动词和名词
名词和动名词动词有什么区别
名词和动名词动词有什么区别[ 英语 ] 名词和动名词有什么区别?名词是对事物的名称如：hands book等动名词也是名词,主要针对动作如：reading 单独看是读书这个动作在句子reading is a good habit.中,就表示阅读这件事了,不是动作另外这两个也不一样,前者更突出动词词性,只能在句中作状语,意为“为周末作了计划”,后者加了定冠词the,说明属于名词词1[ 英语 ] 英语当中名词和动名词啥区别?性质没有什么差别,都是名词性的.动名词就是把动词进行名词化充当非谓语成分.因为英语不像汉语,汉语里面动词直接可以做名词用1[ 英语 ] 请教eligible和applicable的区别：be eligible to后面只能加名词或动名词吗?1,区别(1) eligible 符合条件的,有资格的.常用于某人或物符合一定的、有明确规定的限制性条件,而不满足该条件,就不能被允许.例如：I am not eligible for a retirememt,because my age is only 40.我不能退休,因为我只有40岁（因为不符合某些退休条款）（1[ 英语 ] 名词与动名词的区别如communicating和communication动名词具有动词特征可以有自己的宾语状语和动作的逻辑主语而一般抽象名词不能你的例句可以是Thank you for your introducing it 介绍是及物动词一般应有宾语再如Thank you for your help .help 是抽象名词 Thank you for your help1[ 英语 ] 请教英语语法专家同根名词,动名词、名词化动名词的区别?动名词一般是在需要动词但位置要求是名词时变化动词为动名词Everyone enjoyed Jim's singing.每个人都很喜欢Jim的歌唱此处Jim歌唱是宾语的位置需要名词所以把sing变成singing的动名词形式不过sing没有名词化的动词如果某些动词既有动名词又有名词化动词会怎么样呢?如果两者意思1[ 英语 ] 英语语法问题,名词和动名词的用法区别n.职务；功能；函数；重大聚会；应变量,有相关关系者；取决于vi.运行；起作用动词和名词的中文含义有区别,且动名词能将动词派生成自己的名词形式以符合句子的含义.1[ 英语 ] 现在进行时的v-ing是动词,名词,还是动名词?大神解答!动词,助动词be加v-ing 学习愉快哦1[ 英语 ] 介词后跟什么词?介词后我知道,可以跟名词,代词,动名词介词后是动词的话,动词直接变成v+ing ,那要是,介词+人称代词介词后面加宾语宾语就是名词罢了.只不过有点形式不同.prep.(介词)+n.（一般的名词如CAR,DOG就顺便加）prep.+人称（代词改成宾语的格式,简称为传说中的宾格）即him his her us them it 等.prep.+动名词(顾名思义,此时动词已不再是原来那个动词了,而是以名词的形式出现) 就是常说的V1[ 英语 ] 所有的动词一定是动名词吗?动名词一定当主语吗?那些没有名词意思的动词,如需要它作主语,宾语时,它得用动名词形式.例如：Reading is very important.阅读很重要.（Reading 作主语）He enjoys writing poems.他喜欢写诗.（writing poems 作宾语）kicking 再问：我是想确定下，所有的动词是不是都可以1[ 英语 ] be动词和助动词之后是不是要跟名词或动名词形式?请详细讲解用法,多谢.先知道be是原形.（现在时am is are 过去时was\were 过去分词been）be动词的功能：1.描述事物状态,特征时,句子本身要用,表示是……；这种情况就是主系表 i am a girl..The shirt is blue..就这两个例句,一个是名词一个是形容词.the glass is broken.1[ 语文 ] 英语动名词小弟, 刚学英语, 其中有一个概念叫“动名词”, 这个动名词都有什么用? 我知道是动词加上ing 变. 英语楼上的说得太全面了.不过简单来说,动名词,顾名思义,就是动词变成了名词.加ing就起到了这个作用.对于它的用法,说多了怕你看着累,你只要记住一点,在一个句子中如果这个词语不再表示真正的运动动作的时候,就可以用动名词.比如:I like walking.我喜欢走路.这个句子中,喜欢才是动作,而走路只是我喜欢的一种活动,我1[ 英语 ] 英语中介词后面能跟名词或动名词,那么同一个单词既有名词形式,也有动词形式,在使用时怎么区分,例如:她擅长舞蹈,我们习惯上主要看说话的人想强调什么了,如果想说这个人很擅长跳舞,跳得很好,那强调的是动作,所以用动名词dancing.如果想说这个人很擅长舞蹈方面的知识,如很了解民族舞蹈,那就是强调folk dance这个事物,所以应该用名词dance.就跟数学好,说good at math一样.1[ 英语 ] 英语知识点请列举下像 {介词后加名词或动名词} 这些非常基础点 ,好让我语法填空不会失太多楼主,您好高中英语有十五个语法点一：名词和冠词,考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词.二：代词和it的用法,一般常考的是other,another,the other,others的区别,both,either,neither,all,every,each,none的区1[ 英语 ] 介词除了加名词和动名词之外还可以怎么用还有就是介词后面什么情况下加名词什么时候加动名词prep./ for/ to/ from,etc + (doing) sthShe's from Hunan,so she's used to spicy food.=...she's used to eating spicy food.不是非要用动名词不可的,就是说,如果意思表达需要用动词（词组）时,你就把动词改成-1[ 英语 ] improvement和improving,都是名词,他们的用法有什么不同?或者说-ment的名词,和动名词的用法有什么improvement是真正的名词,improving你可以看成是穿着名词外衣的动词,所谓动名词只是在某些场合下给它一个名词的身份以便它能合法地存在罢了.给你个例子,比如improve要做主语的时候,它就不能赤裸裸地出现,得把它变成名词先,例句：Improving the quality of our products1[ 英语 ] 有关名词与动名词的关系问题大部分的动词名词形式和动名词的意思不同.意思差不多的话是可以互换的.He has made great progress in his English studies.He has made great progress in his studying in English.形容词和所有格虽然都翻译成xx的,在中文里看1[ 英语 ] to后面加什么?是名词或动名词吗?那watch是词吗 he wouid like to _______(watch) alike to do 动词再问： to后面加什么？是名词或动名词吗再答：动词啊朋友，watch就是动词，to watch a football game 就是看一场足球赛哈~1[ 英语 ] with a view to后面是接名词还是动名词?with a wiew to love /loving,这里的love既可用作名词,也可作动词.with a view to中的to是介词,所以一定要接动名词形式.to 可以是介词标志,也可以是不定式符号标志,介词to后接v-ing,不定式to后接动词原形.1[ 综合 ] no smoke 后面加ing 是因为no后面要加名词或动名词对吗 smoke也可以是名词,搞不懂了smoke 名词形态指烟雾,不是指吸烟,吸烟是动词,要变动名词形式1。
什么是动词,名词,形容词
什么是动词,名词,形容词
一、动词：动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
1.表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止……
2.表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭……
3.表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌……
4.表示判断：是
5.表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得……
6.表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，二、名词：名词是表示人或事物的词。
1.指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生……
2.指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化……
3.表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才……
4.表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲……
5.表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间……
三、形容词：形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。
1.表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固……
2.表形状、颜色的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋……
3.表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆……
4.表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少……。
动词和名词的区别与运用
动词和名词的区别与运用中文语法中，动词和名词是最常用的两种词类，它们在句子中担任不同的语法角色和功能。
了解动词和名词的区别，以及它们的运用方式，对于加强语言表达能力非常重要。
本文将对动词和名词进行详细的区分，并介绍它们在句子中的运用方式。
一、动词的定义与特点动词是指表达动作、变化、状态或发生的词语。
它通常表示人或物的行为、动作、心理活动、状态变化等。
动词具有以下几个特点：1. 表示动作或状态：动词能够表达具体的动作或状态，如"吃"、"跑"、"喜欢"等。
它可以用来描述一个人或物的行为和存在的状态。
2. 时态和语态变化：动词能够根据不同的时态和语态发生变化。
例如，"run"的过去时态是"ran"，被动语态是"was run"。
3. 可以接受宾语：动词通常可以接受宾语，表示动作的承受者或影响的对象。
例如，"eat"可以接受宾语"apple"，表示吃苹果。
二、名词的定义与特点名词是指表示人、事物、地点、概念等的名称的词语。
它通常用来指代具体对象或抽象概念，具有以下几个特点：1. 表示人、事物或抽象概念：名词可以表示人、事物或抽象概念，如"apple"、"book"、"happiness"等。
它用来描述具体的实体或抽象的概念。
2. 可以作为主语或宾语：名词可以作为句子的主语或宾语，用来说明句子的主体或受动作影响的对象。
例如，"The cat is sleeping."（猫正在睡觉。
）中的"cat"作为主语。
3. 可以用来表示所有关系：名词可以通过加上"'s"或"of"来表示所属关系或从属关系。
例如，"John's book"（约翰的书）表示约翰所拥有的书。
什么是名词,动词,形容词
什么是名词,动词,形容词之宇文皓月创作语言里有许许多多的词，他们是构造句子的“建筑资料”。
我们所说的每一句话，都是由他们“建造”而成的。
各种分歧的构造句子中的作用其实不相同，正如钢筋、水泥、木料、砖瓦、铁钉这些分歧的建筑资料在盖房子中的功用各不相同一样。
为了更好地了解词是怎么构成句子的，我们需要给词分分类。
按词在造句中的分歧作用而分出来的类一般称作词类。
现在一般将汉语的词类分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等十二类。
汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
一．名词：暗示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
1、暗示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
2、暗示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
3、暗示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二．动词：动词暗示人或事物的动作、行为、发展、变更。
1、有的动词暗示一般的动作，来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词暗示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
初中英语语法专题名词与动词
初中英语语法专题名词名词一、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。
如：pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange;▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .二、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：①在单数名词词尾加s。
如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes,hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如：photo→photos,piano→pianos.③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：family→families, city→cities, party→parties.④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
什么是名词,动词,形容词
什么是名词,动词,形容词语言里有许许多多的词，他们是构造句子的“建筑材料”。
我们所说的每一句话，都是由他们“建造”而成的。
各种不同的构造句子中的作用并不相同，正如钢筋、水泥、木料、砖瓦、铁钉这些不同的建筑材料在盖房子中的功用各不相同一样。
为了更好地了解词是怎么构成句子的，我们需要给词分分类。
按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。
现在一般将汉语的词类分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等十二类。
汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
一．名词：表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二．动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
英语语法名词和动词
③以辅音字母加y结尾的词 变y为I再加-es：
family→families factory→factories
party→parties
④以f或fe 结尾的词 变f或fe为v再加-es:
knife→knives; life→lives; wife→wives;
half→halves
精品PPT
Let’s practice~!
day, zoo…
2.不可数名词〔 uncountable noun〕/ [ U ] 不可以分清个体，不能以数目来计算，只有单数形
式。 如: water, milk, coffee, tea, rice, bread, work,study,
love
精品PPT
分类：可数名词〔√〕 or 不可数名词〔×〕？
3)字母oo变ee:
human →humans
tooth→teeth, foot→feet, goose→geese…
精品PPT
4)单复数同形： sheep→sheep, deer→deer, fish→fish Chinese-Chinese, Japanese →Japanese cattle →cattle…
因此，平时 要多积累 哦～！
精品PPT
可数名词的复数形式 Important !!!
1.规那么变化：
①一般情况 在词尾加-s：
desk→desks ；day→days； girl→girls
②以s, x, ch, sh结尾的词 在词尾加-es：
bus →buses； box→boxes；
watch→watches
精品PPT
Exercises
3、text _te_x_t_s____ 4、monkey_m_o__n_k_e_y_s_ 5、pianop__ia_n_o_s___ 6、child__c_h_il_d_re_n__
动词名词知识点
动词名词知识点动词和名词是语言中最基本的词类，它们用来描述人、事物和行为。
在语言学习中，了解动词和名词的知识点是非常重要的。
本文将以“动词名词知识点”为标题，介绍一些与动词和名词相关的重要概念和规则。
1.动词：动词是描述行为、状态或发生情况的词语。
它有时态和语态的变化，并可以根据主语的人称和数进行变化。
•时态：动词的时态表示动作或状态发生的时间。
常见的时态有过去式、现在时和将来时。
例如，“walked”是过去式，“walks”是现在时，“will walk”是将来时。
•语态：动词的语态表示动作的主动或被动。
常见的语态有主动语态和被动语态。
例如，“He kicked the ball”是主动语态，“The ball was kicked byhim”是被动语态。
2.名词：名词是指人、事物、地方或概念的词语。
它可以用来作为主语、宾语或补语等。
名词有单数和复数形式，并且可以有不同的性别。
•单数和复数：名词的单数形式表示一个人或物，而复数形式表示多个人或物。
一般情况下，名词的复数形式在词尾加-s或-es。
例如，“cat”是单数形式，“cats”是复数形式。
•性别：有些名词有性别区分，分为男性名词、女性名词和中性名词。
例如，“boy”是男性名词，“girl”是女性名词，“book”是中性名词。
3.动词和名词的搭配：动词和名词之间有许多搭配，即常常连用的词组。
这些搭配可以帮助我们更准确地表达意思。
以下是一些常见的动词和名词搭配：•“do homework”（做作业）：动词“do”和名词“homework”搭配使用，表示完成作业的动作。
•“make a decision”（做决定）：动词“make”和名词“decision”搭配使用，表示做出决定的动作。
•“take a shower”（洗澡）：动词“take”和名词“shower”搭配使用，表示进行洗澡的动作。
•“give a presentation”（做报告）：动词“give”和名词“presentation”搭配使用，表示做一个报告的动作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
D表示心理活动：想、爱、恨、怕、想念、打
算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌、重视、 注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等。
表示人或事物的名称的词。（词前可
加数量词，不能加“不”“很”副词。词 后不能加时态助词“了”）
表示方向位置的词。(用在名词或
名词性词组后。)
A表示人的名称：同志、作家、父亲、主
人、老李、鲁迅、农民、工人、老师、学 生等。 B表示具体事物的：黄瓜、拖拉机、河流、 高山、马等。
C表示抽象事物(抽象名词)：道德、友
1、表示人称的名词，可以在后头加“们” 表示多数。
2、方位词常用在其他名词后头，组成 表示处所，范围或时间的方位短语。
3、名词一般不受副词修饰。
表示动作行为、发展变 化、心理活动等意义的 词
A表示动作行为：走、看、说、进行、开始、
来、去、跑、学习、起飞、审查、认识、坐、 批评、宣传、保卫、研究、停止、禁止。(词后 面可以加“着”“过”“了”等助词，表示动 作的持续)
E使全动词：表示指示，命令或请求。使、
叫、让、派、请求
于、发生、演变、发展、生长、死亡、消 灭等。
G表示判断——判断动词：主要“是”
以及同“是”相当的“为”等“有”也是 动词。
1表示行为动作或发展变化的动作可加副词，词 后可加“着”“了”“过”的时态助词，表示 动作的持续，完成或过去。 2表示动作趋向的词动词、形容词后。 3一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的 意思是时态的表示法。
B能愿动词(表达能够，愿意这些词语)：能、
要、应该、肯、敢、要、应当、配、值得、可 以、会、愿、应、愿意、得、能够、可能、必 须等。(这些能愿动词尝尝用在一般的动词或形 容词前面，如：得去，能够相处，可以考虑， 愿意学习，应该说明，可以发展。)(后面不能跟 名词)
C表示趋何——趋何动词：上、下、进、出、
5“有”只能当动词用，不能当副词用。
6助动词是指动词中能放在“不……不”格式里 的词。助动词可以做谓语。如:这样做可以不可 以。但它们经常用在动词，形容词前边作状语。 表示作者的主观意愿和表示可能性必要性等。 例:我们一定要坚持原则。春天到了，天气(应该) 暖和了。能愿动词后面不能跟名词。 7趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了， 太阳还没有出来。还经常用在别的动词或形容 词后边表示趋向。作趋向补语。 如：拿(出)一本书，拿(出来)一本日记，拿(出)一 本书(来)。
如：单：看——看看 想——想想 试——试 试 讲——讲讲 双：学习——学习学习 批评——批评批评
4判断词“是”主要要联结句子的主语和宾语。
(1)“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常 表示主语“等于什么”或“属于什么”。例:鲁 豫就是周树人。他是个开车的。是他救了我。 (2)“是”用在动词，形容词前边，表示肯定，含 有“的确”“实在”的意思，可以看作语气副 词，作状语，例如:“我(是)懂了”“他是勇 敢”“这样做是好”
谊、立场、观点、思想、法律、文化、范 畴、质量、方法等。 D表示时间名称：明年、春天、上午、下 午、星期天、现在、刚才等。
E表示处所：上海、中国、颐和园、商店、
亚洲、北京等。
F专有名词：上海、中国、李白、云南等。
G表示方位：上、下、左、右、前、后、
中、东、南、西、北、内、外、里(单纯的) 以前、以上、上边、下面、东边、西边、 里头、外头、中间、前面、后边、南面(合 成)