如何培养孩子的文明风度？
幼儿文明行为举止的培养
幼儿文明行为举止的培养幼儿期是一个孩子的成长阶段，这个阶段的孩子对于世界的认识和理解正在逐渐建立，因此幼儿文明行为举止的培养变得非常重要。
通过培养幼儿文明行为举止，可以帮助他们在社会生活中更好地适应和融入，建立起健康、和谐的人际关系。
本文将从家庭和学校两个方面探讨幼儿文明行为举止的培养。
一、家庭培养1、榜样示范家庭是孩子最早接触的社会环境，父母和家人的行为举止会对孩子产生深远的影响。
父母应该以身作则，做孩子的良好榜样，做到自己言行一致，言传身教。
在家中尊重他人，友善待人，正确表达情感，谦逊有礼，不耍脾气，不说脏话，不撒谎等良好行为，可以有效地帮助幼儿建立起正确的价值观念和行为模式。
2、及时引导在孩子幼小的时候，家长要及时引导他们培养文明的举止和行为。
不要因为孩子的举止行为而责备他们，而是要用耐心和温和的语气进行引导和教育。
当孩子说脏话时，不要直接训斥，而是应该及时引导他们明白哪些是正确的言辞。
在孩子做错事情时，家长要及时进行纠正和引导，让孩子明白什么是正确的行为举止。
3、夸奖鼓励在培养幼儿文明行为举止时，夸奖和鼓励是非常重要的。
家长要及时给予孩子积极的反馈，当他们表现出文明的行为时要及时表扬和鼓励，让他们知道什么样的行为是值得肯定的，激励他们继续保持。
家长在接受外界夸奖时也要懂得分享给孩子，让孩子知道自己的文明行为会获得肯定和赞扬，从而更加努力地去做好。
二、学校培养1、示范教育学校是孩子学习知识和养成良好行为的地方，老师是孩子的榜样和引导者。
学校应该注重教师的文明行为素质和职业道德修养的培养，老师应该以身作则，示范文明行为，引导学生从老师的榜样中学习和模仿。
学校还可以通过丰富多彩的课外活动来示范和引导孩子养成文明行为举止，比如举行文明礼仪活动、文明交往活动等。
2、教育引导学校应该注重对学生进行文明行为的教育和引导。
在校园内，通过定期开展主题班会、社会实践活动等形式，教导学生尊老爱幼、守纪守法、礼貌待人、团结友爱、文明交往等，培养学生积极参与学校的文明行为建设，形成良好的行为习惯。
如何教育孩子正确的文明礼仪的方法
如何教育孩子正确的文明礼仪的方法在当今社会，文明礼仪的重要性被越来越多的人所重视。
然而，作为父母或者教育者，我们有责任教育孩子正确的文明礼仪。
本文将探讨如何有效地教育孩子正确的文明礼仪，从而培养他们成为有素质的成年人。
一、树立榜样孩子们天生喜欢模仿，他们往往会在成年人身上寻找榜样。
因此，父母和教育者应该成为他们的榜样，展示良好的文明礼仪。
例如，我们应该尊重他人、遵守交通规则、保持公共场所的整洁等等。
当孩子亲眼见到父母或者教育者积极地展示良好的礼仪时，他们会受到启发，愿意去模仿。
二、教育沟通技巧教育孩子正确的文明礼仪需要与他们进行有效的沟通。
我们应该耐心地向他们解释为什么要尊重他人，为什么要注意言行举止。
通过与孩子进行沟通，他们能够更好地理解其中的道理，并逐渐形成正确的价值观。
此外，还可以通过积极开展家庭活动，如家庭晚餐时分享每个人的一天，讨论遇到的问题以及如何用文明礼仪来解决。
这种沟通方式可以增强亲子关系，同时也能教育孩子正确的礼仪。
三、启发情感教育正确的文明礼仪不仅仅是表面的规矩，更应该从内心出发。
父母和教育者应该启发孩子的情感教育，让他们明白什么是友善、善良、宽容和帮助他人。
例如，我们可以给孩子讲述一些友善行为的故事，鼓励他们亲身参与一些志愿者活动，培养他们的爱心和关爱他人的意识。
通过这种方式，孩子们能够深入理解文明礼仪的内涵，使其成为自己行为的自觉。
四、培养社交技巧文明礼仪与社交技巧密不可分。
作为教育者，我们应该帮助孩子培养良好的社交技巧，让他们能够在各种场合中自信地表现自己。
我们可以进行角色扮演，模拟各种社交场合的情景，让孩子学会自我介绍、礼貌相待、感谢他人等。
同时，我们还可以引导孩子培养友谊、团队合作和理解他人的能力，这些都是良好文明礼仪的一部分。
五、设立规则和奖惩制度为了帮助孩子更好地掌握文明礼仪，我们可以设立一些明确的规则，明确告诉他们哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。
例如，我们可以要求他们在家中用餐时不要说话，或者在公共场所保持安静。
小学生文明礼仪教育的途径和方法
小学生文明礼仪教育的途径和方法在孩子们的成长过程中，文明礼仪教育是至关重要的。
文明礼仪能够培养孩子良好的品德和优秀的社交能力，同时还能让孩子具备合理的人际交往规范和意识。
下面是一些小学生文明礼仪教育的途径和方法，供家长们参考。
1. 带上孩子参加各类活动孩子参加各类活动是一个非常好的培养文明礼仪的途径。
例如，孩子可以参加一些亲子活动、班级比赛、文艺汇演等，在这些活动中，孩子可以学会用礼貌的方式与人交流，懂得尊重别人的权利，同时也可以在同龄人中交流、沟通、共同合作等，增强社交认知。
2. 着重培养孩子的自律能力孩子要想成为一个礼仪优美的人，首先要有自律的能力。
这点，从小时候开始就应该教育。
在孩子的日常生活中，可以注重他们的自由意志，让他们自行安排活动和计划，同时对孩子的行为也要适时给予引导和纠正，提高孩子的道德素养和自律能力。
以简单的道理让孩子去体会、去思考，是一种非常好的培养文明礼仪的方法。
例如，有一些故事讲述的是如何尊老爱幼，要求孩子在听完故事以后，思考自己是否做到了尊重老人、保护弱小，然后让孩子自己总结，形成框架和思维，从而进一步培养他的礼仪意识。
4. 培养孩子的责任心责任心是一种非常重要的素质，能够让孩子更深刻的体会到自己的行为对他人的影响和影响是否是利好，进而学会“为人类为地球负责”，让孩子多关注他人的需要和感受，培养出一种乐于助人的心志，从而在文明礼仪的教育过程中达到一个持久的效果。
5. 用家规家训来塑造孩子的品行家规家训即是一些家庭内部的规范与教育价值观，是培养孩子道德生命如何行动的重要途径。
家长可以让孩子熟悉家规家训，用单句话让孩子自行反思和修正自己的行为，从而逐渐内化外化形成合理的行为准则和礼仪规范。
6. 通过优秀的个人示范来引导孩子在孩子的成长过程中，家长和教师的示范行为非常重要。
家长和教师都应该在日常生活中给孩子提供榜样和引导，让孩子去模仿，从而学习到怎么做，怎么做得好，怎么做得文明礼仪。
幼儿文明行为举止的培养
幼儿文明行为举止的培养幼儿是社会的未来，他们的言行举止对于未来社会的发展起着非常重要的作用。
幼儿的文明行为举止的培养是非常重要的，对于幼儿的成长和发展有着深远的影响。
本文将探讨幼儿文明行为举止的培养。
一、培养好习惯好的习惯是从小培养的，而幼儿的行为举止往往受到周围环境的影响。
家庭是幼儿成长的第一课堂，家长的言传身教对于幼儿的行为举止起着至关重要的作用。
家长应该从自己做起，树立好榜样，培养孩子良好的生活习惯，比如勤俭、节约、自律等。
要引导孩子勤洗手、勤刷牙、注意卫生，养成良好的生活习惯。
还要教育孩子尊重老师、尊重长辈，学会礼貌用语，培养良好的行为习惯。
二、注重情感教育幼儿时期是孩子情感发展的关键时期，良好的情感教育可以培养孩子的良好品格和文明行为举止。
家长要注重对幼儿进行情感教育，保持和孩子的良好沟通，让孩子明白爱的重要性，懂得关心和尊重他人，学会分享和包容。
要引导幼儿学会控制情绪，树立正确的人生观和价值观，这样才能培养出有良好道德素质和文明行为举止的孩子。
三、学习社交技能幼儿时期是孩子学习社交技能的重要时期，而社交技能对孩子的成长和发展有着重要的影响。
家长要教育孩子学会尊重他人，乐于助人，培养孩子的公德心和社会责任感。
要教会孩子如何与人交往，如何与同伴相处，学会分享、合作和团队精神。
还要培养孩子的礼仪和待人接物的能力，这样孩子才能在社会中得体得体。
社交技能的培养也可以通过参加一些课外活动或者社会实践来培养。
四、培养孩子的责任感责任感是一个人成熟的表现，培养孩子的责任感对于孩子的成长发展有着非常重要的作用。
家长要不断教育和引导孩子明确自己的责任，让孩子懂得责任的重要性。
在生活中，可以让孩子承担一些家务，让他们学会照顾自己和家庭。
还要让孩子明白自己的行为对他人和环境的影响，学会爱护环境、照顾他人。
只有懂得责任，孩子才能做到文明的行为举止。
五、注重情商教育情商对于孩子的成长发展同样至关重要，它关系到孩子的自我管理、情绪管理和人际关系管理能力。
如何培养孩子良好的文明礼仪习惯
如何培养孩子良好的文明礼仪习惯作为父母，我们希望孩子能够具备良好的文明礼仪习惯，这不仅能够提升他们的社交能力，还能为他们未来的发展奠定基础。
然而，培养孩子良好的文明礼仪习惯并非一蹴而就的事情，需要我们从多个方面进行引导和激励。
本文将探讨如何培养孩子良好的文明礼仪习惯。
一、树立良好的榜样作为孩子的父母，我们是他们最亲近的人，也是他们的榜样。
因此，我们首先需要从自己做起，树立良好的榜样。
无论是在家庭生活中还是在社交场合中，我们都应该展示出文明礼仪的表现，比如说话文明、待人友善、尊重他人等等。
孩子会模仿我们的行为，只有我们自己先做到，孩子才会跟随。
二、注重教育和引导除了树立良好的榜样，我们还需要针对孩子的年龄特点进行教育和引导。
在孩子还很小的时候，我们可以通过游戏和故事来培养他们对于礼仪的认识。
比如，可以在游戏中教他们如何用餐时保持优雅的姿势，如何与他人进行友善的交流等。
同时，在日常生活中，我们也要及时指出他们的不规范行为，并进行正确的引导和教育，让他们明白什么是正确的礼仪行为。
三、建立规则和奖惩机制为了让孩子养成良好的文明礼仪习惯，我们需要建立一些规则，并且设定奖惩机制。
比如，我们可以制定规定，要求孩子在公共场所要保持安静，不得大声喧哗；或者要求孩子在与他人交流时要尊重对方，不得侮辱他人等。
同时，如果孩子做到了这些规定，我们可以给予适当的奖励，比如表扬、小礼物等；如果孩子违反了规定，则要进行适当的批评和惩罚，让他们明白自己的行为是不可接受的。
四、培养社交能力良好的文明礼仪习惯不仅仅是表面的形式，更重要的是背后的内涵和修养。
因此，我们还需要着重培养孩子的社交能力。
在孩子成长的过程中，我们可以鼓励他们多参加社交活动，比如参加班级或社区的集体活动，交朋友，与他人分享，以此增强他们的人际交往能力。
同时，我们也要教导他们如何在社交场合中举止得体，比如微笑、主动问候、礼貌用语等，使他们在社交中表现得自信得体。
五、关注媒体影响在当今社会，媒体对孩子的影响越来越大。
看如何教育孩子正确的文明礼仪
看如何教育孩子正确的文明礼仪在当今社会中，素质教育越来越受到重视，而文明礼仪作为其中的一部分，对孩子的成长起着至关重要的作用。
孩子的教育需要从小抓起，家庭和学校都应该承担起培养孩子文明礼仪的责任。
本文将探讨如何教育孩子正确的文明礼仪，并提供一些可行的方法。
一、养成良好习惯良好的习惯是文明礼仪的基础，这需要从家庭中开始。
家长应该树立榜样，要求自己首先遵守文明礼仪，例如保持谦虚、尊重他人、礼貌用语等。
同时，家长要教育孩子遵守家庭的规则，例如起床后整理床铺，洗漱后保持个人卫生等。
这些小小的细节会逐渐影响孩子的行为习惯。
此外，学校也应当加强对学生的教育。
在班级中可以设置文明礼仪的日常规定，例如不说脏话、不乱扔垃圾等。
学校可以定期组织讲座、活动等来向学生普及文明礼仪的知识，同时鼓励学生以身作则，互相监督督促。
二、培养沟通技巧文明礼仪不仅包含了对自己的行为要求，也包括对待他人的态度和沟通技巧。
家长应该倡导孩子尊重他人，包容不同的观点和意见。
可以在日常生活中教育孩子如何与人交往，例如学会问候、感谢他人、礼貌地提出请求等。
在学校中，可以开设沟通技巧的课程，帮助学生学会有效地表达自己的想法和感受，理解他人的需求和感受。
同时，可以通过角色扮演、团队合作等活动来培养学生的沟通技巧和合作意识。
三、加强礼仪知识的教育为了让孩子能够正确地行使文明礼仪，他们需要了解什么是文明礼仪以及为什么要遵守。
家长可以适时地给孩子讲解相关的知识，例如为什么要穿整洁的衣服、为什么要守时等。
可以通过讲故事、播放相关的视频、参观博物馆等方式来教育孩子。
学校也可以将文明礼仪的教育融入到各个学科中，例如在语文课上学习如何撰写礼貌用语的信件，或者在社会课上学习不同文化背景下的礼仪差异等。
四、注重实践和反馈教育孩子正确的文明礼仪不能仅仅停留在理论层面，需要注重实践和反馈。
家长可以让孩子参与到一些社会实践活动中，例如义工活动、参观博物馆等。
通过实践，孩子可以亲身体会到文明礼仪的重要性。
如何教育孩子正确的文明礼仪的方式
如何教育孩子正确的文明礼仪的方式文明礼仪是社会准则的体现，也是一个人受教育和培养的重要方面。
作为家长，我们应该注重对孩子的文明礼仪教育，培养他们成为有素质、懂礼貌、懂得尊重他人的人。
下面将介绍几种教育孩子正确的文明礼仪的方式。
1. 以身作则作为父母，我们应该自己以身作则，成为孩子的榜样。
无论是在家里还是在外面，我们都要注意自己的言行举止是否得体。
如果我们自己都不能做到文明礼仪，很难要求孩子去学习和遵守。
2. 温和有礼的沟通在与孩子交流时，我们要注意语气和态度。
温和有礼的沟通方式能够更好地引导孩子树立正确的文明礼仪观念。
当孩子犯错误或者有不当行为时，我们应该耐心地与他们进行沟通，给予正确的引导和建议，而不是以责备和批评的方式对待。
3. 规定家庭礼仪规范制定一些家庭礼仪规范对于孩子的成长非常重要。
可以为孩子制定一份简单明了的家规，明确规定家庭成员之间的相处原则和礼仪要求。
例如，进门要打招呼，用餐时不说话也不玩手机，对长辈要有尊敬和礼貌等。
这样的规范有助于孩子养成良好的礼仪习惯。
4. 给予奖罚制度为了让孩子更好地遵守文明礼仪，我们可以建立奖罚制度。
奖励孩子在特定场合表现出良好的行为和礼仪，可以给予一些鼓励和奖励，例如表扬、小礼物等。
而对于不良行为和违反礼仪的行为，也要及时给予适当的惩罚，并向孩子解释行为的不当之处。
5. 培养社交技能孩子们的礼仪不仅表现在家庭中，也需要在社交场合中展现出来。
培养孩子的社交技能对其文明礼仪的培养也非常重要。
可以带孩子参加一些社交活动和集体活动，让他们学会与他人交流、合作，懂得尊重他人的需要和感受。
6. 多角度教育在教育孩子正确的文明礼仪时，我们可以从多个角度出发，使用不同的方法进行教育。
可以通过为孩子讲故事、观看相关视频或电影、参观展览等方式，让他们了解到文明礼仪的重要性和意义。
同时，还可以通过游戏和角色扮演等形式，让孩子将文明礼仪应用到实际生活中。
7. 引导孩子进行反思在孩子犯错误或者违反礼仪的时候，我们要引导他们进行反思。
如何培养孩子文明得体的言行举止
如何培养孩子文明得体的言行举止如何培养孩子文明得体的言行举止随着社会的不断发展和进步，越来越多的家长开始注重孩子的言行举止问题。
但要达到文明得体的标准，并不是一朝一夕的事情。
那么如何培养孩子一种文明得体的言行举止，是每个家长都应该思考的问题。
一、养成好习惯在孩子的成长过程中，最好养成一系列良好的习惯，比如整洁卫生、健康饮食、不浪费等等。
这些习惯虽然不是直接与文明得体的言行举止联系在一起，但却可以帮助孩子树立起一种良好的生活态度，从而在言行举止上更易于符合文明礼仪的要求。
二、注重言语教育言语教育对于孩子的口才训练以及言语文明都有着不可忽视的重要作用。
可以引导孩子多读书、多背诵诗词，在词汇量、语言表达能力方面有所提高；同时要引导孩子用文明的语言与人交往，切忌说粗话和恶言恶语。
三、注意榜样的作用孩子天生有模仿的天性，最好在日常生活中创设良好的榜样，用行动来影响孩子。
比如做到文明驾驶、不乱丢垃圾、排队有序等等，这些方面孩子可以从大人身上学到许多。
四、告知身为社会人的义务作为一个社会人，一定要将社会公德化为内心的观念，牢记自己对社会的义务。
例如要遵守纪律法规，尊重他人权利，热心助人等等。
告知孩子这些，可以让孩子在日常生活中学会看待周围的人和事，从而懂得如何与人相处。
五、注意礼仪的运用在学校和家庭中都应该注重日常礼仪的教育，比如要善于问候他人，遵循约定，讲话要客气，不随便打断别人说话等等。
这些规矩的遵守可以让孩子在言谈间表现出一个文明的形象，同时也表达了对他人的尊重。
六、引导孩子有耐心在父母的引导下，孩子应该学会面对困难，不要急于求成，要懂得用自己的努力去克服一些困难。
这也可以说是培养孩子文明得体的言行举止的一种方法，因为耐心不仅仅是面对困难时需要的，也可以表现在与人交往、待人接物方面。
七、注意对孩子的表扬和教育在孩子的日常行为中，如果表现出了一些文明得体的言行举止，一定要及时给予表扬和奖励，让孩子懂得自己的优点，从而更自觉地按照道德规范行事。
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董莹 五年级二班 2010年12月16日 年 月 日
授课目标
1、引导家长了解为什么要培养孩子 、 的文明风度。 的文明风度。 2、教育家长认识如何正确培养孩子 、 的文明风度的重要性。 的文明风度的重要性。 3、我们应该培养一个什么样的孩子？ 、我们应该培养一个什么样的孩子？
中国人总是把“听话”当作一个 孩子的优点。但是我希望我们的孩子 不要只做听话的孩子，我要他们成为 讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲 从，而不见得懂道理。讲理的孩子会 在你有理时听话。那不就是我们所要 的吗？
培养理智讲理的孩子。 一、 培养理智讲理的孩子。
“规矩”四定律： （1）定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清 楚，不是盲目地服从； （2）在规矩内孩子有完全的自由； （3）违背了规矩孩子将受讲好的惩罚； （4）规矩越少越好，才能做到启发的作用。
五年级一班学生文明礼貌情况调查表
1、你说过脏话吗？( )A、说过B、没说过C、偶尔说 2、你有乱扔垃圾的习惯吗？( )A、有B、没有C、偶尔 有 3、你对课桌乱刻乱画吗？( )A、有B、没有C、偶尔有 4、你有在走廊上追逐打闹、推推搡搡吗？( )A、有B、 没有C、偶尔有 5、路上遇到师长你打招呼吗？( )A、有B、没有C、偶 尔有 6、你曾经给别的同学起外号吗？( )A、有B、没有C、 偶尔有 7、你有随地吐痰的习惯吗？( )A、有B、没有C、偶尔 有 8、你有乱踩草地，乱摘树叶、花的习惯吗？( )A、有B、 没有C、偶尔有
具体到家庭生活中，我们家长在家里应该做 哪些事情呢？
一、基本常识要告知 二、平时示范最重要 三、且把餐桌当课桌 四、迎来送往是机会
总之，不管是什么人，不管他有无地 位、金钱、如果他有一个更高贵的人生品格， 能够看到和领悟美好的宇宙万物的活泼生机， 能正确地把握社会道德标准，具有高尚的欣 赏力和不流俗的选择力。从言谈上应该是谦 而不俗，直而不狂，温而不傲；衣着上不在 于华，而在于雅，不在于阔，而在于洁。应 该从心灵中，从道德文明中，从为人处事中， 从高度的敬业中，去表现出一种内在的俊逸 和潇洒，这是一种令人们尊敬的气质和风度， 也是一种迷人的魅力所在。
作业
应如何培养孩子的文明风度，你是 应如何培养孩子的文明风度， 怎样培养和引导的？ 怎样培养和引导的？
பைடு நூலகம்
三、培养自主独立的孩子 。
五个“ 五个“要”和五个“不要” 和五个“不要”
①要教孩子“自己想办法”的习惯。 ② 要把选择权给孩 要教孩子“自己想办法”的习惯。 让孩子成为自己的主人。 要培养孩子的负责心。 子，让孩子成为自己的主人。 ③ 要培养孩子的负责心。 要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。 ④ 要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。 ⑤要信任 孩子。 孩子。 ⑥不要用太多规矩限制孩子的自由．要让自己的孩子去 不要用太多规矩限制孩子的自由． 做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。 做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。 ⑦不 要惩罚失败。 要惩罚失败。 ⑧不要说教 。⑨不要生活上凡事都包办代 放手让孩子自己做。 不要过多地插手孩子的事务， 替，放手让孩子自己做。 ⑩不要过多地插手孩子的事务， 剥夺孩子自己的选择权， 剥夺孩子自己的选择权，觉得自己为孩子安排的路是通向 成功最直的路，孩子只有服从。 成功最直的路，孩子只有服从。
四、培养自信积极的孩子。
范德比尔特所说：“一个充 满自信的人，事业总是一帆 风顺的，而没有信心的人， 可能永远不会踏进事业的门 槛。”
五、培养快乐感性的孩子。 培养快乐感性的孩子。
卡耐基（Dale Carnegie）说： “一个人事业的成功只有15% 取决于他的专业技能，另外的 85%要依靠人际关系和处世技 巧。”
二、培养成功学习的孩子。
学习的境界： 境界一、熟能生巧： 在老师指导下学习，掌握课本上的内容， 知道问题的答案；境界二、举一反三： 具备了思考的能力，掌握了学习的方法， 能够举一反三，知其然，也知其所以然； 境界三、无师自通：掌握了自学、自修 的方法，可以在没有老师辅导的情况下 主动学习；境界四、融会贯通：可以将 学到的知识灵活运用于生活和工作实践， 懂得做事与做人的道理。