方法，在了解昆虫的种类和习性的基础上，大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。
启发、诱导学生的艺术创造潜力，用童心去观察自然、描绘自然。
二、教学内容与目标：（1）显性内容与目标：应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。
认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。
应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。
（2）隐性内容与目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。
培养学生的创新意识。
二、教学重点与难点：重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。
培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。
难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。
抓特点表现昆虫。
训练组织画面的能力。
三、 [教具准备]：昆虫标本、昆虫生活资料影碟。
四、 [教学过程]：（一）、导入。
“有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。
”1、揭开谜底。
2、说出除蝴蝶以外的一些昆虫，并讲一讲它们的样子。
（二）、重点、难点的解决方法：1、引导学生观察书中的照片，了解大自然中各种昆虫的外形特征。
2、和学生一起看昆虫生活资料的影碟，了解昆虫。
3、讨论昆虫的特征。
特征：触角、翅膀。
4、看昆虫标本，比较昆虫翅膀上的图案。
5、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。
（三）、体验创新：要求：1、选定自己喜爱的昆虫，并确定它的形状。
2、拿作业纸并将它对折，然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。
3、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。
4、进行涂色，保持左右两边相同，使其成为对称图案。
三年级美术上册《走进昆虫世界》教案、教学设计
1.学生展示作品：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结本次课程的收获。
2.知识梳理：教师带领学生回顾本节课所学的昆虫知识、绘画技巧，巩固所学内容。
3.情感升华：通过本节课的学习，引导学生感受大自然的神奇与美好，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
五、作业布置
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生观察昆虫特征的能力，使其能够运用绘画技巧表现昆虫的形态、颜色和纹路。
难点：如何引导学生把握昆虫的动态特征，使画作具有生动感。
2.重点：提高学生对昆虫生活习性的了解，培养学生关爱生态环境的意识。
难点：如何将生态观念融入美术教学，使学生能够在创作中自然地表现出对生命的尊重和热爱。
2.教学手段：
（1）利用多媒体展示昆虫图片和视频，帮助学生直观地了解昆虫的形态、颜色和生活习性。
（2）准备实物或标本，让学生近距离观察昆虫，提高他们的观察能力。
（3）运用绘画工具和材料，指导学生进行实践创作，提高他们的美术表现力。
3.教学策略：
（1）启发式教学：引导学生主动思考、提问，激发他们的求知欲。
（二）过程与方法
1.过程目标：以学生为主体，教师为主导，采用观察、讨论、实践相结合的教学方法，引导学生主动探究、发现、体验昆虫世界的奥秘。
2.方法目标：运用多媒体、实物、标本等教学资源，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识与探究精神。通过课堂示范、分组讨论、个别指导等方式，帮助学生掌握绘画昆虫的技巧，提高其美术表现力。
三年级美术上册《走进昆虫世界》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知识目标：通过本章节的学习，使学生了解昆虫的基本特征、分类及生活习性，掌握昆虫的绘画方法与技巧，提高学生对自然界中昆虫的认知和表现能力。
《美丽的昆虫》的美术教案
《美丽的昆虫》的美术教案一、教学目标：1. 让学生了解昆虫的基本特征和形态，提高他们的观察力和想象力。
2. 通过绘画和手工制作，培养学生的美术技能和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱和保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 昆虫的基本特征和形态。
2. 绘画和手工制作技巧。
3. 生态环境保护知识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解昆虫的基本特征和形态，掌握绘画和手工制作技巧。
2. 教学难点：如何将昆虫的特征和形态运用到绘画和手工制作中。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察昆虫的图片和实物，了解其特征和形态。
2. 讲解法：讲解绘画和手工制作技巧。
3. 实践法：让学生动手绘画和制作昆虫作品。
4. 讨论法：引导学生探讨生态环境保护的重要性。
五、教学准备：1. 昆虫图片和实物。
2. 绘画和手工制作材料（如画纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
3. 生态环境保护相关资料。
4. 教学课件。
六、教学过程：1. 导入：通过展示昆虫图片和实物，引导学生关注昆虫的美。
2. 讲解昆虫的基本特征和形态，让学生了解昆虫的特点。
3. 讲解绘画和手工制作技巧，引导学生如何将昆虫的特征和形态表现出来。
4. 学生动手绘画和制作昆虫作品，教师巡回指导。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调昆虫的美和生态环境保护的重要性。
七、作业布置：1. 完成一幅昆虫绘画作品。
2. 写一篇关于昆虫保护和生态环境的文章。
八、教学反思：1. 学生对昆虫的基本特征和形态的了解程度。
2. 学生掌握绘画和手工制作技巧的情况。
3. 学生对生态环境保护的认识和态度。
4. 教学方法和教学内容的适用性，是否需要调整。
九、评价方式：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生文章的逻辑性和观点鲜明程度。
3. 学生在课堂表现和作业完成情况。
十、拓展活动：1. 组织学生进行户外昆虫观察，增加对昆虫的了解。
2. 开展昆虫保护宣传活动，提高学生的环保意识。
桂美版小学美术 第17课 走进昆虫世界 教学设计
第17课走进昆虫世界教学设计1教学目标1.了解昆虫的基本形态和生理结构特点,引导学生利用对称形状,巧妙运用各种材料,设计制作有创意的立体或半立体的昆虫。
2.以自主或合作的方式开展学习活动,用鲜艳明快的色彩创作表现美丽的昆虫,同时培养合作精神和创造能力。
3.增强学生亲近自然、保护环境、爱护昆虫的意识。
体验合作、探究、发现的学习乐趣。
2学情分析本课是广西版小学三年级上册美术第十七课的内容,是一节绘画课,属于课程目标中造型.表现的学习领域。
在这一节课里,要求学生学会制作立体或半立体的昆虫。
生活在大自然里的昆虫,形体可爱、色彩艳丽、种类繁多。
本科融自然学科知识和美术学科知识为一体,通过引导学生欣赏昆虫的形体、色彩、生理结构,教会学生甄别昆虫。
利用学生喜爱昆虫的特点,引导学生运用圆形、半圆形、椭圆形等几何图形等几何形体,并采用对折、剪贴的方法制作小昆虫。
激发学生丰富的想象力和创造愿望。
3重点难点教学重点:启发学生回忆昆虫的外形特征。
教学难点:概括昆虫各部位形体和昆虫花纹颜色的搭配。
4教学过程活动1【导入】导入活动“昆虫知识小竞赛”今天我们要学习第17课《走近昆虫世界》,请翻开课本第44页。
板书课题:走进昆虫的世界1.检查预习情况。
2.知识竞赛:①昆虫有几对翅膀?②昆虫有几对足?③请说出两种昆虫的名称。
④课件出示各种各样的昆虫,学生说出它们的名称。
⑤蜗牛是不是昆虫?3.老师小结:蜗牛为什么不是昆虫?待会儿我们再仔细探讨。
说到昆虫,它可是个大家族。
早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种生物了。
不管是在寒冷的南极、北极,还是炎热干旱的沙漠、赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石缝中到处都有它们的痕迹,它-- 就在我们的身边。
最大的蝴蝶展开翅膀有30多厘米,最小的昆虫只有0.25毫米,需要放大镜才看得见。
活动2【讲授】了解新知识1.但是不管这些昆虫怎样变化多端,他们都有相同的结构及特点。
(出示昆虫手工作品),请几位同学上前观察,并总结:昆虫通常都分为头、胸、腹三个部分,头上有一对触角,胸部有三对足,两对翅膀,形状各异,色彩丰富。
小学美术 昆虫 教案
小学美术昆虫教案教案标题：小学美术-昆虫教学目标：1. 了解昆虫的特征和种类。
2. 学习绘画昆虫的基本技巧。
3. 发展学生的观察力和创造力。
教学资源：1. 图片或实物昆虫样本2. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔、纸张3. PPT或投影仪教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物昆虫样本引起学生的兴趣，让学生观察昆虫的特征和不同种类的昆虫。
2. 引导学生提出关于昆虫的问题，如昆虫的特点、生活习性等。
知识讲解：1. 通过PPT或投影仪展示不同种类的昆虫图片，介绍它们的特点和生活习性。
2. 解释昆虫的身体结构，如头部、胸部和腹部，以及昆虫的触角、翅膀等特征。
绘画实践：1. 向学生展示一些绘画昆虫的示例作品，让学生观察并分析其中的绘画技巧。
2. 引导学生选择一种昆虫进行绘画，提供彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 教师示范绘画昆虫的基本步骤，包括轮廓线的勾勒、细节的描绘等。
4. 学生根据示范进行绘画，鼓励他们尽量还原昆虫的特征和色彩。
展示和评价：1. 学生完成绘画后，展示他们的作品，并邀请他们互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的绘画作品进行评价，重点关注他们是否能准确地表达昆虫的特征和色彩。
3. 鼓励学生互相分享绘画过程中的心得和困惑，促进学生之间的交流和学习。
拓展活动：1. 组织学生进行昆虫的观察活动，让他们亲自观察昆虫并记录下来。
2. 鼓励学生在绘画作品中加入自己的创意，例如为昆虫设计新的花纹或颜色。
教学反思：教师根据学生的实际情况和反馈，对教学过程进行总结和反思，进一步完善教案，并为下一次教学做好准备。
注意事项：1. 确保学生对昆虫进行安全的观察和绘画，避免接触有毒的昆虫。
2. 鼓励学生尽可能细致地观察昆虫的特征，以提高他们的绘画技巧和观察力。
3. 在评价学生的绘画作品时，注重肯定他们的努力和创意，鼓励他们不断尝试和探索。
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《走进昆虫世界》教案
教学目标：
1、认知目标：了解昆虫的基本形态和生理结构特点，学会巧妙运用各种材料，设计制作有创意的立体和半立体的昆虫。
2、能力目标：能利用各种材料，大胆运用鲜艳明快的色彩创作表现美丽的昆虫。
3、情感目标：增强亲近自然、保护环境、爱护昆虫的意识。
教学重难点：
重点：学会利用身边的材料创造性地设计制作昆虫。
难点：巧妙地利用各种材料设计创作有创意的昆虫。
教学过程：
一、激趣导入。
1、请学生猜：目前世界科学家描述过的名称种类有几种？（85万）中国有几种？（7万）因此，有人估计，现在生活在地球上的昆虫约有200—300万种。
2、学生说说自己认识的昆虫，并说说这些昆虫的形态、生活习性。
3、学生模仿昆虫的叫声，如知了、蜜蜂等。
二、讲授新课。
1、引导学生认真观察昆虫，比较昆虫的颜色、外形、花纹、动态等，认识昆虫的特征。
2、小组讨论：昆虫形态的多样性及共性和不同特点。
昆虫花纹的颜色的对称型。
3、教师小结：昆虫的生理结构及特点。
昆虫的身体分有三部分：头部，包括口器及一对触角；胸部，长着三对足和一对翅膀；腹部。
有透明膜和有特明膜和网状的翅脉。
这是昆虫区别其它节肢动物的特征。
三、欣赏
1、欣赏用各种材料和表现方法的昆虫作品。
2、小组讨论：作者是如何巧妙的运用各种材料制作昆虫的？用了哪些材料？你能看出是怎样制作的吗？
3、教师归纳制作方法。
4、教师示范制作立体的昆虫。
四、学生设计制作。
1、作业要求：用自己准备的材料，构思制作立体或半立体的昆虫。
2、教师巡堂指导。
四、作品展示。
五、课堂小结。
1、思考：通过本课的学习，学到什么？了解到什么？
2、收拾整理，清洁卫生。